Lampiran Lembar Kerja Siswa

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) - 1

Menggambar Grafik Fungsi Trigonometri

Kelompok : ……………...
Nama : ……………...
Kelas : ……………...

Kegiatan 1

Pengertian Teorema Faktor

Teorema Faktor digunakan untuk menentukan akar-akar atau faktor dari suatu suku bnayak. Inti dari
teorema faktor adalah suatu pembagi merupakan faktor dari suku bnayak jika memiliki sisa nol (0). Di sini,
teorema sisa masih diperlukan yaitu untuk mengetahui sisa dari suatu pembagian suku banyak. Oleh karena
itu, kalian harus sudah mengenal terlebih dahulu konsep teorema sisa sebelum masuk ke teorema faktor.😊
Sebagai contoh, (𝑥 + 1) adalah faktor dari 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 5𝑥 − 6, karena pembagian 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 5𝑥 −
𝑥 2 −5𝑥−6
6 oleh (𝑥 + 1) memberikan sisa 0. Atau dapat ditulis sebagai = (𝑥 − 6) + 0 sehingga, 𝑥 2 − 5𝑥 −
𝑥+1

6 = (𝑥 + 1) (𝑥 − 6) + 0, dimana 0 adalah sisa.

Secara Umum, disimpulkan bahwa jika (𝑥 − 𝑘) merupakan faktor dari suku banyak atau polinom 𝑓(𝑥),
maka dapat dinyatakan dalam persamaan :

𝑓(𝑥) = (𝑥 − 𝑘). ℎ (𝑥)

Teorema Faktor

Untuk memahami penggunaan Teorema Faktor, mari pahami soal berikut :

Tunjukkan bahwa (𝒙 − 𝟏) 𝐝𝐚𝐧 (𝒙 + 𝟏) 𝐦𝐞𝐫𝐮𝐩𝐚𝐤𝐚𝐧 𝐟𝐚𝐤𝐭𝐨𝐫 𝐝𝐚𝐫𝐢 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟓𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟓
Pembahasan:
Untuk menunjukkan bahwa (𝑥 − 1) adalah faktor dari f (x) cukup tunjukkan bahwa 𝑓(1)= 0 berdasarkan
teorema faktor pertama diatas.
𝑓(1) = ⋯……..…
= ..................
= ..................
 Jadi ..........................

Untuk menunjukkan bahwa (𝑥 + 1) adalah faktor dari f (x) cukup tunjukkan bahwa 𝑓(−1)= 0
berdasarkan teorema faktor pertama diatas.
𝑓(−1) = ⋯ ⋯ ⋯
= ..................
= ..................

Jadi ..........................

Tentukan faktor lain dari 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝟏𝟏𝒙 + 𝟔 jika salah satu faktornya adalah (𝟐𝒙 − 𝟏).
Pembahasan:
Untuk dapat menemukan faktor lainnya, kita akan menggunakan metode horner sesuai dengan teorema
faktor kedua diatas.
1
▪ Pertama, ubah 2𝑥 − 1 menjadi 𝑥 = 2 sebagai pembagi.

▪ Kedua, lakukan cara horner dengan hasil sisa harus 0.

Cara Horner
𝟏
2 -3 -11 6
𝟐

Berdasarkan metode horner diperoleh faktor lainnya adalah .......

Sehingga faktor-faktor dari 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 3𝑥 2 − 11𝑥 + 6 adalah (2𝑥 − 1), ........... dan ..........

Kegiatan 2

1. Dengan mengikuti langkah-langkah seperti pada kegiatan 1, tunjukan bahwa (𝑥 −

4) merupakan faktor dari 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 5𝑥 2 − 𝑥 + 5 !

Jawab:
2. Tentukan faktor lainnya dari 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑘𝑥 2 + 𝑥 − 3 jika salah satu faktornya adalah (𝑥 − 1) !

Jawab:

Presentasikan hasil
diskusi kelompokmu di
depan kelas.

Kesimpulan
Apa yang dapat kamu simpulkan dari pembelajaran hari ini ?
 REFLEKSI SISWA
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jujur.

Bagaimana kalian sekarang?

□ Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini?

□ Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?

□ Kepada siapa kamu akan meminta bantuan untuk memahami pelajaran ini?

Jika kamu diminta untuk memberikan bintang 1 sampai 5, berapa bintang akan kamu berikan pada
□
usaha yang telah kamu lakukan?
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS) - 2
Menganalisis Perubahan Grafik Akibat Penambahan Konstanta

Kelompok : ………………
Nama : ……………...
Kelas : ……………...

Kegiatan 1

Faktor-Faktor Polinomial

Untuk menentukan faktor-faktor sukubanyak (polinomial) dapat ditentukan dengan menggunakan

langkah-langkah sebagai berikut:
Pertama, jika (𝑥 − 𝑘) adalah faktor dari suatu sukubanyak 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + ⋯ . + 𝑎2 𝑥 2 +
𝑎1 𝑥 + 𝑎0 maka nilai-nilai k yang mungkin adalah faktor-faktor bulat dari 𝑎0 .
Kedua, dengan cara coba-coba yakni substitusi nilai x = k sehingga diperoleh 𝑓(𝑥) = 0 atau dapat
menggunakan cara horner dengan sisa = 0. Jika demikian maka (𝑥 − 𝑘) adalah faktor dari 𝑓(𝑥). Akan
tetapi jika 𝑓(𝑥) ≠ 0 maka (𝑥 − 𝑘) bukan faktor dari 𝑓(𝑥).
Ketiga, setelah diperoleh sebuah faktor (𝑥 − 𝑘), faktor-faktor lain dapat ditentukan dari sukubnayak
(polinomial) hasil bagi 𝑓(𝑥) oleh (𝑥 − 𝑘).

Perhatikan soal berikut untuk lebih memahami materi ini 😊

Tentukan faktor-faktor yang mungkin dari persamaan polinomial 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 + 𝑥 3 − 3𝑥 2 − 𝑥 + 2 !
Pembahasan :
𝑓(𝑥) = 𝑥 4 + 𝑥 3 − 3𝑥 2 − 𝑥 + 2 , suku 𝑎0 adalah 2, sehingga nilai K yang memungkinkan adalah faktor-
faktor dari 2.
Konstanta 2 faktor-faktornya adalah ±2 dan ±1
Dengan mencoba satu persatu bilangan diatas, maka kita harus menemukan sisanya = 0.
▪ Uji coba ± 2

−𝟐 1 1 -3 -1 2

Hasil yang diperoleh adalah ......

𝟐 1 1 -3 -1 2

Hasil yang diperoleh adalah ....

 ▪ Uji coba ± 1

−𝟏 1 1 -3 -1 2

Hasil yang diperoleh adalah ....

𝟏 1 1 -3 -1 2

Hasil yang diperoleh adalah ....

➢ Berdasarkan hasil Uji coba dengan metode horner maka diperoleh faktor-faktor yang memungkinkan
adalah .....
Sehingga, faktor-faktor dari 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 + 𝑥 3 − 3𝑥 2 − 𝑥 + 2 yaitu :. .... ,...... , ........ dan .........

Kegiatan 2

Setelah mempelajari aktifitas pada kegiatan 1, carilah faktor-faktor polinomial yang memungkinkan
dari persamaan berikut.
1. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 + 9𝑥 2 − 17 + 6 . tentukan faktor-faktornya.

Jawab:
2. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 4 − 5𝑥 3 − 8𝑥 2 + 17 − 6 . tentukan faktor-faktor yang mungkin !

Jawab:

Presentasikan hasil
diskusi kelompokmu di
depan kelas.

Kesimpulan

Apa yang dapat kamu simpulkan dari pembelajaran hari ini ?

 REFLEKSI DIRI
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jujur

Bagaimana kalian sekarang?

□ Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini?

□ Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?

□ Kepada siapa kamu akan meminta bantuan untuk memahami pelajaran ini?

Jika kamu diminta untuk memberikan bintang 1 sampai 5, berapa bintang

□
akan kamu berikan pada usaha yang telah kamu lakukan?