TABEL PENYUSUNAN KISI - KISI NASKAH SOAL ASSP ( Asesmen Sumatif Satuan Pendidikan)

KURIKULUM : 2013
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER : VI
WAKTU : 90 Menit
JUMLAH SOAL : 30 SOAL
BENTUK SOAL : PG, PG Kompleks, Menjodohkan, Isian, Uraian
Level 1 = Kelas 1,2
Level 2 = Kelas 3,4
Level 3 = Kelas 5,6

Formasi AKM Pembulatan Pembulatan

I PG ( Kelas 1-3, A,B,C) (Kelas 4-5-6 A,B,C,D) 50% 15 15 15
II PG Kompleks 28% 8.4 8 8
III Menjodohkan 10% 3 3 3
IV Isian 6% 1.8 2 2
V Uraian 6% 1.8 2 2
Jumlah 100% 30 30 30

ASPEK ASPEK YANG DI UKUR

NO BENTUK LEVEL 1 (Mudah) 20% LEVEL 2 (Sedang) 50% LEVEL 3 (Sukar) 30% JUMLAH SOAL
KOMPETENSI DASAR/MATERI POKOK
Pemahaman/Knowing Aplikasi/applying Penalaran/Reasoning

PG 3 7 5 15

PG Kompleks 3 2 3 8

Menjodohkan 0 2 1 3

Isian 0 2 0 2
 ASPEK ASPEK YANG DI UKUR
NO BENTUK LEVEL 1 (Mudah) 20% LEVEL 2 (Sedang) 50% LEVEL 3 (Sukar) 30% JUMLAH SOAL
KOMPETENSI DASAR/MATERI POKOK
Pemahaman/Knowing Aplikasi/applying Penalaran/Reasoning

Uraian 0 2 0 2

Jumlah 6 15 9 30

Mengetahui, Bekasi, 2023

Koordinator Penyusun

…........................................ ….....................................
NIP. NIP.
 KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL ASSP ( Asesmen Sumatif Satuan Pendidikan)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KELAS/ SEMESTER :
MATA PELAJARAN : Matematika

Nama Sekolah : KKG Kota Bekasi Alokasi Waktu : 120 Menit

Nama Soal : ASSP Matematika Jumlah Soal : 30 Butir Soal
Kurikulum : 2013 Penulis : Tim KKG Kota

MUATAN Kelas
NO KOMPETENSI DASAR Kemampuan yang diuji Stimulus Indikator Soal Level Kognitif Konteks Bentuk Soal Nomor Soal
PELAJARAN Semester
3.1. Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan Peserta didik dapat menentukan hasil
Matematika V/1 Kemampuan menjumlahkan pecahan Pecahan 1 Saintifik Pilihan Ganda 1
pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda operasi hitung

3.1. Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan Peserta didik dapat menentukan hasil
V/1 Kemampuan mengurangkan pecahan Pecahan 1 Saintifik Pilihan Ganda 2
pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda operasi hitung
3.1. Menjelaskan bilangan bulat (termasuk menggunakan Peserta didik dapat menyebutkan bilangan
VI/1 Kemampuan mengurutkan bilangan bulat Urutan Bilangan Bulat 1 Saintifik Pilihan Ganda 3
garis bilangan) bulat dari yang terkecil.

3.1. Menjelaskan bilangan bulat (termasuk menggunakan Kemampuan menjumlahkan bilangan Disajikan bilangan Peserta didik dapat menentukan operasi
VI/1 1 Saintifik Pilihan Ganda 4
garis bilangan) bulat bulat hitung penjumlahan bilangan bulat.

3.1. Menjelaskan bilangan bulat (termasuk menggunakan Kemampuan menjumlahkan bilangan Disajikan bilangan Peserta didik dapat membaca nilai operasi
VI/1 1 Saintifik Pilihan Ganda 5
garis bilangan) bulat bulat hitung bilangan bulat.
3.3. Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda
Peserta didik dapat menyelesaikan
(kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit V/2 Kemampuan menganalisa tentang debit Disajikan soal cerita 3 Saintifik Pilihan Ganda 6
masalah debit.
sebagai perbandingan volume dan waktu)
3.3. Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda
Kemampuan mengaplikasikan masalah Peserta didik dapat menyelesaikan
(kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit V/1 Disajikan soal cerita 2 Saintifik Pilihan Ganda 7
jarak masalah jarak
sebagai perbandingan volume dan waktu)
1
3.5. Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang
Kemampuan menyelesaikan soal cerita Peserta didik dapat menyelesaikan
dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) V/2 Disajikan soal cerita 3 Saintifik Pilihan Ganda 8
masalah volume masalah volume kubus
serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga

3.3. Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran

Kemampuan menyelesaikan operasi Peserta didik dapat menyelesaikan operasi
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal VI/1 Pecahan 1 Saintifik Pilihan Ganda 9
hitung pecahan hitung pecahan
dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi

Peserta didik dapat menyelesaikan soal

3.5. Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran VI/2 Kemampuan mengaplikasikan taksiran Disajikan soal cerita 2 Saintifik Pilihan Ganda 10
cerita menaksir luas lingkaran.

3.5. Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang

Disajikan bilangan Peserta didik dapat menyebutkan bilangan
dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) VI/2 Kemampuan memahami bilangan kubik 1 Saintifik Pilihan Ganda 11
kubik kubik.
serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga

3.3. Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran

Kemampuan menyelesaikan operasi Disajikan operasi Peserta didik dapat menyelesaikan operasi
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal VI/1 1 Saintifik Pilihan Ganda 12
hitung pecahan hitung pecahan hitung pecahan
dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi

3.7. Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan

Kemampuan menentuan rumus volume Menyebutkan rumus Peserta didik dapat menyebutkan rumus
dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan VI/2 1 Saintifik Pilihan Ganda 13
bangun ruang salah satu bangun ruang volume tabung
volumenya

3.7. Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan Peserta didik dapat menyelesaikan
Kemampuan menganalisa volume bangun Disajikan gambar
dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan VI/2 gabungan dari 2 bangun ruang yaitu kubus 3 Saintifik Pilihan Ganda 14
ruang gabungan bangun ruang
volumenya dan balok
 MUATAN Kelas
NO KOMPETENSI DASAR Kemampuan yang diuji Stimulus Indikator Soal Level Kognitif Konteks Bentuk Soal Nomor Soal
PELAJARAN Semester
Kemampuan mengaplikasikan taksiran Peserta didik dapat menyelesaikan
3.5. Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran VI/2 Disajikan gambar 2 Saintifik Pilihan Ganda 15
luas bangun datar masalah luas lingkaran

Kemampuan mengidentifikasi sifat Menidentifikasi bangun Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat- Pilihan Ganda
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang VI/1 1 Saintifik 16
bangun ruang ruang sifat bangun ruang limas segi empat. Komplek

Menjelaskan menemukan jarring-jaring bangun ruang Kemampuan mengidentifikasi sifat Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat Pilihan Ganda
VI/1 Disajikan gambar 1 Saintifik 17
sederhana (kubus dan balok). bangun ruang bangun ruang kubus. Komplek

Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang

Kemampuan hitung dalam akar pangkat Disajikan akar pangkat Peserta didik dapat menentukan operasi Pilihan Ganda
dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) V/1 1 Saintifik 18
tiga tiga hitung pangkat dan akar pangkat tiga. Komplek
serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga

Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun

Peserta didik menyebutkan sudut segita Pilihan Ganda
datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur VI/1 Kemampuan menentukan besar sudut Disajikan gambar 1 Saintifik 19
siku-siku Komplek
derajat

Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi,

Kemampuan hitung dalam akar pangkat Disajikan akar pangkat Peserta didik dapat menyelesaikan operasi Pilihan Ganda
persegi panjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua V/1 1 Saintifik 20
dua dua hitung akar pangkat dua. Komplek
dengan akar pangkat dua

Peserta didik dapat menghubungkan

Disajikan beberapa titik beberapa koordinat pada posisi yang Pilihan Ganda
Menentukan posisi titik daam system koordinat. VI/2 Kemampuan menganalisa koordinat 3 Saintifik 21
koordinat berbeda untuk membentuk sebuah bangun Komplek
datar pada bidang koordinat.

3.8. Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan

Kemampuan dalam mengaplikasikan Peserta didik dapat menentukan modus, Pilihan Ganda
mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang VI/2 Disajikan data statistik 2 Saintifik 22
pengolahan data median dan rata-rata dari sekumpulan data Komplek
paling tepat mewakili data

Mengolah data dan menyajikan data dalam bentuk diagram Kemampuan menganalisa suatu data Disajikan diagram Peserta didik dapat membaca data dalam Pilihan Ganda
VI/2 3 Saintifik 23
lingkaran statistik lingkaran bentuk diagram lingkaran Komplek

3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan Peserta didik mampu
Kemampuan menentukanbesar prosentase Disajikan diagram
mean dari data tunggal untuk memilih nilai mana yang VI/2 menentukan prosentase dan banyaknya 1 Saintifik Menjodohkan 24
suatu data lingkaran
paling sempurna mewakili data sebuah sebuah data
Peserta didik mampu menyelesaikan
3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan Kemampuan memecahkan masalah
V/2 Disajikan soal pecahan penjumlahan pecahan campuran dan 1 Saintifik Menjodohkan 25
pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda. tentang pecahan campuran
decimal yg hasilnya

Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor Disajikan soal cerita, siswa mampu
persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan Kemampuan menganalisa suatu menentukan waktu kegiatan bersama-
VI/1 Disajikan soal cerita 3 Saintifik Menjodohkan 26
kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan permasalahan berhubungan dengan FPB sama berdasarkan dengan penggunakan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari pola penghitungan KPK

Peserta didik dapat menentukan luas

Kemampuan menganalisa soal cerita yang
3.4 Menjelaskan skala melalui denah V/2
berhubungan dengan skala
sebuah bangun datar yang sebenarnya
Disajikan soal cerita  jika diketahui masing-masing panjang 3 Saintifik Isian 27
dan lebar tidak sebenarnya dari bangun
tersebut dengan skala denahnya

3.7. Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan

Kemampuan menganalisa soal yang Peserta didik dapat menghitung Volume
dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan Disajikan soal 3 Saintifik Isian 28
berhubungan dengan bangun ruang bangun ruang (kerucut) dengan benar
volumenya
 MUATAN Kelas
NO KOMPETENSI DASAR Kemampuan yang diuji Stimulus Indikator Soal Level Kognitif Konteks Bentuk Soal Nomor Soal
PELAJARAN Semester

Peserta didik dapat menghitung panjang

3.7. Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan Kemampuan mengaplikasikan dan sisi tegak pada sebuah segitiga yang
dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan menyelesaikan a soal bergambar bangun Disajikan gambar merupakan salah satu bidang sisi limas 2 Saintifik Uraian 29
volumenya ruang segiempat dengan diketahui besar
volumenya dengan benar

3.3. Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran

Kemampuan mengaplikasikan operasi Peserta didik dapat menyelesaikan operasi
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal VI/1 Disajian soal cerita 2 Saintifik Uraian 30
bilangan bilangan
dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi

Mengetahui, Bekasi, …............................2023

Koordinator Tim Penyusun

…........................................ ….....................................
NIP. NIP.