Raport AAT KLS 8 Versi Fatahillah

APLIKASI RAPORT
PROFIL SEKOLAH Data Siswa

Nama Sekolah : SMP IT Fatahillah Cileungsi
KKM
NPSN : 69932573
Alamat : Kampung Tengah, RT.06/RW.03
Desa : Cipeucang
Kecamatan : Cileungsi
Kabupaten/Kota : Bogor
Propinsi
No Telp.
:
:
Jawa Barat
085641904192
KI 3
Email : smpitfatahillahcileungsi@gmail.com
Kepala Sekolah : Muhammad Musa, S.Sos.I
NIP : -
Kelas : 8 (Delapan)
Semester : 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Wali Kelas : Putri Chairun Annisa, S.Pd. KI 4
NIP : -
Tanggal Raport PTS : 26 Maret 2022
Tanggal Raport PAS : 30 Juni 2022
Cetak Cover
ORT SMP
KKM KD KI 1 KI 2
PAI PPKn B.Ind Mtk IPA
PJOK B.Sun TIK SKI
PAI PPkn B.Ind Mtk IPA
PJOK B.Sun TIK Tafd
PTS PAS Lokal (PAS)

SMPIT
IPS B.Ing SBdP
SKI
IPS B.Ing SBdP
Tafd T&T SKI
Legger PTS Legger PAS

LAPORAN HASIL CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
Nama Sekolah : SMP IT Fatahillah Cileungsi Kelas : 8 (Delapan)

Alamat Sekolah : Kampung Tengah, RT.06/RW.03, Cipeucang, Semester : Tengah Semester 2 (Genap)
Cileungsi - Bogor Tahun Pelajaran : 2021/2022
Nama Peserta Didik : Muhammad Fadlan Al-Ghifachri
NIS / NISN : 2021.01.010 / 0082453559
A. KOMPETENSI SIKAP
KOMPETENSI INTI
SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL
Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI baik dalam ketaatan beribadah, Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI baik dalam sikap jujur, disiplin,
berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, toleransi,
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran satpend Nilai Predikat Nilai Predikat
KELOMPOK A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 70 76 B 83 B
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 70 57 D 80 B
3 Bahasa Indonesia 67 70 C 78 B
4 Matematika 65 50 D 65 C
5 Ilmu Pengetahuan Alam 65 42 D 83 B
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 65 80 B 78 B
7 Bahasa Inggris 67 64 C 70 C
KELOMPOK B
1 Seni Budaya dan Prakarya 67 57 D 77 B
2 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 70 48 D 83 B
3 Bahasa dan Sastra Sunda 65 60 C 77 B
4 Informatika 67 58 D 90 A
MUATAN LOKAL
1 Tahfidz 60 - - 85 B
2 Tahsin 60 - - 80 B
3 Sejarah Kebudayaan Islam 70 50 D 75 B
C KETIDAKHADIRAN
Sakit : Hari
Izin : Hari
Tanpa Keterangan : Hari
D. CATATAN WALI KELAS
Seorang penuntut ilmu, jika tidak menghiasi diri dengan akhlak yang mulia, maka tidak ada faidah menuntut ilmu
E TANGGAPAN ORANG TUA / WALI
Mengetahui, Mengetahui, Bogor, 26 Maret 2022

Orangtua/Wali, Kepala Sekolah, Wali Kelas,
................................. Muhammad Musa, S.Sos.I Putri Chairun Annisa, S.Pd.
- -
Alamat Sekolah : Kampung Tengah, RT.06/RW.03, Cipeucang, Semester : 2 (Genap)
Cileungsi - Bogor
Nama Peserta Didik : Muhammad Fadlan Al-Ghifachri Tahun Pelajaran : 2021/2022
NIS / NISN : 2021.01.010 / 0082453559
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

A. KOMPETENSI SIKAP
KOMPETENSI INTI DESKRIPSI
1. SIKAP SPIRITUAL Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan,
2. SIKAP SOSIAL Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI baik dalam sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri,
toleransi,
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran
satpend Nilai P Deskripsi Nilai P Deskripsi
KELOMPOK A
1 Pendidikan Agama dan 70 82 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL- 83 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-
Budi Pekerti GHIFACHRI sangat baik dalam GHIFACHRI terampil dalam
Memahami sikap hormat dan patuh Menerapkan sikp hormat dan patuh
kepada orangtua dan guru., dan cukup kepada orang tua dan guru., dan
baik dalam Memahami sejarah terampil dalam Menerapkan
pertumbuhan ilmu pengetahuan pada keteladanan sifat-sifat mulia para Rasul
masa Bani Abbassiyah dalam kehidupan sehari-hari.
2 Pendidikan Pancasila 70 80 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL- 83 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-
dan Kewarganegaraan GHIFACHRI baik dalam GHIFACHRI terampil dalam
Menginterpretasikan semangat dan Menyajikan hasil penalaran tentang
komitmen kebangsaan , kolektif untuk tokoh kebangkitan Nasional dalam
memperkuat NKRI dalam kontek perjuangan kemerdekaan Republik
kehidupan siswa, dan baik dalam Indonesia, dan terampil dalam
Memproyeksikan nilai dan semangat Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai
sumpah pemuda tahun 1928 dalam dan semangat sumpah pemuda tahun
bingkai Bhinneka Tunggal ika 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika dengan kehidupan sehri-hari
3 Bahasa Indonesia 67 80 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL- 81 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-
GHIFACHRI baik dalam Menelaah GHIFACHRI terampil dalam Membuat
unsur buku fiksi dan nonfiksi yang peta konsep /garis alur dari buku fiksi
dibaca, dan baik dalam Menelaah dan non fiksi yang dibaca, dan terampil
kaakteristik unsur dan kaidah dalam Menginterpretasi drama
kebahasaan dalam teks drama (tradisional dan modern) yang dibaca
dan ditonton/didengar.
Cileungsi - Bogor
NIS / NISN : 2021.01.010 / 0082453559
4 Matematika 65 77 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL- 79 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-
GHIFACHRI baik dalam Menjelaskan GHIFACHRI terampil dalam
garis singgung persekutuan luar dan Menyajikan dan menyelesaikan
persekutuan dalam dua lingkaran., dan masalah yang berkaitan dengan
cukup baik dalam Menjelaskan distribusi data, nilai rata-rata, median,
peluang empirik dan teorotik suatu modus, dan membuat prediksi., dan
kejadian dari suatu percobaan. terampil dalam Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
peluang empirik dan teoritik suatu
kejadian dari suatu percobaan.
5 Ilmu Pengetahuan Alam 65 80 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL- 84 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-
GHIFACHRI sangat baik dalam GHIFACHRI sangat terampil dalam
Menganalisis sifat-sifat cahaya, Menyajikan karya tentang upaya
pembentukan bayangan pada bidang menjaga kesehatan sistem pernafasan.,
datar dan lengkung serta dan terampil dalam Menyajikan hasil
penerapannya untuk menjelaskan percobaan tentang getaran,
proses penglihatan manusia, mata gelombang, dan bunyi.
serangga, dan prinsip kerja alat optik.,
dan cukup baik dalam Menganalisis
sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem
ekskresi serta upaya menjaga
kesehatan sistem ekskresi
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 65 81 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL- 82 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-
GHIFACHRI baik dalam Memahami GHIFACHRI terampil dalam
kronologi, perubahan ,dan Menyajikan hasil analisis kronologi
kesinambungan ruang (geografis, perubahan dan kesinambungan dalam
politik, ruang ( geografis, politik,ekonomi,
ekonomi,pendidikan,sosial ,budaya)dar sosial,budaya)pada masa penjajahan
i masa penjajahan sampai tumbuhnya sampai tumbuhnya semangat
semangat kebangsaan. kebangsaan.
7 Bahasa Inggris 67 80 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL- 84 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-
GHIFACHRI sangat baik dalam GHIFACHRI sangat terampil dalam
Membandingkan fungsi sosial ,struktur Menangkap makna secara kontekstual
teks,dan unsur kebahasaan beberapa terkait dengan fungsi sosial dan unsur
teks khusus dalam bentuk pesan kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan
singkat dan remaja SMP/MTs., dan terampil
pengumuman/pemberitahuan dengan dalam menyusun teks lisan sangat
memberi dan meminta informasi pendek dan sederhana yang
terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan melibatkan tindakan memberi dan
konteks penggunaannya., dan baik meminta informasi terkait pengalaman
dalam Menafsirkan fungsi sosial dan pribadi di waktu lampau.
unsur kebahasaan dalam lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMP/MTs
KELOMPOK B
Cileungsi - Bogor
NIS / NISN : 2021.01.010 / 0082453559
1 Seni Budaya dan 67 80 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL- 84 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-
Prakarya GHIFACHRI baik dalam Memahami GHIFACHRI sangat terampil dalam
teknik pertunjukan teater dengan gaya Menerapkan pola lantai dan unsur
teater tradisional, dan cukup baik pendukung gerak tari, dan terampil
dalam Memahami teknik dan dalam Menerapkan pola lantai,unsur
rancangan pertunjukan teater pendukung dan iringan grak tari gaya
tradisional (pantomim) tradisional
2 Pendidikan Jasmani, 70 82 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL- 89 A Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-
Olahraga, dan GHIFACHRI sangat baik dalam GHIFACHRI sangat terampil dalam
Memahami prinsip-prinsip pencegahan Mempraktikkan variasi keterampilan
Kesehatan terhadap bahaya seks bebas, NAPZA, dasar aktivitas gerak ritmik dalam
dan obat berbahaya lainnya, bagi diri bentuk rangkaian sederhana., dan
sendiri, keluarga dan masyarakat., dan terampil dalam Mempraktikkan variasi
baik dalam Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan dasar
dan kombinasi keterampilan dasar senam lantai dan bentuk rangkaian
senam lantai dalam bentuk rangkaian sederhana.
sederhana.
3 Bahasa dan Sastra 65 81 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL- 81 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-
Sunda GHIFACHRI baik dalam Memahami GHIFACHRI terampil dalam Menyusun
dan mengidentifikasi struktur dan dan menanggapi laporan peristiwa
aspek kebahasaan teks memandu acara dengan memperhatikan kerunutan
dalam situasi formal dan non formal., kalimat dan kesantunan bahasa., dan
dan baik dalam Mengidentifikasi terampil dalam Menanggapi nilai-nilai
bentuk, struktur, kaidah dan aspek carita pondok dengan memperhatikan
kebahasaan guguritaan pupuh durma unsur intrinsik, struktrur teks dan
dan mijil aspek kebahasaan.
4 Informatika 67 80 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL- 78 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-

GHIFACHRI baik dalam Mengenal GHIFACHRI terampil dalam
media sosial dan dampaknya, dan baik Menumbuhkan budaya informatika
dalam Computational thinking untuk dan TIK lewat berfikir komputational.
persoalan komputasi yang lebih
kompleks dari sebelumnya
C. EKSTRAKURIKULER
No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1 Broadcast B
2
3
D. PRESTASI
No Jenis Prestasi Keterangan
1 Akademis
2 Olahraga
3 Kesenian
Cileungsi - Bogor
NIS / NISN : 2021.01.010 / 0082453559
E. CATATAN WALI KELAS
Kejujuran, kerja keras, dan doa adalah modal utama dalam meraih cita-cita.
F. TANGGAPAN ORANG TUA / WALI
G. KETIDAKHADIRAN
Sakit : - Hari Keputusan :
Izin : Hari Berdasarkan pencapaian seluruh kompetensi,
Tanpa Keterangan : Hari peserta didik dinyatakan *):
Naik ke kelas : 9 ( Sembilan )

Tinggal di kelas : 8 ( Delapan )
*) Coret yang tidak perlu
Mengetahui, Bogor, 30 Juni 2022

Orangtua/Wali, Wali Kelas,
…………………………… Putri Chairun Annisa, S.Pd.

-
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Muhammad Musa, S.Sos.I

-
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Alamat Sekolah : Kampung Tengah, RT.06/RW.03, Semester : 2 (Genap)
Cipeucang, Cileungsi - Bogor
NIS / NISN : 2021.01.010 / 0082453559
Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran KKM
Nilai P Deskripsi Nilai P Deskripsi
1 Tahfidz 60 - - - 85 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-
GHIFACHRI terampil dalam
menerapkan cara menghafal Al
Quran dengan baik dan benar sesuai
dengan tajwid dan makharijul huruf
hingga QS Al Jin
2 Tahsin 60 - - - 90 A Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-

GHIFACHRI sangat terampil dalam
menerapkan cara membaca Al
Quran dengan baik dan benar
3 Sejarah Kebudayaan Islam 70 78 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL- 82 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-
GHIFACHRI baik dalam Memahami GHIFACHRI terampil dalam
sejarah berdirinya Dinasty Menerapkan keteladanan
Ayyubiyyah., dan cukup baik dalam perjuangan para khalifah pada masa
Memahami perkembangan Dinasty Ayyubiyyah.
kebudayaan/peradaban Islam pada
masa Dinasty Ayyubiyyah.
Mengetahui, Bogor, 30 Juni 2022

Orangtua/Wali, Wali Kelas,
…............................. Putri Chairun Annisa, S.Pd.

-
Mengetahui,
Kepala Sekolah,

-
LAPORAN
HASIL CAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik

MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI
NIS / NISN
2021.01.010 / 0082453559
PEMERINTAH KABUPATEN BOGOR

DINAS PENDIDIKAN
SMP IT FATAHILLAH CILEUNGSI
NPSN
69932573
Kampung Tengah, RT.06/RW.03, Cipeucang, Cileungsi - Bogor
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI

Nama Panggilan : FADLAN
2. NIS / NISN : 2021.01.010 / 0082453559
3. Tempat / Tanggal Lahir : JAKARTA / 24 MARET 2008
4. Jenis Kelamin : Laki-laki
5. Agama : Islam
6. Pendidikan Sebelumnya : SDN TAMAN RAHAYU 1
7. Alamat Peserta Didik : METLAND CILEUNGSI BLOK CF1/NO.46
8. Nama Orang Tua

Ayah : DANY SANTOSO
Ibu : DEWI APRIANI
9. Pekerjaan Orang Tua
Ayah : KARYAWAN SWASTA
Ibu : IBU RUMAHTANGGA
10. Alamat Orangtua
Jalan : METLAND CILEUNGSI BLOK CF1/NO.46
Kelurahan/Desa : CIPENJO
Kecamatan : Cileungsi
Kabupaten/Kota : Bogor
Provinsi : Jawa Barat
11. Wali Peserta Didik
Nama Wali : 0
Pekerjaan Wali : 0
Alamat Wali : 0
Bogor, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3x4

-
11
Home
Home
LEGGER PENILAIAN TENGAH SEMESTE
SMP IT FATAHILLAH CILE
Kelas : 8 (Delapan) KI3 (Pengetahuan)
PAI PPKn B.Ind Mtk IPA IPS B.Inggris SBdP PJOK B.Sunda TIK SKI PAI
NO NIS NISN NAMA SISWA
Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai
1 2
2021 3 4 5 6 8 9 11 12 14 15 17 18 20 21 23 24 26 27 29 30 32 33 35 36 40 41 43
00784402
1 .01.0
2122 ADNANBRATA FADHILLAH 78 B 73 C 66 C 34 D 68 C 67 C 73 C 75 B 38 D 67 C 69 C 76 B 79
01 46
00812886
2 .02.0
2021 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA 85 B 65 C 91 A 80 B 62 C 90 A 84 B 97 A 75 B 78 B 59 D 73 C 88
65
00873024
3 34
.01.0 BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN 100 A 96 A 100 A 74 C 77 B 100 A 81 B 97 A 87 B 93 A 92 A 92 A 90
2021 39
00858369
4 02
.01.0 BILQISS ORLIN RAISSA RUBI 87 B 77 B 100 A 72 C 77 B 100 A 95 A 98 A 83 B 90 A 84 B 86 B 90
2021 80
03 00764303
5 .01.0
2021 84 DIMAS SULISTYO 96 A 85 B 82 B 71 C 61 C 95 A 66 C 95 A 60 C 89 A 87 B 75 B 86
04 00767216
6 .01.0
2021 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI 80 B 85 B 68 C 53 D 60 C 88 A 85 B 93 A 45 D 50 D 67 C 76 B 85
62
00852970 HAELLIYAH DINI SASHABILLA
7 05
.01.0 88 A 79 B 88 B 54 D 69 C 95 A 84 B 87 B 77 B 53 D 69 C 83 B 85
2021 66
06 00723496
8 .01.0
2021 KAYLA GUSTI OLIVIA 97 A 87 B 84 B 65 C 64 C 84 B 69 C 98 A 92 A 93 A 93 A 87 B 86
92
00838253 KEYSHA EFRYLIANI
9 07
.01.0 93 A 56 D 93 A 55 D 63 C 75 B 79 B 75 B 57 D 75 B 54 D 70 C 86
2021 46
00893346 MUHAMMAD ADITYA RASYHA
10 08
.01.0 95 A 57 D 68 C 32 D 48 D 82 B 79 B 62 C 27 D 82 B 75 B 74 C 81
2021 11
09 00824535 SIREGAR
MUHAMMAD FADLAN AL-
11 .01.0
2021 59
76 B 57 D 70 C 50 D 42 D 80 B 64 C 57 D 48 D 60 C 58 D 78 B 83
10 00836554 GHIFACHRI
MUHAMMAD NABIL
12 .01.0
2021 86 B 63 C 68 C 56 D 58 D 64 C 66 C 88 A 45 D 53 D 63 C 71 C 80
01
00885708 ATTHALLAH
MUHAMMAD RIANDZA ALMA
13 11
.01.0 100 A 89 A 95 A 92 A 79 B 95 A 80 B 92 A 78 B 83 B 85 B 78 B 90
2021 73
17 00878975 ALZAKRY
14 .01.0
2021 NADYA KAYLAPUTRI 87 B 82 B 81 B 47 D 57 D 90 A 61 C 77 B 53 D 74 B 76 B 70 C 84
43
00751541 RYAN ACHMAD FIRDAUS
15 12
.01.0 85 B 70 C 73 C 55 D 60 C 60 C 84 B 78 B 52 D 58 D 73 C 75 B 85
2021 39
13 00822340
16 .01.0
2021 SATRIO BAYU HARTONO 88 A 62 C 60 D 71 C 48 D 55 D 74 C 72 C 50 D 57 D 58 D 75 B 80
14 05
00837178 S'ROSSA DIASTINING ROZIE
17 .01.0
2021 93 A 82 B 100 A 89 A 85 B 100 A 93 A 100 A 97 A 87 B 94 A 87 B 90
59
00815166 ZAHRA ARDELIA ATMAJA
18 15
.01.0 79 B 52 D 83 B 50 D 58 D 79 B 83 B 85 B 57 D 75 B 61 C 74 C 84
2122 97
16 00841046 MOCHAMAD ELANG SATRIA
19 .02.0 85 B 76 B 63 C 49 D 60 C 70 C 73 C 87 B 57 D 70 C 71 C 77 B 85
35 33 PERDANA
20 0 0 0
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 Riko
Rata-rata 88 73 81 60 63 83 77 85 62 73 73 78 85
Mengetahui,
Kepala Sekolah,

-
AH SEMESTER TP 2021/2022
HILLAH CILEUNGSI
KI4 (Ketrampilan)
RATA
PAI PPKn B.Ind Mtk IPA IPS B.Inggris SBdP PJOK B.Sunda TIK Tahfidz Tahsin SKI JUMLAH RANK
RATA
P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P 26
44 46 47 49 50 52 53 55 56 58 59 61 62 64 65 67 68 70 71 73 74 76 77 79 80 82 83 85 86 88
B 83 B 80 B 74 C 82 B 80 B 80 B 80 B 83 B 77 B 90 A 80 B 80 B 78 B 73 1907 15
A 87 B 85 B 88 A 84 B 90 A 80 B 92 A 83 B 80 B 85 B 90 A 80 B 75 B 82 2125 6
A 83 B 95 A 84 B 84 B 95 A 80 B 88 A 79 B 87 B 90 A 85 B 80 B 83 B 88 2289 2
A 86 B 95 A 81 B 85 B 95 A 90 A 88 A 83 B 87 B 92 A 85 B 85 B 82 B 87 2273 3
B 79 B 80 B 83 B 82 B 80 B 70 C 85 B 83 B 83 B 80 B 70 C 70 C 70 C 79 2061 8
B 79 B 78 B 65 C 82 B 80 B 85 B 87 B 82 B 75 B 85 B 65 C 70 C 70 C 74 1936 11
B 86 B 90 A 65 C 84 B 85 B 85 B 90 A 79 B 75 B 80 B 80 B 75 B 85 B 80 2068 7
B 87 B 85 B 76 B 82 B 80 B 80 B 87 B 82 B 75 B 90 A 70 C 70 C 80 B 82 2141 5
B 88 B 85 B 67 C 83 B 80 B 80 B 83 B 82 B 83 B 80 B 85 B 75 B 78 B 76 1979 9
B 76 B 80 B 66 C 82 B 80 B 80 B 68 C 78 B 35 D 75 B 85 B 75 B 75 B 70 1814 18
B 80 B 78 B 65 C 83 B 78 B 70 C 77 B 83 B 77 B 90 A 85 B 80 B 75 B 71 1841 17
B 78 B 75 B 65 C 82 B 75 B 70 C 77 B 85 B 83 B 75 B 80 B 75 B 73 C 71 1851 16
A 85 B 90 A 89 A 84 B 90 A 90 A 87 B 85 B 90 A 85 B 80 B 73 C 83 2162 4
B 76 B 75 B 68 C 82 B 75 B 65 C 87 B 82 B 75 B 85 B 70 C 70 C 70 C 74 1917 14
B 73 C 75 B 68 C 83 B 85 B 90 A 82 B 80 B 78 B 80 B 80 B 75 B 70 C 74 1923 13
B 84 B 75 B 66 C 82 B 75 B 75 B 83 B 85 B 0 D 75 B 70 C 70 C 70 C 68 1758 19
A 85 B 95 A 89 A 85 B 95 A 90 A 87 B 83 B 83 B 90 A 85 B 85 B 83 B 90 2330 1
B 84 B 80 B 73 C 82 B 80 B 80 B 85 B 83 B 83 B 80 B 80 B 75 B 73 C 75 1955 10
B 81 B 78 B 65 C 82 B 80 B 80 B 85 B 83 B 83 B 80 B 70 C 70 C 75 B 74 1931 12
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
82 83 73 82 83 80 84 82 74 84 79 76 76 37
Bogor, 26 Maret 2022

Wali Kelas,
Putri Chairun Annisa, S.Pd.

-
Home
LEGGER PENILAIAN akhir S
SMP IT FATAHILLAH CIL
Kelas : 8 (Delapan) KI3 (Pengetahuan)
PAI PPKn B.Ind Mtk IPA IPS B.Inggris SBdP PJOK B.Sunda TIK SKI PAI PPKn
NO NIS NISN NAMA SISWA
Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P
1 2
2021 3 4 5 6 8 9 11 12 14 15 17 18 20 21 23 24 26 27 29 30 32 33 35 36 40 41 43 44 46 47
00784402 ADNANBRAT
1 .01.0
2122 AISYAH 84 B 81 B 76 B 65 C 74 B 77 B 77 B 79 B 78 B 84 B 77 B 76 B 81 B 78 B
01 46
00812886 A FADHILLAH
2 .02.0
2021 FAUZIYASENO 90 A 81 B 89 A 89 A 81 B 83 B 88 A 90 A 88 A 86 B 84 B 73 C 86 B 81 B
34 00873024 BAGUS
65
NISA
3 .01.0
2021 RIZKYRIZQIKA 95 A 91 A 92 A 82 B 84 B 90 A 92 A 94 A 91 A 93 A 94 A 92 A 87 B 84 B
02 00858369 BILQISS
39
FEBRIAN
4 .01.0
2021 ORLIN 91 A 84 B 93 A 85 B 83 B 93 A 93 A 92 A 90 A 90 A 88 B 86 B 87 B 87 B
80
00764303 DIMAS
5 03
.01.0 RAISSA
FAKHIRARUBI 85 B 81 B 85 B 80 B 80 B 83 B 82 B 88 A 86 B 84 B 83 B 75 B 85 B 83 B
2021 84
04 00767216 SULISTYO
DWI
6 .01.0
2021 85 B 82 B 85 B 80 B 82 B 85 B 88 A 88 A 82 B 81 B 84 B 76 B 85 B 82 B
05 00852970 HAELLIYAH
62 PUSPITAWAT
7 .01.0
2021 DINI
I 87 B 83 B 88 B 80 B 81 B 91 A 89 A 88 B 87 B 82 B 83 B 83 B 85 B 86 B
66
00723496 SASHABILLA
KAYLA GUSTI
8 06
.01.0 88 B 83 B 85 B 81 B 82 B 84 B 87 B 89 A 86 B 86 B 92 A 87 B 85 B 85 B
2021 92
00838253 OLIVIA
KEYSHA
9 07
.01.0 MUHAMMA 84 B 80 B 84 B 79 B 80 B 77 B 86 B 86 B 83 B 83 B 80 B 70 C 85 B 85 B
2021 46
00893346 EFRYLIANI
D ADITYA
10 08
.01.0 MUHAMMA 83 B 75 B 82 B 70 C 74 C 83 B 84 B 80 B 78 B 83 B 79 B 74 C 83 B 80 B
2021 11 RASYHA
09 00824535 D FADLAN
11 .01.0
2021 59 SIREGAR
MUHAMMA 82 B 80 B 80 B 77 B 80 B 81 B 80 B 80 B 82 B 81 B 80 B 78 B 83 B 83 B
10 00836554 AL-
MUHAMMA
12 .01.0
2021 D NABIL
GHIFACHRI 82 B 83 B 83 B 77 B 81 B 79 B 78 B 82 B 81 B 79 B 80 B 71 C 82 B 83 B
01
00885708 ATTHALLAH
D RIANDZA
13 11
.01.0 93 A 87 B 88 A 89 A 83 B 88 A 84 B 90 A 87 B 85 B 88 A 78 B 87 B 85 B
2021 73
17 00878975 ALMA
NADYA
14 .01.0
2021 ALZAKRY
RYAN 82 B 81 B 83 B 78 B 80 B 84 B 76 B 83 B 83 B 80 B 87 B 70 C 84 B 82 B
43
00751541 KAYLAPUTRI
15 12
.01.0 ACHMAD 82 B 81 B 85 B 80 B 81 B 79 B 86 B 87 B 83 B 80 B 81 B 75 B 84 B 82 B
2021 39
13 00822340 FIRDAUS
SATRIO BAYU
16 .01.0
2021 S'ROSSA 80 B 79 B 80 B 76 B 79 B 74 B 77 B 81 B 83 B 78 B 80 B 75 B 82 B 82 B
14 05
00837178 HARTONO
17 .01.0
2021 DIASTINING
ZAHRA 93 A 90 A 90 A 94 A 89 A 93 A 91 A 96 A 96 A 93 A 94 A 87 B 88 B 87 B
59
00815166 MOCHAMAD
18 15
.01.0 ROZIE
ARDELIA 87 B 80 B 83 B 77 B 82 B 80 B 82 B 85 B 83 B 83 B 80 B 74 C 84 B 82 B
2122 97
16 00841046 ELANG
ATMAJA
19 .02.0 83 B 82 B 83 B 76 B 81 B 81 B 80 B 85 B 82 B 82 B 82 B 77 B 84 B 83 B
35 33 SATRIA
20 0 0 0
PERDANA
21 0 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 Riko
Rata-rata 86 82 85 80 81 83 84 86 85 84 84 78 85 83
Mengetahui,
Kepala Sekolah,

-
LAIAN akhir SEMESTER TP 2021/2022
AHILLAH CILEUNGSI
KI4 (Ketrampilan)
RATA
B.Ind Mtk IPA IPS B.Inggris SBdP PJOK B.Sunda TIK Tahfidz Tahsin SKI JUMLAHRANK
RATA
Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P Nilai P 26
49 50 52 53 55 56 58 59 61 62 64 65 67 68 70 71 73 74 76 77 79 80 82 83 85 86 88
78 B 78 B 77 B 83 B 83 B 78 B 85 B 74 B 67 C 85 B 85 B 78 B 78 2036 19
73 C 86 B 84 B 85 B 84 B 81 B 86 B 85 B 85 B 85 B 85 B 83 B 84 2189 7
85 B 91 A 84 B 85 B 90 A 89 A 85 B 85 B 80 B 85 B 80 B 85 B 88 2283 3
85 B 89 A 87 B 87 B 91 A 88 B 89 A 87 B 80 B 85 B 90 A 85 B 88 2285 2
83 B 80 B 83 B 85 B 85 B 88 B 86 B 83 B 80 B 80 B 82 B 80 B 83 2153 8
84 B 83 B 76 B 83 B 86 B 83 B 86 B 82 B 80 B 80 B 80 B 78 B 82 2145 10
84 B 84 B 80 B 85 B 87 B 88 B 85 B 82 B 80 B 80 B 82 B 85 B 84 2192 5
84 B 86 B 81 B 86 B 85 B 83 B 83 B 83 B 80 B 80 B 80 B 82 B 84 2192 6
84 B 80 B 85 B 83 B 86 B 89 A 83 B 80 B 80 B 82 B 82 B 80 B 82 2136 12
81 B 78 B 80 B 83 B 88 B 88 B 88 B 78 B 87 B 80 B 80 B 78 B 80 2092 17
81 B 79 B 84 B 82 B 84 B 84 B 89 A 81 B 78 B 85 B 90 A 82 B 82 2124 15
80 B 75 B 84 B 82 B 84 B 85 B 89 A 81 B 80 B 85 B 88 A 82 B 81 2117 16
83 B 86 B 89 A 85 B 85 B 89 A 83 B 84 B 80 B 85 B 85 B 82 B 86 2226 4
83 B 84 B 84 B 82 B 83 B 82 B 83 B 83 B 88 A 80 B 80 B 80 B 82 2124 14
83 B 84 B 84 B 83 B 90 A 84 B 85 B 82 B 80 B 80 B 80 B 80 B 82 2138 11
80 B 78 B 83 B 83 B 83 B 85 B 89 A 81 B 78 B 78 B 80 B 80 B 80 2085 18
85 B 92 A 86 B 85 B 91 A 90 A 88 B 89 A 88 A 90 A 90 A 88 A 90 2341 1
84 B 85 B 86 B 83 B 84 B 85 B 85 B 82 B 80 B 85 B 90 A 82 B 83 2151 9
83 B 81 B 83 B 82 B 84 B 86 B 95 A 84 B 80 B 80 B 80 B 78 B 82 2136 13
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
0 0 20
82 83 83 84 86 85 86 82 81 83 84 81 40
Bogor, 30 Juni 2022

Wali Kelas,
Putri Chairun Annisa, S.Pd.

-
Hom DATA SISWA KELAS 8 (Delapan)
e
TAHUN AJARAN 2021/2022
NAMA Jenis
NO NIS NISN NAMA PESERTA DIDIK TEMPAT LAHIR
PANGGILAN Kelamin
1 2 3 4 5 6 7
1 2021.01.001 0078440246 ADNANBRATA FADHILLADNAN Laki-laki JAKARTA
AISYAH FAUZIYA NISA Perempua

2 2122.02.034 0081288665 ICAH CILEGON
RIZQIKA n
3 2021.01.002 0087302439 BAGUS SENO RIZKY FEBBAGUS Laki-laki JAKARTA
Perempua
4 2021.01.003 0085836980 BILQISS ORLIN RAISSA BILQIS DEPOK
n
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO DIMAS Laki-laki BOGOR
Perempua
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITA FIRA BEKASI
n
Perempua
7 2021.01.006 0085297066 HAELLIYAH DINI SASH SASA BEKASI
n
Perempua
8 2021.01.007 0072349692 KAYLA GUSTI OLIVIA KAYLA JAKARTA
n
Perempua
9 2021.01.008 0083825346 KEYSHA EFRYLIANI KEYSHA BOGOR
n
10 2021.01.009 0089334611 MUHAMMAD ADITYA RA

RASYA Laki-laki BOGOR
11 2021.01.010 0082453559 MUHAMMAD FADLAN AL

FADLAN Laki-laki JAKARTA
12 2021.01.011 0083655401 MUHAMMAD NABIL AT NABIL Laki-laki JAKARTA
MUHAMMAD RIANDZA
13 2021.01.017 0088570873
ALMA ALZAKRY
RIANDZA Laki-laki KARAWANG
Perempua
14 2021.01.012 0087897543 NADYA KAYLAPUTRI NADYA BEKASI
n
15 2021.01.013 0075154139 RYAN ACHMAD FIRDAURYAN Laki-laki KARAWANG
16 2021.01.014 0082234005 SATRIO BAYU HARTONOSATRIO Laki-laki JAKARTA
Perempua
17 2021.01.015 0083717859 S'ROSSA DIASTINING ROOCHA SERANG
n
Perempua
18 2021.01.016 0081516697 ZAHRA ARDELIA ATMAJADEL BEKASI
n
MOCHAMAD ELANG
19 2122.02.035 0084104633
SATRIA PERDANA
ELANG Laki-laki GARUT
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40 Riko
Tanggal diterima ALAMAT
PENDIDIKAN
TANGGAL LAHIR Agama di SMPIT PESERTA NAMA
SEBELUMNYA NAMA IBU
Prayasqi DIDIK AYAH
8 9 10 11 12 13 14
3 OKTOBER 2007 Islam 13 Juli 2020 SDIT PRAYASQ
METLAND CILEUNGSI BLOK
TONI EDI
GC1/NO.37-38
SUBRATA DIAN MARDIANA
15 APRIL 2008 Islam 19 Juli 2021 PONDOK PESAMETLAND CILEMARDANI

JAYANTI SAYUJTO TITIANA
2 FEBRUARI 2008 Islam 13 Juli 2020 SDIT CITRA CILEUNGSI

METLAND N BLOK
EKA
BA1/NO.25
JAYA SUGIARTI
7 MARET 2008 Islam 13 Juli 2020 SDIT MIRACELL

PRAYASQGARDEN
RUBIYANTO
RASIDENCE
WARJANIKEN WULANDARI
10 SEPTEMBER 2007 Islam 13 Juli 2020 SDIT PRAYASQ

METLAND CILEUNGSI BLOK
GUNADI
BD4/NO.24 UTINAH
10 JULI 2007 Islam 13PERUM SDIT PRAYASQ

Juli 2020 METLAND CILEUNGSI BLOK
ARIF
DJ2NUR
NO.35
HIDAYAT
CLUSTERIVA
MAWAR
MAYASARI
5 OKTOBER 2008 Islam 13 Juli 2020 SDN METLAND

TAMAN R CILEUNGSI BLOK CF1/NO23
SUDIYO YUNIARSIH
1 OKTOBER 2007 Islam 13 Juli 2020 SDN METLAND

PASIRANGCILEUNGSI
AGUS
BLOK
SURYANA
DK8 SUHARTINI
13 APRIL 2008 Islam 13 Juli 2020 SDIT PRAYASQ

HARVEST CITY CLUSTER
EDI ORCHID
SETIAWAN
B LERI KURNIATI
26 MARET 2008 Islam 13 Juli 2020 SDN TAMANCILEUNGSI

METLAND R DASRI YAKUB
BLOK CM5/NO.39
AFANDI SIREGAR
WITRI SULASTRI
24 MARET 2008 Islam 13 Juli 2020 SDN TAMANCILEUNGSI

METLAND R BLOK
DANYCF1/NO.46
SANTOSO DEWI APRIANI
7 JUNI 2008 Islam 13 Juli 2020 SDIT CITRA CILEUNGSI

METLAND N BLOK
AEP SYAEFUL
CM3/NO.1 LATIFAH
ABDUL
26-May-08 Islam 13 Juli 2020 SDN TAMAN RRELIFE GR ROJAK
SWASTA
15 APRIL 2008 Islam 13 Juli 2020 SDITMETLAND

PRAYASQCILEUNGSI BLOK
WIDONO
CI1/14 ENI PURWANTI
12 JUNI 2008 Islam 13 Juli 2020 SDIT METLAND

PRAYASQCILEUNGSI
SLAMET
DK 5/NO.8
RIYANTO ROSDIANA
10 FEBRUARI 2008 Islam 13 Juli 2020 SDIT PRAYASQ

HARVEST CITY CLUSTER
BAGUSORCHID
BUDI HARTONO
1/ NO VINI
9 AYU MEDIAWATY
3 AGUSTUS 2008 Islam 13 Juli 2020 SDN TAMANCILEUNGSI

METLND R EDWARD
BLOK FD4/NO.2
M ROZIE RATU MARIA ULFA
27 FEBRUARI 2008 Islam KP.AWIRARANGAN

13 Juli 2020 SDNRT/RW
TAMAN R DS.TAMANSARI
002/001 ODANG ATMAJA
KEC.SETU KAB.BEKASI
LUSI LIANA
AGUNG
11 MARET 2008 Islam 28 Oktober 2021 SMPN 02 CUR METLAND CPRIYONO TENI KUSMIATI
ORANG TUA WALI PESERTA DIDIK
ALAMAT ORANG TUA
PEKERJAAN PEKERJAA
KELURAHAN/ NAMA WALI PEKERJAAN
AYAH N IBU JALAN KECAMATAN KAB./KOTA PROPINSI
DESA
15 16 17 18 19 20 21 22 23
Jawa
KARYAWAN SWASTA
IBU
METLAND
RUMAHTANGGA
CILEUNGSI BLOK GC1/NO.37-38
CIPENJO Cileungsi Bogor -
Barat -
METLAND CILE Jawa

KARYAWANIBU
BUMN
RUMAHTANGGA CIPENJO Cileungsi Bogor -
Barat -
Jawa
KARYAWAN SWASTA
IBUMETLAND
RUMAHTANGGA
CILEUNGSI BLOK BA1/NO.25
CIPENJO Cileungsi Bogor
Barat
Jawa
PERAWAT PERAWAT
MIRACELL GARDEN RASIDENCE
SERANG SETU BEKASI
Barat
Jawa
KARYAWAN SWASTA
IBUMETLAND
RUMAHTANGGA
CILEUNGSI BLOK BD4/NO.24
Barat
Jawa
KARYAWAN
PERUM METLAND
KARYAWATI
SWASTACILEUNGSI
SWASTABLOK DJ2 NO.35 Cileungsi
CLUSTER
CIPENJO MAWAR Bogor
Barat
KARYAWAN SWASTA
IBU RUMAHTANGGA
METLAND CILEUNGSI BLOK CF1/NO23 Jawa
Barat
Jawa
WIRASWASTA
IBU RUMAHTANGGA
METLAND CILEUNGSI BLOK DK8
Barat
Jawa
POLRIIBU RUMAHTANGGA
HARVEST CITY CLUSTERCIKAREGEMAN
ORCHID B SETU BEKASI
Barat
Jawa
KARYAWAN SWASTA
IBU
METLAND
RUMAHTANGGA
CILEUNGSI BLOK CM5/NO.39
Barat
Jawa
KARYAWAN SWASTA
IBUMETLAND
RUMAHTANGGA
CILEUNGSI BLOK CF1/NO.46
Barat
Jawa
KARYAWANKARYAWATI
SWASTA
METLANDSWASTA
CILEUNGSI BLOK CM3/NO.1
Barat
RIRI
Jawa
FAJARSARI, TRAINER RELIFE GRCIKAREGEMAN SETU BEKASI
S.pd, M.Ikom Barat
Jawa
KARYAWAN SWASTA
IBU RUMAHTANGGA
METLAND CILEUNGSI BLOK CI1/14
Barat
Jawa
KARYAWAN SWASTA
IBU RUMAHTANGGA
METLAND CILEUNGSI DK CIPENJO
5/NO.8 Cileungsi Bogor
Barat
Jawa
KARYAWANKARYAWATI
SWASTA
HARVEST CITY
SWASTA
CLUSTER ORCHID 1/ NO 9 SETU
CIKAREGEMAN BEKASI
Barat
Jawa
WIRAUSAHA
IBU METLND
RUMAHTANGGA
CILEUNGSI BLOK FD4/NO.2
Barat
Jawa
SECURYTI
IBU RUMAHTANGGA
KP.AWIRARANGAN RT/RW 002/001
TAMANSARI SETU BEKASI
Barat
METLAND
KARYAWAN IBU RUMAH CILEUNGSI JAWA
SWASTA TANGGA BLOK FI 3
CIPENJO CILEUNGSI BOGOR -
BARAT
NO. 2 -
ALI PESERTA DIDIK Ketidakhadira
Januari Februari Maret April
NOMOR
ALAMAT WALI
TELEPHONE
S I A S I A S I A S I
24 25 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
085780698027
- 3
0877 8896 3286
- 2
085716526883
1 1 1
082115202842
1
089644172664
(BUNDA) 085697299885/ (AYAH) 081380616233

1 1
081410358103 (IBU)
1 1
085212652440
1 1 1 2
81212670266
1 3 2
081316014678
2
085212353332
1
085781710348
087781316660
81281383622
3
082211961977
087776136707
3 3
089699725013
1
082111382812
3
- 1
Ketidakhadiran Ekstra
April Mei Juni PTS PAS P
A S I A S I A S I A S I A Eks 1
44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 63
1 1 0 0 3 0 1 4
2 0 2 0 Archery
1 1 1 0 2 2 0 Broadcast
0 1 0 0 1 0 Archery
1 0 0 0 0 1 0 Broadcast
1 1 1 0 1 2 0 Archery
1 1 1 0 1 1 1 Archery
2 0 0 3 2 0 Archery
3 3 0 3 3 0 Broadcast
1 2 0 0 3 0 0
0 0 0 0 0 0 Archery
1 0 0 0 1 0 0 Broadcast
3 3 0 0 0 0 Archery
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
Ekstrakurikuler Prestasi Saran - saran
PAS
Akademis Olahraga Kesenian PTS
P1 Eks 2 P2 Eks 3 P3
64 65 66 67 68 69 70 71 72
Kejujuran, kerja keras,
B+ Seorang penuntut ilmu,
B Seorang penuntut ilmu,
Seorang penuntut ilmu,

Saran - saran Kejujuran, kerja keras, dan doa adalah modal utama dalam meraih cita-cita.
PAS
73 74
Kejujuran, kerja keras Al Qolam
Kejujuran, kerja keras Abasa
Kejujuran, kerja keras Al Jin
Kejujuran, kerja keras Al Munafiqun
Kejujuran, kerja keras An Naziat
Kejujuran, kerja keras Al Qiyamah
Kejujuran, kerja keras Al Jin
Kejujuran, kerja keras Al Insan
Kejujuran, kerja keras Al Mursalat
Kejujuran, kerja keras Al Insan
Kejujuran, kerja keras Al Mudatsir
Kejujuran, kerja keras Al Muzammil
Kejujuran, kerja keras An Naba

RIA KETUNTASAN MINIMAL Hom
e
No Mata Pelajaran KKM

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 70
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 70
3 Bahasa Indonesia 67
4 Matematika 65
5 Ilmu Pengetahuan Alam 65
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 65
7 Bahasa Inggris 67
8 Seni Budaya dan Prakarya 67
9 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 70
10 Bahasa dan Sastra Sunda 65
11 Informatika 67
12 Tahfidz 60
13 Tahsin 60
14 Sejarah Kebudayaan Islam 70
KKM Satuan Pendidikan 60
Rentang 40
3
Interval 13.333333
14
Predikat Nilai
sangat baik A 88 - 100 88 100
baik B 74 - 87 74 87
cukup C 60 - 73 60 73 13
perlu bimb D < 60
Home DESKRIPSI KD KI 3 (PENGETAHUAN) DAN KETRAMPILAN
KI 3 (Pengetahuan)
No Mata Pelajaran
KD Deskripsi KD
1 Pendidikan Agama dan 3.8 4.8
Budi Pekerti
Memahami sifat-sifat mulia para Rasul Allah SWT.
3.9 4.9
Memahami sikap hormat dan patuh kepada orangtua dan
guru.
3.10 4.10
Memahami perilaku berbaik sangka dan beramal saleh
3.11 4.11
Memahami tentang perintah dan macam-macam puasa
3.12 4.12
Memahami tentang makanan dan minuman yang halal dan
yang haram
3.13 4.13
Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada
masa Bani Abbassiyah
3.14 4.14
Memahami hidup sehat dengan makanan dan minuman
yang halal dan bergizi
2 Pendidikan Pancasila dan 3.4 Menganalisa makna dan arti kebangkitan Nasional 1908 4.4
Kewarganegaraan dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat sumpah pemuda 4.5

tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika
3.6 Menginterpretasikan semangat dan komitmen kebangsaan , 4.6

kolektif untuk memperkuat NKRI dalam kontek kehidupan
siswa
3 Bahasa Indonesia 3.15
Mengidentifikasi unsur-unsur drama 4.15
3.16 Menelaah kaakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks 4.16
drama
3.17 Menggali dan menemukan informasi pada buku fiksi dan 4.17
nonfiksi yang dibaca
3.18 4.18
Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
4 Matematika 3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema pythagoras dan 4.6

tripel pythagoras
3.7 Menjelaskan sudut pusat , sudut keliling , panjang busur
dan luas jaring lingkaran, serta hubungannya 4.7
3.8 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan 4.8

persekutuan dalam dua lingkaran.
3.9 Membedakan dan menentukan luas permukaan dan
volume bangun ruang sisi datar ( kubus, balok, prisma, 4.9
limas).
Menganalisis data berdasarkan distribusu data, nilai rata-rata, 4.10
3.10 median, modus,dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan,
membuat keputusan, dan membuat prediksi.
Menjelaskan peluang empirik dan teorotik suatu kejadian dari
3.11 suatu percobaan. 4.11
5 Ilmu Pengetahuan Alam 3.8 4.8
Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis,
dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan.
3.9 4.9
Menganalisis sistem pernafasan pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem pernafasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pernafasan.
3.10
Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami
gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga
kesehatan sistem ekskresi
3.11 4.11
Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam
kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran
manusia dan sistem sonar pad hewan.
3.12 4.12
Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan

pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga,
dan prinsip kerja alat optik.
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 3.4 4.4
Memahami kronologi, perubahan ,dan kesinambungan

ruang (geografis, politik,
ekonomi,pendidikan,sosial ,budaya)dari masa penjajahan
sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.
7 Bahasa Inggris 3.6
Mengidentifikasi fungsi sosial teks personal recount terkait 4.6
memberi dan meminta informasi pengalaman pribadi.
3.11
Membandingkan fungsi sosial ,struktur teks, dan unsur kebahasaan 4.11
beberapa teks personal recount.
3.12 Membandingkan fungsi sosial ,struktur teks,dan unsur kebahasaan 4.12
beberapa teks khusus dalam bentuk pesan singkat dan
pengumuman/pemberitahuan dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.13 4.13
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu
8 Seni Budaya dan Prakarya 3.3.1 4.3.1

Memahami cara menerapkan pola lantai dan unsur
pendukung gerak tari
3.3.2 4.3.2
Memahami teknik dan rancangan pertunjukan teater
tradisional (pantomim)
3.4.1 4.4.1
Memahami cara menerapkan polalantai ,unsur pendukung
dan iringan gerak tari gaya tradisional
3.4.2 4.4.2
Memahami teknik pertunjukan teater dengan gaya teater
tradisional
9 Pendidikan Jasmani, 3.6 4.6
Olahraga, dan Kesehatan
Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan
dasar senam lantai dalam bentuk rangkaian sederhana.
3.7 4.7
Memahami konsep variasi keterampilan dasar aktivitas
gerak ritmik dalam bentuk rangkaian sederhana.
3.8 4.8
Memahami konsep keterampilan dua gaya renang berbeda.
3.9 4.9
Memahami prinsip-prinsip pencegahan terhadap bahaya
seks bebas, NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, bagi diri
sendiri, keluarga dan masyarakat.
3.10 4.10
Memahami pengertian jalan menurut UU RI No.38 dan
rambu-rambu lalu lintas
10 Bahasa dan Sastra Sunda 3.5 4.5

Mengidentifikasi bentuk, struktur, kaidah dan aspek
kebahasaan guguritaan pupuh durma dan mijil
3.6 4.6
Memahami dan mengidentifikasi struktur dan aspek
kebahasaan teks memandu acara dalam situasi formal dan
non formal.
3.7 4.7
kebahasaan carita pondok.
3.8 4.8
Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan aspek
kebahasaan laporan peristiwa.
11 Informatika 3.3.1 4.3
Mengenal lebih dalam perkembagan komputer da teknologi
yag mengubah kehidupan
3.3.2 Mengenal media sosial dan dampaknya
3.4 4.5.1
Computational thinking untuk persoalan komputasi yang
lebih kompleks dari sebelumnya
12 Tahfidz 4.1
13 Tahsin 4.1
14 Sejarah Kebudayaan 4.4
Islam
3.4 Memahami sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah.
4.5
Memahami perkembangan kebudayaan/peradaban Islam
3.5 pada masa Dinasty Ayyubiyyah.
3.6 Memahami sejarah berdirinya Dinasty Mamluk 4.6
AN KETRAMPILAN (KI 4)
KI 4 (Pengetahuan)
Deskripsi
Menerapkan keteladanan sifat-sifat mulia para Rasul dalam
kehidupan sehari-hari.
Menerapkan sikp hormat dan patuh kepada orang tua dan
guru.
Menerapkan perilaku berbaik sangka dan beramal saleh dalam
Menghafal ayat Al Quran yang mewajibkan puasa dan
mengaplikasikannya.
Menerapkan mengkonsumsi makanan dan minuman halal dan

menjauhi makanan dan minuman yang haram dalam
Menerapkan keteladanan para khalifah ataupun para ilmuwan
pada masa Bani Abbassiyah.
Menerapkan mengkonsumsi makanan dan minuman yang halal
dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari.
Menyajikan hasil penalaran tentang tokoh kebangkitan

Nasional dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat sumpah

pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
dengan kehidupan sehri-hari
Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan

semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat NKRI.
Menginterpretasi drama (tradisional dan modern) yang dibaca dan
ditonton/didengar.
Menyajikan drama dalam bentuk pentas atau naskah
Membuat peta konsep /garis alur dari buku fiksi dan non fiksi
yang dibaca
Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan nonfiksi yang
dibaca secara lisan /tertulis
Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan membuat
prediksi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik dan
teoritik suatu kejadian dari suatu percobaan.
Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan
zat cair pada kedalaman tertentu, gaya apung, dan kapilaritas,
misalnya dalam batang tumbuhan.
Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem

pernafasan.
Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang, dan

bunyi.
Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan

pada cermin dan lensa.
Menyajikan hasil analisis kronologi perubahan dan

kesinambungan dalam ruang ( geografis, politik,ekonomi,
sosial,budaya)pada masa penjajahan sampai tumbuhnya
semangat kebangsaan.
menyusun teks lisan sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi
di waktu lampau.
Menyusun teks recount lisan dan tulis dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi

sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan pesan singkat dan
pengumuman/pemberitahuan lisan dan tulis,sangat pendek dan
sederhana,terkait kegiatan sekolah.
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan

unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs.
Menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak tari

menerapkan teknik dan rancangan pertunjukan teater
Menerapkan pola lantai,unsur pendukung dan iringan grak tari
gaya tradisional
Menerapkan teknik pertunjukan teater dengan gaya teater
tradisional.
Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dasar
senam lantai dan bentuk rangkaian sederhana.
Mempraktikkan variasi keterampilan dasar aktivitas gerak

ritmik dalam bentuk rangkaian sederhana.
Melakukan tindakan pencegahan terhadap bahaya seks bebas,

NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga,
dan masyarakat.
Menerapkan tertib berlalu lintas
Mengekspresikan guguritaan pupuh durma dan mijil dengan

memperhatikan ekspresi dan tehnik vokal.
Menyajikan teks memandu acara dalam situasi formal dan non

formal dengan memperhatikan ekspresi dan lagu kalimat.
Menanggapi nilai-nilai carita pondok dengan memperhatikan

unsur intrinsik, struktrur teks dan aspek kebahasaan.
Menyusun dan menanggapi laporan peristiwa dengan

memperhatikan kerunutan kalimat dan kesantunan bahasa.
Memakai mdia sosial yang bai dan berguna , dengan
memperhatikan privasi dan hak orang lain.
Menumbuhkan budaya informatika dan TIK lewat berfikir

komputational.
menerapkan cara menghafal Al Quran dengan baik dan benar

sesuai dengan tajwid dan makharijul huruf hingga QS
menerapkan cara membaca Al Quran dengan baik dan benar

Menerapkan keteladanan perjuangan para khalifah pada masa
Dinasty Ayyubiyyah.
Menguraikan perkembangan kebudayaan /peradaban Islam
pada masa Dinasty Ayyubiyah
Menguraikan sejarah berdirinya Dinasty Mamluk.
CATATAN HARIAN PENILAIAN SIKA
Kelas : 8 (Delapan)
I
N Tahun Pelajaran : 2021/2022
JD
U
I
R
K No Kode
JN
A No TANGGAL NAMA SISWA BUTIR SIKAP
Absen Butir
A
U
T
LO
R
R
N
R
EA 1 16 SATRIO BAYU HARTONO 1 ketaatan beribadah
K
R
K
L1
EA
K
P 2 10 MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR 1 ketaatan beribadah
K
A
2
P
K 3 3 BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN 1 ketaatan beribadah
1
K
2
4 2 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA 1 ketaatan beribadah
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
51 0
52 0
53 0
54 0
55 0
56 0
57 0
58 0
59 0
60 0
61 0
62 0
63 0
64 0
65 0
66 0
67 0
68 0
69 0
70 0
71 0
72 0
73 0
74 0
75 0
76 0
77 0
78 0
79 0
80 0
81 0
82 0
83 0
84 0
85 0
86 0
87 0
88 0
89 0
90 0
91 0
92 0
93 0
94 0
95 0
96 0
97 0
98 0
99 0
100 0
101 0
102 0
103 0
104 0
105 0
106 0
107 0
108 0
109 0
110 0
111 0
112 0
113 0
114 0
115 0
116 0
117 0
118 0
119 0
120 0
121 0
122 0
123 0
124 0
125 0
126 0
127 0
128 0
129 0
130 0
131 0
132 0
133 0
134 0
135 0
136 0
137 0
138 0
139 0
140 0
141 0
142 0
143 0
144 0
145 0
146 0
147 0
148 0
149 0
150 0
151 0
152 0
153 0
154 0
155 0
156 0
157 0
158 0
159 0
160 0
161 0
162 0
163 0
164 0
165 0
166 0
167 0
168 0
169 0
170 0
171 0
172 0
173 0
174 0
175 0
176 0
177 0
178 0
179 0
180 0
181 0
182 0
183 0
184 0
185 0
186 0
187 0
188 0
189 0
190 0
191 0
192 0
193 0
194 0
195 0
196 0
197 0
198 0
199 0
200 0
201 0
202 0
203 0
204 0
205 0
206 0
207 0
208 0
209 0
210 0
211 0
212 0
213 0
214 0
215 0
216 0
217 0
218 0
219 0
220 0
221 0
222 0
223 0
224 0
225 0
226 0
227 0
228 0
229 0
230 0
231 0
232 0
233 0
234 0
235 0
236 0
237 0
238 0
239 0
240 0
241 0
242 0
243 0
244 0
245 0
246 0
247 0
248 0
249 0
250 0
251 0
252 0
253 0
254 0
255 0
256 0
257 0
258 0
259 0
260 0
261 0
262 0
263 0
264 0
265 0
266 0
267 0
268 0
269 0
270 0
271 0
272 0
273 0
274 0
275 0
276 0
277 0
278 0
279 0
280 0
281 0
282 0
283 0
284 0
285 0
286 0
287 0
288 0
289 0
290 0
291 0
292 0
293 0
294 0
295 0
296 0
297 0
298 0
299 0
300 0
NILAIAN SIKAP SPIRITUAL (KI 1)
Home REKAP
1 ketaatan beribadah
2 berperilaku syukur
3 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
CATATAN PERILAKU
TINDAK LANJUT
SB (Sangat Baik) PB (Perlu Bimbingan)
Masih kurang fokus dalam pelaksanaan
shalat Memberi nasihat
Masih kurang fokus dalam pelaksanaan
shalat Memberi nasihat
perilaku patuh dalam melaksanakan ajaran ###
agama Islam
perilaku patuh dalam melaksanakan ajaran ###
agama Islam
INDIKATOR SIKAP SPIRITUA
No Sikap
1 Ketaatan beribadah
2 Berperilaku syukur
3 Berdoa sebelum dan sesudah

melakukan kegiatan
INDIKATOR SIKAP SPIRITUAL
Indikator
SB (Sangat Baik)
perilaku patuh dalam melaksanakan ajaran agama Islam
mau mengajak teman untuk melakukan ibadah bersama
mengikuti kegiatan keagamaan yang diselenggarakan sekolah
melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama (shalat, puasa, dll)
mengakui kebesaran Allah SWT dalam menciptakan alam semesta
menjaga kelestarian alam, tidak merusak tanaman
selalu merasa gembira dalam segala hal
tidak berkecil hati dengan keadaannya
suka memberi atau menolong sesama
selalu berterimakasih bila menerima pertolongan/pemberian orang lain

menerima perbedaan karakteristik sebagai anugerah Allah SWT
selalu menerima penugasan dengan sikap terbuka
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
mengajak / mengingatkan teman untuk selalu berdoa
SPIRITUAL
Indikator
PB (Perlu Bimbingan)
tidak melaksanakan ajaran agama Islam
menolak ajakan teman untuk melakukan ibadah bersama
tidak ikut serta dalam kegiatan keagamaan yang diselenggarakan sekolah
meninggalkan ajaran agama (shalat, puasa, dll)
mengingkari kebesaran Tuhan dalam menciptakan alam semesta
merusak kelestarian alam, merusak tanaman
mengeluh dalam segala hal
berkecil hati dengan keadaannya
tidak suka memberi atau menolong sesama
tidak pernah berterima kasih bila menerima pertolongan
menolak perbedaan karakteristik sebagai anugerah Tuhan

tidak pernah menerima penugasan dengan sikap terbuka
melakukan kegiatan tanpa berdoa
mengajak teman untuk tidak berdoa
REKAP KOMPETENSI SPIRITUAL
Apabila siswa tidak memilik catatan apapun dalam jurnal sikap atau perilaku , maka anak tersebut diasumsikan b
oleh sebab itu dalam aplikasi ini akan kosong dan sudah otomatis muncul deskripsi baik dan untuk merubahnya s
Beribadah Syukur Berdoa
NO NIS NAMA
SB PB SB PB SB PB
1 2021.01.001ADNANBRATA - - - - - -
FADHILLAH
2 2122.02.034AISYAH FAUZIYA 1 - - - - -
NISA RIZQIKA
3 2021.01.002BAGUS SENO RIZKY 1 - - - - -

FEBRIAN
4 2021.01.003BILQISS ORLIN - - - - - -
RAISSA RUBI
5 2021.01.004DIMAS SULISTYO - - - - - -
6 2021.01.005FAKHIRA DWI - - - - - -
PUSPITAWATI
7 2021.01.006HAELLIYAH DINI - - - - - -
SASHABILLA
8 2021.01.007KAYLA GUSTI OLIVIA - - - - - -
9 2021.01.008KEYSHA EFRYLIANI - - - - - -
10 2021.01.009MUHAMMAD ADITYA - 1 - - - -
RASYHA SIREGAR
11 2021.01.010MUHAMMAD FADLAN - - - - - -
AL-GHIFACHRI
12 2021.01.011MUHAMMAD NABIL - - - - - -
ATTHALLAH
MUHAMMAD
13 2021.01.017RIANDZA ALMA - - - - - -
ALZAKRY
14 2021.01.012NADYA KAYLAPUTRI - - - - - -
15 2021.01.013RYAN ACHMAD - - - - - -
FIRDAUS
16 2021.01.014SATRIO BAYU - 1 - - - -
HARTONO
17 2021.01.015S'ROSSA DIASTINING - - - - - -
ROZIE
18 2021.01.016ZAHRA ARDELIA - - - - - -
ATMAJA
19 2122.02.035MOCHAMAD ELANG - - - - - -
SATRIA PERDANA
20 0 0 - - - - - -
21 0 0 - - - - - -
22 0 0 - - - - - -
23 0 0 - - - - - -
24 0 0 - - - - - -
25 0 0 - - - - - -
26 0 0 - - - - - -
27 0 0 - - - - - -
28 0 0 - - - - - -
29 0 0 - - - - - -
30 0 0 - - - - - -
31 0 0 - - - - - -
32 0 0 - - - - - -
33 0 0 - - - - - -
34 0 0 - - - - - -
35 0 0 - - - - - -
36 0 0 - - - - - -
37 0 0 - - - - - -
38 0 0 - - - - - -
39 0 0 - - - - - -
40 0 Riko - - - - - -
INPUT Home
k tersebut diasumsikan baik

Silakan
dan untuk merubahnya editEDIT
silakan deskripsi
di JURNAL K1
melalui kolom di bawah DESKRIPSI RAPORT
Ananda
ini Ananda ADNANBRATA FADHILLAH baik dalam
ADNANBR
ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa
ATA baik dalam sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
FADHILLA
H
Ananda
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat baik
AISYAH
dalam ketaatan beribadah, baik dalam berperilaku
FAUZIYA
sangat baik
baik dalam
syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan
NISA
dalam kegiatan,
RIZQIKA
Ananda
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN sangat baik dalam
BAGUS
ketaatan beribadah, baik dalam berperilaku syukur,
SENO
sangat baik
baik dalam
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
dalam
RIZKY
FEBRIAN
Ananda
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI baik dalam
BILQISS
ORLIN baik dalam
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
RAISSA
RUBI
Ananda DIMAS SULISTYO baik dalam ketaatan
Ananda beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan
DIMAS baik dalam sesudah melakukan kegiatan,
SULISTYO
Ananda
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI baik dalam
FAKHIRA
DWI baik dalam sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
PUSPITAW
ATI
Ananda Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA baik dalam

HAELLIYA
H DINI baik dalam
SASHABIL
LA
Ananda Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA baik dalam ketaatan

KAYLA beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan
baik dalam sesudah melakukan kegiatan,
GUSTI
OLIVIA
Ananda KEYSHA EFRYLIANI baik dalam ketaatan
Ananda beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan
KEYSHA baik dalam sesudah melakukan kegiatan,
EFRYLIANI
Ananda MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR baik
Ananda dalam berperilaku syukur, berdoa sebelum dan
dan sudah sesudah melakukan kegiatan, dan sudah mampu
MUHAMMA
mampu meningkatkan sikap ketaatan beribadah,
D ADITYA baik dalam
meningkatk
RASYHA
an sikap
SIREGAR
Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI baik

Ananda dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur,
MUHAMMA berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
D FADLAN
baik dalam
AL-
GHIFACHR
I
Ananda
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH baik dalam
MUHAMMA
D NABIL baik dalam
ATTHALLA
H
Ananda MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY baik
Ananda dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur,
MUHAMMA berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
D
baik dalam
RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
Ananda Ananda NADYA KAYLAPUTRI baik dalam ketaatan

NADYA beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan
KAYLAPUT
RI
Ananda Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS baik dalam ketaatan
RYAN beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan
ACHMAD
FIRDAUS
Ananda SATRIO BAYU HARTONO baik dalam
Ananda dan sudah berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah
SATRIO mampu melakukan kegiatan, dan sudah mampu meningkatkan
baik dalam
BAYU meningkatk sikap ketaatan beribadah,
HARTONO an sikap
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE baik dalam

Ananda ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa
S'ROSSA
baik dalam
DIASTININ
G ROZIE
Ananda Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA baik dalam ketaatan

ZAHRA beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan
ARDELIA
ATMAJA
Ananda MOCHAMAD ELANG SATRIA PERDANA baik
dalam ketaatan beribadah, berperilaku syukur,
Ananda berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
MOCHAMA
D ELANG baik dalam
SATRIA
PERDANA
Ananda 0 baik dalam ketaatan beribadah, berperilaku

Ananda 0 baik dalam syukur, berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
kegiatan,
Ananda Riko baik dalam ketaatan beribadah,
Ananda berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah
baik dalam
Riko melakukan kegiatan,
CATATAN HARIAN PENILAIAN SIKAP SOSIA
Kelas : 8 (Delapan)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Kode
No TANGGAL NAMA SISWA Pilih Butir Sikap
Absen Butir
I
N
D
IJ 1 1 ADNANBRATA FADHILLAH 1 jujur
K
U
A
R
JTN 2 2 disiplin
U
O
A
R
L
N 3 4 santun
R
A
K
EL1
K
A
K 4 4 BILQISS ORLIN RAISSA RUBI 3 tanggungjawab
R
P
2
E
K
K 5 2 disiplin
A
1
P
6 10 MUHAMMAD ADITYA RASYHA 2 disiplin
K
2
7 3 tanggungjawab
8 17 S'ROSSA DIASTINING ROZIE 2 disiplin
9 3 tanggungjawab
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
51 0
52 0
53 0
54 0
55 0
56 0
57 0
58 0
59 0
60 0
61 0
62 0
63 0
64 0
65 0
66 0
67 0
68 0
69 0
70 0
71 0
72 0
73 0
74 0
75 0
76 0
77 0
78 0
79 0
80 0
81 0
82 0
83 0
84 0
85 0
86 0
87 0
88 0
89 0
90 0
91 0
92 0
93 0
94 0
95 0
96 0
97 0
98 0
99 0
100 0
101 0
102 0
103 0
104 0
105 0
106 0
107 0
108 0
109 0
110 0
111 0
112 0
113 0
114 0
115 0
116 0
117 0
118 0
119 0
120 0
121 0
122 0
123 0
124 0
125 0
126 0
127 0
128 0
129 0
130 0
131 0
132 0
133 0
134 0
135 0
136 0
137 0
138 0
139 0
140 0
141 0
142 0
143 0
144 0
145 0
146 0
147 0
148 0
149 0
150 0
151 0
152 0
153 0
154 0
155 0
156 0
157 0
158 0
159 0
160 0
161 0
162 0
163 0
164 0
165 0
166 0
167 0
168 0
169 0
170 0
171 0
172 0
173 0
174 0
175 0
176 0
177 0
178 0
179 0
180 0
181 0
182 0
183 0
184 0
185 0
186 0
187 0
188 0
189 0
190 0
191 0
192 0
193 0
194 0
195 0
196 0
197 0
198 0
199 0
200 0
201 0
202 0
203 0
204 0
205 0
206 0
207 0
208 0
209 0
210 0
211 0
212 0
213 0
214 0
215 0
216 0
217 0
218 0
219 0
220 0
221 0
222 0
223 0
224 0
225 0
226 0
227 0
228 0
229 0
230 0
231 0
232 0
233 0
234 0
235 0
236 0
237 0
238 0
239 0
240 0
241 0
242 0
243 0
244 0
245 0
246 0
247 0
248 0
249 0
250 0
251 0
252 0
253 0
254 0
255 0
256 0
257 0
258 0
259 0
260 0
261 0
262 0
263 0
264 0
265 0
266 0
267 0
268 0
269 0
270 0
271 0
272 0
273 0
274 0
275 0
276 0
277 0
278 0
279 0
280 0
281 0
282 0
283 0
284 0
285 0
286 0
287 0
288 0
289 0
290 0
291 0
292 0
293 0
294 0
295 0
296 0
297 0
298 0
299 0
300 0
LAIAN SIKAP SOSIAL (KI 2)
Home REKAP
Catatan Pendidik jujur

Tindak Lanjut (Disi Manual)
SB (Sangat Baik) PB (Perlu Bimbingan)
NO
###
berbohong Memberi nasihat
###
telat masuk kelas Memberi peringatan atau sanksi
tidak dapat
mengendalikan emosi ###
Memberi peringatan dan nasihat
dalam menghadapi
masalah, marah-marah
menyelesaikan ###
tugas/pekerjaan rumah
yang diberikan
hadir di sekolah tepat ###
waktu
###
telat masuk kelas Memberi peringatan dan sanksi
mengabaikan masalah ###

yang ada di kelas atau Memberi nasihat
sekolah
tertib dalam ###
melaksanakan tugas
menyelesaikan ###
tugas/pekerjaan rumah
yang diberikan
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
INDIKATOR SIKAP SOSIAL
Indikator
No
Sikap SB (Sangat Baik)
tidak berbohong
tidak mencontek
mau mengakui kesalahan atau kekeliruan
1 Jujur mengembalikan barang yang dipinjam atau ditemukan
mengemukakan pendapat sesuai dengan apa yang diyakininya, walaupun
berbeda dengan pendapat teman
mengemukakan ketidaknyamanan belajar yang dirasakannya di sekolah
mentaati peraturan yang ada di sekolah
tertib dalam melaksanakan tugas
hadir di sekolah tepat waktu
masuk kelas tepat waktu
2 Disiplin memakai pakaian seragam lengkap dan rapi
membawa peralatan dan buku pelajaran sesuai jadwal
melaksanakan piket kebersihan kelas
membagi waktu belajar dan bermain dengan baik
mengambil dan mengembalikan peralatan belajar pada tempatnya
menyelesaikan tugas/pekerjaan rumah yang diberikan
melaksanakan peraturan sekolah dengan baik
Tanggungj
3 mengakui kesalahan, tidak melemparkan kesalahan kepada teman
awab
menunjukkan prakarsa untuk mengatasi masalah dalam kelompok di
kelas/sekolah
menghormati pendidik, pegawai sekolah, penjaga kebun, dan orang yang
lebih tua
berbicara atau bertutur kata halus tidak kasar
berpakaian rapi dan pantas
4 Santun dapat mengendalikan emosi dalam menghadapi masalah, tidak marah-marah
mengucapkan salam ketika bertemu pendidik, teman, dan orang-orang di

sekolah
menunjukkan wajah ramah, bersahabat, dan tidak cemberut
mengucapkan terima kasih apabila menerima bantuan dari orang lain
berpartisipasi dalam kegiatan sosial di sekolah, misal: mengumpulkan
sumbangan untuk membantu yang sakit atau kemalangan
meminjamkan alat kepada teman yang tidak membawa/memiliki
5 Peduli menolong teman yang mengalami kesulitan
menjaga keasrian, keindahan, dan kebersihan lingkungan sekolah
melerai teman yang berselisih (bertengkar)
menjenguk teman atau pendidik yang sakit
berani tampil di depan kelas
Percaya
6
diri
berani mengemukakan pendapat
berani mencoba hal baru
Percaya
6 mengajukan diri menjadi ketua kelas atau pengurus kelas lainya
diri
mengajukan diri untuk mengerjakan tugas atau soal di papan tulis
mengungkapkan kritikan membangun terhadap karya orang lain
memberikan argumen yang kuat untuk mempertahankan pendapat
7 Toleransi menghargai perbedaan fisik, suku, agama, karakter orang lain
tidak mencela orang lain
berteman tanpa membedakan yang ada
tidak mengganggu teman
menghargai hasil karya orang lain
R SIKAP SOSIAL
Indikator
PB (Perlu Bimbingan) sikap
berbohong jujur
mencontek disiplin
tidak mengakui kesalahan atau kekeliruan santun
menghilangkan barang yang dipinjam atau ditemukan peduli
tidak mau menerima pendapat orang lain

percaya diri
menikmati ketidaknyamanan belajar yang dirasakannya di sekolah kerjasama
tidak menaati peraturan yang ada di sekolah
melanggar tata tertib dalam melaksanakan tugas
telat berangkat ke sekolah
telat masuk kelas
memakai pakaian seragam yang tidak lengkap dan rapi jujur (PB)
tidak membawa peralatan dan buku pelajaran sesuai jadwal
menolak melakukan piket kebersihan kelas tanggungjawab (PB)
tidak bisa membagi waktu antara belajar dan bermain percaya diri (PB)
mengambil dan mengembalikan peralatan belajar pada tempatnya kerjasama (PB)
tidak mengerjakan tugas/pekerjaan rumah yang diberikan
melanggar peraturan sekolah
tidak mengakui kesalahan, melemparkan kesalahan kepada teman
mengabaikan masalah yang ada di kelas atau sekolah
tidak mau menghormati orang yang lebih tua

berbicara kasar
berpakaian kotor dan tidak pantas
tidak dapat mengendalikan emosi dalam menghadapi masalah, marah-marah
acuh ketika bertemu pendidik, teman, dan orang-orang di sekolah

marah dan cemberut
tidak mengucapkan terimakasih apabila menerima bantuan dari orang lain
tidak ikut serta dalam kegiatan sosial di sekolah, misal: mengumpulkan
sumbangan untuk membantu yang sakit atau kemalangan
tidak mau meminjamkan alat kepada teman yang tidak membawa/memiliki
membiarkan teman yang mengalami kesulitan
tidak peduli terhadap keadaan lingkungan sekolah
membiarkan teman yang berselisih (bertengkar)
tidak mau membesuk teman yang sedang sakit
takut untuk tampil di depan kelas
takut untuk mengemukakan pendapat
takut mencoba hal baru
menolak untuk menjadi ketua kelas atau pengurus kelas lainya
menolak untuk mengerjakan tugas atau soal di papan tulis
menghina terhadap karya orang lain
tidak mau berusaha untuk mempertahankan pendapat
tidak menghargai perbedaan fisik, suku, agama, karakter orang lain
mencela orang lain
memilih dalam berteman
mengganggu teman
menjelekkan hasil karya orang lain
percaya diri
tanggungjawab (PB)
percaya diri (PB)
kerjasama (PB)
REKAP KOMPETENSI SOSIAL
Apabila siswa tidak memilik catatan apapun dalam jurnal sikap atau perilaku , maka anak tersebut diasumsikan b
oleh sebab itu dalam aplikasi ini akan kosong dan sudah otomatis muncul deskripsi baik dan untuk merubahnya s
NO NIS NAMA jujur disiplin tanggung jawab santun
SB PB SB PB SB PB SB
1 2021.01.001ADNANBR - 1 - - - - -
2 2122.02.034AISYAH F - - - - - - -
3 2021.01.002BAGUS SE - - - - - - -
4 2021.01.003BILQISS - - - - 1 - -
5 2021.01.004DIMAS SU - - - - - - -
6 2021.01.005FAKHIRA - - - - - - -
7 2021.01.006HAELLIYA - - - - - - -
8 2021.01.007KAYLA GU - - - - - - -
9 2021.01.008KEYSHA E - - - - - - -
10 2021.01.009MUHAMMA - - - 1 - - -
11 2021.01.010MUHAMMA - - - - - - -
12 2021.01.011MUHAMMA - - - - - - -
13 2021.01.017MUHAMMA - - - - - - -
14 2021.01.012NADYA KA - - - - - - -
15 2021.01.013RYAN AC - - - - - - -
16 2021.01.014SATRIO - - - - - - -
17 2021.01.015S'ROSSA - - 1 - - - -
18 2021.01.016ZAHRA AR - - - - - - -
19 2122.02.035MOCHAMA - - - - - - -
20 0 0 - - - - - - -
21 0 0 - - - - - - -
22 0 0 - - - - - - -
23 0 0 - - - - - - -
24 0 0 - - - - - - -
25 0 0 - - - - - - -
26 0 0 - - - - - - -
27 0 0 - - - - - - -
28 0 0 - - - - - - -
29 0 0 - - - - - - -
30 0 0 - - - - - - -
31 0 0 - - - - - - -
32 0 0 - - - - - - -
33 0 0 - - - - - - -
34 0 0 - - - - - - -
35 0 0 - - - - - - -
36 0 0 - - - - - - -
37 0 0 - - - - - - -
38 0 0 - - - - - - -
39 0 0 - - - - - - -
40 0 Riko - - - - - - -
41 0 0 - - - - - - -
42 0 0 - - - - - - -
43 0 0 - - - - - - -
44 0 0 - - - - - - -
45 0 0 - - - - - - -
46 0 0 - - - - - - -
47 0 0 - - - - - - -
48 0 0 - - - - - - -
49 0 0 - - - - - - -
50 0 0 - - - - - - -
ISIKANHome
DESKRI
tersebut diasumsikan baik
an untuk merubahnya silakan EDIT di JURNAL K2
peduli Silakan edit
percaya diri deskripsi melalui kolom di bawah ini
toleransi
PB SB PB SB PB SB PB Ananda
ADNANBR
Ananda baik dalam
- - - - - - - ATA
AISYAH
FADHILLA
Ananda sikap
baik dalam
- - - - - - - FAUZIYA
H
BAGUS
NISA
Ananda sikapdalam
baik
- - - - - - - SENO
RIZQIKA
BILQISS
RIZKY sikap
baik dalam
- - - - - - - FEBRIAN sangat
ORLIN
Ananda
RAISSA
Ananda sikap
baik dalam
- - - - - - - DIMAS
RUBI
FAKHIRA
SULISTYO
Ananda sikap
baik dalam
- - - - - - - DWI
HAELLIYA
PUSPITAW sikap
baik dalam
- - - - - - - H DINI
Ananda
ATI
SASHABIL
KAYLA sikap
baik dalam
- - - - - - - LA
GUSTI
Ananda
Ananda sikap
baik dalam
- - - - - - - OLIVIA
KEYSHA
MUHAMMA
Ananda
EFRYLIANI sikap
baik dalam
- - - - - - - D ADITYA
MUHAMMA
RASYHA
D
Ananda
FADLAN sikap
baik dalam
- - - - - - - SIREGAR
AL-
MUHAMMA
Ananda sikap
baik dalam
- - - - - - - GHIFACHR
D
MUHAMMA
NABIL
I
ATTHALLA
D sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda
H
RIANDZA
NADYA sikap
baik dalam
- - - - - - - ALMA
Ananda
KAYLAPUT
ALZAKRY
RYAN sikapdalam
baik
- - - - - - - RI
Ananda
ACHMAD
SATRIO sikap
baik dalam
- - - - - - - FIRDAUS
Ananda
BAYU
S'ROSSA sikap
baik dalam
- - - - - - - HARTONO sangat
Ananda
DIASTININ
Ananda
ZAHRA sikap
baik dalam
- - - - - - - G ROZIE
MOCHAMA
ARDELIA sikap
baik dalam
- - - - - - - D ELANG
ATMAJA
SATRIA sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
PERDANA sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
baik dalam
- - - - - - - Ananda 0
sikap
Ananda baik dalam

- - - - - - - Riko
sikap
- - - - - - - Ananda 0
- - - - - - - Ananda 0
- - - - - - - Ananda 0
- - - - - - - Ananda 0
- - - - - - - Ananda 0
- - - - - - - Ananda 0
- - - - - - - Ananda 0
- - - - - - - Ananda 0
- - - - - - - Ananda 0
- - - - - - - Ananda 0
ISIKANHome
DESKRIPSI YANG SESUAI DI SINI
m di bawah iniDESKRIPSI
Nama
dan sudah ###
mampu Ananda Ananda ADNANBRATA FADHILLAH
meningkatka ADNANBRA
Ananda Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA
n sikap TA
AISYAH
FADHILLAH Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN
Ananda
FAUZIYA
baik dalam
BAGUS
NISA
Ananda
SENO RIZKY Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI
sikap
RIZQIKA
BILQISS
FEBRIAN
Ananda
disiplin,
ORLIN Ananda DIMAS SULISTYO
baik
baik
DIMAS dalam
dalam
tanggung
RAISSA
Ananda
sikap
sikap
SULISTYOjujur,
jujur, Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI
jawab,
RUBI
FAKHIRA
disiplin,
baik
Ananda
santun,dalam Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA
disiplin,
sangat
DWI
tanggung
sikap
HAELLIYAH
jujur,
peduli,
tanggung
tanggung
PUSPITAW
Ananda
jawab,
disiplin,
DINI
percaya
jawab, Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA
ATI
KAYLA baik
santun,
jawab, baik
dan sudah Ananda
tanggung
SASHABILL
diri,
santun,
dalam
GUSTI
peduli, Ananda KEYSHA EFRYLIANI
mampu jawab,
A
KEYSHA
baik
toleransi,
peduli,
sikap
OLIVIA
Ananda
percaya jujur,
baik
dalam
dan
percaya
santun,
dalam
MUHAMM
diri, sudah Ananda MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR
meningkatka EFRYLIANI
disiplin,
n sikap sikap
baik
Ananda
mampu
diri,
peduli,
sikap
AD dalam
jujur,
jujur, Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI
ADITYA
toleransi,
santun,
tanggung
disiplin,
sikap
MUHAMM jujur,
meningkatk
toleransi,
percaya
disiplin,
RASYHA
Ananda
peduli,
jawab,
FADLAN Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH
tanggung
disiplin,
AD
an
diri,sikap
tanggung
SIREGAR
MUHAMM
percaya
santun,
tanggung
AL-
Ananda
jujur,
toleransi,
jawab,
jawab,
baik
AD
diri,
peduli,
jawab, dalam Ananda MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY
NABIL
GHIFACHRI
MUHAMM
santun,
santun,
sikap
ATTHALLA
Ananda jujur,
toleransi,
percaya
santun,
baik
AD
peduli,dalam Ananda NADYA KAYLAPUTRI
tanggung
H
NADYA
baik
diri,
peduli,
peduli,jujur, Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS
sikap
RIANDZA
Ananda
percaya
jawab,
dalam
KAYLAPUTR
toleransi,
percaya
percaya
disiplin,
ALMA
RYAN
diri,
santun,
Isikap
Ananda
baik jujur, Ananda SATRIO BAYU HARTONO
diri,
tanggung
ALZAKRY
ACHMAD
toleransi,
diri,
peduli,
disiplin,
dalam
SATRIO
toleransi,
Ananda
jawab,
baik
FIRDAUS
dalam
toleransi,
sikap
BAYU
percayajujur, Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE
tanggung
santun,
sikap
baik
S'ROSSA
Ananda
jawab,dalam
jujur,
disiplin,
HARTONO
diri,
peduli,jujur, Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA
disiplin,
sikap
DIASTININ
santun,
tanggung
baik
ZAHRA dalam
toleransi,
Ananda
tanggung
disiplin,
G ROZIE
percaya
peduli,
jawab,
sikap
ARDELIA
dan jujur, Ananda MOCHAMAD ELANG SATRIA PERDANA
sudah
MOCHAMA
jawab,
tanggung
sangat
diri,
Ananda
percaya 0 Ananda 0
santun,
disiplin,
ATMAJA
mampu
santun,
jawab,
disiplin,
D ELANG
toleransi,
baik dalam
peduli,
tanggung
meningkatk
diri,
Ananda
peduli,
santun,
baik
SATRIA 0 Ananda 0
dalam
sikap
percaya
jawab,
an jujur,
toleransi,
sikap
baik
sikap dalam
percaya
peduli,
PERDANA
Ananda jujur,
0
diri,
santun,
disiplin,
sikap
percayajujur, Ananda 0
tanggung
baik dalam
diri,
baik dalam
toleransi,
peduli,
tanggung
disiplin,
Ananda
diri,
jawab,
sikap 0
jujur,
toleransi,
sikap
percaya
jawab,
baik jujur, Ananda 0
dalam
toleransi,
santun,
disiplin,
tanggung
disiplin, 0 Ananda 0
Ananda
diri,
santun,
sikap
peduli,jujur,
tanggung
jawab,
baik dalam
toleransi,
peduli,
tanggung
disiplin,
Ananda
percaya
jawab,
santun, 0 Ananda 0
sikap
percaya
jawab, jujur,
tanggung
baik dalam
diri,
santun,
peduli,
disiplin,
Ananda
diri,
santun, 0 Ananda 0
sikap
peduli,
percaya
jawab, jujur,
toleransi,
tanggung
baik dalam
toleransi,
peduli,
disiplin,
Ananda 0 Ananda 0
percaya
diri,
santun,
jawab,jujur,
sikap
percaya
tanggung
baik
diri, dalam
toleransi,
peduli,
disiplin,
Ananda
diri,
santun, 0
jawab,
sikap
toleransi,
tanggung
baik dalam
toleransi,
peduli,
santun, 0 Ananda 0
disiplin,
Ananda
diri,
jawab,
sikap
percayajujur,
tanggung
baik dalam
toleransi,
peduli,
santun,
disiplin,
Ananda 0
diri,
jawab,
sikap
tanggung
baik dalam
toleransi,
peduli,
santun,
disiplin,
Ananda
diri,
jawab,
sikap 0 Ananda 0
jujur,
percaya
peduli,
tanggung
baik dalam
toleransi,
santun,
disiplin,
Ananda
diri,
jawab,
sikap 0 Ananda 0
jujur,
percaya
peduli,
tanggung
baik dalam
toleransi,
santun,
disiplin,
Ananda
diri,
percaya
jawab,
sikap 0 Ananda 0
jujur,
peduli,
tanggung
baik dalam
toleransi,
santun,
disiplin,
Ananda 0
diri,
percaya
jawab,
sikap jujur, Ananda 0
peduli,
tanggung
baik dalam
toleransi,
diri,
santun,
disiplin,
percaya
jawab,
sikap
peduli,jujur,
tanggung
toleransi,
diri,
santun,
disiplin,
percaya
jawab,
peduli,
tanggung
toleransi,
diri,
santun,
percaya
jawab,
toleransi,
peduli,
diri,
santun,
percaya
toleransi,
peduli,
diri,
percaya
toleransi,
diri,
toleransi,
Ananda 0
baik dalam
sikap jujur,
disiplin,
tanggung
jawab,
santun,
peduli,
percaya Ananda 0
diri,
toleransi,
Ananda 0
baik dalam
sikap jujur,
disiplin,
tanggung
jawab,
santun,
peduli,
percaya Ananda 0
diri,
toleransi,
Ananda 0
baik dalam
sikap jujur,
disiplin,
tanggung
jawab,
santun,
peduli,
percaya Ananda 0
diri,
toleransi,
Ananda 0
baik dalam
sikap jujur,
disiplin,
tanggung
jawab,
santun,
peduli,
percaya Ananda 0
diri,
toleransi,
Ananda 0
baik dalam
sikap jujur,
disiplin,
tanggung
jawab,
santun,
peduli,
percaya Ananda 0
diri,
toleransi,
Ananda
Riko baik
dalam
sikap jujur,
disiplin,
tanggung
jawab,
santun,
peduli, Ananda Riko
percaya
diri,
toleransi,
Ananda 0 Ananda 0
Ananda 0 Ananda 0
Ananda 0 Ananda 0
Ananda 0 Ananda 0
Ananda 0 Ananda 0
Ananda 0 Ananda 0
Ananda 0 Ananda 0
Ananda 0 Ananda 0
Ananda 0 Ananda 0
Ananda 0 Ananda 0
INPUT NILAI KI 3 - Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
SMP IT Fatahillah Cileungsi Home
REKAP
Kelas 8 (Delapan) Semester 2 (Genap)
Tahun Pelajaran 2021/2022
PENILAIAN SEME
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
No Nama Peserta Didik
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
NPH3
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
3.8 85 85
3.9 90 90
3.10 100 100
3.11 82 82
3.12 100 100
3.13 80 80
3.14 85 85
1 ADNANBRATA FADHILLAH
3.8 90 90
3.9 90 90
3.10 100 100
3.11 92 92
3.12 100 100
3.13 95 95
3.14 95 95
2 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA
3.8 100 100

3.9 100 100
3.10 93 93
3.11 100 100
3.12 100 100
3.13 85 85
3 BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN

3.14 87 87
3.8 95 95
3.9 95 95
3.10 90 90
3.11 97 97
3.12 100 100
3.13 90 90
3.14 95 95
4 BILQISS ORLIN RAISSA RUBI
3.8 88 88
3.9 95 95
3.10 85 85
3.11 82 82
3.12 85 85
3.13 85 85
3.14 88 88
5 DIMAS SULISTYO
3.8 88 88
3.9 90 90
3.10 83 83
3.11 92 92
3.12 100 100
3.13 88 88
6 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI

3.14 88 88
3.8 90 90
3.9 88 88
3.10 95 95
3.11 96 96
3.12 95 95
3.13 85 85
3.14 88 88
3.8 95 95
3.9 87 87
3.10 88 88
3.11 96 96
3.12 95 95
3.13 82 82
3.14 85 85
8 KAYLA GUSTI OLIVIA
3.8 95 95
3.9 85 85
3.10 87 87
3.11 94 94
3.12 100 100
3.13 80 80
9 KEYSHA EFRYLIANI
3.14 85 85
9 KEYSHA EFRYLIANI
3.8 92 92
3.9 80 80
3.10 83 83
3.11 83 83
3.12 85 85
3.13 82 82
3.14 85 85
10 MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR
3.8 95 95
3.9 90 90
3.10 97 97
3.11 90 90
3.12 100 100
3.13 90 90
3.14 100 100
11 MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI
3.8 90 90
3.9 100 100
3.10 95 95
3.11 90 90
3.12 90 90
3.13 80 80
12 MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH

3.14 90 90
3.8 90 90
3.9 100 100
3.10 97 97
3.11 90 90
3.12 100 100
3.13 83 83
3.14 87 87
13 MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY
3.8 80 80
3.9 85 85
3.10 83 83
3.11 96 96
3.12 95 95
3.13 80 80
3.14 85 85
14 NADYA KAYLAPUTRI
3.8 80 80
3.9 85 85
3.10 95 95
3.11 80 80
3.12 100 100
3.13 85 85

3.14 88 88
3.8 90 90
3.9 90 90
3.10 90 90
3.11 95 95
3.12 90 90
3.13 85 85
3.14 85 85
16 SATRIO BAYU HARTONO
3.8 90 90
3.9 100 100
3.10 100 100
3.11 100 100
3.12 100 100
3.13 85 85
3.14 90 90
3.8 90 90
3.9 95 95
3.10 83 83
3.11 100 100
3.12 100 100
3.13 80 80

3.14 85 85
3.8 90 90
3.9 90 90
3.10 93 93
3.11 82 82
3.12 100 100
3.13 80 80
3.14 90 90
19 MOCHAMAD ELANG SATRIA PERDANA
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
20 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
21 0
3.14
21 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
22 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
23 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
24 0
3.14
24 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
25 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
26 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
27 0
3.14
27 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
28 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
29 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
30 0
3.14
30 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
31 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
32 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
33 0
3.14
33 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
34 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
35 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
36 0
3.14
36 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
37 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
38 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
39 0
3.14
39 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
40 Riko
REKAP
PENILAIAN SEMESTER 1
NA RAPORT
NA PTS
PH 4 PH 5 PH 6 PH 7
NA KD
NPAS
NPTS
NPH
Tugas
Tugas
Tugas
Tugas
NPH4
NPH5
NPH6
NPH7
Lisan
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
Tulis
85 100 90.00
90 95 91.67
100 40 80.00
82 80 81.33
100 100 100.00
80 20 60.00
85 90 86.67
78 84.238
90 80 86.67
90 90 90.00
100 85 95.00
92 80 88.00
100 100 100.00
95 35 75.00
95 90 93.33
85 89.714
100 100 100.00

100 100 100.00
93 100 95.33
100 90 96.67
100 100 100.00
85 75 81.67
100 95
87 100 91.33
100 95
95 100 96.67
95 90 93.33
90 70 83.33
97 80 91.33
100 100 100.00
90 50 76.67
95 100 96.67
87 91.143
88 100 92.00
95 92 94.00
85 95 88.33
82 60 74.67
85 100 90.00
85 50 73.33
88 80 85.33
96 85.381
88 95 90.33
90 90 90.00
83 55 73.67
92 40 74.67
100 100 100.00
88 50 75.33
80 85.143
88 100 92.00
80 85.143
90 85 88.33
88 90 88.67
95 90 93.33
96 50 80.67
95 60 83.33
85 90 86.67
88 90 88.67
88 87.095
95 100 96.67
87 90 88.00
88 100 92.00
96 45 79.00
95 100 96.67
82 55 73.00
85 100 90.00
97 87.905
95 100 96.67
85 80 83.33
87 100 91.33
94 40 76.00
100 60 86.67
80 55 71.67
93 83.667
85 70 80.00
93 83.667
92 95 93.00
80 100 86.67
83 90 85.33
83 80 82.00
85 50 73.33
82 70 78.00
85 70 80.00
95 82.619
95 75 88.33
90 98 92.67
97 55 83.00
90 50 76.67
100 40 80.00
90 20 66.67
100 60 86.67
76 82
90 100 93.33
100 92 97.33
95 65 85.00
90 45 75.00
90 60 80.00
80 30 63.33
86 81.524
90 50 76.67
86 81.524
90 100 93.33
100 100 100.00
97 100 98.00
90 75 85.00
100 100 100.00
83 75 80.33
87 100 91.33
100 92.571
80 80 80.00
85 85 85.00
83 95 87.00
96 50 80.67
95 60 83.33
80 35 65.00
85 100 90.00
87 81.571
80 80 80.00
85 85 85.00
95 90 93.33
80 35 65.00
100 100 100.00
85 40 70.00
85 82.19
88 70 82.00
85 82.19
90 100 93.33
90 95 91.67
90 70 83.33
95 35 75.00
90 50 76.67
85 20 63.33
85 70 80.00
88 80.476
90 100 93.33
100 100 100.00
100 80 93.33
100 100 100.00
100 75 91.67
85 65 78.33
90 100 93.33
93 92.857
90 60 80.00
95 92 94.00
83 85 83.67
100 35 78.33
100 100 100.00
80 90 83.33
79 87.048
85 100 90.00
79 87.048
90 100 93.33
90 85 88.33
93 70 85.33
82 50 71.33
100 90 96.67
80 30 63.33
90 70 83.33
85 83.095
Deskripsi Pengetahuan
Deskripsi
3.1
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH sangat baik dalam
Memahami tentang makanan dan minuman yang halal 1
dan yang haram, dan cukup baik dalam Memahami 1
sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani
Abbassiyah
0
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat baik dalam
dan yang haram, dan baik dalam Memahami sejarah 1
pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani
Abbassiyah
0
Memahami sifat-sifat mulia para Rasul Allah SWT., dan 1
baik dalam Memahami sejarah pertumbuhan ilmu 1
pengetahuan pada masa Bani Abbassiyah
0
0
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI sangat baik dalam
dan yang haram, dan baik dalam Memahami sejarah 1
Abbassiyah
0
Ananda DIMAS SULISTYO sangat baik dalam Memahami
sikap hormat dan patuh kepada orangtua dan guru., dan 1
cukup baik dalam Memahami sejarah pertumbuhan ilmu 1
0
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI sangat baik dalam
perilaku berbaik sangka dan beramal saleh
0
0
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA sangat baik dalam
Memahami perilaku berbaik sangka dan beramal saleh, 1
dan baik dalam Memahami tentang perintah dan macam- 1
macam puasa
0
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat baik dalam
0
Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat baik dalam Memahami
sifat-sifat mulia para Rasul Allah SWT., dan cukup baik 1
dalam Memahami sejarah pertumbuhan ilmu 1
0
0
Ananda MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR sangat
baik dalam Memahami sifat-sifat mulia para Rasul Allah 1
SWT., dan cukup baik dalam Memahami tentang 1
makanan dan minuman yang halal dan yang haram
0
Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI sangat baik
dalam Memahami sikap hormat dan patuh kepada 1
orangtua dan guru., dan cukup baik dalam Memahami 1
Abbassiyah
0
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH sangat baik
dalam Memahami sikap hormat dan patuh kepada 1
orangtua dan guru., dan cukup baik dalam Memahami 1
Abbassiyah
Abbassiyah
0
Ananda MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY sangat
baik dalam Memahami sikap hormat dan patuh kepada 1
orangtua dan guru., dan baik dalam Memahami sejarah 1
Abbassiyah
0
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat baik dalam
Memahami hidup sehat dengan makanan dan minuman 1
yang halal dan bergizi, dan cukup baik dalam Memahami 1
Abbassiyah
0
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS sangat baik dalam
tentang perintah dan macam-macam puasa
0
0
Ananda SATRIO BAYU HARTONO sangat baik dalam
0
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE sangat baik dalam
Memahami sikap hormat dan patuh kepada orangtua dan 1
guru., dan baik dalam Memahami sejarah pertumbuhan 1
ilmu pengetahuan pada masa Bani Abbassiyah
0
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA sangat baik dalam
dan yang haram, dan baik dalam Memahami tentang 1
perintah dan macam-macam puasa
0
0
Ananda MOCHAMAD ELANG SATRIA PERDANA sangat
baik dalam Memahami tentang makanan dan minuman 1
yang halal dan yang haram, dan cukup baik dalam 1
Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada
masa Bani Abbassiyah
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
0
cukup dalam hal
perlu bimbingan dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
SMP IT Fatahillah Cileungsi
Kelas 8 (Delapan) Semester 2 (Genap) INPUT Home
PTS
NO NIS NISN NAMA PESERTA DIDIK JK
Nilai Predikat
Laki-
1 2021.01.001 0078440246 ADNANBRATA FADHILLAH 78 B
laki
Perem
2 2122.02.034 0081288665 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA 85 B
puan
Laki-
3 2021.01.002 0087302439 BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN 100 A
laki
Perem
4 2021.01.003 0085836980 BILQISS ORLIN RAISSA RUBI 87 B
puan
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 96 A
laki
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI Perem 80 B

puan
Perem
7 2021.01.006 0085297066 HAELLIYAH DINI SASHABILLA 88 A
puan
Perem
8 2021.01.007 0072349692 KAYLA GUSTI OLIVIA 97 A
puan
Perem
9 2021.01.008 0083825346 KEYSHA EFRYLIANI puan 93 A
10 2021.01.009 0089334611 MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR

Laki- 95 A
laki
11 2021.01.010 0082453559 MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI

Laki-
76 B
laki
12 2021.01.011 0083655401 MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH
Laki-
86 B
laki
13 2021.01.017 0088570873 MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY

Laki-
laki 100 A
14 2021.01.012 0087897543 NADYA KAYLAPUTRI

Perem
87 B
puan
15 2021.01.013 0075154139 RYAN ACHMAD FIRDAUS

Laki-
85 B
laki
16 2021.01.014 0082234005 SATRIO BAYU HARTONO

Laki-
88 A
laki
17 2021.01.015 0083717859 S'ROSSA DIASTINING ROZIE

Perem
93 A
puan
18 2021.01.016 0081516697 ZAHRA ARDELIA ATMAJA

Perem
79 B
puan
19 2122.02.035 0084104633 MOCHAMAD ELANG SATRIA PERDANA

Laki- 85 B
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Nilai Predikat Deskripsi
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH sangat baik dalam Memahami tentang
makanan dan minuman yang halal dan yang haram, dan cukup baik
84 B
dalam Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa
Bani Abbassiyah
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat baik dalam Memahami
tentang makanan dan minuman yang halal dan yang haram, dan baik
90 A dalam Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani
Abbassiyah
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN sangat baik dalam Memahami sifat-
95 A sifat mulia para Rasul Allah SWT., dan baik dalam Memahami sejarah
pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani Abbassiyah
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI sangat baik dalam Memahami tentang
makanan dan minuman yang halal dan yang haram, dan baik dalam
91 A Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani
Abbassiyah
Ananda DIMAS SULISTYO sangat baik dalam Memahami sikap hormat dan
85 B patuh kepada orangtua dan guru., dan cukup baik dalam Memahami
sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani Abbassiyah
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI sangat baik dalam Memahami tentang

85 B makanan dan minuman yang halal dan yang haram, dan cukup baik dalam
Memahami perilaku berbaik sangka dan beramal saleh
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA sangat baik dalam Memahami

87 B perilaku berbaik sangka dan beramal saleh, dan baik dalam Memahami
tentang perintah dan macam-macam puasa
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat baik dalam Memahami sifat-sifat mulia
88 B para Rasul Allah SWT., dan cukup baik dalam Memahami sejarah
Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat baik dalam Memahami sifat-sifat mulia

84 B para Rasul Allah SWT., dan cukup baik dalam Memahami sejarah
Ananda MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR sangat baik dalam

83 B Memahami sifat-sifat mulia para Rasul Allah SWT., dan cukup baik dalam
Memahami tentang makanan dan minuman yang halal dan yang haram
Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI sangat baik dalam

Memahami sikap hormat dan patuh kepada orangtua dan guru., dan cukup
82 B baik dalam Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa
Bani Abbassiyah
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH sangat baik dalam Memahami
sikap hormat dan patuh kepada orangtua dan guru., dan cukup baik dalam
82 B Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani
Abbassiyah
Ananda MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY sangat baik dalam

Memahami sikap hormat dan patuh kepada orangtua dan guru., dan baik
93 A dalam Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani
Abbassiyah
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat baik dalam Memahami hidup sehat

dengan makanan dan minuman yang halal dan bergizi, dan cukup baik
82 B dalam Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani
Abbassiyah
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS sangat baik dalam Memahami tentang

82 B makanan dan minuman yang halal dan yang haram, dan cukup baik dalam
Ananda SATRIO BAYU HARTONO sangat baik dalam Memahami sifat-sifat

80 B mulia para Rasul Allah SWT., dan cukup baik dalam Memahami sejarah
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE sangat baik dalam Memahami sikap

93 A hormat dan patuh kepada orangtua dan guru., dan baik dalam Memahami
sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani Abbassiyah
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA sangat baik dalam Memahami tentang

87 B makanan dan minuman yang halal dan yang haram, dan baik dalam
Ananda MOCHAMAD ELANG SATRIA PERDANA sangat baik dalam

Memahami tentang makanan dan minuman yang halal dan yang haram, dan
83 B
cukup baik dalam Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan
pada masa Bani Abbassiyah
INPUT NILAI KI 3 - Bahasa Inggris
SMP IT FATAHILLAH CILEUNGSI Home
REKAP
PENILAIAN SEME
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
NPH3
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
3.6 80 80
3.11 85 85
3.12 75 75
3.13 80 80
3.6 90 90
3.11 95 95
3.12 95 95
3.13 90 90
3.6 95 95
3.11 100 100
3.12 100 100
3.13 95 95

3.6 95 95
3.11 88 88
3.12 90 90
3.13 95 95
3.6 90 90
3.11 95 95
3.12 95 95
3.13 90 90
5 DIMAS SULISTYO
3.6 90 90
3.11 95 95
3.12 90 90
3.13 90 90

3.6 95 95
3.11 88 88
3.12 88 88
3.13 95 95
3.6 98 98
3.11 100 100
3.12 95 95
3.13 95 95
3.6 95 95
3.11 88 88
3.12 90 90
3.13 95 95
9 KEYSHA EFRYLIANI
9 KEYSHA EFRYLIANI
3.6 88 88
3.11 83 83
3.12 88 88
3.13 83 83
3.6 50 50 100 100

3.11 95 95
3.12 98 98
3.13 95 95
3.6 45 45 85 85
3.11 95 95
3.12 95 95
3.13 88 88

3.6 67 67 95 95
3.11 90 90
3.12 85 85
3.13 89 89
3.6 65 65 88 88
3.11 85 85
3.12 95 95
3.13 88 88
14 NADYA KAYLAPUTRI
3.6 85 85 90 90
3.11 85 85
3.12 85 85
3.13 88 88

3.6 60 60 90 90
3.11 80 80
3.12 88 88
3.13 88 88
3.6 90 90 100 100

3.11 90 90
3.12 90 90
3.13 88 88
3.6 75 75 83 83
3.11 85 85
3.12 85 85
3.13 83 83

3.6 65 65 90 90
3.11 88 88
3.12 85 85
3.13 90 90
3.6
3.11
3.12
3.13
20 0
3.6
3.11
3.12
3.13
21 0
21 0
3.6
3.11
3.12
3.13
22 0
3.6
3.11
3.12
3.13
23 0
3.6
3.11
3.12
3.13
24 0
24 0
3.6
3.11
3.12
3.13
25 0
3.6
3.11
3.12
3.13
26 0
3.6
3.11
3.12
3.13
27 0
27 0
3.6
3.11
3.12
3.13
28 0
3.6
3.11
3.12
3.13
29 0
3.6
3.11
3.12
3.13
30 0
30 0
3.6
3.11
3.12
3.13
31 0
3.6
3.11
3.12
3.13
32 0
3.6
3.11
3.12
3.13
33 0
33 0
3.6
3.11
3.12
3.13
34 0
3.6
3.11
3.12
3.13
35 0
3.6
3.11
3.12
3.13
36 0
36 0
3.6
3.11
3.12
3.13
37 0
3.6
3.11
3.12
3.13
38 0
3.6
3.11
3.12
3.13
39 0
39 0
3.6
3.11
3.12
3.13
40 Riko
REKAP
NA RAPORT
NA PTS
PH 4 PH 5 PH 6 PH 7
NA KD
NPAS
NPTS
NPH
Tugas
Tugas
Tugas
Tugas
NPH4
NPH5
NPH6
NPH7
Lisan
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
Tulis
80 100 86.67
85 65 67 75.50
75 75 75.00
80 50 70.00
72.5 76.792
90 80 86.67
95 55 57 75.50
95 100 96.67
90 100 93.33
84 88.042
95 90 93.33
100 65 84 87.25
100 100 100.00
95 70 86.67
81 91.813
81 91.813
95 100 96.67
88 80 83 84.75
90 100 93.33
95 100 96.67
95 92.854
90 70 83.33
95 45 46 70.25
95 80 90.00
90 70 83.33
66 81.729
90 100 93.33
95 70 74 83.50
90 80 86.67
90 90 90.00
85 88.375
85 88.375
95 100 96.67
88 65 84 81.25
88 80 85.33
95 90 93.33
84 89.146
98 60 85.33
100 65 77 85.50
95 70 86.67
95 80 90.00
69 86.875
95 80 90.00
88 65 62 75.75
90 100 93.33
95 70 86.67
79 86.438
79 86.438
88 100 92.00
83 65 85 79.00
88 55 77.00
83 95 87.00
79 83.75
75 80 76.67
95 65 61 79.00
98 75 90.33
95 35 75.00
64 80.25
65 80 70.00
95 60 58 77.00
95 65 85.00
88 60 78.67
66 77.667
66 77.667
81 85 82.33
90 80 86 86.50
85 65 78.33
89 90 89.33
80 84.125
76.5 70 74.33
85 50 43 65.75
95 55 81.67
88 70 82.00
61 75.938
87.5 100 91.67

85 65 82 79.25
85 70 80.00
88 100 92.00
84 85.729
84 85.729
75 100 83.33
80 70 34 66.00
88 75 83.67
88 50 75.33
74 77.083
95 100 96.67
90 70 73 80.75
90 100 93.33
88 100 92.00
92.5 90.688
79 80 79.33
85 65 65 75.00
85 100 90.00
83 85 83.67
82.5 82
82.5 82
77.5 100 85.00

88 65 72 78.25
85 80 83.33
90 45 75.00
72.5 80.396
Deskripsi
3.1
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH baik dalam
Mengidentifikasi fungsi sosial teks personal recount terkait 1
memberi dan meminta informasi pengalaman pribadi., 1
dan cukup baik dalam Menafsirkan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMP/MTs
0
Membandingkan fungsi sosial ,struktur teks,dan unsur 1
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pesan 1
singkat dan pengumuman/pemberitahuan dengan
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah,sesuai dengan konteks penggunaannya., dan baik
dalam Membandingkan fungsi sosial ,struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks personal recount.
0
dalam Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan
dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
0
dan baik dalam Membandingkan fungsi sosial ,struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal
recount.
0
Ananda DIMAS SULISTYO sangat baik dalam
sekolah,sesuai dengan konteks penggunaannya., dan
cukup baik dalam Membandingkan fungsi sosial ,struktur
recount.
0
recount.
recount.
0
recount.
0
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam 1
lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs, dan baik 1
dalam Mengidentifikasi fungsi sosial teks personal recount
terkait memberi dan meminta informasi pengalaman
pribadi.
0
Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat baik dalam
0
baik dalam Mengidentifikasi fungsi sosial teks personal 1
recount terkait memberi dan meminta informasi 1
pengalaman pribadi., dan baik dalam Membandingkan
fungsi sosial ,struktur teks,dan unsur kebahasaan
pengumuman/pemberitahuan dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan
konteks penggunaannya.
0
dalam Membandingkan fungsi sosial ,struktur teks,dan 1
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk 1
pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan dengan
0
cukup baik dalam Mengidentifikasi fungsi sosial teks
personal recount terkait memberi dan meminta informasi
pengalaman pribadi.
cukup baik dalam Mengidentifikasi fungsi sosial teks
personal recount terkait memberi dan meminta informasi
pengalaman pribadi.
0
baik dalam Menafsirkan fungsi sosial dan unsur 1
kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja 1
SMP/MTs, dan baik dalam Membandingkan fungsi
sosial ,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk pesan singkat dan
pengumuman/pemberitahuan dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan
0
Ananda NADYA KAYLAPUTRI baik dalam Menafsirkan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait 1
kehidupan remaja SMP/MTs, dan cukup baik dalam 1
Membandingkan fungsi sosial ,struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks personal recount.
0
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam 1
lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs, dan baik 1
0
cukup baik dalam Membandingkan fungsi sosial ,struktur
recount.
0
recount.
0
0
dalam Mengidentifikasi fungsi sosial teks personal recount 1
terkait memberi dan meminta informasi pengalaman 1
pribadi., dan baik dalam Menafsirkan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMP/MTs
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
0
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Bahasa Inggris
INPUT
PTS
Nilai Predikat
Laki-
1 2021.01.001 0078440246 ADNANBRATA FADHILLAH 73 C
laki
Perem
puan
Laki-
3 2021.01.002 0087302439 BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN 81 B
laki
Perem
4 2021.01.003 0085836980 BILQISS ORLIN RAISSA RUBI 95 A
puan
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 66 C
laki
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI Perem 85 B

puan
Perem
7 2021.01.006 0085297066 HAELLIYAH DINI SASHABILLA 84 B
puan
Perem
8 2021.01.007 0072349692 KAYLA GUSTI OLIVIA 69 C
puan
Perem
9 2021.01.008 0083825346 KEYSHA EFRYLIANI puan 79 B

Laki-
79 B
laki
Laki-
64 C
laki

Laki-
66 C
laki

Laki-
80 B
laki

Perem
61 C
puan

Laki-
84 B
laki
Laki-
74 C
laki

Perem
93 A
puan

Perem
puan 83 B

Laki-
73 C
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH baik dalam Mengidentifikasi fungsi
sosial teks personal recount terkait memberi dan meminta informasi
77 B
pengalaman pribadi., dan cukup baik dalam Menafsirkan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat baik dalam Membandingkan
fungsi sosial ,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus
dalam bentuk pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan dengan
88 A memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan
konteks penggunaannya.,
Ananda BAGUS SENO RIZKY dan baik dalam
FEBRIAN Membandingkan
sangat fungsi
baik dalam Membandingkan
sosial
fungsi,struktur teks, dan
sosial ,struktur unsur unsur
teks,dan kebahasaan beberapa
kebahasaan teks personal
beberapa recount.
teks khusus
92 A
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan
konteks penggunaannya., dan baik dalam Menafsirkan fungsi sosial dan
unsur
Ananda kebahasaan dalam
BILQISS ORLIN lirik lagu
RAISSA RUBIterkait
sangatkehidupan remaja
baik dalam SMP/MTs
Mengidentifikasi
fungsi sosial teks personal recount terkait memberi dan meminta informasi
93 A pengalaman pribadi., dan baik dalam Membandingkan fungsi
sosial ,struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount.
Ananda DIMAS SULISTYO sangat baik dalam Membandingkan fungsi
sosial ,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan dengan memberi
82 B dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan konteks
penggunaannya., dan cukup baik dalam Membandingkan fungsi
sosial
Ananda ,struktur
FAKHIRA teks,
DWI dan unsur kebahasaan
PUSPITAWATI sangatbeberapa teks
baik dalam personal recount.
Mengidentifikasi
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA sangat baik dalam Mengidentifikasi
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat baik dalam Menafsirkan fungsi sosial
dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs,
87 B dan baik dalam Mengidentifikasi fungsi sosial teks personal recount terkait
memberi dan meminta informasi pengalaman pribadi.
Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat baik dalam Membandingkan fungsi
86 B dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan konteks
penggunaannya., dan baik dalam Membandingkan fungsi sosial ,struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount.

Mengidentifikasi fungsi sosial teks personal recount terkait memberi dan
meminta informasi pengalaman pribadi., dan baik dalam Membandingkan
84 B fungsi sosial ,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan
Membandingkan fungsi sosial ,struktur teks,dan unsur kebahasaan
80 B pengumuman/pemberitahuan dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan konteks penggunaannya., dan baik
dalam Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH baik dalam Membandingkan

78 B memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan
konteks penggunaannya., dan cukup baik dalam Mengidentifikasi fungsi
sosial teks personal recount terkait memberi dan meminta informasi
pengalaman pribadi.

Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMP/MTs, dan baik dalam Membandingkan fungsi sosial
84 B ,struktur teks,dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Ananda NADYA KAYLAPUTRI baik dalam Menafsirkan fungsi sosial dan

unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs, dan
76 B
cukup baik dalam Membandingkan fungsi sosial ,struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks personal recount.
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS sangat baik dalam Menafsirkan fungsi

sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja
86 B
SMP/MTs, dan baik dalam Membandingkan fungsi sosial ,struktur teks, dan
Ananda SATRIO BAYU HARTONO baik dalam Membandingkan fungsi
77 B
dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan konteks
penggunaannya., dan cukup baik dalam Membandingkan fungsi
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE sangat baik dalam Mengidentifikasi

91 A
pengalaman pribadi., dan baik dalam Membandingkan fungsi
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA sangat baik dalam Membandingkan

82 B memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah,sesuai dengan
konteks penggunaannya., dan baik dalam Membandingkan fungsi
Ananda MOCHAMAD ELANG SATRIA PERDANA baik dalam Mengidentifikasi

80 B
pengalaman pribadi., dan baik dalam Menafsirkan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
INPUT NILAI KI 3 - Seni Budaya dan Prakarya
REKAP
PENILAIAN SEME
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
NPH3
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
3.3.1 75 85 80
3.3.2 80 80
3.4.1 75 75
3.4.2 80 80
3.3.1 88 90 89
3.3.2 100 100
3.4.1 90 90
3.4.2 98 98
3.3.1 100 85 92.5

3.3.2 95 95
3.4.1 100 100
3.4.2 90 90

3.3.1 95 95 95
3.3.2 95 95
3.4.1 95 95
3.4.2 95 95
3.3.1 90 90 90
3.3.2 95 95
3.4.1 90 90
3.4.2 95 95
5 DIMAS SULISTYO
3.3.1 90 95 92.5
3.3.2 80 80
3.4.1 100 100
3.4.2 90 90

3.3.1 100 88 94
3.3.2 90 90
3.4.1 100 100
3.4.2 90 90
3.3.1 90 90 90
3.3.2 88 88
3.4.1 90 90
3.4.2 85 85
3.3.1 100 100 100

3.3.2 95 95
3.4.1 100 100
3.4.2 80 80
9 KEYSHA EFRYLIANI
9 KEYSHA EFRYLIANI
85 85
3.3.1 100 90 95
3.3.2 85 85
3.4.1 90 90
3.4.2 90 90
3.3.1 100 88 94
3.3.2 85 85
3.4.1 88 88
3.4.2 90 90
3.3.1 100 80 90
3.3.2 80 80
3.4.1 90 90
3.4.2 70 70

3.3.1 100 90 95
3.3.2 95 95
3.4.1 100 100
3.4.2 95 95
3.3.1 60 60 60
3.3.2 90 90
3.4.1 85 85
3.4.2 85 85
14 NADYA KAYLAPUTRI
3.3.1 90 100 95
3.3.2 95 95
3.4.1 90 90
3.4.2 95 95

3.3.1 80 90 85
3.3.2 95 95
3.4.1 82 82
3.4.2 80 80
3.3.1 100 85 92.5

3.3.2 95 95
3.4.1 100 100
3.4.2 95 95
3.3.1 75 100 87.5

3.3.2 90 90
3.4.1 100 100
3.4.2 85 85

3.3.1 78 85 81.5
3.3.2 80 80
3.4.1 90 90
3.4.2 95 95
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
20 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
21 0
21 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
22 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
23 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
24 0
24 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
25 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
26 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
27 0
27 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
28 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
29 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
30 0
30 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
31 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
32 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
33 0
33 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
34 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
35 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
36 0
36 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
37 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
38 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
39 0
39 0
3.3.1
3.3.2
3.4.1
3.4.2
40 Riko
REKAP
NA RAPORT
NA PTS
PH 4 PH 5 PH 6 PH 7
NA KD
NPAS
NPTS
NPH
Tugas
Tugas
Tugas
Tugas
NPH4
NPH5
NPH6
NPH7
Lisan
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
Tulis
80 70 90 80.00
80 80 95 83.75
75 75 80 76.25
80 70 76.67
75 79.167
89 100 85 90.75
100 90 70 90.00
90 100 75 88.75
98 75 90.33
97 89.958
92.5 100 90 93.75

95 90 90 92.50
100 100 85 96.25
90 100 93.33
97 93.958
97 93.958
95 95 80 91.25
95 100 85 93.75
95 100 80 92.50
95 85 91.67
98 92.292
90 95 80 88.75
95 90 70 87.50
90 100 70 87.50
95 75 88.33
95 88.021
92.5 95 70 87.50
80 85 85 82.50
100 100 95 98.75
90 75 85.00
93 88.438
93 88.438
94 85 75 87.00
90 75 70 81.25
100 100 100 100.00
90 70 83.33
87 87.896
90 95 70 86.25
88 100 75 87.75
90 100 90 92.50
85 95 88.33
98 88.708
100 70 85 88.75
95 75 75 85.00
100 80 100 95.00
80 70 76.67
75 86.083
75 86.083
85 85.00
95 80 70 85.00
85 45 70 71.25
90 60 80 80.00
90 70 83.33
62 79.896
94 50 85 80.75
85 55 70 73.75
88 65 80 80.25
90 70 83.33
57 79.521
90 95 75 87.50
80 95 75 82.50
90 75 90 86.25
70 80 73.33
88 82.396
88 82.396
95 95 75 90.00
95 100 80 92.50
100 80 70 87.50
95 80 90.00
92 90
60 95 95 77.50
90 60 95 83.75
85 75 90 83.75
85 95 88.33
77 83.333
95 65 80 83.75
95 70 70 82.50
90 100 70 87.50
95 90 93.33
78 86.771
78 86.771
85 70 85 81.25
95 70 75 83.75
82 75 85 81.00
80 70 76.67
72 80.667
92.5 100 95 95.00

95 100 75 91.25
100 100 100 100.00
95 100 96.67
100 95.729
87.5 95 80 87.50
90 95 70 86.25
100 65 80 86.25
85 70 80.00
85 85
85 85
81.5 100 90 88.25

80 100 70 82.50
90 60 85 81.25
95 70 86.67
87 84.667
Deskripsi
3.1
Memahami teknik dan rancangan pertunjukan teater 1
tradisional (pantomim), dan baik dalam Memahami cara 1
menerapkan polalantai ,unsur pendukung dan iringan
gerak tari gaya tradisional
0
Memahami cara menerapkan pola lantai dan unsur 1
pendukung gerak tari, dan sangat baik dalam Memahami 1
cara menerapkan polalantai ,unsur pendukung dan iringan
0
Memahami cara menerapkan polalantai ,unsur pendukung 1
dan iringan gerak tari gaya tradisional, dan sangat baik 1
dalam Memahami teknik dan rancangan pertunjukan
teater tradisional (pantomim)
0
Memahami teknik dan rancangan pertunjukan teater 1
tradisional (pantomim), dan sangat baik dalam 1
0
cara menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak 1
tari, dan baik dalam Memahami teknik dan rancangan 1
pertunjukan teater tradisional (pantomim)
0
dan iringan gerak tari gaya tradisional, dan baik dalam 1
0
0
0
cara menerapkan polalantai ,unsur pendukung dan iringan 1
gerak tari gaya tradisional, dan baik dalam Memahami 1
teknik pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional
0
0
dalam Memahami cara menerapkan pola lantai dan unsur 1
pendukung gerak tari, dan cukup baik dalam Memahami 1
teknik dan rancangan pertunjukan teater tradisional
(pantomim)
0
Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI baik dalam
Memahami teknik pertunjukan teater dengan gaya teater 1
tradisional, dan cukup baik dalam Memahami teknik dan 1
rancangan pertunjukan teater tradisional (pantomim)
0
Memahami cara menerapkan pola lantai dan unsur 1
pendukung gerak tari, dan cukup baik dalam Memahami 1
0
0
baik dalam Memahami teknik dan rancangan pertunjukan 1
teater tradisional (pantomim), dan baik dalam 1
Memahami cara menerapkan polalantai ,unsur pendukung
0
tradisional, dan baik dalam Memahami cara menerapkan 1
pola lantai dan unsur pendukung gerak tari
0
tradisional, dan baik dalam Memahami teknik dan 1
0
0
Ananda SATRIO BAYU HARTONO baik dalam Memahami
teknik dan rancangan pertunjukan teater tradisional 1
(pantomim), dan baik dalam Memahami teknik 1
pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional
0
dan iringan gerak tari gaya tradisional, dan sangat baik 1
dalam Memahami teknik dan rancangan pertunjukan
0
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA baik dalam Memahami
cara menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak 1
tari, dan baik dalam Memahami teknik pertunjukan 1
teater dengan gaya teater tradisional
0
0
baik dalam Memahami cara menerapkan pola lantai dan 1
unsur pendukung gerak tari, dan baik dalam Memahami 1
cara menerapkan polalantai ,unsur pendukung dan iringan
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
0
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Seni Budaya dan Prakarya
Home
Kelas 8 (Delapan) Semester 2 (Genap) INPUT
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Perem
2 2122.02.034 0081288665 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA 97 A
puan
Laki-
laki
Perem
puan
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 95 A
laki
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI Perem 93 A

puan
Perem
puan
Perem
puan
Perem
9 2021.01.008 0083825346 KEYSHA EFRYLIANI puan 75 B

Laki-
62 C
laki
Laki-
57 D
laki

Laki-
88 A
laki

Laki-
laki 92 A

Perem
77 B
puan

Laki-
78 B
laki

Laki-
72 C
laki

Perem
100 A
puan

Perem
85 B
puan
Laki-
87 B
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH baik dalam Memahami teknik dan
rancangan pertunjukan teater tradisional (pantomim), dan baik dalam
79 B
Memahami cara menerapkan polalantai ,unsur pendukung dan iringan
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat baik dalam Memahami cara
menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak tari, dan sangat baik
90 A dalam Memahami cara menerapkan polalantai ,unsur pendukung dan
iringan gerak tari gaya tradisional
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN sangat baik dalam Memahami cara
menerapkan polalantai ,unsur pendukung dan iringan gerak tari gaya
94 A tradisional, dan sangat baik dalam Memahami teknik dan rancangan
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI sangat baik dalam Memahami teknik
dan rancangan pertunjukan teater tradisional (pantomim), dan sangat baik
92 A dalam Memahami cara menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak
tari
Ananda DIMAS SULISTYO sangat baik dalam Memahami cara menerapkan

88 A pola lantai dan unsur pendukung gerak tari, dan baik dalam Memahami
teknik dan rancangan pertunjukan teater tradisional (pantomim)
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI sangat baik dalam Memahami cara

88 A tradisional, dan baik dalam Memahami teknik dan rancangan pertunjukan
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA sangat baik dalam Memahami cara
88 B tradisional, dan baik dalam Memahami teknik dan rancangan pertunjukan
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat baik dalam Memahami cara
89 A tradisional, dan baik dalam Memahami cara menerapkan pola lantai dan
unsur pendukung gerak tari
Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat baik dalam Memahami cara menerapkan
polalantai ,unsur pendukung dan iringan gerak tari gaya tradisional, dan
86 B baik dalam Memahami teknik pertunjukan teater dengan gaya teater
tradisional
Ananda MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR baik dalam Memahami

cara menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak tari, dan cukup
80 B baik dalam Memahami teknik dan rancangan pertunjukan teater tradisional
(pantomim)
Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI baik dalam Memahami
teknik pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional, dan cukup baik
80 B
dalam Memahami teknik dan rancangan pertunjukan teater tradisional
(pantomim)
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH baik dalam Memahami cara

82 B menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak tari, dan cukup baik
dalam Memahami teknik pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional

Memahami teknik dan rancangan pertunjukan teater tradisional
90 A
(pantomim), dan baik dalam Memahami cara menerapkan
polalantai ,unsur pendukung dan iringan gerak tari gaya tradisional
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat baik dalam Memahami teknik

83 B pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional, dan baik dalam
Memahami cara menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak tari
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS sangat baik dalam Memahami teknik

87 B pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional, dan baik dalam
Memahami teknik dan rancangan pertunjukan teater tradisional (pantomim)
Ananda SATRIO BAYU HARTONO baik dalam Memahami teknik dan

81 B rancangan pertunjukan teater tradisional (pantomim), dan baik dalam
Memahami teknik pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE sangat baik dalam Memahami cara

96 A tradisional, dan sangat baik dalam Memahami teknik dan rancangan
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA baik dalam Memahami cara menerapkan

85 B pola lantai dan unsur pendukung gerak tari, dan baik dalam Memahami
Memahami cara menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak tari,
85 B
dan baik dalam Memahami cara menerapkan polalantai ,unsur pendukung
INPUT NILAI KI 3 - Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
REKAP
PENILAIAN SEME
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
NPH3
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
3.6 90 90
3.7 90 90
3.8 90 90
3.9 89 89
3.10 80 80
3.6 100 100

3.7 90 90
3.8 95 95
3.9 83 83
3.10 90 90
3.6 90 90
3.7 100 100
3.8 90 90
3.9 83 83
3.10 100 100

3.6 95 95
3.7 92 92
3.8 100 100
3.9 80 80
3.10 100 100
3.6 90 90
3.7 95 95
3.8 90 90
3.9 94 94
3.10 95 95
5 DIMAS SULISTYO
3.6 95 95
3.7 90 90
3.8 95 95
3.9 88 88
3.10 90 90

3.6 90 90
3.7 90 90
3.8 90 90
3.9 83 83
3.10 95 95
3.6 90 90
3.7 90 90
3.8 90 90
3.9 72 72
3.10 90 90
3.6 90 90
3.7 90 90
3.8 90 90
3.9 88 88
3.10 90 90
9 KEYSHA EFRYLIANI
9 KEYSHA EFRYLIANI
3.6 90 90
3.7 95 95
3.8 90 90
3.9 95 95
3.10 90 90
3.6 90 90
3.7 90 90
3.8 90 90
3.9 90 90
3.10 90 90
3.6 90 90
3.7 95 95
3.8 90 90
3.9 94 94
3.10 90 90

3.6 95 95
3.7 90 90
3.8 95 95
3.9 83 83
3.10 85 85
3.6 95 95
3.7 95 95
3.8 95 95
3.9 95 95
3.10 83 83
14 NADYA KAYLAPUTRI
3.6 95 95
3.7 90 90
3.8 95 95
3.9 95 95
3.10 90 90

3.6 90 90
3.7 95 95
3.8 95 95
3.9 94 94
3.10 88 88
3.6 95 95
3.7 95 95
3.8 100 100
3.9 94 94
3.10 100 100
3.6 90 90
3.7 95 95
3.8 90 90
3.9 89 89
3.10 90 90

3.6 90 90
3.7 90 90
3.8 90 90
3.9 89 89
3.10 90 90
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
20 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
21 0
21 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
22 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
23 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
24 0
24 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
25 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
26 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
27 0
27 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
28 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
29 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
30 0
30 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
31 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
32 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
33 0
33 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
34 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
35 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
36 0
36 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
37 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
38 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
39 0
39 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
40 Riko
REKAP
NA RAPORT
NA PTS
PH 4 PH 5 PH 6 PH 7
NA KD
NPAS
NPTS
NPH
Tugas
Tugas
Tugas
Tugas
NPH4
NPH5
NPH6
NPH7
Lisan
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
Tulis
90 45 85 77.50
90 55 70 76.25
90 15 65.00
89 89.00
80 80.00
38 77.55
100 65 100 91.25

90 60 80 80.00
95 100 96.67
83 83.00
90 90.00
75 88.183
90 85 100 91.25
100 85 75 90.00
90 90 90.00
83 83.00
100 100.00
87 90.85
87 90.85
95 70 90 87.50
92 80 70 83.50
100 100 100.00
80 80.00
100 100.00
83 90.2
90 55 60 73.75
95 50 80 80.00
90 75 85.00
94 94.00
95 95.00
60 85.55
95 35 75 75.00
90 40 70 72.50
95 60 83.33
88 88.00
90 90.00
45 81.767
45 81.767
90 80 90 87.50
90 55 70 76.25
90 95 91.67
83 83.00
95 95.00
77 86.683
90 80 95 88.75
90 100 75 88.75
90 95 91.67
72 72.00
90 90.00
92 86.233
90 40 80 75.00
90 50 70 75.00
90 80 86.67
88 88.00
90 90.00
57 82.933
57 82.933
90 50 50 70.00
95 15 65 67.50
90 15 65.00
95 95.00
90 90.00
27 77.5
90 40 85 76.25
90 50 75 76.25
90 55 78.33
90 90.00
90 90.00
48 82.167
90 25 60 66.25
95 55 65 77.50
90 55 78.33
94 94.00
90 90.00
45 81.217
45 81.217
95 90 90 92.50
90 55 80 78.75
95 90 93.33
83 83.00
85 85.00
78 86.517
95 70 80 85.00
95 35 60 71.25
95 55 81.67
95 95.00
83 83.00
53 83.183
95 45 50 71.25
90 55 65 75.00
95 55 81.67
95 95.00
90 90.00
52 82.583
52 82.583
90 50 70 75.00
95 55 75 80.00
95 45 78.33
94 94.00
88 88.00
50 83.067
95 90 95 93.75
95 100 85 93.75
100 100 100.00
94 94.00
100 100.00
97 96.3
90 35 85 75.00
95 70 65 81.25
90 65 81.67
89 89.00
90 90.00
57 83.383
57 83.383
90 60 70 77.50
90 55 65 75.00
90 55 78.33
89 89.00
90 90.00
57 81.967
Deskripsi
3.1
Memahami prinsip-prinsip pencegahan terhadap bahaya 1
seks bebas, NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, bagi diri 1
sendiri, keluarga dan masyarakat., dan cukup baik dalam
Memahami konsep keterampilan dua gaya renang
berbeda.
0
Memahami konsep keterampilan dua gaya renang 1
berbeda., dan baik dalam Memahami konsep variasi 1
keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik dalam bentuk
rangkaian sederhana.
0
Memahami pengertian jalan menurut UU RI No.38 dan 1
rambu-rambu lalu lintas, dan baik dalam Memahami 1
prinsip-prinsip pencegahan terhadap bahaya seks bebas,
NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, bagi diri sendiri,
keluarga dan masyarakat.
NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, bagi diri sendiri,
keluarga dan masyarakat.
0
berbeda., dan baik dalam Memahami prinsip-prinsip 1
pencegahan terhadap bahaya seks bebas, NAPZA, dan
obat berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan
masyarakat.
0
pengertian jalan menurut UU RI No.38 dan rambu-rambu 1
lalu lintas, dan cukup baik dalam Memahami konsep 1
variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam lantai
dalam bentuk rangkaian sederhana.
0
rambu-rambu lalu lintas, dan cukup baik dalam 1
0
konsep variasi keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik
0
berbeda., dan cukup baik dalam Memahami prinsip- 1
prinsip pencegahan terhadap bahaya seks bebas, NAPZA,
dan obat berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan
masyarakat.
0
pengertian jalan menurut UU RI No.38 dan rambu-rambu 1
lalu lintas, dan baik dalam Memahami konsep variasi dan 1
kombinasi keterampilan dasar senam lantai dalam bentuk
0
baik dalam Memahami prinsip-prinsip pencegahan 1
terhadap bahaya seks bebas, NAPZA, dan obat berbahaya 1
lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan masyarakat., dan
cukup baik dalam Memahami konsep keterampilan dua
gaya renang berbeda.
0
dalam Memahami prinsip-prinsip pencegahan terhadap 1
bahaya seks bebas, NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, 1
bagi diri sendiri, keluarga dan masyarakat., dan baik
dalam Memahami konsep variasi dan kombinasi
keterampilan dasar senam lantai dalam bentuk rangkaian
sederhana.
0
dalam Memahami prinsip-prinsip pencegahan terhadap 1
bahaya seks bebas, NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, 1
bagi diri sendiri, keluarga dan masyarakat., dan cukup
baik dalam Memahami konsep variasi dan kombinasi
sederhana.
baik dalam Memahami konsep variasi dan kombinasi
sederhana.
0
baik dalam Memahami konsep keterampilan dua gaya 1
renang berbeda., dan baik dalam Memahami konsep 1
variasi keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik dalam
bentuk rangkaian sederhana.
0
0
0
sendiri, keluarga dan masyarakat., dan baik dalam
0
berbeda., dan sangat baik dalam Memahami konsep 1
variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam lantai
0
konsep variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam
lantai dalam bentuk rangkaian sederhana.
0
baik dalam Memahami pengertian jalan menurut UU RI 1
No.38 dan rambu-rambu lalu lintas, dan baik dalam 1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
0
0
0
0
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
PTS
Nilai Predikat
Laki-
1 2021.01.001 0078440246 ADNANBRATA FADHILLAH 38 D
laki
Perem
puan
Laki-
laki
Perem
puan
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 60 C
laki
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI Perem 45 D

puan
Perem
puan
Perem
puan
Perem
9 2021.01.008 0083825346 KEYSHA EFRYLIANI puan 57 D

Laki-
27 D
laki
Laki-
48 D
laki

Laki-
45 D
laki

Laki-
78 B
laki

Perem 53 D
puan

Laki-
52 D
laki

Laki-
50 D
laki
Perem
97 A
puan

Perem
puan 57 D

Laki-
57 D
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH sangat baik dalam Memahami prinsip-
prinsip pencegahan terhadap bahaya seks bebas, NAPZA, dan obat
78 B
berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan masyarakat., dan cukup
baik dalam Memahami konsep keterampilan dua gaya renang berbeda.
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat baik dalam Memahami
konsep keterampilan dua gaya renang berbeda., dan baik dalam
88 A Memahami konsep variasi keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik dalam
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN sangat baik dalam Memahami
pengertian jalan menurut UU RI No.38 dan rambu-rambu lalu lintas, dan
91 A baik dalam Memahami prinsip-prinsip pencegahan terhadap bahaya seks
bebas, NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan
masyarakat.
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI sangat baik dalam Memahami konsep
keterampilan dua gaya renang berbeda., dan baik dalam Memahami
90 A prinsip-prinsip pencegahan terhadap bahaya seks bebas, NAPZA, dan obat
berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan masyarakat.
Ananda DIMAS SULISTYO sangat baik dalam Memahami pengertian jalan
menurut UU RI No.38 dan rambu-rambu lalu lintas, dan cukup baik dalam
86 B Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam lantai
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI sangat baik dalam Memahami
82 B cukup baik dalam Memahami konsep variasi keterampilan dasar aktivitas
87 B baik dalam Memahami konsep variasi keterampilan dasar aktivitas gerak
ritmik dalam bentuk rangkaian sederhana.
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat baik dalam Memahami konsep
keterampilan dua gaya renang berbeda., dan cukup baik dalam Memahami
86 B prinsip-prinsip pencegahan terhadap bahaya seks bebas, NAPZA, dan obat
berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan masyarakat.
Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat baik dalam Memahami pengertian jalan
menurut UU RI No.38 dan rambu-rambu lalu lintas, dan baik dalam

Memahami prinsip-prinsip pencegahan terhadap bahaya seks bebas,
78 B NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan
masyarakat., dan cukup baik dalam Memahami konsep keterampilan dua
gaya renang berbeda.
Memahami prinsip-prinsip pencegahan terhadap bahaya seks bebas,
82 B NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan
masyarakat., dan baik dalam Memahami konsep variasi dan kombinasi
keterampilan dasar senam lantai dalam bentuk rangkaian sederhana.
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH sangat baik dalam Memahami

prinsip-prinsip pencegahan terhadap bahaya seks bebas, NAPZA, dan obat
81 B berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan masyarakat., dan cukup

Memahami konsep keterampilan dua gaya renang berbeda., dan baik
87 B dalam Memahami konsep variasi keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat baik dalam Memahami prinsip-prinsip

pencegahan terhadap bahaya seks bebas, NAPZA, dan obat berbahaya
83 B lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan masyarakat., dan cukup baik dalam
Memahami konsep variasi keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik dalam
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS sangat baik dalam Memahami prinsip-

83 B berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan masyarakat., dan cukup
Ananda SATRIO BAYU HARTONO sangat baik dalam Memahami prinsip-

83 B berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan masyarakat., dan baik
dalam Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE sangat baik dalam Memahami konsep
keterampilan dua gaya renang berbeda., dan sangat baik dalam
96 A
Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam lantai
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA sangat baik dalam Memahami pengertian

jalan menurut UU RI No.38 dan rambu-rambu lalu lintas, dan baik dalam

Memahami pengertian jalan menurut UU RI No.38 dan rambu-rambu lalu
82 B
lintas, dan baik dalam Memahami konsep variasi keterampilan dasar
aktivitas gerak ritmik dalam bentuk rangkaian sederhana.
INPUT NILAI KI 3 - Bahasa dan Sastra Sunda
REKAP
PENILAIAN SEME
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
NPH3
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
3.5 90 90
3.6 90 90
3.7 100 100
3.8 90 90
3.5 92 92
3.6 90 90
3.7 95 95
3.8 95 95
3.5 90 90
3.6 90 90
3.7 95 95
3.8 100 100

3.5 100 100

3.6 80 80
3.7 90 90
3.8 95 95
3.5 80 80
3.6 95 95
3.7 90 90
3.8 95 95
5 DIMAS SULISTYO
3.5 100 100

3.6 95 95
3.7 95 95
3.8 88 88

3.5 100 100

3.6 95 95
3.7 88 88
3.8 95 95
3.5 90 90
3.6 80 80
3.7 85 85
3.8 80 80
3.5 90 90
3.6 88 88
3.7 88 88
3.8 95 95
9 KEYSHA EFRYLIANI
9 KEYSHA EFRYLIANI
3.5 80 80
3.6 100 100
3.7 75 75
3.8 100 100
3.5 95 95
3.6 90 90
3.7 95 95
3.8 90 90
3.5 95 95
3.6 100 100
3.7 95 95
3.8 90 90

3.5 88 88
3.6 85 85
3.7 100 100
3.8 85 85
3.5 90 90
3.6 88 88
3.7 90 90
3.8 85 85
14 NADYA KAYLAPUTRI
3.5 95 95
3.6 90 90
3.7 100 100
3.8 88 88

3.5 88 88
3.6 90 90
3.7 95 95
3.8 88 88
3.5 100 100

3.6 90 90
3.7 95 95
3.8 100 100
3.5 100 100

3.6 80 80
3.7 80 80
3.8 95 95

3.5 80 80
3.6 90 90
3.7 100 100
3.8 90 90
3.5
3.6
3.7
3.8
20 0
3.5
3.6
3.7
3.8
21 0
21 0
3.5
3.6
3.7
3.8
22 0
3.5
3.6
3.7
3.8
23 0
3.5
3.6
3.7
3.8
24 0
24 0
3.5
3.6
3.7
3.8
25 0
3.5
3.6
3.7
3.8
26 0
3.5
3.6
3.7
3.8
27 0
27 0
3.5
3.6
3.7
3.8
28 0
3.5
3.6
3.7
3.8
29 0
3.5
3.6
3.7
3.8
30 0
30 0
3.5
3.6
3.7
3.8
31 0
3.5
3.6
3.7
3.8
32 0
3.5
3.6
3.7
3.8
33 0
33 0
3.5
3.6
3.7
3.8
34 0
3.5
3.6
3.7
3.8
35 0
3.5
3.6
3.7
3.8
36 0
36 0
3.5
3.6
3.7
3.8
37 0
3.5
3.6
3.7
3.8
38 0
3.5
3.6
3.7
3.8
39 0
39 0
3.5
3.6
3.7
3.8
40 Riko
REKAP
NA RAPORT
NA PTS
PH 4 PH 5 PH 6 PH 7
NA KD
NPAS
NPTS
NPH
Tugas
Tugas
Tugas
Tugas
NPH4
NPH5
NPH6
NPH7
Lisan
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
Tulis
90 65 81.67
90 68 82.67
100 70 90.00
90 70 83.33
66.5 84.417
92 90 91.33
90 65 81.67
95 70 86.67
95 65 85.00
77.5 86.167
90 90 90.00
90 95 91.67
95 85 91.67
100 100 100.00
92.5 93.333
92.5 93.333
100 85 95.00
80 95 85.00
90 75 85.00
95 100 96.67
90 90.417
80 90 83.33
95 88 92.67
90 50 76.67
95 55 81.67
89 83.583
100 40 80.00
95 60 83.33
95 55 81.67
88 65 80.33
50 81.333
50 81.333
100 30 76.67
95 75 88.33
88 75 83.67
95 50 80.00
52.5 82.167
90 90 90.00
80 95 85.00
85 90 86.67
80 85 81.67
92.5 85.833
90 100 93.33
88 50 75.33
88 55 77.00
95 73 87.67
75 83.333
75 83.333
80 85 81.67
100 78 92.67
75 60 70.00
100 60 86.67
81.5 82.75
95 50 80.00
90 70 83.33
95 50 80.00
90 65 81.67
60 81.25
95 55 81.67
100 50 83.33
95 40 76.67
90 45 75.00
52.5 79.167
52.5 79.167
88 75 83.67
85 90 86.67
100 48 82.67
85 90 86.67
82.5 84.917
90 85 88.33
88 63 79.67
90 50 76.67
85 55 75.00
74 79.917
95 55 81.67
90 60 80.00
100 33 77.67
88 65 80.33
57.5 79.917
57.5 79.917
88 55 77.00
90 58 79.33
95 50 80.00
88 50 75.33
56.5 77.917
100 90 96.67
90 83 87.67
95 85 91.67
100 85 95.00
86.5 92.75
100 80 93.33
80 70 76.67
80 60 73.33
95 70 86.67
75 82.5
75 82.5
80 50 70.00
90 90 90.00
100 60 86.67
90 63 81.00
70 81.917
Deskripsi
3.1
Memahami dan mengidentifikasi struktur dan aspek 1
kebahasaan carita pondok., dan baik dalam 1
0
Mengidentifikasi bentuk, struktur, kaidah dan aspek 1
kebahasaan guguritaan pupuh durma dan mijil, dan baik 1
dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur dan aspek
non formal.
0
Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan aspek 1
kebahasaan laporan peristiwa. , dan sangat baik dalam 1
0
Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan aspek 1
kebahasaan laporan peristiwa. , dan baik dalam 1
non formal.
0
dan mengidentifikasi struktur dan aspek kebahasaan teks 1
memandu acara dalam situasi formal dan non formal., dan 1
baik dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur dan
aspek kebahasaan carita pondok.
0
kebahasaan teks memandu acara dalam situasi formal dan 1
non formal., dan baik dalam Mengidentifikasi bentuk,
struktur, kaidah dan aspek kebahasaan guguritaan pupuh
durma dan mijil
durma dan mijil
0
durma dan mijil
0
dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan
aspek kebahasaan laporan peristiwa.
0
non formal.
non formal.
0
baik dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur dan 1
aspek kebahasaan teks memandu acara dalam situasi 1
formal dan non formal., dan cukup baik dalam
0
durma dan mijil
0
non formal., dan baik dalam Memahami dan
mengidentifikasi struktur teks dan aspek kebahasaan
laporan peristiwa.
laporan peristiwa.
0
dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur dan aspek 1
non formal., dan baik dalam Memahami dan
mengidentifikasi struktur dan aspek kebahasaan carita
pondok.
0
dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan
aspek kebahasaan laporan peristiwa.
0
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS baik dalam
0
dan mengidentifikasi struktur dan aspek kebahasaan carita 1
pondok., dan baik dalam Memahami dan 1
laporan peristiwa.
0
non formal.
0
kebahasaan guguritaan pupuh durma dan mijil, dan cukup 1
baik dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur dan
0
baik dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur dan 1
aspek kebahasaan teks memandu acara dalam situasi 1
formal dan non formal., dan cukup baik dalam
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
0
0
0
0
0
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Bahasa dan Sastra Sunda
Home
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
2 2122.02.034 0081288665 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA Perem 78 B

puan
Laki-
laki
Perem
puan
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 89 A
laki
Perem
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI 50 D
puan
Perem
7 2021.01.006 0085297066 HAELLIYAH DINI SASHABILLA puan 53 D
Perem
puan
9 2021.01.008 0083825346 KEYSHA EFRYLIANI Perem 75 B

puan

Laki-
82 B
laki

Laki-
60 C
laki
Laki-
53 D
laki

Laki-
83 B
laki

Perem
74 B
puan

Laki-
laki 58 D

Laki-
57 D
laki

Perem
puan 87 B
Perem
75 B
puan

Laki-
70 C
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH sangat baik dalam Memahami dan

mengidentifikasi struktur dan aspek kebahasaan carita pondok., dan baik
84 B
dalam Mengidentifikasi bentuk, struktur, kaidah dan aspek kebahasaan
guguritaan pupuh durma dan mijil
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat baik dalam Mengidentifikasi

bentuk, struktur, kaidah dan aspek kebahasaan guguritaan pupuh durma
86 B dan mijil, dan baik dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur dan
aspek kebahasaan teks memandu acara dalam situasi formal dan non
formal.
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN sangat baik dalam Memahami dan
mengidentifikasi struktur teks dan aspek kebahasaan laporan peristiwa. ,
93 A dan sangat baik dalam Mengidentifikasi bentuk, struktur, kaidah dan aspek
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI sangat baik dalam Memahami dan
mengidentifikasi struktur teks dan aspek kebahasaan laporan peristiwa. ,
90 A
dan baik dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur dan aspek
kebahasaan teks memandu acara dalam situasi formal dan non formal.
Ananda DIMAS SULISTYO sangat baik dalam Memahami dan

mengidentifikasi struktur dan aspek kebahasaan teks memandu acara dalam
84 B
situasi formal dan non formal., dan baik dalam Memahami dan
mengidentifikasi struktur dan aspek kebahasaan carita pondok.
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI baik dalam Memahami dan
81 B
situasi formal dan non formal., dan baik dalam Mengidentifikasi bentuk,
struktur, kaidah dan aspek kebahasaan guguritaan pupuh durma dan mijil
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA sangat baik dalam Memahami dan

82 B situasi formal dan non formal., dan baik dalam Mengidentifikasi bentuk,
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat baik dalam Mengidentifikasi bentuk,

struktur, kaidah dan aspek kebahasaan guguritaan pupuh durma dan mijil,
86 B dan baik dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan aspek
Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat baik dalam Mengidentifikasi bentuk,

83 B dan baik dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur dan aspek
kebahasaan teks memandu acara dalam situasi formal dan non formal.

Memahami dan mengidentifikasi struktur dan aspek kebahasaan teks
83 B memandu acara dalam situasi formal dan non formal., dan cukup baik
dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur dan aspek kebahasaan
carita pondok.
Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI baik dalam Memahami dan

81 B situasi formal dan non formal., dan baik dalam Mengidentifikasi bentuk,
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH baik dalam Memahami dan
79 B
mengidentifikasi struktur teks dan aspek kebahasaan laporan peristiwa.
Ananda MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY baik dalam Memahami dan

85 B
mengidentifikasi struktur dan aspek kebahasaan carita pondok.
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat baik dalam Mengidentifikasi bentuk,

80 B dan baik dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan aspek
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS baik dalam Mengidentifikasi bentuk,

80 B
dan baik dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur dan aspek
Ananda SATRIO BAYU HARTONO baik dalam Memahami dan

mengidentifikasi struktur dan aspek kebahasaan carita pondok., dan baik
78 B
dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan aspek kebahasaan
laporan peristiwa.
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE sangat baik dalam Mengidentifikasi

93 A dan mijil, dan baik dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur dan
aspek kebahasaan teks memandu acara dalam situasi formal dan non
formal.
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA sangat baik dalam Mengidentifikasi
83 B
dan mijil, dan cukup baik dalam Memahami dan mengidentifikasi struktur
dan aspek kebahasaan carita pondok.

Memahami dan mengidentifikasi struktur dan aspek kebahasaan teks
82 B memandu acara dalam situasi formal dan non formal., dan cukup baik
dalam Mengidentifikasi bentuk, struktur, kaidah dan aspek kebahasaan
guguritaan pupuh durma dan mijil
INPUT NILAI KI 3 - Informatika
REKAP
PENILAIAN SEME
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
NPH3
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
3.3.1 85 85
3.3.2 95 95
3.4 75 75
3.3.1 88 88
3.3.2 95 95
3.4 95 95
3.3.1 100 100

3.3.2 95 95
3.4 92 92

3.3.1 90 90
3.3.2 100 100
3.4 85 85
3.3.1 80 80
3.3.2 80 80
3.4 85 85
5 DIMAS SULISTYO
85 85
3.3.1 95 95
3.3.2 95 95
3.4 95 95

3.3.1 90 90
3.3.2 88 88
3.4 95 95
3.3.1 90 90
3.3.2 95 95
3.4 92 92
3.3.1 95 95
3.3.2 95 95
3.4 90 90
9 KEYSHA EFRYLIANI
9 KEYSHA EFRYLIANI
3.3.1 78 78
3.3.2 90 90
3.4 78 78
3.3.1 95 95
3.3.2 95 95
3.4 88 88
3.3.1 90 90
3.3.2 88 88
3.4 95 95

3.3.1 88 88
3.3.2 95 95
3.4 90 90
3.3.1 85 85
3.3.2 95 95
3.4 90 90
14 NADYA KAYLAPUTRI
3.3.1 90 90
3.3.2 85 85
3.4 95 95

3.3.1 95 95
3.3.2 85 85
3.4 85 85
3.3.1 95 95
3.3.2 95 95
3.4 95 95
3.3.1 85 85
3.3.2 95 95
3.4 85 85

3.3.1 95 95
3.3.2 90 90
3.4 88 88
3.3.1
3.3.2
3.4
20 0
3.3.1
3.3.2
3.4
21 0
21 0
3.3.1
3.3.2
3.4
22 0
3.3.1
3.3.2
3.4
23 0
3.3.1
3.3.2
3.4
24 0
24 0
3.3.1
3.3.2
3.4
25 0
3.3.1
3.3.2
3.4
26 0
3.3.1
3.3.2
3.4
27 0
27 0
3.3.1
3.3.2
3.4
28 0
3.3.1
3.3.2
3.4
29 0
3.3.1
3.3.2
3.4
30 0
30 0
3.3.1
3.3.2
3.4
31 0
3.3.1
3.3.2
3.4
32 0
3.3.1
3.3.2
3.4
33 0
33 0
3.3.1
3.3.2
3.4
34 0
3.3.1
3.3.2
3.4
35 0
3.3.1
3.3.2
3.4
36 0
36 0
3.3.1
3.3.2
3.4
37 0
3.3.1
3.3.2
3.4
38 0
3.3.1
3.3.2
3.4
39 0
39 0
3.3.1
3.3.2
3.4
40 Riko
REKAP
NA RAPORT
NA PTS
PH 4 PH 5 PH 6 PH 7
NA KD
NPAS
NPTS
NPH
Tugas
Tugas
Tugas
Tugas
NPH4
NPH5
NPH6
NPH7
Lisan
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
Tulis
85 68 79.33
95 70 86.67
75 45 65.00
69 77
88 66 80.67
95 52 80.67
95 78 89.33
59 83.556
100 84 94.67
95 100 96.67
92 86 90.00
92 93.778
92 93.778
90 84 88.00
100 84 94.67
85 73 81.00
84 87.889
80 78 79.33
80 96 85.33
85 71 80.33
87 82.5
85 85.00
95 58 82.67
95 76 88.67
95 51 80.33
67 83.889
67 83.889
90 64 81.33
88 74 83.33
95 59 83.00
69 82.556
90 90 90.00
95 96 95.33
92 84 89.33
93 91.556
95 52 80.67
95 55 81.67
90 53 77.67
53.5 80
53.5 80
78 56 70.67
90 94 91.33
78 69 75.00
75 79
95 55 81.67
95 60 83.33
88 47 74.33
57.5 79.778
90 55 78.33
88 70 82.00
95 53 81.00
62.5 80.444
62.5 80.444
88 74 83.33
95 96 95.33
90 78 86.00
85 88.222
85 56 75.33
95 96 95.33
90 89 89.67
76 86.778
90 70 83.33
85 75 81.67
95 43 77.67
72.5 80.889
72.5 80.889
95 64 84.67
85 52 74.00
85 77 82.33
58 80.333
95 88 92.67
95 100 96.67
95 85 91.67
94 93.667
85 62 77.33
95 60 83.33
85 68 79.33
61 80
61 80
95 66 85.33
90 75 85.00
88 50 75.33
70.5 81.889
Deskripsi
3.1
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH baik dalam Mengenal
media sosial dan dampaknya, dan cukup baik dalam 1
Computational thinking untuk persoalan komputasi yang 1
0
lebih kompleks dari sebelumnya, dan baik dalam 1
Mengenal lebih dalam perkembagan komputer da
teknologi yag mengubah kehidupan
0
Mengenal media sosial dan dampaknya, dan sangat baik 1
dalam Computational thinking untuk persoalan komputasi 1
yang lebih kompleks dari sebelumnya
0
0
Mengenal media sosial dan dampaknya, dan baik dalam 1
0
Ananda DIMAS SULISTYO baik dalam Mengenal media
sosial dan dampaknya, dan baik dalam Mengenal lebih 1
dalam perkembagan komputer da teknologi yag 1
mengubah kehidupan
0
0
0
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA baik dalam
Mengenal lebih dalam perkembagan komputer da 1
0
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat baik dalam Mengenal
media sosial dan dampaknya, dan sangat baik dalam 1
0
Ananda KEYSHA EFRYLIANI baik dalam Mengenal media
sosial dan dampaknya, dan baik dalam Computational 1
thinking untuk persoalan komputasi yang lebih kompleks 1
dari sebelumnya
0
0
baik dalam Mengenal media sosial dan dampaknya, dan 1
cukup baik dalam Mengenal lebih dalam perkembagan 1
komputer da teknologi yag mengubah kehidupan
0
0
Mengenal lebih dalam perkembagan komputer da 1
0
0
baik dalam Mengenal media sosial dan dampaknya, dan 1
baik dalam Mengenal lebih dalam perkembagan 1
0
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat baik dalam Mengenal
media sosial dan dampaknya, dan baik dalam Mengenal 1
lebih dalam perkembagan komputer da teknologi yag 1
mengubah kehidupan
0
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS baik dalam Mengenal
mengubah kehidupan, dan baik dalam Computational 1
thinking untuk persoalan komputasi yang lebih kompleks
dari sebelumnya
dari sebelumnya
0
Ananda SATRIO BAYU HARTONO baik dalam Mengenal
mengubah kehidupan, dan cukup baik dalam Mengenal 1
media sosial dan dampaknya
0
Mengenal media sosial dan dampaknya, dan sangat baik 1
dalam Computational thinking untuk persoalan komputasi 1
yang lebih kompleks dari sebelumnya
0
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA baik dalam Mengenal
media sosial dan dampaknya, dan baik dalam Mengenal 1
mengubah kehidupan
0
0
dalam Mengenal lebih dalam perkembagan komputer da 1
teknologi yag mengubah kehidupan, dan baik dalam 1
Computational thinking untuk persoalan komputasi yang
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Informatika
Home
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Perem
2 2122.02.034 0081288665 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA 59 D
puan
Laki-
laki
Perem
puan
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 87 B
laki
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI Perem 67 C

puan
Perem
7 2021.01.006 0085297066 HAELLIYAH DINI SASHABILLA 69 C
puan
Perem
puan
Perem

Laki- 75 B
laki

Laki-
58 D
laki
Laki-
63 C
laki

Laki-
85 B
laki

Perem
76 B
puan

Laki-
73 C
laki

Laki-
58 D
laki

Perem
94 A
puan

Perem
61 C
puan

Laki-
71 C
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH baik dalam Mengenal media sosial dan
77 B dampaknya, dan cukup baik dalam Computational thinking untuk
persoalan komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat baik dalam Computational
thinking untuk persoalan komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya,
84 B dan baik dalam Mengenal lebih dalam perkembagan komputer da
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN sangat baik dalam Mengenal media
94 A sosial dan dampaknya, dan sangat baik dalam Computational thinking
untuk persoalan komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI sangat baik dalam Mengenal media
88 B sosial dan dampaknya, dan baik dalam Computational thinking untuk
Ananda DIMAS SULISTYO baik dalam Mengenal media sosial dan

83 B dampaknya, dan baik dalam Mengenal lebih dalam perkembagan
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI sangat baik dalam Mengenal media

Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA baik dalam Mengenal media sosial

83 B dan dampaknya, dan baik dalam Mengenal lebih dalam perkembagan
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat baik dalam Mengenal media sosial dan
92 A dampaknya, dan sangat baik dalam Computational thinking untuk
Ananda KEYSHA EFRYLIANI baik dalam Mengenal media sosial dan

80 B dampaknya, dan baik dalam Computational thinking untuk persoalan
komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya

79 B Mengenal media sosial dan dampaknya, dan cukup baik dalam Mengenal
lebih dalam perkembagan komputer da teknologi yag mengubah kehidupan
Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI baik dalam Mengenal media

Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH baik dalam Mengenal media
80 B sosial dan dampaknya, dan baik dalam Mengenal lebih dalam
perkembagan komputer da teknologi yag mengubah kehidupan

88 A Mengenal media sosial dan dampaknya, dan baik dalam Mengenal lebih
dalam perkembagan komputer da teknologi yag mengubah kehidupan
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat baik dalam Mengenal media sosial dan
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS baik dalam Mengenal lebih dalam

perkembagan komputer da teknologi yag mengubah kehidupan, dan baik
81 B dalam Computational thinking untuk persoalan komputasi yang lebih
Ananda SATRIO BAYU HARTONO baik dalam Mengenal lebih dalam

80 B perkembagan komputer da teknologi yag mengubah kehidupan, dan cukup
baik dalam Mengenal media sosial dan dampaknya
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE sangat baik dalam Mengenal media

94 A sosial dan dampaknya, dan sangat baik dalam Computational thinking
untuk persoalan komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA baik dalam Mengenal media sosial dan
Ananda MOCHAMAD ELANG SATRIA PERDANA baik dalam Mengenal lebih

dalam perkembagan komputer da teknologi yag mengubah kehidupan, dan
82 B baik dalam Computational thinking untuk persoalan komputasi yang lebih
INPUT NILAI KI 3 - Tahfidz
REKAP
PENILAIAN SEME
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
NPH3
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis

5 DIMAS SULISTYO

9 KEYSHA EFRYLIANI
9 KEYSHA EFRYLIANI

14 NADYA KAYLAPUTRI


20 0
21 0
21 0
22 0
23 0
24 0
24 0
25 0
26 0
27 0
27 0
28 0
29 0
30 0
30 0
31 0
32 0
33 0
33 0
34 0
35 0
36 0
36 0
37 0
38 0
39 0
39 0
40 Riko
Tulis
Lisan REKAP
PH 4
Tugas
NPH4
Tulis
Lisan
PH 5
Tugas
NPH5
Tulis
Lisan
PH 6
Tugas
NPH6
Tulis
Lisan
PH 7
Tugas
NPH7
NPH
NPTS
NA PTS
NPAS
NA KD
NA RAPORT
Deskripsi
3.1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Tahfidz
Home
PTS
Nilai Predikat
Laki-
1 2021.01.001 0078440246 ADNANBRATA FADHILLAH
laki
Perem
2 2122.02.034 0081288665 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA
puan
Laki-
3 2021.01.002 0087302439 BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN
laki
Perem
4 2021.01.003 0085836980 BILQISS ORLIN RAISSA RUBI
puan
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO
laki
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI Perem

puan
Perem
7 2021.01.006 0085297066 HAELLIYAH DINI SASHABILLA
puan
Perem
8 2021.01.007 0072349692 KAYLA GUSTI OLIVIA
puan
Perem
9 2021.01.008 0083825346 KEYSHA EFRYLIANI puan

Laki-
laki

Laki-
laki

Laki-
laki

Laki-
laki

Perem
puan
Laki-
laki

Laki-
laki

Perem
puan

Perem
puan

Laki-
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
INPUT NILAI KI 3 - Tahsin
REKAP
PENILAIAN SEME
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
NPH3
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis

5 DIMAS SULISTYO

9 KEYSHA EFRYLIANI
9 KEYSHA EFRYLIANI

14 NADYA KAYLAPUTRI


20 0
21 0
21 0
22 0
23 0
24 0
24 0
25 0
26 0
27 0
27 0
28 0
29 0
30 0
30 0
31 0
32 0
33 0
33 0
34 0
35 0
36 0
36 0
37 0
38 0
39 0
39 0
40 Riko
Tulis
Lisan REKAP
PH 4
Tugas
NPH4
Tulis
Lisan
PH 5
Tugas
NPH5
Tulis
Lisan
PH 6
Tugas
NPH6
Tulis
Lisan
PH 7
Tugas
NPH7
NPH
99
80
NPTS
100
99
80
NA PTS
100
NPAS
NA KD
99.00
80.00
100.00
99
80
NA RAPORT
100
99 99
30 30.00
30 30
25 25.00
25 25
99 99.00
99 99
99 99
65 65.00
65 65
55 55.00
55 55
40 40.00
40 40
40 40
77 77.00
77 77
45 45.00
45 45
10 10.00
10 10
10 10
30 30.00
30 30
55 55.00
55 55
99 99.00
99 99
99 99
75 75.00
75 75
60 60.00
60 60
Deskripsi
3.1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI perlu bimbingan
dalam 0
0
0
Ananda DIMAS SULISTYO perlu bimbingan dalam
0
0
0
0
0
0
0
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA cukup baik dalam
0
0
0
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA perlu bimbingan dalam
0
0
0
Ananda KEYSHA EFRYLIANI perlu bimbingan dalam
0
0
0
0
dalam 0
0
0
Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI perlu
bimbingan dalam 0
0
0
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH perlu bimbingan
dalam 0
0
0
0
Ananda MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY perlu
bimbingan dalam 0
0
0
Ananda NADYA KAYLAPUTRI perlu bimbingan dalam
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE cukup baik dalam
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Tahsin
Home
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Perem
2 2122.02.034 0081288665 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA 100 A
puan
Laki-
laki
Perem
4 2021.01.003 0085836980 BILQISS ORLIN RAISSA RUBI 30 D
puan
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 25 D
laki
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI Perem 99 A

puan
Perem
7 2021.01.006 0085297066 HAELLIYAH DINI SASHABILLA 65 C
puan
Perem
8 2021.01.007 0072349692 KAYLA GUSTI OLIVIA 55 D
puan
Perem

Laki-
77 B
laki

Laki-
45 D
laki

Laki-
laki 10 D

Laki-
laki 30 D

Perem
55 D
puan
Laki-
99 A
laki

Laki- 75 B
laki

Perem
60 C
puan

Perem
puan

Laki-
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
80 B Ananda ADNANBRATA FADHILLAH baik dalam
100 A Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat baik dalam
99 A Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN sangat baik dalam
30 D Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI perlu bimbingan dalam
25 D Ananda DIMAS SULISTYO perlu bimbingan dalam
99 A Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI sangat baik dalam
65 C Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA cukup baik dalam
55 D Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA perlu bimbingan dalam
40 D Ananda KEYSHA EFRYLIANI perlu bimbingan dalam
77 B Ananda MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR baik dalam
45 D Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI perlu bimbingan dalam
10 D Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH perlu bimbingan dalam
30 D Ananda MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY perlu bimbingan dalam
55 D Ananda NADYA KAYLAPUTRI perlu bimbingan dalam

99 A Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS sangat baik dalam
75 B Ananda SATRIO BAYU HARTONO baik dalam
60 C Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE cukup baik dalam

INPUT NILAI KI 3 - Sejarah Kebudayaan Islam
REKAP
PENILAIAN SEME
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
NPH3
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
3.4 85 85
3.5 100 100
3.6 100 100
3.4 85 85
3.5 85 85
3.6 100 100
3.4 100 100

3.5 100 100
3.6 100 100

3.4 100 100

3.5 100 100
3.6 100 100
3.4 100 100

3.5 100 100
3.6 100 100
5 DIMAS SULISTYO
3.4 100 100

3.5 100 100
3.6 100 100

3.4 100 100

3.5 100 100
3.6 100 100
3.4 100 100

3.5 100 100
3.6 100 100
3.4 85 85
3.5 87 87
3.6 100 100
9 KEYSHA EFRYLIANI
9 KEYSHA EFRYLIANI
3.4 80 80
3.5 100 100
3.6 100 100
3.4 90 90
3.5 87 87
3.6 100 100
3.4 85 85
3.5 90 90
3.6 100 100

3.4 100 100

3.5 100 100
3.6 90 90
3.4 90 90
3.5 90 90
3.6 100 100
14 NADYA KAYLAPUTRI
3.4 100 100

3.5 100 100
3.6 100 100

3.4 100 100

3.5 80 80
3.6 100 100
3.4 100 100

3.5 100 100
3.6 100 100
3.4 100 100

3.5 85 85
3.6 100 100

3.4 100 100

3.5 100 100
3.6 100 100
3.4
3.5
3.6
20 0
3.4
3.5
3.6
21 0
21 0
3.4
3.5
3.6
22 0
3.4
3.5
3.6
23 0
3.4
3.5
3.6
24 0
24 0
3.4
3.5
3.6
25 0
3.4
3.5
3.6
26 0
3.4
3.5
3.6
27 0
27 0
3.4
3.5
3.6
28 0
3.4
3.5
3.6
29 0
3.4
3.5
3.6
30 0
30 0
3.4
3.5
3.6
31 0
3.4
3.5
3.6
32 0
3.4
3.5
3.6
33 0
33 0
3.4
3.5
3.6
34 0
3.4
3.5
3.6
35 0
3.4
3.5
3.6
36 0
36 0
3.4
3.5
3.6
37 0
3.4
3.5
3.6
38 0
3.4
3.5
3.6
39 0
39 0
3.4
3.5
3.6
40 Riko
REKAP
NA RAPORT
NA PTS
PH 4 PH 5 PH 6 PH 7
NA KD
NPAS
NPTS
NPH
Tugas
Tugas
Tugas
Tugas
NPH4
NPH5
NPH6
NPH7
Lisan
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
Tulis
85 63 85 79.50
100 50 40 72.50
100 25 75.00
56.5 75.667
85 45 90 76.25
85 45 30 61.25
100 42 80.67
45 72.722
100 70 100 92.50

100 75 80 88.75
100 85 95.00
72.5 92.083
72.5 92.083
100 70 90 90.00
100 70 60 82.50
100 60 86.67
70 86.389
100 33 45 69.50
100 40 40 70.00
100 57 85.67
36.5 75.056
100 30 90 80.00
100 35 30 66.25
100 42 80.67
32.5 75.639
32.5 75.639
100 75 90 91.25
100 75 30 76.25
100 45 81.67
75 83.056
100 55 80 83.75
100 75 80 88.75
100 67 89.00
65 87.167
85 40 25 58.75
87 65 20 64.75
100 62 87.33
52.5 70.278
52.5 70.278
80 40 60 65.00
100 50 40 72.50
100 52 84.00
45 73.833
90 60 90 82.50
87 40 60 68.50
100 47 82.33
50 77.778
85 45 45 65.00
90 50 30 65.00
100 47 82.33
47.5 70.778
47.5 70.778
100 55 65 80.00
100 55 60 78.75
90 42 74.00
55 77.583
90 24 50 63.50
90 35 20 58.75
100 67 89.00
29.5 70.417
100 30 55 71.25
100 40 40 70.00
100 50 83.33
35 74.861
35 74.861
100 45 81.67
80 30 63.33
100 42 80.67
75.222
100 60 90 87.50
100 75 70 86.25
100 65 88.33
67.5 87.361
100 52 65 79.25
85 50 30 62.50
100 37 79.00
51 73.583
51 73.583
100 60 70 82.50
100 60 20 70.00
100 32 77.33
60 76.611
Deskripsi
3.1
Memahami sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah., dan 1
cukup baik dalam Memahami perkembangan 1
kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasty
Ayyubiyyah.
0
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA baik dalam
Memahami sejarah berdirinya Dinasty Mamluk, dan 1
Ayyubiyyah.
0
sangat baik dalam Memahami perkembangan 1
Ayyubiyyah.
Ayyubiyyah.
0
baik dalam Memahami perkembangan 1
Ayyubiyyah.
0
Ananda DIMAS SULISTYO baik dalam Memahami sejarah
berdirinya Dinasty Mamluk, dan cukup baik dalam 1
Memahami sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah. 1
0
Ayyubiyyah.
Ayyubiyyah.
0
baik dalam Memahami perkembangan 1
Ayyubiyyah.
0
Memahami sejarah berdirinya Dinasty Mamluk, dan baik 1
dalam Memahami sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah. 1
0
Ananda KEYSHA EFRYLIANI baik dalam Memahami
sejarah berdirinya Dinasty Mamluk, dan perlu bimbingan 1
dalam Memahami sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah. 1
0
0
dalam Memahami sejarah berdirinya Dinasty Mamluk, dan 1
cukup baik dalam Memahami sejarah berdirinya Dinasty 1
Ayyubiyyah.
0
Ayyubiyyah.
0
cukup baik dalam Memahami sejarah berdirinya Dinasty 1
Ayyubiyyah.
0
0
dalam Memahami sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah., 1
dan cukup baik dalam Memahami sejarah berdirinya 1
Dinasty Mamluk
0
Memahami sejarah berdirinya Dinasty Mamluk, dan perlu 1
bimbingan dalam Memahami perkembangan 1
Ayyubiyyah.
0
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS baik dalam Memahami
sejarah berdirinya Dinasty Mamluk, dan cukup baik 1
dalam Memahami perkembangan kebudayaan/peradaban 1
Islam pada masa Dinasty Ayyubiyyah.
0
0
sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah., dan cukup baik 1
0
Memahami sejarah berdirinya Dinasty Mamluk, dan baik 1
0
sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah., dan cukup baik 1
0
0
dalam Memahami sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah., 1
dan cukup baik dalam Memahami perkembangan 1
Ayyubiyyah.
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Sejarah Kebudayaan Islam
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Perem
2 2122.02.034 0081288665 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA 45 D
puan
Laki-
3 2021.01.002 0087302439 BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN 73 C
laki
Perem
4 2021.01.003 0085836980 BILQISS ORLIN RAISSA RUBI 70 C
puan
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 37 D
laki
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI Perem 33 D

puan
Perem
puan
Perem
8 2021.01.007 0072349692 KAYLA GUSTI OLIVIA 65 C
puan
Perem

Laki-
45 D
laki

Laki-
50 D
laki
Laki- 48 D
laki

Laki-
55 D
laki

Perem
30 D
puan

Laki-
35 D
laki

Laki-
laki

Perem
68 C
puan

Perem 51 D
puan

Laki-
60 C
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH baik dalam Memahami sejarah
berdirinya Dinasty Ayyubiyyah., dan cukup baik dalam Memahami
76 B
perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Dinasty
Ayyubiyyah.
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA baik dalam Memahami
sejarah berdirinya Dinasty Mamluk, dan cukup baik dalam
73 C
Memahami perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa
Dinasty Ayyubiyyah.
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN sangat baik dalam Memahami
sejarah berdirinya Dinasty Mamluk, dan sangat baik dalam
92 A
Memahami perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa
Dinasty Ayyubiyyah.
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI sangat baik dalam Memahami
sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah., dan baik dalam Memahami
86 B
Ayyubiyyah.
Ananda DIMAS SULISTYO baik dalam Memahami sejarah berdirinya
75 B Dinasty Mamluk, dan cukup baik dalam Memahami sejarah
berdirinya Dinasty Ayyubiyyah.
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI baik dalam Memahami sejarah
76 B
berdirinya Dinasty Mamluk, dan cukup baik dalam Memahami
Ayyubiyyah.
sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah., dan baik dalam Memahami
83 B
Ayyubiyyah.
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat baik dalam Memahami sejarah
87 B berdirinya Dinasty Mamluk, dan baik dalam Memahami sejarah
berdirinya Dinasty Ayyubiyyah.
Ananda KEYSHA EFRYLIANI baik dalam Memahami sejarah

70 C berdirinya Dinasty Mamluk, dan perlu bimbingan dalam Memahami
sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah.
Ananda MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR baik dalam

74 C Memahami sejarah berdirinya Dinasty Mamluk, dan cukup baik
dalam Memahami sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah.

Memahami sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah., dan cukup baik
78 B
dalam Memahami perkembangan kebudayaan/peradaban Islam
pada masa Dinasty Ayyubiyyah.
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH baik dalam Memahami
71 C sejarah berdirinya Dinasty Mamluk, dan cukup baik dalam
Memahami sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah.
Ananda MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY baik dalam

78 B Memahami sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah., dan cukup baik
dalam Memahami sejarah berdirinya Dinasty Mamluk
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat baik dalam Memahami sejarah

berdirinya Dinasty Mamluk, dan perlu bimbingan dalam Memahami
70 C
Ayyubiyyah.
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS baik dalam Memahami sejarah

berdirinya Dinasty Mamluk, dan cukup baik dalam Memahami
75 B
Ayyubiyyah.
Ananda SATRIO BAYU HARTONO baik dalam Memahami sejarah

75 B
Ayyubiyyah.
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE sangat baik dalam Memahami

sejarah berdirinya Dinasty Mamluk, dan baik dalam Memahami
87 B
Ayyubiyyah.
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA baik dalam Memahami sejarah

74 C
Ayyubiyyah.
Ananda MOCHAMAD ELANG SATRIA PERDANA baik dalam

Memahami sejarah berdirinya Dinasty Ayyubiyyah., dan cukup baik
77 B
dalam Memahami perkembangan kebudayaan/peradaban Islam
INPUT NILAI KI 3 - Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
PENILAIAN SE
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
3.4 80 80
3.5 85 85
3.6 90 90
3.4 88 88
3.5 85 85
3.6 90 90
3.4 85 85
3.5 90 90
3.6 100 100

3.4 85 85
3.5 75 75
3.6 100 100
3.4 80 80
3.5 75 75
3.6 90 90
5 DIMAS SULISTYO
3.4 90 90
3.5 80 80
3.6 80 80

3.4 80 80
3.5 90 90
3.6 88 88
3.4 80 80
3.5 90 90
3.6 80 80
3.4 90 90
3.5 88 88
3.6 90 90
9 KEYSHA EFRYLIANI
3.4 85 85
3.5 80 80
3.6 80 80
3.4 90 90
3.5 90 90
3.6 90 90
3.4 92 92
3.5 95 95
3.6 90 90
3.4 92 92
3.5 78 78
3.6 100 100

3.4 80 80
3.5 90 90
3.6 80 80
14 NADYA KAYLAPUTRI
3.4 90 90
3.5 88 88
3.6 85 85
3.4 88 88
3.5 88 88
3.6 80 80

3.4 88 88
3.5 90 90
3.6 100 100
3.4 90 90
3.5 90 90
3.6 90 90
3.4 90 90
3.5 80 80
3.6 88 88

3.4
3.5
3.6
20 0
3.4
3.5
3.6
21 0
3.4
3.5
3.6
22 0
3.4
3.5
3.6
23 0
3.4
3.5
3.6
24 0
3.4
3.5
3.6
25 0
3.4
3.5
3.6
26 0
3.4
3.5
3.6
27 0
3.4
3.5
3.6
28 0
3.4
3.5
3.6
29 0
29 0
3.4
3.5
3.6
30 0
3.4
3.5
3.6
31 0
3.4
3.5
3.6
32 0
32 0
3.4
3.5
3.6
33 0
3.4
3.5
3.6
34 0
3.4
3.5
3.6
35 0
35 0
3.4
3.5
3.6
36 0
3.4
3.5
3.6
37 0
3.4
3.5
3.6
38 0
3.4
3.5
3.6
39 0
3.4
3.5
3.6
40 Riko
Home
REKAP
NA PTS
PH 3 PH 4 PH 5 PH 6 PH 7
NA KD
NPAS
NPTS
NPH
Tugas
Tugas
Tugas
Tugas
NPH3
NPH4
NPH5
NPH6
NPH7
Lisan
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
Tulis
80 70 76.67
85 76 82.00
90 73 84.33
73
88 72 82.67
85 58 76.00
90 75 85.00
65
85 96 88.67
90 96 92.00
100 76 92.00
96
96
85 78 82.67
75 76 75.33
100 84 94.67
77
80 92 84.00
75 78 76.00
90 71 83.67
85
90 74 84.67
80 96 85.33
80 66 75.33
85
80 58 72.67
90 100 93.33
88 75 83.67
79
80 80 80.00
90 94 91.33
80 71 77.00
87
90 64 81.33
88 48 74.67
90 68 82.67
56
85 58 76.00
80 56 72.00
80 74 78.00
57
90 60 80.00
90 54 78.00
90 62 80.67
57
92 60 81.33
95 66 85.33
90 66 82.00
63
92 92 92.00
78 86 80.67
100 67 89.00
89
89
80 88 82.67
90 76 85.33
80 67 75.67
82
90 66 82.00
88 74 83.33
85 62 77.33
70
88 60 78.67
88 64 80.00
80 79 79.67
62
62
88 88 88.00
90 76 85.33
100 86 95.33
82
90 52 77.33
90 52 77.33
90 75 85.00
52
90 74 84.67
80 78 79.33
88 72 82.67
76
76
NA RAPORT
Deskripsi
3.1
Menginterpretasikan semangat dan komitmen 0
kebangsaan , kolektif untuk memperkuat NKRI dalam 0
kontek kehidupan siswa, dan baik dalam Menganalisa
makna dan arti kebangkitan Nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
81
0
kontek kehidupan siswa, dan baik dalam
Memproyeksikan nilai dan semangat sumpah pemuda
81.222
0
Memproyeksikan nilai dan semangat sumpah pemuda 0
tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika, dan 0
sangat baik dalam Menganalisa makna dan arti
kebangkitan Nasional 1908 dalam perjuangan
kemerdekaan Republik Indonesia
90.889
90.889
0
84.222
0
Ananda DIMAS SULISTYO baik dalam Menganalisa makna
dan arti kebangkitan Nasional 1908 dalam perjuangan 0
kemerdekaan Republik Indonesia , dan baik dalam 0
81.222
0
tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika, dan baik 0
dalam Menginterpretasikan semangat dan komitmen
kebangsaan , kolektif untuk memperkuat NKRI dalam
kontek kehidupan siswa
81.778
0
0
tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika, dan 0
cukup baik dalam Menganalisa makna dan arti
kebangkitan Nasional 1908 dalam perjuangan
83.222
0
82.778
0
Ananda KEYSHA EFRYLIANI baik dalam
79.556
0
dalam Menginterpretasikan semangat dan komitmen 0
kontek kehidupan siswa, dan cukup baik dalam
kontek kehidupan siswa, dan cukup baik dalam
75.333
0
79.556
0
dalam Menganalisa makna dan arti kebangkitan Nasional
1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
82.889
0
baik dalam Menganalisa makna dan arti kebangkitan 0
Nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik 0
Indonesia , dan baik dalam Memproyeksikan nilai dan
semangat sumpah pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal ika
87.222
baik dalam Menganalisa makna dan arti kebangkitan
Nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia , dan baik dalam Memproyeksikan nilai dan
semangat sumpah pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal ika
87.222
0
Ananda NADYA KAYLAPUTRI baik dalam Memproyeksikan
nilai dan semangat sumpah pemuda tahun 1928 dalam 0
bingkai Bhinneka Tunggal ika, dan baik dalam 0
Menginterpretasikan semangat dan komitmen
81.222
0
80.889
0
dalam Menganalisa makna dan arti kebangkitan Nasional
79.444
79.444
0
89.556
0
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA baik dalam
kontek kehidupan siswa, dan baik dalam Menganalisa
makna dan arti kebangkitan Nasional 1908 dalam
79.889
0
dalam Menganalisa makna dan arti kebangkitan Nasional 0
1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia , 0
dan baik dalam Memproyeksikan nilai dan semangat
sumpah pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal ika
82.222
82.222
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
INPUT Home
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
2 2122.02.034 0081288665 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA mpu 65 C
an
Laki-
laki
Pere
4 2021.01.003 0085836980 BILQISS ORLIN RAISSA RUBI mpu 77 B
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 85 B
laki
Pere
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI mpu 85 B
an
Pere
7 2021.01.006 0085297066 HAELLIYAH DINI SASHABILLA mpu 79 B
an
Pere
8 2021.01.007 0072349692 KAYLA GUSTI OLIVIA mpu 87 B
an
Pere
9 2021.01.008 0083825346 KEYSHA EFRYLIANI mpu 56 D
an

Laki-
57 D
laki

Laki-
57 D
laki
Laki-
63 C
laki

Laki-
laki 89 A
Pere
14 2021.01.012 0087897543 NADYA KAYLAPUTRI mpu 82 B
an

Laki-
laki 70 C

Laki-
62 C
laki
Pere
17 2021.01.015 0083717859 S'ROSSA DIASTINING ROZIE mpu 82 B
an
Pere
18 2021.01.016 0081516697 ZAHRA ARDELIA ATMAJA mpu 52 D
an

Laki-
76 B
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Menginterpretasikan semangat dan komitmen kebangsaan ,
81 B kolektif untuk memperkuat NKRI dalam kontek kehidupan siswa,
dan baik dalam Menganalisa makna dan arti kebangkitan Nasional
dan baik dalam Memproyeksikan nilai dan semangat sumpah
pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika
Memproyeksikan nilai dan semangat sumpah pemuda tahun 1928
91 A dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika, dan sangat baik dalam
Menganalisa makna dan arti kebangkitan Nasional 1908 dalam
pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika
Ananda DIMAS SULISTYO baik dalam Menganalisa makna dan arti
kebangkitan Nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan
81 B Republik Indonesia , dan baik dalam Memproyeksikan nilai dan
semangat sumpah pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal ika
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI baik dalam Memproyeksikan
nilai dan semangat sumpah pemuda tahun 1928 dalam bingkai
82 B Bhinneka Tunggal ika, dan baik dalam Menginterpretasikan
semangat dan komitmen kebangsaan , kolektif untuk memperkuat
NKRI dalam kontek kehidupan siswa
83 B dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika, dan cukup baik dalam
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat baik dalam Memproyeksikan
83 B Bhinneka Tunggal ika, dan baik dalam Menginterpretasikan
NKRI dalam kontek kehidupan siswa
Ananda KEYSHA EFRYLIANI baik dalam Menginterpretasikan
80 B NKRI dalam kontek kehidupan siswa, dan baik dalam
dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika
kolektif untuk memperkuat NKRI dalam kontek kehidupan siswa,
dan cukup baik dalam Memproyeksikan nilai dan semangat
75 B sumpah pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika

80 B pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika
dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika, dan baik dalam Menganalisa
makna dan arti kebangkitan Nasional 1908 dalam perjuangan
83 B kemerdekaan Republik Indonesia

perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia , dan baik dalam
87 B dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika
Ananda NADYA KAYLAPUTRI baik dalam Memproyeksikan nilai

dan semangat sumpah pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal ika, dan baik dalam Menginterpretasikan
81 B NKRI dalam kontek kehidupan siswa
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS baik dalam Memproyeksikan

Bhinneka Tunggal ika, dan baik dalam Menginterpretasikan
81 B NKRI dalam kontek kehidupan siswa
Ananda SATRIO BAYU HARTONO baik dalam Memproyeksikan

Bhinneka Tunggal ika, dan baik dalam Menganalisa makna dan arti
kebangkitan Nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan
79 B Republik Indonesia

90 A pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA baik dalam Menginterpretasikan

NKRI dalam kontek kehidupan siswa, dan baik dalam Menganalisa
makna dan arti kebangkitan Nasional 1908 dalam perjuangan
80 B kemerdekaan Republik Indonesia

perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia , dan baik dalam
82 B dalam bingkai Bhinneka Tunggal ika
INPUT NILAI KI 3 - Bahasa Indonesia
REKAP
PENILAIAN SEME
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
NPH3
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
3.15 80 70 75
3.16 85 100 92.5
3.17 75 75
3.18 75 75
3.15 90 90 90
3.16 90 90 90
3.17 100 100
3.18 90 90
3.15 85 80 82.5
3.16 90 90 90
3.17 85 85
3.18 90 90

3.15 85 85 85
3.16 85 90 87.5
3.17 90 90
3.18 90 90
3.15 80 100 90
3.16 90 85 87.5
3.17 85 85
3.18 85 85
5 DIMAS SULISTYO
3.15 88 85 86.5
3.16 90 90 90
3.17 100 100
3.18 88 88

3.15 90 80 85
3.16 90 100 95
3.17 85 85
3.18 90 90
3.15 90 80 85
3.16 90 100 95
3.17 90 90
3.18 85 85
3.15 90 70 80
3.16 95 70 82.5
3.17 80 80
3.18 85 85
9 KEYSHA EFRYLIANI
9 KEYSHA EFRYLIANI
3.15 90 90 90
3.16 90 90 90
3.17 95 95
3.18 95 95
3.15 90 85 87.5
3.16 90 88 89
3.17 85 85
3.18 88 88
3.15 100 100 100

3.16 90 90 90
3.17 95 95
3.18 90 90

3.15 90 80 85
3.16 80 80 80
3.17 85 85
3.18 90 90
3.15 85 100 92.5

3.16 80 80 80
3.17 80 80
3.18 80 80
14 NADYA KAYLAPUTRI
3.15 100 80 90
3.16 90 80 85
3.17 100 100
3.18 80 80

3.15 90 90 90
3.16 100 90 95
3.17 90 90
3.18 90 90
3.15 90 80 85
3.16 90 100 95
3.17 90 90
3.18 90 90
3.15 80 90 85
3.16 90 80 85
3.17 80 80
3.18 90 90

3.15 100 100 100

3.16 95 100 97.5
3.17 95 95
3.18 85 85
3.15
3.16
3.17
3.18
20 0
3.15
3.16
3.17
3.18
21 0
21 0
3.15
3.16
3.17
3.18
22 0
3.15
3.16
3.17
3.18
23 0
3.15
3.16
3.17
3.18
24 0
24 0
3.15
3.16
3.17
3.18
25 0
3.15
3.16
3.17
3.18
26 0
3.15
3.16
3.17
3.18
27 0
27 0
3.15
3.16
3.17
3.18
28 0
3.15
3.16
3.17
3.18
29 0
3.15
3.16
3.17
3.18
30 0
30 0
3.15
3.16
3.17
3.18
31 0
3.15
3.16
3.17
3.18
32 0
3.15
3.16
3.17
3.18
33 0
33 0
3.15
3.16
3.17
3.18
34 0
3.15
3.16
3.17
3.18
35 0
3.15
3.16
3.17
3.18
36 0
36 0
3.15
3.16
3.17
3.18
37 0
3.15
3.16
3.17
3.18
38 0
3.15
3.16
3.17
3.18
39 0
39 0
3.15
3.16
3.17
3.18
40 Riko
ome
REKAP
NA RAPORT
NA PTS
PH 4 PH 5 PH 6 PH 7
NA KD
NPAS
NPTS
NPH
Tugas
Tugas
Tugas
Tugas
NPH4
NPH5
NPH6
NPH7
Lisan
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
Tulis
75 50 95 73.75
92.5 35 70 72.50
75 100 70 80.00
75 78 75 75.75
66 75.5
90 100 95 93.75
90 65 70 78.75
100 100 80 95.00
90 100 70 87.50
91 88.75
82.5 100 100 91.25

90 100 100 95.00
85 100 95 91.25
90 100 75 88.75
100 91.563
100 91.563
85 100 100 92.50

87.5 100 100 93.75
90 100 90 92.50
90 100 100 95.00
100 93.438
90 90 100 92.50
87.5 65 90 82.50
85 100 70 85.00
85 72 70 78.00
82 84.5
86.5 50 100 80.75

90 20 90 72.50
100 100 95 98.75
88 100 75 87.75
67.5 84.938
67.5 84.938
85 100 85 88.75
95 50 75 78.75
85 100 100 92.50
90 100 85 91.25
87.5 87.813
85 100 100 92.50

95 65 70 81.25
90 100 70 87.50
85 72 80 80.50
84 85.438
80 100 75 83.75
82.5 100 80 86.25
80 100 70 82.50
85 72 90 83.00
93 83.875
93 83.875
90 52 85 79.25
90 40 70 72.50
95 100 70 90.00
95 80 70 85.00
68 81.688
87.5 60 85 80.00
89 60 70 77.00
85 75 70 78.75
88 85 70 82.75
70 79.625
100 50 95 86.25
90 50 70 75.00
95 100 75 91.25
90 72 70 80.50
68 83.25
68 83.25
85 100 95 91.25
80 100 100 90.00
85 100 80 87.50
90 80 75 83.75
95 88.125
92.5 52 90 81.75
80 100 75 83.75
80 100 100 90.00
80 70 75 76.25
80.5 82.938
90 100 85 91.25
85 100 75 86.25
100 15 100 78.75
80 75 100 83.75
72.5 85
72.5 85
90 50 100 82.50
95 50 70 77.50
90 60 70 77.50
90 78 70 82.00
59.5 79.875
85 100 95 91.25
95 100 80 92.50
90 100 80 90.00
90 100 70 87.50
100 90.313
85 90 100 90.00
85 70 70 77.50
80 100 70 82.50
90 72 70 80.50
83 82.625
83 82.625
100 50 95 86.25
97.5 65 70 82.50
95 60 80 82.50
85 78 70 79.50
63 82.688
Deskripsi
3.1
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH baik dalam Menggali
dan menemukan informasi pada buku fiksi dan nonfiksi 0
yang dibaca, dan cukup baik dalam Menelaah kaakteristik 0
unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama
0
Menggali dan menemukan informasi pada buku fiksi dan 0
nonfiksi yang dibaca, dan baik dalam Menelaah 0
kaakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks
drama
0
Menelaah kaakteristik unsur dan kaidah kebahasaan 0
dalam teks drama, dan sangat baik dalam Menelaah 0
unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
0
0
Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca, dan 0
sangat baik dalam Mengidentifikasi unsur-unsur drama 0
0
Ananda DIMAS SULISTYO sangat baik dalam
Mengidentifikasi unsur-unsur drama, dan baik dalam 0
Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca 0
0
nonfiksi yang dibaca, dan cukup baik dalam Menelaah 0
drama
drama
0
nonfiksi yang dibaca, dan baik dalam Menelaah 0
drama
0
Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca 0
0
Ananda KEYSHA EFRYLIANI baik dalam Menelaah
kaakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks 0
drama, dan baik dalam Menggali dan menemukan 0
informasi pada buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
0
0
baik dalam Menggali dan menemukan informasi pada 0
buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca, dan cukup baik 0
dalam Menelaah kaakteristik unsur dan kaidah
kebahasaan dalam teks drama
0
Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca, dan 0
baik dalam Menelaah kaakteristik unsur dan kaidah 0
0
dalam Menggali dan menemukan informasi pada buku 0
fiksi dan nonfiksi yang dibaca, dan baik dalam Menelaah 0
drama
drama
0
baik dalam Mengidentifikasi unsur-unsur drama, dan baik 0
dalam Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca 0
0
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat baik dalam Menggali
dan menemukan informasi pada buku fiksi dan nonfiksi 0
yang dibaca, dan baik dalam Menelaah unsur buku fiksi 0
dan nonfiksi yang dibaca
0
nonfiksi yang dibaca
0
0
dalam teks drama
0
dalam teks drama, dan baik dalam Menelaah unsur buku 0
fiksi dan nonfiksi yang dibaca
0
dalam teks drama
0
0
dalam Mengidentifikasi unsur-unsur drama, dan baik 0
dalam Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Bahasa Indonesia
INPUT
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
2 2122.02.034 0081288665 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA mpu 91 A
an
Laki-
laki
Pere
4 2021.01.003 0085836980 BILQISS ORLIN RAISSA RUBI mpu 100 A
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 82 B
laki
Pere
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI mpu 68 C
an
Pere
an
Pere
an
Pere
9 2021.01.008 0083825346 KEYSHA EFRYLIANI mpu 93 A
an

Laki-
68 C
laki

Laki-
70 C
laki
Laki- 68 C
laki

Laki-
95 A
laki
Pere
an

Laki-
laki 73 C

Laki-
60 D
laki
Pere
17 2021.01.015 0083717859 S'ROSSA DIASTINING ROZIE mpu 100 A
an
Pere
18 2021.01.016 0081516697 ZAHRA ARDELIA ATMAJA mpu 83 B
an

Laki-
63 C
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH baik dalam Menggali dan
menemukan informasi pada buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
76 B dan cukup baik dalam Menelaah kaakteristik unsur dan kaidah

Menggali dan menemukan informasi pada buku fiksi dan nonfiksi
89 A yang dibaca, dan baik dalam Menelaah kaakteristik unsur dan
kaidah kebahasaan dalam teks drama
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN sangat baik dalam Menelaah

kaakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama, dan
92 A sangat baik dalam Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
dibaca
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI sangat baik dalam Menelaah

unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca, dan sangat baik dalam
93 A Mengidentifikasi unsur-unsur drama
Ananda DIMAS SULISTYO sangat baik dalam Mengidentifikasi

unsur-unsur drama, dan baik dalam Menelaah unsur buku fiksi
85 B dan nonfiksi yang dibaca
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI sangat baik dalam Menggali

dan menemukan informasi pada buku fiksi dan nonfiksi yang
85 B dibaca, dan cukup baik dalam Menelaah kaakteristik unsur dan
kaidah kebahasaan dalam teks drama
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA sangat baik dalam Menggali

88 B dibaca, dan baik dalam Menelaah kaakteristik unsur dan kaidah
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat baik dalam Mengidentifikasi

unsur-unsur drama, dan baik dalam Menelaah unsur buku fiksi
85 B dan nonfiksi yang dibaca
Ananda KEYSHA EFRYLIANI baik dalam Menelaah kaakteristik

unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama, dan baik dalam
84 B Menggali dan menemukan informasi pada buku fiksi dan nonfiksi
yang dibaca

yang dibaca, dan cukup baik dalam Menelaah kaakteristik unsur
82 B dan kaidah kebahasaan dalam teks drama

Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca, dan baik
dalam Menelaah kaakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam
80 B teks drama
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH sangat baik dalam
yang dibaca, dan baik dalam Menelaah kaakteristik unsur dan
83 B kaidah kebahasaan dalam teks drama

Mengidentifikasi unsur-unsur drama, dan baik dalam Menelaah
88 A unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat baik dalam Menggali dan

menemukan informasi pada buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca,
dan baik dalam Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang
83 B dibaca

Mengidentifikasi unsur-unsur drama, dan baik dalam Menggali
85 B dibaca
Ananda SATRIO BAYU HARTONO baik dalam Mengidentifikasi

unsur-unsur drama, dan baik dalam Menelaah kaakteristik unsur
dan kaidah kebahasaan dalam teks drama
80 B
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE sangat baik dalam Menelaah

kaakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama, dan
baik dalam Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
90 A

kaakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama
83 B

unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
83 B
INPUT NILAI KI 3 - Matematika
REKAP
PENILAIAN SEME
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
NPH3
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
3.6 80 80
3.7 70 70
3.8 70 70
3.9 75 75
3.10 85 85
3.11 80 80
3.6 95 95
3.7 85 85
3.8 100 100
3.9 90 90
3.10 98 98
3.11 88 88
3.6 95 95
3.7 70 70
3.8 90 90
3.9 80 80
3.10 100 100
3.11 80 80

3.6 95 95
3.7 95 95
3.8 80 80
3.9 80 80
3.10 100 100
3.11 90 90
3.6 85 85
3.7 80 80
3.8 95 95
3.9 88 88
3.10 95 95
3.11 80 80
5 DIMAS SULISTYO
3.6 100 100

3.7 95 95
3.8 95 95
3.9 100 100
3.10 90 90
3.11 100 100

3.6 100 100

3.7 80 80
3.8 85 85
3.9 100 100
3.10 95 95
3.11 100 100
3.6 90 90
3.7 70 70
3.8 90 90
3.9 88 88
3.10 90 90
3.11 90 90
3.6 80 80
3.7 90 90
3.8 100 100
3.9 90 90
3.10 100 100
3.11 90 90
9 KEYSHA EFRYLIANI
9 KEYSHA EFRYLIANI
3.6 80 80
3.7 88 88
3.8 80 80
3.9 88 88
3.10 80 80
3.11 88 88
3.6 90 90
3.7 90 90
3.8 95 95
3.9 95 95
3.10 100 100
3.11 90 90
3.6 100 100

3.7 90 90
3.8 90 90
3.9 87 87
3.10 90 90
3.11 90 90

3.6 95 95
3.7 100 100
3.8 95 95
3.9 80 80
3.10 100 100
3.11 80 80
3.6 80 80
3.7 88 88
3.8 90 90
3.9 88 88
3.10 100 100
3.11 90 90
14 NADYA KAYLAPUTRI
3.6 100 100

3.7 80 80
3.8 90 90
3.9 95 95
3.10 95 95
3.11 100 100

3.6 80 80
3.7 88 88
3.8 80 80
3.9 80 80
3.10 85 85
3.11 80 80
3.6 90 90
3.7 100 100
3.8 100 100
3.9 85 85
3.10 95 95
3.11 100 100
3.6 85 85
3.7 95 95
3.8 90 90
3.9 100 100
3.10 98 98
3.11 80 80

3.6 90 90
3.7 90 90
3.8 100 100
3.9 85 85
3.10 88 88
3.11 90 90
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
20 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
21 0
21 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
22 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
23 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
24 0
24 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
25 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
26 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
27 0
27 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
28 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
29 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
30 0
30 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
31 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
32 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
33 0
33 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
34 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
35 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
36 0
36 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
37 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
38 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
39 0
39 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
40 Riko
me
REKAP
NA RAPORT
NA PTS
PH 4 PH 5 PH 6 PH 7
NA KD
NPAS
NPTS
NPH
Tugas
Tugas
Tugas
Tugas
NPH4
NPH5
NPH6
NPH7
Lisan
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
Tulis
80 47 69.00
70 10 50.00
70 20 53.33
75 60 70.00
85 59 76.33
80 58 72.67
34 65.222
95 64 84.67
85 87 85.67
100 100 100.00
90 70 83.33
98 95 97.00
88 68 81.33
80 88.667
95 87 92.33
70 54 64.67
90 85 88.33
80 68 76.00
100 95 98.33
80 48 69.33
73.5 81.5
73.5 81.5
95 100 96.67
95 100 96.67
80 50 70.00
80 38 66.00
100 80 93.33
90 85 88.33
72 85.167
85 70 80.00
80 60 73.33
95 100 96.67
88 53 76.33
95 65 85.00
80 40 66.67
71 79.667
100 55 85.00
95 58 82.67
95 50 80.00
100 50 83.33
90 44 74.67
100 30 76.67
53 80.389
53 80.389
100 50 83.33
80 55 71.67
85 50 73.33
100 60 86.67
95 62 84.00
100 38 79.33
54 79.722
90 50 76.67
70 80 73.33
90 80 86.67
88 50 75.33
90 85 88.33
90 75 85.00
65 80.889
80 60 73.33
90 54 78.00
100 50 83.33
90 55 78.33
100 44 81.33
90 58 79.33
55 78.944
55 78.944
80 34 64.67
88 20 65.33
80 20 60.00
88 53 76.33
80 75 78.33
88 58 78.00
32 70.444
90 60 80.00
90 50 76.67
95 55 81.67
95 33 74.33
100 45 81.67
90 18 66.00
49.5 76.722
100 60 86.67
90 50 76.67
90 55 78.33
87 60 78.00
90 43 74.33
90 28 69.33
56 77.222
56 77.222
95 94 94.67
100 100 100.00
95 100 96.67
80 75 78.33
100 90 96.67
80 35 65.00
92 88.556
80 24 61.33
88 70 82.00
90 60 80.00
88 35 70.33
100 84 94.67
90 63 81.00
47 78.222
100 55 85.00
80 60 73.33
90 50 76.67
95 55 81.67
95 67 85.67
100 33 77.67
55 80
55 80
80 67 75.67
88 100 92.00
80 65 75.00
80 50 70.00
85 62 77.33
80 33 64.33
70.5 75.722
90 87 89.00
100 94 98.00
100 100 100.00
85 75 81.67
95 97 95.67
100 93 97.67
89 93.667
85 50 73.33
95 47 79.00
90 50 76.67
100 53 84.33
98 59 85.00
80 25 61.67
50 76.667
50 76.667
90 30 70.00
90 50 76.67
100 55 85.00
85 60 76.67
88 58 78.00
90 28 69.33
49 75.944
Deskripsi
3.1
Menganalisis data berdasarkan distribusu data, nilai rata- 0
rata, median, modus,dan sebaran data untuk mengambil 0
kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi.,
dan perlu bimbingan dalam Menjelaskan sudut pusat ,
sudut keliling , panjang busur dan luas jaring lingkaran,
serta hubungannya
0
Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan 0
persekutuan dalam dua lingkaran., dan baik dalam 0
Menjelaskan peluang empirik dan teorotik suatu kejadian
dari suatu percobaan.
0
dan cukup baik dalam Menjelaskan sudut pusat , sudut
keliling , panjang busur dan luas jaring lingkaran, serta
hubungannya
hubungannya
0
Menjelaskan dan membuktikan teorema pythagoras dan 0
tripel pythagoras, dan cukup baik dalam Membedakan 0
dan menentukan luas permukaan dan volume bangun
ruang sisi datar ( kubus, balok, prisma, limas).
0
Ananda DIMAS SULISTYO sangat baik dalam Menjelaskan
garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam 0
dua lingkaran., dan cukup baik dalam Menjelaskan 0
peluang empirik dan teorotik suatu kejadian dari suatu
percobaan.
0
tripel pythagoras, dan baik dalam Menganalisis data 0
berdasarkan distribusu data, nilai rata-rata, median,
modus,dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan,
modus,dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan,
0
Membedakan dan menentukan luas permukaan dan 0
volume bangun ruang sisi datar ( kubus, balok, prisma, 0
limas)., dan cukup baik dalam Menjelaskan sudut pusat ,
sudut keliling , panjang busur dan luas jaring lingkaran,
serta hubungannya
0
hubungannya
0
Ananda KEYSHA EFRYLIANI baik dalam Menjelaskan garis
singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua 0
lingkaran., dan cukup baik dalam Menjelaskan dan 0
membuktikan teorema pythagoras dan tripel pythagoras
0
0
dalam Menganalisis data berdasarkan distribusu data, nilai 0
rata-rata, median, modus,dan sebaran data untuk 0
mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan
membuat prediksi., dan cukup baik dalam Menjelaskan
garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam
dua lingkaran.
0
persekutuan dalam dua lingkaran., dan cukup baik dalam 0
0
tripel pythagoras, dan cukup baik dalam Menjelaskan 0
percobaan.
percobaan.
0
baik dalam Menjelaskan sudut pusat , sudut keliling , 0
panjang busur dan luas jaring lingkaran, serta 0
hubungannya, dan cukup baik dalam Menjelaskan
percobaan.
0
dan cukup baik dalam Menjelaskan dan membuktikan
teorema pythagoras dan tripel pythagoras
0
hubungannya
hubungannya
0
Menjelaskan sudut pusat , sudut keliling , panjang busur 0
dan luas jaring lingkaran, serta hubungannya, dan cukup 0
baik dalam Menjelaskan peluang empirik dan teorotik
suatu kejadian dari suatu percobaan.
0
persekutuan dalam dua lingkaran., dan baik dalam 0
Membedakan dan menentukan luas permukaan dan
volume bangun ruang sisi datar ( kubus, balok, prisma,
limas).
0
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA baik dalam
dan cukup baik dalam Menjelaskan peluang empirik dan
teorotik suatu kejadian dari suatu percobaan.
dan cukup baik dalam Menjelaskan peluang empirik dan
teorotik suatu kejadian dari suatu percobaan.
0
dalam Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan 0
persekutuan dalam dua lingkaran., dan cukup baik dalam 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Matematika
INPUT
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
2 2122.02.034 0081288665 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA mpu 80 B
an
Laki-
3 2021.01.002 0087302439 BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN 74 C
laki
Pere
4 2021.01.003 0085836980 BILQISS ORLIN RAISSA RUBI mpu 72 C
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 71 C
laki
Pere
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI mpu 53 D
an
Pere
7 2021.01.006 0085297066 HAELLIYAH DINI SASHABILLA mpu 54 D
an
Pere
8 2021.01.007 0072349692 KAYLA GUSTI OLIVIA mpu 65 C
an
Pere
9 2021.01.008 0083825346 KEYSHA EFRYLIANI mpu 55 D
an
Laki-
32 D
laki

Laki-
50 D
laki

Laki-
56 D
laki

Laki-
92 A
laki
Pere
14 2021.01.012 0087897543 NADYA KAYLAPUTRI mpu 47 D
an

Laki-
55 D
laki

Laki-
71 C
laki
Pere
an
Pere
an
Laki-
49 D
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH baik dalam Menganalisis data
berdasarkan distribusu data, nilai rata-rata, median, modus,dan
sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan,
dan membuat prediksi., dan perlu bimbingan dalam Menjelaskan
sudut pusat , sudut keliling , panjang busur dan luas jaring
lingkaran, serta hubungannya
65 C

Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan
dalam dua lingkaran., dan baik dalam Menjelaskan peluang
empirik dan teorotik suatu kejadian dari suatu percobaan.
89 A

Menganalisis data berdasarkan distribusu data, nilai rata-rata,
median, modus,dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan,
membuat keputusan, dan membuat prediksi., dan cukup baik
dalam Menjelaskan sudut pusat , sudut keliling , panjang busur dan
luas jaring lingkaran, serta hubungannya
82 B

Menjelaskan dan membuktikan teorema pythagoras dan tripel
pythagoras, dan cukup baik dalam Membedakan dan menentukan
luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar ( kubus, balok,
prisma, limas).
85 B
Ananda DIMAS SULISTYO sangat baik dalam Menjelaskan garis
singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran.,
dan cukup baik dalam Menjelaskan peluang empirik dan teorotik
80 B
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI baik dalam Menjelaskan dan

membuktikan teorema pythagoras dan tripel pythagoras, dan baik
dalam Menganalisis data berdasarkan distribusu data, nilai rata-
rata, median, modus,dan sebaran data untuk mengambil
kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi.
80 B
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA baik dalam Membedakan

dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi
datar ( kubus, balok, prisma, limas)., dan cukup baik dalam
Menjelaskan sudut pusat , sudut keliling , panjang busur dan luas
jaring lingkaran, serta hubungannya
80 B
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat baik dalam Menganalisis data

dan membuat prediksi., dan cukup baik dalam Menjelaskan sudut
pusat , sudut keliling , panjang busur dan luas jaring lingkaran,
serta hubungannya
81 B
Ananda KEYSHA EFRYLIANI baik dalam Menjelaskan garis singgung

persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran., dan
cukup baik dalam Menjelaskan dan membuktikan teorema
pythagoras dan tripel pythagoras
79 B
Menganalisis data berdasarkan distribusu data, nilai rata-rata,
median, modus,dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan,
membuat keputusan, dan membuat prediksi., dan cukup baik
dalam Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan
persekutuan dalam dua lingkaran.
70 C

dalam dua lingkaran., dan cukup baik dalam Menjelaskan peluang
77 B
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH baik dalam Menjelaskan

dan membuktikan teorema pythagoras dan tripel pythagoras, dan
cukup baik dalam Menjelaskan peluang empirik dan teorotik suatu
77 B

Menjelaskan sudut pusat , sudut keliling , panjang busur dan luas
jaring lingkaran, serta hubungannya, dan cukup baik dalam
Menjelaskan peluang empirik dan teorotik suatu kejadian dari
suatu percobaan.
89 A
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat baik dalam Menganalisis data
dan membuat prediksi., dan cukup baik dalam Menjelaskan dan
membuktikan teorema pythagoras dan tripel pythagoras
78 B
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS baik dalam Menganalisis data

dan membuat prediksi., dan cukup baik dalam Menjelaskan sudut
pusat , sudut keliling , panjang busur dan luas jaring lingkaran,
serta hubungannya
80 B
Ananda SATRIO BAYU HARTONO sangat baik dalam Menjelaskan

sudut pusat , sudut keliling , panjang busur dan luas jaring
lingkaran, serta hubungannya, dan cukup baik dalam Menjelaskan
peluang empirik dan teorotik suatu kejadian dari suatu percobaan.
76 B

dalam dua lingkaran., dan baik dalam Membedakan dan
menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
94 A ( kubus, balok, prisma, limas).
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA baik dalam Menganalisis data

dan membuat prediksi., dan cukup baik dalam Menjelaskan
peluang empirik dan teorotik suatu kejadian dari suatu percobaan.
77 B
dalam dua lingkaran., dan cukup baik dalam Menjelaskan peluang
76 B
INPUT NILAI KI 3 - Ilmu Pengetahuan Alam
REKAP
PENILAIAN SEME
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
NPH3
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
3.8 84 70 77
3.9 90 90
3.10 78 78
3.11 90 65 77.5
3.12 65 65
3.8 83 88 85.5
3.9 90 90
3.10 88 88
3.11 90 88 89
3.12 85 85
3.8 84 90 87
3.9 90 90
3.10 82 82
3.11 100 85 92.5
3.12 81 81

3.8 83 80 81.5
3.9 90 90
3.10 84 84
3.11 100 97 98.5
3.12 80 80
3.8 88 80 84
3.9 90 90
3.10 88 88
3.11 100 94 97
3.12 88 88
5 DIMAS SULISTYO
3.8 84 90 87
3.9 90 90
3.10 90 90
3.11 100 88 94
3.12 100 100

3.8 84 100 92
3.9 90 90
3.10 80 80
3.11 100 90 95
3.12 80 80
3.8 84 90 87
3.9 90 90
3.10 88 88
3.11 88 65 76.5
3.12 100 100
3.8 90 50 70
3.9 90 90
3.10 80 80
3.11 100 93 96.5
3.12 100 100
9 KEYSHA EFRYLIANI
9 KEYSHA EFRYLIANI
3.8 84 70 77
3.9 90 90
3.10 78 78
3.11 90 50 70
3.12 100 100
3.8 90 90 90
3.9 95 95
3.10 90 90
3.11 100 90 95
3.12 100 100
3.8 83 100 91.5

3.9 90 90
3.10 90 90
3.11 100 85 92.5
3.12 90 90

3.8 88 90 89
3.9 90 90
3.10 83 83
3.11 100 100 100
3.12 65 65
3.8 83 100 91.5

3.9 90 90
3.10 78 78
3.11 100 90 95
3.12 88 88
14 NADYA KAYLAPUTRI
3.8 83 100 91.5

3.9 90 90
3.10 88 88
3.11 90 100 95
3.12 90 90

3.8 90 85 87.5
3.9 90 90
3.10 90 90
3.11 100 94 97
3.12 90 90
3.8 90 80 85
3.9 90 90
3.10 95 95
3.11 100 90 95
3.12 90 90
3.8 90 90 90
3.9 90 90
3.10 90 90
3.11 100 100 100
3.12 90 90

3.8 84 100 92
3.9 90 90
3.10 80 80
3.11 100 90 95
3.12 90 90
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
20 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
21 0
21 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
22 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
23 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
24 0
24 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
25 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
26 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
27 0
27 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
28 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
29 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
30 0
30 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
31 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
32 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
33 0
33 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
34 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
35 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
36 0
36 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
37 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
38 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
39 0
39 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
40 Riko
me
REKAP
NA RAPORT
NA PTS
PH 4 PH 5 PH 6 PH 7
NA KD
NPAS
NPTS
NPH
Tugas
Tugas
Tugas
Tugas
NPH4
NPH5
NPH6
NPH7
Lisan
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
Tulis
77 70 74.67
90 65 81.67
78 70 75.33
77.5 65 73.33
65 65 65.00
68 74
85.5 75 82.00
90 62 80.67
88 50 75.33
89 77 85.00
85 70 80.00
62 80.6
87 80 84.67
90 65 81.67
82 85 83.00
92.5 86 90.33
81 81 81.00
77 84.133
77 84.133
81.5 72 78.33
90 85 88.33
84 75 81.00
98.5 72 89.67
80 69 76.33
77 82.733
84 57 75.00
90 65 81.67
88 60 78.67
97 65 86.33
88 65 80.33
61 80.4
87 50 74.67
90 70 83.33
90 60 80.00
94 69 85.67
100 65 88.33
60 82.4
60 82.4
92 65 83.00
90 83 87.67
80 60 73.33
95 72 87.33
80 68 76.00
69 81.467
87 77 83.67
90 60 80.00
88 55 77.00
76.5 85 79.33
100 65 88.33
64 81.667
70 70 70.00
90 70 83.33
80 50 70.00
96.5 71 88.00
100 65 88.33
63 79.933
63 79.933
77 45 66.33
90 55 78.33
78 45 67.00
70 66 68.67
100 65 88.33
48 73.733
90 50 76.67
95 50 80.00
90 25 68.33
95 65 85.00
100 65 88.33
42 79.667
91.5 63 82.00
90 60 80.00
90 50 76.67
92.5 65 83.33
90 65 81.67
58 80.733
58 80.733
89 78 85.33
90 73 84.33
83 85 83.67
100 97 99.00
65 65 65.00
79 83.467
91.5 45 76.00
90 70 83.33
78 55 70.33
95 72 87.33
88 78 84.67
57 80.333
91.5 70 84.33
90 60 80.00
88 50 75.33
95 67 85.67
90 65 81.67
60 81.4
60 81.4
87.5 45 73.33
90 50 76.67
90 50 76.67
97 68 87.33
90 65 81.67
48 79.133
85 90 86.67
90 80 86.67
95 85 91.67
95 97 95.67
90 77 85.67
85 89.267
90 60 80.00
90 55 78.33
90 60 80.00
100 65 88.33
90 65 81.67
58 81.667
58 81.667
92 50 78.00
90 70 83.33
80 60 73.33
95 69 86.33
90 65 81.67
60 80.533
Deskripsi
3.1
Menganalisis sistem pernafasan pada manusia dan 0
memahami gangguan pada sistem pernafasan, serta upaya 0
menjaga kesehatan sistem pernafasan., dan cukup baik
dalam Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan
bayangan pada bidang datar dan lengkung serta
penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan
manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik.
0
Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi 0
dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem 0
pendengaran manusia dan sistem sonar pad hewan., dan
baik dalam Menganalisis sistem ekskresi pada manusia
dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta
upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
0
baik dalam Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan
0
0
Ananda DIMAS SULISTYO baik dalam Menganalisis
konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan 0
sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan 0
sistem sonar pad hewan., dan baik dalam Menjelaskan
tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas
jaringan angkut pada tumbuhan.
0
Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan 0
pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya 0
untuk menjelaskan proses penglihatan manusia, mata
serangga, dan prinsip kerja alat optik., dan baik dalam
0
Menganalisis sistem pernafasan pada manusia dan 0
memahami gangguan pada sistem pernafasan, serta upaya 0
menjaga kesehatan sistem pernafasan., dan cukup baik
dalam Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya
menjaga kesehatan sistem ekskresi
0
Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
0
serangga, dan prinsip kerja alat optik., dan cukup baik
dalam Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam
serangga, dan prinsip kerja alat optik., dan cukup baik
dalam Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam
0
baik dalam Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan 0
bayangan pada bidang datar dan lengkung serta 0
manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik., dan
cukup baik dalam Menjelaskan tekanan zat dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut
pada tumbuhan.
0
dalam Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan 0
bayangan pada bidang datar dan lengkung serta 0
manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik., dan
cukup baik dalam Menganalisis sistem ekskresi pada
manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi
serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
0
0
baik dalam Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan 0
bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem 0
cukup baik dalam Menganalisis sifat-sifat cahaya,
pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung
serta penerapannya untuk menjelaskan proses
penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja
alat optik.
0
Ananda NADYA KAYLAPUTRI baik dalam Menganalisis
sistem sonar pad hewan., dan cukup baik dalam
Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
0
0
Ananda SATRIO BAYU HARTONO baik dalam Menganalisis
sistem sonar pad hewan., dan cukup baik dalam
0
0
baik dalam Menganalisis sistem pernafasan pada manusia
dan memahami gangguan pada sistem pernafasan, serta
upaya menjaga kesehatan sistem pernafasan.
baik dalam Menganalisis sistem pernafasan pada manusia
dan memahami gangguan pada sistem pernafasan, serta
upaya menjaga kesehatan sistem pernafasan.
0
dalam Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan 0
bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem 0
cukup baik dalam Menganalisis sistem ekskresi pada
manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi
serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Ilmu Pengetahuan Alam
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
2 2122.02.034 0081288665 AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA mpu 62 C
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 61 C
laki
Pere
an
Pere
7 2021.01.006 0085297066 HAELLIYAH DINI SASHABILLA mpu 69 C
an
Pere
an
Pere
9 2021.01.008 0083825346 KEYSHA EFRYLIANI mpu 63 C
an

Laki-
48 D
laki

Laki-
42 D
laki
Laki-
58 D
laki

Laki-
79 B
laki
Pere
14 2021.01.012 0087897543 NADYA KAYLAPUTRI mpu 57 D
an

Laki-
60 C
laki

Laki-
48 D
laki
Pere
an
Pere
an
Laki-
60 C
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH baik dalam Menganalisis
sistem pernafasan pada manusia dan memahami gangguan pada
sistem pernafasan, serta upaya menjaga kesehatan sistem
pernafasan., dan cukup baik dalam Menganalisis sifat-sifat
cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung
serta penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan
74 B manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik.
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA baik dalam Menganalisis

konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-
hari termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pad
hewan., dan baik dalam Menganalisis sistem ekskresi pada
manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta
81 B

kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan
sistem sonar pad hewan., dan baik dalam Menganalisis sifat-sifat

Ananda DIMAS SULISTYO baik dalam Menganalisis konsep

getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari
termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pad
hewan., dan baik dalam Menjelaskan tekanan zat dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan
80 B darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan.
Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada
bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk menjelaskan
proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat
optik., dan baik dalam Menjelaskan tekanan zat dan
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA baik dalam Menganalisis

sistem pernafasan pada manusia dan memahami gangguan pada
sistem pernafasan, serta upaya menjaga kesehatan sistem
pernafasan., dan cukup baik dalam Menganalisis sistem ekskresi
pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta
81 B
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat baik dalam Menganalisis

sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung serta penerapannya untuk menjelaskan proses
penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik.,
dan baik dalam Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga
82 B kesehatan sistem ekskresi
Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat baik dalam Menganalisis sifat-

sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan
penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik.,
dan cukup baik dalam Menjelaskan tekanan zat dan

optik., dan cukup baik dalam Menjelaskan tekanan zat dan
74 C darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan.

optik., dan cukup baik dalam Menganalisis sistem ekskresi pada
80 B upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH baik dalam Menganalisis
81 B

sistem sonar pad hewan., dan cukup baik dalam Menganalisis
sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan
83 B penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik.
Ananda NADYA KAYLAPUTRI baik dalam Menganalisis konsep

hewan., dan cukup baik dalam Menganalisis sistem ekskresi pada
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS baik dalam Menganalisis konsep

Ananda SATRIO BAYU HARTONO baik dalam Menganalisis konsep

hewan., dan cukup baik dalam Menjelaskan tekanan zat dan

89 A manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik.
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA sangat baik dalam Menganalisis

hewan., dan baik dalam Menganalisis sistem pernafasan pada
manusia dan memahami gangguan pada sistem pernafasan, serta
82 B upaya menjaga kesehatan sistem pernafasan.
sistem sonar pad hewan., dan cukup baik dalam Menganalisis
sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada
sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
81 B
INPUT NILAI KI 3 - Ilmu Pengetahuan Sosial
REKAP
PENILAIAN SEME
KODE KD
PH 1 PH 2 PH 3
Tugas
Tugas
Tugas
NPH1
NPH2
NPH3
Lisan
Lisan
Lisan
Tulis
Tulis
Tulis
3.4 85 78 81.5
3.4 98 73 85.5
3.4 85 80 82.5

3.4 100 95 97.5
3.4 95 75 85
5 DIMAS SULISTYO
3.4 98 78 88

3.4 95 85 90
3.4 98 80 89
3.4 98 100 99
9 KEYSHA EFRYLIANI
9 KEYSHA EFRYLIANI
3.4 92 85 88.5
3.4 98 88 93
3.4 100 98 99

3.4 100 90 95
3.4 100 80 90
14 NADYA KAYLAPUTRI
3.4 100 98 99

3.4 90 85 87.5
3.4 85 85 85
3.4 90 100 95

3.4 88 100 94
3.4
20 0
3.4
21 0
21 0
3.4
22 0
3.4
23 0
3.4
24 0
24 0
3.4
25 0
3.4
26 0
3.4
27 0
27 0
3.4
28 0
3.4
29 0
3.4
30 0
30 0
3.4
31 0
3.4
32 0
3.4
33 0
33 0
3.4
34 0
3.4
35 0
3.4
36 0
36 0
3.4
37 0
3.4
38 0
3.4
39 0
39 0
3.4
40 Riko
me
Tulis
Lisan
PH 4
REKAP
Tugas
NPH4
Tulis
Lisan
PH 5
Tugas
NPH5
Tulis
Lisan
PH 6
Tugas
NPH6
Tulis
Lisan
PH 7
Tugas
NPH7
NPH
85.5 90
81.5 67
NPTS
82.5 100
90
67
NA PTS
100
95
69
77
NPAS
NA KD
90.00
82.50
76.75
90
NA RAPORT
82.5
76.75
100 90
97.5 100 76 92.75
100 92.75
85 95 68 83.25
95 83.25
88 88 75 84.75
88 84.75
88 84.75
90 95 88 90.75
95 90.75
89 84 74 84.00
84 84
99 75 36 77.25
75 77.25
75 77.25
88.5 82 71 82.50
82 82.5
93 80 56 80.50
80 80.5
99 64 53 78.75
64 78.75
64 78.75
95 95 67 88.00
95 88
90 90 67 84.25
90 84.25
99 60 57 78.75
60 78.75
60 78.75
87.5 55 67 74.25
55 74.25
85 100 100 92.50
100 92.5
95 79 52 80.25
79 80.25
79 80.25
94 70 66 81.00
70 81
Deskripsi
3.1
Memahami kronologi, perubahan ,dan kesinambungan 0
ruang (geografis, politik, 0
0
0
0
0
Ananda DIMAS SULISTYO baik dalam Memahami
kronologi, perubahan ,dan kesinambungan ruang 0
(geografis, politik, ekonomi,pendidikan,sosial ,budaya)dari 0
masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat
kebangsaan.
0
0
0
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA baik dalam Memahami
kebangsaan.
0
Ananda KEYSHA EFRYLIANI baik dalam Memahami
kebangsaan.
kebangsaan.
0
dalam Memahami kronologi, perubahan ,dan 0
kesinambungan ruang (geografis, politik, 0
0
0
0
0
Ananda NADYA KAYLAPUTRI baik dalam Memahami
kebangsaan.
0
kebangsaan.
kebangsaan.
0
kebangsaan.
0
0
kebangsaan.
kebangsaan.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal
baik dalam hal

cukup dalam hal
baik dalam hal
cukup dalam hal

REKAP NILAI KI 3 - Ilmu Pengetahuan Sosial
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
3 2021.01.002 0087302439 BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN laki 100 A
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 95 A
laki
Pere
6 2021.01.005 0076721662 FAKHIRA DWI PUSPITAWATI mpu 88 A
an
Pere
7 2021.01.006 0085297066 HAELLIYAH DINI SASHABILLA mpu 95 A
an
Pere
an
Pere
9 2021.01.008 0083825346 KEYSHA EFRYLIANI mpu 75 B
an

Laki-
82 B
laki

Laki-
80 B
laki

Laki-
64 C
laki

Laki-
95 A
laki
Pere
14 2021.01.012 0087897543 NADYA KAYLAPUTRI mpu 90 A
an

Laki- 60 C
laki

Laki- 55 D
laki
Pere
an
Pere
an

Laki- 70 C
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH baik dalam Memahami
kronologi, perubahan ,dan kesinambungan ruang (geografis,
politik, ekonomi,pendidikan,sosial ,budaya)dari masa penjajahan
77 B
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA baik dalam Memahami

83 B sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.

Memahami kronologi, perubahan ,dan kesinambungan ruang
(geografis, politik, ekonomi,pendidikan,sosial ,budaya)dari masa
penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.
90 A
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI sangat baik dalam Memahami

93 A
Ananda DIMAS SULISTYO baik dalam Memahami kronologi,

perubahan ,dan kesinambungan ruang (geografis, politik,
ekonomi,pendidikan,sosial ,budaya)dari masa penjajahan sampai
tumbuhnya semangat kebangsaan.
83 B
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI baik dalam Memahami

85 B
91 A
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA baik dalam Memahami kronologi,

84 B
Ananda KEYSHA EFRYLIANI baik dalam Memahami kronologi,

77 B

83 B

81 B
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH baik dalam Memahami

79 B
Ananda MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY baik dalam

88 A
Ananda NADYA KAYLAPUTRI baik dalam Memahami kronologi,
84 B

79 B

Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE sangat baik dalam Memahami

93 A

80 B

81 B
INPUT NILAI KI 4 - Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
REKAP
KODE KD
Nama NILAI PRAKTEK (1) NILAI PRODUK(2) NILAI P
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.8 80
4.9 78
4.10 78
4.11 83
4.12 85
4.13 80
ADNANBRAT 4.14 85
1 A
FADHILLAH
4.8 85
4.9 90
4.10 90
4.11 85
4.12 85
4.13 80
AISYAH 4.14 85
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.8 90
4.9 90
4.10 90
4.11 85
4.12 85
4.13 83
BAGUS 4.14 85
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.8 90
4.9 90
4.10 90
4.11 87
4.12 85
4.13 83
BILQISS 4.14 87
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.8 85
4.9 87
4.10 87
4.11 85
4.12 85
4.13 80
4.14 85
5
DIMAS
SULISTYO
4.8 85
4.9 85
4.10 85
4.11 85
4.12 85
4.13 80
FAKHIRA 4.14 87
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.8 85
4.9 85
4.10 85
4.11 86
4.12 87
4.13 80
HAELLIYAH 4.14 87
7 DINI
SASHABILLA
4.8 85
4.9 87
4.10 87
4.11 85
4.12 87
4.13 80
KAYLA 4.14 85
8 GUSTI
OLIVIA
4.8 85
4.9 87
4.10 87
4.11 85
4.12 85
4.13 80
4.14 87
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.8 83
4.9 80
4.10 80
4.11 85
4.12 85
4.13 83
MUHAMMA 4.14 85
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.8 80
4.9 85
4.10 85
4.11 85
4.12 83
4.13 80
MUHAMMA 4.14 85
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.8 80
4.9 80
4.10 80
4.11 85
4.12 85
4.13 80
MUHAMMA 4.14 85
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.8 90
4.9 90
4.10 90
4.11 85
4.12 85
4.13 80
MUHAMMA 4.14 87
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.8 83
4.9 85
4.10 85
4.11 85
4.12 87
4.13 80
4.14 85
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.8 85
4.9 85
4.10 85
4.11 85
4.12 80
4.13 80
RYAN 4.14 87
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.8 80
4.9 80
4.10 80
4.11 85
4.12 85
4.13 80
SATRIO 4.14 87
16 BAYU
HARTONO
4.8 90
4.9 90
4.10 90
4.11 87
4.12 87
4.13 83
S'ROSSA 4.14 87
17 DIASTINING
ROZIE
4.8 83
4.9 85
4.10 85
4.11 85
4.12 87
4.13 80
ZAHRA 4.14 85
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.8 85
4.9 85
4.10 85
4.11 83
4.12 85
4.13 80
MOCHAMAD 4.14 87
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
20 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
21 0
21 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
22 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
23 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
24 0
24 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
25 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
26 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
27 0
27 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
28 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
29 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
30 0
30 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
31 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
32 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
33 0
33 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
34 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
35 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
36 0
36 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
37 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
38 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
39 0
39 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
40 Riko
Home
NILAI PROYEK (3) NILAI PORTO FOLIO (4) NILAI OPTIMUM
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
80 80
78 78
78 78
83
85
80
85
85 85
90 90
90 90
85
85
80
85
90 90
90 90
90 90
85
85
83
85
90 90
90 90
90 90
87
85
83
87
85 85
87 87
87 87
85
85
80
85
85 85
85 85
85 85
85
85
80
87
85 85
85 85
85 85
86
87
80
87
85 85
87 87
87 87
85
87
80
85
85 85
87 87
87 87
85
85
80
87
83 83
80 80
80 80
85
85
83
85
80 80
85 85
85 85
85
83
80
85
80 80
80 80
80 80
85
85
80
85
90 90
90 90
90 90
85
85
80
87
83 83
85 85
85 85
85
87
80
85
85 85
85 85
85 85
85
80
80
87
80 80
80 80
80 80
85
85
80
87
90 90
90 90
90 90
87
87
83
87
83 83
85 85
85 85
85
87
80
85
85 85
85 85
85 85
83
85
80
87
NA
NPTS
NA KD RAPORT Deskripsi
80.00 Ananda ADNANBRATA FADHILLAH terampil dalam

Menerapkan mengkonsumsi makanan dan minuman
78.00 halal dan menjauhi makanan dan minuman yang
haram dalam kehidupan sehari-hari. , dan terampil
78.00 dalam Menerapkan sikp hormat dan patuh kepada
orang tua dan guru.
83.00
85.00
80.00
85.00
78.67 81.29
85.00 Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat

terampil dalam Menerapkan sikp hormat dan patuh
90.00 kepada orang tua dan guru., dan terampil dalam
Menerapkan keteladanan para khalifah ataupun
90.00 para ilmuwan pada masa Bani Abbassiyah.
85.00
85.00
80.00
85.00
88.33 85.71
90.00 Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN sangat

terampil dalam Menerapkan keteladanan sifat-sifat
90.00 mulia para Rasul dalam kehidupan sehari-hari., dan
terampil dalam Menerapkan keteladanan para
90.00 khalifah ataupun para ilmuwan pada masa Bani
Abbassiyah.
85.00
85.00
83.00
85.00
90.00 86.86
90.00 86.86
90.00 Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI sangat terampil

dalam Menerapkan keteladanan sifat-sifat mulia
90.00 para Rasul dalam kehidupan sehari-hari., dan
Abbassiyah.
87.00
85.00
83.00
87.00
90.00 87.43
85.00 Ananda DIMAS SULISTYO terampil dalam

Menerapkan sikp hormat dan patuh kepada orang
87.00 tua dan guru., dan terampil dalam Menerapkan
keteladanan para khalifah ataupun para ilmuwan
87.00 pada masa Bani Abbassiyah.
85.00
85.00
80.00
85.00
86.33 84.86
85.00 Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI terampil

dalam Menerapkan mengkonsumsi makanan dan
85.00 minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan
sehari-hari., dan terampil dalam Menerapkan
85.00 keteladanan para khalifah ataupun para ilmuwan
85.00
85.00
80.00
87.00
85.00 84.57
85.00 84.57
85.00 Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA terampil

85.00 minuman halal dan menjauhi makanan dan
minuman yang haram dalam kehidupan sehari-hari. ,
85.00 dan terampil dalam Menerapkan keteladanan para
khalifah ataupun para ilmuwan pada masa Bani
86.00 Abbassiyah.
87.00
80.00
87.00
85.00 85.00
85.00 Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA terampil dalam

85.00
87.00
80.00
85.00
86.33 85.14
85.00 Ananda KEYSHA EFRYLIANI terampil dalam

85.00
85.00
80.00
87.00
86.33 85.14
86.33 85.14
83.00 Ananda MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR

terampil dalam Menghafal ayat Al Quran yang
80.00 mewajibkan puasa dan mengaplikasikannya., dan
80.00 kepada orang tua dan guru.
85.00
85.00
83.00
85.00
81.00 83.00
80.00 Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI

85.00 kepada orang tua dan guru., dan terampil dalam
Menerapkan keteladanan sifat-sifat mulia para Rasul
85.00 dalam kehidupan sehari-hari.
85.00
83.00
80.00
85.00
83.33 83.29
80.00 Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH terampil

dalam Menghafal ayat Al Quran yang mewajibkan
80.00 puasa dan mengaplikasikannya., dan terampil
80.00 para Rasul dalam kehidupan sehari-hari.
85.00
85.00
80.00
85.00
80.00 82.14
80.00 82.14
90.00 Ananda MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY

sangat terampil dalam Menerapkan keteladanan
90.00 sifat-sifat mulia para Rasul dalam kehidupan sehari-
hari., dan terampil dalam Menerapkan keteladanan
90.00 para khalifah ataupun para ilmuwan pada masa Bani
Abbassiyah.
85.00
85.00
80.00
87.00
90.00 86.71
83.00 Ananda NADYA KAYLAPUTRI terampil dalam

85.00 dalam Menerapkan keteladanan para khalifah
ataupun para ilmuwan pada masa Bani Abbassiyah.
85.00
87.00
80.00
85.00
84.33 84.29
85.00 Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS terampil dalam

85.00 yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari.,
dan terampil dalam Menerapkan mengkonsumsi
85.00 makanan dan minuman halal dan menjauhi makanan
dan minuman yang haram dalam kehidupan sehari-
85.00 hari.
80.00
80.00
87.00
85.00 83.86
hari.
85.00 83.86
80.00 Ananda SATRIO BAYU HARTONO terampil dalam

80.00 yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari.,
dan terampil dalam Menerapkan keteladanan sifat-
80.00 sifat mulia para Rasul dalam kehidupan sehari-hari.
85.00
85.00
80.00
87.00
80.00 82.43
90.00 Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE sangat terampil

90.00 para Rasul dalam kehidupan sehari-hari., dan
Abbassiyah.
87.00
87.00
83.00
87.00
90.00 87.71
83.00 Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA terampil dalam

85.00 dalam Menerapkan keteladanan para khalifah
85.00
87.00
80.00
85.00
84.33 84.29
84.33 84.29
85.00 Ananda MOCHAMAD ELANG SATRIA PERDANA

terampil dalam Menerapkan mengkonsumsi
85.00 makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam
kehidupan sehari-hari., dan terampil dalam
85.00 Menerapkan keteladanan para khalifah ataupun
para ilmuwan pada masa Bani Abbassiyah.
83.00
85.00
80.00
87.00
85.00 84.29
REKAP NILAI KI 4 - Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Home
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 86 B
laki
Pere
an
Pere
an
Pere
an
Pere
an

Laki-
81 B
laki
Laki-
83 B
laki

Laki-
80 B
laki

Laki-
90 A
laki
Pere
an

Laki-
85 B
laki

Laki-
80 B
laki
Pere
an
Pere
an

Laki-
85 B
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Nilai Predikat Ananda ADNANBRATADeskripsi
FADHILLAH terampil dalam
halal dan menjauhi makanan dan minuman yang
81 B
dalam Menerapkan sikp hormat dan patuh kepada
Ananda
orang tuaAISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat
dan guru.
86 B kepada orang tua dan guru., dan terampil dalam
Menerapkan keteladanan para khalifah ataupun para
Ananda
ilmuwanBAGUS SENOBani
pada masa RIZKY FEBRIAN sangat terampil
Abbassiyah.
para Rasul dalam kehidupan sehari-hari., dan
87 B
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI sangat terampil
Abbassiyah.
dalam Menerapkan keteladanan sifat-sifat mulia para
87 B Rasul dalam kehidupan sehari-hari., dan terampil
dalam Menerapkan keteladanan para khalifah
ataupun para ilmuwan
Ananda DIMAS pada
SULISTYO masa Bani
terampil Abbassiyah.
dalam
85 B tua dan guru., dan terampil dalam Menerapkan
pada masa
Ananda FAKHIRA
Bani Abbassiyah.
DWI PUSPITAWATI terampil dalam
yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari.,
85 B dan terampil dalam Menerapkan keteladanan para
khalifah HAELLIYAH
Ananda ataupun paraDINI
ilmuwan
SASHABILLA
pada masa
terampil
Bani
Abbassiyah.
minuman halal dan menjauhi makanan dan minuman
85 B yang haram dalam kehidupan sehari-hari. , dan
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA terampil dalam
Abbassiyah.
pada
Anandamasa Bani Abbassiyah.
KEYSHA EFRYLIANI terampil dalam
Ananda MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR

terampil dalam Menghafal ayat Al Quran yang
83 B mewajibkan puasa dan mengaplikasikannya., dan
kepada orang tua dan guru.
Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI
83 B kepada orang tua dan guru., dan terampil dalam
dalam kehidupan sehari-hari.
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH terampil

dalam Menghafal ayat Al Quran yang mewajibkan
82 B puasa dan mengaplikasikannya., dan terampil dalam
dalam kehidupan sehari-hari.
Ananda MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY

sangat terampil dalam Menerapkan keteladanan
sifat-sifat mulia para Rasul dalam kehidupan sehari-
87 B
hari., dan terampil dalam Menerapkan keteladanan
para khalifah ataupun para ilmuwan pada masa Bani
Abbassiyah.
Ananda NADYA KAYLAPUTRI terampil dalam

84 B
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS terampil dalam

yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari.,
84 B dan terampil dalam Menerapkan mengkonsumsi
makanan dan minuman halal dan menjauhi makanan
dan minuman yang haram dalam kehidupan sehari-
hari.
Ananda SATRIO BAYU HARTONO terampil dalam

82 B yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari.,
dan terampil dalam Menerapkan keteladanan sifat-
sifat mulia para Rasul dalam kehidupan sehari-hari.
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE sangat terampil

dalam Menerapkan keteladanan sifat-sifat mulia para
88 B Rasul dalam kehidupan sehari-hari., dan terampil
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA terampil dalam
84 B haram dalam kehidupan sehari-hari. , dan terampil
Ananda MOCHAMAD ELANG SATRIA PERDANA

terampil dalam Menerapkan mengkonsumsi
makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam
84 B
kehidupan sehari-hari., dan terampil dalam
Menerapkan keteladanan para khalifah ataupun para
ilmuwan pada masa Bani Abbassiyah.
INPUT NILAI KI 4 - Bahasa Inggris
REKAP
KODE KD
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.6 90
4.11 70
4.12 80
4.13 90
ADNANBRAT
1 A
FADHILLAH
4.6 85 90
4.11 80
4.12 80
4.13 90
AISYAH
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.6 87 100
4.11 90
4.12 80
4.13 95
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.6 97 90
4.11 90
4.12 90
4.13 90
BILQISS
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.6 70 90
4.11 85
4.12 85
4.13 90
5
DIMAS
SULISTYO
4.6 80 80
4.11 90
4.12 85
4.13 90
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.6 82 80
4.11 90
4.12 85
4.13 90
HAELLIYAH
7 DINI
SASHABILLA
4.6 82 80
4.11 82
4.12 88
4.13 90
KAYLA
8 GUSTI
OLIVIA
4.6 82 90
4.11 82
4.12 85
4.13 90
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.6 85 100
4.11 88
4.12 80
4.13 90
MUHAMMA
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.6 70 85
4.11 88
4.12 80
4.13 90
MUHAMMA
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.6 65 90
4.11 85
4.12 85
4.13 90
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.6 70 100
4.11 80
4.12 80
4.13 95
MUHAMMA
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.6 70 80
4.11 80
4.12 80
4.13 95
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.6 85 100
4.11 85
4.12 88
4.13 95
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.6 65 90
4.11 80
4.12 85
4.13 90
SATRIO
16 BAYU
HARTONO
4.6 95 90
4.11 95
4.12 88
4.13 90
S'ROSSA
17 DIASTINING
ROZIE
4.6 80 90
4.11 80
4.12 80
4.13 90
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.6 70 90
4.11 85
4.12 80
4.13 90
MOCHAMAD
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.6
4.11
4.12
4.13
20 0
4.6
4.11
4.12
4.13
21 0
21 0
4.6
4.11
4.12
4.13
22 0
4.6
4.11
4.12
4.13
23 0
4.6
4.11
4.12
4.13
24 0
24 0
4.6
4.11
4.12
4.13
25 0
4.6
4.11
4.12
4.13
26 0
4.6
4.11
4.12
4.13
27 0
27 0
4.6
4.11
4.12
4.13
28 0
4.6
4.11
4.12
4.13
29 0
4.6
4.11
4.12
4.13
30 0
30 0
4.6
4.11
4.12
4.13
31 0
4.6
4.11
4.12
4.13
32 0
4.6
4.11
4.12
4.13
33 0
33 0
4.6
4.11
4.12
4.13
34 0
4.6
4.11
4.12
4.13
35 0
4.6
4.11
4.12
4.13
36 0
36 0
4.6
4.11
4.12
4.13
37 0
4.6
4.11
4.12
4.13
38 0
4.6
4.11
4.12
4.13
39 0
39 0
4.6
4.11
4.12
4.13
40 Riko
Home
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
90 80
70
80
90
85 90 80
80
80
90
87 100 80
90
80
95
97 90 90
90
90
90
70 90 70
85
85
90
80 80 85
90
85
90
82 80 85
90
85
90
82 80 80
82
88
90
82 90 80
82
85
90
85 100 80
88
80
90
70 85 70
88
80
90
65 90 70
85
85
90
70 100 90
80
80
95
70 80 65
80
80
95
85 100 90
85
88
95
65 90 75
80
85
90
95 90 90
95
88
90
80 90 80
80
80
90
70 90 80
85
80
90
NA
NPTS
90.00 Ananda ADNANBRATA FADHILLAH sangat terampil

dalam menyusun teks lisan sangat pendek dan
70.00 sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait pengalaman pribadi di
80.00 waktu lampau., dan cukup terampil dalam
Menyusun teks recount lisan dan tulis dengan
90.00 memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
80.00 82.50

terampil dalam Menangkap makna secara
80.00 kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
80.00 SMP/MTs., dan terampil dalam Menyusun teks
recount lisan dan tulis dengan memperhatikan
90.00 fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks
80.00 84.38

80.00 SMP/MTs., dan terampil dalam Menangkap makna
secara kontekstual terkait dengan fungsi
95.00 sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan pesan
singkat dan pengumuman/pemberitahuan lisan dan
tulis,sangat pendek dan sederhana,terkait kegiatan
sekolah.
80.00 89.63
sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan pesan
singkat dan pengumuman/pemberitahuan lisan dan
tulis,sangat pendek dan sederhana,terkait kegiatan
sekolah.
80.00 89.63

dalam menyusun teks lisan sangat pendek dan
90.00 sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait pengalaman pribadi di
90.00 waktu lampau., dan sangat terampil dalam
Menyusun teks recount lisan dan tulis dengan
90.00 90.88
80.00 Ananda DIMAS SULISTYO sangat terampil dalam

Menangkap makna secara kontekstual terkait
85.00 dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMP/MTs., dan terampil
85.00 dalam menyusun teks lisan sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
90.00 meminta informasi terkait pengalaman pribadi di
waktu lampau.
70.00 85.00
80.00 Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI sangat

terampil dalam Menyusun teks recount lisan dan
90.00 tulis dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
85.00 konteks, dan terampil dalam menyusun teks lisan
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
90.00 tindakan memberi dan meminta informasi terkait
pengalaman pribadi di waktu lampau.
85.00 86.25
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
85.00 86.25
81.00 Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA sangat

terampil dalam Menyusun teks recount lisan dan
90.00 tulis dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
85.00 konteks, dan terampil dalam menyusun teks lisan
85.00 86.50
81.00 Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat terampil dalam

waktu lampau.
80.00 85.25
86.00 Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat terampil dalam

85.00 dalam Menyusun teks recount lisan dan tulis dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
90.00 unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
80.00 85.75
80.00 85.75

sangat terampil dalam menyusun teks lisan sangat
88.00 pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
80.00 pengalaman pribadi di waktu lampau., dan terampil
dalam Menangkap makna secara kontekstual terkait
90.00 dengan fungsi sosial,struktur teks, dan unsur
kebahasaan pesan singkat dan
pengumuman/pemberitahuan lisan dan tulis,sangat
pendek dan sederhana,terkait kegiatan sekolah.
80.00 87.63

sangat terampil dalam Menangkap makna secara
80.00 SMP/MTs., dan terampil dalam menyusun teks lisan
70.00 83.88
77.50 Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH sangat

70.00 84.38
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
70.00 84.38

80.00 SMP/MTs., dan terampil dalam Menyusun teks
recount lisan dan tulis dengan memperhatikan
95.00 fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
90.00 85.00
75.00 Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat terampil dalam

waktu lampau.
65.00 82.50
92.50 Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS sangat terampil

90.00 90.13
90.00 90.13
77.50 Ananda SATRIO BAYU HARTONO sangat terampil

waktu lampau.
75.00 83.13

dalam Menyusun teks recount lisan dan tulis dengan
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks,
88.00 dan terampil dalam Menangkap makna secara
kontekstual terkait dengan fungsi sosial,struktur
90.00 teks, dan unsur kebahasaan pesan singkat dan
pengumuman/pemberitahuan lisan dan tulis,sangat
pendek dan sederhana,terkait kegiatan sekolah.
90.00 91.38
85.00 Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA sangat terampil

80.00 83.75
80.00 83.75

80.00 83.75
REKAP NILAI KI 4 - Bahasa Inggris
Home
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 70 C
laki
Pere
an
Pere
an
Pere
an
Pere
an

Laki-
80 B
laki
Laki- 70 C
laki

Laki- 70 C
laki

Laki-
90 A
laki
Pere
14 2021.01.012 0087897543 NADYA KAYLAPUTRI mpu 65 C
an

Laki-
90 A
laki

Laki-
75 B
laki
Pere
an
Pere
an
Laki- 80 B
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH sangat terampil dalam
menyusun teks lisan sangat pendek dan sederhana yang
83 B melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
pengalaman pribadi di waktu lampau., dan cukup terampil dalam
Menyusun teks recount lisan dan tulis dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar
Ananda AISYAH
dan sesuai FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat terampil dalam
konteks
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial
84 B dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs., dan terampil dalam Menyusun teks recount lisan dan
tulis dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN sangat terampil dalam
90 A dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs., dan terampil dalam Menangkap makna secara
kontekstual terkait dengan fungsi sosial,struktur teks, dan unsur
kebahasaan pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan lisan
Ananda BILQISS pendek
dan tulis,sangat ORLIN RAISSA RUBI sangat terampil
dan sederhana,terkait dalam
kegiatan sekolah.
menyusun teks lisan sangat pendek dan sederhana yang
91 A melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
pengalaman pribadi di waktu lampau., dan sangat terampil dalam
Ananda DIMAS
dan sesuai SULISTYO sangat terampil dalam Menangkap
konteks
makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur
85 B kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs., dan
terampil dalam menyusun teks lisan sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI sangat terampil dalam
86 B fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar
dan sesuai konteks, dan terampil dalam menyusun teks lisan
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu
Ananda
lampau. HAELLIYAH DINI SASHABILLA sangat terampil dalam
87 B fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar
dan sesuai konteks, dan terampil dalam menyusun teks lisan
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat terampil dalam Menangkap
lampau.
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat terampil dalam Menangkap
terampil dalam Menyusun teks recount lisan dan tulis dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
Ananda MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR sangat terampil
dalam menyusun teks lisan sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
pengalaman pribadi di waktu lampau., dan terampil dalam
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi
sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan pesan singkat dan
88 B pengumuman/pemberitahuan lisan dan tulis,sangat pendek dan
sederhana,terkait kegiatan sekolah.
Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI sangat terampil
dalam Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi
sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs., dan terampil dalam menyusun teks lisan sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
84 B meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau.
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH sangat terampil dalam

dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
Ananda MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY sangat terampil

85 B tulis dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat terampil dalam Menangkap

kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs., dan
83 B yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS sangat terampil dalam

90 A tulis dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
Ananda SATRIO BAYU HARTONO sangat terampil dalam

83 B pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau.
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE sangat terampil dalam

dan sesuai konteks, dan terampil dalam Menangkap makna secara
kontekstual terkait dengan fungsi sosial,struktur teks, dan unsur
kebahasaan pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan lisan
91 A dan tulis,sangat pendek dan sederhana,terkait kegiatan sekolah.
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA sangat terampil dalam

84 B tulis dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
Ananda MOCHAMAD ELANG SATRIA PERDANA sangat terampil
INPUT NILAI KI 4 - Seni Budaya dan Prakarya
REKAP
KODE KD
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.3.1 80
4.3.2 80
4.4.1 75
4.4.2 75
ADNANBRAT
1 A
FADHILLAH
4.3.1 80
4.3.2 90
4.4.1 75
4.4.2 80
AISYAH
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.3.1 90
4.3.2 90
4.4.1 95
4.4.2 80
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.3.1 85
4.3.2 90
4.4.1 85
4.4.2 90
BILQISS
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.3.1 95
4.3.2 85
4.4.1 80
4.4.2 90
5
DIMAS
SULISTYO
4.3.1 80
4.3.2 80
4.4.1 80
4.4.2 90
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.3.1 85
4.3.2 90
4.4.1 85
4.4.2 90
HAELLIYAH
7 DINI
SASHABILLA
4.3.1 80
4.3.2 85
4.4.1 80
4.4.2 85
KAYLA
8 GUSTI
OLIVIA
4.3.1 90
4.3.2 80
4.4.1 95
4.4.2 90
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.3.1 90
4.3.2 90
4.4.1 90
4.4.2 80
MUHAMMA
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.3.1 90
4.3.2 85
4.4.1 80
4.4.2 80
MUHAMMA
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.3.1 90
4.3.2 85
4.4.1 80
4.4.2 85
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.3.1 90
4.3.2 90
4.4.1 85
4.4.2 90
MUHAMMA
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.3.1 78
4.3.2 90
4.4.1 80
4.4.2 80
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.3.1 80
4.3.2 90
4.4.1 75
4.4.2 90
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.3.1 90
4.3.2 85
4.4.1 80
4.4.2 85
SATRIO
16 BAYU
HARTONO
4.3.1 90
4.3.2 85
4.4.1 95
4.4.2 90
S'ROSSA
17 DIASTINING
ROZIE
4.3.1 80
4.3.2 90
4.4.1 85
4.4.2 85
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.3.1 90
4.3.2 85
4.4.1 85
4.4.2 85
MOCHAMAD
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
20 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
21 0
21 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
22 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
23 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
24 0
24 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
25 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
26 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
27 0
27 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
28 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
29 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
30 0
30 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
31 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
32 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
33 0
33 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
34 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
35 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
36 0
36 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
37 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
38 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
39 0
39 0
4.3.1
4.3.2
4.4.1
4.4.2
40 Riko
Home
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
80 80
80 80
75 80
75
80 90
90 90
75 95
80
90 90
90 85
95 90
80
85 90
90 80
85 95
90
95 90
85 85
80 80
90
80 85
80 90
80 85
90
85 90
90 90
85 90
90
80 90
85 85
80 85
85
90 90
80 80
95 80
90
90 60
90 80
90 65
80
90 80
85 80
80 70
80
90 80
85 80
80 70
85
90 90
90 85
85 85
90
78 90
90 85
80 85
80
80 80
90 85
75 80
90
90 90
85 80
80 80
85
90 80
85 85
95 95
90
80 85
90 85
85 85
85
90 80
85 80
85 95
85
NA
NPTS

Menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak
80.00 tari, dan terampil dalam Menerapkan pola
lantai,unsur pendukung dan iringan grak tari gaya
75.00 tradisional
75.00
80.00 77.50

terampil dalam menerapkan teknik dan rancangan
90.00 pertunjukan teater tradisional (pantomim), dan
terampil dalam Menerapkan pola lantai,unsur
75.00 pendukung dan iringan grak tari gaya tradisional
80.00
91.67 81.25

90.00 pendukung dan iringan grak tari gaya tradisional,
dan terampil dalam Menerapkan teknik
95.00 pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional.
80.00
88.33 88.75
88.33 88.75

dalam menerapkan teknik dan rancangan
terampil dalam Menerapkan pola lantai dan unsur
85.00 pendukung gerak tari
90.00
88.33 87.50

85.00 tari, dan terampil dalam Menerapkan pola
80.00 tradisional
90.00
85.00 87.50

terampil dalam Menerapkan teknik pertunjukan
80.00 teater dengan gaya teater tradisional., dan terampil
dalam Menerapkan pola lantai dan unsur pendukung
80.00 gerak tari
90.00
86.67 82.50
86.67 82.50

terampil dalam menerapkan teknik dan rancangan
90.00
90.00 87.50

menerapkan teknik dan rancangan pertunjukan
85.00 teater tradisional (pantomim), dan terampil dalam
80.00 tari
85.00
86.67 82.50

Menerapkan pola lantai,unsur pendukung dan
80.00 iringan grak tari gaya tradisional, dan terampil
95.00 pertunjukan teater tradisional (pantomim)
90.00
83.33 88.75
83.33 88.75

sangat terampil dalam Menerapkan pola lantai dan
90.00 unsur pendukung gerak tari, dan terampil dalam
Menerapkan teknik pertunjukan teater dengan gaya
90.00 teater tradisional.
80.00
68.33 87.50

80.00 iringan grak tari gaya tradisional
80.00
76.67 83.75

85.00 pendukung gerak tari, dan terampil dalam
85.00
76.67 85.00
76.67 85.00

90.00
86.67 88.75

90.00 teater tradisional (pantomim), dan terampil dalam
80.00 tari
80.00
86.67 82.00

75.00 pendukung dan iringan grak tari gaya tradisional
90.00
81.67 83.75
81.67 83.75

dalam Menerapkan pola lantai dan unsur pendukung
85.00 gerak tari, dan terampil dalam Menerapkan pola
80.00 tradisional
85.00
83.33 85.00

dalam Menerapkan pola lantai,unsur pendukung
85.00 dan iringan grak tari gaya tradisional, dan terampil
95.00 pertunjukan teater tradisional (pantomim)
90.00
86.67 90.00

85.00
85.00 85.00
85.00 85.00

85.00 teater tradisional (pantomim)
85.00
85.00 86.25
REKAP NILAI KI 4 - Seni Budaya dan Prakarya
Home
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 85 B
laki
Pere
an
Pere
an
Pere
an
Pere
an

Laki-
68 C
laki
Laki-
77 B
laki

Laki-
77 B
laki

Laki-
87 B
laki
Pere
an

Laki-
82 B
laki

Laki-
83 B
laki
Pere
an
Pere
an
Laki-
85 B
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH terampil dalam Menerapkan
pola lantai dan unsur pendukung gerak tari, dan terampil dalam
78 B Menerapkan pola lantai,unsur pendukung dan iringan grak tari
gaya tradisional
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat terampil dalam

menerapkan teknik dan rancangan pertunjukan teater tradisional
81 B (pantomim), dan terampil dalam Menerapkan pola lantai,unsur
pendukung dan iringan grak tari gaya tradisional

89 A gaya tradisional, dan terampil dalam Menerapkan teknik
pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional.
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI sangat terampil dalam

88 B (pantomim), dan terampil dalam Menerapkan pola lantai dan
Ananda DIMAS SULISTYO sangat terampil dalam Menerapkan pola

lantai dan unsur pendukung gerak tari, dan terampil dalam
88 B Menerapkan pola lantai,unsur pendukung dan iringan grak tari
gaya tradisional

Menerapkan teknik pertunjukan teater dengan gaya teater
83 B tradisional., dan terampil dalam Menerapkan pola lantai dan
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA sangat terampil dalam

Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA terampil dalam menerapkan teknik

dan rancangan pertunjukan teater tradisional (pantomim), dan
83 B terampil dalam Menerapkan pola lantai dan unsur pendukung
gerak tari
Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat terampil dalam Menerapkan

pola lantai,unsur pendukung dan iringan grak tari gaya tradisional,
89 A dan terampil dalam menerapkan teknik dan rancangan

dalam Menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak tari,
88 B dan terampil dalam Menerapkan teknik pertunjukan teater
dengan gaya teater tradisional.
84 B dan terampil dalam Menerapkan pola lantai,unsur pendukung
dan iringan grak tari gaya tradisional

Menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak tari, dan
85 B terampil dalam Menerapkan pola lantai,unsur pendukung dan
iringan grak tari gaya tradisional

89 A dan terampil dalam Menerapkan pola lantai,unsur pendukung
dan iringan grak tari gaya tradisional
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat terampil dalam menerapkan

teknik dan rancangan pertunjukan teater tradisional (pantomim),
82 B dan terampil dalam Menerapkan pola lantai dan unsur pendukung
gerak tari

84 B (pantomim), dan terampil dalam Menerapkan pola lantai,unsur
pendukung dan iringan grak tari gaya tradisional

Menerapkan pola lantai dan unsur pendukung gerak tari, dan
85 B terampil dalam Menerapkan pola lantai,unsur pendukung dan
iringan grak tari gaya tradisional

90 A gaya tradisional, dan terampil dalam menerapkan teknik dan

86 B dan terampil dalam menerapkan teknik dan rancangan
INPUT NILAI KI 4 - Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
REKAP
KODE KD
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.6 80
4.7 85
4.8
4.9 85
4.10 90
ADNANBRAT
1 A
FADHILLAH
4.6 80
4.7 85
4.8
4.9 90
4.10 90
AISYAH
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.6 90
4.7 80
4.8
4.9 90
4.10 80
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.6 85
4.7 90
4.8
4.9 90
4.10 90
BILQISS
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.6 80
4.7 85
4.8
4.9 95
4.10 85
5
DIMAS
SULISTYO
4.6 78
4.7 85
4.8
4.9 90
4.10 90
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.6 78
4.7 80
4.8
4.9 90
4.10 90
HAELLIYAH
7 DINI
SASHABILLA
4.6 78
4.7 85
4.8
4.9 85
4.10 85
KAYLA
8 GUSTI
OLIVIA
4.6 78
4.7 85
4.8
4.9 85
4.10 85
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.6 85
4.7 90
4.8
4.9
4.10
MUHAMMA
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.6 88
4.7 90
4.8
4.9
4.10
MUHAMMA
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.6 90
4.7 88
4.8
4.9
4.10
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.6 80
4.7 85
4.8
4.9
4.10
MUHAMMA
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.6 85
4.7 80
4.8
4.9
4.10
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.6 85
4.7 85
4.8
4.9
4.10
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.6 90
4.7 88
4.8
4.9
4.10
SATRIO
16 BAYU
HARTONO
4.6 90
4.7 85
4.8
4.9
4.10
S'ROSSA
17 DIASTINING
ROZIE
4.6 85
4.7 85
4.8
4.9
4.10
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.6 95
4.7 95
4.8
4.9
4.10
MOCHAMAD
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
20 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
21 0
21 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
22 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
23 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
24 0
24 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
25 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
26 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
27 0
27 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
28 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
29 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
30 0
30 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
31 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
32 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
33 0
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
36 0
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
39 0
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
40 Riko
Home
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
80 80
85 85
85
90
80 80
85 85
90
90
90 78
80 80
90
80
85 80
90 85
90
90
80 80
85 85
95
85
78 78
85 85
90
90
78 78
80 80
90
90
78 78
85 85
85
85
78 78
85 85
85
85
85 80
90 75
88 80
90 85
90 85
88 85
80
85
85 78
80 85
85 80
85 80
90 85
88 85
90 80
85 85
85 80
85 85
95 80
95 85
NA
NPTS

dalam Menerapkan tertib berlalu lintas, dan
85.00 terampil dalam Mempraktikkan variasi dan
kombinasi keterampilan dasar senam lantai dan
85.00
90.00
82.50 85.00

terampil dalam Melakukan tindakan pencegahan
85.00 terhadap bahaya seks bebas, NAPZA, dan obat
berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga, dan
masyarakat., dan terampil dalam Mempraktikkan
variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam
90.00 lantai dan bentuk rangkaian sederhana.
90.00
82.50 86.25

terampil dalam Mempraktikkan variasi dan
80.00 kombinasi keterampilan dasar senam lantai dan
bentuk rangkaian sederhana., dan terampil dalam
Mempraktikkan variasi keterampilan dasar aktivitas
90.00
80.00
79.00 85.00
79.00 85.00

dalam Mempraktikkan variasi keterampilan dasar
90.00 aktivitas gerak ritmik dalam bentuk rangkaian
sederhana., dan terampil dalam Mempraktikkan
lantai dan bentuk rangkaian sederhana.
90.00
90.00
82.50 88.75

Melakukan tindakan pencegahan terhadap bahaya
85.00 seks bebas, NAPZA, dan obat berbahaya lainnya,
bagi diri sendiri, keluarga, dan masyarakat., dan
95.00 bentuk rangkaian sederhana.
85.00
82.50 86.25

90.00
81.50 85.75
81.50 85.75

90.00
79.00 84.50

85.00 gerak ritmik dalam bentuk rangkaian sederhana.,
dan terampil dalam Mempraktikkan variasi dan
85.00
85.00
81.50 83.25

85.00 gerak ritmik dalam bentuk rangkaian sederhana.,
dan terampil dalam Mempraktikkan variasi dan
85.00
85.00
81.50 83.25
81.50 83.25

sangat terampil dalam Mempraktikkan variasi
90.00 keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik dalam
Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan
dasar senam lantai dan bentuk rangkaian sederhana.
77.50 87.50

sangat terampil dalam Mempraktikkan variasi
90.00 keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik dalam
dasar senam lantai dan bentuk rangkaian sederhana.
82.50 89.00

85.00 89.00
85.00 89.00

terampil dalam Mempraktikkan variasi keterampilan
85.00 dasar aktivitas gerak ritmik dalam bentuk rangkaian
82.50

80.00 dasar senam lantai dan bentuk rangkaian
variasi keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik
81.50 82.50

85.00 dasar senam lantai dan bentuk rangkaian sederhana.
80.00 85.00
80.00 85.00

dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi
88.00 keterampilan dasar senam lantai dan bentuk
rangkaian sederhana., dan terampil dalam
85.00 89.00

dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi
85.00 keterampilan dasar senam lantai dan bentuk
rangkaian sederhana., dan terampil dalam
82.50 87.50

85.00 dasar senam lantai dan bentuk rangkaian sederhana.
82.50 85.00
82.50 85.00

sangat terampil dalam Mempraktikkan variasi dan
82.50 95.00
REKAP NILAI KI 4 - Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 83 B
laki
Pere
an
Pere
an
Pere
an
Pere
an

Laki-
78 B
laki
Laki-
83 B
laki

Laki-
85 B
laki

Laki-
laki
Pere
an

Laki-
80 B
laki

Laki-
85 B
laki
Pere
an
Pere
an

Laki-
83 B
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Menerapkan tertib berlalu lintas, dan terampil dalam
85 B Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam
NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga, dan
86 B masyarakat., dan terampil dalam Mempraktikkan variasi dan
kombinasi keterampilan dasar senam lantai dan bentuk rangkaian
sederhana.
Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam
85 B lantai dan bentuk rangkaian sederhana., dan terampil dalam
Mempraktikkan variasi keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik
89 A dalam bentuk rangkaian sederhana., dan terampil dalam
Ananda DIMAS SULISTYO sangat terampil dalam Melakukan
tindakan pencegahan terhadap bahaya seks bebas, NAPZA, dan
obat berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga, dan
sederhana.
sederhana.
sederhana.
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA terampil dalam Mempraktikkan
variasi keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik dalam bentuk
83 B rangkaian sederhana., dan terampil dalam Mempraktikkan variasi
dan kombinasi keterampilan dasar senam lantai dan bentuk
Ananda KEYSHA EFRYLIANI terampil dalam Mempraktikkan variasi
keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik dalam bentuk rangkaian
83 B sederhana., dan terampil dalam Mempraktikkan variasi dan
sederhana.

dalam Mempraktikkan variasi keterampilan dasar aktivitas gerak
88 B ritmik dalam bentuk rangkaian sederhana., dan terampil dalam
dalam Mempraktikkan variasi keterampilan dasar aktivitas gerak
89 A ritmik dalam bentuk rangkaian sederhana., dan terampil dalam

89 A lantai dan bentuk rangkaian sederhana., dan terampil dalam
Ananda MUHAMMAD RIANDZA ALMA ALZAKRY terampil dalam

83 B dalam bentuk rangkaian sederhana., dan terampil dalam
Ananda NADYA KAYLAPUTRI terampil dalam Mempraktikkan

variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam lantai dan bentuk
83 B rangkaian sederhana., dan terampil dalam Mempraktikkan variasi
keterampilan dasar aktivitas gerak ritmik dalam bentuk rangkaian
sederhana.
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS terampil dalam Mempraktikkan

85 B variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam lantai dan bentuk

89 A lantai dan bentuk rangkaian sederhana., dan terampil dalam

88 B lantai dan bentuk rangkaian sederhana., dan terampil dalam
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA terampil dalam Mempraktikkan
85 B variasi dan kombinasi keterampilan dasar senam lantai dan bentuk

95 A dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dasar
senam lantai dan bentuk rangkaian sederhana.
INPUT NILAI KI 4 - Bahasa dan Sastra Sunda
REKAP
KODE KD
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.5
4.6
4.7 70
4.8 78
ADNANBRAT
1 A
FADHILLAH
4.5
4.6
4.7 85
4.8 85
AISYAH
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.5
4.6
4.7 85
4.8 85
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.5
4.6
4.7 88
4.8 85
BILQISS
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.5
4.6
4.7 85
4.8 80
5
DIMAS
SULISTYO
4.5
4.6
4.7 80
4.8 83
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.5
4.6
4.7 80
4.8 84
HAELLIYAH
7 DINI
SASHABILLA
4.5
4.6
4.7 80
4.8 85
KAYLA
8 GUSTI
OLIVIA
4.5
4.6
4.7 80
4.8 80
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.5
4.6
4.7 75
4.8 80
MUHAMMA
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.5
4.6
4.7 80
4.8 82
MUHAMMA
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.5
4.6
4.7 80
4.8 82
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.5
4.6
4.7 88
4.8 80
MUHAMMA
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.5
4.6
4.7 85
4.8 80
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.5
4.6
4.7 80
4.8 83
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.5
4.6
4.7 80
4.8 81
SATRIO
16 BAYU
HARTONO
4.5
4.6
4.7 90
4.8 88
S'ROSSA
17 DIASTINING
ROZIE
4.5
4.6
4.7 75
4.8 88
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.5
4.6
4.7 90
4.8 78
MOCHAMAD
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.5
4.6
4.7
4.8
20 0
4.5
4.6
4.7
4.8
21 0
21 0
4.5
4.6
4.7
4.8
22 0
4.5
4.6
4.7
4.8
23 0
4.5
4.6
4.7
4.8
24 0
24 0
4.5
4.6
4.7
4.8
25 0
4.5
4.6
4.7
4.8
26 0
4.5
4.6
4.7
4.8
27 0
27 0
4.5
4.6
4.7
4.8
28 0
4.5
4.6
4.7
4.8
29 0
4.5
4.6
4.7
4.8
30 0
30 0
4.5
4.6
4.7
4.8
31 0
4.5
4.6
4.7
4.8
32 0
4.5
4.6
4.7
4.8
33 0
33 0
4.5
4.6
4.7
4.8
34 0
4.5
4.6
4.7
4.8
35 0
4.5
4.6
4.7
4.8
36 0
36 0
4.5
4.6
4.7
4.8
37 0
4.5
4.6
4.7
4.8
38 0
4.5
4.6
4.7
4.8
39 0
39 0
4.5
4.6
4.7
4.8
40 Riko
Home
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
78
75
70
78
85
75
85
85
88
85
85
85
88
85
88
85
85
80
85
80
80
70
80
83
80
70
80
84
80
70
80
85
85
80
80
80
0
70
75
80
78
75
80
82
85
80
80
82
85
85
88
80
80
70
85
80
85
70
80
83
0
0
80
81
85
80
90
88
85
80
75
88
85
80
90
78
NA
NPTS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH terampil dalam

Menyusun dan menanggapi laporan peristiwa
dengan memperhatikan kerunutan kalimat dan
kesantunan bahasa., dan cukup terampil dalam
70.00 Menanggapi nilai-nilai carita pondok dengan
memperhatikan unsur intrinsik, struktrur teks dan
78.00 aspek kebahasaan.
76.50 74.00
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA terampil

dalam Menanggapi nilai-nilai carita pondok dengan
aspek kebahasaan.
85.00
85.00
80.00 85.00
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN terampil

aspek kebahasaan.
85.00
85.00
86.50 85.00
86.50 85.00
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI terampil dalam

Menanggapi nilai-nilai carita pondok dengan
aspek kebahasaan., dan terampil dalam Menyusun
88.00 dan menanggapi laporan peristiwa dengan
memperhatikan kerunutan kalimat dan kesantunan
85.00 bahasa.
86.50 86.50
Ananda DIMAS SULISTYO terampil dalam

80.00 bahasa.
82.50 82.50
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI terampil

dalam Menyusun dan menanggapi laporan peristiwa
kesantunan bahasa., dan terampil dalam
75.00 81.50
aspek kebahasaan.
75.00 81.50
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA terampil

75.00 82.00

75.00 82.50
Ananda KEYSHA EFRYLIANI terampil dalam

aspek kebahasaan.
80.00
80.00
82.50 80.00
82.50 80.00

terampil dalam Menyusun dan menanggapi laporan
peristiwa dengan memperhatikan kerunutan kalimat
dan kesantunan bahasa., dan terampil dalam
35.00 77.50

terampil dalam Menyusun dan menanggapi laporan
peristiwa dengan memperhatikan kerunutan kalimat
dan kesantunan bahasa., dan terampil dalam
76.50 81.00

82.50 81.00
aspek kebahasaan.
82.50 81.00

terampil dalam Menanggapi nilai-nilai carita pondok
dengan memperhatikan unsur intrinsik, struktrur
teks dan aspek kebahasaan., dan terampil dalam
88.00 Menyusun dan menanggapi laporan peristiwa
80.00 kesantunan bahasa.
85.00 84.00

80.00 bahasa.
75.00 82.50

77.50 81.50
aspek kebahasaan.
77.50 81.50

0.00 80.50

88.00 bahasa.
82.50 89.00

82.50 81.50
aspek kebahasaan.
82.50 81.50

sangat terampil dalam Menanggapi nilai-nilai carita
pondok dengan memperhatikan unsur intrinsik,
struktrur teks dan aspek kebahasaan., dan terampil
90.00 dalam Menyusun dan menanggapi laporan peristiwa
78.00 kesantunan bahasa.
82.50 84.00
REKAP NILAI KI 4 - Bahasa dan Sastra Sunda
Home
Kelas 8 (Delapan) Semester 2 (Genap)INPUT
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO laki 83 B
Pere
an
Pere
an
Pere
an
Pere
an

Laki-
35 D
laki
Laki-
77 B
laki

Laki-
laki 83 B

Laki-
85 B
laki
Pere
an

Laki-
78 B
laki

Laki-
0 D
laki
Pere
an
Pere
an

Laki-
83 B
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH terampil dalam Menyusun dan

menanggapi laporan peristiwa dengan memperhatikan kerunutan
74 B kalimat dan kesantunan bahasa., dan cukup terampil dalam
Menanggapi nilai-nilai carita pondok dengan memperhatikan unsur
intrinsik, struktrur teks dan aspek kebahasaan.
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA terampil dalam

85 B Menanggapi nilai-nilai carita pondok dengan memperhatikan unsur
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN terampil dalam Menanggapi

85 B nilai-nilai carita pondok dengan memperhatikan unsur intrinsik,
struktrur teks dan aspek kebahasaan.
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI terampil dalam Menanggapi

nilai-nilai carita pondok dengan memperhatikan unsur intrinsik,
87 B struktrur teks dan aspek kebahasaan., dan terampil dalam
Ananda DIMAS SULISTYO terampil dalam Menanggapi nilai-nilai

carita pondok dengan memperhatikan unsur intrinsik, struktrur
83 B teks dan aspek kebahasaan., dan terampil dalam Menyusun dan
kalimat dan kesantunan bahasa.
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI terampil dalam Menyusun
dan menanggapi laporan peristiwa dengan memperhatikan
82 B kerunutan kalimat dan kesantunan bahasa., dan terampil dalam
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA terampil dalam Menyusun

dan menanggapi laporan peristiwa dengan memperhatikan
82 B kerunutan kalimat dan kesantunan bahasa., dan terampil dalam
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA terampil dalam Menyusun dan

83 B kalimat dan kesantunan bahasa., dan terampil dalam Menanggapi
Ananda KEYSHA EFRYLIANI terampil dalam Menanggapi nilai-nilai

80 B carita pondok dengan memperhatikan unsur intrinsik, struktrur
teks dan aspek kebahasaan.
Ananda MUHAMMAD ADITYA RASYHA SIREGAR terampil dalam

memperhatikan kerunutan kalimat dan kesantunan bahasa., dan
78 B terampil dalam Menanggapi nilai-nilai carita pondok dengan
memperhatikan unsur intrinsik, struktrur teks dan aspek
kebahasaan.
Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI terampil dalam
kebahasaan.
Ananda MUHAMMAD NABIL ATTHALLAH terampil dalam

kebahasaan.

84 B intrinsik, struktrur teks dan aspek kebahasaan., dan terampil
dalam Menyusun dan menanggapi laporan peristiwa dengan
Ananda NADYA KAYLAPUTRI terampil dalam Menanggapi nilai-

nilai carita pondok dengan memperhatikan unsur intrinsik,
83 B struktrur teks dan aspek kebahasaan., dan terampil dalam
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS terampil dalam Menyusun dan

Ananda SATRIO BAYU HARTONO terampil dalam Menyusun dan

89 A intrinsik, struktrur teks dan aspek kebahasaan., dan terampil
dalam Menyusun dan menanggapi laporan peristiwa dengan
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA terampil dalam Menyusun dan


84 B kebahasaan., dan terampil dalam Menyusun dan menanggapi
laporan peristiwa dengan memperhatikan kerunutan kalimat dan
kesantunan bahasa.
INPUT NILAI KI 4 - Informatika
REKAP
KODE KD
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.3
4.5.1 67
ADNANBRAT
1 A
FADHILLAH
4.3
4.5.1 85
AISYAH
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.3
4.5.1 80
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.3
4.5.1 80
BILQISS
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.3
4.5.1 80
5
DIMAS
SULISTYO
4.3
4.5.1 80
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.3
4.5.1 80
HAELLIYAH
7 DINI
SASHABILLA
4.3
4.5.1 80
KAYLA
8 GUSTI
OLIVIA
4.3
4.5.1 80
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.3
4.5.1 87
MUHAMMA
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.3
4.5.1 78
MUHAMMA
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.3
4.5.1 80
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.3
4.5.1 80
MUHAMMA
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.3
4.5.1 88
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.3
4.5.1 80
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.3
4.5.1 78
SATRIO
16 BAYU
HARTONO
4.3
4.5.1 88
S'ROSSA
17 DIASTINING
ROZIE
4.3
4.5.1 80
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.3
4.5.1 80
MOCHAMAD
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.3
4.5.1
20 0
4.3
4.5.1
21 0
21 0
4.3
4.5.1
22 0
4.3
4.5.1
23 0
4.3
4.5.1
24 0
24 0
4.3
4.5.1
25 0
4.3
4.5.1
26 0
4.3
4.5.1
27 0
27 0
4.3
4.5.1
28 0
4.3
4.5.1
29 0
4.3
4.5.1
30 0
30 0
4.3
4.5.1
31 0
4.3
4.5.1
32 0
4.3
4.5.1
33 0
33 0
4.3
4.5.1
34 0
4.3
4.5.1
35 0
4.3
4.5.1
36 0
36 0
4.3
4.5.1
37 0
4.3
4.5.1
38 0
4.3
4.5.1
39 0
39 0
4.3
4.5.1
40 Riko
Home
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
90
67
85
85
90
80
92
80
80
80
85
80
80
80
90
80
80
80
75
87
90
78
75
80
90
80
85
88
80
80
75
78
90
88
80
80
80
80
NA
NPTS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH cukup terampil

dalam Menumbuhkan budaya informatika dan TIK
lewat berfikir komputational.
67.00
90.00 67.00
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA terampil

85.00
85.00 85.00
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN terampil

80.00
90.00 80.00
90.00 80.00

Menumbuhkan budaya informatika dan TIK lewat
berfikir komputational.
80.00
92.00 80.00

80.00
80.00 80.00

80.00
85.00 80.00
85.00 80.00

80.00
80.00 80.00

80.00
90.00 80.00

80.00
80.00 80.00
80.00 80.00

terampil dalam Menumbuhkan budaya informatika
dan TIK lewat berfikir komputational.
87.00
75.00 87.00

78.00
90.00 78.00

80.00
75.00 80.00
75.00 80.00

80.00
90.00 80.00

88.00
85.00 88.00

80.00
80.00 80.00
80.00 80.00

78.00
75.00 78.00
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE terampil dalam

88.00
90.00 88.00

80.00
80.00 80.00
80.00 80.00

80.00
80.00 80.00
REKAP NILAI KI 4 - Informatika
Home
PTS
Nilai Predikat
Laki-
1 2021.01.001 0078440246 ADNANBRATA FADHILLAH 90 A
laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 80 B
laki
Pere
an
Pere
an
Pere
8 2021.01.007 0072349692 KAYLA GUSTI OLIVIA mpu 90 A
an
Pere
an

Laki-
laki 75 B

Laki-
90 A
laki
Laki-
75 B
laki

Laki-
90 A
laki
Pere
an

Laki-
80 B
laki

Laki-
laki 75 B
Pere
an
Pere
an

Laki-
80 B
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH cukup terampil dalam
67 C Menumbuhkan budaya informatika dan TIK lewat berfikir
komputational.

85 B Menumbuhkan budaya informatika dan TIK lewat berfikir
komputational.
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN terampil dalam

komputational.

komputational.
Ananda DIMAS SULISTYO terampil dalam Menumbuhkan budaya

80 B informatika dan TIK lewat berfikir komputational.
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI terampil dalam

komputational.
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA terampil dalam

komputational.
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA terampil dalam Menumbuhkan

80 B budaya informatika dan TIK lewat berfikir komputational.
Ananda KEYSHA EFRYLIANI terampil dalam Menumbuhkan


komputational.

komputational.
komputational.

komputational.
Ananda NADYA KAYLAPUTRI terampil dalam Menumbuhkan

88 A budaya informatika dan TIK lewat berfikir komputational.
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS terampil dalam Menumbuhkan

Ananda SATRIO BAYU HARTONO terampil dalam Menumbuhkan

Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE terampil dalam

88 A Menumbuhkan budaya informatika dan TIK lewat berfikir
komputational.
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA terampil dalam Menumbuhkan

Ananda MOCHAMAD ELANG SATRIA PERDANA terampil dalam

komputational.
INPUT NILAI KI 4 - Tahfidz
REKAP
KODE KD
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.1 85
ADNANBRAT
1 A
FADHILLAH
4.1 85
AISYAH
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.1 85
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.1 85
BILQISS
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.1 80
5
DIMAS
SULISTYO
4.1 80
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.1 80
HAELLIYAH
7 DINI
SASHABILLA
4.1 80
KAYLA
8 GUSTI
OLIVIA
4.1 82
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.1 80
MUHAMMA
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.1 85
MUHAMMA
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.1 85
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.1 85
MUHAMMA
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.1 80
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.1 80
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.1 78
SATRIO
16 BAYU
HARTONO
4.1 90
S'ROSSA
17 DIASTINING
ROZIE
4.1 85
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.1 80
MOCHAMAD
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.1
20 0
4.1
21 0
21 0
4.1
22 0
4.1
23 0
4.1
24 0
24 0
4.1
25 0
4.1
26 0
4.1
27 0
27 0
4.1
28 0
4.1
29 0
4.1
30 0
30 0
4.1
31 0
4.1
32 0
4.1
33 0
33 0
4.1
34 0
4.1
35 0
4.1
36 0
36 0
4.1
37 0
4.1
38 0
4.1
39 0
39 0
4.1
40 Riko
Home
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
85 80
85 90
85 85
85 85
80 70
80 65
80 80
80 70
82 85
80 85
85 85
85 80
85 85
80 70
80 80
78 70
90 85
85 80
80 70
NA
NPTS

menerapkan cara menghafal Al Quran dengan baik
dan benar sesuai dengan tajwid dan makharijul
huruf hingga QS
80.00 85.00
85.00 Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA terampil

dalam menerapkan cara menghafal Al Quran dengan
baik dan benar sesuai dengan tajwid dan makharijul
huruf hingga QS
90.00 85.00
85.00 Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN terampil

huruf hingga QS
85.00 85.00
85.00 85.00
85.00 Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI terampil dalam

huruf hingga QS
85.00 85.00

huruf hingga QS
70.00 80.00

huruf hingga QS
65.00 80.00
65.00 80.00

huruf hingga QS
80.00 80.00

huruf hingga QS
70.00 80.00

huruf hingga QS
85.00 82.00
85.00 82.00

terampil dalam menerapkan cara menghafal Al
Quran dengan baik dan benar sesuai dengan tajwid
dan makharijul huruf hingga QS
85.00 80.00

85.00 85.00

huruf hingga QS
80.00 85.00
80.00 85.00

85.00 85.00

huruf hingga QS
70.00 80.00

huruf hingga QS
80.00 80.00
80.00 80.00

huruf hingga QS
70.00 78.00

huruf hingga QS
85.00 90.00

huruf hingga QS
80.00 85.00
80.00 85.00

70.00 80.00
REKAP NILAI KI 4 - Tahfidz
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 70 C
laki
Pere
an
Pere
an
Pere
an
Pere
an

Laki-
laki 85 B

Laki-
85 B
laki
Laki-
80 B
laki

Laki-
85 B
laki
Pere
an

Laki-
80 B
laki

Laki-
70 C
laki
Pere
an
Pere
an

Laki-
laki 70 C
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH terampil dalam menerapkan
85 B cara menghafal Al Quran dengan baik dan benar sesuai dengan
tajwid dan makharijul huruf hingga QS

85 B menerapkan cara menghafal Al Quran dengan baik dan benar
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN terampil dalam menerapkan

Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI terampil dalam menerapkan

Ananda DIMAS SULISTYO terampil dalam menerapkan cara

80 B menghafal Al Quran dengan baik dan benar sesuai dengan tajwid
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI terampil dalam menerapkan


Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA terampil dalam menerapkan cara

Ananda KEYSHA EFRYLIANI terampil dalam menerapkan cara




Ananda NADYA KAYLAPUTRI terampil dalam menerapkan cara

Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS terampil dalam menerapkan

Ananda SATRIO BAYU HARTONO terampil dalam menerapkan


90 A menerapkan cara menghafal Al Quran dengan baik dan benar
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA terampil dalam menerapkan


INPUT NILAI KI 4 - Tahsin
REKAP
KODE KD
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.1 85
ADNANBRAT
1 A
FADHILLAH
4.1 85
AISYAH
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.1 80
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.1 90
BILQISS
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.1 82
5
DIMAS
SULISTYO
4.1 80
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.1 82
HAELLIYAH
7 DINI
SASHABILLA
4.1 80
KAYLA
8 GUSTI
OLIVIA
4.1 82
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.1 80
MUHAMMA
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.1 90
MUHAMMA
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.1 88
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.1 85
MUHAMMA
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.1 80
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.1 80
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.1 80
SATRIO
16 BAYU
HARTONO
4.1 90
S'ROSSA
17 DIASTINING
ROZIE
4.1 90
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.1 80
MOCHAMAD
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.1
20 0
4.1
21 0
21 0
4.1
22 0
4.1
23 0
4.1
24 0
24 0
4.1
25 0
4.1
26 0
4.1
27 0
27 0
4.1
28 0
4.1
29 0
4.1
30 0
30 0
4.1
31 0
4.1
32 0
4.1
33 0
33 0
4.1
34 0
4.1
35 0
4.1
36 0
36 0
4.1
37 0
4.1
38 0
4.1
39 0
39 0
4.1
40 Riko
Home
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
85 80
85 80
80 80
90 85
82 70
80 70
82 75
80 70
82 75
80 75
90 80
88 75
85 80
80 70
80 75
80 70
90 85
90 75
80 70
NA
NPTS

menerapkan cara membaca Al Quran dengan baik
dan benar
80.00 85.00

dalam menerapkan cara membaca Al Quran dengan
baik dan benar
80.00 85.00

baik dan benar
80.00 80.00
80.00 80.00

baik dan benar
85.00 90.00

dan benar
70.00 82.00

baik dan benar
70.00 80.00
70.00 80.00

baik dan benar
75.00 82.00

dan benar
70.00 80.00

dan benar
75.00 82.00
75.00 82.00

terampil dalam menerapkan cara membaca Al
75.00 80.00

sangat terampil dalam menerapkan cara membaca
Al Quran dengan baik dan benar
80.00 90.00

baik dan benar
75.00 88.00
75.00 88.00

80.00 85.00

dan benar
70.00 80.00

dan benar
75.00 80.00
75.00 80.00

dan benar
70.00 80.00

baik dan benar
85.00 90.00

baik dan benar
75.00 90.00
75.00 90.00

70.00 80.00
REKAP NILAI KI 4 - Tahsin
Home
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 70 C
laki
Pere
an
Pere
an
Pere
an
Pere
an

Laki-
75 B
laki

Laki-
80 B
laki
Laki- 75 B
laki

Laki-
80 B
laki
Pere
an

Laki-
75 B
laki

Laki-
70 C
laki
Pere
an
Pere
an

Laki- 70 C
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH terampil dalam menerapkan

85 B cara membaca Al Quran dengan baik dan benar

85 B menerapkan cara membaca Al Quran dengan baik dan benar
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN terampil dalam menerapkan


90 A menerapkan cara membaca Al Quran dengan baik dan benar
Ananda DIMAS SULISTYO terampil dalam menerapkan cara

82 B membaca Al Quran dengan baik dan benar
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI terampil dalam menerapkan


Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA terampil dalam menerapkan cara

Ananda KEYSHA EFRYLIANI terampil dalam menerapkan cara



90 A dalam menerapkan cara membaca Al Quran dengan baik dan
benar

Ananda NADYA KAYLAPUTRI terampil dalam menerapkan cara

Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS terampil dalam menerapkan

Ananda SATRIO BAYU HARTONO terampil dalam menerapkan




INPUT NILAI KI 4 - Sejarah Kebudayaan Islam
REKAP
KODE KD
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.4 78
4.5
4.6
ADNANBRAT
1 A
FADHILLAH
4.4 83
4.5
4.6
AISYAH
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.4 85
4.5
4.6
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.4 85
4.5
4.6
BILQISS
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.4 80
4.5
4.6
5
DIMAS
SULISTYO
4.4 78
4.5
4.6
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.4 85
4.5
4.6
HAELLIYAH
7 DINI
SASHABILLA
4.4 82
4.5
4.6
KAYLA
8 GUSTI
OLIVIA
4.4 80
4.5
4.6
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.4 78
4.5
4.6
MUHAMMA
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.4 82
4.5
4.6
MUHAMMA
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.4 82
4.5
4.6
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.4 82
4.5
4.6
MUHAMMA
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.4 80
4.5
4.6
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.4 80
4.5
4.6
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.4 80
4.5
4.6
SATRIO
16 BAYU
HARTONO
4.4 88
4.5
4.6
S'ROSSA
17 DIASTINING
ROZIE
4.4 82
4.5
4.6
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.4 78
4.5
4.6
MOCHAMAD
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.4
4.5
4.6
20 0
4.4
4.5
4.6
21 0
21 0
4.4
4.5
4.6
22 0
4.4
4.5
4.6
23 0
4.4
4.5
4.6
24 0
24 0
4.4
4.5
4.6
25 0
4.4
4.5
4.6
26 0
4.4
4.5
4.6
27 0
27 0
4.4
4.5
4.6
28 0
4.4
4.5
4.6
29 0
4.4
4.5
4.6
30 0
30 0
4.4
4.5
4.6
31 0
4.4
4.5
4.6
32 0
4.4
4.5
4.6
33 0
33 0
4.4
4.5
4.6
34 0
4.4
4.5
4.6
35 0
4.4
4.5
4.6
36 0
36 0
4.4
4.5
4.6
37 0
4.4
4.5
4.6
38 0
4.4
4.5
4.6
39 0
39 0
4.4
4.5
4.6
40 Riko
Home
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
78 78
83 75
85 83
85 82
80 70
78 70
85 85
82 80
80 78
78 75
82 75
82 73
82 73
80 70
80 70
80 70
88 83
82 73
78 75
NA
NPTS

Menerapkan keteladanan perjuangan para khalifah
78.00 78.00

dalam Menerapkan keteladanan perjuangan para
khalifah pada masa Dinasty Ayyubiyyah.
75.00 83.00

83.00 85.00
83.00 85.00

82.00 85.00

70.00 80.00

70.00 78.00
70.00 78.00

85.00 85.00

80.00 82.00

78.00 80.00
78.00 80.00

terampil dalam Menerapkan keteladanan
perjuangan para khalifah pada masa Dinasty
Ayyubiyyah.
75.00 78.00

Ayyubiyyah.
75.00 82.00

73.00 82.00
73.00 82.00

Ayyubiyyah.
73.00 82.00

70.00 80.00

70.00 80.00
70.00 80.00

70.00 80.00
88.00 Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE terampil dalam

83.00 88.00

73.00 82.00
73.00 82.00

Ayyubiyyah.
75.00 78.00
REKAP NILAI KI 4 - Sejarah Kebudayaan Islam
Home
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 70 C
laki
Pere
an
Pere
an
Pere
an
Pere
an

Laki-
75 B
laki

Laki-
75 B
laki

Laki-
73 C
laki
Laki-
73 C
laki
Pere
an

Laki-
70 C
laki

Laki-
70 C
laki
Pere
an
Pere
18 2021.01.016 0081516697 ZAHRA ARDELIA ATMAJA mpu 73 C
an

Laki-
75 B
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH terampil dalam Menerapkan
78 B keteladanan perjuangan para khalifah pada masa Dinasty
Ayyubiyyah.

83 B Menerapkan keteladanan perjuangan para khalifah pada masa
Dinasty Ayyubiyyah.
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN terampil dalam Menerapkan

Ayyubiyyah.
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI terampil dalam Menerapkan

Ayyubiyyah.
Ananda DIMAS SULISTYO terampil dalam Menerapkan

Ayyubiyyah.
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI terampil dalam Menerapkan

Ayyubiyyah.

Dinasty Ayyubiyyah.
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA terampil dalam Menerapkan

Ayyubiyyah.
Ananda KEYSHA EFRYLIANI terampil dalam Menerapkan

Ayyubiyyah.

Dinasty Ayyubiyyah.

Dinasty Ayyubiyyah.

Dinasty Ayyubiyyah.
Dinasty Ayyubiyyah.
Ananda NADYA KAYLAPUTRI terampil dalam Menerapkan

Ayyubiyyah.
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS terampil dalam Menerapkan

Ayyubiyyah.
Ananda SATRIO BAYU HARTONO terampil dalam Menerapkan

Ayyubiyyah.
Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE terampil dalam Menerapkan

88 A keteladanan perjuangan para khalifah pada masa Dinasty
Ayyubiyyah.
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA terampil dalam Menerapkan

Ayyubiyyah.

Dinasty Ayyubiyyah.
INPUT NILAI KI 4 - Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
REKAP
KODE KD
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.4 80
4.5 85
4.6 70
ADNANBRAT
1 A
FADHILLAH
4.4 85
4.5 88
4.6 70
AISYAH
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.4 70
4.5 95
4.6 87
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.4 82
4.5 90
4.6 90
BILQISS
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.4 85
4.5 85
4.6 80
5
DIMAS
SULISTYO
4.4 82
4.5 85
4.6 80
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.4 80
4.5 92
4.6 85
HAELLIYAH
7 DINI
SASHABILLA
4.4 82
4.5 92
4.6 80
KAYLA
8 GUSTI
OLIVIA
4.4 85
4.5 90
4.6 80
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.4 82
4.5 80
4.6 78
MUHAMMA
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.4 85
4.5 82
4.6 82
MUHAMMA
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.4 80
4.5 85
4.6 85
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.4 85
4.5 85
4.6 85
MUHAMMA
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.4 82
4.5 85
4.6 80
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.4 85
4.5 80
4.6 80
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.4 82
4.5 85
4.6 80
SATRIO
16 BAYU
HARTONO
4.4 82
4.5 88
4.6 90
S'ROSSA
17 DIASTINING
ROZIE
4.4 82
4.5 85
4.6 80
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.4 85
4.5 85
4.6 80
MOCHAMAD
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.4
4.5
4.6
20 0
4.4
4.5
4.6
21 0
21 0
4.4
4.5
4.6
22 0
4.4
4.5
4.6
23 0
4.4
4.5
4.6
24 0
24 0
4.4
4.5
4.6
25 0
4.4
4.5
4.6
26 0
4.4
4.5
4.6
27 0
27 0
4.4
4.5
4.6
28 0
4.4
4.5
4.6
29 0
4.4
4.5
4.6
30 0
30 0
4.4
4.5
4.6
31 0
4.4
4.5
4.6
32 0
4.4
4.5
4.6
33 0
33 0
4.4
4.5
4.6
34 0
4.4
4.5
4.6
35 0
4.4
4.5
4.6
36 0
36 0
4.4
4.5
4.6
37 0
4.4
4.5
4.6
38 0
4.4
4.5
4.6
39 0
39 0
4.4
4.5
4.6
40 Riko
Home
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
80 80
85 85
70
85 85
88 88
70
70 70
95 95
87
82 82
90 90
90
85 85
85 72
80
82 82
85 75
80
80 80
92 92
85
82 82
92 92
80
85 85
90 90
80
82 82
80 70
78
85 75
82 85
82
80 70
85 85
85
85 85
85 85
85
82 82
85 70
80
85 70
80 75
80
82 82
85 85
80
82 82
88 88
90
82 82
85 85
80
85 82
85 80
80
NA
NPTS

Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat
85.00 sumpah pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika dengan kehidupan sehri-hari,
70.00 dan cukup terampil dalam Mengorganisasikan
kegiatan lingkungan yang mencerminkan semangat
dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat NKRI.
82.50 78.33

dalam Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan
88.00 semangat sumpah pemuda tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan kehidupan
70.00 sehri-hari, dan cukup terampil dalam
Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang
mencerminkan semangat dan komitmen
kebangsaan untuk memperkuat NKRI.
86.50 81.00

terampil dalam Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai
95.00 dan semangat sumpah pemuda tahun 1928 dalam
87.00 sehri-hari, dan cukup terampil dalam Menyajikan
hasil penalaran tentang tokoh kebangkitan Nasional
dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
82.50 84.00
82.50 84.00

90.00 sehri-hari, dan terampil dalam Menyajikan hasil
penalaran tentang tokoh kebangkitan Nasional
86.00 87.33

Menyajikan hasil penalaran tentang tokoh
85.00 kebangkitan Nasional dalam perjuangan
kemerdekaan Republik Indonesia, dan terampil
80.00 dalam Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang
78.50 83.33

80.00 sehri-hari, dan terampil dalam Mengorganisasikan
kegiatan lingkungan yang mencerminkan semangat
78.50 82.33
78.50 82.33

terampil dalam Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai
92.00 dan semangat sumpah pemuda tahun 1928 dalam
86.00 85.67

80.00 dan terampil dalam Mengorganisasikan kegiatan
lingkungan yang mencerminkan semangat dan
komitmen kebangsaan untuk memperkuat NKRI.
87.00 84.67

87.50 85.00
87.50 85.00

terampil dalam Menyajikan hasil penalaran tentang
80.00 tokoh kebangkitan Nasional dalam perjuangan
76.00 80.00

82.00 dalam Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan
semangat sumpah pemuda tahun 1928 dalam
sehri-hari
80.00 83.00

77.50 83.33
77.50 83.33

85.00
85.00 85.00

76.00 82.33

Menyajikan hasil penalaran tentang tokoh
80.00 kebangkitan Nasional dalam perjuangan
80.00 dalam Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan
semangat sumpah pemuda tahun 1928 dalam
sehri-hari
72.50 81.67
sehri-hari
72.50 81.67

83.50 82.33

dalam Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang
88.00 mencerminkan semangat dan komitmen
kebangsaan untuk memperkuat NKRI., dan terampil
90.00 dalam Menyajikan hasil penalaran tentang tokoh
kebangkitan Nasional dalam perjuangan
85.00 86.67

83.50 82.33
83.50 82.33

81.00 83.33
REKAP NILAI KI 4 - Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas 8 (Delapan) Semester 2 (Genap) Home
INPUT
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 79 B
laki
Pere
an
Pere
an
Pere
an
Pere
an

Laki-
76 B
laki
Laki-
80 B
laki

Laki-
78 B
laki

Laki-
85 B
laki
Pere
an

Laki-
73 C
laki

Laki-
84 B
laki
Pere
an
Pere
an

Laki-
81 B
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH terampil dalam Mengaitkan
hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat sumpah pemuda tahun 1928
78 B dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan kehidupan sehri-hari,
dan cukup terampil dalam Mengorganisasikan kegiatan
lingkungan yang mencerminkan semangat dan komitmen
81 B pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan
kehidupan sehri-hari, dan cukup terampil dalam
kehidupan sehri-hari, dan cukup terampil dalam Menyajikan hasil
penalaran tentang tokoh kebangkitan Nasional dalam perjuangan
kehidupan sehri-hari, dan terampil dalam Menyajikan hasil
Ananda DIMAS SULISTYO terampil dalam Menyajikan hasil
83 B kemerdekaan Republik Indonesia, dan terampil dalam
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI terampil dalam Mengaitkan
dan terampil dalam Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang
mencerminkan semangat dan komitmen kebangsaan untuk
memperkuat NKRI.
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat terampil dalam Mengaitkan
memperkuat NKRI.
Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat terampil dalam Mengaitkan
memperkuat NKRI.
Menyajikan hasil penalaran tentang tokoh kebangkitan Nasional
dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia, dan terampil
memperkuat NKRI.
80 B
dalam Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat sumpah
pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan
kehidupan sehri-hari
83 B

83 B

85 B
Ananda NADYA KAYLAPUTRI terampil dalam Mengaitkan hasil

proyeksi nilai-nilai dan semangat sumpah pemuda tahun 1928
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan kehidupan sehri-hari,
memperkuat NKRI.
82 B
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS terampil dalam Menyajikan hasil

kemerdekaan Republik Indonesia, dan terampil dalam
kehidupan sehri-hari
82 B
Ananda SATRIO BAYU HARTONO terampil dalam Mengaitkan hasil

proyeksi nilai-nilai dan semangat sumpah pemuda tahun 1928
memperkuat NKRI.
82 B
semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat NKRI.,
dan terampil dalam Menyajikan hasil penalaran tentang tokoh
kebangkitan Nasional dalam perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia
87 B
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA terampil dalam Mengaitkan

memperkuat NKRI.
82 B

memperkuat NKRI.
83 B
INPUT NILAI KI 4 - Bahasa Indonesia
REKAP
KODE KD
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.15 70
4.16 70
4.17 75
4.18 95
ADNANBRAT
1 A
FADHILLAH
4.15 70
4.16 70
4.17 75
4.18 75
AISYAH
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.15 80
4.16 80
4.17 85
4.18 95
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.15 80
4.16 80
4.17 85
4.18 95
BILQISS
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.15 80
4.16 80
4.17 85
4.18 85
5
DIMAS
SULISTYO
4.15 80
4.16 80
4.17 80
4.18 95
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.15 80
4.16 80
4.17 80
4.18 95
HAELLIYAH
7 DINI
SASHABILLA
4.15 80
4.16 82
4.17 80
4.18 95
KAYLA
8 GUSTI
OLIVIA
4.15 80
4.16 80
4.17 82
4.18 95
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.15 80
4.16 80
4.17 80
4.18 85
MUHAMMA
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.15 80
4.16 80
4.17 85
4.18 80
MUHAMMA
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.15 80
4.16 80
4.17 80
4.18 80
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.15 85
4.16 80
4.17 85
4.18 80
MUHAMMA
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.15 80
4.16 80
4.17 85
4.18 85
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.15 85
4.16 80
4.17 85
4.18 80
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.15 80
4.16 80
4.17 80
4.18 80
SATRIO
16 BAYU
HARTONO
4.15 80
4.16 80
4.17 85
4.18 95
S'ROSSA
17 DIASTINING
ROZIE
4.15 80
4.16 80
4.17 80
4.18 95
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.15 85
4.16 85
4.17 80
4.18 80
MOCHAMAD
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.15
4.16
4.17
4.18
20 0
4.15
4.16
4.17
4.18
21 0
21 0
4.15
4.16
4.17
4.18
22 0
4.15
4.16
4.17
4.18
23 0
4.15
4.16
4.17
4.18
24 0
24 0
4.15
4.16
4.17
4.18
25 0
4.15
4.16
4.17
4.18
26 0
4.15
4.16
4.17
4.18
27 0
27 0
4.15
4.16
4.17
4.18
28 0
4.15
4.16
4.17
4.18
29 0
4.15
4.16
4.17
4.18
30 0
30 0
4.15
4.16
4.17
4.18
31 0
4.15
4.16
4.17
4.18
32 0
4.15
4.16
4.17
4.18
33 0
33 0
4.15
4.16
4.17
4.18
34 0
4.15
4.16
4.17
4.18
35 0
4.15
4.16
4.17
4.18
36 0
36 0
4.15
4.16
4.17
4.18
37 0
4.15
4.16
4.17
4.18
38 0
4.15
4.16
4.17
4.18
39 0
39 0
4.15
4.16
4.17
4.18
40 Riko
Home
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
70 80
70
75
95
70 85
70
75
75
80 95
80
85
95
80 95
80
85
95
80 80
80
85
85
80 78
80
80
95
80 90
80
80
95
80 85
82
80
95
80 85
80
82
95
80 80
80
80
85
80 78
80
85
80
80 75
80
80
80
85 90
80
85
80
80 75
80
85
85
85 75
80
85
80
80 75
80
80
80
80 95
80
85
95
80 80
80
80
95
85 78
85
80
80
NA
NPTS

dalam Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi
70.00 dan nonfiksi yang dibaca secara lisan /tertulis, dan
cukup terampil dalam Menginterpretasi drama
75.00 (tradisional dan modern) yang dibaca dan
ditonton/didengar.
95.00
80.00 77.50

dalam Membuat peta konsep /garis alur dari buku
70.00 fiksi dan non fiksi yang dibaca, dan cukup terampil
dalam Menginterpretasi drama (tradisional dan
75.00 modern) yang dibaca dan ditonton/didengar.
75.00
85.00 72.50

terampil dalam Menyajikan tanggapan terhadap
80.00 buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca secara lisan
/tertulis, dan terampil dalam Menginterpretasi
85.00 drama (tradisional dan modern) yang dibaca dan
ditonton/didengar.
95.00
95.00 85.00
95.00 85.00

terampil dalam Menginterpretasi drama (tradisional
85.00 dan modern) yang dibaca dan ditonton/didengar.
95.00
95.00 85.00
80.00 Ananda DIMAS SULISTYO terampil dalam Membuat

peta konsep /garis alur dari buku fiksi dan non fiksi
80.00 yang dibaca, dan terampil dalam Menginterpretasi
drama (tradisional dan modern) yang dibaca dan
85.00 ditonton/didengar.
85.00
80.00 82.50

ditonton/didengar.
95.00
78.00 83.75
78.00 83.75

ditonton/didengar.
95.00
90.00 83.75

Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan
82.00 nonfiksi yang dibaca secara lisan /tertulis, dan
95.00
85.00 84.25

Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan
80.00 nonfiksi yang dibaca secara lisan /tertulis, dan
95.00
85.00 84.25
85.00 84.25

ditonton/didengar.
85.00
80.00 81.25

terampil dalam Membuat peta konsep /garis alur
80.00 dari buku fiksi dan non fiksi yang dibaca, dan
80.00
78.00 81.25

dalam Menginterpretasi drama (tradisional dan
80.00 modern) yang dibaca dan ditonton/didengar.
80.00
80.00
75.00 80.00
75.00 80.00

80.00 dan modern) yang dibaca dan ditonton/didengar.,
dan terampil dalam Menyajikan drama dalam
85.00 bentuk pentas atau naskah
80.00
90.00 82.50

Membuat peta konsep /garis alur dari buku fiksi dan
80.00 non fiksi yang dibaca, dan terampil dalam
Menginterpretasi drama (tradisional dan modern)
85.00 yang dibaca dan ditonton/didengar.
85.00
75.00 82.50

80.00 yang dibaca dan ditonton/didengar., dan terampil
dalam Menyajikan drama dalam bentuk pentas atau
85.00 naskah
80.00
75.00 82.50
75.00 82.50

80.00 yang dibaca dan ditonton/didengar.
80.00
80.00
75.00 80.00

95.00
95.00 85.00

95.00
80.00 83.75
80.00 83.75

85.00 dan modern) yang dibaca dan ditonton/didengar.,
dan terampil dalam Membuat peta konsep /garis
80.00 alur dari buku fiksi dan non fiksi yang dibaca
80.00
78.00 82.50
REKAP NILAI KI 4 - Bahasa Indonesia
Home
Kelas 8 (Delapan) Semester 2 (Genap)INPUT
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 80 B
laki
Pere
an
Pere
an
Pere
an
Pere
an

Laki-
80 B
laki

Laki-
78 B
laki
Laki-
75 B
laki

Laki-
90 A
laki
Pere
an

Laki-
75 B
laki

Laki-
laki 75 B
Pere
an
Pere
an

Laki-
laki 78 B
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
78 B dibaca secara lisan /tertulis, dan cukup terampil dalam
ditonton/didengar.
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA terampil dalam Membuat
peta konsep /garis alur dari buku fiksi dan non fiksi yang dibaca,
73 C dan cukup terampil dalam Menginterpretasi drama (tradisional
dan modern) yang dibaca dan ditonton/didengar.

85 B dibaca secara lisan /tertulis, dan terampil dalam Menginterpretasi
ditonton/didengar.
ditonton/didengar.
Ananda DIMAS SULISTYO terampil dalam Membuat peta
konsep /garis alur dari buku fiksi dan non fiksi yang dibaca, dan
83 B terampil dalam Menginterpretasi drama (tradisional dan modern)
yang dibaca dan ditonton/didengar.

ditonton/didengar.
ditonton/didengar.
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat terampil dalam Menyajikan
tanggapan terhadap buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca secara
84 B lisan /tertulis, dan terampil dalam Menginterpretasi drama
(tradisional dan modern) yang dibaca dan ditonton/didengar.
Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat terampil dalam Menyajikan

tanggapan terhadap buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca secara
84 B lisan /tertulis, dan terampil dalam Menginterpretasi drama
(tradisional dan modern) yang dibaca dan ditonton/didengar.

dibaca secara lisan /tertulis, dan terampil dalam Menginterpretasi
81 B ditonton/didengar.

Membuat peta konsep /garis alur dari buku fiksi dan non fiksi yang
dibaca, dan terampil dalam Menginterpretasi drama (tradisional
dan modern) yang dibaca dan ditonton/didengar.
81 B
ditonton/didengar.
80 B

ditonton/didengar., dan terampil dalam Menyajikan drama dalam
bentuk pentas atau naskah
83 B
Ananda NADYA KAYLAPUTRI terampil dalam Membuat peta

konsep /garis alur dari buku fiksi dan non fiksi yang dibaca, dan
terampil dalam Menginterpretasi drama (tradisional dan modern)
83 B yang dibaca dan ditonton/didengar.

ditonton/didengar., dan terampil dalam Menyajikan drama dalam
83 B bentuk pentas atau naskah

ditonton/didengar.
80 B

85 B drama (tradisional dan modern) yang dibaca dan
ditonton/didengar.

84 B drama (tradisional dan modern) yang dibaca dan
ditonton/didengar.

ditonton/didengar., dan terampil dalam Membuat peta konsep
/garis alur dari buku fiksi dan non fiksi yang dibaca
83 B
INPUT NILAI KI 4 - Matematika
REKAP
KODE KD
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 85
4.11 70
ADNANBRAT
1 A
FADHILLAH
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 92
4.11 80
AISYAH
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 92
4.11 90
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 92
4.11 85
BILQISS
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 85
4.11 75
5
DIMAS
SULISTYO
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 80
4.11 85
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 80
4.11 88
HAELLIYAH
7 DINI
SASHABILLA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 92
4.11 80
KAYLA
8 GUSTI
OLIVIA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 80
4.11 80
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 80
4.11 75
MUHAMMA
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 80
4.11 78
MUHAMMA
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 70
4.11 80
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 92
4.11 80
MUHAMMA
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 90
4.11 78
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 90
4.11 78
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 80
4.11 75
SATRIO
16 BAYU
HARTONO
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 93
4.11 90
S'ROSSA
17 DIASTINING
ROZIE
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 85
4.11 85
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10 80
4.11 82
MOCHAMAD
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
20 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
21 0
21 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
22 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
23 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
24 0
24 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
25 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
26 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
27 0
27 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
28 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
29 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
30 0
30 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
31 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
32 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
33 0
33 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
34 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
35 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
36 0
36 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
37 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
38 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
39 0
39 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
40 Riko
Home
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
85
65
65
80
85
70
90
90
90
83
92
80
90
74
90
82
92
90
95
95
70
65
92
85
90
80
90
73
85
75
65
65
65
65
80
85
65
65
65
65
80
88
65
85
87
65
92
80
65
74
65
65
80
80
65
65
65
67
80
75
65
65
65
65
80
78
65
65
65
65
70
80
90
90
90
85
92
80
65
65
75
65
90
78
65
65
65
75
90
78
65
67
65
65
80
75
90
90
90
85
93
90
85
67
65
73
85
85
65
65
65
65
80
82
NA
NPTS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH terampil dalam

Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata,
median, modus, dan membuat prediksi., dan cukup
terampil dalam Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan peluang empirik dan teoritik suatu
85.00
70.00
73.75 77.50
Ananda AISYAH FAUZIYA NISA RIZQIKA sangat

terampil dalam Menyajikan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai
rata-rata, median, modus, dan membuat prediksi.,
dan terampil dalam Menyelesaikan masalah yang
92.00
80.00
88.25 86.00
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN sangat

dan sangat terampil dalam Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoritik
92.00
90.00
84.00 91.00
84.00 91.00
Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI sangat terampil

dalam Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang
median, modus, dan membuat prediksi., dan
92.00
85.00
81.25 88.50

85.00
75.00
83.25 80.00

dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan peluang empirik dan teoritik suatu kejadian
dari suatu percobaan., dan terampil dalam
median, modus, dan membuat prediksi.
80.00
85.00
65.00 82.50
65.00 82.50

dari suatu percobaan., dan terampil dalam
80.00
88.00
65.00 84.00
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA sangat terampil dalam

92.00
80.00
75.50 86.00

80.00
80.00
67.25 80.00
67.25 80.00

80.00
75.00
65.50 77.50

80.00
78.00
65.00 79.00

dari suatu percobaan., dan cukup terampil dalam
70.00
80.00
65.00 75.00
65.00 75.00

sangat terampil dalam Menyajikan dan
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan
membuat prediksi., dan terampil dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
peluang empirik dan teoritik suatu kejadian dari
suatu percobaan.
92.00
80.00
88.75 86.00
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat terampil dalam

90.00
78.00
67.50 84.00
Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS sangat terampil

90.00
78.00
67.50 84.00
67.50 84.00

80.00
75.00
65.50 77.50

median, modus, dan membuat prediksi., dan sangat
93.00
90.00
88.75 91.50

85.00
85.00
72.50 85.00
72.50 85.00

kejadian dari suatu percobaan., dan terampil dalam
80.00
82.00
65.00 81.00
REKAP NILAI KI 4 - Matematika
Home
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 83 B
laki
Pere
an
Pere
7 2021.01.006 0085297066 HAELLIYAH DINI SASHABILLA mpu 65 C
an
Pere
an
Pere
9 2021.01.008 0083825346 KEYSHA EFRYLIANI mpu 67 C
an

Laki-
66 C
laki
Laki-
65 C
laki

Laki-
laki 65 C

Laki-
89 A
laki
Pere
an

Laki- 68 C
laki

Laki-
66 C
laki
Pere
an
Pere
18 2021.01.016 0081516697 ZAHRA ARDELIA ATMAJA mpu 73 C
an

Laki-
65 C
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH terampil dalam Menyajikan
dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data,
78 B nilai rata-rata, median, modus, dan membuat prediksi., dan cukup
terampil dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
peluang empirik dan teoritik suatu kejadian dari suatu percobaan.
86 B distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan membuat
prediksi., dan terampil dalam Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan peluang empirik dan teoritik suatu kejadian dari
suatu percobaan.
91 A distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan membuat
prediksi., dan sangat terampil dalam Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoritik suatu kejadian
89 A distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan membuat
suatu percobaan.
Ananda DIMAS SULISTYO terampil dalam Menyajikan dan
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai
80 B rata-rata, median, modus, dan membuat prediksi., dan terampil
dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang
empirik dan teoritik suatu kejadian dari suatu percobaan.
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI terampil dalam
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik
83 B dan teoritik suatu kejadian dari suatu percobaan., dan terampil
dalam Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan
membuat prediksi.
84 B dan teoritik suatu kejadian dari suatu percobaan., dan terampil
membuat prediksi.
86 B nilai rata-rata, median, modus, dan membuat prediksi., dan
Ananda KEYSHA EFRYLIANI terampil dalam Menyajikan dan
80 B rata-rata, median, modus, dan membuat prediksi.

suatu percobaan.
78 B
79 B berkaitan dengan peluang empirik dan teoritik suatu kejadian dari
suatu percobaan.

dan teoritik suatu kejadian dari suatu percobaan., dan cukup
terampil dalam Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang
75 B berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus,
dan membuat prediksi.

membuat prediksi., dan terampil dalam Menyelesaikan masalah
86 B
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat terampil dalam Menyajikan

nilai rata-rata, median, modus, dan membuat prediksi., dan
84 B

suatu percobaan.
84 B
Ananda SATRIO BAYU HARTONO terampil dalam Menyajikan dan

rata-rata, median, modus, dan membuat prediksi., dan terampil
dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang
empirik dan teoritik suatu kejadian dari suatu percobaan.
78 B
prediksi., dan sangat terampil dalam Menyelesaikan masalah
92 A
Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA terampil dalam Menyajikan dan

rata-rata, median, modus, dan membuat prediksi.
85 B

dan teoritik suatu kejadian dari suatu percobaan., dan terampil
81 B dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan
membuat prediksi.
INPUT NILAI KI 4 - Ilmu Pengetahuan Alam
REKAP
KODE KD
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.8 78
4.9 95
4.11 70
4.12 65
ADNANBRAT
1 A
FADHILLAH
4.8 83
4.9 95
4.11 87
4.12 72
AISYAH
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.8 82
4.9 95
4.11 85
4.12 73
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.8 84
4.9 95
4.11 97
4.12 71
BILQISS
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.8 78
4.9 95
4.11 94
4.12 65
5
DIMAS
SULISTYO
4.8 78
4.9 95
4.11 65
4.12 65
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.8 80
4.9 80
4.11 75
4.12 85
HAELLIYAH
7 DINI
SASHABILLA
4.8 75
4.9 95
4.11 70
4.12 85
KAYLA
8 GUSTI
OLIVIA
4.8 80
4.9 95
4.11 93
4.12 70
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.8 78
4.9 95
4.11 80
4.12 65
MUHAMMA
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.8 80
4.9 95
4.11 75
4.12 85
MUHAMMA
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.8 80
4.9 95
4.11 80
4.12 80
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.8 83
4.9 95
4.11 98
4.12 80
MUHAMMA
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.8 75
4.9 95
4.11 85
4.12 80
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.8 80
4.9 95
4.11 80
4.12 80
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.8 78
4.9 85
4.11 94
4.12 75
SATRIO
16 BAYU
HARTONO
4.8 85
4.9 95
4.11 85
4.12 80
S'ROSSA
17 DIASTINING
ROZIE
4.8 70
4.9 95
4.11 98
4.12 80
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.8 80
4.9 95
4.11 80
4.12 75
MOCHAMAD
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.8
4.9
4.11
4.12
20 0
4.8
4.9
4.11
4.12
21 0
21 0
4.8
4.9
4.11
4.12
22 0
4.8
4.9
4.11
4.12
23 0
4.8
4.9
4.11
4.12
24 0
24 0
4.8
4.9
4.11
4.12
25 0
4.8
4.9
4.11
4.12
26 0
4.8
4.9
4.11
4.12
27 0
27 0
4.8
4.9
4.11
4.12
28 0
4.8
4.9
4.11
4.12
29 0
4.8
4.9
4.11
4.12
30 0
30 0
4.8
4.9
4.11
4.12
31 0
4.8
4.9
4.11
4.12
32 0
4.8
4.9
4.11
4.12
33 0
33 0
4.8
4.9
4.11
4.12
34 0
4.8
4.9
4.11
4.12
35 0
4.8
4.9
4.11
4.12
36 0
36 0
4.8
4.9
4.11
4.12
37 0
4.8
4.9
4.11
4.12
38 0
4.8
4.9
4.11
4.12
39 0
39 0
4.8
4.9
4.11
4.12
40 Riko
Home
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
78 78
95 85
70
65
83 83
95 85
87
72
82 82
95 85
85
73
84 84
95 85
97
71
78 78
95 85
94
65
78 78
95 85
65
65
80 82
80 85
75
85
75 78
95 85
70
85
80 80
95 85
93
70
78 78
95 85
80
65
80 80
95 85
75
85
80 78
95 85
80
80
83 83
95 85
98
80
75 78
95 85
85
80
80 80
95 85
80
80
78 78
85 85
94
75
85 85
95 85
85
80
70 78
95 85
98
80
80 78
95 85
80
75
NA
NPTS

dalam Menyajikan karya tentang upaya menjaga
95.00 kesehatan sistem pernafasan., dan cukup terampil
dalam Menyajikan hasil percobaan tentang
pembentukan bayangan pada cermin dan lensa.
70.00
65.00
81.50 77.00

terampil dalam Menyajikan karya tentang upaya
95.00 menjaga kesehatan sistem pernafasan., dan cukup
terampil dalam Menyajikan hasil percobaan tentang
87.00
72.00
84.00 84.25

85.00
73.00
83.50 83.75
83.50 83.75

dalam Menyajikan hasil percobaan tentang getaran,
95.00 gelombang, dan bunyi., dan cukup terampil dalam
Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan
bayangan pada cermin dan lensa.
97.00
71.00
84.50 86.75

Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan
95.00 sistem pernafasan., dan cukup terampil dalam
94.00
65.00
81.50 83.00

getaran, gelombang, dan bunyi.
65.00
65.00
81.50 75.75
81.50 75.75

dalam Menyajikan hasil percobaan tentang
80.00 pembentukan bayangan pada cermin dan lensa., dan
terampil dalam Menyajikan hasil percobaan
tentang getaran, gelombang, dan bunyi.
75.00
85.00
83.50 80.00

Menyajikan hasil percobaan tentang getaran,
gelombang, dan bunyi.
70.00
85.00
81.50 81.25

93.00
70.00
82.50 84.50
82.50 84.50

sangat terampil dalam Menyajikan karya tentang
95.00 upaya menjaga kesehatan sistem pernafasan., dan
cukup terampil dalam Menyajikan hasil percobaan
tentang pembentukan bayangan pada cermin dan
lensa.
80.00
65.00
81.50 79.50

75.00
85.00
82.50 83.75

95.00 menjaga kesehatan sistem pernafasan., dan
terampil dalam Menyajikan data hasil percobaan
untuk menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman
tertentu, gaya apung, dan kapilaritas, misalnya
80.00 dalam batang tumbuhan.
80.00
81.50 83.75
dalam batang tumbuhan.
81.50 83.75

sangat terampil dalam Menyajikan hasil percobaan
95.00 tentang getaran, gelombang, dan bunyi., dan
98.00
80.00
84.00 89.00

95.00 sistem pernafasan., dan terampil dalam Menyajikan
data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat
cair pada kedalaman tertentu, gaya apung, dan
kapilaritas, misalnya dalam batang tumbuhan.
85.00
80.00
81.50 83.75

95.00 kesehatan sistem pernafasan., dan terampil dalam
Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki
tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya
apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang
80.00 tumbuhan.
80.00
82.50 83.75
tumbuhan.
82.50 83.75

85.00 gelombang, dan bunyi., dan terampil dalam
94.00
75.00
81.50 83.00

95.00 kesehatan sistem pernafasan., dan terampil dalam
85.00
80.00
85.00 86.25

95.00 gelombang, dan bunyi., dan cukup terampil dalam
Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki
tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya
apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang
98.00 tumbuhan.
80.00
81.50 85.75
tumbuhan.
81.50 85.75

80.00
75.00
81.50 82.50
REKAP NILAI KI 4 - Ilmu Pengetahuan Alam
PTS
Nilai Predikat
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
Laki-
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO 82 B
laki
Pere
an
Pere
an
Pere
an
Pere
an

Laki-
82 B
laki

Laki-
83 B
laki
Laki-
82 B
laki

Laki-
84 B
laki
Pere
an

Laki-
83 B
laki

Laki-
82 B
laki
Pere
an
Pere
an

Laki-
82 B
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
pernafasan., dan cukup terampil dalam Menyajikan hasil
percobaan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan
lensa.
77 B

lensa.
84 B

lensa.
84 B

bunyi., dan cukup terampil dalam Menyajikan hasil percobaan
tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa.
87 B
Ananda DIMAS SULISTYO sangat terampil dalam Menyajikan karya

tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernafasan., dan cukup
terampil dalam Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan
83 B
percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi.
76 B
Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA terampil dalam Menyajikan

hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan
lensa., dan terampil dalam Menyajikan hasil percobaan tentang
80 B

karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernafasan., dan
cukup terampil dalam Menyajikan hasil percobaan tentang
81 B
Ananda KEYSHA EFRYLIANI sangat terampil dalam Menyajikan

cukup terampil dalam Menyajikan hasil percobaan tentang
85 B

dalam Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem
lensa.
80 B

pernafasan., dan terampil dalam Menyajikan hasil percobaan
tentang getaran, gelombang, dan bunyi.
84 B
pernafasan., dan terampil dalam Menyajikan data hasil percobaan
untuk menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya
apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang tumbuhan.
84 B

dalam Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang,
dan bunyi., dan terampil dalam Menyajikan hasil percobaan
89 A
Ananda NADYA KAYLAPUTRI sangat terampil dalam Menyajikan

terampil dalam Menyajikan data hasil percobaan untuk
menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya apung,
dan kapilaritas, misalnya dalam batang tumbuhan.
84 B

pernafasan., dan terampil dalam Menyajikan data hasil percobaan
untuk menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya
apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang tumbuhan.
84 B

bunyi., dan terampil dalam Menyajikan hasil percobaan tentang
83 B

86 B tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa.
bunyi., dan cukup terampil dalam Menyajikan data hasil
percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman
tertentu, gaya apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang
tumbuhan.
86 B

83 B
INPUT NILAI KI 4 - Ilmu Pengetahuan Sosial
REKAP
KODE KD
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
4.4 83
ADNANBRAT
1 A
FADHILLAH
4.4 85
AISYAH
2
FAUZIYA
NISA
RIZQIKA
4.4 85
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
BAGUS
3 SENO RIZKY
FEBRIAN
4.4 87
BILQISS
4 ORLIN
RAISSA RUBI
4.4 85
5
DIMAS
SULISTYO
4.4 83
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
FAKHIRA
6
DWI
PUSPITAWA
TI
4.4 85
HAELLIYAH
7 DINI
SASHABILLA
4.4 86
KAYLA
8 GUSTI
OLIVIA
4.4 83
9
KEYSHA
EFRYLIANI
9
KEYSHA
EFRYLIANI
4.4 83
MUHAMMA
10
D ADITYA
RASYHA
SIREGAR
4.4 82
MUHAMMA
11
D FADLAN
AL-
GHIFACHRI
4.4 82
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
MUHAMMA
12 D NABIL
ATTHALLAH
4.4 85
MUHAMMA
13
D RIANDZA
ALMA
ALZAKRY
4.4 82
14
NADYA
KAYLAPUTRI
4.4 83
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
RYAN
15 ACHMAD
FIRDAUS
4.4 83
SATRIO
16 BAYU
HARTONO
4.4 85
S'ROSSA
17 DIASTINING
ROZIE
4.4 83
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
ZAHRA
18 ARDELIA
ATMAJA
4.4 82
MOCHAMAD
19
ELANG
SATRIA
PERDANA
4.4
20 0
4.4
21 0
21 0
4.4
22 0
4.4
23 0
4.4
24 0
24 0
4.4
25 0
4.4
26 0
4.4
27 0
27 0
4.4
28 0
4.4
29 0
4.4
30 0
30 0
4.4
31 0
4.4
32 0
4.4
33 0
33 0
4.4
34 0
4.4
35 0
4.4
36 0
36 0
4.4
37 0
4.4
38 0
4.4
39 0
39 0
4.4
40 Riko
Home
PTS
2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (1) (2) (3) (4)
83 80
85 90
85 95
87 95
85 80
83 80
85 85
86 80
83 80
83 80
82 78
82 75
85 90
82 75
83 85
83 75
85 95
83 80
82 80
NA
NPTS

kesinambungan dalam ruang ( geografis,
politik,ekonomi, sosial,budaya)pada masa
penjajahan sampai tumbuhnya semangat
kebangsaan.
80.00 83.00

dalam Menyajikan hasil analisis kronologi
perubahan dan kesinambungan dalam ruang
( geografis, politik,ekonomi, sosial,budaya)pada
kebangsaan.
90.00 85.00

kebangsaan.
95.00 85.00
95.00 85.00

kebangsaan.
95.00 87.00

kebangsaan.
80.00 85.00

kebangsaan.
80.00 83.00
80.00 83.00

kebangsaan.
85.00 85.00

kebangsaan.
80.00 86.00

kebangsaan.
80.00 83.00
80.00 83.00

terampil dalam Menyajikan hasil analisis kronologi
kebangsaan.
80.00 83.00

kebangsaan.
78.00 82.00

kebangsaan.
75.00 82.00
75.00 82.00

kebangsaan.
90.00 85.00

kebangsaan.
75.00 82.00

kebangsaan.
85.00 83.00
85.00 83.00

kebangsaan.
75.00 83.00
85.00 Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE terampil dalam

kebangsaan.
95.00 85.00

kebangsaan.
80.00 83.00
80.00 83.00

kebangsaan.
80.00 82.00
REKAP NILAI KI 4 - Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas 8 (Delapan) Semester 2 (Genap) Home
INPUT
PTS
Nilai Predikat
1 2021.01.001 0078440246 ADNANBRATA FADHILLAH Laki- 80 B

laki
Pere
an
Laki-
laki
Pere
an
5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO Laki- 80 B

laki
Pere
an
Pere
an
Pere
an
Pere
an
Laki-
80 B
laki

Laki-
78 B
laki

Laki-
75 B
laki

Laki-
90 A
laki
Pere
an

Laki- 85 B
laki

Laki- 75 B
laki
Pere
an
Pere
an

Laki-
80 B
laki
20 0 0 0 0
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 Riko 0
PAS
Ananda ADNANBRATA FADHILLAH terampil dalam Menyajikan
hasil analisis kronologi perubahan dan kesinambungan dalam
ruang ( geografis, politik,ekonomi, sosial,budaya)pada masa
83 B penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.

Menyajikan hasil analisis kronologi perubahan dan kesinambungan
dalam ruang ( geografis, politik,ekonomi, sosial,budaya)pada masa
85 B
Ananda BAGUS SENO RIZKY FEBRIAN terampil dalam Menyajikan

Ananda BILQISS ORLIN RAISSA RUBI terampil dalam Menyajikan

Ananda DIMAS SULISTYO terampil dalam Menyajikan hasil analisis

kronologi perubahan dan kesinambungan dalam ruang ( geografis,
politik,ekonomi, sosial,budaya)pada masa penjajahan sampai
85 B tumbuhnya semangat kebangsaan.
Ananda FAKHIRA DWI PUSPITAWATI terampil dalam Menyajikan

Ananda HAELLIYAH DINI SASHABILLA terampil dalam Menyajikan

85 B
Ananda KAYLA GUSTI OLIVIA terampil dalam Menyajikan hasil

analisis kronologi perubahan dan kesinambungan dalam ruang
( geografis, politik,ekonomi, sosial,budaya)pada masa penjajahan
Ananda KEYSHA EFRYLIANI terampil dalam Menyajikan hasil

83 B

82 B

82 B

85 B
Ananda NADYA KAYLAPUTRI terampil dalam Menyajikan hasil

Ananda RYAN ACHMAD FIRDAUS terampil dalam Menyajikan hasil

Ananda SATRIO BAYU HARTONO terampil dalam Menyajikan hasil

Ananda S'ROSSA DIASTINING ROZIE terampil dalam Menyajikan

Ananda ZAHRA ARDELIA ATMAJA terampil dalam Menyajikan hasil


82 B

Raport AAT KLS 8 Versi Fatahillah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport AAT KLS 8 Versi Fatahillah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI RAPORT

PROFIL SEKOLAH Data Siswa

PAI PPKn B.Ind Mtk IPA

PJOK B.Sun TIK SKI

PAI PPkn B.Ind Mtk IPA

PJOK B.Sun TIK Tafd

PTS PAS Lokal (PAS)

IPS B.Ing SBdP

Tafd T&T SKI

Legger PTS Legger PAS

Nama Sekolah : SMP IT Fatahillah Cileungsi Kelas : 8 (Delapan)

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

D. CATATAN WALI KELAS

E TANGGAPAN ORANG TUA / WALI

Mengetahui, Mengetahui, Bogor, 26 Maret 2022

PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

KOMPETENSI INTI DESKRIPSI

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

4 Informatika 67 80 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL- 78 B Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-

F. TANGGAPAN ORANG TUA / WALI

Naik ke kelas : 9 ( Sembilan )

Mengetahui, Bogor, 30 Juni 2022

…………………………… Putri Chairun Annisa, S.Pd.

Muhammad Musa, S.Sos.I

Nama Sekolah : SMP IT Fatahillah Cileungsi Kelas : 8 (Delapan)

2 Tahsin 60 - - - 90 A Ananda MUHAMMAD FADLAN AL-

Mengetahui, Bogor, 30 Juni 2022

…............................. Putri Chairun Annisa, S.Pd.

Muhammad Musa, S.Sos.I

Nama Peserta Didik

PEMERINTAH KABUPATEN BOGOR

IDENTITAS PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta Didik : MUHAMMAD FADLAN AL-GHIFACHRI

8. Nama Orang Tua

Bogor, 13 Juli 2020

Muhammad Musa, S.Sos.I

Muhammad Musa, S.Sos.I

Bogor, 26 Maret 2022

Putri Chairun Annisa, S.Pd.

Muhammad Musa, S.Sos.I

Bogor, 30 Juni 2022

Putri Chairun Annisa, S.Pd.

TAHUN AJARAN 2021/2022

1 2021.01.001 0078440246 ADNANBRATA FADHILLADNAN Laki-laki JAKARTA

AISYAH FAUZIYA NISA Perempua

3 2021.01.002 0087302439 BAGUS SENO RIZKY FEBBAGUS Laki-laki JAKARTA

5 2021.01.004 0076430384 DIMAS SULISTYO DIMAS Laki-laki BOGOR

10 2021.01.009 0089334611 MUHAMMAD ADITYA RA

11 2021.01.010 0082453559 MUHAMMAD FADLAN AL

12 2021.01.011 0083655401 MUHAMMAD NABIL AT NABIL Laki-laki JAKARTA

15 2021.01.013 0075154139 RYAN ACHMAD FIRDAURYAN Laki-laki KARAWANG

16 2021.01.014 0082234005 SATRIO BAYU HARTONOSATRIO Laki-laki JAKARTA

15 APRIL 2008 Islam 19 Juli 2021 PONDOK PESAMETLAND CILEMARDANI

2 FEBRUARI 2008 Islam 13 Juli 2020 SDIT CITRA CILEUNGSI

7 MARET 2008 Islam 13 Juli 2020 SDIT MIRACELL

10 SEPTEMBER 2007 Islam 13 Juli 2020 SDIT PRAYASQ

10 JULI 2007 Islam 13PERUM SDIT PRAYASQ

5 OKTOBER 2008 Islam 13 Juli 2020 SDN METLAND

1 OKTOBER 2007 Islam 13 Juli 2020 SDN METLAND

13 APRIL 2008 Islam 13 Juli 2020 SDIT PRAYASQ

26 MARET 2008 Islam 13 Juli 2020 SDN TAMANCILEUNGSI

24 MARET 2008 Islam 13 Juli 2020 SDN TAMANCILEUNGSI

7 JUNI 2008 Islam 13 Juli 2020 SDIT CITRA CILEUNGSI

15 APRIL 2008 Islam 13 Juli 2020 SDITMETLAND