Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr.

(WA 0823-1223-7773) 1
Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 2
Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 3
Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 4
 Bulete, 2023
Mengetahui:
Kepala SD Negeri Unggulan 1, Guru kelas IV,

NADA NUR, S.Pd., M.Pd. ARIS ARMIANTO, S.Pd., M.Pd., Gr.

NIP. 197725122000012001 NIP. 199008102015021002

Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 5

 MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

CAPAIAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN SK 033/H/KR/2022

KELAS IV SEMESTER I & II TAPEL 2023/2024

FILE LENGKAP SEMUA MATA PELAJARAN BESERTA ADMINISTRASI

PENDUKUNGNYA DALAM BENTUK WORD/DOC

FILE SAYA EDITKAN SESUAI DATA GURU

DALAM BENTUK WORD/DOC SIAP PRINT OUT

WhatsApp : 0823 1223 7773

Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 6

Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 7
Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 8
Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 9
Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 10
Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 11
Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 12
Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 13
 CAPAIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Negeri Unggulan 1
Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)

Capaian Pembelajaran IPAS Fase B (Kelas III dan IV) Berdasarkan Elemen:
Pada Fase B peserta didik mengidentifikasi keterkaitan antara pengetahuan-pengetahuan yang baru saja
diperoleh serta mencari tahu bagaimana konsep-konsep Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial berkaitan satu
sama lain yang ada di lingkungan sekitar dalam kehidupan sehari-hari. Penguasaan peserta didik terhadap
materi yang sedang dipelajari ditunjukkan dengan menyelesaikan tantangan yang dihadapi dalam kehidupan
sehari-hari. Selanjutnya peserta didik mengusulkan ide/menalar, melakukan investigasi/ penyelidikan/
percobaan, mengomunikasikan, menyimpulkan, merefleksikan, mengaplikasikan dan melakukan tindak lanjut
dari proses inkuiri yang sudah dilakukannya.

Peserta didik menganalisis hubungan antara bentuk serta fungsi bagian tubuh pada
manusia (pancaindra). Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan bagan/alat
bantu sederhana tentang siklus hidup makhluk hidup. Peserta didik dapat mengidentifikasi
masalah yang berkaitan dengan pelestarian sumber daya alam di lingkungan sekitarnya
dan kaitannya dengan upaya pelestarian makhluk hidup.

Peserta didik mengidentifikasi proses perubahan wujud zat dan perubahan bentuk energi
dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik mengidentifikasi sumber dan bentuk energi
serta menjelaskan proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari (contoh:
energi kalor, listrik, bunyi, cahaya). Peserta didik memanfaatkan gejala kemagnetan dalam
kehidupan sehari-hari, mendemonstrasikan berbagai jenis gaya dan pengaruhnya terhadap

Pemahaman arah, gerak dan bentuk benda. Peserta didik mendeskripsikan terjadinya siklus air dan

IPAS (Sains dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersediaan air.

Sosial) Di akhir fase ini, peserta didik menjelaskan tugas, peran, dan tanggung jawab sebagai
warga sekolah serta mendeskripsikan bagaimana interaksi sosial yang terjadi di sekitar
tempat tinggal dan sekolah. Peserta didik mengidentifikasi ragam bentang alam dan
keterkaitannya dengan profesi masyarakat.

Peserta didik mampu menunjukkan letak kota/kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya
pada peta konvensional/digital. Peserta didik mendeskripsikan keanekaragaman hayati,
keragaman budaya, kearifan lokal dan upaya pelestariannya.

Peserta didik mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah (baik tokoh maupun
periodisasinya) di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks
kehidupan saat ini. Peserta didik mampu membedakan antara kebutuhan dan keinginan,
mengenal nilai mata uang dan mendemonstrasikan bagaimana uang digunakan untuk
mendapatkan nilai manfaat/ memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari.

1. Mengamati
Di akhir fase ini, peserta didik mengamati fenomena dan peristiwa secara
Keterampilan sederhana dengan menggunakan pancaindra dan dapat mencatat hasil
Proses pengamatannya.
2. Mempertanyakan dan memprediksi
Dengan menggunakan panduan, peserta didik mengidentifikasi pertanyaan yang
dapat diselidiki secara ilmiah dan membuat prediksi berdasarkan pengetahuan yang
dimiliki sebelumnya.
Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 14
 3. Merencanakan dan melakukan penyelidikan.
Dengan panduan, peserta didik membuat rencana dan melakukan langkah-langkah
operasional untuk menjawab pertanyaan yang diajukan. Menggunakan alat dan bahan
yang sesuai dengan mengutamakan keselamatan. Peserta didik menggunakan alat
bantu pengukuran untuk mendapatkan data yang akurat.
4. Memproses, menganalisis data dan informasi
Mengorganisasikan data dalam bentuk tabel dan grafik sederhana untuk menyajikan
data dan mengidentifikasi pola. Peserta didik membandingkan antara hasil
pengamatan dengan prediksi dan memberikan alasan yang bersifat ilmiah.
5. Mengevaluasi dan refleksi
Mengevaluasi kesimpulan melalui perbandingan dengan teori yang ada. Menunjukkan
kelebihan dan kekurangan proses penyelidikan.
6. Mengomunikasikan hasil
Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara lisan dan tertulis dalam berbagai format.

MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

CAPAIAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN SK 033/H/KR/2022

KELAS IV SEMESTER I & II TAPEL 2023/2024

FILE LENGKAP SEMUA MATA PELAJARAN BESERTA ADMINISTRASI

PENDUKUNGNYA DALAM BENTUK WORD/DOC

FILE SAYA EDITKAN SESUAI DATA GURU

DALAM BENTUK WORD/DOC SIAP PRINT OUT

WhatsApp : 0823 1223 7773

Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 15

 ATP (SILABUS) KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
Nama Penyusun : ARIS ARMIANTO, S.Pd., M.Pd., Gr.
Satuan Pendidikan : SD Negeri Unggulan 1
Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

Bab 1 : Fungsi Alat Tubuh Manusia (Panca Indera)

Topik A : Struktur Rangka Manusia (7 JP)
Topik B : Panca Indra Manusia, Fungsi, dan Pemeliharaannya (15 JP)
Topik C : Proyek Belajar (3 JP)
Alokasi Waktu : 25 JP
Elemen Pemahaman IPAS (sains dan sosial)
Elemen Keterampilan proses
Capaian Pembelajaran 1. Mengamati
2. Mempertanyakan dan memprediksi
3. Merencanakan dan melakukan penyelidikan
4. Memproses, menganalisis data dan informasi
5. Mengevaluasi dan refleksi
6. Mengomunikasikan hasil

Model / Metode
Topik Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Materi Pokok PPP Media
Pembelajaran
A. Struktur 1. Mendeskripsikan hubungan antara
Rangka struktur kerangka tubuh manusia “Contoh ATP
“Contoh ATP Modul “Contoh ATP Modul “Contoh ATP
Manusia dan fungsinya; “Contoh ATP Modul Ajar IPAS” Modul Ajar
Ajar IPAS” Ajar IPAS” Modul Ajar IPAS”
2. Menerapkan cara memelihara IPAS”
kesehatan kerangka tubuh;
B. Panca 1. Mendeskripsikan hubungan antara 1. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi Panca Indera Manusia Keterampilan 1. Beriman dan Komputer/Laptop,
Indra struktur pancaindra dan fungsinya; mata, telinga, hidung, lidah dan kulit dan Pemeliharaannya Proses (Process bertakwa Proyektor,
Manusia, 2. Menerapkan cara memelihara dengan tepat Skill) / Ekplorasi, kepada Internet*
Fungsi, dan kesehatan pancaindra. 2. Peserta didik dapat menjelaskan bagian- ceramah, tanya Tuhan YME Gambar panca
Pemelihara bagian mata, telinga, hidung, lidah dan jawab, diskusi, 2. Bergotong- indera manusia
annya kulit dengan tepat percobaan, royong, Lembar kegiatan
3. Peserta didik dapat menerapkan cara demonstrasi, dan 3. Mandiri, peserta didik

Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 16

 Model / Metode
Topik Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Materi Pokok PPP Media
Pembelajaran
memelihara mata, telinga, hidung, lidah penugasan 4. Bernalar
dan kulit dengan tepat kritis,
4. Peserta didik dapat menjelaskan kelainan 5. Kreatif.
pada panca Indera (mata, telinga, hidung,
lidah dan kulit) dengan tepat
Proyek “Contoh ATP Modul “Contoh ATP Modul “Contoh ATP “Contoh ATP
“Contoh ATP Modul Ajar IPAS” “Contoh ATP Modul Ajar IPAS”
Belajar Ajar IPAS” Ajar IPAS” IPAS” Modul Ajar IPAS”

Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 17

 KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Institusi : SD Negeri Unggulan 1
Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Sosial

Bab 1 : Fungsi Alat Tubuh Manusia (Panca Indera)

Tujuan Pembelajaran

A. Struktur Rangka Manusia

1. Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dan fungsinya;
2. Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh;
B. Panca Indra Manusia, Fungsi, dan Pemeliharaannya
1. Mendeskripsikan hubungan antara struktur pancaindra dan fungsinya;
2. Menerapkan cara memelihara kesehatan pancaindra.
C. Proyek Belajar
Interval
Kriteria Ketuntasan
0 – 40% 41 – 65% 66 – 85% 86 – 100%

A. Struktur Rangka Manusia

1. “Contoh KKTP Modul Ajar IPAS”

2. “Contoh KKTP Modul Ajar IPAS”

3. “Contoh KKTP Modul Ajar IPAS”

4. “Contoh KKTP Modul Ajar IPAS”

5. “Contoh KKTP Modul Ajar IPAS”

B. Panca Indra Manusia, Fungsi, dan
Pemeliharaannya
6. Mampu menjelaskan fungsi mata, telinga, hidung,
lidah dan kulit dengan tepat
7. Mampu menjelaskan bagian-bagian mata, telinga,
hidung, lidah dan kulit dengan tepat
8. Mampu menerapkan cara memelihara mata,
telinga, hidung, lidah dan kulit dengan tepat
9. Mampu menjelaskan kelainan pada panca Indera
(mata, telinga, hidung, lidah dan kulit) dengan
tepat
C. Proyek Belajar

10. “Contoh KKTP Modul Ajar IPAS”

11. “Contoh KKTP Modul Ajar IPAS”

Interval Kriteria Intervensi

0-40% Belum Mencapai Tujuan Remedial Di Seluruh Bagian

41-65% Belum Mencapai Tujuan Remedial Di Bagian Yang Diperlukan

66-85% Sudah Mencapai Tujuan Tidak Perlu Remedial

86-100% Sudah Mencapai Tujuan Perlu Pengayaan Atau Tantangan Lebih

Kesimpulan :

Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 18

Tuntas (mencapai TP) jika kriteria ketuntasan berada pada interval nilai 66-85%

Hasil capaian KKTP

Bab 1 : Fungsi Alat Tubuh Manusia

TP Nilai Interval Kriteria Intervensi

MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

CAPAIAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN SK 033/H/KR/2022

KELAS IV SEMESTER I & II TAPEL 2023/2024

FILE LENGKAP SEMUA MATA PELAJARAN BESERTA ADMINISTRASI

PENDUKUNGNYA DALAM BENTUK WORD/DOC

FILE SAYA EDITKAN SESUAI DATA GURU

DALAM BENTUK WORD/DOC SIAP PRINT OUT

WhatsApp : 0823 1223 7773

Aris Armianto, S.Pd., M.Pd., Gr. (WA 0823-1223-7773) 19