PEMERINTAH KOTA PALEMBANG

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 139
Jl. Radial 24 Ilir Kecamatan Bukit Kecil Palembang Telp (0711) 369827

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Penyusun : WIWIK SEPTIANI, S.Pd., M.Si.
Instansi : SD Negeri 139 Palembang
Mata Pelajaran : IPAS
Fase / Kelas :C/V
Semester : I (Ganjil) & II (Genap)

Kompleksitas Daya Dukung Intake

1.     Sulit 1.   Rendah 1.  Rendah

NO UNIT MATERI POKOK DESKRIPSI CAPAIAN PEMBELAJARAN
2.     Sedang 2.   Sedang 2.  Sedang

3.     Mudah 3.   Tinggi 3.  Tinggi

SEMESTER GANJIL
Pemahaman IPAS (sains dan sosial)

Berdasarkan pemahamannya terhadap konsep gelombang (bunyi dan cahaya) peserta didik
Melihat karena mendemonstrasikan bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik
mendeskripsikan adanya ancaman krisis energi yang dapat terjadi serta mengusulkan upayaupaya
Cahaya,
individu maupun kolektif yang dapat dilakukan untuk menghemat penggunaan energi dan serta
1 Kegiatan 1 Mendengar penemuan sumber energi alternatif yang dapat digunakan menggunakan sumber daya yang ada di 2 2 1
karena Bunyi sekitarnya

Keterampilan proses
Peserta didik mengamati fenomena dan peristiwa secara sederhana dengan menggunakan panca indra,
mencatat hasil pengamatannya, serta mencari persamaan dan perbedaannya.

Pemahaman IPAS (sains dan sosial)

Harmoni dalam
2 Kegiatan 2
Peserta didik menyelidiki bagaimana hubungan saling ketergantungan antar komponen biotik abiotik 2 2 2
Ekosistem
dapat memengaruhi kestabilan suatu ekosistem di lingkun gan sekitarnya.
Peserta didik mendeskripsikan
Pemahaman IPAS (sains dan adanya
sosial) ancaman krisis energi yang dapat terjadi serta mengusulkan
upaya-upaya individu maupun kolektif yang dapat dilakukan untuk menghemat penggunaan energi dan
Magnet, Listrik, serta penemuan sumber energi alternatif yang dapat digunakan menggunakan sumber daya yang ada di
sekitarnya.
dan Teknologi
3 Kegiatan 3 2 2 2
untuk
Kehidupan
 Magnet, Listrik, Keterampilan proses
dan Teknologi
3 Kegiatan 3 2 2 2
untuk Merencanakan dan melakukan penyelidikan Secara mandiri, peserta didik merencanakan dan melakukan
Kehidupan langkah-langkah operasional untuk menjawab pertanyaan yang diajukan. Menggunakan alat dan bahan
yang sesuai dengan mengutamakan keselamatan. Peserta didik menggunakan alat bantu pengukuran
untuk mendapatkan data yang akurat.

Pemahaman IPAS (sains dan sosial)

Peserta didik mendemonstrasikan bagaimana sistem tata surya bekerja dan kaitannya dengan gerak
rotasi dan revolusi bumi.
Ayo Berkenalan
4 Kegiatan 4 dengan Bumi Keterampilan proses 2 2 1
Kita Memproses, menganalisis data dan informasi Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik serta
menjelaskan hasil pengamatan dan pola atau hubungan pada data secara digital atau non digital.
Membandingkan data dengan prediksi dan menggunakannya sebagai bukti dalam menyusun penjelasan
ilmiah.
SEMESTER GENAP

Bagaimana Kita Pemahaman IPAS (sains dan sosial)

Hidup dan Peserta didik melakukan simulasi dengan menggunakan gambar/bagan/alat/media sederhana tentang
5 Kegiatan 5 2 2 1
Bertumbuh sistem organ tubuh manusia (sistem pernafasan/pencernaan/peredaran darah) yang dikaitkan dengan cara
menjaga kesehatan organ tubuhnya dengan benar.
Pemahaman IPAS (sains dan sosial)
Peserta didik menggunakan peta konvensional/digital untuk mengenal letak dan kondisi geografis negara
Indonesia.
Indonesiaku Keterampilan proses
6 Kegiatan 6 2 2 1
Kaya Raya Memproses, menganalisis data dan informasi Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik serta
menjelaskan hasil pengamatan dan pola atau hubungan pada data secara digital atau non digital.
Membandingkan data dengan prediksi dan menggunakannya sebagai bukti dalam menyusun penjelasan
ilmiah.
Pemahaman IPAS (sains dan sosial)
Peserta didik mengenal keragaman budaya nasional yang dikaitkan dengan konteks kebhinekaan.
Peserta didik menceritakan perjuangan bangsa Indonesia dalam melawan imperialisme, merefleksikan
perjuangan para
Peserta didik pahlawan dalam
menceritakan upayabangsa
perjuangan merebut dan mempertahankan
Indonesia kemerdekaan
dalam melawan serta
imperialisme, meneladani
merefleksikan
Daerahku perjuangan pahlawan dalam tindakan nyata sehari-hari.
7 Kegiatan 7 perjuangan para pahlawan dalam upaya merebut dan mempertahankan kemerdekaan serta meneladani 2 2 2
Kebanggaanku perjuangan pahlawan dalam tindakan nyata sehari-hari.
Peserta didik menceritakan perjuangan bangsa Indonesia dalam melawan imperialisme, merefleksikan
perjuangan para pahlawan dalam upaya merebut dan mempertahankan kemerdekaan serta meneladani
perjuangan pahlawan dalam tindakan nyata sehari-hari.
Pemahaman IPAS (sains dan sosial)

Bumiku Sayang,
8 Kegiatan 8 2 2 1
Bumiku Malang
 Bumiku Sayang, Peserta didik merefleksikan bagaimana perubahan kondisi alam di permukaan bumi terjadi akibat faktor
8 Kegiatan 8 2 2 1
Bumiku Malang alam maupun perbuatan manusia, mengidentifikasi pola hidup yang menyebabkan terjadinya
permasalahan lingkungan serta memprediksi dampaknya terhadap kondisi sosial kemasyarakatan,
ekonomi.
Rata-Rata KKTP Mapel

Mengetahui, Palembang, 18 Juli 2023

Kepala SD Negeri 139 Palembang Guru Kelas V.A

YULAEKAH, S.Pd, M.M WIWIK SEPTIANI, S.Pd., M.Si.

NIP. 197407111999032007 NIP.
KKTP

56

67

67
67

56

56

56

67

56
 56

60

NI, S.Pd., M.Si.