SILABUS PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : MTs NEGERI 1 BANJARNEGARA

MATA PELAJARAN : Akidah Akhlak
KELAS : IX (Sembilan)
SEMESETER : Gasal

KOMPETENSI INTI :
(KI): Menghargaidanmenghayatiajaran agama yang dianutnya
(K2): Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
(K3): Memahamipengetahuan (faktual,konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingin,teknologi,seni, budayaterkaitfenomenadankejadiantampakmata
(K4): Mencoba,mengolah,dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) danranahabstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, danmengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolahdansumber lain yang samadalamsudutpandang/teori

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
1.1. Meyakini akan adanya Penghayatan terhadap Penanaman nilai-nilai keimanan akan 1. Penilaian diri
hari akhir keimanan akan adanya hari adanya hari akhir 2. Penilaian Sejawat
akhir

2.1. Menampilkan perilaku Pembiasaan berperilaku Pembimbingan dalam pembiasaan 1. Observasi

yang mencerminkan positif yang mencerminkan berperilaku positif yang sesuai dengan 2. Catatan Jurnal
keimanan hari akhir keimanan terhadap hari keimanan terhadap hari akhir
akhir
3.1. Memahami Iman kepada hari akhir dan Mengamati: Tugas 2 TM  Buku pegangan
pengertianberiman kepada alam ghaib yang Mengamati gambar atau video tentang  Mengumpulkan (4 x 40 siswa mata
hari akhir, dalil/buktinya berhubungan dengan hari tanda-tanda hari akhir dan peristiwa yang gambar/ berita/ Menit) pelajaran Akidah
serta tanda dan peristiwa akhir berhubungan dengan hari akhir artikel yang Akhlak kelas IX,
yang berhubungan dengan sesuai materi ajar  Buku pedoman
hari Akhir tersebut Menanya: guru mata
Melakukan tanya jawab tentang: Observasi pelajaran Akidah
 Gambar yang telah diamati  Mengamati Akhlak kelas IX,
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
 Fenomena yang terjadi yang pelaksanaan  Buku
menunjukkan tanda datangnya hari diskusi dengan Ensiklopedi
akhirdan peristiwa yang berhubungan menggunakan Islam,
dengan hari akhir lembar observasi  Al-Quran dan
yang memuat: Tafsir,
Mengeksplorasi:  Kejelasan dan  Lingkungan alam
kedalaman yang mendukung
 Membaca dari berbagai sumber materi
informasi yg  Akses internet
tentang hari akhir dan peristiwa yang
diperoleh yang mendukung
berhubungan dengan hari akhir
 Keaktifan dalam
 Mencari dari berbagai media dan
diskusi
fenomena yang terjadi tentang tanda
 Kejelasan dan
hari akhir dan peristiwa yang
kerapian
berhubungan dengan hari akhir
presentasi/resume
 Mendiskusikan secara kelompok tanda-
tanda hari akhir dan orang-orang yang Tes
mengimani hari akhir dan peristiwa  Tes tulis
yang berhubungan dengan hari akhir  Lisan
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan pengertian
beriman kepada hari akhir dan peristiwa
yang berhubungan dengan hari akhir
 Membuat kesimpulan tentang tanda-
tanda datangnya hari akhir dan
peristiwa yang berhubungan dengan
hari akhir

4.1. Menyajikan data dari  Produk

Mengkomunikasikan:
berbagai sumber tentang  Unjuk Kerja
Menyajikan data dari berbagai sumber
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
fakta dan fenomena hari tentang fakta dan fenomena hari akhir dan  Portofolio
akhir dan alam ghaib lain alam ghaib lain yang berhubungan dengan  Proyek
yang berhubungan dengan hari akhir
hari akhir

Penghayatan terhadap Penanaman nilai-nilai keimanan macam- 1. Penilaian diri

1.2. Meyakini macam-macam
keimanan macam-macam macam alam gaib yang berhubungan dengan 2. Penilaian Sejawat
alam gaib yang
alam gaib yang hari akhir (‘alam barzah, yaumul hisaab,
berhubungan dengan hari
berhubungan dengan hari yaumul miizaan,yaumul jazaa’)
akhir (‘alam barzah,
akhir (‘alam barzah, yaumul
yaumul ba‘ts, yaumul
ba‘ts, yaumul hisaab,
hisaab, yaumul
yaumul miizaan,myaumul
miizaan,yaumul jazaa’)
jazaa’)

2.2. Menampilkan perilaku Pembiasaan berperilaku Pembimbingan dalam pembiasaan 1. Observasi

yang mencerminkan positif yang sesuai dengan berperilaku positif yang sesuai dengan 2. Catatan Jurnal
keimanan terhadap alam keimanan macam-macam keimanan macam-macam alam gaib yang
gaib yang berhubungan alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir (‘alam
dengan hari akhir (‘alam berhubungan dengan hari barzah, hisaab, yaumul miizaan,yaumul
barzah, yaumul ba’ts, akhir (‘alam barzah, hisaab, jazaa’
hisaab, yaumul yaumul miizaan,yaumul
miizaan,yaumul jazaa’) jazaa’)

3.2. Memahami macam-macam Macam-macam alam gaib Mengamati: Tugas 2TM  Buku pegangan
alam gaib yang yang berhubungan dengan  Mengamati gambar atau video tentang  Mengumpulkan (4 X 40 siswa mata
berhubungan dengan hari hari akhir (‘alam barzah, Menit
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
akhir (‘alam barzah, hisaab, yaumul tanda-tanda adanya alam gaib yang gambar/ berita/ pelajaran Akidah
hisaab, yaumul miizaan,yaumul jazaa’) berhubungan dengan hari akhir (‘alam artikel yang Akhlak kelas IX,
miizaan,yaumul jazaa’) barzah, hisaab, yaumul miizaan,yaumul sesuai materi ajar  Buku pedoman
jazaa’) guru mata
Menanya: Observasi pelajaran Akidah
Melakukan tanya jawab tentang:  Mengamati Akhlak kelas IX,
 Gambar yang telah diamati pelaksanaan  Buku
Fenomena yang terjadi yang diskusi dengan Ensiklopedi
menunjukkan tanda adanya alam gaib menggunakan Islam,
yang berhubungan dengan hari akhir lembar observasi  Al-Qur’an dan
(‘alam barzah, hisaab, yaumul yang memuat: Tafsir,
miizaan,yaumul jazaa’)  Kejelasan dan  Lingkungan alam
Mengeksplorasi: kedalaman yang mendukung
 Membaca dari berbagai sumber materi informasi yg  Akses internet
tentang alam gaib yang berhubungan diperoleh yang mendukung
dengan hari akhir (‘alam barzah, hisaab,  Keaktifan dalam
yaumul miizaan,yaumul jazaa’) diskusi
 Mencari dari berbagai media dan  Kejelasan dan
fenomena yang terjadi tentang dalil naqli kerapian
dan aqli adanya alam gaib yang presentasi/resu
berhubungan dengan hari akhir (‘alam
barzah, hisaab, yaumul miizaan,yaumul Tes
jazaa’)  Tes tulis
 Mendiskusikan secara kelompok tanda-  Lisan
tanda adanya alam gaib yang
berhubungan dengan hari akhir (‘alam
barzah, ‘alam barzah, hisaab, yaumul
miizaan,yaumul jazaa’)
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan pengertian
macam-macam alam gaib yang
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
berhubungan dengan hari akhir (‘alam
barzah, ‘alam barzah, hisaab, yaumul
miizaan,yaumul jazaa’)

 Membuat kesimpulan makna dalil dan

tanda-tanda alam gaib yang
berhubungan dengan hari akhir (‘alam
barzah, ‘alam barzah, hisaab, yaumul
miizaan,yaumul jazaa’)
4.2. Menyajikan data tentang  Produk
Mengkomunikasikan:
hikmah orang yang  Unjuk Kerja
menyajikan data tentang hikmah orang yang
mengimanialam gaib yang  Portofolio
mengimanialam gaib yang berhubungan
berhubungan dengan hari  Proyek
dengan hari akhir (‘alam barzah, ‘alam
akhir (‘alam barzah, barzah, hisaab, yaumul miizaan,yaumul
‘alam barzah, hisaab, jazaa’)
yaumul miizaan,yaumul
jazaa’)

1.3. Menghayati nilai berilmu, Akhlak terpuji pada diri Pembiasaan menghayati nilai berilmu, kerja 1. Penilaian diri
kerja keras, kreatif, dan sendiri (berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktifdalam fenomena 2.Penilaian Sejawat
produktifdalam fenomena keras, kreatif, dan produktif) kehidupan
kehidupan

2.3.Membiasakan perilaku Pembiasaan perilaku berilmu, kerja keras, 3.Observasi

berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif dalam kehidupan 4.Catatan Jurnal
kreatif, dan produktif sehari-hari
dalam kehidupan sehari-
hari

3.3. Memahami pengertian, Pengertian, contoh, dan Mengamati: Tugas: 2TM  Buku pegangan
contoh, dan dampak dampak berilmu, kerja  Menyaksikan gambar, tayangan vedio  Mengumpulkan (4 X 40 siswa mata
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
berilmu, kerja keras, keras, kreatif, dan berilmu,kerja keras,kreatif, dan produktif informasi dari Menit pelajaran Akidah
kreatif, dan produktif produktif dalam fenomena  Membaca dan menyimak ayat tentang berbagai sumber Akhlak kelasIX,
dalam fenomena kehidupan berilmu,kerja keras,kreatif, dan produktif tentang akhlak  Buku pedoman
kehidupan Menanya: terpuji guru mata
 Secara berpasangan melakukan tanya berilmu,kerja pelajaran Akidah
jawab tentang berilmu,kerja keras,kreatif dan Akhlak kelas IX,
keras,kreatif, dan produktif produktif  Buku
 Menuliskan pertanyaan tentang  Diskusi kelompok Ensiklopedi
berilmu,kerja keras,kreatif, dan produktif membahas hasil Islam,
Mengeksplorasi: pengamatan  Al-Qur’an dan
 Membaca buku siswa dan buku sumber  Mempresentasikan Tafsir,
materi tentang berilmu,kerja hasil laporan di  Lingkungan alam
keras,kreatif dan produktif depan kelas yang mendukung
 Mengakses internet untuk mendapatkan  Akses internet
informasi dan bahan bacaan yang sesuai Observasi yang mendukung
materi pembelajaran  Menilai kegiatan
 Mendiskusikan dalil, berilmu,kerja pengamatan dan
keras,kreatif, dan produktif tanya jawab
Mengasosiasi: dengan nara
 Menelaah dan menghubungkan apa yang sumber berkaitan
didapatkan dengan pengalaman yang dengan
dimiliki berilmu,kerja
 Merumuskan kesimpulan makna keras,kreatif, dan
dalilberilmu,kerja keras,kreatif, dan produktif dalam
produktif kehidupan sehari-
hari
 Membuat kesimpulan fenomena-
fenomena tentang kebenaran akidah
Islam

4.3. Menyajikan kisah-kisah Mengkomunikasikan:  Produk 

 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
dari fenomena kehidupan Presentasi hasil diskusi dan analisis dalil  Unjuk Kerja
tentang dampak positif tentang berilmu,kerja keras,kreatif ,dan  Portofolio
dari berilmu, kerja keras, produktif  Proyek
kreatif, dan produktif

Banjarnegara, 22 Juli 2020

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah

IKHSANUDIN,S.Ag
Drs. MOH. ZAENAL NIP. 197310142005011002
NIP. 196404161993031002