LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Pokok Bahasan: Pertidaksamaan Linear Satu Variabel

Tujuan Pembelajaran:
Melalui model Problem Based Learning (PBL) dengan menggunakan platform
daring Zoom cloud meetings maupun WhatsApp Group berbantuan LKPD dan
power point, peserta didik dapat:
1. Memahami konsep pertidaksamaan linear satu variabel.
2. Menguraikan langkah-langkah penyelesaian pertidaksamaan linier satu
variabel.
3. Menuliskan kalimat sederhana ke dalam bentuk pertidaksaan linear satu
variabel.
4. Merancang Penyelesaian masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan
linier satu variabel.

Nama Kelompok :………………………. Kelas : VII …..

Nama Anggota :1……………………….. 2.……………………… 3 …………………………

4………………………. 5…………………….. 6 …………………………

PETUNJUK UMUM:
1. Amati Lembar Kerja ini dengan seksama,
2. Baca dan diskusikan dengan teman kelompokmu. Tanyakan kepada guru jika ada hal yang
kurang dipahami

Aktivitas 1

Memahami sifat- sifat ketidaksamaan

Diketahui sebuah pernyataan yang menggunakan tanda ketidaksamaan, yaitu 9>3.

1. Bagaimana tanda ¿ jika kedua ruas ditambah dengan sembarang bilangan bulat
positif ataupun negatif?

Misalkan bilangan bulat itu adalah .…..

9>3
9+ …>3+… (kedua ruas ditambah ……)
…> … (merupakan pernyataan yang bernilai ……….)
Kita peroleh tanda > ……………….
Agar pernyataan …> … bernilai benar, maka tanda > harus
kita …………………………….
Sehingga pernyataan ………………….. bernilai benar
 2. Bagaimana tanda ¿ jika kedua ruas dikalikan dengan sembarang bilangan positif?

Misalkan bilangan bulat itu adalah .…..

9>3
9 × …>3 ×… (kedua ruas dikalikan ……)
…> … (merupakan pernyataan yang bernilai ……….)
Kita peroleh tanda > ……………….
Agar pernyataan …> … bernilai benar, maka tanda > harus kita
…………………………….
Sehingga pernyataan …………………...........bernilai benar

3. Bagaimana tanda ¿ jika kedua ruas dikalikan dengan sembarang bilangan negatif?

Misalkan bilangan bulat itu adalah .…..

9>3
9 × …>3 ×… (kedua ruas dikalikan ……)
…> … (merupakan pernyataan yang bernilai ……….)
Kita peroleh tanda > ……………….
Agar pernyataan …> … bernilai benar, maka tanda > harus kita
…………………………….
Sehingga pernyataan ………………………………. bernilai benar

4. Bagaimana tanda ¿ jika kedua ruas dibagikan dengan sembarang bilangan positif?

Misalkan bilangan bulat itu adalah .…..

9>3
9 ÷ …>3 ÷ … (kedua ruas dibagikan ……)
…> … (merupakan pernyataan yang bernilai ……….)
Kita peroleh tanda > ……………….
Agar pernyataan …> … bernilai benar, maka tanda > harus kita
…………………………….
Sehingga pernyataan ………………………………. bernilai benar

5. Bagaimana tanda ¿ jika kedua ruas dibagikan dengan sembarang bilangan negatif?

Misalkan bilangan bulat itu adalah .…..

9>3
9 ÷ …>3 ÷ … (kedua ruas dibagikan ……)
…> … (merupakan pernyataan yang bernilai ……….)
Kita peroleh tanda > ……………….
Agar pernyataan …> … bernilai benar, maka tanda > harus kita
…………………………….
Sehingga pernyataan …………………………….. bernilai benar

Dari kegiatan yang sudah kalian lakukan, apa yang dapat disimpulkan?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
 Aktivitas 2

Menentukan Penyelesaian Pertidaksamaan Linear satu Variabel

1. Tentukan penyelesaian dari pertidaksamaan 15+8 y ≥ 40+13 y dengan y anggota

bilangan bulat, kemudian nyatakan himpunan penyelesainnya dengan cara
a. mendaftarkan anggotanya
b. notasi pembentuk himpunan.
c. Menggambar pada garis bilangan Yang pertama harus
Penyelesaian: kalian lakukan adalah
mencari penyelesaian
………………………………………………………………………………………………
dari pertidaksamaan
15−8 y ≥ 40−13 y
………………………………………………………………………………………………
(perhatikan beberapa
………………………………………………………………………………………………
contoh pada bahan ajar)
………………………………………………………………………………………………
Setelah mendapatkan
hasilnya kemudian
………………………………………………………………………………………………
nyatakan himpunan
………………………………………………………………………………………………
penyelesaiannya dalam
bentuk mendaftarkan
………………………………………………………………………………………………
anggotanya, notasi
pembentuk himpunan
………………………………………………………………………………………………
dan menggambar pada
………………………………………………………………………………………………
garis bilangan
………………………………………………………………………………………………
Pada bagian kesimpulan
kalian mengisinya
………………………………………………………………………………………………
dengan menuliskan
………………………………………………………………………………………………
langkah-langkah yang
kalian dipakai untuk
………………………………………………………………………………………………
menyelesaikan soal
tersebut.

Dari kegiatan di atas apa yang dapat disimpulkan?

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Aktivitas 3

Menyelesaikan masalah pertidaksamaan linear satu variabel

1.

Pak Mario membeli sebuah mobil yang nantinya Ia gunakan untuk mengangkut
dagangannya berupa hasil buah-buahan segar. Ketika membaca buku petunjuknya,
disitu tertera daya angkut maksimal 600 kg. Berat Pak Mario 50 kg, Ia mengajak
Pak Roby yang beratnya 60 kg. jika barang yang akan diangkut keduanya berada
dalam keranjang dan berat masing-masing keranjang 10 kg. berapakah keranjang
paling banyak yang dapat mereka angkut dalam sekali pengangkutan?
Penyelesaian
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Yang harus kalian lakukan
…………………………………………………………………………………………………………
untuk menyelesaikan soal
…………………………………………………………………………………………………………
tersebut, yakni:
1. Menuliskan apa saja
…………………………………………………………………………………………………………
yang diketahui dan
…………………………………………………………………………………………………………
ditanya dari soal
tersebut.
…………………………………………………………………………………………………………
2. Memisalkan banyaknya
…………………………………………………………………………………………………………
keranjang dengan
variabel tertentu
…………………………………………………………………………………………………………
3. Membuat model
…………………………………………………………………………………………………………
matematika (bentuk
pertidaksamaan linear
…………………………………………………………………………………………………………
satu variabel dari soal
…………………………………………………………………………………………………………
tersebut.
4. Membuat penyelesaian
…………………………………………………………………………………………………………
dari model matematika
…………………………………………………………………………………………………………
yang dibuat.
5. Menuliskan banyaknya
…………………………………………………………………………………………………………
keranjang yang dapat
…………………………………………………………………………………………………………
diangkut dalam sekali
pengangkutan.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
 2.
Rumah ibu Mersy dibangun di atas
sebidang tanah berbentuk persegi
panjang yang panjangnya 20 m dan
lebarnya (6y – 1) m. Luas tanah ibu
Mersy tidak kurang dari 100 m 2.
Berapakah lebar tanah minimal yang
dimiliki ibu Mersy?

Penyelesaan:
…………………………………………………………………………………………………………
Yang harus kalian lakukan
…………………………………………………………………………………………………………
untuk menyelesaikan soal
…………………………………………………………………………………………………………
tersebut, yakni:
1. Menuliskan apa saja
…………………………………………………………………………………………………………
yang diketahui dan
…………………………………………………………………………………………………………
ditanya dari soal
tersebut.
…………………………………………………………………………………………………………
2. Membuat model
…………………………………………………………………………………………………………
matematika (bentuk
pertidaksamaan linear
…………………………………………………………………………………………………………
satu variabel dari soal
…………………………………………………………………………………………………………
tersebut.
3. Memasukan nilai
…………………………………………………………………………………………………………
panjang dan lebar ke
…………………………………………………………………………………………………………
dalam model
matematika yang telah
…………………………………………………………………………………………………………
dibuat.
…………………………………………………………………………………………………………
4. Membuat penyelesaian
dari model matematika
………………………………………………………………………………………………………
tersebut (untuk
…………………………………………………………………………………………………………
mendapatkan nilai y )
5. Setelah mendapat nilai
…………………………………………………………………………………………………………
y , masukan nilai
…………………………………………………………………………………………………………
tersebut ke bagian lebar
…………………………………………………………………………………………………………
untuk mencari nilai lebar
minimal.
…………………………………………………………………………………………………………
6. Menuliskan lebar
…………………………………………………………………………………………………………
minimal tanah yang
dimiliki Bu Mersy.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………