RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : MA NASY’ATUL MJAHIDIN
Mata Pelajaran : BHS. INGGRIS
Kelas : XII
Materi PokoK : menawarkan jasa (May I Help You)
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menerapkan strategi Discovery Learning dan Project Based Learning siswa dapat
mengetahui, memahami, menjelaskan, mengaplikasikan, menganalisis, meniru,
mendemonstrasikan, dan menulis teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang
melibatkan tindakan menawarkan jasa, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
B. MetodePembelajaran
Pendekatan : Scientific Approach
Metode pembelajaran : Individual work, Group work
Model pembelajaran : discovery learning
C. Media
Media : Materi video pembelajaran tentang menawarkan jasa (May I Help You)
Alat : Buku dan alat tulis, laptop, dan video
Sumber Belajar : Buku Bhs inggris kelas XII
D. Langkah- Langkah Pembelajaran
pertemuan ke 1
PEMBUKAAN
Orientasi
 Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa dengan peserta didik.
 Peserta didik berdo’a sebelum memulai kegiatan.
Apersepsi
 Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik dalam membaca dan/atau melaporkan
laporan yang pernah mereka baca
KEGIATAN INTI
Stimulation  Guru menampilkan video, gambar gambar tentang menawarkan jasa
(May I Help You)
 Peserta didik bersama guru menganalisis video dan gambar gambar
tentang menawarkan jasa (May I Help You)berdasarkan fungsi social,
struktur teks,unsur kebahasaan.
Problem Statement Guru mengarahkan peserta didik untuk bertanya mengenai fungsi sosial,
(Identifikasi Masalah struktur teks, dan unsur kebahasaan tentang menawarkan jasa (May I Help
You)
Data Collection Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
(Mengumpulkan sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang
informasi) disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar.
Data Processing Peserta didik mengkonstruksi fungsi social,struktur teks, unsur kebahasaan
(Pengolahan data) menawarkan jasa (May I Help You)
PENUTUPAN
 Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi menawarkan jasa (May I
Help You)
 Peserta didik bersama guru menganalisis kelebihan dan kekurangan kegiatan
pembelajaran
 Guru bersama peserta didik berdoa untuk mengakhiri pembelajaran
E. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Tehnik Penilaian
a. Sikap : sikap spiritual, sikap sosial
b. Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan/observasi
terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
c. Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan
penilaian portofolio

Remedial
Peserta didik yang memperoleh nilai <75mengikuti remedial
Pembelajaran Remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian KD nya belum tuntas
Peserta didik yang belum tuntas, Wajib mengikuti program remedial dan mengerjakan soal
kembali sesuai KD yang belum tuntas.

Pengayaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ≥75diberikan pembelajaran pengayaan: membuat
contoh teks hasil observasi sesuai dengan strukturnya.

Mengetahui, Kediri, 08 Agustus 2023

Kepala MA Nasy’atul Mujahidin Guru MataPelajaran

Ahmad Fauzi,S.Pd Aksinta Imanika

NIP NIP
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MA NASY’ATUL MJAHIDIN
Mata Pelajaran : BHS. INGGRIS
Kelas : XII
Materi Pokok : menawarkan jasa (May I Help You)
Alokasi Waktu : 4 x 90 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menerapkan strategi Discovery Learning dan Project Based Learning siswa dapat
mengetahui, memahami, menjelaskan, mengaplikasikan, menganalisis, meniru,
mendemonstrasikan, dan menulis teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang
melibatkan tindakan menawarkan jasa, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
B. Metodepembelajaran
Pendekatan : Scientific Approach
Metode pembelajaran : Individual work, Group work
Model pembelajaran : discovery learning
C. Media
Media : Materi video pembelajaran tentang menawarkan jasa (May I Help You)
Alat : Buku dan alat tulis, laptop, dan video
Sumber Belajar : Buku Bhs inggris kelas XII
D. Langkah Langkah Pembelajaran
pertemuan ke 2
PEMBUKAAN
Orientasi
 Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa dengan peserta didik.
 Peserta didik berdo’a sebelum memulai kegiatan.
Apersepsi
 Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik dalam membaca dan/atau melaporkan
laporan yang pernah mereka baca
KEGIATAN INTI
Stimulation  Guru menampilkan video, gambar gambar menawarkan jasa (May I
Help You)
 Peserta didik bersama guru menganalisis video dan gambar gambar
tentang menawarkan jasa (May I Help You) berdasarkan fungsi
social, struktur teks,unsur kebahasaan.
Problem Statement Peserta didik berdiskusi mengenai fungsi social, struktur teks, unsur
(Identifikasi Masalah kebahasaan tentang menawarkan jasa (May I Help You)bersama kelompok
yang telah dibuat
Data Collection Guru bersama peserta didik menyimpulkan tentang fungsi sosial,struktur
(Mengumpulkan teks,unsur kebahasaan menawarkan jasa (May I Help You)
informasi)
Data Processing Peserta didik mengkonstruksi fungsi social,struktur teks, unsur kebahasaan
(Pengolahan data) menawarkan jasa (May I Help You)
Verification Peserta didik menganalisis fungsi social, struktur teks, unsur kebahasaan
menawarkan jasa (May I Help You)dari hasil diskusi kelompok
PENUTUPAN
 Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi menawarkan jasa (May I
Help You)
 Peserta didik bersama guru menganalisis kelebihan dan kekurangan kegiatan
pembelajaran
  Guru bersama peserta didik berdoa untuk mengakhiri pembelajaran
E. Penilaian Pembelajaran
Tehnik Penilaian
a. Sikap : sikap spiritual, sikap sosial
b. Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan/observasi
terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
c. Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan
penilaian portofolio

Remedial
Peserta didik yang memperoleh nilai <75mengikuti remedial
Pembelajaran Remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian KD nya belum tuntas
Peserta didik yang belum tuntas, Wajib mengikuti program remedial dan mengerjakan soal
kembali sesuai KD yang belum tuntas.

Pengayaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ≥75diberikan pembelajaran pengayaan: membuat
contoh teks hasil observasi sesuai dengan strukturnya.

Mengetahui, Kediri, 08 Agustus 2023

Kepala MA Nasy’atul Mujahidin Guru MataPelajaran

Ahmad Fauzi,S.Pd Aksinta Imanika

NIP NIP
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MA NASY’ATUL MJAHIDIN
Mata Pelajaran : BHS. INGGRIS
Kelas : XII
Materi Pokok : menawarkan jasa (May I Help You)
Alokasi Waktu : 4 x 90 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menerapkan strategi Discovery Learning dan Project Based Learning siswa dapat
mengetahui, memahami, menjelaskan, mengaplikasikan, menganalisis, meniru,
mendemonstrasikan, dan menulis teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang
melibatkan tindakan menawarkan jasa, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
B. Metodepembelajaran
Pendekatan : Scientific Approach
Metode pembelajaran : Individual work, Group work
Model pembelajaran : discovery learning
C. Media
Media : Materi video pembelajaran tentang menawarkan jasa (May I Help You)
Alat : Buku dan alat tulis, laptop, dan video
Sumber Belajar : Buku Bhs inggris kelas XII
D. Langkah Langkah Pembelajaran
pertemuan ke 3
PEMBUKAAN
Orientasi
 Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa dengan peserta didik.
 Peserta didik berdo’a sebelum memulai kegiatan.
Apersepsi
 Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik dalam membaca dan/atau melaporkan
laporan yang pernah mereka baca
KEGIATAN INTI
Stimulation  Guru menampilkan video, gambar gambar tentang menawarkan
jasa (May I Help You)
 Peserta didik bersama guru menganalisis video dan gambar gambar
tentang menawarkan jasa (May I Help You)berdasarkan fungsi
social, struktur teks,unsur kebahasaan.
Problem Statement  Peserta didik berdiskusi mengenai fungsi social, struktur teks,
(Identifikasi Masalah unsur kebahasaan tentang menawarkan jasa (May I Help
You)bersama kelompok yang telah dibuat
Data Collection  Guru bersama peserta didik menyimpulkan tentang fungsi
(Mengumpulkan sosial,struktur teks,unsur kebahasaan menawarkan jasa (May I
informasi) Help You)
Data Processing  Peserta didik membuat menawarkan jasa (May I Help You).
(Pengolahan data)  Peserta didik mengkonstruksi fungsi social,struktur teks, unsur
kebahasaan menawarkan jasa (May I Help You)
Verification  Peserta didik menganalisis fungsi social, struktur teks, unsur
kebahasaan menawarkan jasa (May I Help You) dari hasil diskusi
kelompok
Generalization  Peserta didik mengoreksi hasil kelompok lain
 Guru mengapresiasi hasil presentasi peserta didik
PENUTUPAN
 Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi menawarkan jasa (May I
Help You)
  Peserta didik bersama guru menganalisis kelebihan dan kekurangan kegiatan
pembelajaran
 Guru bersama peserta didik berdoa untuk mengakhiri pembelajaran
E. Penilaian Pembelajaran
Tehnik Penilaian
a. Sikap : sikap spiritual, sikap sosial
b. Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan/observasi
terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
c. Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan
penilaian portofolio

Remedial
Peserta didik yang memperoleh nilai <75mengikuti remedial
Pembelajaran Remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian KD nya belum tuntas
Peserta didik yang belum tuntas, Wajib mengikuti program remedial dan mengerjakan soal
kembali sesuai KD yang belum tuntas.

Pengayaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ≥75diberikan pembelajaran pengayaan: membuat
contoh teks hasil observasi sesuai dengan strukturnya.

Mengetahui, Kediri, 08 Agustus 2023

Kepala MA Nasy’atul Mujahidin Guru MataPelajaran

Ahmad Fauzi,S.Pd Aksinta Imanika

NIP NIP
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MA NASY’ATUL MJAHIDIN
Mata Pelajaran : BHS. INGGRIS
Kelas : XII
Materi Pokok : menawarkan jasa (May I Help You)
Alokasi Waktu : 4x 90 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menerapkan strategi Discovery Learning dan Project Based Learning siswa dapat
mengetahui, memahami, menjelaskan, mengaplikasikan, menganalisis, meniru,
mendemonstrasikan, dan menulis teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang
melibatkan tindakan menawarkan jasa, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
B. Metodepembelajaran
Pendekatan : Scientific Approach
Metode pembelajaran : Individual work, Group work
Model pembelajaran : discovery learning
C. Media
Media : Materi video pembelajaran tentang menawarkan jasa (May I Help You)
Alat : Buku dan alat tulis, laptop, dan video
Sumber Belajar : Buku Bhs inggris kelas XII
D. Langkah Langkah Pembelajaran
pertemuan ke 3
PEMBUKAAN
Orientasi
 Guru mengucapkan salam dan bertegur sapa dengan peserta didik.
 Peserta didik berdo’a sebelum memulai kegiatan.
Apersepsi
 Mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik dalam membaca dan/atau melaporkan
laporan yang pernah mereka baca
KEGIATAN INTI
Stimulation  Guru menampilkan video, gambar gambar tentang menawarkan
jasa (May I Help You)
 Peserta didik bersama guru menganalisis video dan gambar gambar
tentang menawarkan jasa (May I Help You)berdasarkan fungsi
social, struktur teks,unsur kebahasaan.
Problem Statement  Peserta didik berdiskusi mengenai fungsi social, struktur teks,
(Identifikasi Masalah unsur kebahasaan tentang menawarkan jasa (May I Help
You)bersama kelompok yang telah dibuat
Data Collection  Guru bersama peserta didik menyimpulkan tentang fungsi
(Mengumpulkan sosial,struktur teks,unsur kebahasaan menawarkan jasa (May I
informasi) Help You)
Data Processing  Peserta didik membuat menawarkan jasa (May I Help You).
(Pengolahan data)  Peserta didik mengkonstruksi fungsi social,struktur teks, unsur
kebahasaan menawarkan jasa (May I Help You)
Verification  Peserta didik menganalisis fungsi social, struktur teks, unsur
kebahasaan menawarkan jasa (May I Help You) dari hasil diskusi
kelompok
Generalization  Peserta didik mengoreksi hasil kelompok lain
 Guru mengapresiasi hasil presentasi peserta didik
PENUTUPAN
 Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi menawarkan jasa (May I
Help You)
  Peserta didik bersama guru menganalisis kelebihan dan kekurangan kegiatan
pembelajaran
 Guru bersama peserta didik berdoa untuk mengakhiri pembelajaran
E. Penilaian Pembelajaran
Tehnik Penilaian
a. Sikap : sikap spiritual, sikap sosial
b. Pengetahuan : berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan/observasi
terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
c. Keterampilan : berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan
penilaian portofolio

Remedial
Peserta didik yang memperoleh nilai <75mengikuti remedial
Pembelajaran Remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian KD nya belum tuntas
Peserta didik yang belum tuntas, Wajib mengikuti program remedial dan mengerjakan soal
kembali sesuai KD yang belum tuntas.

Pengayaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ≥75diberikan pembelajaran pengayaan: membuat
contoh teks hasil observasi sesuai dengan strukturnya.

Mengetahui, Kediri, 08 Agustus 2023

Kepala MA Nasy’atul Mujahidin Guru MataPelajaran

Ahmad Fauzi,S.Pd Aksinta Imanika

NIP