SUPERVISI

SEMESTER GANJIL
MI ASH-SHOLIHIN BARAT
KEC.PADANG.KAB LUMAJANG

TAHUN PELAJARAN
2022-202
Jadwal Supervisi Akademik
 Mata
Pelajaran/Pok
Hari JAM FOKUS
No Nama Guru ok Bahasan/ KELAS
/Tanggal KE MASALAH
Kompetensi
Dasar
Tematik
Tema 1
Senin/
Qurotul Subtema 3 Setrategi
1 25 Juli I 1 dan 2
A’yun Gemar pembelajaran
2022
menggambar

Tematik
Rabu/ Tema 1
27 Juli Subtema 3 Metode
2 Masrukhin II 3 dan 4
2022 Bermain Pembelajaran
dilingkungan
sekolah

3 Tematik
Kamis/ Tema 1
Ninik Motivasi pada
28 Juli Subtema 3 III 1 dan 2
Munfarihah siwa
20212 Menyayangi
Tumbuhan

4 Senin/ 1 Zainal Tematik IV 1 dan 2 Motivasi pada

Agustus Abidin Tema 1 siswa
2022 Subtema 3
Bersyukur
atas
 keberaman
Tematik
Tema 2
Rabu/ 3
Uwatun Subtema 3 Setrategi
5 Agustus V 1 dan 2
Hasanah Udara bersih pembelajaran
2022
bagi
kesehatan
Tematik
Sabtu/ 6 Tema 2
Masrurotun Metode
6 Agustus Subtema 3 VI 1 dan 2
Wahdana pembelajaran
2022 Bersatu kita
teguh

KEGIATAN SUPERVISI GURU TAHUN PELAJARAN 2022-2023

SEMESTER I
 HARI/TANGGAL NAMA MATA HASIL TINDAK
NO
GURU PELAJARAN SUPERVISI LANJUT
Tematik tema
1 sub tema 3
1 Senin 25 Juli 2022 Qurotul
gemar
A’yun
menggambar
Tematik
Tema 1
Masrukhin Subteme 3
2 Rabu 27 juli 2022
bermain
dilingkungan
sekolah
Tematik
Ninik Tema 1
Kamis 28 Juli
3 Munfarihah Subtema 3
2022
menyayangi
tumbuhan
Tematik
Tema 1
Senin 1 Agustus Subtema 3
4
2022 Zainal Abidin Bersyukur
Atas
keberagaman
Uswatun
Rabu 3 Agustus Tema2 Udara
5 Hasanah
2022 bersih

Sabtu 6 Agustus Tema 2 Bersa

6 Masrurotun
2022 tu Kita Teguh
Wahdana

Kepala Sekolah

Faisol Mahsun S.Pd.I

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN ( PBM 01)

Nama Sekolah :MI Ash-sholihin Barat
Guru :Zainal Abidin
Kelas :IV
Mata Pelajaran :Tematik
Tema/Topik Pembelajaran : Bersyukur Atas Keberagaman
Waktu :1 dan 2
Hari/Tanggal : Senin 1 Agustus 2022
Petunjuk
1. .Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai dengan aspek-
aspek yang ada
2. .Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya ( 1-4 )

A. MERENCANAKAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

Skala Nilai
1 Merumuskan kompetensi dasar dan indikator 1 2 3 4
2 Menentukan metode pembelajaran 1 2 3 4
3 Menentukan langkah-langkah pembelajaran 1 2 3 4
4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa 1 2 3 4
5 Menentukan pengalaman belajar siswa 1 2 3 4
6 Menentukan alokasi waktu 1 2 3 4
Rata-rata:

B. MERENCANAKAN PENGORGANISASIAN MATERI PEMBELAJARAN

Skala Nilai
1 Kesesuaian materi pembelajaran dengan kurikulum 1 2 3 4
2 Mengembangkan materi pembelajaran yang sesuai 1 2 3 4
dengan perkembangan siswa
Rata-rata:

C. MERENCANAKAN PENGELOLAAN KELAS

Skala Nilai
1 Penataan ruang kelas 1 2 3 4
2 Melaksanakan pengorganisasian siswa 1 2 3 4
Rata-rata:

D. MERENCANAKAN PENGGUNAAN SUMBER MEDIA PEMBELAJARAN

Skala Nilai
1 Memilih sumber pembelajaran 1 2 3 4
2 Menentukan penggunaan alat/media pembelajaran 1 2 3 4
Rata-rata:

E. MERENCANAKAN PENILAIAN
Skala Nilai
1 Menentukan bentuk bentuk prosedur dan teknik 1 2 3 4
penilaian
2 Menyusun alat penilaian 1 2 3 4
Rata-rata:

F. PENAMPILAN FISIK RENCANA PEMBELAJARAN

Skala Nilai
1 Penggunaan bahasa tulis 1 2 3 4
 2 Kerapian dan kebersihan 1 2 3 4
Rata-rata:

Jumlah Nilai Rata-rata

Nilai Akhir = ----------------------------- =
6
Komentar/Saran
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Padang,1 Agustus 2022

Keterangan
A= 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.38 – 3.27 Memuaskan
C= 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan

Faisol Mahsu,S.Pd.I

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN ( PBM 02)

Nama Sekolah :MI Ash-sholihin Barat
Guru :Zainal Abidin
Kelas :IV
Mata Pelajaran :Tematik
Tema/Topik Pembelajaran :Bersyukur Atas Keberagaman
Waktu :1 dan 2
Hari/Tanggal :Senin, 1 Agustus 2022
Petunjuk
3. .Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai dengan aspek-
aspek yang ada
4. .Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya ( 1-4 )

A. MEMBUKA KEGIATAN PEMBELAJARAN

Skala Nilai
1 Menyampaikan materi pengait/persepsi 1 2 3 4
2 Memotivasi siswa untuk memulai pembelajaran 1 2 3 4
3 Menyampaikan kompetensi yang harus dicapai 1 2 3 4
Rata-rata:

B. MENGELOLA KEGIATAN PEMBELAJARAN INTI

Skala Nilai
1 Penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4
2 Memberi contoh/ilustrasi/analogi 1 2 3 4
3 Menggunakan sumber,alat ,media pembelajaran 1 2 3 4
4 Mengarahkan siswa untuk aktif berpartisipasi 1 2 3 4
5 Memberi penguatan 1 2 3 4
6 Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan 1 2 3 4
Urutan yang logis/teratur
7 Merespon secara positif keinginan siswa 1 2 3 4
8 Menunjukkan antusiasme/gairah mengajar 1 2 3 4
Rata-rat

C. PENGORGANISASIAN WAKTU, SISWA, SUMBER DAN ALAT/MEDIA

PEMBELAJARAN
Skala Nilai
1 Mengatur prnggunaan nilai 1 2 3 4
2 Melaksanakan pengorganisasian siswa 1 2 3 4
3 Menyiapkan sumber dan alat bantu/media 1 2 3 4
Pembelajaran
Rata-rata:

D. MELAKSANAKAN PENILAIAN
Skala Nilai
1 Melaksanakan penilaian proses 1 2 3 4
2 Melaksanakan penilaian hasil akhir 1 2 3 4
Rata-rata:

E. MENUTUP KEGIATAN PEMBELAJARAN

Skala Nilai
1 Merangkum materi 1 2 3 4
2 Memberi tindak lanjut 1 2 3 4
Rata-rata:

F. PENAMPILAN GURU
Skala Nilai
1 Kesan umum 1 2 3 4
2 Penampilan dan sikap guru dalam pembelajaran 1 2 3 4
 Rata-rata:
Jumlah Nilai Rata-rata
Nilai Akhir = ----------------------------- =
6
Komentar/Saran
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

Padang, 1 Agustus 2022

Keterangan
A= 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.38 – 3.27 Memuaskan
C= 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan

Faisol Mahsun,S.Pd.I

LEMBAR PENILAIAN
KETERAMPILAN MELAKSANAKAN HUBUNGAN PRIBADI ( PBM 03)
Nama Sekolah :MI Ash-sholihin Barat
Guru :Zainal Abidin
Kelas :IV
Mata Pelajaran :Tematik
Tema/Topik Pembelajaran :Bersyukur Atas Keberagaman
Waktu :1 dan 2
Hari/Tanggal :Senin, 1 Agustus 2022
Petunjuk
5. .Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai dengan aspek-
aspek yang ada
6. .Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya ( 1-4 )

A. MEMBANTU MENGEMBANGKAN PERILAKU POSITIF PADA DIRI MURID

Skala Nilai
1 Membantu murid untuk menyadari kekuatan 1 2 3 4
dan kelemahan diri
2 Membantu murid untuk menumbuhkan 1 2 3 4
kepercayaan pada diri sendiri
3 Membantu siswa untuk dapat mengekspresikan 1 2 3 4
perasaan dan pikiran
4 Menunjukkan simpati 1 2 3 4
5 Menunjukkan keramahan dan menghargai 1 2 3 4
orang lain
Rata-rata:

B. MENAMPILKAN KEGAIRAHAN DAN KESUNGGUHAN DALAM

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Skala Nilai
1 Menunjukkan kegairahan dalam pembelajaran 1 2 3 4
2 Memberikan kesan menguasai materi 1 2 3 4
3 Menggunakan sumber,alat ,media pembelajaran 1 2 3 4
Rata-rata:

C. MENGELOLA INTERAKSI DALAM KELAS

 Skala Nilai
1 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang 1 2 3 4
sehat dan serasi
2 Menciptakan iklim belajar yang kondusif 1 2 3 4
Rata-rata:

Jumlah Nilai Rata-rata

Nilai Akhir = ------------------------------ =
6
Komentar/Saran
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

Padang, 1 Agustus 2022

Keterangan
A= 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.38 – 3.27 Memuaskan
C= 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan

Faisol Mahsun,S.Pd.I

LEMBAR PENILAIAN
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN ( PBM 04)
Nama Sekolah :MI Ash-sholihin Barat
Guru :Zainal Abidin
Kelas :IV
Mata Pelajaran :Tematik
Tema/Topik Pembelajaran : Bersyukur Atas Keberagaman
Waktu :1 dan 2
Hari/Tanggal :Senin,1 Agustus 2022
 Petunjuk
7. .Berilah penilaian rencana pembelajaran yang dibuat guru sesuai dengan aspek-
aspek yang ada
8. .Semakin baik yang ditampilkan semakin tinggi nilainya ( 1-4 )
Skala Nilai
1 Siswa antusias dalam mengikuti pembelajaran 1 2 3 4
2 Siswa menyimak ketika guru memberikan 1 2 3 4
penjelasan
3 Siswa mengajukan pertanyaan pada saat yang 1 2 3 4
tepat
4 Siswa tidak tanggung bertanya atau 1 2 3 4
mengajukan pendapat
5 Siswa melakukan aktivitas sesuai dengan 1 2 3 4
pengalaman belajar yang direncanakan
6 Siswa menunjukkan keinginan untuk 1 2 3 4
menguasai materi
7 Siswa berbahasa dengan baik dan benar 1 2 3 4
Rata-rata:

Jumlah Nilai Rata-rata

Nilai Akhir = ----------------------------- =
6
Komentar/Saran
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………...

Padang, 1 Agustus 2022

Keterangan
A= 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.38 – 3.27 Memuaskan
C= 2.38 – 2.77 Kurang Memuaskan Faisol Mahsun,S.Pd.I

PROGRAM TINDAK LANJUT

NO Nama Guru Metode Waktu / Kegiatan Tujuan Penanggung Sumber

Umpan PKB Bagi PKB Bagi Jawab/ daya yang
 Balik/ Tempat Guru Guru Mentor Diperlukan
Feedback
Bagi Guru
1 Qurotul Verbal 08 Okt Belajar Meningkat Kepala Buku guru
A’yun direktif 2022 dengan kan Madrasah dan buku
individual guru lain Profesionali siswa
langsung KKGM, s guru reverensi
Pelatihan nara
sumber
2 Ninik Verbal 08 Okt Belajar Meningkat Kepala Buku guru
Munfarikhah direktif 2022 dengan kan Madrasah dan buku
individual guru lain Profesionali siswa
langsung KKGMI, s guru reverensi
Pelatihan nara
sumber
3 Masrukhin Verbal 09 Okt Belajar Meningkat Kepala Buku guru
Non 2022 dengan kan Madrasah dan buku
direktif guru lain Profesionali siswa
individual KKGMI, s guru reverensi
tulisan Pelatihan nara
sumber
4 Zainal Abidin Non 09 Okt Belajar Meningkat Kepala Buku guru
Verbal 2022 dengan kan Madrasah dan buku
Non guru lain Profesionali siswa
direktif KKGMI, s guru reverensi
individual Pelatihan nara
Elektroni sumber
k
5 Uswatun Verbal 10 Okt Belajar Meningkat Kepala Buku guru
Hasanah direktif dengan kan dan buku
 individual 2022 guru lain Profesionali Madrasah siswa
Langsung KKGMI, s guru reverensi
Pelatihan nara
sumber
6 Masrurotun Verbal 11 Okt Belajar Meningkat Kepala Buku guru
Wahdana Non 2022 dengan kan Madrasah dan buku
direktif guru lain Profesionali siswa
individual KKGMI, s guru reverensi
Tulisan Pelatihan nara
sumber

Padang, 6 Agustus 2022

Kepala MI Ash-sholihin Barat

Faisol Mahsun,S.Pd.I