Waktu : 09.00-09.35
8. Tanggal : 30 Mei 2022
PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan dgunakan oleh guru/mahasiswa. Kemudian, nilailah semua
aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media pembelajaran, dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi
dari 3 mata pelajaran
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat
bantu/media pembelajaran
2.3 Memilih sumber belajar
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan
pembelajaran terpadu
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembeljaran Terpadu
Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas
Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa
agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran Terpadu
Rata-rata butir 4 = D
Rata-rata butir 5 = E
Rata-rata butir 6 = F
Rata-rata butir 7 = G
Nilai APKG 1 = R
R=
R = Rata-rata butir
Waktu : 09.00-09.35
8. Tanggal : 30 Mei 2022
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa
3. Nilaila kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran yang sedang diajarkan
1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas
Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat,
terbuka, dan penuh perhatian kepada siswa
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
Rata-rata butir 2 = Q
3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran terpadu untuk 3 mata pelajaran tertentu
secara bersamaan (isi yang sesuai dengan RP
Pembelajaran Terpadu yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi
bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan ketrampilan berbahasa
Rata-rata butir 3c = R
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
Rata-rata butir 5 = T
Nilai APKG 2 = K
K=
K = Rata-rata butir
2. Apa yang saya rasakan saat melakukan praktik Pembelajaran Kelas Rangkap di kelas saya
sendiri dan di kelas I ?
Jawab : yang saya rasakan senang karena melihat antusias anak-anak ketika masing-masing
perwakilan kelompok maju ke depan menyampaikan hasil diskusinya dan pada saat di kelas I
saya senang melihat siswa kelas I antusias pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung
karena menggunakan media pembelajaran.
3. Masalah atau kendala apa yang saya alami saat melakukan praktik Pembelajaran Kelas
Rangkap di kelas saya sendiri dan di kelas I?
Jawab : kendalanya masih ada aja siswa yang mengobrol ketika diskusi dan pada saat
menyampaikan hasil diskusinya.
4. Bagaimana reaksi atau kesan siswa saya dan siswa kelas I pada saat saya melakukan praktik
Pembelajaran Kelas Rangkap di kelas?
Jawab : kesan dari siswa kelas II yaitu merasa senang karena dengan kegiatan diskusi siswa
bisa bertukar pikiran dan bisa menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas serta diberi
apresisasi oleh guru dan kesan siswa kelas III yaitu merasa senang karena menggunakan
media pembelajaran yang dapat dilihat dengan nyata jadi siswa lebih paham dalam memahami
materi
5. Apa komentar atau saran teman sejawat terhadap penampilan saya saat praktik melaksanakan
pembelajaran?
Jawab : masih merasa tegang karena tak seperti biasanya ada yang menilai pada saat
mengajar, untuk media yang digunakan cukup menarik, materi sudah dikuasai, dan bisa
mengkondisikan anak-anak supaya fokus dalam pembelajaran.
https://youtu.be/Tyn2zaeLjUU