CAPAIAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs FASE D KELAS 7

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Elemen Capaian Pembelajaran

Pemahaman IPA Peserta didik mampu melakukan klasifikasi makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik
zat, membedakan perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran
sederhana.

Peserta mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka

temui dan memanfaatkan ragam gerak dan gaya ( force), memahami
hubungan konsep usaha dan energi, mengukur besaran suhu yang
diakibatkan oleh energi kalor yang diberikan, sekaligus dapat membedakan
isolator dan konduktor kalor.

Peserta didik memahami gerak, gaya dan tekanan, termasuk pesawat

sederhana. Peserta didik memahami getaran dan gelombang, pemantulan dan
pembiasan cahaya termasuk alat-alat optik sederhana yang sering
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

Peserta didik mengelaborasikan pemahamannya tentang posisi relatif bumi-

bulan-matahari dalam sistem tata surya dan memahami struktur lapisan bumi
untuk menjelaskan fenomena alam yang terjadi dalam rangka mitigasi
bencana.

Keterampilan Mengamati
proses Menggunakan berbagai alat bantu dalam melakukan pengukuran dan
pengamatan. Memperhatikan detail yang relevan dari objek
yang diamati.

Mempertanyakan dan memprediksi

Secara mandiri, peserta didik dapat mengajukan pertanyaan lebih lanjut untuk
memperjelas hasil pengamatan dan membuat prediksi tentang penyelidikan
ilmiah.

Merencanakan dan melakukan penyelidikan

Peserta didik merencanakan dan melakukan langkah-langkah operasional
berdasarkan referensi yang benar untuk menjawab
pertanyaan. Dalam penyelidikan, peserta didik menggunakan berbagai jenis
variabel untuk membuktikan prediksi.

Memproses, menganalisis data dan informasi

Menyajikan data dalam bentuk tabel, grafik, dan model serta menjelaskan
hasil pengamatan dan pola atau hubungan pada data secara digital atau non
digital. Mengumpulkan data dari penyelidikan yang dilakukannya,
menggunakan data sekunder, serta menggunakan pemahaman sains untuk
mengidentifikasi hubungan dan menarik kesimpulan berdasarkan bukti ilmiah.

Mengevaluasi dan refleksi

Mengevaluasi kesimpulan melalui perbandingan dengan teori yang ada.
Menunjukkan kelebihan dan kekurangan proses penyelidikan dan efeknya
pada data. Menunjukkan permasalahan pada metodologi.

Mengomunikasikan hasil
Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh yang ditunjang dengan
argumen, bahasa serta konvensi sains yang sesuai konteks penyelidikan.
Menunjukkan pola berpikir sistematis sesuai format yang ditentukan.
Elemen Capaian Pembelajaran
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs FASE D KELAS 7
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Elemen : Pemahaman IPA

Profil Pelajar
Bab Materi Capaian Pembelajaran Sub Materi Tujuan Pembelajaran Modul Ajar JP
Pancasila
 Mendeskripsikan pengertian Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dalam
beriman,bertaqwa
kehidupan sehari hari
kepada Tuhan Yang
Hakikat Ilmu Sains  Mengidentifikasi penerapan ilmu sains dalam kehidupan sehari-hari 1 5
Maha Esa dan
berakhlak mulia  Menyebutkan penemuan oleh ilmuan dan menyimpulkan sikap
sebagai seorang ilmuan
 Mengenal alat-alat alboratorium dan keterangannya
Mandiri
Laboratorium IPA  Mengindentifikasi simbol dalam laboratorium dan keterangannya 1 5
Bernalar kritis
 Menerapkan cara menjaga keselamatan kerja di laboratoeium
Mandiri Merancang  Menyelesaiakan permasalahan menggunakan metode ilmiah
1 5
Kreatif Percobaan  Merancang percobaan beserta laporannya
Hakikat Ilmu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang  Mengidentifikasi besaran-besaran dalam kehidupan sehari-hari dan
Sains dan mereka temui dan memanfaatkan ragam gerak dan gaya mengelompokkannya ke dalam besaran pokok dan besaran turunan.
Metode Ilmiah (force), memahami hubungan konsep usaha dan energi  Menggunakan satuan Sistem Internasional dalam menyatakan
besaran.
 Mengonversikan satuan panjang, massa, dan waktu.
 Mengukur besaran dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan
Gotong royong
Pengukuran dan benar.
berkebhinekaan 1 5
Besaran  Mengukur besaran menggunakan alat ukur yang sesuai secara baik
global
dan benar.
 Menyebutkan macam-macam besaran pokok beserta satuannya
 Membaca hasil pengukuran panjang menggunakan jangka sorong dan
neraca lengan
 Menyajikan data benda sekitar menggunakan satuan baku dan satuan
tidak baku
Zat dan mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat, membedakan Mandiri Wujud Zat dan  Menyelidiki perubahan wujud suatu zat padat, cair, dan gas 1 5
Perubahanny perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran bernalar kritis Model Partikel  Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui
a sederhana penalara
 Memberikan contoh benda dengan wujud, padat, cair, dan gas
berdasarkan sifat zat
 Profil Pelajar
Bab Materi Capaian Pembelajaran Sub Materi Tujuan Pembelajaran Modul Ajar JP
Pancasila
Mandiri Perubahan Wujud  Menyebutkan jenis perubahan wujud pada zat padat, cair, dan gas
1 5
bernalar kritis Zat  Menginvertigasi perubahan wujud zat dalam kehidupan sehati-hati
 Mengidentifikasi perubahan fisika dalm kehiduoan sehari-hari
Kreatif Perubahan Fisika  Mengidentifikasi perubahan kimia dalm kehiduoan sehari-hari
1 5
bernalar kritis dan Kimia  Mengidentifikasi perubahan kimia berdasarkan adanya perubahan
bentuk, warna, rasa, bau dan endapan
 Menentukan kerapatan benda berdasarkan massa dan volume pada
Kreatif cerita
Kerapatan Zat 1 5
bernalar kritis  Menyebutkan alasan benda mengapung, melayang, dan tenggelam
berdasarkan kerapatan zat
 Menyebutkan hasil pengukuran pada suatu benda
 Mengonversi suhu pada termometer Celcius dan Fahrenheit
Mandiri Suhu 1 5
 Menyebutkan alasan penggunaan termomer bedasarkan bahan
pengisinya
mengukur besaran suhu yang diakibatkan oleh energi  Menyebutkan cara menurunkan titik beku menggunakan garam dan es
Suhu, Kalor,
kalor yang diberikan, sekaligus dapat membedakan  Menentukan massa air yang diperlukan untuk mendapatakn air hangat
dan Pemuaian Kreatif Kalor 1 5
isolator dan konduktor kalor menggunakan azas Black
 Menganalisis perpindahan panas fenomena kehidupan sehari-hari
 Menganalisis penyebab kerusakan benda karena pemuaian
bernalar kritis Pemuaian  Menganalisis fungsi benda karena pemuaian 1 5
 Menentukan pertambahan panjang dari peristiwa pemuaian
 Mengidentifikasi jenis gerak berdasarkan grafik
 Menentukan jarak yang ditempuh berdasarkan grafik
bernalar kritis Gerak Benda 1 5
 Menentukan waktuyang paling tepat agar tidak terlambat berangkat ke
Gerak dan memahami gerak, gaya dan tekanan, termasuk pesawat
sekolah
Gaya sederhana
 Menentukan besarnya resultan gaya pada uraian kegiatan
Mandiri
Gaya  Mengidentifikasi jenis gaya pada hukum I, II, dan III Newton 1 5
Kreatif
 Menginvestigasi fungsi gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari