JURNAL HARIAN GURU MATA PELAJARAN

TAHUN AJARAN 2021/2022

NAMA GURU : ROSTANTI, S.PdI

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 5 SATAP LIUKANG TANGAYA

BULAN : JULI 2021

PEMANGKU
N HARI/ URAIAN KEPENTINGAN
HASIL YANG DICAPAI KETERANGAN
O TANGGAL KEGIATAN YANG
DILIBATKAN
1 Jumat, Masih melakukan Menuju kembali Ke Tempat Tugas
2-7-2021 perjalanan Dinas
dalam daerah
2 Sabtu, Masih melakukan Menuju kembali Ke Tempat Tugas
3-7-2021 perjalanan Dinas
dalam daerah
3 Senin, Melakukan Rapat Peserta pelatihan memahami tujuan 1. Kepala
5-7-2021 Pembagian Tugas kegiatan yang akan dilaksanakan Sekolah
Baru d semester 2. Guru
Ganjil T.A 3. Tenaga
2021/2022 kependidikan
4 Rabu Melakukan Rapat Untuk menumbuhkan kerjasama yang 1. Kepala
7-7-2021 dengan Orang Tua baik dan mempererat silaturrahmi Sekolah
siswa baru kelas 7 2. Guru
Sesi pertama 3. Tenaga
Kependidikan
4. Orang Tua
Siswa
Melakukan Rapat Untuk menumbuhkan kerjasama yang 1. Kepala
7 Kamis, dengan Orang Tua baik dan mempererat silaturrahmi Sekolah
8-7-2021 siswa baru kelas 7 2. Guru
Sesi Kedua 3. Tenaga
Kependidikan
4. Orang Tua
Siswa
8 Jumat, Melakukan Lingkungan menjadi bersih dan terjadi 1. Kepala
9-7-2021 Kegiatan Kerja kerukunan antar warga sekolah Sekolah
Bakti Jumat Bersih 2. Guru
3. Tenaga
Kependidikan
9 Sabtu, Melakukan Menciptakan Suasana Sekolah yang 1. Kepala
10-7-2021 Pembenahan Nyaman Sekolah
Dilingkungan 2. Guru
Sekolah 3. Tenaga
Pendidik
10 Senin, Kegiatan PLS hari Kegiatan Pengenalan Lingkungan 1. Kepala
12-7-2021 pertama sekolah berjalan dengan lancar Sekolah
2. Guru
3. Tenaga
Kependidikan
4. Siswa
11 Selasa Kegiatan PLS hari Kegiatan Pengenalan Lingkungan 1. Guru
13-7-2021 kedua sekolah berjalan dengan lancar 2. Tenaga
Kependidikan
3. Siswa

12 Rabu, Kegiatan PLS hari Kegiatan Pengenalan Lingkungan 1. Guru

14-7-2021 ketiga sekolah berjalan dengan lancar 2. Tenaga
Kependidikan
3. Siswa
13 Kamis, Menyusun Menandatangi perangkat 1. Kepala
15-7-2021 perangkat pembelajaran Sekolah
pembelajaran 2. Guru
3. Tenaga
Pendidik
14 Jumat, Melakukan Untuk menciptakan lingkungan yang 1. Guru
16-7-2021 Kegiatan Jumat bersih dan sehat 2. Tenaga
Bersih Pendidik
3. Siswa
15 Sabtu, Pembenahan Terlihat Indah 1.Tenaga
17-7-2021 Ruang Ka UPT Pendidik
16 Senin, Melakukan Upacara yang tertib 1. Kepala
19-7-2021 Upacara Bendera Sekolha
2. Guru
3. Tenaga
Pendidik
4. Siswa
Senin, Mengajar Mata Siswa ∙ mengamati peta kondisi 1. Guru
19-7-2021 Pelajaran IPS di geografi di Indonesia 2. Siswa
kelas VII
Kondisi geografis
Indonesia (letak
dan luas, iklim,
geologi, rupa
bumi, tata air,
tanah, flora dan
fauna) melalui
peta rupa bumi
17 Rabu Mengajar Mata Siswa mengamati gambar bola bumi 1. Guru
21-7-2021 Pelajaran IPS di Indonesia terletak pada daerah 2. Siswa
kelas VIII khatulistiwa yang beriklim tropis
Keunggulan iklim
 muson tropis
Rabu Mengajar Mata Siswa Membuat alur bagan 1. Guru
21-7-2021 Pelajaran IPS di ketergantungan antarruang dalam 2. Siswa
Kelas IX kegiatan ekonomi
Ketergantungan
antarruang
berdasarkan
konsep ekonomi
(produksi,
distribusi,
konsumsi, harga,
pasar).
Rabu Mengajar Mata Siswa mengamati gambar atau 1. Guru
21-7-2021 Pelajaran tayangan yang terkait dengan 2. Siswa
Pendidikan semangat membaca dan mengkaji Al
Agama Islam di Qur’an
Kelas IX
Q.S. Az-Zumar
(39): 53; Q.S. An-
Najm (53):39-42;
dan Q.S. Ali Imran
(3): 159 tentang
optimis, ikhtiar,
dan tawakal serta
hadits terkait
18 Kamis, Kegiatan Supervisi Untuk meningkatkan Kinerja Guru 1. Kepala
22-7-2021 Akademik Sekolah
terhadap Guru 2. Guru

19 Jumat Melakukan Untuk menciptakan lingkungan yang 1. Kepala

23-7-2021 Kegiatan Jumat bersih dan sehat Sekolah
Bersih 2. Guru
3. Tenaga
Pendidik
4. Siswa
Jumat Mengajar Mata Siswa mengamati teks atau tayangan 1. Guru
23-7-2021 Pelajaran yang Q.S. Al-Furqan (25): 63; dan Q.S. 2. Siswa
Pendidikan Al Isra’(17) : 27 untuk memotivasi
Agama Islam di semangat membaca dan mengkaji Al-
Kelas VIII Qur’an.
Q.S. Al-Furqan
(25): 63; dan Q.S.
Al Isra’(17) : 27;
dan Hadis tentang
rendah hati,
hemat dan hidup
sederhana
20 Sabtu Mengajar Siswa mengamati teks atau tayangan 1. Guru
24-7-2021 Pendidikan isi kandungan Q.S. Al-Mujadilah (58): 2. Siswa
Agama Islam di 11 dan Q.S. Ar-Rahman (55):33,
kelas VII
isi kandungan Q.S.
Al-Mujadilah (58):
11 dan Q.S. Ar-
Rahman (55):33,
serta hadi¡ terkait
tentang menuntut
ilmu
Sabtu Rapat dengan Agar AKM berjalan Lancar 1. Kepala
24-7-2021 dewan guru Sekolah
terkait 2. Guru
pelaksanaan AKM 3. Tenaga
Kependidikan
21 Senin, Melaksanakan Semua Peserta upacara mengikuti Semua Warga
26-7-2021 Upacara upacara dengan tertib Sekolah
Senin, Mengajar Mata Siswa dapat membandingkan data 1. Guru
26-7-2021 Pelajaran IPS di kependudukan (sebaran dan 2. Siswa
kelas VII pertumbuhan) berdasarkan tahun
Potensi Sumber
Daya Alam (jenis
sumber daya,
penyebaran di
darat dan laut)
22 Rabu, Mengajar Mata Siswa mengamati peta posisi silang 1. Guru
28-7-2021 Pelajaran IPS di Indonesia 2. Siswa
kelas VIII
Akibat dari iklim
muson tropis
terhadap
kehidupan
Rabu, Mengajar Mata Siswa membuat alur bagan produksi 1. Guru
28-7-2021 Pelajaran IPS di barang yang ada di sekitar tempat 2. Siswa
kelas IX tinggal, misalnya pengawetan ikan
Karakteristik asin, produksi tahu dan tempe, dan
konsumen kue. Bagan alur dipresentasikan di
berdasarkan depan kelas.
perbedaan
wilayah
Rabu, Mengajar Mata Siswa membaca Q.S. Az-Zumar (39): 1. Guru
28-7-2021 Pelajaran 53; Q.S. An-Najm (53):39-42; dan Q.S. 2. Siswa
Pendidikan Ali Imran (3): 159 serta hadits tentang
Agama Islam di tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal
kelas IX
Q.S. Az-Zumar
 (39): 53; Q.S. An-
Najm (53): 39-42,
dan Q.S. Ali Imran
(3): 159 sesuai
dengan kaedah
tajwid dan
makhrajul huruf
25 Kamis, Mengajar Mata Siswa menganalisis dampak positif dan 1. Guru
29-7-2021 Pelajaran IPS di negative interaksi ruang 2. Siswa
kelas VII
Potensi Sumber
Daya Alam (jenis
sumber daya,
penyebaran di
darat dan laut)
Kamis, Mengajar Mata Siswa dapat memahami karakteristik 1. Guru
29-7-2021 Pelajaran IPS di konsumen berdasarkan perbedaan 2. Siswa
kelas IX wilayah ada di lingkungan sekitarnya
Karakteristik
konsumen
berdasarkan
perbedaan
wilayah ada di
lingkungan
sekitarnya
26 Jumat, Melakukan Untuk menciptakan lingkungan yang 1. Guru
30-7-2021 Kegiatan Jumat bersih dan sehat 2. Tenaga
Bersih Pendidik
3. Siswa
Jumat, Mengajar Mata Siswa menyusun lafadz atau kalimat 1. Guru
30-7-2021 Pelajaran yang mengandung hukum bacaan Mim 2. Siswa
Pendidikan Sukun pada Q.S. Al-Furqan (25): 63;
Agama Islam di dan Q.S. Al Isra’(17) : 27
kelas VIII
bacaan Mim
Sukun pada Q.S.
Al-Furqan (25):
63; dan Q.S. Al
Isra’(17) : 27
27 Sabtu, Mengajar Mata Siswa membaca Q.S. Al-Mujadilah (58): 1. Guru
31-7-2021 Pelajaran 11 dan Q.S. Ar-Rahman (55):33, 2. Siswa
Pendidikan dengan tartil
Agama Islam di
kelas VII
Membaca Q.S. Al-
Mujadilah (58): 11
dan Q.S. Ar-
 Rahman (55):33,
dengan tartil
Sabtu, Mengajar Mata Siswa dapat mengumpulkan informasi 1. Guru
31-7-2021 Pelajaran IPS di untuk menjawab pertanyaan 2. Siswa
kelas VIII keunggulan iklim muson tropis dan
Hasil olahan akibat dari iklim muson tropis
telaah tentang terhadap kehidupan
peninggalan
kebudayaan dan
pikiran
masyarakat
Indonesia pada
masa penjajahan
dan tumbuhnya
semangat
kebangsaan
dalam aspek
geografis,
ekonomi, budaya,
pendidikan dan
politik yang ada di
lingkungan
sekitarnya

Liukang Tangaya , 31 Juli 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala sekolah UPTS

MUHAMMAD RIDWAN AKIB, S.Pd ROSTANTI, S.Pd.I

NIP. 198505162009021003 NIP. 198401282019032002

Menyetujui :

Drs. USMAN ALI, M.Pd

NIP. 196601051994121004

JURNAL HARIAN GURU MATA PELAJARAN

TAHUN AJARAN 2021/2022
 NAMA KEPALA SEKOLAH : ROSTANTI, S.PdI

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 5 SATAP LIUKANG TANGAYA

BULAN : AGUSTUS 2021

PEMANGKU
HARI/
NO URAIAN KEGIATAN HASIL YANG DICAPAI KEPENTINGAN YANG KETERANGAN
TANGGAL
DILIBATKAN
1 Senin, Melaksanakan upacara Semua Peserta upacara 1. Kepala Sekolah
2-8-2021 mengikuti upacara dengan 2. Guru
tertib 3. Tenaga Pendidik
4. Siswa
Senin, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menjawab soal-soal 1. Guru
2-8-2021 IPS di kelas VII pertanyaan 2. Siswa
Ulangan Harian I
2 Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Ulangan Harian I 1. Guru
4-8-2021 IPS di kelas VIII 2. Siswa
Ulangan Harian I
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Ulangan Harian I 1. Guru
4-8-2021 IPS di kelas IX 2. Siswa
Ulangan Harian I
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Ulangan Harian I 1. Guru
4-8-2021 Pendidikan Agama Islam 2. Siswa
di kelas IX
Ulangan Harian I
4 Kamis, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menyajikan data 1. Guru
5-8-2021 IPS di kelas VII hasil analisis interaksi 2. Siswa
Lembaga sosial: sosial menurut bentuknya
pengertian, jenis dan di perdesaan dan
fungsi (ekonomi, perkotaan
pendidikan, budaya, dan
politik).
Kamis, Mengajar Mata Pelajaran Siswa mengumpulkan 1. Guru
5-8-2021 IPS di kelas IX informasi tentang 2. Siswa
Karakteristik konsumen keunggulan tanah di
berdasarkan perbedaan Indonesia dari berbagai
wilayah sumber
5 Jumat, Mengajar Mata Pelajaran Siswa mengamati proses 1. Guru
6-8-2021 Pendidikan Agama Islam distribusi dan karakteristik 2. Siswa
di kelas VIII konsumen pada komoditas
Ulangan Harian I barang di sekitar tempat
tinggal hingga produsen
menentukan harga barang
 berdasarkan lokasi dan
jarak
6 Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran 1. Guru
7-8-2021 Pendidikan Agama Islam 2. Siswa
di kelas VII
Ulangan Harian I
Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa mengumpulkan 1. Guru
7-8-2021 IPS di kelas VIII informasi tentang 2. Siswa
keunggulan tanah di
Indonesia dari berbagai
sumber
Senin, Melakukan kegiatan Dapat mengikuti upacara 1. Kepala Sekolah
7 9-8-2021 Upacara Bendera dengan tertib 2. Guru
3. Tenaga
Kependidikan
4. Siswa
Senin, Mengajar Mata Pelajaran Siswa membuat daftar 1. Guru
9-8-2021 IPS di kelas VII kebutuhan dan kelangkaan 2. Siswa
Konsep kebutuhan dan barang dalam keluarga
kelangkaan (motif, prinsip,
dan tindakan ekonomi)

8 Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa merumuskan 1. Guru

11-8-2021 IPS di kelas VIII pertanyaan tentang 2. Siswa
Perubahan masyarakat kegiatan ekonomi
Indonesia pada masa masyarakat
penjajahan dan Dan merumuskan
tumbuhnya semangat pertanyaan
kebangsaan serta
perubahan dalam aspek
geografis, ekonomi,
budaya, pendidikan dan
politik
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa mengidentifikasi 1. Guru
11-8-2021 IPS di kelas IX perubahan sosial budaya 2. Siswa
Perubahan sosial budaya sebagai dampak globalisasi
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa memahami isi 1. Guru
11-8-2021 Pendidikan Agama Islam diskusi (kandungan ayat 2. Siswa
di kelas IX dan tanda waqaf
Q.S. Al-Hujurat (49): 13
tentang toleransi dan
menghargai perbedaan
dan haditst terkait
9 Kamis, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat 1. Guru
12-8-2021 IPS di kelas VII mengumpulkan data 2. Siswa
Kegiatan ekonomi berbagai kegiatan
(produksi, distribusi, ekonomi di perdesaan dan
 konsumsi) kaitannya perkotaan
dengan perkembangan
iptek
Kamis, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat 1. Guru
12-8-2021 IPS di kelas IX mengemukakan 2. Siswa
Upaya menghadapi permasalahan dampak
globalisasi untuk globalisasi terhadap
memperkokoh kehidupan kehidupan kebangsaan
kebangsaan
10 Jumat, Kegiatan Jumat Bersih Lingkungan yang bersih 1. Kepala Sekolah
13-8-2021 dan sehat 2. Guru
3. Tenaga
Kependidikan
4. Siswa
Jumat, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat membaca 1. Guru
13-8-2021 Pendidikan Agama Islam Q.S. An Nahl (16):114 dan 2. Siswa
di kelas VIII hadits terkait
Q.S. An Nahl (16):114 dan menyimak penjelasan
Hadis terkait tentang tentang hukum bacaan ra.
perilaku perilaku
mengonsumsi makanan
dan minuman yang halal
11 Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menuliskan hasil 1. Guru
14-8-2021 Pendidikan Agama Islam pengamatan terhadap 2. Siswa
di kelas VII perilaku-perilaku yang
Q.S. An-Nisa (4):146, Q.S. mencerminkan isi
Al Baqarah (2):153, dan kandungan Q.S. An-Nisa
Q.S. Ali Imran (3): 134. (4):146, Q.S. Al Baqarah
(2):153, dan Q.S. Ali Imran
(3): 134 tentang ikhlas,
sabar dan pemaaf di
lingkungan tempat
tinggalnya
Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat merumuskan 1. Guru
14-8-2021 IPS di kelas VIII pertanyaan tentang sarana 2. Siswa
Pengaruh keunggulan transportasi di Indonesia
lokasi terhadap
transportasi darat
12 Senin, Mengikuti kegiatan Bisa mengikuti upacara 1. Kepala Sekolah
16-8-2021 Upacara bendera dengan tertib 2. Guru
3. Tenaga
Kependidikan
4. Siswa
Senin, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat menjelaskan 1. Guru
16-8-2021 IPS di kelas VII permintaan, penawaran, 2. Siswa
Permintaan, penawaran, harga, dan pasar
harga, dan pasar
13 Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat 1. Guru
18-8-2021 IPS di kelas VIII mengumpulkan informasi 2. Siswa
Pengaruh keunggulan dari berbagai sumber
lokasi terhadap tentang kegiatan ekonomi
transportasi darat
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat 1. Guru
18-8-2021 IPS di kelas IX mengemukakan 2. Siswa
Dampak positif dan negatif permasalahan dampak
globalisasi terhadap globalisasi terhadap
kehidupan kebangsaan kehidupan kebangsaan
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat membaca QS. 1. Guru
18-8-2021 Pendidikan Agama Islam Al Hujurat (49) : 13 sesuai 2. Siswa
di kelas IX dengan kaedah tajwid dan
Membaca QS. Al Hujurat makhrajul huruf
(49) : 13 sesuai dengan
kaedah tajwid dan
makhrajul huruf
14 Kamis, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat dapat 1. Guru
19-8-2021 IPS di kelas VII menjelaskan peran 2. Siswa
Peran kewirausahaan kewirausahaan dalam
dalam membangun membangun ekonomi
ekonomi Indonesia Indonesia
Kamis, Mengajar Mata Pelajaran Siswa memahami upaya 1. Guru
19-8-2021 IPS di kelas IX menghadapi globalisasi 2. Siswa
Upaya menghadapi untuk memperkokoh
globalisasi untuk kehidupan kebangsaan
memperkokoh kehidupan
kebangsaan
15 Jumat, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat membaca Q.S. 1. Guru
20-8-2021 Pendidikan Agama Islam An Nahl (16): 114 dengan 2. Siswa
di kelas VIII tartil
Membaca Q.S. An Nahl
(16): 114 dengan tartil
16 Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat menghafal 1. Guru
21-8-2021 Pendidikan Agama Islam Q.S. An-Nisa (4):146, Q.S. 2. Siswa
di kelas VII Al Baqarah (2):153, dan
Q.S. An-Nisa (4):146, Q.S. Q.S. Ali Imran (3): 134
Al Baqarah (2):153, dan
Q.S. Ali Imran (3): 134
Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat menjelaskan 1. Guru
21-8-2021 IPS di kelas VIII pengaruh keunggulan 2. Siswa
Pengaruh keunggulan lokasi terhadap
lokasi terhadap transportasi udara
transportasi udara
17 Senin, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat memahami 1. Guru
23-8-2021 IPS di kelas VII pengaruh teknologi 2. Siswa
Peran kewirausahaan internet terhadap
 dalam membangun penawaran dan pemintaan
ekonomi Indonesia
18 Rabu Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat menjelaskan 1. Guru
25-8-2021 IPS di kelas VIII keunggulan terhadap 2. Siswa
Pengaruh keunggulan transportasi udara
lokasi terhadap
transportasi udara
Rabu Mengajar Mata Pelajaran Siswa memahami 1. Guru
25-8-2021 IPS di kelas IX informasi tentang upaya 2. Siswa
Upaya menghadapi menghadapi globalisasi
globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan
kebangsaan
Rabu Mengajar Mata Pelajaran Siswa menghafal surah 1. Guru
25-8-2021 Pendidikan Agama Islam Q.S. Al-Hujurat (49): 13 2. Siswa
di kelas IX tentang toleransi dan
Q.S. Al-Hujurat (49): 13 menghargai perbedaan
tentang toleransi dan dan haditst terkait
menghargai perbedaan
dan haditst terkait
19 Kamis Mengajar Mata Pelajaran Siswa menjelaskan 1. Guru
26-8-2021 IPS di kelas VII hubungan antara 2. Siswa
Hubungan antara kelangkaan, permintaan-
kelangkaan, permintaan- penawaran, dan harga
penawaran, dan harga untuk
untuk mewujudkankesejahteraan
mewujudkankesejahteraan dan persatuan bangsa
dan persatuan bangsa Indonesia
Indonesia
Kamis Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat 1. Guru
26-8-2021 IPS di kelas IX mengumpulkan informasi 2. Siswa
Upaya menghadapi dari berbagai sumber
globalisasi untuk untuk menjawab
memperkokoh kehidupan pertanyaan yang telah
kebangsaan dirumuskan terkait dengan
sarana transportasi di
Indonesia
20 Jumat, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menghapal Q.S. An 1. Guru
27-8-2021 Pendidikan Agama Islam Nahl (16): 114 serta Hadits 2. Siswa
di kelas VIII terkait
Q.S. An Nahl (16): 114
serta Hadits terkait
21 Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menjelaskan 1. Guru
28-8-2021 Pendidikan Agama Islam hubungan antara 2. Siswa
di kelas VII kelangkaan, permintaan-
Hubungan antara penawaran, dan harga
kelangkaan, permintaan- untuk
 penawaran, dan harga mewujudkankesejahteraan
untuk dan persatuan bangsa
mewujudkankesejahteraan Indonesia
dan persatuan bangsa
Indonesia
Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa memahami cara 1. Guru
28-8-2021 IPS di kelas VIII menjaga keamanan dan 2. Siswa
Cara menjaga keamanan kenyaman-an transportasi
dan kenyaman-an
transportasi
23 Senin, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menyajikan hasil 1. Guru
30-8-2021 IPS di kelas VII analisis tentang konsep 2. Siswa
Interaksi antara manusia interaksi antara manusia
dengan ruang sehingga dengan ruang sehingga
menghasilkan berbagai menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi kegiatan ekonomi dan
interaksi antarruang untuk
keberlang-sungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia.

Liukang Tangaya , 31 Agustus 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala sekolah UPTS

MUHAMMAD RIDWAN AKIB, S.Pd ROSTANTI, S.Pd.I

NIP. 198505162009021003 NIP. 198401282019032002

Menyetujui :

Drs. USMAN ALI, M.Pd

NIP. 196601051994121004
JURNAL HARIAN GURU MATA PELAJARAN
TAHUN AJARAN 2021/2022

NAMA KEPALA SEKOLAH : ROSTANTI, S.PdI

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 5 SATAP LIUKANG TANGAYA

 BULAN : SEPTEMBER 2021

PEMANGKU
N HARI/
URAIAN KEGIATAN HASIL YANG DICAPAI KEPENTINGAN KETERANGAN
O TANGGAL
YANG DILIBATKAN
1 Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa mengumpulkan 1. Guru
1-9-2021 IPS di kelas VIII informasi dari berbagai 2. Siswa
Cara menjaga keamanan sumber tentang adanya
dan kenyaman-an perbedaan bahasa dalam
transportasi masyarakat Indonesia
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa mengumpulkan 1. Guru
1-9-2021 IPS di kelas IX informasi tentang upaya 2. Siswa
Upaya menghadapi menghadapi globalisasi
globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan
kebangsaan
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa membuat paparan 1. Guru
1-9-2021 Pendidikan Agama Islam tentang kandungan Q.S. 2. Siswa
di kelas IX Al-Hujurat (49): 13 dan
Q.S. Al-Hujurat (49): 13 Hadits terkait
tentang toleransi dan
menghargai perbedaan
dan haditst terkait
2 Kamis, Mengajar Mata Pelajaran Siswa mengamati interaksi 1. Guru
2-9-2021 IPS di kelas VII sosial masyarakat 2. Siswa
Interaksi sosial: perdesaan dan perkotaan
pengertian, syarat, dan
bentuk (akomodasi,
kerjasama, asimilasi).
Kamis, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menyajikan hasil 1. Guru
2-9-2021 IPS di kelas IX analisis perubahan 2. Siswa
Upaya menghadapi kehidupan sosial budaya
globalisasi untuk dalam arus globalisasi
memperkokoh kehidupan untuk memperkokoh
kebangsaan kebangsaan
3 Jumat, Mengajar Mata Pelajaran Siswa membuat mind 1. Guru
3-9-2021 Pendidikan Agama Islam mapping keterkaitan 2. Siswa
di kelas VIII antara makanan yang halal
Q.S. An Nahl (16): 114 dan bergizi
serta Hadits terkait
4 Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa mencari dan 1. Guru
4-9-2021 Pendidikan Agama Islam mengumpulkan macam- 2. Siswa
di kelas VII macam hukum bacaan nun
Q.S. An-Nisa (4):146, Q.S. sukun dan tanwin di dalam
Al Baqarah (2):153, dan mushaf Alquran
Q.S. Ali Imran (3): 134
 Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa memahami latar 1. Guru
4-9-2021 IPS di kelas VIII belakang kedatangan 2. Siswa
Latar belakang kedatangan bangsa-bangsa Barat di
bangsa-bangsa Barat di Indonesia
Indonesia
Senin, Melakukan kegiatan Dapat mengikuti upacara 1. Kepala Sekolah
7 6-9-2021 Upacara Bendera dengan tertib 2. Guru
3. Tenaga
Kependidikan
4. Siswa
Senin, Mengajar Mata Pelajaran Siswa mengamati factor- 1. Guru
6-9-2021 IPS di kelas VII faktor yang 2. Siswa
Interaksi sosial: mempengaruhi bentuk
pengertian, syarat, dan interaksi sosial berdasar
bentuk (akomodasi, lembaga yang ada di
kerjasama, asimilasi). masyarakat
8 Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menjelaskan proses 1. Guru
8-9-2021 IPS di kelas VIII kedatangan bangsa Barat 2. Siswa
Latar belakang kedatangan di Indonesia
bangsa-bangsa Barat di
Indonesia
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat menjelaskan 1. Guru
8-9-2021 IPS di kelas IX hasil analisis perubahan 2. Siswa
Upaya menghadapi kehidupan sosial budaya
globalisasi untuk dalam arus globalisasi
memperkokoh kehidupan untuk memperkokoh
kebangsaan kebangsaan.
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat membaca Q.S. 1. Guru
8-9-2021 Pendidikan Agama Islam Ali Imran (3): 77 dan Q.S. 2. Siswa
di kelas IX Al-Ahzab (33): 70 serta
Perilaku Jujur hadits terkait tentang jujur
beserta artinya.
9 Kamis, Mengajar Mata Pelajaran Siswa memahami 1. Guru
9-9-2021 IPS di kelas VII Pengaruh interaksi sosial 2. Siswa
Pengaruh interaksi sosial terhadap pembentukan
terhadap pembentukan lembaga sosial, budaya,
lembaga sosial, budaya, ekonomi, pendidikan dan
ekonomi, pendidikan dan politik
politik
Kamis, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menjelaskan 1. Guru
9-9-2021 IPS di kelas IX ketergantungan antar 2. Siswa
Ketergantungan antar ruang berdasarkan konsep
ruang berdasarkan konsep ekonomi (produksi,
ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,
distribusi, konsumsi, harga, harga, pasar)
pasar)
10 Jumat, Kegiatan Jumat Bersih Lingkungan yang bersih 1. Kepala Sekolah
 10-9-2021 dan sehat 2. Guru
3. Tenaga
Kependidikan
4. Siswa
Jumat, Mengajar Mata Pelajaran Siswa mencermati bacaan 1. Guru
10-9-2021 Pendidikan Agama Islam Q.S. Al-Maidah (5): 90–91 2. Siswa
di kelas VIII dan 32; serta hadits terkait
Q.S. Al-Maidah (5): 90–91 tentang perilaku
dan 32 serta Hadis terkait menghindari minuman
tentang perilaku keras, judi, dan
menghindari minuman pertengkaran
keras, judi, dan
pertengkaran
11 Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa memahami arti Q.S. 1. Guru
11-9-2021 Pendidikan Agama Islam An-Nisa (4):146, Q.S. Al 2. Siswa
di kelas VII Baqarah (2):153, dan Q.S.
Arti Q.S. An-Nisa (4):146, Ali Imran (3): 134
Q.S. Al Baqarah (2):153,
dan Q.S. Ali Imran (3): 134
Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menjelaskan 1. Guru
11-9-2021 IPS di kelas VIII dampak kebijakan 2. Siswa
Latar belakang kedatangan pemerintah kolonial
bangsa-bangsa Barat di terhadap bangsa Indonesia
Indonesia
12 Senin, Mengikuti kegiatan Bisa mengikuti upacara 1. Kepala Sekolah
13-9-2021 Upacara bendera dengan tertib 2. Guru
3. Tenaga
Kependidikan
4. Siswa
Senin, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat menjelaskan 1. Guru
13-9-2021 IPS di kelas VII lembaga sosial: 2. Siswa
Lembaga sosial: pengertian, jenis dan
pengertian, jenis dan fungsi (ekonomi,
fungsi (ekonomi, pendidikan, budaya, dan
pendidikan, budaya, dan politik).
politik).
13 Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat tentang corak 1. Guru
15-9-2021 IPS di kelas VIII perlawanan rakyat 2. Siswa
Latar belakang kedatangan Indonesia di berbagai
bangsa-bangsa Barat di daerah serta kelebihan
Indonesia dan kekurangan strategi
perlawanan rakyat
Indonesia dalam mengusir
penjajah
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat 1. Guru
15-9-2021 IPS di kelas IX mengemukakan 2. Siswa
Ketergantungan antar Ketergantungan antar
 ruang berdasarkan konsep ruang berdasarkan konsep
ekonomi (produksi, ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, harga, distribusi, konsumsi,
pasar) harga, pasar)
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat membaca QS. 1. Guru
15-9-2021 Pendidikan Agama Islam Al Hujurat (49) : 13 sesuai 2. Siswa
di kelas IX dengan kaedah tajwid dan
Membaca QS. Al Hujurat makhrajul huruf
(49) : 13 sesuai dengan
kaedah tajwid dan
makhrajul huruf
14 Kamis, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat dapat 1. Guru
16-9-2021 IPS di kelas VII menjelaskan peran 2. Siswa
Peran kewirausahaan kewirausahaan dalam
dalam membangun membangun ekonomi
ekonomi Indonesia Indonesia
Kamis, Mengajar Mata Pelajaran Siswa memahami upaya 1. Guru
16-9-2021 IPS di kelas IX menghadapi globalisasi 2. Siswa
Upaya menghadapi untuk memperkokoh
globalisasi untuk kehidupan kebangsaan
memperkokoh kehidupan
kebangsaan
15 Jumat, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat membaca Q.S. 1. Guru
17-9-2021 Pendidikan Agama Islam Q.S. Al-Maidah (5): 90–91 2. Siswa
di kelas VIII dan 32 serta Hadis terkait
Q.S. Al-Maidah (5): 90–91
dan 32 serta Hadis terkait
tentang perilaku
menghindari minuman
keras, judi, dan
pertengkaran
16 Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat menghafal 1. Guru
18-9-2021 Pendidikan Agama Islam mengumpulkan contoh- 2. Siswa
di kelas VII contoh hukum bacaan nun
Kandungan Q.S. An-Nisa sukun dan tanwin
(4):146, Q.S. Al Baqarah
(2):153, dan Q.S. Ali Imran
(3): 134
Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa dapat menjelaskan 1. Guru
18-9-2021 IPS di kelas VIII konsep lembaga sosial 2. Siswa
fungsi dan peran
kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi, dan
politik dalam masyarakat
udara
17 Senin, Mengajar Mata Pelajaran Siswa membuat daftar 1. Guru
20-9-2021 IPS di kelas VII kebutuhan dan kelangkaan 2. Siswa
 Lembaga sosial:
pengertian, jenis dan
fungsi (ekonomi,
pendidikan, budaya, dan
politik).
18 Rabu Mengajar Mata Pelajaran
22-9-2021 IPS di kelas VIII
Fungsi dan peran
kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi, dan
politik dalam masyarakat
Rabu Mengajar Mata Pelajaran
22-9-2021 IPS di kelas IX
Ketergantungan antar
ruang berdasarkan konsep
ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, harga,
pasar)
Rabu Mengajar Mata Pelajaran
22-9-2021 Pendidikan Agama Islam
di kelas IX
perilaku jujur dalam
kehidupan sehai-hari
sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Ali Imran
(3): 77; Q.S. Al-Ahzab (33):
70 dan hadits terkait
19 Kamis Mengajar Mata Pelajaran
23-9-2021 IPS di kelas VII
Konsep interaksi antara
manusia dengan ruang
sehingga menghasilkan
berbagai kegiatan ekonomi
Kamis Mengajar Mata Pelajaran
24-9-2021 IPS di kelas IX
Pengaruh ketergantungan
antar ruang terhadap
migrasi penduduk,
transportasi, lembaga
sosial,ekonomi, pekerjaan,
pendidikan, dan
kesejahteraan masyarakat
20 Jumat, Mengajar Mata Pelajaran
25-9-2021 Pendidikan Agama Islam
di kelas VIII
Ulangan Harian II
barang dalam keluarga
Siswa dapat menjelaskan 1. Guru
Fungsi dan peran 2. Siswa
kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi, dan
politik dalam masyarakat
Siswa memahami 1. Guru
Ketergantungan antar 2. Siswa
ruang berdasarkan konsep
ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi,
harga, pasar)
Siswa dapat perilaku jujur 1. Guru
dalam kehidupan sehai- 2. Siswa
hari sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. Ali
Imran (3): 77; Q.S. Al-
Ahzab (33): 70 dan hadits
terkait
Siswa menjelaskan Konsep 1. Guru
interaksi antara manusia 2. Siswa
dengan ruang sehingga
menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi
Siswa dapat memahami 1. Guru
pengaruh ketergantungan 2. Siswa
antar ruang terhadap
migrasi penduduk,
transportasi, lembaga
sosial,ekonomi, pekerjaan,
pendidikan, dan
kesejahteraan masyarakat
sarana transportasi di
Indonesia
Siswa menyelesaikan soal- 1. Guru
soal pertanyaan 2. Siswa
21 Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menyelesaikan soal- 1. Guru
26-9-2021 Pendidikan Agama Islam soal pertanyaan 2. Siswa
di kelas VII
Ulangan Harian II
Sabtu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa memahami cara 1. Guru
26-9-2021 IPS di kelas VIII menjaga keamanan dan 2. Siswa
Cara menjaga keamanan kenyamanan transportasi
dan kenyaman-an
transportasi
23 Senin, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menyelesaikan soal- 1. Guru
28-9-2021 IPS di kelas VII soal pertanyaan 2. Siswa
Ulangan Harian II
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menyelesaikan soal- 1. Guru
30-9-2021 IPS di kelas VIII soal pertanyaan 2. Siswa
Ulangan Harian II
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menyelesaikan soal- 1. Guru
30-9-2021 IPS di kelas IX soal pertanyaan 2. Siswa
Ulangan Harian II
Rabu, Mengajar Mata Pelajaran Siswa menyelesaikan soal- 1. Guru
30-9-2021 Pendidikan Agama Islam soal pertanyaan 2. Siswa
di kelas IX
Ulangan Harian II

Liukang Tangaya , 31 Agustus 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala sekolah UPTS

MUHAMMAD RIDWAN AKIB, S.Pd ROSTANTI, S.Pd.I

NIP. 198505162009021003 NIP. 198401282019032002

Menyetujui :

Drs. USMAN ALI, M.Pd

NIP. 196601051994121004
Kegiatan Pembelajaran di Kelas
Mengukur Berat Siswa
 Kegiatan PLS

JURNAL HARIAN GURU MATA

PELAJARAN
JULI,AGUSTUS,SEPTEMBER 2021
 OLEH :

ROSTANTI, S.PdI
NIP : 198401282019032002

UPT SMP NEGERI 5 SATAP LIUKANG TANGAYA

TAHUN 2021