LATAR BELAKANG

MASALAH, BATASAN
MASALAH, RUMUSAN
MASALAH, DAN TUJUAN
PENELITIAN

kelompok 2 Padang State University

 Persyaratan Masalah Yang Layak Untuk
Diteliti
1. memiliki nilai penelitian, yaitu masalah yang akan dipecahkan
akan bermanfaat
2. memiliki fisibilitas, yaitu masalah dapat dijawab
3. sesuai dengan kualitas peneliti, yaitu tingkat kesulitan masalah
disesuaikan dengan kemampuan peneliti.
4. aktual, yaitu permasalahan nya merupakan sebuah fakta yang
sedang hangat
5. urgent, yaitu masalah yang akan diteliti bersifat mendesak
 MENGAPA MASALAH PERLU
DIBATASI?

memfokuskan penelitian pada apa

yang ingin dicapai pada akhir
penelitian
memberi kejelasan pada hasil
penelitian
membantu membuat pendekatan
yang tepat
 CONTOH ENAM SUMBER
MASALAH PENELITIAN

1 2 3
gap ilmiah, kontroversi, yaitu perubahan lingkungan,
penelitian tentang penelitian dengan yaitu penelitian
kurangnya kasus tentang dampak
pengetahuan penggunaan perubahan iklim
biologi yang belum organisme keanekaragaman
banyak dijelajahi rekayasa genetika hayati
 CONTOH ENAM SUMBER
MASALAH PENELITIAN

4 5 6
kesehatan studi evolusi, interaksi manusia-
manusia, yaitu yaitu penelitian hewan, yaitu penelitian
penelitian tentang dengan tentang interaksi
efek penyakit melakukan manusia dan hewan
analisis genetik liar di kawasan
baru
perkotaan
 CARA MEMBATASI MASALAH

teliti dahulu semua batasan masalah yang akan

ditentukan
tetapkan batasan masalah yang menarik bagi peneliti
sesuaikan batasan masalah dengan kemampuan
peneliti
sesuaikan batasan masalah dengan data dan fakta
yang ditemukan di lapangan
 CONTOH BATASAN MASALAH

efektivitas penggunaan media teknologi pada

JUDUL materi sistem peredaran darah manusia
dalam meningkatkan kemampuan berpikir
kritis siswa kelas 11 SMA

jenis teknologi yang digunakan (seperti video

pembelajaran, game interaktif, quizz online dll)
BATASAN hasil belajar spesifik yang dipengaruhi oleh
MASALAH penggunaan teknologi (berpikir kritis)
kelompok usia atau tingkat pendidikan yang
diteliti (siswa SMA kelas 11)
 CONTOH RUMUSAN MASALAH

efektivitas penggunaan media teknologi pada

JUDUL materi sistem peredaran darah manusia
dalam meningkatkan kemampuan berpikir
kritis siswa kelas 11 SMA

Apakah siswa sudah memiliki kemampuan berpikir kritis

yang baik?
Bagaimanakah cara meningkatkan kemampuan berpikir
RUMUSAN
kritis siswa?
MASALAH Mengapa penggunaan media teknologi dapat meningkatkan
kemampuan berpikir kritis siswa?
Apakah penggunaan media teknologi efektif dalam
meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa?
 CONTOH TUJUAN PENELITIAN

efektivitas penggunaan media teknologi pada

JUDUL materi sistem peredaran darah manusia
dalam meningkatkan kemampuan berpikir
kritis siswa kelas 11 SMA

Memperkenalkan teknologi sebagai media dalam

pembelajaran
TUJUAN meningkatkan kemampuan siswa dalam berpikir kritis
Mengukur tingkat efektivitas media teknologi dalam
PENELITIAN pembelajaran dibandingkan dengan media cetak
Mengukur tingkat pemahaman siswa pada materi sistem
peredaran darah manusia
THANK YOU