PEMERINTAH KABUPATEN SUMBAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SD NEGERI 3 SEKONGKANG
Jalan. Raya Sekongkang Desa Kemuning Kecamatan Sekongkang Kabupaten Sumbawa Barat
Website : http://50219787.siap-sekolah.com. Sdn3sekongkang.blogspot.com
Email : sdn3sekongkang@ymail.com, HP. 082 146 555 399
SEKONGKANG (Kode POS : 84357)

SUMATIF TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : PKn

Hari/Tanggal : Senin, 25 Maret 2023
Waktu : 09.15-10.15 WITA

I. Ayo memilih jawaban yang tepat!

1. Perhatikan perilaku-perilaku berikut ini!
(1) Kamila tidak pernah memberi makan hewan peliharaanya
(2) Khalila berteman dengan siapa saja tanpa membeda-bedakan agama
(3) Asma selalu berdoa sebelum belajar
(4) Yuli tidak mau berteman dengan Syifa

Perilaku yang sesuai dengan nilai keTuhanan dalam Pancasila ditunjukkan nomor …
A. (1) dan (4) C. (1) dan (3)
B. (2 dan (4) D. (2) dan (3)
2. Sila pertama Pancasila mengandung nilai …
A. Kemanusiaan C. KeTuhanan
B. Persatuan D. Kerakyatan
3. Nilai dasar dari sila-sila Pancasila secara berurutan adalah …
A. keTuhanan, keadilan, kerakyatan, persatuan, kemanusiaan
B. keTuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, keadilan
C. keTuhanan, persatuan, kemanusian, keadilan, kerakyatan
D. keTuhanan, keadilan, persatuan, kerakyatan, kemanusiaan
4. Sebagai pandangan hidup bangsa, semua perilaku kita harus mencerminkan nilai-nilai luhur
Pancasila. Perilaku yang mencerminkan nilai kemanusiaan adalah …
A. Menghargai hasil karya orang lain
B. Menyelesaikan masalah bersama dengan cara bermusyawarah
C. Membantu orang lain yang sedang kesulitan secara sukarela
D. Menunjukkan sikap toleran kepada teman yang berbeda agama
5. Pancasila menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia. Fungsi dari Pancasila sebagai pandangan
hidup yang tercermin dalam sila keempat adalah …
A. Membela kebenaran dan keadilan
B. Menghormati orang lain yang berbeda agama
C. Mengutamakan kepentingan diri sendiri daripada orang banyak
D. Membiasakan diri bermusyawarah untuk menyelesaikan masalah
6. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
(1) Terjalin kerukunan antaranggota keluarga
(2) Kegiatan belajar mengajar menjadi lancar
(3) Masalah antarwarga lebih mudah diselesaikan
(4) Rumah menjadi nyaman untuk ditinggali

Pernyataan yang merupakan manfaat membiasakan perilaku yang sesuai dengan Pancasila di
lingkungan keluarga ditunjukkan nomor …
A. (2) dan (3) C. (1) dan (4)
B. (1) dan (3) D. (1) dan (2)
7. Perilaku yang sebaiknya dibiasakan di lingkungan masyarakat adalah …
A. Bermain bersama teman-teman di tengah jalan
B. Saling bertegur sapa dengan tetangga
C. Berbuat usil kepada setiap orang yang lewat di depan rumah
D. Tidak mau mengikuti kegiatan kerja bakti
8. Setiap hari Minggu, warga mengadakan kerja bakti untuk menjaga kebersihan lingkungan.
Kegiatan tersebut memiliki banyak manfaat bagi warga. Nilai-nilai Pancasila yang tecermin dari
perilaku tersebut adalah …
A. Menghormati orang lain yang berasal dari daerah yang sama
B. Memanfaatkan pemberian Tuhan semaksimal mungkin
C. Mementingkan kepentingan kelompok sendiri
D. Kerjasama untuk mencapai tujuan bersama
9. Manusia membutuhkan interaksi dengan manusia lain untuk memenuhi kebutuhan merupakan
makna dari manusia sebagai makhluk …
A. Individu C. Sosial
B. Politik D. Hidup
10. Saat jam istirahat, kamu dan temanmu ingin memakan bekal bersama. Temanmu baru menyadari
bahwa bekalnya tertinggal di rumah. Tindakanmu sebaiknya …
A. Berbagi bekal dengan teman
B. Pura-pura tidak mengetahui hal tersebut
 C. Mencari teman lain untuk makan bersama
D. Menegur temanmu agar peristiwa tersebut tidak terjadi lagi
11. Salah satu cara menyikapi keragaman adalah menghargai dan menghormati. Contoh perilaku
menghargai dan menghormati keragaman adalah …
A. Enggan berteman dengan orang yang berbeda daerah asalnya
B. Bergaul hanya dengan teman satu suku
C. Mempersilahkan teman beribadah
D. Menganggap remeh
12. Nilai luhur pada setiap sila Pancasila berbeda-beda. Walaupun demikian, kita harus menerapkan
nilai-nilai luhur Pancasila kapan pun dan di mana pun. Manfaat menerapkan nilai- nilai luhur
Pancasila adalah …
A. Warga menjadi tidak mau mengikuti aturan di Masyarakat
B. Kehidupan menjadi tidak nyaman dan timbul perselisihan
C. Kehidupan menjadi aman, damai, dan Sejahtera
D. Semakin banyak warga yang mudah bertengkat
13. Manfaat dari melakukan perilaku terpuji di rumah adalah …
A. Disenangi banyak teman C. Disayang orang tua
B. Disambut baik oleh warga Masyarakat D. Dipercaya menjadi ketua kelas
14. Perhatikan gambar berikut!

Manfaat yang diperoleh dengan membiasakan perilaku tersebut adalah …

A. Orang lain akan memberi pujian C. Cita-cita akan menjadi mudah
B. Lingkungan menjadi bersih dari sampah D. Mendapat piala
15. Perhatikan perilaku-perilaku berikut ini !
(i) Adit berdoa sebelum makan.
(ii) Delon memberi semangat ke teman-temannya agar tetap kompak dalam mengerjakan
tugas kelompok.
(iii) Meski kalah, tim Sepak bola Ahmad tetap memberikan selamat kepada tim lawan.
(iv) Dika menyrobot antrean saat membeli Martabak.

Perilaku yang mencerminkan pengalaman nilai persatuan dalam Pancasila yaitu …

A. (i) dan (iv) C. (ii) dan (iii)
B. (ii) dan (iv) D. (i) dan (iii)
II. Mari mengisi titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Memberikan kesempatan teman untuk beribadah sesuai dengan agamanya merupakan
pengamalan sila ke …
2. Nilai Pancasila yang sesuai dengan gambar di samping adalah …

3. Pancasila merupakan landasan utama dalam kehidupan bernegara di Indonesia. Artinya

Pancasila adalah … negara Indonesia
4. Sila keempat Pancasila mengajarkan kita untuk mengutamakan keputusan bersama. Cara
mengambil keputusan bersama dilakukan dengan cara …
5. Kita harus membiasakan budaya antre saat berada di tempat umum. Antre sebelum menaiki
kendaraan termasuk penerapan sila ke- …

III. Mari menjawab pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Dinda termasuk siswa kelas V yang rajin. Ia selalu datang paling awal di kelas. Ia sering
menyapa dan berlaku sopan saat bertemu guru. Ia juga tekun untuk menyimak dan menulis
materi pembelajaran yang disampaikan guru. Namun, Roni memilih-milih teman saat bermain.
Ia hanya mau bermain dengan teman-teman yang berasal dari satu daerah dengannya.

Dari cerita di atas, sebutkan perilaku Dinda yang tidak sesuai dengan nilai Pancasila!
2. Sebutkan nilai-nilai dalam gotong royong!
3. Jelaskan satu contoh sikap yang menunjukkan bahwa manusia sebagia makhluk sosial!
4. Sebutkan contoh menyikapi keberagaman dengan gotong royong!
5. Sebutkan contoh perilaku terpuji yang terdapat di lingkungan sekolah !
Nomor Bentuk Kunci Jawaban Skor Jumlah
Soal Soal Skor
1 PG D.(2) dan (3) 1 1
2 PG C.keTuhanan 1 1
3 PG B. keTuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, 1 1
keadilan
4 PG C. Membantu orang lain yang sedang kesulitan secara 1 1
sukarela
5 PG C. Membiasakan diri bermusyawarah untuk 1 1
menyelesaikan masalah
6 PG C. (1) dan (4) 1 1
7 PG B. bertegur sapa dengan tetangga 1 1
8 PG D..Kerjasama untuk mencapai tujuan bersama 1 1

9 PG C.. Sosial 1 1
10 PG A. Berbagi bekal dengan teman 1 1

11 PG C. Mempersilahkan teman beribadah 1 1

12 PG A.Kehidupan menjadi aman, damai, dan Sejahtera 1 1
13 PG C. disayang orang tua 1 1
14 PG B Lingkungan menjadi bersih dari sampah 1 1
15 PG C. (ii) dan (iii) 1 1
1 Isian Satu 2 2
2 Isian Ke Tuhanan 2 2
3 Isian Dasar 2 2
4 Isian Pancasila 2 2
5 Isian Musyawarah 2 2
6 Isian 2 2 2
7 Isian Gotong royong 2 2
8 Isian Terima kasih 2 2
9 Isian Imbalan 2 2
10 Isian hak 2 2
1 Uraian Perilaku yang sesuai 5 5
a. Dating tepat waktu
b. Menyapa dan berperilaku sopan saat pada bertemu guru
c. Tekun dan menyimak penjelasan guru
Perilaku yang tidak sesuai
a. Memilih-milih teman
b. Hanya mau berteman dengan satu suku dengannya
Dapat menyebutkan 3 perilaku sesuai dan 2 tidak sesuai 5 5
Dapat menyebutkan 2 perilaku sesuai dan 2 tidak sesuai 4 5
Dapat menyebutkan 2 perilaku sesuai dan 1 tidak sesuai 3
Dapat menyenutkan 1 perilaku sesuai dan 1 tidak sesuai 2
Dapat menyebutkan 1 perilaku sesuai atau tidak sesui 1
Tidak Dapat menyebutkan sikap tanggung jawab 0
sebagai masyarakat

2 Uraian Nilai nilai gotong royong antara lain

a. Nilai kebersamaan
b. Nilai rela berkorban
 c. Nilai gotong royong
d. Nilai kekeluargaan
e. Nilai sosialisasi
f. Nilai koordinasi
g. Nilai persatuan
Dapat menyebutkan 7 nilai 7 7
Dapat menyebutkan 6 nilai 6
Dapat menyebutkan 5 nilai 5
Dapat menyebutkan 4 nilai 4
Dapat menyebutkan 3 nilai 3
Dapat menyebutkan 2 nilai 2
Dapat menyebutkan 1 nilai 1
Tidak Dapat menyebutkan sikap tanggung jawab 0
sebagai masyarakat
3 Uraian Bukti yang menunjukkan kedudukan manusia sebagai makhluk
sosial
a. Memiliki simpati dan empati
b. Adanya adab dan norma
c. Adanya peraturan
d. Terbentuknya organisasi
e. Gotong royong
Dapat menyebutkan 5 bukti 5 5
Dapat menyebutkan 4 perilaku 4
Dapat menyebutkan 3 perilaku 3
Dapat menyebutkan 2 perilaku 2
Dapat menyebutkan 1 perilaku 1
Tidak Dapat menyebutkan sikap tanggung jawab 0
sebagai masyarakat
4 Uraian Contoh menyikapi keberagaman dalam gotong royong
a. memahami dan menerima keberagaman
b. menghormati dan menghargai keberagaman
c. memanfaatkan keberagaman demi kepentingan bersama
d. bertolenransi dalam keberagaman
e. bangga terhadap kebergaman yang ada
dan kebijakan guru
Dapat menyebutkan 5 perilaku 5 5
Dapat menyebutkan 4 perilaku 4
Dapat menyebutkan 3 perilaku 3
Dapat menyebutkan 3 perilaku 2
Dapat menyebutkan 3 perilaku 1
Tidak Dapat menyebutkan sikap tanggung jawab 0
sebagai masyarakat
5 Uraian Contoh perilaku terpuji di lingkungan sekolah
a. Dating tidak terlambat
b. Tidak menyontek saat ujian
c. Berbagi makanan dengan teman
d. Meminjami alat tulis jika teman lupa membawa
e. Menyimak penjelasan guru dengan baik
Kebijakan guru
Dapat menyebutkan 5 perilaku 5 5
Dapat menyebutkan 4 perilaku 4
Dapat menyebutkan 3 perilaku 3
Dapat menyebutkan 2 perilaku 2
Dapat menyebutkan 1 perilaku 1
 Tidak Dapat menyebutkan sikap tanggung jawab 0
sebagai masyarakat
Jumlah Skor 63
Skor Maksimal 63
Nilai = (Jumlah Skor/Skor Maksimal) x 100 100