SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER

Nama :
Mata Pelajaran : Matematika Sekor/Nilai Paraf
Kelas : VII Guru Orang Tua
Hari/ Tanggal :
Alokasi Waktu : 60 menit

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan dengan teliti!

1. Pada musim panas, suhu di kota Seoul Korea Selatan adalah 30° celcius. Pada musim dingin, suhu
turun sebesar 36° celcius. Berapakah suhu di kota tersebut pada musim dingin?
2. Selesaikan operasi perkalian, pembagaian, pengurangan dan penjumlahan bilangan berikut!
a. 35−(−5 ) ×7+ (−40 )=.. .
b. −5−(−4 ) : 1−(−1 )=. . .
3. Tentukan KPK dari 45 dan 9!
4. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil hingga yang terbesar!
3 1
0 ,−1, 2 , ,
2 3
5. Selesaikan operasi perasi penjumlahan bilangan berikut!
4 2
a. + =¿
6 6
2 5
b. +
3 6

KUNCI JAWABAN
1. 30o C−36 o C=−6o C
2. a. 35−(−5)×7+ (−40 )=35+ 35−40
¿30
b .−5−(−4 ) : 1−(−1)=−5+ 4+1=0
3. KPK 45 dan 9 adalah 45
1 3
4. −1 , 0 , 3 , 2 , 2
4 2 6
5. a . + = =1
6 6 6
 2 5 4 +5 9 3 1
b. + = = = =1 =1 ,5
3 6 6 6 2 2

SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER

Nama :
Mata Pelajaran : Matematika Sekor/Nilai Paraf
Kelas : VIII Guru Orang Tua
Hari/ Tanggal :
Alokasi Waktu : 60 menit

1. Tentukan tiga suku berikutnya dari barisan 3, 8, 13, 18, 23, . . .

2. Diketahui suatu barisan 2, 5, 14, 41, . . ., tentukan tiga suku selanjutnya pada pola bilangan
tersebut!
3. Buatlah contoh barisan bilangan fibonacci!
1
4. Buatlah contoh barisan geometri dengan rasio !
2
5. Tentukan suku ke 30 dan 60 dari berikutnya dari barisan aritmetika berikut!
3, 5, 7, 9, 11, 15, ...

KUNCI JAWABAN

1. 28, 33, dan 38

2. 122, 365, dan 1.094
3. (Setiap murid diperbolehkan berbeda asalkan merupakan bilangan barisan Fibonacci) misal
1,1,2,3,5,8,13,…
4. (setiap murid diperolehkan berbeda asal rasio 0,5 menggunakan pola yang ada) misal
1 1 1
1 , , , , . ..
2 4 8
5. Menggunakan pola Un=a+(n-1)b maka diperoleh U30 = 3 + 29 x 2 = 3 + 58 = 61 dan
U60 = 3 + 59 x 2 = 3 + 118 = 121
6.
 SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER

Nama :
Mata Pelajaran : Matematika Sekor/Nilai Paraf
Kelas : IX Guru Orang Tua
Hari/ Tanggal :
Alokasi Waktu : 60 menit

1. Nyatakan dalam bentuk yang paling sederhana!

2
( a3 )
a. 3 2
a ×a
2
( a5 ) b3
b.
a3 :b 2
2. Tentukan hasil dari operasi bilangan berikut!
24 ×22
a. =¿
25
5
b. −3
¿¿
4
5
c. 13+ 3
=¿
5
4
2× 3
d. 2
−18=¿
3
6 4
4 2
e. 5 − 5 × 4=¿
4 2

3. Sebuah mikroskop dapat membantu mengamati jasad renik 100 kali lebih besar dari
ukuran sebenarnya. Jasad renikyang diambil oleh seorang siswa memiliki diameter
berukuran 3 ×10−4 mm. Berapakah diameter jasad renik yang terlihat pada mikroskop jika
dilihat dalam satuan cm?
4. Tentuakan akar-akar dari persamaan kuadrat 3 x 2−x−2=0!
5. Tentukan persamaan kuadrat baru jika diketahui akar-akarnya 2 lebih dari akar-akar
persamaan kuadrat 3 x 2−x−2=0!
 KUNCI JAWABAN
2
( a3 )
a
6
1. a . 3 2
= 5 =a
a ×a a
2
( a5 ) b3 a10 b3 7 5
b. 3
= =a b2 3
a :b a
2
b
4 2
2 ×2 4 +2−5
2. a . 5 =2 =2
2
−35
b. ¿¿

54
c .13+ 3
=13+5=18
5

2 ×3 4 2
d . 2 −18=2 ×3 −18=2 × 9−18=0
3

4 6 24 1
e. − 5 × 4=4− × 4=4−2=2
5
4 2 2
3. 0.0003 ×100=0.03=3 × 10−2 mm=3 ×10−2 × 10−1=3 ×10−3 cm
4. 3 x 2−x−2=0
( 3 x+ 2 )( x−1 ) =0
3 x 1+2=0 atau x 2−1=0
3 x 1=−2 x2=1
−2
x 1= x =1
3 2
−2
Jadi akar dari persamaan tersebut adalah dan 1
3
−2 4
5. Maka akarnya x 1= +2= dan x 2=1+2=3 maka persamaannya
3 3
4
x 1= atau x 2=3
3
3 x 1=4 x 2−3=0
3 x 1−4=0 x 2−3=0
( 3 x−4 ) ( x−3 )=0
2
3 x −13 x+1 2=0