Atika

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TEMATIK
LOKASI : SD SWASTA HKBP 1 PADANGSIDIMPUAN
Agnes Debora Hutauruk

NPM :21140020
SUPERVISOR
Dr.SINAR DEPI HARAHAP,M.Pd
NIDN.0109118502
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN VOKASIONAL INFORMATIKA

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
INSTITUT PENDIDIKAN TAPANULI SELATAN
PADANGSIDIMPUAN
2022
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunianya,
sehingga Laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tematik di SMK Negeri 1
Angkola Timur dapat terselesaikan dengan baik dan tepat pada waktu yang telah
ditentukan. Laporan ini dapat terselesaikan tidak lepas dari dukungan dan bantuan
berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Penulis menyampaikan
terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. H. Mhd. Nau Ritonga, M.M, selaku Rektor Institut Pendidikan
Tapanuli Selatan
2. Ibu Nurbaiti,M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan GURU SEKOLAH
DASAR.
3. Bapak Dr Samakmur,M.M.selaku dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan.
4. Bapak Dr. Habib Rahmansyah, S.Pd.I., M.Hum, selaku Ketua Lembaga
Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat.
5. Ibu Dr Sinar Depi Harahap M.Pd selaku Pembimbing/Supervisor praktik
pengalaman lapangan.
6. Ibu, Tiur Nismawati S.Pd Kepala Sekolah SD Swasta HKBP 1
Padangsidimpuan yang telah memberikan izin kami untuk melaksanakan PPL.
7. Ibu Dolce Vantiur Sitompul S.PAK selaku Guru pamong atau pembimbing yang
telah memberikan bimbingan dan motivasi selama melaksanakan PPL .
8. Seluruh guru dan karyawan SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan yang telah
membantu dalam pelaksanaan PPL.
9. Orangtua dan seluruh keluarga yang telah memberikan semangat, dukungan,
bantuan dan pengertiannya kepada saya.
10. Siswa/Siswi SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan yang kami banggakan yang
ikut serta melancarkan kegiatan PPL kami.
Dalam penulisan laporan ini terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna memperbaiki laporan ini.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa maupun civitas akademik SD
Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan.
Padangsidimpuan,11September 2023
Agnes Debora Hutauruk

NPM. 21140020
YAYASAN AL IMAN PADANGSIDIMPUAN
PANITIA PELAKSANA PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN
Alamat: Jalan Sutan Mhd. Arif Kel. Batang Ayumi Jae Padangsidimpuan – 22716
Telp/Fax (0634) 26374, website: http://www.ipts.ac.id, e-mail: iptapsel@gmail.com
EVALUASI BERKAS LAPORAN AKHIR

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN TEMATIK COVID-19
TAHUN AKADEMIK 2022/2023
Nama Sekolah : SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan

Dosen Pendamping : Dr Sinar Depi Harahap M.Pd
NIDN : 0109118502
Kepangkatan : M.Pd
Ketua Kelompok : Agnes Debora Hutauruk
NPM : 21140020
Periode Pelaksana : 19 Agustus – 16 September 2023
Perguruan Tinggi : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
Nomor Materi yang dinilai Ada Tidak

1. Sistematika Draf Laporan
2. Nilai PPL
3. Surat Kerjasama dari sekolah
4. Surat keterangan dari sekolah
5. Prota
6. Prosem
7. Silabus dan RPP
8. RPP yang digunakan
9. Materi sesuai RPP
10. Foto kegiatan
Padang Sidimpuan, 2022

Pemeriksa Berkas,
Erwin Siregar, M.Pd.

NIDN. 0109128203
YAYASAN AL IMAN PADANGSIDIMPUAN
PANITIA PELAKSANA PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN
Alamat: Jalan Sutan Mhd. Arif Kel. Batang Ayumi Jae Padangsidimpuan – 22716
Telp/Fax (0634) 26374, website: http://www.ipts.ac.id, e-mail: iptapsel@gmail.com
HALAMAN PENGESAHAN
PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
1 Nama Sekolah : SD SWASTA HKBP 1 PADANGSIDIMPUAN

2 Lokasi (Kec/Kab/Prov) : JL. Sisingamaraja Padangsidimpuan
3 Dosen Pendamping (Supervisor)
Nama : DR SINAR DEPI HARAHAP M.Pd
NIP/NIDN/NIDK : 0109118502
4 Nama Mahasiswa : AGNES DEBORA HUTAURUK
NPM : 21140020
5 Lembaga Mitra Kerja/ Nama Sekolah : SD SWASTA HKBP 1 PADANGSIDIMPUAN
Nama Kepala Sekolah : TIUR NISMAWATI S.Pd
NIP -
6 Periode Pelaksanaan : 14 Agustus – 16 September 2023
Padangsidimpuan, , 2022
Dosen Pendamping PPL Ketua Kelompok PPL
Dr.SINAR DEPI HARAHAP,M.Pd Agnes Debora Hutauruk

NIDN. 0109118502 Npm.21140020
PANITIA PELAKSANA PPL

T.A. 2022/2023
Ketua Panitia, Sekretaris,
Riswandi Harahap,M.Pd Zulfan,S.Pd

NIDN. 0114099001 NITK.770002039
Disahkan Oleh:
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
Wakil Rektor I,
Dr. Zulfadli, M.Pd

NIDK. 8824930017
IDENTITAS DAN URAIAN UMUM

1. Nama Sekolah : SD SWASTA HKBP 1 PADANGSIDIMPUAN
2. Tim Pelaksana
Supervisor : Dr.SINAR DEPI HARAHAP M.Pd
Mahasiswa
3. Objek (khalayak sasaran) Praktek Pengalaman Lapangan:
Objek dan khalayak sasaran dalam kegiatan praktek pengalaman lapangan
(PPL)adalah siswa-siswi SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan, Sekolah ini
terletak di Kota Padangsidimpuan,Kecamatan Padangsidimpuan Selatan ,Kelurahan
Losung ,Provinsi Sumatera Utara.
4. Masa Pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan:
Mulai : 19 Agustus 2023
Berakhir : 16 September 2023
5. Lokasi Praktek Pengalaman Lapangan
Lokasi Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini di SD Swasta HKBP 1

Padangsidimpuan,sekolah ini terletak di JL.SISINGAMARAJA-
PADANGSIDIMPUAN KELURAHAN LOSUNG KECAMATAN
PADANGSIDIMPUAN SELATAN.
6. Sekolah yang terlibat (Uraikan apa kontribusinya)

Dalam Pelakasanaan Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) pihak
sekolah memberikan fasilitas kepada Tim PPL seperti : Buku
paket,Modul,Spidol,Penghapus, dan Komputer. Disaat Pembelajaran
berlangsung kami ikut sera dalam mengajar siswa serta membimbing siswa
disaat proses pembelajaran berlangsung. Dan juga pelajaran dilakukan sesuai
jadwal roster yang diberikan oleh pamong.
7. Permasalahan yang ditemukan dan solusi yang ditawarkan:

a. Temuan
Pada saat proses pembelajaran seringkali siswa terlambat masuk kedalam

kelas padahal jam pelajaran sudah berlangsung. Ada pula siswa yang meminta
izin dengan alasan ke toilet dan lama kembali ke kelas. Solusi yang ditawarkan
adalah memberikan siswa-siswi istirahat selama 5 menit pada tiap jam
pelajaran berlangsung untuk siswa-siswi yang ingin pergi ke toilet dan bagi
siswa-siswi yang perjanjian siswa-siswi bergiliran untuk pergi ke toilet dan
bagi siswa-siswi yang tidak kembali kedalam kelas lewat dari 5 menit, maka
siswa tersebut akan dikenakan sangsi.
b. Solusi yang ditawarkan
Dari objek masalah yang telah ditemukan tersebut,Penulis menawarkan

solusi yang telah disepakati dengan Tim dan telah dikonfirmasi pihak sekolah,
Solusi yang telah ditawarkan tersebut pun telah disetujui oleh Kepala sekolah
SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan,yakni solusi yang penulis tawarkan
untuk mengkaji masalah tersebut setiap mahasiswa PPL IPTS menerapkan
sistem belajar yang komunikatif,serta menerapkan disiplin belajar.
8. Kontribusi mendasar pada khalayak sasaran (uraikan tidak lebih dari 50 kata,
tekankan pada manfaat yang diperoleh)
Pada Khalayak Sasaran Hasil dari solusi yang ditawarkan penulis adalah adanya
perubahan sistem komunikasi yang biasanya masih mencampurkan Bahasa
Indonesia dengan Bahasa Daerah menjadi Murni Berbahasa Indonesia yang baik
dan benar. Baik antara siswa dengan mahasiswa PPL,maupun mahasiswa PPL
dengan guru-guru SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan. Selain komunikasi yang
baik,sistem yang diterapkan oleh setiap anggota PPL IPTS dalam Proses Belajar
Mengajar (PBM) sedikit demi sedikit mengalami perubahan,yang biasanya
terdapat siswa yang terlambat masuk pada jam pelajaran ini mengalami
perubahan yang meskipun belum dikatakan maksimal.
9. Uraikan kontribusi yang Anda berikan

Setiap rencana yang disusun akan memperoleh sebuah hasil. Sama dengan
rencana yang telah disusun oleh Tim PPL IPTS selama satu bulan di SMK Negeri
1 Angkola Timur. Tetapi sebelum mendapatkan hasil tersebut Tim PPL IPTS juga
dengan segala upaya berusaha keras berkontribusi dalam mensuskseskan rencana
Program yang telah disusun. Dari hasil yang telah diperoleh ini, Tim PPL IPTS
akan berusaha untuk terus membina dan mamantau,baik secara langsung maupun
secara tidak langsung. Agar Hasil yang telah diperoleh tidak kembali pada pola
pikir seperti diawal. Maka dengan usaha dan daya yang ada Tim PPL IPTS akan
senantiasa berkontribusi dalam mensukseskan hasil yang telah dicapai. Kontribusi
ini kami berikan agar konsep yang telah direncanakan dapat berhasil dan menuai
hasil yang berkualitas.
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
SMK NEGERI 1 ANGKOLA TIMUR
Disusun Oleh:
Nama: Agnes Debora Hutauruk
NPM: 21140020
ABSTRAK
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan dalam rangka menerapkan

pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki oleh mahasiswa dalam proses belajar
mengajar sesuai dengan bidang keahlian masing – masing. PPL dilaksanakan di SD
Swasta HKBP 1 Padangsiidmpuan yang berlangsung sejak tanggal 19 Agustus 2023
sampai dengan 16 Septemer 2023. Kegiatan ini memberikan pengalaman bagi
mahasiswa dalam bidang pembelajaran dan manajerial di sekolah dalam rangka melatih
dan mengembangkan kompetensi paedagogik, kepribadian, profesional, sosial, serta
memberikan kesempatan untuk mempelajari, mengenal, dan mengamati permasalahan –
permasalahan yang ada di sekolah yang terkait dengan proses pembelajaran pada
umumnya.
Adapun rancangan program secara keseluruhan terdiri dari program PPL kelompok
dan individu. Program – program kelompok yang dijalankan yakni mengadakan lomba
untuk memperingati hari kemerdekaan, upacara 14 Agustus, senam bersama, rapat
kelompok, rapat koordinasi bersama Guru dan OSIS, petugas upacara, pendampingan
beberapa kegiatan di sekolah, piket sekolah, briefing kegiatan harian, dan evaluasi
kegiatan harian. Baik program kelompok maupun program individu berupa bidang
akademik, non – akademik, serta kesiswaan sangat membantu mahasiswa dalam
mempraktekkan ilmu pada bidang manajerial dan administrasi di sekolah.Program yang
dilaksanakan tidak hanya bermanfaat bagi sekolah pada umumnya namun juga bagi
mahasiswa PPL pada khususnya.
Kata kunci: Praktik Pengalaman Lapangan, SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan,

Bidang Akademik, Bidang Non – Akademik, Bidang Kesiswaan.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................................................i
LEMBAR EVALUASI BERKAS LAPORAN AKHIR...........................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN........................................................................................................iii
IDENTITAS DAN URAIAN UMUM........................................................................................iv
DAFTAR ISI................................................................................................................................vi
ABSTRAK...................................................................................................................................vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Prestasi-prestasi sekolah..............................................................................................1
B. Visi dan misi sekolah...................................................................................................
C. Target yang ingin dicapai oleh sekolah........................................................................
D. Harapan sekolah kepada tim PPL.................................................................................
E. Solusi/produk yang tim PPL tawarkan kepada sekolah...............................................
BAB II TARGET LUARAN (Yang Akan Dicapai)
BAB III METODE PELAKSANAAN
A. Persiapan dan Pembekalan..........................................................................................
B. Pelaksanaan.................................................................................................................
BAB IV KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI
BAB V HASIL YANG DICAPAI
A. Semua judul materi yang sudah diajarkan sesuai dengan RPP...................................
B. Ruang dan kelas yang dipakai.....................................................................................
C. Metode/pendekatan yang digunakan...........................................................................
D. Hasil yang didapatkan dari materi yang telah diajarkan.............................................
BAB VI KESIMPULAN dan SARAN.......................................................................................
REFERENSI................................................................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Pernyataan Kesediaan Kerjasama dari sekolah
Lampiran 2. Surat Keterangan dari sekolah
Lampiran 3. RPP yang diajarkan/ mahasiswa
Lampiran 4. Kurikulum dan KKM
Lampiran 5. Silabus dan sistem penilaian
Lampiran 6. Prota dan prosem
Lampiran 7. Daftar hadir anggota PPL/mahasiswa
Lampiran 8. Materi anggota PPL/ mahasiswa
Lampiran 9. Lembar Penilaian kompetensi kepribadian dan sosial mahasiswa
Lampiran 10. Lembar Penilaian Rencana Pelaksanaaan Pembelajaran
Lampiran 11. Lembar Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran
Lampiran 12. Daftar Nilai Kumulatif PPL
Lampiran 13. Foto kegiatan
Lampiran 14. Biodata Peserta PPL
BAB I
PENDAHULUAN
A. Prestasi-Prestasi Sekolah
B. Visi dan Misi Sekolah
Visi:
Terwujudnya Peserta didik yang berprestasi, berbudi pekerti luhur, berjiwa
kompetitif dan peduli lingkungan
Misi:
1. Melaksanakan pemebelajaran dan pembimbingan dalam bidang akademik
secara efesien dan efektif.
2. Peningkatan disiplin peserta didik, tenaga pendidik, tenanga kependidikan
dan pegawai lainya.
3. Peningkatan kualitas pembinaan peserta didik dalam bidang non
akademik.
4. Menumbuh kembangkan kepribadian seluruh warga sekolah untuk
meningkatkan ketaqwaan terhadap tuhan yang maha esa.
5. Menumbuh kembangkan jiwa kompetitif (Regional dan Nasional).
6. Mewujudkan lingkungan sekolah yang sehat, bersih dan rindang
7. Peningkatan hubungan kerja sama yang baik dengan seluruh komponen
sekolah.
C. Target yang Ingin Dicapai Oleh Sekolah
Adapun target yang ingin dicapai oleh sekolah SD Swasta HKBP 1
Padangsidimpuan yaitu: Terwujudnya pendidikan yang bermutu, mandiri dan
berdaya saing, berakhlak mulia serta beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan
Yang Maha Esa, Peningkatan disiplin kerja sesama personil sekolah, Dalam
menjalankan tugasnya, guru mengarahkan siswa berdisiplin sesuai kewajiban
sebagai seorang siswa yang baik, Dalam menjalankan tugasnya semua personil
menciptakan suasana sekolah/kelas yang kondusif, Semua personil sesalu
menjadi contoh yang baik terhadap siswa, dan Mengupayakan minat siswa
membaca buku-buku perpustakaan.
D. Harapan Sekolah Kepada Tim PPL
Adapun harapan Kepala Sekolah SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan
kepada Mahasiswa PPL yaitu , sebagai calon pendidik harus mampu menata
lingkungan belajar yang berkualitas dan mampu mengelola kelas untuk
menciptakan dan mengendalikan kondisi belajar serta memulihkannya apabila
terjadi gangguan proses pembelajaran sehingga proses pembelajran optimal.
Kepala sekolah SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan juga mengharapkan
mahasiswa bisa menerapkan ilmu pengetahuan yang sudah di dapatkan dari
kampus kepada peserta didik. Pihak sekolah juga mengharapkan kepada
mahasiswa PPL agar dapat menyelesaikan tugas dan laporannya secara tepat
waktu.
E. Solusi/Produk yang Tim PPL tawarkan Kepada Sekolah

Ada beberapa harapan penulis untuk SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan
antara lain:
1. Untuk sekolah
Proses pembelajaran akan berjalan dengan lebih baik lagi apabila terpenuhnya
kebutuhan guru dan peserta didik. Penulis mengharapkan agar pihak sekolah
lebih memperhatikan fasilitas sekolah untuk kebutuhan proses pembelajaran
yang lebih efektif untuk tercapianya suatu tujuan pembelajaran yang diharapkan.
2. Untuk Kepala Sekolah
Kepala sekolah adalah guru yang diberikan tugas tambahan untuk memimpin
suatu sekolah yang diselenggarakan proses belajar mengajar atau tempat terjadi
interaksi antara guru dan memberi pelajaran dan murid yang menerima
pelajaran. Jadi harapan kami untuk kepala sekolah yaitu, menjadikan SD Swasta
HKBP 1 Padangsidimpuan menjadi sekolah yang lebih berkualitas untuk tahun
berikutnya yang memiliki peserta didik yang unggul dan berprestasi di berbagai
bidang.
3. Untuk Guru
Seorang tenaga pendidik profesional yang mendidik, mengajarkan suatu ilmu,
membimbing, melatih memberikan penilaian, serta melakukan evaluasi kepada
peserta didik. Untuk tercapainya tenaga pendidik yang profesional khususnya di
SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan penulis mengharapkan guru menciptakan
proses pembelajaran yang menyenangkan dengan menggunakan model dan
media pembelajaran yang suatu sekolah yang diselenggarakan proses belajar
mengajar atau tempat terjadi interkasi antar guru dan memberi pelajaran dan
murid menerima pelajaran jadi harapan kami untuk kepala sekolah yaitu
menjadikan SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan menjadi sekolaha yang lebih
berkualitas untuk tahun berikutnya yang memiliki peserta didik yang unggul dan
berprestasi.
BAB II
TARGET LUARAN (Yang Akan Dicapai)
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan wahana mencari dan memperoleh

bekal, pengetahuan, serta keterampilan yang sangat diperlukan bagi calon guru atau
tenaga kependidikan sehingga mampu menjadi tenaga kependidikan yang kompeten
serta memiliki nilai, sikap, pengetahuan, dan keterampilan profesional. Program PPL
yang berhasil dilaksanakan adalah sebagai berikut :
1. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sebelum melaksanakan praktek mengajar, praktikan membuat RPP sesuai
dengan kompetensi yang akan diajarkan. Praktikan mendapat kesempatan untuk
mengajar menggunakan kurikulum terbaru, yaitu kurikulum 2013 mata pelajaran
pendidikan agama kristen . Hal yang tercantum dalam RPP terdiri dari kompetensi inti,
kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, metode
pembelajaran, sumber, alat, dan materi pembelajaran pembelajaran, lanah-langkah
pembelajaran, rencana penilaian, serta soal dan kunci jawaban. Untuk format RPP
disesuaikan dengan format yang digunakan sekolah.
2. Pelaksanaan Praktik Mengajar

Dalam melaksanakan praktik mengajar praktikan menerapkan seluruh
keterampilan mengajar yang dimiliki dan menyesuaikan diri dengan pembelajaran di
SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan menerapkan pembelajaran yang berpedoman
pada kurikulum 2013. Untuk menyampaikan materi di depan kelas, praktikan
melalui beberapa kegiatan yaitu :
a. Membuka pelajaran
Tujuan membuka pelajaran adalah supaya siswa siap untuk memperoleh
bahan ajar. Baik secara fisik maupun secara mental. Membuka pelajaran
meliputi beberapa kegiatan berikut :
1) Membuka pelajaran dengan salam
2) Menanyakan kabar
3) Mempresensi siswa
4) Apersepsi bahan ajar
5) Menyampaikan materi yang akan dicapai
b. Menyampaikan materi pelajaran
Agar penyampaian materi dapat berjalan dengan lancar, maka guru harus
menciptakan suasana kelas yang kondusif. Metode yang digunakan adalah
ceramah, tanya jawab, diskusi.
c. Penggunaan bahasa Selama mengajar
Praktikan menggunakan bahasa yang komunikatif yaitu bahasa indonesia
yang baku dengan sedikit diselingi bahasa bahasa batak toba agar siswa tidak
merasa bosan, merasa lebih dekat dan komunikatif sesekalai juga diberikan
humor sebagai intermezo agar sedikit merefresh siswa.
d. Penggunaan waktu
Waktu dialokasikan untu membuka pelajaran, menyampaikan materi dengan
diskusi berbasis masalah, dan menutup pelajaran.
e. Gerak Selama di dalam kelas
Praktikan berusaha untuk tidak hanya berdiri di depan kelas, tetapi juga
berjalan mendekati siswa dan memeriksa pekerjaan siswa untuk mengetahui
secara langsung apakah mereka sudah paham tentang materi yang disampaikan
atau belum.
f. Cara memotivasi siswa
Cara memotivasi siswa dilakukan dengan cara memberi pertanyaan-
pertanyaan dan memberi penguatan kepada siswa yang mau menjawab atau
menyampaikan pendapat.
g. Teknik bertanya
Teknik bertanya yang dilakukan adalah memberikan pertanyaan yang bersifat
membaca seberapa jauh pemahaman siswa tentang materi. Pertanyaan
disampaikan dengan cara menyebutkan pertanyaan terlebih dahulu, baru setelah
itu menunjuk siswa.
h. Teknik penguasaan kelas
Teknik penguasaan kelas yang dilakukan adalah dengan berjalan mengelilingi
kelas untuk memantau siswa agar tetap berkonsentrasi terhadap materi pelajaran.
Adapun metode yang digunakan dalam praktek mengajar adalah sebagai
berikut :
1) Ceramah Metode ini digunakan untuk menyampaikan materi yang
memerlukan uraian atau penjelasan dan memuat konsep/ pengertian.
2) Tanya jawab Metode ini digunakan untuk menciptakan pemahaman siswa
yang lebih mendalam dan mempertajam ingatan siswa tentang konsep
materi.
3) Diskusi Metode ini digunakan untuk menciptakan kerjasama siswa dalam
memahami materi
4) Latihan Metode ini digunakan untuk memperdalam pengetahuan siswa dan
meningkatkan keterampilan siswa.
Selama pelaksanaan praktik PPL, praktikan mendapat kesempatan mengajar

sebanyak 10 kali pertemuan dalam satu bulan PPL
Pertemuan ke Hari/Tanggal Waktu

I 14 Agustus 2023 07.20 s/d 01.40 WIB
II 21Agustus 2023 07.20 s/d 10.40WIB
III 28Agustus 2023 07.20 s/d 10.40 WIB
IV 02 Septemeber 2023 07.20s/d 09.30 WIB
V 09 September 2023 07.20s/d 09.30 WIB
BAB III
METODE PELAKSANAAN
A. Persiapan dan Pembekalan PPL
Kegiatan PPL dilaksanakan mulai tanggal 14 Agustus 2023sampai dengan 16
September 2023. Sebelum pelaksanaan kegiatan PPL, ada beberapa persiapan yang
dilakukan mahasiswa, yaitu:
1. Pembekalan dan Orientasi Pengajaran Micro (Micro Teaching)
Pembekalan dan orientasi pengajaran mikro bertujuan untuk memberikan
pengetahuan dasar kepada mahasiswa dalam rangkaian program PPL. Pengetahuan
tersebut diantaranya:
a. Keterampilan dasar mengajar
b. Kajian standar kompetensi dan kurikulum yang sedang berlaku
c. Kajian tentang pedoman khusus pengembangan silabus dan sistem penilaian
sesuai dengan mata pelajaran masing-masing.
d. Pembuatan silabus sesuai dengan mata pelajaran masing-masing
e. Pembuatan rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
f. Pembuatan program semester dan program tahunan dengan mata pelajaran
masing masing.
2. Pembekalan PPL
Sebelum penerjunan PPL, mahasiswa mendapat bekal dari LPPM IPTS yang
meliputi materi pengembangan wawasan mahasiswa tentang pelaksanaan
pendidikan yang relevan dengan kebijakan baru bidang pendidikan.
a. Penyelenggaraan Pembekalan
Pembekalan PPL dilaksanakan oleh LPPM IPTS. Kegiatan ini
diselenggarakan secara offline (luring) diruangan Auditorium Institut
Pendidikan Tapanuli Selatan.
b. Materi Pembekalan
Meteri pembekalan meliputi pengembangan wawasan mahasiswa,
pelaksanakan pendidikan yang relevan dengan kebijakan-kebijakan baru bidang
pendidikan, sistematika pembuatan RPP, Silabus, Prota,dan Prosem.
3. Pelaksanaan PPL
a. Praktek Mengajar
Dalam pelaksanaannya, praktek megajar dilakukan sebanyak 10 kali
pertemuan. Praktek mengajar dilaksanakan 4 kali dalam seminggu setiap hari,
Senin,Rabu,Kamis,dan Jum’at,Sabtu.
Adapun rincian mengajar yang dilakukan sebagai berikut:
Pertemuan ke Hari/Tanggal Waktu

I 14 Agustus 2023 07.20 s/d 01.40 WIB
II 21Agustus 2023 07.20 s/d 10.40WIB
III 28Agustus 2023 07.20 s/d 10.40 WIB
01 Septemeber
IV 07.20s/d 10.40WIB
2023
V 11 September 2023 07.20s/d 09.30 WIB
BAB IV
KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI
A. Tentang Program PPL
Dalam hal ini perlu kami terangkan bahwa kegiatan Praktek Pengalaman
Lapangan (PPL) ini adalah wajib dilaksanakan oleh mahasiswa tingkat V IPTS.
Dilaksanakannya kegiatan ini bukan karena syarat semata, melainkan wajib untuk
dilaksanakan. Wajib melaksanakan kegiatan ini artinya, setiap mahasiswa IPTS
memang harus dididik secara matang di lapangan agar menjadi seorang guru yang
profesional. Dengan adanya program PPL ini maka terdidiklah setiap mahasiswa
IPTS, dan setelah menyelesaikan kuliah nantinya akan memiliki pengalaman terjun
ke lapangan langsung.
Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini wajib sama halnya dengan
kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan oleh organisasi BEM, MPM, LDK, HMP,
yang ada di kampus IPTS. Perlu kiranya kami jelaskan bahwa Organisasi yang ada di
IPTS telah banyak melaksanakan kegiatan, antara lain:
1) Ordik dan Maperma setiap tahun oleh BEM dan MPM.
2) MAPERMA yang dilaksanakan oleh Himpunan Mahasiswa Prodi.
3) Lomba cerdas cermat yang dilaksanakan oleh HMP.
4) Dan masih banyak kegiatan lain lagi.
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan tidak hanya melakukan proses perkuliahan
saja, tetapi juga melakukan banyak kegiatan positif lainnya seperti pada kegiatan
pendidikan Institut Pendidikan Tapanli Selatan rutin setiap tahun mengadakan
kegiatan seperti seminar pendidikan dan olimpiade di tingkat SD, SMP,SMA dari
berbagai daerah. Kemudian kegiatan sosial yaitu mahasiswa ikut serta turun ke jalan
penggalangan dana apabila ada masyarakat yang terkena bencana. Kegiatan
BEM/MPM setiap tahunnya mengadakan kompetisi perlombaan yang diikuti selalu
mahasiswa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. Untuk kegiatan Studi Tour
dilakukan pada mata kuliah yang bersangkutan misalnya, mata kuliah
kewirausahaan mahasiswa diwajibkan mengikuti studi tour ke berbagai tempat yang
memberikan pengalaman khusus untuk mahasiswa. Bagi mahasiswa baru di Institut
Pendidikan Tapanuli Selatan wajib melakukan Kegiatan MAPERMA.
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan juga menghasilkan mahasiswa yang
berprestasi, hal ini dibuktikan dengan sering mengikuti berbabgai perlombaan, dan
beberapa kali membawa piala penghargaan untuk kampus.
BAB V
HASIL YANG DICAPAI
Adapun materi yang dipraktikkan selama praktik mengajar terbimbing dapat dilihat
pada uraian berikut :
Pertemuan 1 :
Hari, Tanggal : Selasa 15 Agustus 2023
Waktu : 2x Pertemuan (2 x 35 menit)
Kelas/Semester : Vl/ganjil
Kompetensi Dasar dan Indikator :
1.1 Meyakini ibadah yang berkenan kepada Allah.
2.1 Mengembangkan sikap beribadah yang berkenan kepada Allah.
Materi Pokok :
1. Ibadah yang berkenan kepada Allah.
2. Sikap dalam beribadah.
Metode Pembelajaran :
1. Strategi : cooperatif learning
2. Model :pembelajaran cooperatif
3. Metode : Tanya jawab,Kelompok,ceramah
Pertemuan 2 :
Hari, Tanggal : Rabu, 21 Agustus 2023
Waktu : 2 x Pertemuan (2 x 35 menit)
Kelas/Semester : lll(ganjil)
1.1 Mensyukuri kehadiran Allah melalui iklim dan dan gejala gejala alam.
4.2 Menyebutkan semua ciptaan Allah berguna bagi manusia.
Materi Pokok :
Allah hadir dalam alam semesta.
2. Model :Problem-based Learning
3. Metode : Tanya jawab.
Pertemuan 3 :
Hari, Tanggal : Senin 28 Agustus 2023
Waktu : 2x Pertemuan (2 x 35menit)
Kelas/Semester : lV(ganjil)
1.1 Meyakini Kemahakuasaan Allah dalam peristiwa rantai kehidupan manusia.
1.Mendaftarkan ciri ciri orang yang berpenyakit kusta.
Materi Pokok :
Allah Penolongku yang setia
2. Model :Problem - based Learning
3. Metode : Tanya jawab,Kelompok
Pertemuan 4 :
Hari, Tanggal : Jumat 01 September 2023
Waktu : 2x Pertemuan (2 x 35 menit)
Kelas/Semester : ll/ganjil
1.11.Meyakini bahwa perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai
cerminan dari iman.
1.Menyebutkan makna perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru
Materi Pokok :
Patuh kepada orang tua
1. Strategi : Pembelajaran berbasis proyek
2. Model : Contextual Teaching
Pertemuan 5 :
Hari, Tanggal : Senin 11 September 2023
Waktu : 2 x Pertemuan (2 x 35 menit)
Kelas/Semester : V/ ganjil
1.1 Meyakini bahwa manusia berdosa sehingga perlu bertobat
1.Menjelaskan mengapa manusia berdosa
1. Strategi : pembelajaran berbasis masalah
2. Model :kolaboratif
BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan Praktik Pangalaman Lapangan (PPL) yang telah dilaksanakan
praktikan di SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan mulai tanggal 14 Agustus
2023 sampai dengan 16 September 2023, dapat disimpulkan sebagai berikut.
1. Program dapat berjalan lancar sesuai dengan rancangan program kerja.
2. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) membekali calon guru dengan
pengalaman mengajar yang sesungguhnya dan cara penyusunan administrasi
maupun praktik persekolahan lainnya.
3. PPL merupakan wahana yang sangat baik bagi mahasiswa untuk
menerapkan ilmu dan pengetahuannya yang diperoleh dari bangku kuliah.
4. Mahasiswa sudah mempunyai gambaran bagaimana menjadi seorang guru
yang profesional baik dalam kegiatan belajar mengajar maupun
pergaulannya dengan masyarakat sekolah lainnya.
5. Perlunya menjalin kerjasama dan hubungan yang baik dengan siswa agar
pelaksanaan kegiatan dapat maksimal.
B. Saran
1. Bagi mahasiswa.
a. Mahasiswa berkewajiban menjaga nama baik almamater, bersikap
disiplin dan bertanggung jawab.
b. Mahasiswa sebaiknya menjalin hubungan baik, komunikasi dengan siapa
saja (sesama anggota kelompok, guru, siswa, dan seluruh warga sekolah)
pandai menempatkan diri dan berperan sebagaimana mestinya.
2. Bagi sekolah
a. Kemajuan yang telah dicapai SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan dari
kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler hendaklah senatiasa
selalu ditingkatkan.
b. Pihak sekolah diharapkan dapat memanfaatkan dengan sebaik-baiknya
media pembelajaran yang telah tersedia guna meningkatkan minat dan
prestasi peserta didik.
3. Pihak Institut Pendidikan Tapanuli Selatan (IPTS)
a. Sosialisasi program PPL perlu lebih ditingkatkan secara jelas dan
transparan kepada pihak sekolah maupun kepada praktikan.
b. Pembekalan dan monitoring merupakan salah satu kunci keberhasilan
pelaksanaan PPL. Diharapkan pembekalan PPL lebih diefektifkan
(pembuatan proposal, pembuatan laporan PPL, dll) dan monitoring atau
pemantauan kegiatan PPL dapat dioptimalkan.
REFERENSI
Buku Panduan Prongram Pengalaman Lapangan Tahun Akademik 2023/2024

Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
LAMPIRAN –LAMPIRAN
PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA

DINAS PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI KEAHLIAN :
1. Agribisnis Tanaman Pangan & Holtikultura2.Rekayasa Perangkat Lunak 3. Teknik Sepeda Motor 4.
Akuntansi
JL. PADANGSIDIMPUAN-SIPIROK KM 14 SIMANDALU DESA PALSABOLAS
KECAMATAN ANGKOLA TIMUR KODE POS : 22733
e-mail :smkn1angkolatimur@gmail.com
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJA SAMA DENGAN MITRA

DALAM PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN
Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama Kepala Sekolah: TIUR NISMAWATI, S.Pd
Nama Sekolah : SD SWASTA HKBP 1 PADANGSIDIMPUAN
Alamat Sekolah : JL. SISINGAMARAJA-PADANGSIDIMPUAN
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerja sama dengan Panitia Pelaksana Praktek
Pengalaman Lapangan dalam hal membantu kegiatan selama program kegiatan berjalan
dalam bentuk fasilitas yakni perangkat kegiatan secara lengkap pada tanggal 20 Juli –
27 Agustus 2022 guna mensosialisasikan dan mengembangkan kawasan yang sudah
disepakati bersama dengan:
Ketua Pelaksana PPL/KKL : Riswandi Harahap.M.Pd.

Perguruan Tinggi : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa diantara kami dengan mitra
dan pelaksana kegiatan program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha
dalam wujud apapun juga. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan penuh
kesadaran dan tanggungjawab tanpa ada unsur paksaan didalam pembuatannya untuk
dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Padang Sidimpuan, 31 Agustus 2023

Ketua Panitia PPL Yang membuat pernyataan,
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan SD SSWASTA HKBP 1
PADANGSIDIMPUAN
Riswandi Harahap M.Pd. TIUR NISMAWATI S.Pd
NIDN. 0114099001 NIP.
PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA
DINAS PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI KEAHLIAN :
1. Agribisnis Tanaman Pangan & Holtikultura2.Rekayasa Perangkat Lunak 3. Teknik Sepeda Motor 4.
Akuntansi
JL. PADANGSIDIMPUAN-SIPIROK KM 14 SIMANDALU DESA PALSABOLAS
KECAMATAN ANGKOLA TIMUR KODE POS : 22733
e-mail :smkn1angkolatimur@gmail.com
SURAT KETERANGAN
PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama Kepala Sekolah : TIUR NISMAWATI ,S.Pd

Alamat Sekolah : JL. SISINGAMARAJA PADANGSIDIMPUAN
Jabatan : Kepala Sekolah SD Swasta HKBP
Padangsidimpuan
Dengan ini menerangkan bahwa:

Nama Mahasiswa : Agnes Debora Hutauruk
Perguruan Tinggi : Institut Penidikan tapanauli selatan
Alamat : Jalan Sisingamaraja Padangsidimpuan
Telah selesai melaksanakan program Praktek Pengalaman Lapangan(PPL)

TahunAkademik 202342023 yang dimulai pada tanggal 14 Agustus - 16 September
2023.Demikian disampaikan, atas perhatian dan kerjasama yang baik diucapkan terima
kasih.
PadangSidimpuan, 16 September 2023

Yang membuat pernyataan,
TIUR NISMAWATI.S.Pd
NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen
Kelas / Semester : lll/ Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit ( 2 x pertemuan)
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Materi : Allah hadir dalam alam semesta
Sumber Pembelajaran : Buku Paket,RPP, dan Internet
Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menyebutkan semua ciptaan Allah berguna bagi manusia
 Siswa dapat mensyukuri kehadiran Allah dalam alam semesta
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri kehadiran Allah melalui iklim dan gejala gejala alam.
2.1.Menunjukkan kepedulian terhadap iklim dan gejala gejala alam.
3.1. Memahami kehadiran Allah dalam iklim dan gejala gejala alam.
4.1. Menerapkan sikap peduli terhadap iklim dan gejala gejala alam.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembuka  Berdoa sebelum membuka pelajaran.
 Memeriksa kehadiran siswa.
 Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena
halangan lainnya
 Menanyakan kabar siswa.
 Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu .
 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
 Menjelaskan materi yang akan dipelajari.
 Mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.
 Membagi kelompok peserta didik.
 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus
Kegiatan inti  Guru akan menjelaskan materi pembelajaran sambil
memberikan contoh dari materi tersebut.
 Guru meminta siswa agar membentuk kelompok masing-
masing.
 Peserta didik bertanya hal-hal yang kurang dimengerti pada
materi tersebut.
 Guru memberikan tanggapan terhadap pertanyaan peserta
didik.
 Guru meminta peserta didik mengerjakan tugas kelompok
 Guru membimbing siswa yang kesulitan dalam mengerjakan
tugas kelompok
 Guru melakukan pengamatan untuk menilai sikap dan
keterampilan peserta didik.
Kegiatan Penutup  Masing-masing kelompok akan menyimpulkan Hasil
Pembelajaran
 Guru menyampaikan materi untuk pertemuan selanjutnya
 Guru mempersilahkan peserta didik untuk berdoa menutup
pelajaran.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
mengucapkan salam.
Penilaian
Pengetahuan :
 Lk peserta didik
Keterampilan :
 Observasi diskusi
 kinerja
Metode Pembelajaran:

5. Model :Problem-based Learning
Mengetahui Padangsidimpuan, 26 Agustus 2023
Guru pamong Mahasiswa
Dolce Vantiur S.PAK Agnes Debora Hutauruk
NIP. 197207082000032003 NPM . 21140020


Kelas / Semester : lV / ganjil
Alokasi Waktu : 2x35 menit ( 2 x pertemuan)
Materi : Allah penolong yang setia
Sumber Pembelajaran : Buku Paket,Modul,dan Internet
Tujuan Pembelajaran
 Menjelaskan tentang penyakit kusta
 Menjelaskan mujizat tuhan atas Naaman
 Menjelskan perintah nabi elisa kepada naaman melalui gehazi
Kompetensi Dasar
1.2. Meyakini kemahakuasaan Allah dalam peristiwa rantai kehidupan manusia

1.3. Menerima dan mengakui keterbatasannya sebagai manusia
2.1 Menceritakan keterbatasannya sebagai manusia
2.2 Membuat karya yang mengekspresikan keterbatasannya sebagai manusia.
halangan lainnya
yang akan dicapai.
bercerita tentang sebuah kisah.
masing.
materi tersebut.
didik.
tugas kelompok
Pembelajaran
pelajaran.
mengucapkan salam.
Penilaian
Pengetahuan :
 Penilaian hasil belajar
Keterampilan :
 Penilaian untuk kerja
 Penilaian produk
1. Strategi : inquiry based learning

4. Model : Problem - based Learning
2. Metode : penguasaan,diskusi dan ceramah,dan tanya jawab.
Mengetahui Padangsidimpuan,22 Agustus 2023
NIP:197207082000032003 NPM . 21140020

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Angkola Timur

Kelas / Semester : V / ganjil
Alokasi Waktu : 2x35 menit (2 x pertemuan )

Materi : Allah penyelamatku
Sumber Pembelajaran : Buku Paket,Modul, dan Internet
Tujuan Pembelajaran
 Menyebutkan alasan mengapa perlunya juruselamat dengan menyanyikan lagu
rohani dan menulis pesan atau makna lagu tersebut.
 Menjelaskan arti penyelamat dan siapa yang dimaksud penyelamat
Kompetensi Dasar
1.2. menerima dan mensyukuri karya penyelamatan Allah

2.2membiasakan berperilaku sebagai orang yang sudah diselamatkan oleh yesus kristus
3.2 memahami karya penyelamatan Allah dalam yesus kristus
halangan lainnya
yang akan dicapai.
bercerita tentang yesus penyelamat dunia kepada peserta
didik.
masing.
materi tersebut.
didik.
tugas kelompok
Pembelajaran
pelajaran.
mengucapkan salam.
Penilaian
Pengetahuan :
 Tes Tertulis
 Tes lisan
Keterampilan :
 Proyek
 Portofolio/unjuk kerja
1. Strategi : :kolaboratif
2. Model :Discovery learning
Mengetahui Padangsidimpuan 29 Agustus,2023
Dolce Vantiur Sitompul Agnes Debora Hutauruk
NIP. 197207082000032003 NPM . 21140020

Nama Sekolah : SD Swasta HKP 1 Padangsidimpuan

Mata Pelajaran : Pendidikan agama kristen
Kelas / Semester : ll/ ganjil
Alokasi Waktu : 2x35 menit (2 pertemuan)
Materi : patuh kepada orang tua
Tujuan Pembelajaran
 Setelah bertanya jawab,siswa mampu memahami makna perilaku hormat dan patuh
kepada orang tua dan guru
 Setelah mendengarkan guru,siswa mampu menyebutkan contoh perilaku hormat dan
patuh kepada orangtua dan guru
 Setelah mengamati,siswa mampu menceritakan kembali dan menyebutkan manfaat
yang perlu diambil dari cerita tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua
dan guru.
Kompetensi Dasar
1.11.meyakini bahwa perilku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai
cerminan dari iman.
2.11 Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru dan sesama
anggota keluarga
3.11 Memahami makna perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.
4.11 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru
halangan lainnya
yang akan dicapai.
Kegiatan inti  Menanya
Guru memberikan pertanyaan untuk mengetahui tingkat
pemahaman siswa tentang makna perilaku hormat dan patuh
kepada orang tua dan guru
 Guru bertanya kepada siswa tentang contoh perilaku
hormat dan patuh kepada orang tua dan guru
 Mengkomunikasikan
Di dalam buku yeks selalu diawali dengan kalimat “Amatai dan
ceritakan gambar beriku”di setiap akhir pelajaran ada
hikmah,rangkuman,dan ayo berlatih.
 Mengamati
Siswa mampu memahami perilaku hormat dan patuh kepada
orang tua dan guru
 Menanya
Siswa diajak bertanya jawab mengenai sikap hormat dan patuh
kepada orangtua dan guru.
 Menalar/Mengasosiasi
Siwa mampu menjawab pertanyaan tentang perilaku hormat
dan patuh kepada orang tua dan guru.
Kegiatan Penutup  Guru bersama sama dengan siswa atau sendiri membuat
rangkuman atau kesimpulan pelajaran
 Guru bersama sama dengan siswa melakukan refleksi
terhadap kegiatan yang sydah dilaksanakan
 Guru bersama sama dengan siswa memberikan umpan
balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
 Guru melakukan penilaian terhadap kegiatan dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram
 Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pembelajaran remedi,program pengayaan,layanan
konseling,dan atau memberikan tugas baik tugas individu
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa.
 Guru memberi salam penutup.siswa boleh pulang
 Guru meminta siswa untuk berpamitan dan memberi salam
kepada guru saat pulang
Penilaian
Pengetahuan :
 Teknik penilaian
 Instrumen penilaian
Keterampilan :
 Menunjukkan sikap dan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan
guru
 Menceritakan kembali dan menyebutkan manfaat yang perlu diambil dari
cerita tentang perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru

2.Model : Contextual Teaching
3.Metode : Tanya jawab.
Mengetahui Padangsiidmpuan 25 Agustus 2023
NIP. 197207082000032003 NPM . 21140020

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Angkola Timur

Mata Pelajaran : Produktif Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas / Semester : l / ganjil
Alokasi Waktu : 2x35 menit(2 x pertemuan)
Materi : Aku mau merawat tubuhku
Tujuan Pembelajaran
 Menjelaskan cara menjaga kebersihan tubuh
 Mengucapkan doa syukur karena tuhan mengaruniakan anggota tubuh
 Memahami bahwa merawat tubuh adalah cara untuk menjaga kesehatan
 Mensyukuri identitas dirinya sebagai suatu anugerah dari tuahn.
 Memahami cara merawat tubuh sebagai ciptaan tuhan
Kompetensi Dasar
3.2 Memahami beragam kegunaan anggota tubuhnya sebagai ciptaan Allah

4.2 Menyajikan karya berkaitan dengan anggota tubuhnya sebagai ciptaan Allah
Kegiatan Pembuka  Berdoa sebelum membuka pelajaran.
 Memeriksa kehadiran siswa.
 Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena
halangan lainnya
 Menanyakan kabar siswa.
 Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu .
 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
 Menjelaskan materi yang akan dipelajari.
 Mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.
 Membagi kelompok peserta didik.
 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian
Kegiatan inti  Mengamati
Peserta didik mengamati gambar cara membersihkan tubuh
 Menanya
Peserta didik saling bertanya tentang bagaimana cara merawat
tubuh dengan benar
 Mengumpulkan data
Peserta didik melakukan kegiatan kegiatan yang berfungsi
untuk menyehatkan tubuh
 Mengasosiasi
Peserta didik secara bersama sama berdiskusi tentang cara
merawat tubuh dan bagaimana menjaga agar tubuh tetap sehat
 Mengkomunikasi
Peserta didik secara bergantian mempraktikkan cara
membersihkan atau merawat tubuh(berolahraga,atau cara
menyikat gigi)
Kegiatan Penutup  Peserta didik menerima tugas dari guru

 Berdoa bersama
Penilaian
1. Sikap Spiritual
 Teknik penilaian : observasi
 Bentuk instrument : lembar observasi
 Kisi kisi
2 . Sikap social
 Teknik penilaian : penilaian sejawat
 Bentuk instrument : daftar pertanyaan
 Kisi kisi
3 . Pengetahuan
 Teknik penilaian : Tertulis
 Bentuk instrument : uraian
 Kisi kisi
Keterampilan :
 Teknik penilaian : penilaian
 Bentuk instrument
 Kisi kisi
1.ceramah
2.tanya jawab
3.cerita
4.pemberian tugas
Mengetahui Padangsiidmpuan 16 Agustus2023
Dolce Vantiur Sitompul S.PAK Agnes Debora Hutauruk
NIP. 197207082000032003 NPM . 21140020

SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 ANGKOLA TIMUR

Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Kompetensi Keahlian: Rekayasa Perangkat Lunak
Kelas/Semester : XI RPL/1 (Ganjil)
Kompetensi Inti :
KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
Kompetensi
. Mensyukuri kehadiran . mensyukuri kehdiran Allah dalam Allah mahakuasa . Mengamati  Tes lisan dan
Allah melalui iklim dan alam semesta tertulis
Krhadiran allah melalui iklim dan Mengamati berbagai gejala alam
gejala gejala alam mengenai
. Menyebutkan semua ciptaan Allah gejala alam 4 minggu x 2 seperti
. Menunjukkan kepedulian kehadiran
berguna bagi manusia pertemuan angin,hujan,petir,panas,dll.Mencoba
terhadap iklim dan gejala Allah melalui
untuk merenungkan kehadiran Allah
gejala alam iklim dan
melalui gejala alam dan iklim.
. Menceritakan kehadiran gejala alam.
Allah dalam iklim dan . Menanya  Penilaian
gejala gejala alam diri ( self
Menonton berita tv atau membaca
. Menerapkan sikap assessment)
berita di tv,koran,makalah,dan media
kepedulian terhadap iklim dalam
cetak lainnya mengenai iklim dan
dan gejalaa gejala alam mensyukuri
gejala alam,mempertanyakan
iklim dan
mengenai berbagai tindakan sederhana
gejala alam
yang dapat dilakukan oleh siswa kleas
lll sd dalam rangka menjaga kestabilan
iklim.  Penguasaan:
membuat
. Mengeksplorasi
doa dan
Membaca bagian Alkitab yang
pembiasaan.
menceritakan tentang Allah turut
bekerja dalam gejala alam.
. Mensyukuri kehadiran . kehadiran Allah melalui . Mengamati  Penilaian
Allah melalui keberagaman keberagaman flora dan fauna diri ( self
Mengamati kehadiran Allah
flora dan fauna di assessment)
4 x minggu melalui kebergaman flora dan
sekitarnya dalam
x2pertemuan fauna yang ada di sekitarnya
. Menunjukkan tanggung mensyukuri
. Menanya
jawab dalam memelihara iklim dan
flora dan fauna yang ada di Menanyakan tanggung jawab gejala alam
sekitarnya. manusia dalam memelihara
. Menyebutkan contoh flora dan fauna di sekitarnya .Penguasaan:mem
tanggung jawab dalam Menanyakan contoh tanggung buat doa dan
memelihara flora dan fauna jawabnya dalam memelihara pembiasaan.
di sekitarnya. flora dan fauna
. Menunjukkan tanggung
jawab dalam memelihara . Mengeksplorasi
flora dan fauna di
Menggali ayat ayat alkitab yang
sekitarnya
menyatakan tanggung jawab
manusia untuk memelihara flora
dan fauna
. Mengasosiasi
Bertanggung jawab memelihara

ciptaan Allah agar tetap baik
adanya seperti semula
diciptakan.
. Mengkomunikasikan
Menyanyikan lagu yang

bertemakan kehadiran allah
melalui keberagaman flora dan
fauna serta menuliskan makna
lagu atau pesan lagu tersebut.
. Mensyukuri kehadiran . Kehadiran Allah melalui 4 minggu x . Mengamati  Penilaian

Allah melalui keberagaman keberadaan sesama manusia 2pertemuan diri ( self
Menyimak cerita Alkitab tentang
sesama manuisa assessment)
kehadiran Allah dalam hidup manusia.
. Menunjukkan perilaku dalam
. Menanyak
saling mengasihi sesama mensyukuri
manusia Menanyakan alasan mengasihi sesama iklim dan
. Memahami alasan manusia. gejala alam
mengasihi sesama manusia . Mengeksplorasi
berdasarkan alkitab Mendata bentuk bentuk kasih yang . Penguasaan:
mereka terima dari kehadiran orang membuat doa dan
orang disekitarnya. pembiasaan.
. Mengasosiasi
Menghubungkan kasih Allah dengan

kasih yang mereka terima melalui
kehadiran orang orang di sekitarnya.
. Mengkomunikasikan
Menceritakan tindakan kasih yang

diterima melalui orang orang yang di
sekitarnya.
. Menerima dan . Kehadiran Allah melalui 4 minggu x . Mengamati  Penilaian
mensyukuri kehadiran budaya,suku,agama,dan bangsa 2pertemuan diri ( self
Menyimak cerita Alkitab mengenai
Allah melalui assessment)
orang samaria yang baik hati.
budaya,suku,agama,dan dalam
. Menanya
bangsa sebagai pemberian mensyukuri
Allah. Mendiskusikan mengapa sikap saling iklim dan
menolong dalam kehidupan bersama gejala alam
itu penting.
. Mengeksplorasi . Penguasaan:
Mendata tentang keberagaman membuat doa dan
budaya,suku,agama,dan bangsa yang pembiasaan.
ada di daerahnya.
. Mengasosiasi
Menghubungkan kasih Allah dengan

sikap saling tolong menolong sesama
manusia.
. Mengkomunikasikan
Mempraktikkan sikap toleran dan

saling menolong dalam hidup bersama
dengan orang lain di sekitarnya sebagai
kegiatan pembiasaan.
Mengetahui, Padangsidimpuan 28 Agustus 2023
Pamong Mahasiswa
Dolce Vantiur Sitompul Agnes Debora Hutauruk
NIP. 197207082000032003 NPM. 21140020

PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 ANGKOLA TIMUR

Mata Pelajaran : PRODUK KEREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Kelas /Semester : XI / 1 DAN 2
Alokasi waktu : 7 x 30 Menit / Minggu
Tahun pelajaran : 2023.2024
Kelas ALOKASI
Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 4
/SEM. WAKTU(JP)
1/ganjil 1. Memahami pengetahuan factual dengan 1.1 Memahami beragam kegunaan anggota
cara mengamati dan menanya berdasarkan tubuhnya sebagai ciptaan Allah.
rasa ingin tahu tentang dirinya 1.2Menyajikan karya berkaitan dengan anggota
4 x pertemuan
tubuhnya sebagai ciptaan Allah.
2.Menunjukkan perilaku jujur disiplin 2.1 Menerima keberadaan keluarga dan teman
4 x pertemuan
tanggung jawab santun peduli dan percaya 2.2 Bersikap tulus dan santun dalam mengasihi
diri dalam berinteraksi dengan keluarga keluarga.
teman dan guru
1. Memiliki perilaku jujur,disiplin,tanggung 1.1 Meyakini bahwa perilaku hormat dan patuh
2/ganjil jawab,santun,peduli,dan percaya diri dalam kepada orang tua dan guru sebagai cerminan
4 x pertemuan
berinteraksi dengan keluarga dan guru. dari iman.
1.2 Menunjukkan perilaku hormat dan patuh
kepada orangtua dan guru dan sesama anggota
keluarga.
2.Mempercayai kehadiran keluarga sebagai 2.1 Saling mengasihi dalam keluarga

4 x pertemuan
wakil Allah di dunia 2.2 Memiliki sikap saling menghargai dalam
3/ganjil keluarga sebagai ciptaan Allah.
1. Memakai pengetahuan tentang makhluk 1.1 Mensyukuri kehadiran Allah melalui iklim
4 x pertemuan
ciptaan dan kegiatannya. dan gejala gejala alam.
1.2 Menerapkan sikap peduli terhadap iklim
dan gejala gejala alam
2.Mengasihi sesama manusia seperti diri 2.1 Menghubungkan kasih Allah dengan kasih
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Pargarutan, 20 Juli 2022

Mengetahui,
Guru Pamong Mahasiswa
DESYI MARLINA HARAHAP,M.Kom Desi Rahmadani Harianja
NIP. 198512302010012002 NPM 19150018
PROGRAM SEMESTER
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kelas/Semester : XI/ Ganjil
Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN Alokasi
Waktu : 7 x 30 menit / Minggu
Materi Pokok / Jml JULI Agustus September Oktober November Desember

Ket
Kompetensi Dasar JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami sikap
dan perilaku 8
4 4
JP
kewirausaan.
Menganalisis
Peluang Uasaha 12
4 4 4
JP
Produk Barang /Jasa
Memahami ha katas 12
kekayaan intelektual 4 4 4
JP
Menganalisis Konsep
Desain/Prototype Dan 12
Kemasan Produk 4 4 4
JP
barang/jasa
Menganalisis Proses 8 4 4
Kerja Pembuatan
Prototype Produk JP
brang/Jasa
Jumlah Jam 80
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 -
Efektif JP
Jumlah Jam 12
4 4 4
Cadangan JP
Jumlah Jam Total 84
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Semester Ganjil JP
Pargarutan, 20 Juli 2022

Mengetahui,
Guru Pamong Mahasiswa
DESYI MARLINA HARAHAP,S.Kom EFRINA SURYANI SIREGAR

NIP.198512302010012002 NPM 19150021
DAFTAR HADIR MAHASISWA
PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
Nama Mahasiswa : Desi Rahmadani Harianja
NPM : 19150018
Program Studi : Pendidikan Vokasional Informatika
Tempat PPL : SMK Negeri 1 Angkola Timur
Pertemuan Hari/Tanggal Waktu Tanda Tangan Guru

ke Pamong
21 Juli 2020 10.45 s/d 11. 15 WIB
I
27 Juli 2022 10.15 s/d 11. 15 WIB
II
03 Agustus 2022 10.45 s/d 12.00 WIB
III
11 Agustus 2022 09.45 s/d 10. 15 WIB
IV
24 Agustus 2022 10.45 s/d 12. 15 WIB
V
Angkola Timur,27 Agustus 2022
Guru Pamong.
DESYI MARLINA HARAHAP,M.Kom

NIP. 198512302010012002
LEMBAR PENILAIAN
KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL MAHASISWA PPL

NPM : 19150018
Petunjuk
Berilah penilaian kompetensi kepribadian dan sosial mahasiswa PPL, dengan cara
melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak, baik 2 = tidak baik, 3 = kurang baik, 4 = baik, 5 = sangat baik
NO ASPEK YANG DINILAI SKOR

1. Ketaatan dalam menjalankan ajaran agama (rajin menjalankan ajaran agama yang dianut, 1 2 3 4 5
misal: orang muslim rajin menjalankan sholat, orang kristiani rajin ke gereja, dll.)
2. Tanggung jawab (sanggup menyelesaikan tugas sesuai dengan ketentuan, misal: 1 2 3 4 5
melaksanakan pembelajaran dengan baik dan sesuai jadwal)
3. Kejujuran (menyampaikan sesuatu apa adanya, misal: izin tidak masuk atau tidak mengajar 1 2 3 4 5
dengan alasan yang sebenarnya)
4. Kedisiplinan (kepatuhan terhadap ketentuan yang berlaku, misal: mulai dan mengakhiri 1 2 3 4 5
kegiatan pembelajaran sesuai dengan jadwal)
5. Keteladanan (menjadi contoh atau rujukan dalam sikap dan perilaku bagi orang lain, misal: 1 2 3 4 5
menjadi teladan bagi sejawat dan peserta didik dalam tutur kata, berpakaian, dll.)
6. Etos kerja (komitmen dan semangat dalam melaksanakan tugas, misal yang memiliki etos 1 2 3 4 5
kerja tinggi, bersemangat melaksanakan dan mentaati kaidah-kaidah dalam tugas)
7. Inovasi dan Kreativitas (kemampuan dan kemauan untuk mengadakan pembaharuan melalui 1 2 3 4 5
olah pikirnya, misal selalu berusaha menggunakan alam sekitar dan bahan-bahan yang ada
di sekitarnya dalam proses pembelajaran di kelas)
8. Kemampuan menerima kritik dan saran (perilaku dalam merespon kritik dan saran dari 1 2 3 4 5
orang lain, misal mendapat kritik tidak marah dan akomodatif terhadap saran orang lain)
9. Kemampuan berkomunikasi (dapat menyampaikan ide-idenya dengan bahasa yang baik dan 1 2 3 4 5
dapat dipahami oleh sasaran, misal: dalam keseharian dapat berkomunikasi secara baik
dengan sejawat)
10. Kemampuan bekerjasama 1 2 3 4 5
Skor Total
Skor Akhir = (Skor Total : 50)x 100
Guru Pamong.

NIP. 198512302010012002
LEMBAR PENILAIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NPM : 19150018
Pertemuan ke : 1
STANDAR KOMPETENSI : 3.1 4.1
1.1 KOMPETENSI DASAR :
3.1 Memahami sikap dan perilaku Kewirausahaan.
4.1 Mempresentasikan sikap dan parilaku kewirausahaan
Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka
pada kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik, 2 = tidak baik, 3 = kurang baik, 4 = baik, 5 = sangat baik
NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR
(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
1. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
Subtotal I
II. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran 1 2 3 4 5
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
4. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5
5. Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan hirarki 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
Subtotal II A
B. Pendekatan/strategi pembelajaran
7. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) 1 2 3 4 5
yang akan dicapai
8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9. Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
11. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya 1 2 3 4 5
kebiasaan positif
12. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang 1 2 3 4 5
direncanakan
Subtotal II B
(1) (2) (3)
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
Subtotal II C
D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan
siswa
16. Menumbuhkan partisifasi aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
18. Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5
Subtotal II D
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan) 1 2 3 4 5
Subtotal II E
F. Penggunaan Bahasa
21. Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar 1 2 3 4 5
22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
Subtotal II F
III PENUTUP
23. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan 1 2 3 4 5
siswa
24. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau 1 2 3 4 5
kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan.
Subtotal III
Skor Total I – III
Skor Akhir= (Skor Total:120) x 100

Guru Pamong.

NIP. 198512302010012002
LEMBAR PENILAIAN
NPM : 19150018
Pertemuan ke : 2
a. Menganalisis Peluang Usaha Produk Barang/Jas
4.2 Menentukan Peluang Usaha Produk Barang/Jasa
Petunjuk
(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
Subtotal I
yang akan dicapai
Subtotal II A
yang akan dicapai
kebiasaan positif
direncanakan
Subtotal II B
(1) (2) (3)
Subtotal II C
siswa
Subtotal II D
Subtotal II E
Subtotal II F
III PENUTUP
siswa
Subtotal III

Guru Pamong.

NIP. 198512302010012002
LEMBAR PENILAIAN
NPM : 19150018
Pertemuan ke : 3
3.3 Memahami hak atas kekayaan intelektual
4.3 Mempresentasikan hak atas kekayaan intelektual
Petunjuk
(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
Subtotal I
yang akan dicapai
Subtotal II A
yang akan dicapai
kebiasaan positif
direncanakan
Subtotal II B
(1) (2) (3)
Subtotal II C
siswa
Subtotal II D
Subtotal II E
Subtotal II F
III PENUTUP
siswa
Subtotal III

Guru Pamong.

NIP. 198512302010012002
LEMBAR PENILAIAN
NPM : 19150018
Pertemuan ke : 4
3.4 Menganalisis Konsep Desain/Prototype dan Produk barang/jasa
4.4 Membuat Desain Prototype dan Kemasan Produk/jasa
Petunjuk
(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
Subtotal I
yang akan dicapai
Subtotal II A
yang akan dicapai
kebiasaan positif
direncanakan
Subtotal II B
(1) (2) (3)
Subtotal II C
siswa
Subtotal II D
Subtotal II E
Subtotal II F
III PENUTUP
siswa
Subtotal III

Guru Pamong.

NIP. 198512302010012002
LEMBAR PENILAIAN
NPM : 19150018
Pertemuan ke : 5
3.5 Menganalisis Proses Kerja Pembuatan Prototype Produk barang/jasa
4.5 Membuat Alur dan Proses kerja Pembuatan Prototype Barang/Jasa
Petunjuk
(1) (2) (3)
I. PRA PEMBELAJARAN
Subtotal I
yang akan dicapai
Subtotal II A
yang akan dicapai
kebiasaan positif
direncanakan
Subtotal II B
(1) (2) (3)
Subtotal II C
siswa
Subtotal II D
Subtotal II E
Subtotal II F
III PENUTUP
siswa
Subtotal III

Guru Pamong.

NIP. 198512302010012002
LEMBAR PENILAIAN

NPM : 19150018
Pertemuan ke :1
Petunjuk
Berilah skor pada butir-butir perencanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka
1 = sangat tidak baik
2 = tidak baik
3 = kurang baik
4 = baik
5 = sangat baik

1. Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran (tidak 1 2 3 4
menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung 5
prilaku hasil belajar)
2. Pemilihan materi ajar (sesuai dengan tujuan dan 1 2 3 4
karakteristik peserta didik) 5
3. Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, 1 2 3 4
sistematika materi dan kesesuaian dengan alokasi 5
waktu)
4. Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai 1 2 3 4
dengan tujuan, materi, dan karakteristik peserta 5
didik)
5. Kejelasan scenario pembelajaran (langkah-langkah 1 2 3 4
kegiatan pembelajaran: awal, inti, dan penutup) 5
6. Kerincian scenario pembelajaran (setiap langkah 1 2 3 4
tercermin strategi/metode dan alokasi waktu pada 5
setiap tahap)
7. Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4
5
8. Kelengkapan instrument (soal, kunci, pedoman 1 2 3 4
penskoran) 5
Skor Total
Skor Akhir = (skor total :40)x 100
Guru Pamong.

NIP. 198512302010012002
LEMBAR PENILAIAN

NPM : 19150018
Pertemuan ke :2
Petunjuk
2 = tidak baik
3 = kurang baik
4 = baik
5 = sangat baik

waktu)
didik)
setiap tahap)
5
penskoran) 5
Skor Total

Guru Pamong.

NIP. 198512302010012002
LEMBAR PENILAIAN

NPM : 19150018
Pertemuan ke :3
Petunjuk
2 = tidak baik
3 = kurang baik
4 = baik
5 = sangat baik

waktu)
didik)
setiap tahap)
5
penskoran) 5
Skor Total

Guru Pamong.
NIP. 198512302010012002
LEMBAR PENILAIAN

NPM : 19150018
Pertemuan ke :4
Petunjuk
2 = tidak baik
3 = kurang baik
4 = baik
5 = sangat baik

waktu)
didik)
setiap tahap)
5
penskoran) 5
Skor Total

Guru Pamong.

NIP. 198512302010012002
LEMBAR PENILAIAN

NPM : 19150018
Pertemuan ke :5
Petunjuk
2 = tidak baik
3 = kurang baik
4 = baik
5 = sangat baik

waktu)
didik)
setiap tahap)
5
penskoran) 5
Skor Total

Guru Pamong.

NIP. 198512302010012002
DAFTAR NILAI KUMULATIF PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN

NPM : 19150018
No. Indikator/Aspek Penilaian Nilai Rata- Nilai Akhir

rata (huruf)
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
(Rata-rata nilai pertemuan 1 – 6)
2. Pelaksanaan Pembelajaran
(Rata-rata nilai pertemuan 1 – 6)
3. Kompetensi kepribadian dan Sosial
Jumlah
Kriteria Penilaian:
Nilai Kriteria
86– 100 A
76 – 85 B
66 –75 C
56 – 65 D
00 – 55 E

Guru Pamong.

NIP. 198512302010012002

Atika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Atika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TEMATIK

LOKASI : SD SWASTA HKBP 1 PADANGSIDIMPUAN

Agnes Debora Hutauruk

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN VOKASIONAL INFORMATIKA

Agnes Debora Hutauruk

EVALUASI BERKAS LAPORAN AKHIR

Nama Sekolah : SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan

Nomor Materi yang dinilai Ada Tidak

Padang Sidimpuan, 2022

Erwin Siregar, M.Pd.

1 Nama Sekolah : SD SWASTA HKBP 1 PADANGSIDIMPUAN

Dosen Pendamping PPL Ketua Kelompok PPL

Dr.SINAR DEPI HARAHAP,M.Pd Agnes Debora Hutauruk

PANITIA PELAKSANA PPL

Ketua Panitia, Sekretaris,

Riswandi Harahap,M.Pd Zulfan,S.Pd

Dr. Zulfadli, M.Pd

IDENTITAS DAN URAIAN UMUM

Berakhir : 16 September 2023

5. Lokasi Praktek Pengalaman Lapangan

Lokasi Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini di SD Swasta HKBP 1

6. Sekolah yang terlibat (Uraikan apa kontribusinya)

7. Permasalahan yang ditemukan dan solusi yang ditawarkan:

Pada saat proses pembelajaran seringkali siswa terlambat masuk kedalam

b. Solusi yang ditawarkan

Dari objek masalah yang telah ditemukan tersebut,Penulis menawarkan

9. Uraikan kontribusi yang Anda berikan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan dalam rangka menerapkan

Kata kunci: Praktik Pengalaman Lapangan, SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan,

E. Solusi/Produk yang Tim PPL tawarkan Kepada Sekolah

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan wahana mencari dan memperoleh

1. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

2. Pelaksanaan Praktik Mengajar

Selama pelaksanaan praktik PPL, praktikan mendapat kesempatan mengajar

Pertemuan ke Hari/Tanggal Waktu

Pertemuan ke Hari/Tanggal Waktu

Buku Panduan Prongram Pengalaman Lapangan Tahun Akademik 2023/2024

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJA SAMA DENGAN MITRA

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Ketua Pelaksana PPL/KKL : Riswandi Harahap.M.Pd.

Padang Sidimpuan, 31 Agustus 2023

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama Kepala Sekolah : TIUR NISMAWATI ,S.Pd

Dengan ini menerangkan bahwa:

Dosen Pendamping : Dr Sinar Depi Harahap M.Pd

Telah selesai melaksanakan program Praktek Pengalaman Lapangan(PPL)

PadangSidimpuan, 16 September 2023

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan

4. Strategi : cooperatif learning

Mengetahui Padangsidimpuan, 26 Agustus 2023

Guru pamong Mahasiswa

Dolce Vantiur S.PAK Agnes Debora Hutauruk

NIP. 197207082000032003 NPM . 21140020

Nama Sekolah : SD Swasta HKBP 1 Padangsidimpuan

1.2. Meyakini kemahakuasaan Allah dalam peristiwa rantai kehidupan manusia

1. Strategi : inquiry based learning

Mengetahui Padangsidimpuan,22 Agustus 2023

Guru pamong Mahasiswa

Dolce Vantiur S.PAK Agnes Debora Hutauruk

NIP:197207082000032003 NPM . 21140020

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Angkola Timur

Alokasi Waktu : 2x35 menit (2 x pertemuan )