LEMBAR REFLEKSI

SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : SRI MULYATI, S.Pd

Sekolah : SD Negeri KEPUHREJO

Kelas/ semester : I ( satu) / 1 ( satu )

Tema/ subtema : 1. Diriku / 2. Aku dan Teman Baru

Pembelajaran 6

A. Refleksi Komponen

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik ?
Kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan mempersiapkan
siswa mengikuti pelajaran dengan baik.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi / bahan ajar yang saya sajikan sesuai dengan
yang diharapkan ?
Berdasarkan hasil pengamatan, bahan ajar materi yang saya sajikan sudah sesuai dengan
kemampuan siswa.

3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan ?

Media pembelajaran berupa kartu huruf, video pembelajaran dan powerpoint sangat
membantu siswa dalam menguasai materi pembelajaran.

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan belajar yang telah saya rancang?
Kegiatan belajar yang telah saya rancang mendapat tanggapan positif dari siswa

5. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode / teknik pembelajaran yang saya gunakan ?
Menurut siswa metode / teknik pembelajaran yang saya lakukan membuat siswa senang
dan bersemangat mengikuti pelajaran

6. Bagaimana tanggapan siswa terhadap pengelolaan kelas ( perlakuan saya terhadap siswa,
cara saya mengatasi masalah, memotivasi siswa yang saya lakukan) ?
 Pengelolaan kelas yang saya lakukan yaitu dengan membagi siswa menjadi beberapa
kelompok membuat anak yang memiliki kelebihan dapat memotivasi anak – anak yang
masih kurang aktif.

7. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan / instruksi yang saya berikan dengan baik ?
Penjelasan atau instruksi yang saya berikan dapat diterima dan dilaksanakan dengan baik

8. Bagaimana tanggapan siswa terhadap latihan atau penilaian yang saya berikan ?
Soal latihan dapat dijawab dengan baik karena sesuai dengan materi yang dijelaskan.

9. Apakah siswa telah mencapai penguasaan kemampuan yang telah ditetapkan ?

Dengan memperhatikan keaktifan siswa selama proses pembelajaran dan evaluasi maka
saya menyimpulkan bahwa penguasaan kemampuan yang ditetapkan dapat dicapai oleh
siswa.

10. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan baik ?
Saya dapat mengatur dan memanfaatkan waktu dengan baik.

11. Apakah kegiatan menutup pelajaran yang saya gunakan sudah dapat meningkatkan
pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang sudah saya sampaikan ?
Kegiatan menutup pelajaran yang saya gunakan sudah dapat meningkatkan pemahaman
siswa terhadap materi pelajaran yang sudah saya sampaikan.

B. Refleksi Menyeluruh
1. Apakah rencana pembelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana mestinya ? (
jika tidak seluruhnya, apakah saya telah melakukan penyesuaian rencana pembelajaran
dengan baik ?
Tidak seluruh rencana pembelajaran dapat berjalan baik ada beberapa yang harus
disesuaikan dengan situasi dan kondisi siswa.

2. Apakah kelemahan – kelemahan saya dalam menyusun dan melakukan pembelajaran?

Kelemahan – kelemahan saya dalam menyusun dan melaksanakan pembelajaran terjadi
pada bagian teknik pembelajaran.

3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut dan bagaimana memperbaiki ke depannya?
Penyebab kesalahan saya karena belum banyak pengalaman dan untuk memperbaiki harus
belajar lagi dari pengalaman tersebut.

4. Apakah kekuatan saya atau hal – hal baik yang telah saya capai dalam merancang dan
melaksanakan pembelajaran ?
 Apakah kekuatan saya atau hal – hal baik yang telah saya capai dalam merancang dan
melaksanakan pembelajaran adalah saya mampu menyadari kelemahan saya dalam
melaksanakan pembelajaran, sehingga berupaya supaya lebih baik lagi.

5. Apakah penyebab kelebihan dan kebaikan yang telah saya capai dalam merancang dan
melaksanakan pembelajaran?
Penyebab kelebihan dan kebaikan yang telah saya capai dalam merancang dan
melaksanakan pembelajaran karena saya telah mempelajari materi dan belajar mengelola
kelas dengan baik.

6. Bagaimana kebaikan dan kekuatan saya dalam mengajar dapat dipertahankan bahkan
ditingkatkan ?
Kebaikan dan kekuatan saya dalam mengajar dapat dipertahankan bahkan ditingkatkan jika
pada setiap akhir kegiatan dilakukan refleksi pembelajaran.

7. Hal – hal unik ( positif atau negatif ) apa yang terjadi dalam pembelajaran yang saya
lakukan ?
Siswa mampu menyelesaikan masalah terkait kehidupan sehari – hari.

8. Ketika ditanya tentang dasar dan alasan pengambilan keputusan dan tindakan mengajar
yang saya lakukan, apakah saya dapat mempertanggung jawabkannya secara ilmiah dan
moral ?
Urutan tindakan mengajar yang saya lakukan sudah sesuai sehingga dapat dipertanggung
jawabkan secara ilmiah dan moral.

Magetan,15 Juli 2021

SRI MULYATI, S.Pd.

NIP. 19770111 202121 2 004