1. Jelaskan prinsip pembelajaran dalam kurikulum merdeka.

1) Pembelajaran sesuai kondisi peserta didik

Pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan tahap
perkembangan dan tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai
kebutuhan belajar, serta mencerminkan karakteristik dan perkembangan
yang beragam sehingga pembelajaran menjadi bermakna dan
menyenangkan. Penting bagi setiap pendidik dalam menekankan kebebasan,
kemandirian, dan kreativitas peserta didik. Penting untuk memahami
memahami pendekatan penekanan tersebut dengan pembelajaran fiqih
2) Pembelajaran Sepanjang Hayat
Pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun
kapasitas untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat. Proses pembelajaran
dialami sepanjang hayat seorang manusia serta dapat berlaku di manapun
dan kapanpun.
3) Holistik
Proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi dan
karakter peserta didik secara holistik
Pendidikan yang mengembangkan seluruh potensi siswa secara harmonis,
meliputi potensi intelektual, emosional, phisik, sosial, estetika, dan spiritual
4) Relevan
Pembelajaran yang relevan, yaitu pembelajaran yang dirancang sesuai
konteks, lingkungan dan budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua
dan masyarakat sebagai mitra.
Pembelajaran yang dirancang sesuai konteks, lingkungan, dan budaya
peserta didik, serta melibatkan orang tua dan komunitas sebagai mitra
5) Berkelanjutan
Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan
proses mempelajari keterampilan dan kemampuan baru secara terus
menerus. Pembelajaran berkelanjutan ini dapat berasal dari pelatihan formal
dan menghadapi tantangan

2. Jelaskan komponen dalam capaian pembelajaran.

• Rasional Mata Pelajaran
Keterkaitan antara mata pelajaran dengan salah satu (atau lebih)
Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rohmatal Lil Alamin
• Tujuan Mata Pelajaran
kemampuan yang perlu dicapai peserta didik setelah mempelajari
mata pelajaran tersebut
• Karakteristik Mata Pelajaran
Deskripsi umum tentang apa yang dipelajari dalam mata Pelajaran
dan Elemen-elemen (strands) atau domain mata pelajaran serta
deskripsinya
• Capaian dalam Setiap Fase secara Keseluruhan
Kompetensi Pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada
setiap fase. Dibuat dalam bentuk pernyataan yang disajikan dalam
paragraf yang utuh
• Capaian dalam Setiap Fase menurut Elemen
Dibuat dalam bentuk matriks. Setiap elemen dipetakan menurut
perkembangan peserta didik

3. Tuliskan pendapat Bapak/Ibu tentang konsep merdeka belajar

Sebuah konsep yang bertujuan untuk memberikan kebebasan kepada para
peserta didik untuk mengatur dan mengembangkan cara belajar mereka sendiri
secara mandiri.
 Dengan Kurikulum Merdeka belajar guru dapat mengetahui bahwa setiap
peserta didik memiliki kemampuan dan kebutuhan yang berbeda, sehingga guru
dapat secara aktif melakukan inovasi dan kolaborasi dalam berkarya demi
mencapai kesuksesan peserta didik dalam proses pembelajaran serta emberikan
keleluasaan bagi guru dalam melakukan penilaian belajar peserta didik dengan
berbagai instrumen dan berbagai jenis penilaian
Kemerdekaan belajar menjadi salah satu cara guru dalam menentukan cara
belajar dan tujuan peserta didik dalam menciptakan pembelajaran yang efektif.
Konsep Kurikulum Merdeka menjadi pedoman yang efektif dalam memenuhi
kebutuhan peserta didik dalam penyesuaian dengan situasi lokal dan mampu
menjawab tuntutan kurikulum di zaman yang modern ini.