RANGKUMAN WEBINAR

SENI RUPA DALAM PENDIDIKAN

OLEH :

Gusti Ayu Agung Trisna Prameswari

201909002

PENDIDIKAN SENI PERTUNJUKAN

FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN

ISI DENPASAR

2020
Gambar Ilustrasi dan Pendidikan Karakter

A. Seni Rupa

Terdapat beberapa indikator yang harus diketahui untuk membuat karya seni rupa antara
lain:
1. Menganalisis teknik dan bentuk dalam berkarya
2. Mengindentifikasi pembuatan karya seni rupa dua dan tiga dimensi berdasarkan
imajinasi dengan berbagai media dan teknik
3. Bereksperimen dengan berbagai media dan teknik

Ada beberapa unsur dalam seni rupa dan desain :

1. Titik
Titik merupakan unsur penting dalam seni rupa. Sebagai bukti adalah adanya lukisan
bergaya impresif dengan teknik mengkombinasikan berbagai variasi ukuran dan
warna titik hingga membentuk suatu kesatuan wujud.
2. Garis
Garis merupakan barisan DDk yang memiliki dimensi memanjang dan arah tertentu
dengan kedua ujung terpisah. Ia bisa panjang, pendek, tebal, halus, lurus, lengkung,
patah, berombak, horizontal, verDkal, diagonal dan sebagainya.
3. Bidang
Bidang merupakan unsur visual yang berdimensi pajang dan lebar. Berdasarkan
bentuknya bidang dikelompokkan menjadi 2, yaitu bidang geometri/beraturan dan
bidang non-goemetri.
4. Bentuk
Bentuk dalam seni rupa tiga dimensi, bentuk dikelompokkan menjadi tiga jenis yaitu
Bentuk Figuratif, Bentuk Abstraktif, dan Bentuk Abstrak.
5. Ruang/volume
Ruang dapat dihadirkan dengan adanya bidang.Ruang lebih mengarah pada
perwujudan tiga dimensi sehingga ruang dapat dibagi menjadi dua, yaitu ruang nyata
dan ruang semu.
6. Warna
 Warna adalah kesan yang ditimbulkan oleh pantulan cahaya pada mata.
7. Tekstur
Tekstur adalah nilai raba dari suatu permukaan, bisa halus, kasar, licin, dan lain-lain.
Berdasarkan hubungannya dengan indera penglihatan, tekstur dibagi dua yaitu tekstur
nyata dan tekstur semu.

Adapun prinsip-prinsip dalam seni rupa antara lain :

1. Irama
Irama adalah pengulangan satu atau beberapa unsur secara teratur dan terus-menerus.
Susunan atau perulangan dari unsur-unsur rupa yang diatur, berupa susunan garis,
susunan bentuk atau susunan variasi warna.
2. Kesatuan
Kesatuan adalah pertautan bagian-bagian dalam sebuah karya seni rupa. Kesatuan
merupakan prinsip yang utama di mana unsur-unsur seni rupa saling menunjang satu
sama lain dalam membentuk komposisi yang harmonis/ serasi.
3. Dominasi
Penerapannya yaitu dengan menonjolkan salah satu objek yang menjadi inti karya seni
dibanding objek lain, sehingga lebih terlihat oleh para penikmat seni.
4. Keseimbangan
Keseimbangan adalah kesan yang didapat dari suatu susunan yang diatur sedemikian
rupa sehingga terdapat daya tarik yang sama pada tiap-tiap sisi susunan.
5. Proporsi
Proporsi atau kesebandingan yaitu membandingkan bagian-bagian satu dengan bagian
lainnya secara keseluruhan.
B. Pendidikan Karakter
Terdapat 18 nilai-nilai dalam pendidikan karakter menurut Diknas yaitu
1. Religius 6. Kreatif
2. Jujur 7. Mandiri
3. Toleransi 8. Demokratis
4. Disiplin 9. Rasa ingin tahu
5. Kerja keras 10. Semangat kebangsaan
 11. Cinta tanah air 15. Gemar membaca
12. Menghargai prestasi 16. Peduli
13. Bersahabat/komunikatif 17. Peduli sosial
14. Cinta damai 18. Tanggung jawab
C. Gambar Ilustrasi
Secara etimologi, ilustrasi berasal dari bahasa inggris lustration dengan bentuk
kerja ilustrate yang berarti membuat terang. Jadi, gambar ilustrasi berarti gambar yang
menerangkan sesuatu gambar yang bercerita. Gambar ilustrasi biasa dibuat untuk
menggambarkan sebuah kejadian atau kisah tertentu. Langkah-langkah membuat gambar
ilustrasi :
1. Membaca sebuah cerita atau bahkan membaca sebuah puisi
2. Melakukan pengamatan “analisis” peristiwa dan sudut pandang penggambaran
3. Selanjutnya gambar dibuat untuk meneragkang cerita atau kisah diatas

Gambar ilustrasi ini biasanya banyak dijumpai pada kartu undangan, cergam, dan
gambar-gambar pada koran.

Jadi, kesimpulan yang dapat diambil dari webinar ini yaitu karya seni rupa
merupakan salah satu media yang dapat digunakan untuk menyalurkan kreativitas.
Khusus untuk gambar ilustrasi, gambar ini berkaitan erat dengan pendidikan karakter.
Melalui gambar ilustrasi kita dapat membentuk karakter-karakter baik sesuai dengan
nilai-nilai yang diharapkan dari pendidikan karakter. Pendidikan karya seni rupa ini juga
dapat digunakan sebagai media komunikasi dan digunakan untuk menyalurkan kreativitas
dari seseorang bahkan orang yang mengalami disleksia. Dapat dilihat bahwa karya seni
rupa ini membawa nilai-nilai yang positif dalam pendidikan sehingga karya seni rupa
merupakan salah satu cabang dari pendidikan seni yang banyak digemari oleh peserta
didik.