UJIAN TENGAH SEMESTER

Mata Kuliah : Paradigma IPA Terpadu

SKS : 2 sks
Semester : 1
Prodi/Jurusan : Magister Pendidikan IPA
Waktu : 120 menit

PETUNJUK:
1. Jawablah semua pertanyaan di bawah ini.
2. Jawaban diunggah di Elena dlm format pdf.
3. Tidak diperkenankan saling tukar jawaban. Jika terdeteksi ada persamaan
jawaban di antara para mahasiswa, maka dianggap tidak ada jawaban.

SOAL:
1. Dalam The Nature of Science disebutkan bahwa IPA merupakan (1) proses investigasi,
(2) pengembangan value (nilai sikap dan keterampilan) dan (3) proses memecahkan
masalah sehari-hari. Belajar IPA berarti belajar proses investigasi, mengembangkan
value dan merumuskan pemecahan masalah sehari-hari. Bagaimana Saudara
menjelaskan pernyataan tersebut?
2. Paradigma pembelajaran IPA bergeser pada pembelajaran IPA terpadu. IPA terpadu
dapat dimaknai keterpaduan antar-konsep dalam satu disiplin ilmu, atau keterkaitan
antar-konsep, antar-disiplin ilmu. Berikan contoh materi pelajaran IPA yang
mendeskripsikan keterpaduan antar-konsep dalam satu disiplin ilmu dan antar-konsep,
antar-disiplin ilmu!
3. Buatlah skenario pembelajaran IPA Terpadu (boleh pada jenjang SMP atau SMA) yang
mencakup KD (dipilih yg dapat dipadukan), Tujuan pembelajaran, Indikator pencapaian
tujuan pembelajaran, Kegiatan pembelajaran (Kegiatan guru dan siswa), dan Evaluasi
capaian/hasil belajar siswa!
Perlu diperhatikan aspek-aspek pada soal nomor 1 sebagai aspek tujuan pembelajaran,
selain konten materi IPA-nya.

------------------------------ SELAMAT MENGERJAKAN SECARA MANDIRI -------------------------------

-