‭Nama/No.

Kelompok:‬ ‭Kelompok 4‬

1‭ .‬ ‭ frilia Dwi Nurvitasari 23102460185‬

A
‭ o.‬
N ‭Induk‬ ‭/‬ ‭Nama‬ ‭2.‬ ‭Laras Nugraheni 23102460149‬
‭Mahasiswa:‬ ‭3.‬ ‭Rizkia Amalia 23102460161‬
‭4.‬ ‭Sa’id Musthafa 23102460166‬

‭Feedback‬‭/pertanyaan:‬ ‭Tanggapan/solusi:‬

‭Memilih‬ ‭universitas‬ ‭sebagai‬ ‭tujuan‬ ‭menempuh‬ ‭pendidikan‬ ‭harus‬

‭ enapa‬
K ‭kita‬ ‭harus‬
‭ engan‬ ‭persiapan‬ ‭yang‬ ‭matang,‬ ‭hal‬ ‭tersebut‬ ‭karena‬ ‭waktu‬ ‭yang‬
d
‭menerapkan‬ ‭CT‬ ‭ketika‬ ‭akan‬
‭akan‬ ‭ditempuh‬ ‭dalam‬ ‭berkuliah‬ ‭cukup‬ ‭lama‬ ‭sehingga‬ ‭dibutuhkan‬
‭memilih universitas tujuan?‬
‭persiapan dengan langkah-langkah yang tepat.‬

‭ alam‬ ‭penerapan‬ ‭CT‬ ‭memang‬ ‭sebaiknya‬ ‭sejak‬ ‭dini‬ ‭anak-anak‬

D
‭sudah‬ ‭harus‬ ‭diperkenalkan‬ ‭atau‬ ‭setidaknya‬ ‭diajak‬ ‭berlatih‬ ‭dalam‬
‭Apakah‬ ‭dalam‬ ‭penerapan‬ ‭ct,‬
‭memecahkan‬ ‭masalah‬ ‭contohnya‬ ‭tadi‬ ‭yang‬ ‭sudah‬ ‭di‬ ‭jelaskan‬
‭harus‬ ‭diterapkan‬ ‭sejak‬ d
‭ ini‬
‭bagaimana‬ ‭dalam‬ ‭kegiatan‬ ‭sehari-hari‬ ‭yang‬ ‭dilakukan‬ ‭tetap‬
‭untuk anak-anak?‬
‭menggunakan‬ ‭CT‬ ‭yaitu‬ ‭mencucui‬ ‭baju,‬ ‭nyatanya‬ ‭dalam‬ ‭kegiatan‬
‭menyuci baju kita tetap menggunakan CT.‬

‭ ebenarnya‬ ‭tanpa‬ ‭kita‬ ‭sadari‬ ‭kita‬ ‭sudah‬ ‭selalu‬ ‭menggunakan‬ ‭CT‬

S
‭dalam‬ ‭kehiduapn‬ ‭sehari-hari.‬ ‭CT‬ ‭sejatinya‬ ‭bisa‬ ‭terbentuk‬ ‭secara‬
‭Apakah‬ ‭CT‬ ‭dapat‬ ‭terbentuk‬ ‭otodidak‬ ‭dalam‬ ‭diri‬ ‭manusia,‬ ‭karena‬ ‭sudah‬ ‭dari‬ ‭dulu‬ ‭kita‬ ‭sering‬
‭secara‬ ‭otodidak‬ d
‭ alam‬ ‭diri‬ ‭dihadapkan‬ ‭oleh‬ ‭berbagai‬ ‭masalah‬ ‭dan‬ ‭kita‬ ‭juga‬ ‭telah‬ ‭mampu‬
‭seseorang?‬ ‭menyelesaikan‬ ‭masalah‬ ‭itu‬ ‭sendiri‬ ‭dengan‬ ‭tahapan-tahapan‬ ‭yang‬
‭secara tidak langsung jika kita bentuk sendiri.‬