lOMoAR cPSD| 20605304

Nama : Sri Selda Mansnandifu

Kelas : IPS
Bidang PPG : PPKn
Dosen : Dr.Mario Tulenan Parinsi,S.Kom.,MTI

1. Pengalaman menarik apa saja yang Anda dapatkan dari mengimplementasikan CT untuk
menyelesaikan berbagai jenis persoalan? Anda bisa menceritakan keberhasilan dan
kegagalan yang Anda alami dalam mempelajari topik ini?
Jawaban :
Pengalaman menarik yang saya alami ketika mengimplementasikan CT adalah dalam
menyelesaikan berbagai persoalan yang ada di kehidupan saya bisa mengetahui bahwa
apakah saya memakai CT dalam permasalahan tersebut dan apakah yang saya lakukan bisa
mendapatkan solusi. Dalam permasalahan yang ada saya bisa menyelesaikan masalah dengan
berfikir CT dimana saya bisa berfikir Sistematis, efektif efisien dan optimal.

Keberhasilan yang saya alami ketika mempelajari CT adalah saya bisa lebih berfikir
sistematis dalam memecahkan sebuah permasalahan yang kompleks seperti mencuci baju
dimana antara baju putih harus dipisahkan dalam mencuci dengan warna lain. Sedang saya
mengalami kegagalan yang saya alami adalah ketika saya tidak bisa memilah masalah
melalui langkha-langkah dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma, namun
saya tidak lelah untuk bisa belajar lagi.

2. Apakah terjadi perubahan cara berpikir yang Anda alami setelah mempelajari topik
CTdalam problem solving?
Jawaban:
Iya, terjadi banyak perubahan dengan cara berpikir saya khususnya dalam hal problem
solving. Saya dapat menyelesaikan permasalahan yang kompleks menjadi lebih mudah
terselesaikan dan tentunya menemui solysu terbaik dalam menyelesaikan masalah tersebut.
Sehingga saya lebih tertuntn dalam menyelesaikan sebuah masalah dan mengambil
keputusan dengan berfikir yang baik sehingga tidak mendapatkan keputusan yang salah/
langkah yang salah.
 lOMoAR cPSD| 20605304

3. Apakah ada perbaikan yang dapat Anda lakukan terhadap cara mengajar Anda
nantinyasetelah mempelajari topik CT dalam problem solving?
Jawaban:
Iya, ada yang perlu saya perbaiki terhadap cara mengajar yang akan saya lakukan nantinya.
Salah satunya yaitu selalu menerapkan langkah-langkah berfikir CT dalam mengarahkan
peserta didik dikelas, dan juga bisa menyediakan soal-soal yang melatih peserta didik
membiasakan diri menyelesaikan masalah menggunakan cara berfikir komputasi, sehingga
dapat berpengearuh terhadap pola pikir peserta didik dalam menyelesaikan permasalahannya
dikehidupan sehari-hari.