RUANG KOLABORASI TOPIK 2

COMPUTATIONAL THINKING
Nama/ NIM anggota 1: Anggy Ardiya Cahyani/ 2202114468
Nama/ NIM anggota 2: Desinta Ramadhani/ 2202114471
Nama/ NIM anggota 3: Nurul Fathonah/ 2202114480
Fase (A/B/C/D/E/F) D
CP Pada akhir fase D, peserta didik mampu
menerapkan berpikir komputasional untuk
menghasilkan beberapa solusi dari persoalan
dengan data diskrit bervolume kecil serta
mendisposisikan berpikir komputasional dalam
bidang lain terutama dalam literasi, numerasi,
dan literasi sains (computationally literate).

Istilah dan makna dari kata-kata yang sudah disepakati kelompok:

1. Komputasional adalah perhitungan dengan menggunakan computer
2. Diskrit adalah data dalam bentuk angka yang di dalamnya hanya menampilkan angka dan
dihitung dengan jumlah bilangan yang bersifat bulat
3. Mendisposisikan yaitu mengatur, menyusun, menempatkan
Kata-kata yang dipahami sebagai makna yang berbeda oleh anggota kelompok.
Diskusikan lebih lanjut tentang perbedaan makna tersebut! Diskusikan juga dengan konsep pada
saat eksplorasi konsep!
- Kata yang dimaknai berbeda
Pendapat 1
Computationally Literate dalam fase D yaitu dalam pelajaran Informatika mengintegrasikan
kemampuan berpikir komputasional, keterampilan menerapkan pengetahuan Informatika,
dan pemanfaatan teknologi, terutama TIK. Dan Peserta didik akan mampu memanfaatkan
teknologi secara tepat dan bijak sebagai objek kajian dan alat bantu.
Pendapat 2
Computationally Literate adalah kemapuan mengetahui dan memahami serta menggunakan
pondasi CT dalam menyelesaikan masalah sehari- hari.
- Hasil diskusi mengenai makna berbeda
Pendapat gabungan
Computationally Literate yaitu dalam mengintegrasikan kemampuan berpikir komputasional,
keterampilan menerapkan pengetahuan, dan pemanfaatan teknologi, dengan pondasi CT
dalam menyeesaikan suatu masalah sehari- hari.
Tuliskan pemaknaan mengenai CP yang dibahas di kelompok, sesuai pemahaman bersama
seluruh anggota kelompok!
Pada fase ini, peserta didik mampu menerapkan pemikiran yang logis dan sitematis (pemikiran
komputasional) untuk menghasilkan beberapa ide kritis sebagai penyelesaian permasalahan yang
memuat data berupa angka yang bernilai kecil serta dapat menerapkan pemikiran komputasional
dalam bidang lain terutama literasi, numerasi, dan literasi sains. Pemaknaan mengenai CP
tersebut adalah pada akhir fase D selama 3 tahun di SMP peserta didik diharapkan mampu
menerapkan berpikir komputasional untuk menghasilkan beberapa solusi dari persoalan dengan
mendekomposisikan data- data serta memiliki kecenderungan dalam bersikap, bertindak, dan
berperilaku positif sebagai upaya mengidentifikasi sifat dari pola pikir atau masalah secara
komputasional dan mampu memanfaatkan teknologi secara tepat dan bijak sebagai objek kajian
dan alat bantu.