Kelompok 8 : Abib Hani Mashurin / 220321917520

: Farika Ilmi/ 220321917544

RUANG KOLABORASI
SUB TOPIK 2

Tabel 3.6: Soal latihan PISA yang diusulkan

Unit Nomor Unit Judul soal Level
Reading 3 Graffiti 3
Mathematics 7 Speed of Racing Car 3,5
Science 20 Tooth Decay 4,5

02.04.05 Lembar Kerja Mahasiswa 5 (Latihan soal tes PISA)

Nama/NIM: Farika Ilmi/ 220321917544
Jenjan/Mata pelajaran an diampu: SMA/ FISIKA
Uni/No unit : Reading/ 3
Judul Soal : Graffiti
No Pertanyaan Jawaban
1 Tulislah solusi untuk soal ini! QUESTION 3.1
The purpose of each of these letters is to
A. explain what graffiti is.
B. present an opinion about graffiti.
C. demonstrate the popularity of graffiti.
D. tell people how much is spent
removing graffiti.

Grafiti adalah gaya seni yang menggabungkan

beragam warna kedalam sebuah gambaran
biasanya dapat ditemukan di tempat umum,
seperti dinding, pagar. Grafiti itu bagus jika
diletakkan pada tempat yang tepat, bukan
menghansurkan keindahan fasilitas umum.
Karena kita sering menemukan graffiti di
fasilitas umum, tembok dan style dari graffiti di
gunakan sebagai inspirasi model pakaian ski,
saya rasa graffiti termasuk jenis seni yang
popular. Dan jika graffiti di but di tembok biaya
untuk membersihkannya akan lumayan mahal,
karena kita harus membayar orang untuk
mengecat dan membeli cat tembok baru.

QUESTION 3.2
Why does Sophia refer to advertising?

Shopia mengatakan bahwa graffiti itu seperti

papan reklame, sebagian orang mengatakan
bahwa papan reklame terkadang sama jeleknya
dengan graffiti. Walaupun begitu papan reklame
merupakan bentuk legal dari graffiti di jalanan.
Ketika orang memasang papan reklame mereka
tidak akan meminta izin kepada orang-oran sama
seperti pembuatan graffiti.

QUESTION 3.3
Which of the two letter writers do you agree
with? Explain your answer by using your own
words to refer to what is said in one or both of
the letters.

Saya setuju dengan pendapat Helga bahwa

graffiti itu ilegal dan merupakan bentuk
vandalism tetapi saya memahami sudut pandang
dari Shopia bahwa tidak ada bedanya papan
 reklame dan graviti, jika papan reklame
diperbolehkan dipasang kenapa graffiti tidak
diperbolehkan.

QUESTION 3.4
We can talk about what a letter says (its
content). We can talk about the way a letter is
written (its style). Regardless of which letter
you agree with, in your opinion, which do you
think is the better letter? Explain your
answer by referring to the way one or both
letters are written.

Saya rasa surat dari Helga yang lebih baik dari

pada surat dari Sophia yang isinya lebih bias. Di
dalam surat dari Helga menyebutkn dampak
kerusakan lingkungan yang dilakukan oleh
graffiti artis, yang menurut saya sangat penting.
Surat dari Sophia menggunakan argument dan
logika yang kuat tetapi surat dari Helga memiliki
struktur yang lebih baik.

2 Tulislah langkah-lankah berpikir  Membaca teks dan memahami isinya

Anda hingga mendapat solusi dari
permasalahan ini!
3 Idenifikasikan 4 fondasi CT yang
Anda gunakan menyelesaikan
masalah ini!
 Menuliskan poin-poin penting dan
membandingkan poin penting antara
kedua teks
 Memberikan opini atas pertanyaan
berdasarkan poin penting dan pemahaman
atas teks
 Dekomposisi
Menguraikan poin-poin penting di surat
Helga dan surat Shopia.
 Pengenalan Pola
Membuat daftar perbandingan antara isi
dari surat Helga dan isi dari surat Sophia.
Mengelompokkan surat Helga sebagai
penolak graffiti dan surat Shopia sebagai
pendukung graffiti.
 Abstraksi
Menhilangkan poin-poin penting dikedua
surat yang tidak berhubungan dengan
pertanyaan.
 Algoritma
1. Membaca teks dan memahami isinya
 2. Menuliskan poin-poin penting dan
membandingkan poin penting antara
kedua teks
3. Memberikan opini atas pertanyaan
berdasarkan poin penting dan pemahaman
atas teks

Nama/NIM: Farika Ilmi/ 220321917544

Jenjan/Mata pelajaran an diampu: SMA/ FISIKA
Uni/No unit : Mathematics / 7
Judul Soal : The speed of racing car

No Pertanyaan Jawaban
1 Tulislah solusi untuk soal ini! QUESTION 7.1
What is the approximate distance from the
starting line to the beginning of the longest
straight section
of the track?
B. 1,5 KM

QUESTION 7.2
Where was the lowest speed recorded during
the second lap?
C. 1,3 KM

QUESTION 7.3
What can you say about the speed of the car
between the 2.6 km and 2.8 km marks?
 B. The speed of the car is increasing

QUESTION 7.4
Here are pictures of five tracks:
Along which one of these tracks was the car
driven to produce the speed graph shown
earlier
B

2 Tulislah langkah-langkah berpikir  Membaca grafik

Anda hingga mendapat solusi dari
permasalahan ini!
3 Idenifikasikan 4 fondasi CT yang
Anda gunakan menyelesaikan
masalah ini!
 Menganalisis besaran apa saja yang
digunakan oleh grafik
 Membuat kesimpulan jika gambar garis
lurus maka kecepatan tetap, garis grafik
menurun maka kecepatan mobil juga
menurun dan ketika garis grafik naik maka
kecepatan pada mobil juga ikut mengalami
kenaikan.
 Menjawab soal pertanyaan.
 Dekomposisi
Membaca dan memahami semua besaran
yang ada pada grafik.
 Pengenalan Pola
Jika gambar garis lurus maka kecepatan
tetap, garis grafik menurun maka kecepatan
mobil juga menurun dan ketika garis grafik
naik maka kecepatan pada mobil juga ikut
mengalami kenaikan.
 Abstraksi
Menghilangkan angka-angka yang tidak
dibutuhkan oleh proses penyelesaian soal.
 Algoritma
1. Membaca grafik
2. Menganalisis besaran apa saja yang
digunakan oleh grafik
3. Membuat kesimpulan jika gambar garis
lurus maka kecepatan tetap, garis grafik
menurun maka kecepatan mobil juga
 menurun dan ketika garis grafik naik
maka kecepatan pada mobil juga ikut
mengalami kenaikan.
4. Menjawab soal pertanyaan.

Nama/NIM: Farika Ilmi/ 220321917544

Jenjan/Mata pelajaran an diampu: SMA/ FISIKA
Uni/No unit : Science/ 20
Judul Soal : Tooth Decay

No Pertanyaan Jawaban
1 Tulislah solusi untuk soal ini! QUESTION 20.1
What is the role of bacteria in dental caries?
(Apa peran bakteri dalam karies gigi?)
Jawaban : D. Bacteria produce acid (Bakteri
produksi asam)

QUESTION 20.2
Which one of the following statements is
supported by the data given in the graph?
(Berdasarkan grafik tersebut, manakah
pernyataan yang paling tepat?)
Jawaban : B. Lebih banyak seseorang makan
gula. Peluang gigi berlubang lebih besar

QUESTION 20.3
A country has a high number of decayed teeth
per person.
Can the following questions about tooth decay in
that country be answered by scientific
experiments?
Circle “Yes” or “No” for each question.

2 Tulislah langkah-lankah berpikir
Anda hingga mendapat solusi dari
permasalahan ini!
3 Idenifikasikan 4 fondasi CT yang
Anda gunakan menyelesaikan
masalah ini!
Yes. Efek dari fluoride
No. Berapa besar biaya periksa ke dokter gigi
QUESTION 20.4 (ATTITUDE)
How much do you agree with the following
statements?
- Mengetahui bentuk bakteri melalui
mikroskop (Setuju)
- Mempelajari perkembangan vaksin untuk
mencegah kerusakan gigi (Setuju)
- Mengerti bagaimana makanan yang bebas
gula bisa menyebabkan kerusakan gigi
(Tidak Setuju)
Langkah-langkah :
- Mencari informasi dan membaca tentang
masalah kerusakan gigi yang di akibatkan
oleh bakteri yang ada pada mulut
- Menganalisis informasi penting melalui
pemaparan masalah dan grafik yang
dicantumkan.
- Kemudian, mengolah Informasi tersebut
untuk mendapatkan solusi dari setiap
masalah.
Dekomposisi :
- Menguraikan menjadi bagian-bagian
kecil tentang kasus kerusakan gigi
tersebut, misalnya apa penyebab
kerusakan gigi, bagaimana faktor tersebut
dapat mempengaruhi kerusakan gigi, dan
sebagainya
Pengenalan Pola :
Mengkonsumsi gula berlebihan memicu
bakteri mengubah gula menjadi asam
yang berakibat karies gigi
Abstraksi :
Permasalahan pada kerusakan gigi
diakibatkan karena konsumsi gula
berlebih. Sehingga hal yang dapat
dilakukan yaitu dengan mengurangi
konsumsi gula, menjaga kesehatan gigi ,
rajin menggosok gigi serta rutin periksa
ke dokter gigi untuk mencegah gigi
berlubang atau mencegah kerusakan gigi
yang berlebihan.
 Algoritma
- Membaca artikel/informasi tentang
Kesehatan gigi
- Mencatat/mengingat informasi tersebut
- Memilih solusi yang tepat untuk
dilakukan

Penilaian Teman kelompok

Anggota 1 : Abib Hani Mashurin/220321917520
Anggota 2 : Farika Ilmi/220321917544
Penilaian dari Teman Sekelompok
Kriteria Penilaian Anggota 1 Anggota 2
Apakah cara mengerjakan soal yang B B
dituliskan dapat dipahami?
Apakah cara mengerjakan sudah A A
lengkap?
Apakah cara mengerjakan dapat diikuti B A
tanpa menimbulkan keambiguan?
Apakah 4 fondasi CT yang ditulis A A
benar?
Apakah 4 fondasi CT yan dituliskan A A
dijelaskan dengan lengkap?
Apakah contoh masalah sehari-hari A B
yang dituliskan sesuai dengan persoalan
yang diselesaikan?

Rubrik Penilaian
A=Sangat Baik B=Baik C=Cukup D=Kurang
JIka ketiga soal JIka hanya dua soal JIka hanya satu soal JIka ketiga-tiganya
memenuhi kriteria memenuhi kriteria memenuhi kriteria soal tidak memenuhi
kriteria