Nama : ULVA HAZIMATUNNABILA

NIM : 202210631013205
Kelas : PGSD 08

AKSI NYATA TOPIK 1

1. Apa harapan/target Anda dalam mengikuti mata kuliah ini?

Harapan saya setelah mengikuti mata kuliah Computational thinking antara lain
mampu mengimplementasikan pola berfikir komputasi dalam memecahkan semua
jenis permasalahan dan mempertimbangkan solusi yang paling efektif. Dalam
pembelajaran, dapat di aplikasikan pada model pembelajaran berbasis masalah
maupun projek. Hal tersebut untuk menunjang kegiatan pembelajaran yang berpusat
pada peserta didik dan menciptakan pembelajaran yang bermakna.

2. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari CT?

Berfikir secara komputasi dalam menyelesaikan permasalahan dengan menguraikan
setiappoin yang hanya berhubungan dengan konteks masalah, akan melahirkan solusi
yang sesuai, lebih efektif dan efisien. Melalui 4 fondasi CT yang dilakukan, permasalahan
akan dapat dipecahkan tanpa membuang waktu dan fikiran. Seluruh tahapan dalam
berfikir akan membentuk proses yang runtut dan jelas dalam memperoleh solusi pada
suatu permaalahan. Selain itu, ketika dihadapkan pada situasi atau permasalahan yang
serupa, maka dapat mengintegrasikan pada solusi yang telah ditemukan sebelumnya
sebagai tolak ukur atau acuan penemuan solusi yang efektif.

3. Bagaimana pendapat Anda mengenai keberadaan CT dalam kehidupan Anda?

Keberadaan CT sangat berperan penting dalam kehidupan saya, karena seluruh
kegiatan yang dilakukan selama hidup akan membutuhkan proses berfikir. Berfikir
komputasi lebih efektif dan efisien dalam mengatasi semua jenis permasalahan,
melalui tahap-tahap yang sistematis sehingga diperoleh solusi yang efektif pula.
Pengaplikasian dari CT sebenarnya sudah terjadi dalam kegiatan sehari-hari namun
saya baru mengenal istilah tersebut ketikadi bangku perkuliahan PPG Prajabatan ini.

4. Bagaimana perasaan Anda setelah belajar mengenai CT?

Saya puas dan menikmati proses pembelajaran CT di kelas maupun mandiri melalui modul
dan LMS. Saya memahami penerapaan CT dalam kehidupan sehari-hari dimana ketika
dihadapkan suatu permasalahan, terdapat tahapan yang sistematis dalam menentukan
solusi yang efektif. Selain itu, sangat penting pemahaman yang lengkap untuk menunjang
 proses pembelajaran yang efektif ketika sudah menjadi pengajar atau guru. Sehingga mata
kuliah CT sebagai pelengkap dari pendidikan profesi guru yang sedang dilaksanakan. Selain
itu, untuk menunjang kegiatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, dimana
guru hanya sebagai fasilitator, sehingga pembelajaran dapat dimodifikasi dengan problem
based learning atau project based learning yang ditinjau dengan cara berfikir dan
menganalisis permasalahan malalui computational thinking.

5. Apa potensi kendala yang mungkin akan Anda alami selama mengikuti kuliahini? Jika
ada, tindakan apa yang akan Anda lakukan untuk mengantisipasinya?

Kendala yang saya alami ketika mengikuti kuliah ini salah satunya yaitu memahami
pengelompokan tahap pada setiap fondasi pada CT. Saya lebih dapat mampu menguraikan
tahap tersebut ketika diberikan contoh pada suatu permasalahan yang serupa dan
dikomposisikan setiap fondasi yang runtut untuk menemukan solusi yang efektif.
Tindakan untuk mengantisipasi miskonsepsi dari pemahaman ini, dengan lebih
meningkatkan literasi terkait CT dan contoh-contoh pengkomposisian fondasinya dalam
kegiatan sehari-hari.