PEMERINTAH KABUPATEN TUBAN

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN

SMP NEGERI 2 WIDANG
Jl. GOTONG ROYONG WIDANG - TUBAN

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

A Nama Konseli JN, BY, MK, LA, MU, OPW, RA, HNA, SYN, ERV
B Komponen Layanan Layanan Dasar
C Bidang Layanan
Pribadi

D Fungsi Layanan Pemahaman

1. Siawa mampu mengemukakan masalah yang dihadapi
2. Siswa merasa percaya diri dalam mengutarakan pendapatnya
3. Siswa merasa senang mengikuti kegiatan layanan
E Tujuan Umum 4. Siswa mampu menganalisis solusi terhadap masalah –
masalah pribadinya
5. Siswa mampu menyesuaikan diri terhadap masalah yang
dihadapi
Problem based learning, dinamika kelompok, brainstorming,
F Metode/Media/Alat
diskusi

G Pelaksanaan
Tahap Pembentukan 1. Menerima kehadiran anggota kelompok
secara terbuka dan mengucapkan terima
kasih
2. Membuka dengan salam dan meminta
salah satu siswa untuk memimpin doa
3. Menjelaskan pengertian dan tujuan
konseling kelompok
4. Menjelaskan cara pelaksanaan konseling kelompok
diantaranya :
a. Format kegiatan
b. Peran anggota kelompok
c. Suasana interaksi

5. Menjelaskan asas – asas konseling kelompok

 (kerahasiaan, kekinian, kesukarelaan, keterbukaan,
kegiatan, kenormatifan )
6. Menyampaikan kesepakatan waktu
7. Perkenalan masing – masing anggota dilanjutkan
permainan “ Strip Three” untuk menghangatkan suasana
agar saling terbuka, saling percaya, saling menerima
sehingga tercipta dinamika kelompok
a. Peralihan (5 Menit) 1. Mengkondisikan anggotanya agar siap melanjutkan ke tahap
berikutnya
2. Menjelaskan kembali pengertian dan pelaksanaan konseling
kelompok
3. Memberi batasan masalah pribadi yang dibahas
b. Kegiatan (20 1. Memberi contoh masalah pribadi
menit) 2. Memfasilitasi anggota kelompok untuk mengutarakan
masalah pribadi yang dialami
3. Memfasilitasi anggota kelompok untuk menyepakati
masalah yang akan dibahas/diselisaikan terlebih dahulu
4. Menjelaskan pentingnya masalah tersebut dibahas dalam
kelompok
5. Menetukan tahapan yang dilalui untuk membahas masalah
yang disepakati
6. Pembahasan masalah sesuai tahapan yang telah disepakati
7. Memberikan kegiatan selingan ( senam jari )
c. Tahap Pengakhiran a. Menjelaskan bahwa kegiatan konseling kelompok akan
( 10 Menit ) segera diakhiri
b. Menyimpulkan hasil dari masalah yang telah dibahas
c. Mengevaluasi kegiatan yang telah dibahas
d. Pemahaman yang sudah diperoleh oleh anggota kelompok
e. Perasaan yang dialami selama kegiatan berlangsung
f. Rencana yang akan dilakukan setelah mengikuti kegiatan
g. Kesanyang diperoleh selama kegiatan
h. Membahasn dan menanyakan tindak lanjut kegiatan
konseling kelompok
i. Mengucapakan terima aksih
j. Memimpin doa
k. Mengucapkan salama
l. Perpisahan
H Evaluasi
Evaluasi proses Guru BK atau konselot melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi:
1. Melakukan refleksi hasil, setiap peserta didik
menuliskan di kertas yang sudah disiapkan guru
BK
 2. Sikap atau sntusias peserta didik dalam mengikuti
kegiatan
3. Cara peserta didik dalam menyampaikan
pendapat atau bertanya
4. Cara peserta didik memberikan penjelasan dari
pertanyaan guru BK
Evaluasi Hasil 1. Menyebarkan laiseg yang menanyakan tentang
pemahaman, perasaan, tindakan dan pesan , kesan siswa
setelah mengikuti layanan
2. Memantau sejauh mana tingkat kehadiran siswa selama
pembelajaran berlangsung dengan melakukan observasi
dan interview terhadap siswa dalam jangka waktu 1
minggu – 1 bulan pasca pelayanan
3. Melakukan observasi dan interview pada siswa dalam
jangka waktu 1 bulan – 1 semester pasca layanan untuk
memantau sejauh mana peningkatan motivasi belajar
siswa di sekolah
Tindak Lanjut Bagi siswa yang masih kesulitan mengatasi permasalahan
yang dihadapi , maka akaan ditindak lanjuti dengan
layanan konseling kelompok lanjutan maupun layanan
individual

Mengetahui, Widang, Oktober 2021

KepalaSekolah, Guru BK/Konselor

Drs. MARJANI,M.Pd RIYANI,S.Psi

Pembina Tk 1 NIP. 19800531 200903 2 008
NIP. 19661010 199802 1 002
 PEMERINTAH KABUPATEN TUBAN
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN
SMP NEGERI 2 WIDANG
Jl. GOTONG ROYONG WIDANG - TUBAN

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

KONSELING KELOMPOK SIKLUS II
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2018/2019

A Nama Konseli JN, BY, MK, LA, MU, OPW, RA, HNA, SYN, ERV
B Komponen Layanan Layanan Dasar
C Bidang Layanan
Pribadi

D Fungsi Layanan Pemahaman

1. Siawa mampu mengemukakan masalah yang dihadapi
2. Siswa merasa percaya diri dalam mengutarakan pendapatnya
3. Siswa merasa senang mengikuti kegiatan layanan
E Tujuan Umum 4. Siswa mampu menganalisis solusi terhadap masalah –
masalah pribadinya
5. Siswa mampu menyesuaikan diri terhadap masalah yang
dihadapi
Problem based learning, dinamika kelompok, brainstorming,
F Metode/Media/Alat
diskusi

G Pelaksanaan
Tahap Pembentukan 1. Menerima kehadiran anggota kelompok
secara terbuka dan mengucapkan terima
kasih
2. Membuka dengan salam dan meminta
salah satu siswa untuk memimpin doa
3. Menjelaskan pengertian dan tujuan
konseling kelompok
4. Menjelaskan cara pelaksanaan konseling kelompok
diantaranya :
a. Format kegiatan
b. Peran anggota kelompok
c. Suasana interaksi

5. Menjelaskan asas – asas konseling kelompok

 (kerahasiaan, kekinian, kesukarelaan, keterbukaan,
kegiatan, kenormatifan )
6. Menyampaikan kesepakatan waktu
7. Perkenalan masing – masing anggota dilanjutkan
permainan “ Strip Three” untuk menghangatkan suasana
agar saling terbuka, saling percaya, saling menerima
sehingga tercipta dinamika kelompok
d. Peralihan (5 Menit) 1. Mengkondisikan anggotanya agar siap melanjutkan ke tahap
berikutnya
2. Menjelaskan kembali pengertian dan pelaksanaan konseling
kelompok
3. Memberi batasan masalah pribadi yang dibahas
e. Kegiatan (20 1. Memberi contoh masalah pribadi
menit) 2. Memfasilitasi anggota kelompok untuk mengutarakan
masalah pribadi yang dialami
3. Memfasilitasi anggota kelompok untuk menyepakati
masalah yang akan dibahas/diselisaikan terlebih dahulu
4. Menjelaskan pentingnya masalah tersebut dibahas dalam
kelompok
5. Menetukan tahapan yang dilalui untuk membahas masalah
yang disepakati
6. Pembahasan masalah sesuai tahapan yang telah disepakati
7. Memberikan kegiatan selingan ( senam jari )
f. Tahap Pengakhiran a. Menjelaskan bahwa kegiatan konseling kelompok akan
( 10 Menit ) segera diakhiri
b. Menyimpulkan hasil dari masalah yang telah dibahas
c. Mengevaluasi kegiatan yang telah dibahas
d. Pemahaman yang sudah diperoleh oleh anggota kelompok
e. Perasaan yang dialami selama kegiatan berlangsung
f. Rencana yang akan dilakukan setelah mengikuti kegiatan
g. Kesanyang diperoleh selama kegiatan
h. Membahasn dan menanyakan tindak lanjut kegiatan
konseling kelompok
i. Mengucapakan terima aksih
j. Memimpin doa
k. Mengucapkan salama
l. Perpisahan
H Evaluasi
Evaluasi proses Guru BK atau konselot melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi:
1. Melakukan refleksi hasil, setiap peserta didik
menuliskan di kertas yang sudah disiapkan guru
BK
 2. Sikap atau sntusias peserta didik dalam mengikuti
kegiatan
3. Cara peserta didik dalam menyampaikan
pendapat atau bertanya
4. Cara peserta didik memberikan penjelasan dari
pertanyaan guru BK
Evaluasi Hasil 1. Menyebarkan laiseg yang menanyakan tentang
pemahaman, perasaan, tindakan dan pesan , kesan siswa
setelah mengikuti layanan
2. Memantau sejauh mana tingkat kehadiran siswa selama
pembelajaran berlangsung dengan melakukan observasi
dan interview terhadap siswa dalam jangka waktu 1
minggu – 1 bulan pasca pelayanan
3. Melakukan observasi dan interview pada siswa dalam
jangka waktu 1 bulan – 1 semester pasca layanan untuk
memantau sejauh mana peningkatan motivasi belajar
siswa di sekolah
Tindak Lanjut Bagi siswa yang masih kesulitan mengatasi permasalahan
yang dihadapi , maka akaan ditindak lanjuti dengan
layanan konseling kelompok lanjutan maupun layanan
individual

Mengetahui, Widang, Maret 2019

KepalaSekolah, Guru BK/Konselor

H. AKHMAD SODIN,S.Pd,M.Pd RIYANI,S.Psi

Pembina Tk 1 NIP. 19800531 200903 2 008
NIP. 19600421 198403 1 011