RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

KONSELING KELOMPOK
SMA XXX
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2023/2024

A Komponen Layanan Responsif

B Bidang layanan
C Topik Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum
Sosial
Kemampuan hubungan sosial
Pemahaman
Membantu peserta didik agar mampu
mengembangkan pemahaman dan keterampilan
berinteraksi sosial atau hubungan insani

F Pendekatan Masalah Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)

G Sasaran Layanan Kelas XI SMA
1. Pemahaman hubungan sosial
H Materi layanan 2. Cara mengembangkan hubungan sosial
3. Cara berinteraksi sosial

I Waktu 2 kali pertemuan x 45 menit

J Sumber
K Metode/Teknik
1. Sugiyo. (2005). Komunikasi Antar
Pribadi. Semarang: Unnes Press.
2. Sulistiana. (2010). Meningkatkan
Keterampilan Sosial Siswa Melalui Layanan
Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas
VIII SMP Negeri 3 Juwana Tahun Pelajaran
2009/2010. (Skripsi), Universitas Negeri
Semarang, Semarang.
Diskusi dan tanya jawab

Laptop , PPT, LCD & proyektor

L Media/Alat
M Pelaksanaan
1.Tahap Awal/Pendahuluan
a. Penyertaan Tujuan
b. Penjelasan tentang Langkah-
langkah kegiatan
c. Mengarahkan kegiatan
(konsolidasi)
d. Tahap Peralihan (Transisi)
1. Meminta salah satu anggota kelompok
untuk memimpin doa sebelum konselimg
dimulai
2. Mengucapkan rasa terima kasih pada anggota
kelompok telah bersedia hadir dalam
kegiatan
3. Menjelaskan asas-asas, dan tata cara dalam
konseling kelompok
4. Meminta anggota kelompok untuk saling
memperkenalkan dan mengungkapkan
diri secara berantai
5. Membangun keakraban dan
kebersamaanuntuk terbangunnya kelompok
dan penuh semangat
6. Mengatasi kekhawatiran, prasangka, dan
ketidaknyamanan yang muncul diantara
anggota kelompok
1. Guru BK menjaring 8 peserta didik
yangmemiliki permasalahan yang sama yaitu
Hubungan sosial
2. Guru BK membuat memerintahkan untuk
membuat kelompok kecil
3. Guru BK bersama peserta didik
membentuk kesepakatan peraturan kegiatan
konseling kelompok
1. Guru bimbingan dan konseling menjelaskan
pemahaman hubungan sosial
2. Guru bimbingan dan konseling menjelaskan
cara mengembangkan hubungan sosial
3. Guru bimbingan dan konseling menjelaskan
berinteraksi sosial
4. Guru bk menjelaskan tujuan konseling kelompok
Guru bimbingan dan konseling menanyakan kesiapan
kepada konseli/siswanya dan memulai ke tahap inti
N 2. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta didik
b. Kegiatan guru Bimbingan dan
Konseling atau konselor
3. Tahap Penutup
1. Membaca serta memahami apa yang dijelaskan
oleh konselor
2. Menanyakan keluh kesah konseli/
siswakepada guru bimbingan dan
konselingnya
3. Peserta didik mengamati materi
yangdijelaskan oleh guru bimbingan dan
konselingnya
1. Memulai kegiatan dengan menjelaskan
terlebih dahulu pemahaman hubugan sosial
terhadap aturan yang akan dibahas dalam
kegiatan konseling kelompok
2. Membangun hubungan baik antara lain dengan
memfasilitasi masing-masinganggota kelompok
untuk mengungkapkan / memaparkan
masalahnya secara bergantian,
3. Guru BK mendengarkan dengan cermat dan
penuh perhatian pemaparan dari para peserta
didik agar timbul keterbukaan
4. Membantu peserta untuk
mengekspresikan dirinya secara unik,
terbuka dan mandiri; membolehkan
perbedaan pendapat dan
perasaan.
1. Guru BK bersama peserta didik saling
mengemukakan kesan dan hasil-hasil
kegiatan
2. Membahas kegiatan lanjutan jika
mungkin diperlukan kembali melakukan
konseling kelompok lanjutan
3. Mengemukakan pesan dan harapan
kepada anggota kelompok
4. Meminta salah satu anggota kelompok untuk
memimpin berdoa dan konselor memberikan
salampenutup
 O Evaluasi
a. Evaluasi Proses Guru BK memperhatikan proses layanan
terutama keaktifan dan sikap peserta didik,
dengan menggunakan lembar observasi

b. Evaluasi Hasil Peserta didik mengisi angket evaluasi setelah

mengikuti kegiatan layanan konseling kelompok,
antara lain: suasana yang dirasakan, pentingnya topik
yang dibahas, dan cara penyampaiannya.

Lampiran :
1. Materi
2. Lembar Kerja Peserta Didik
3. Lembar Penilaian Proses dan Hasil
 LAMPIRAN
MATERI
1
A. PEMAHAMAN HUBUNGAN SOSIAL
Secara umum, hubungan sosial adalah interaksi sosial antara seseorang dengan orang lain,
baik itu satu atau puluhan orang untuk saling memberikan informasi dan saling mempengaruhi
satu sama lain.
Hubungan sosial sebenarnya sangat sering terjadi karena semua manusia melakukannya
setiap saat setiap waktu dengan orang lain. Begitu juga dengan kamu, sama seperti semua orang,
kamu juga pasti memiliki banyak hubungan sosial dengan banyak orang di luar sana. Baik itu,
mereka yang dekat dan sudah mengenal kamu selama puluhan tahun atau orang-orang yang baru
kamu temui sekali dalam hidupmu.
Banyak orang di luar sana juga kesulitan untuk mempertahankan hubungan sosial dengan
orang-orang. Biasanya, hal ini disebabkan karena sifat atau perilaku mereka yang buruk,
sehingga membuat orang lain merasa tidak nyaman dan akhirnya memutuskan untuk menjauh.
Namun, tidak semua hubungan sosial yang berlangsung singkat juga disebabkan oleh konflik.
Ada juga hubungan sosial yang memang hanya berumur singkat karena kita tidak lagi bertemu
dengan mereka. Bagaimanapun, dari banyaknya orang yang kita temukan, banyak diantaranya
menghilang dan kembali menjadi orang asing setelah pertemuan pertama.

B. CARA MENGEMBANGKAN HUBUNGAN SOSIAL

1. MENGHARGAI ORANG LAIN
Salah satu hal yang perlu diupayakan agar hubungan baik bisa terjalin adalah memiliki sikap
menghargai orang lain. Sikap ini sebaiknya kamu lakukan kepada siapa saja, gak perlu memandang fisik,
profesi, atau hal lainnya dari orang lain. Golongan apa pun mereka, tetaplah menunjukkan sikap
menghargai
2. MEMBANTU ORANG LAIN
Ini adalah hal yang mampu membuat hubungan sosialmu semakin baik dengan siapa saja. Jika ada
orang lain yang membutuhkan bantuan, segeralah bertindak dan gak perlu menunggu dia meminta tolong
padamu terlebih dulu.
3. MEMBUAT ORANG LAIN NYAMAN
Intinya adalah membuat mereka merasa nyaman saat kamu hadir di tengah-tengah mereka. Jangan
menunjukkan sikap curiga berlebihan ketika kamu baru bertemu dengan orang lain. Selalu berpikir positif
dan pancarkan energi bahagia ke semua orang yang kamu temui.
4. MENJADI PENDENGAR YANG BAIK
Nah, salah satu cara untuk memahami orang lain yang bisa kamu lakukan adalah
mendengarkannya dengan baik. Percayalah bahwa ketika kamu mendengarkan keluh kesahnya, itu juga
sudah sangat meringankan beban orang lain
C. CARA BERINTERAKSI SOSIAL
1. Mendengarkan Lawan Bicara.
2. Mengajukan Pertanyaan.
3. Memberikan Informasi dengan Jelas.
4. Mengombinasikan Komunikasi Verbal dan Nonverbal.
5. Membangun Kepercayaan.
6. Mencegah dan Mengatasi Masalah.
7. Mendapat Pengarahan.
8. Meningkatkan Kekompakan
 LAMPIRAN
2 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LAYANAN KONSELING KELOMPOK

Lakukan diskusi kelompok untuk mengisi kolom dibawah ini. Carilah informasi melalui berbagai
sumber.

Nama anggota :
1 : ………
2 : ………
3 : ………
4 :……….
5 : ………

NO INFORMASI YANG DICARI JAWABAN

1 Jelaskan definisi dari hubungan sosial !

2 Jelaskan bagaimana cara kamu dalam

membangun hubungan sosial !

3 Bagaimana cara kamu berinteraksi agar orang

lain nyaman ?

4 Bagaimana menjadi pendengar yang baik ?

 LAMPIRAN
3 PENILAIAN PROSES
LAYANAN KONSELING KELOMPOK

A. Identitas
1. Kelas : …….
2. Topik layanan : …….
3. Tanggal layanan : …….
B. Petunjuk pengisian :
1. Berilah tanda centang (√) pada kolom pilihan di bawah ini sesuai dengan apa yang terjadi
selama proses layanan bimbingan klasikal : Sangat Tidak Sesuai (STS); TidakSesuai
(TS); Sesuai (S); Sangat Sesuai (SS).
2. Pernyataan nomor 1-4 diisi sesuai dengan jumlah konseli yang aktif selama proses
layanan. Keterangan:
STS : Siswa aktif 0-25%
TS : Siswa aktif 26-50%
S :Siswa aktif 51-75%
SS : Siswa aktif 76-100%

PILIHAN

NO PERNYATAAN
STS TS S SS
1 Konseli menunjukkan kreativitas dalam
pelaksanaan layanan
2 Konseli menyampaikan gagasan (ide) terkait
materi layanan
3 Konseli aktif bertanya/menjawab pertanyaan saat
pelaksanaan layanan
4 Kesesuaian pelaksanaan layanan dengan RPL

5 Waktu layanan sesuai rencana yang

ditetapkan
6 Konseli menunjukkan kerjasama selama proses
layanan