ABSTRAK

CITRA, 917842020004, 2021. Pengaruh Minat Belajar dan Kondisi Ekonomi dalam Pembelajaran Berbasis
E-Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPA 2 SMAN 3 Pangkep. Skripsi Jurusan
Ilmu Pendidikan Program Studi Matematika Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Andi
Matappa Pembimbing I Rahmat Kamaruddin, S.Pd., M.Pd, Pembimbing II Andi Yunarni Yusri, S.Pd., M.Pd

Penelitian ini merupakan penelitian Ex Post Facto dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh minat
belajar dan kondisi ekonomi dalam pembelajaran berbasis E-learning terhadap hasil belajar matematika
siswa kelas XI IPA 2 SMAN 3 Pangkep Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA
SMAN 3 Pangkep tahun ajaran 2020/2021 sebanyak 153 siswa dengan sampel penelitian i sebanyak 30
siswa kelas XI IPA 2 yang dipilih atas pertimbangan salah satu guru i mata pelajaran matematika kelas XI
IPA (Purposive Sampling) Pengumpulan data menggunakan instrumen angket untuk memperoleh data
tentang minat belajar dan kondisi ekonomi siswa dan data hasil belajar siswa diperoleh melalui tes
tertulis Semua data dianalisis dengan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial Hasil analisis
statistik deskriptif menunjukkan bahwa skor rata-rata hasil belajar matematika diperoleh sebesar 82,58
dengan nilai maksimum 95 dan nilai minimum sebesar 63 Sedangkan skor rata-rata angket kondisi
ekonosmi siswa diperoleh sebesar 60% dan skor rata-rata angket minat belajar siswa diperoleh skor
77,35% Pengujian hipotesis dengan uji F melalui analisis regresi linear sederhana yang sebelumnya
dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas, dan uji linearitas. Hasil penelitian menunjukaan
bahwa ada pengaruh minat belajar dan kondisi ekonomi terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA 2
SMAN 3 Pangkep. Ini ditunjukkan dengan nilai F (4,161) > Fuel (3,33)