Kriteria Penentuan KKM

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas : IX
Tahun Pelajaran 2019/2020
Kriteria Penentuan KKM
No Kompetensi Dasar dan Indikator Intake Kompleksitas Daya dukung KKM
A. SEMESTER 1

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-

negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial, pendidikan dan politik
I Interaksi Antarnegara Asia dan Negara Lainnya
Peserta didik dapat menyebutkan letak dan luas Benua Asia dan 75 75 76 75.33
benua lainnya
Peserta didik dapat mendeskripsikan kondisi alam negara- 75 74 76 75.00
negara di dunia (Jepang, AS, Inggris, Australia, Mesir)
Peserta didik dapat mendeskripsikan dinamika penduduk benua- 75 76 75 75.33
benua di dunia (Asia, Amerika, Eropa, Afrika, Australia)
Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaruh perubahan ruang
dan interaksi antarruang di Asia dan Benua lainnya (bidang 75 77 73 75.00
ekonomi, sosbud, politik, dan pendidikan)
3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan kebangsaan
II Perubahan Sosbud dan Globalisasi
Peserta didik dapat menganalisis bentuk dan faktor penghambat 75 74 76 75.00
perubahan sosbud
Peserta didik dapat menganalisis bentuk, dampak, dan upaya 75 74 76 75.00
menghadapi globalisasi
KKM SEMESTER 1 75.11
Pembulatan KKM 75
B. SEMESTER 2
3.3 Menganalisis ketergantungan antarruang dilihat dari konsep
ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga, pasar) dan
pengaruhnya terhadap migrasi penduduk, transportasi, lembaga
sosial dan ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan
masyarakat
Ketergantungan Antarruang dan Pengaruhnya terhadap
III Kesejahteraan Masyarakat
Peserta didik dapat menganalisis tentang perdagangan
internasional, faktor pendorong/penghambat, dan manfaat dari 75 76 75 75.33
perdagangan internasional
Peserta didik dapat menganalisis tentang ekonomi kreatif dan 75 76 75 75.33
upaya meningkatkan ekonomi kreatif
Peserta didik dapat menganalisis pemanfaatan persaingan 75 75 76 75.33
sebagai peluang untuk meraih keunggulan ekonomi bangsa
Peserta didik dapat menganalisis pengembangan dan pengaruh 75 74 75 74.67
pusat-pusat keunggulan ekonomi
Peserta didik dapat menganalisis pengembangan dan pengaruh 75 74 76 75.00
pusat-pusat keunggulan ekonomi
3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang
(geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari awal
kemerdekaan sampai awal reformasi

IV Indonesia dari Masa Kemerdekaan Hingga Masa Reformasi

Peserta didik dapat menganalisis proses proklamasi
kemerdekaan, terbentuknya NKRI, perkembangan politik 75 75 77 75.67
ekonomi dan kehidupan masyarakat Indonesia masa
kemerdekaan
Peserta didik dapat menganalisis perkembangan politik
ekonomi dan kehidupan masyarakat Indonesia masa demokrasi 75 74 76 75.00
parlementer
Peserta didik dapat menganalisis perkembangan politik 73 74 75 74.00
ekonomi dan kehidupan masyarakat Indonesia masa orde baru
Peserta didik dapat menganalisis lahirnya gerakan reformasi ,
perkembangan politik ekonomi, dan kehidupan masyarakat 74 74 78 75.33
Indonesia masa reformasi
KKM SEMESTER 2 75.07
Pembulatan KKM 75
....., Juli 2019
Mengetahui
Kepala UPTD Satuan Pendidikan Guru Mata Pelajaran

............................... ....................................
NIP. ....................................... NIP ....................................