INSTRUMENT SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK PROVINSI BANTEN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Guru : .............................................

Sekolah : .............................................
Mata Pelajaran : .............................................
Kelas : ............................................
Semester : .............................................
Supervisor : .............................................
Waktu Supervisi : .......................... 2023

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PROVINSI BANTEN
2023
 PETUNJUK PENGISIAN INSTRUMEN

Langkah-langkah penilaian Pelaksanaan Pembelajaran sebagai berikut:

a. Cermati format penilaian Pelaksanaan Pembelajaran;
b. Berikan nilai pada setiap komponen dengan cara membubuhkan tanda cek (√)
pada kolom pilihan (skor = 1), (skor = 2), atau (skor = 3) sesuai dengan
hasil pengamatan terhadap proses pembelajaran
c. Berikan catatan khusus atau saran perbaikan pelaksanaan pembelajaran;
d. Setelah selesai penilaian, hitung jumlah skor yang diperoleh, dan
e. Tentukan nilai menggunakan rumus yang tercantum pada Instrumen ini
 SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Guru : .............................................

Sekolah : .............................................
Mata Pelajaran : ............................................
Kelas : ............................................
Topik : .............................................
Waktu Pengamatan : .................................. 2023

Ya Tidak
Aspek yang diamati: Pelaksanaan
No Catatan
Pembelajaran
1 2 3 0
A. Kegiatan Pendahuluan
1. Orientasi
1. Menyiapkan fisik dan psikis peserta
didik dengan menyapa dan memberi
salam.
2. Menyampaikan rencana kegiatan
baik, individual, kerja kelompok, dan
melakukan observasi.
2. Motivasi
1. Mengajukan pertanyaan yang
menantang untuk memotivasi.
2. Menyampaikan manfaat materi
pembelajaran
3. Apersepsi
1. Menyampaikan kompetensi yang
akan dicapai peserta didik
2. Mengaitkan materi dengan materi
pembelajaran sebelumnya
3. Mendemonstrasikan sesuatu yang
terkait dengan materi pembelajaran
B. Kegiatan Inti
1. Penguasaan materi pembelajaran
1. Menyesuaikan materi dengan tujuan
pembelajaran.
2. Mengkaitkan materi dengan
pengetahuan lain yang relevan,
perkembangan iptek , dan kehidupan
nyata
3. Menyajikan pembahasan materi
pembelajaran dengan tepat.
 Ya Tidak
Aspek yang diamati: Pelaksanaan
No Catatan
Pembelajaran
1 2 3 0
4. Menyajikan materi secara sistematis
(mudah kesulit, dari konkrit ke
abstrak)
Penerapan strategi pembelajaran
2.
yang mendidik
1. Melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan kompetensi/elemen yang
akan dicapai.
2. Melaksanakan pembelajaran yang
menumbuhkan partisipasi aktif
peserta didik dalam mengajukan
pertanyaan
3. Melaksanakan pembelajaran yang
menumbuhkan partisipasi aktif
peserta didik dalam mengemukakan
pendapat
4. Melaksanakan pembelajaran yang
mengembangkan keterampilan
peserta didik sesuai dengan materi
ajar
5. Melaksanakan pembelajaran yang
bersifat kontekstual
6. Melaksanakan pembelajaran yang
memungkinkan tumbuhnya kebiasaan
dan sikap positif (nurturant effect)
7. Melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan alokasi waktu yang
direncanakan
Pelaksanaan pembelajaran secara
3. runtut sesuai dengan Metoda yang
diterapkan
1. Menerapkan metode sesuai
karakteristik materi pembelajaran
2. Menunjukan keterampilan menguasai
metode pembelajaran yang
ditetapkan/diterapkan
3. Menerapkan metode pembelajaran
secara sistematis/sesuai tahapan
4. Metode pembelajaran
mengembangkan profil pelajar
 Ya Tidak
Aspek yang diamati: Pelaksanaan
No Catatan
Pembelajaran
1 2 3 0
Pancasila yang ingin dicapai
5. Menfasilitasi kegiatan peserta didik
untuk mengkomunikasikan
pengetahuan dan keterampilan yang
diperolehnya, (untuk memformulasi
kan dan mempertanggung jawabkan
pembuktian hipotesis)
Pemanfaatan sumber belajar/media
4.
pembelajaran
1. Menunjukkan keterampilan dalam
penggunaan sumber belajar yang
bervariasi.
2. Menunjukkan keterampilan dalam
penggunaan media pembelajaran
3. Melibatkan peserta didik dalam
pemanfaatan sumber belajar
4. Melibatkan peserta didik dalam
pemanfaatan media pembelajaran
5. Menghasilkan pesan yang menarik
Pengelolaan kelas dan pelibatan
5.
peserta didik
1. Menumbuhkan partisipasi aktif
peserta didik melalui interaksi guru,
peserta didik. sumber belajar.
2. Merespon positif dengan sikap
terbuka terhadap partisipasi peserta
didik
3. Menunjukkan hubungan antar pribadi
yang kondusif
4. Menumbuhkan keceriaan atau
antusiasme peserta didik dalam
belajar
Penggunaan Bahasa yang benar dan
6.
tepat dalam pembelajaran
1. Menggunakan bahasa lisan secara
jelas dan lancer
2. Menggunakan bahasa tulis yang baik
dan benar
C. Kegiatan Penutup
 Ya Tidak
Aspek yang diamati: Pelaksanaan
No Catatan
Pembelajaran
1 2 3 0
Proses rangkuman, refleksi, dan
1.
tindak lanjut
1. Memfasilitasi dan membimbing
peserta didik merangkum materi
pelajaran.
2. Memfasilitasi dan membimbing
peserta didik untuk merefleksi proses
dan materi pelajaran
3. Melaksanakan tindak lanjut dengan
memberikan arahan kegiatan
berikutnya dan tugas perbaikan atau
pengayaan secara individu atau
kelompok
2. PelaksanaanPenilaian Hasil Belajar
1. Melaksanakan Penilaian Sikap
melalui observasi
2. Melaksanakan Penilaian Pengetahuan
melalui tes lisan, tulisan
3. Melaksanakan Penilaian
Keterampilan melalui penyajian,
praktik, laporan, portofolio
Jumlah Score :

Nilai Akhir : Nilai Perolehan : X 100 = Predikat: AB / B / C / K /

Nilai Maksimum (40 X 3)

Masukkan terhadap Proses Pembelajaran secara umum:

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Pandeglang, ................... 2023

Supervisor Guru Mapel
...................................... .............................................
NIP. NIP.

Mengetahui

Kepala Sekolah

Drs. Ade Firdaus, M.Pd

196606061992121003
NIP.

Keterangan :

Predikat Nilai
Amat Baik (AB) 91 - 100
Baik (B) 81 - 90
Cukup (C) 71 - 80
Kurang (K) ≤ 70