INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

1. Nama Guru : …………………………………………………………………..……..

2. Sekolah : …………………………………………………………………..……..
3. Kelas, Semester : …………………………………………………………………..……..
4. Identitas Mata pelajaran : …………………………………………………………………..……..
5. Kompetensi Dasar : …………………………………………………………………..……..
6. Hari tanggal : …………………………………………………………………..……..

A. MEMBUKA KEGIATAN PEMBELAJARAN

Skala Nilai
1 Menyampaiakan materi pengait/persepsi 1 2 3 4
2 Memotivasi siswa untuk memulai pembelajaran 1 2 3 4
3 Menyampaikan kompetensi yang harus dicapai
1 2 3 4
siswa

Rata-rata:

B. MENGELOLA KEGIATAN PEMBELAJARAN INTI

1 Penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4

2 Memberi contoh/ilustrasi/analogi 1 2 3 4
3 Menggunakan sumber, alat, media pembelajaran 1 2 3 4
4 Mengarahkan siswa untuk aktif berpartisipasi 1 2 3 4
5 Memberi penguatan 1 2 3 4
6 Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
1 2 3 4
urutan yang logis/teratur
7 Merespon secara positif keingintahuan siswa 1 2 3 4
8 Menunjukkan antusiasme/gairah mengajar 1 2 3 4

Rata-rata:
C. MENGORGANISASI WAKTU, SISWA, SUMBER DAN ALAT/MEDIA
PEMBELAJARAN
1 Mengatur penggunaan waktu 1 2 3 4
2 Melaksanakan pengorganisasian siswa 1 2 3 4
3 Menyiapkan sumber dan alat bantu/media
1 2 3 4
pembelajaran

Rata-rata:
D. MELAKSANAKAN PENILAIAN

1 Melaksanakan penilaian proses 1 2 3 4

2 Melaksanakan penilaian hasil/akhir 1 2 3 4

Rata-rata:
E. MENUTUP KEGIATAN PEMBELAJARAN
 1 Merangkum materi 1 2 3 4
2 Memberi tindak lanjut 1 2 3 4

Rata-rata:
F. PENAMPILAN GURU

1 Kesan umum 1 2 3 4
2 Penampilan dan sikap guru dalam pembelajaran 1 2 3 4

Rata-rata:

Jumlah Nilai Rata-rata

Nilai Akhir = ------------------------------- =
6

Saran/ Hasil Analisis

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………..,…………2015
Keterangan Supervisor/ Penilai
A = 3.28 – 4.00 Sangat Memuaskan
B = 2.78 – 3.27 Memuaskan
C = 2.38 – 2.77 Kurang

(.............................)

FORMAT PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 1. Nama Guru :
2. NamaSekolah :
3. Mata Pelajaran :
4. Materi Pokok :

Hasil
Penelaahan
No. Aspek yang Diamati Catatan
dan Skor
Ya Tidak
A. Kegiatan Pendahuluan
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam
mengawali kegiatan pembelajaran.
Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
pengalaman peserta didik
Mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan
atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari suatu
materi dan menjelaskan tujuan pembelajaran atau KD
yang akan dicapai
Menyampaikan garis besar cakupan materi dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan
peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan
atau tugas
B. Kegiatan Inti
1. Menguasai materi pembelajaran
Materi pembelajaran sesuai dengan indikatordantujuan
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain serta
perkembangan IPTEK dan kehidupan nyata
Menyajikan materi secara sistematis dan gradual (dari
mudah ke sukar, dari kongkrit ke abstrak)
2. Menerapkan strategi yang
Mendidik
Kesesuaian dengan kompetensi yang akan dicapai
Melaksanakan pembelajaran
Secara runtut
Menguasai kelas dengan baik
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect)
Kesesuaian dengan alokasi waktu yang direncanakan
3. Menerapkan pendekatan saintifk model ......
Mendorong dan memfasilitasi peserta didik
melakukan kegiatan mengamati/observasi
Mendorong dan memfasilitasi peserta didik
melakukan perumusan masalah
Mendorong dan memfasilitasi peserta didik
mengajukan hipotesis
Mendorong dan memfasilitasi peserta didik melakukan
kegiatan mengumpulkan data
Mendorong dan memfasilitasi peserta didik melakukan
kegiatan analisis data
Mendorong dan memfasilitasi peserta didik melakukan
kegiatan menyimpulkan
4. Melaksanakan penilaian otentik
Mengamati sikap prilaku peserta didik
 Hasil
Penelaahan
No. Aspek yang Diamati Catatan
dan Skor
Ya Tidak
Melakukan penilaian keterampilan
Mendokumentasikan hasil pengamatan sikap dan
ketrampilan
5. Memanfaatkan sumber/media
Terampil dalam memanfaatkan sumber belajar
Terampil menggunakan media pembelajayan
Menghasilkan pesan penarik
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber dan
media pembelajaran
6. Memelihara keterlibatan peserta didik
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik
Merespon positif partisipasi pesrta didik
Terbuka terhadap respon peserta didik
Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik
dalam belajar
Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif
7. Penggunaan Bahasa
Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
C Kegiatan Penutup
1. Membuat rangkuman/simpulan pelajaran
2. Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan
3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
belajar
4. Merencanakan kegiatan tindak lanjut (remedi,
pengayaan, konseling, dan/atautugas)
5. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
......................, ................ 2022
Pengawas/Supervisor, Guru Mata Pelajaran,

------------------------------------- ----------------------------------

Mengetahui:
Kepala SMK Master Indonesia,

Putri Astrilia, M.Pd.

NUPTK.1039770671130133