PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GANJIL ……………………………………………………………………………………...

MADRASAH IBTIDAIYAH AL-AMANAH JOGLO

Bahasa Indonesia
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
1. Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak suku bangsa dan budaya. Indonesia memiliki
Nama : Mata Pelajaran : Tema 1 34 provinsi. Setiap provinsi memilki suku dan budaya yang berbeda. Keragaman budaya memiliki
Nilai : Waktu : 90 Menit
ciri khas yang dapat menarik wisatawan luar negri.
Hari/Tanggal : Kelas : IV (Empat)
Ide pokok bacaan di atas adalah …
PETUNJUK
a. Keragaman budaya Indonesia.
1. Mulailah suatu pekerjaan dengan mengucapkan Basmallah!
2. Tulislah namamu pada lembar jawaban di sudut kanan atas! b. Indonesia merupakan Negara yang memiliki banyak suku bangsa dan budaya.
3. Tulisan harus bersih, jelas, dan terang!
c. Jumlah provinsi di Indonesia berjumlah 34
4. Seluruh jawaban ditulis pada lembar jawaban!
5. Periksalah dahulu pekerjaanmu sebelum diserahkan pada Bapak/Ibu d. Setiap provinsi memiliki ciri khas masing-masing.
pengawas!
2. Negara Indonesia dikenal dengan Negara yang sangat kaya sekali akan keanekaragaman dan
6. Ucapkanlah Hamdallah setelah selesai mengerjakan soal-soal!
sumber daya alamnya. Keanekaragaman ini menjadi salah satu faktor penyebab adanya
PPKn
kemajemukan masyarakat di Indonesia.
1. Rumah adat honai dari daerah …
Kata dasar dari kemajemukan adalah ...
a. Maluku
a. Jemu c. Majemukan
b. Kalimantan Selatan
b. Majemuk d. Jemuk
c. Kalimantan Timur
3. Rafiq tidak masuk sekolah selama satu minggu. Karena ikut pulang ke kampung halaman yaitu ke
d. Papua
Madura karena neneknya meninggal. Ia pulang bersama kedua orang tua dan saudara sepupunya
2. Di bawah ini contoh kerja sama di dalam kelas …
yaitu Syifa, Zahra, dan Fazar dengan menggunakan kereta api. Di tengah perjalanan berhenti
a. Kerj sama menghilangkan pensil teman
untuk istirahat. Rafiq bangun tidur, Syifa memakan nasi, Zahra mengeteh dengan roti O, dan
b. Kerja sama dalam mencontek ketika ulangan
Fazar yang tidur.
c. Kerja sama dalam mengganggu teman yang pendiam
Berdasarkan teks bacaan di atas, yang sedang tidur adalah …………………….…
d. Kerja sama dalam membersihkan kelas
4. Paragraf disebut juga …………………………………………..…………………..
3. Sikap menghargai orang lain yang berbeda dengan kita disebut ……………….…
5. Buatlah satu paragraf yang bertemakan “Indahnya Kebersamaan”!
4. Sikap kerjasama akan mendatangkan ……………………………………..………
……………………………………………………………………………………...
5. Sebutkan dua manfaat bekerja sama dengan tetangga!
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
IPA
1. Bunyi tidak dapat merambat di … IPS
a. Udara 1. Makanan juhu singkah merupakan makanan tradisional dari …
b. Ruang hampa udara a. Jambi
c. Benda cair b. Kalimantan Tengah
d. Benda padat c. Manado
2. Bunyi yang dapat didengar oleh telinga kita harus memiliki getaran sebanyak … d. Jakarta
a. 2- 300 2. Agus Supriadi adalah penduduk asli Jawa Barat.
b. 20 – 2.000 Suku Agus Supriadi adalah …
c. 20 -20.000 a. Aceh c. Bugis
d. 20 -200 b. Betawi d. Sunda
3. Bagian telinga yang menangkap gelombang suara dan memberikan getaran pada
tulang-tulang telinga adalah …………………………………………………….…

3.
4.
Gambar di atas merupakan gambar pakaian adat dari ………………………….…
Gambar tersebut menunjukkan bahwa bunyi dapat merambat melalui …………...
4. Tari bungong jumpo berasal dari daerah ……………………………………….…
5. Sebutkan tiga contoh benda yang dapat menyerap bunyi!
5. Indonesia terdiri dari 34 provinsi. Sebutkan 10 provinsi yang ada di Indonesia!
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
SBdP
1. Di bawah ini tari yang bukan berasal dari Jawa Tengah adalah …
a. Bedhaya
b. Gambyong
c. Bines
d. Serimpi
2. Tari Tor Tor berasal dari …
a. Provinsi DKI
b. Sumatra Utara
c. Nusa Tenggara Barat
d. Bali
3. Nama lain dari kelengkapan tari disebut ………………………………………..…
4. Tempo tepukan kedua belah tangan pada tari saman adalah …………………...…
5. Sebutkan 3 tarian yang menggambarkan kesemangatan!
……………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...