SURAT KETERANGAN TELAH MELAKSANAKAN

VERIFIKASI HASIL SUPERVISI DAN PEMBINAAN KINERJA GURU

TAHUN 2023

MATERI : MENYUSUN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

Yang bertanda tangan di bawah ini menerangkan bahwa :

Nama :
.................................................

NIP :
.................................................

Pangkat/Gol. :
.................................................

Jabatan :
.................................................

Pada hari/tanggal :
.................................................

Tahun Pengawasan :
.................................................

Bertempat di :
.................................................

Telah melaksanakan tugas pokok kepengawasan pada madrasah kami dalam bentuk
verifikasi hasil supervisi dan pembinaan penyusunan administrasi pembelajaran.

Tujuan : 1. Meningkatkan kinerja guru

2. Meningkatkan kualitas administrasi pembelajaran
3. Mendapatkan informasi kelengkapan administrasi pembelajaran pada madrasah
4. -

Sasaran : 1. Guru
2. -
3. -

Hasil :

Jember, ...........................
Kepala Madrasah

....................................
NIP. -
 CATATAN PROSES VERIFIKASI HASIL SUPERVISI DAN PEMBINAAN KINERJA GURU
TAHUN 2023
MATERI : MENYUSUN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

No Aspek Catatan Catatan

1 Temuan

2 Rekomendasi

3 Tindak Lanjut

Jember, ...........................
Pengawas Madrasah Kepala Madrasah

................................................. .
NIP. ................................................. NIP. -
 VERIFIKASI HASIL SUPERVISI DAN PEMBINAAN KINERJA GURU
MATERI : MENYUSUN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN
I. Nama Madrasah :
...........................................................
II. NSM :
...........................................................
III. Alamat Madrasah :
...........................................................

No Nama Catatan Hasil Pengamatan Rekomendasi

1 .

2 .

3 .

4 .

5 .

6 .

7 .

8 .

9 .

10 .
 11 .

12 .

13 .

14 .

15 .

16 .

17 .

18 .

19 .

20 .

Jember, ...........................

Pengawas Masdrasah Kepala Madrasah

................................................. ....................................
NIP. NIP. -
 DAFTAR HADIR VERIFIKASI HASIL SUPERVISI DAN PEMBINAAN KINERJA GURU
MATERI : MENYUSUN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

I. Nama Madrasah : ...........................................................

II. NSM : ...........................................................

III. Alamat Madrasah : ...........................................................

No Nama Tugas Mengajar Tanda Tangan

1 1

2 . 2

3 . 3

4 . 4

5 . 5

6 . 6

7 . 7

8 . 8

9 . 9

10 . 10

11 . 11

12 . 12

13 . 13

14 . 14

15 . 15

16 . 16

17 . 17

18 . 18

19 . 19

20 . 20

Jember, ...........................
Pengawas Madrasah Kepala Madrasah

................................................. ....................................
NIP. NIP. -
 KEMENTERIAN AGAMA
KANTOR KABUPATEN JEMBER
Jln. KH. Wahid Hasyim No. 01 Jember
Telp./Fax (0331) 486008 (Website: www.jember.kemenag.go.id)
INSTRUMEN
VERIFIKASI HASIL SUPERVISI DAN PEMBINAAN KINERJA GURU
TAHUN 2023
MATERI : MENYUSUN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

1. Nama Madrasah : 4. Nama Guru : ....................................

...................................................
2. NSM : 5. NIP. : -
...................................................
3. Alamat Madrasah : 6. Semester : I
...................................................

Hasil Pengamatan
Rekomendas
No Komponen Supervisi (1=Kurang, 2=Cukup,
3=Lengkap, 4=Berkembang) i

1 2 3 4

Guru menyusun perencanaan yang dapat menggambarkanproses

1
pembelajaran yang efektif berbasis keunggulan Madrasah

Guru menyusun perencanaan pembelajaran yang mendukung terlaksananya

2 pembelajaran kontekstual, kebermaknaan, humanis, metakognitif, moderat
dan tercapainya misi madrasah

a. Penguatan Pendidikan karakter dan akhlakul karimah

b. Budaya Literasi, numerasi, sains dan sosial budaya

c, Berfikir Kritis, kolaboratif, komunikatif dan kreatif

d. Terampil memecahkan Masalah

Guru menyusun perencanaan pembelajaran yang mengimplementasikan

4 pendekatan pembelajaran saintifik dengan model pembelajaranProblem
solving, Dicovery Learning, Project Base Learning, Inquiry,dan sejenisnya

Guru merencanakan pembelajaran berbasis teknologi informasi dan/ atau

5
pemanfaatan sumberdayayang tersedia di sekitar lingkungan belajar
 Guru menyusun perencanaan penilaian yang mengintegrasikan penilaian
6
proses dan hasil belajar

Jumlah Skor

Nilai dan Klasifikasi ((Skor Perolehan : Skor Maksimal) x 100 )

Diskripsi Nilai: 91 - 100 = Baik sekali (BS); 81 - 90 = Baik (B); 71 - 80 = Cukup (C); <71 = Kurang (K)

Catatan
Hasil Supervisi :

Saran :

Jember, ...........................
Pengawas Madrasah Guru

................................................. .
NIP. NIP. -