MAKALAH

“TELAAH BUKU AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN KURIKULUM 2013

MADRASAH ALIYAH PROGRAM KEAGAMAAN”

DISUSUN OLEH:
KELOMPOK 5
1. AQIL MUHAMMAD AFIYANTO (2007015178)
2. EKA SONYA AGUSTIN (2007015153)
3. ILHAM FAJAR BASKORO (2007015023)
4. KAIS SYABILLA (2007015106)
5. KHAERUDDIN (2007015030)
6. SITI MARYAM (2007015202)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF.DR.HAMKA
2023

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah swt yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya
sehingga kami dapat menyelesaikan tugas “telaah buku ajar pendidikan agama islam tahun
2013 madrasah Aliyah program keagamaan” ini tepat pada waktunya. Sholawat serta salam
tak lupa kita junjungkan kepada baginda Nabi Besar Muhammad SAW. Semoga kita
termasuk dari golongan yang kelak mendapatkan syafaatnya beliau di akhirat nanti.
Adapun tujuan dari penulisan dari Makalah ini adalah untuk memenuhi tugas dosen
pada bidang studi telaah kurikulum. Kami mengucapkan terima kasih kepada Bapak Totong
Heri. selaku dosen Telaah Kurikulum yang telah memberikan tugas ini sehingga dapat
menambah pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang studi yang kami tekuni.
Akhir kata, kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna.
Karena itu kami mengharapkan saran dan kritik demi perbaikan makalah ini untuk
kedepannya. Semoga makalah ini bermanfaat bagi kita semua. Atas perhatiannya kami
ucapkan terima kasih.

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.................................................................................................................ii

DAFTAR ISI.............................................................................................................................iii

BAB I.........................................................................................................................................1

PENDAHULUAN......................................................................................................................1

A. Latar Belakang................................................................................................................1

B. Rumusan Masalah...........................................................................................................2

C. Tujuan..............................................................................................................................2

BAB II........................................................................................................................................3

PEMBAHASAN........................................................................................................................3

A. Buku Ilmu Hadis Kelas X...............................................................................................3

B. Buku Ilmu Hadis Kelas XI..............................................................................................6

C. Buku Ilmu Hadis Kelas XII.............................................................................................8

BAB III.....................................................................................................................................11

PENUTUP................................................................................................................................11

A. Kesimpulan....................................................................................................................11

B. Saran..............................................................................................................................12

DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................................13

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan AgamaIslam (PAI) merupakan mata pelajaran yang ada di semua

jenjang pendidikan. Hal ini karena tujuan pendidikan nasional adalah agar peserta
didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
ketrerampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
Dengan demikian, PAI memiliki peran strategis untuk menciptakan peserta
didik yang kuat spiritual dan memiliki akhlak mulia. Oleh karena itu, PAI
diselenggarakan pada semua tingkat sekolah, baik TK, SD, SLTP, SLTA, maupun
Perguruan Tinggi.
Pencapaian tujuan PAI sebagaimana tersebut di atas, sangat ditentukan oleh
kerja sama antara guru dan peserta didik. Guru mempunyai peranan yang cukup
penting dalam poses pembelajaran PAI, terutama metode mengajarnya harus tepat
sasaran sehingga dapat diterima dan dimengerti oleh peserta didiknya. Dalam hal ini
guru memiliki peran yang sangat besar dalam pembelajaran, di antaranya adalah
sebagai pendidik, pengajar, penasihat, teladan, motivator, pembangkit kreativitas
siswa, dan peran-peran penting lainnya.
Sebagai pendidik, guru harus mampu mentransfer nilai yang positif sesuai
dengan ajaran agama Islam. Guru harus mampu membentuk pribadi siswa dengan
kepribadian yang islami. Sebagai pengajar, guru harus mampu mentransfer
pengetahuan keagamaan dan keterampilan melakukan rukun Islam yang menjadi
materi pokok PAI. Sebagai penasihat, guru harus bisa selalu mengawasi perilaku
murid-muridnya dan membimbing mereka agar menuruti nasihatnya. Sebagai teladan,
guru mesti mampu memberi contoh kepada murid-muridnya bagaimana seharusnya
menjadi manusia yang benar dan baik sesuai ajaran agama Islam, manusia yang ber-
akhlakul karimah, yang penuh kasih sayang, dan sebagainya. Sebagai motivator, guru
harus mampu menjaga semangat siswa untuk selalu aktif mengikuti pembelajaran.
Sebagai pembangkit kreativitas murid-muridnya, guru harus mampu mengembangkan
pemikiran murid-muridnya.

1
B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana hasil analisis buku ajar Ilmu Hadis kelas 10 MA Kurikulum 2013 ?
2. Bagiamana hasil analisis buku ajar Menelaah Ilmu Hadis 2 kelas 11 MA
Kurikulum 2013?
3. Bagaimana hasil anilisis dari buku ajar Menelaah Ilmu Hadis 3 Kelas 12 MA
Kurikulum 2013 ?

4. Tujuan

1. Menganalisis buku ajar Ilmu Hadis kelas 10 MA Kurikulum 2013

2. Menganalisis buku ajar Menelaah Ilmu Hadis 2 kelas 11 MA Kurikulum 2013
3. Menganilisis buku ajar Menelaah Ilmu Hadis 3 Kelas 12 MA Kurikulum 2013

BAB II

PEMBAHASAN

A. Buku Ilmu Hadis Kelas X

Nama buku : Ilmu Hadis Kelas X MA Peminatan Keagamaan
Penulis : Barusdi Anhar
Editor : A. Halil Thahir
Cetakan : ke-1, Tahun 2020
Disklaimer : Buku ini dipersiapkan pemerintah dalam rangka implementasi KMA
Nomor 183 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah.
Buku ini Disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi
Kementerian Agama, Dan dipergunakan dalam proses pembelajaran.
Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki,
diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan Dinamika perubahan

2
 zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat
Meningkatkan kualitas buku ini.
ISBN : 978-623-6729-24-3 (jilid lengkap)
ISBN : 978-623-6729-25-0 (jilid 1)
Diterbitkan : Direktorat KSKK Madrasah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam,
Kementerian Agama RI Jl. Lapangan Banteng Barat No. 3-4 Lantai
6/Jakarta 10110
Halaman: 169 Halaman
Genre :pendidikan
Tahun :2020

Buku ajar ini dipersiapkan pemerintah dalam rangka implementasi KMA

Nomor 183 tahun 2019 tentang Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh
berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama dan dipergunakan dalam
penerapan Kurikulum 2013. Di dalam buku ini terdapat Pedoman Transliterasi Arab-
Indonesia yang diberlakukan berdasarkan keputusan bersama Menteri Agama dan
Meneteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 158 Tahun 1987.
Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah ini, diarahkan untuk tidak
sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun
juga memandu proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik.

Dengan terbitnya KMA Nomor 183 tahun 2019, tentang Kurikulum 2013
PAI & Bhs Arab, Kementerian Agama RI menerbitkan buku teks pelajaran yang
terdiri dari : Al- Qur’an Hadist, Aqidah Akhlak, Fiqih, SKI, Bhs Arab untuk jenjang

3
MI, MTs, MA/MAKDan untuk MA Peminatan keagamaan diterbitkan buku tafsir,
hadist, Ushul fiqih, ilmu hadist, ilmu kalam, tasawuf dan Bahasa Arab. Buku ilmu
hadist kelas X Madrasah Aliyah Program Keagamaan disusun berdasarkan standard
isi buku siswa madrasah aliyah kurikulum 2013 yang terdiri dari KI, KD, TUJUAN
PEMBELAJARAN, RANGKUMAN, LATIHAN

Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai

dokumen hidup memiliki fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan
zaman dan implementasinya akan terus berkembang melalui kreatifitas dan inovasi
para guru. Pada setiap awal bab disajikan cover dengan ilustrasi sebagai gambaran
tentang materi yang dipelajari dan diiringi dengan peta konsep sebagai gambaran
materi ajar pada bab mari memahami. Sebelum memasuki materi pokok
pembelajaran, ada mari merenung sebagai pengantar pemahaman awal siswa tentang
materi yang dipelajari.kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran
sebagai panduan dan target materi yang akan dipelajari. Mari mengamati sebagai
pendekatan scientific yang merangsang peserta didik untuk berfikir mengenai materi
yang dipelajari berdasarkan ilustrasi yang digambarkan. Mari berakhlak mulia
disajikan untuk membentuk akhlak nan mulia peserta didik mari merangkum sebagai
ringkasan materi untuk mempermudah peserta didik mengingat dan mengulang
pelajaran dan pada setiap akhir bab disajikan dengan beberapa pertanyaan bentuk
essay.

Contoh :

Mari merenung

Seorang ulama besar dan ahli hadis nomor wahid memiliki nama lengkap
Muhammad Ibn Ismail ibn Ibrahim ibn al-Mughirah ibn Bardizbah al-Bukhari (w. 256
H). Selama Kurang lebih belasan tahun dalam menjalani proses ekspedisi menimba
ilmu- dan menghafal Hadis Nabi Muhammad Saw, berguru kepada seribu guru dari
berbagai belahan negara Mulai dari Mekkah, Madinah, Mesir, Baghdad, Damaskus,
Asqal, dan aisab r. Beliau Mendatangi para guru-guru yang ahli dalam bidang ilmu
hadis dan mempelajarinya secara Mendalam dan konsisten.Kehebatan hafalan beliau
dan analisis terhadap sanad dan matan hadis telah diakui Oleh banyak ulama. Suatu
ketika, para ulama kota Baghdad mendengar berita bahwa Seorang tokoh yang
dimaksud akan mengunjungi kota Baghdad diterangkan oleh Ibn „Adi, Bahwa

4
berkumpullah sejumlah tokoh ilmuan hadis di dalam satu majelis, mereka
Mempersiapkan masing-masing 100 hadis dan mengacak sanad dan teks matan hadis
Tersebut yang selanjutnya akan dilontarkan pertanyaan tersebut kepada Abu Abdullah
Sebagai bahan ujian materi kekuatan hafalan hadis Nabi Saw.

Mari mengamati

Al-Quran dan hadis memerintahkan manusia untuk berupaya meningkatkan

Kemampuan pengetahuan ilmiahnya. Nabi Muhammad Saw., sebagai Rasulullah juga
Diperintahkan agar berusaha diiringi dengan doa agar pengetahuannya bertambah. Di
dalam Al-Qur‟an Allah Swt berfirman:Artinya: “Dan Katakanlah: “Ya Tuhanku,
tambahkanlah kepadaku ilmu pengetahuan.”(QS Thahā [20]: 114).Rasulullah Saw.
Menjadi pendorong utama bagi manusia untuk menimba ilmu Pengetahuan dengan
cara mengembangkan sarana ilmu teknologi dan informasi. Kini, ilmu Pengetahuan
dan teknologi adalah lapangan kegiatan yang akan terus berkembang dan akan
Bermanfaat bagi manusia.Pentingnya membumikan ilmu hadis di era ilmu
pengetahuan, teknologi dan Informasi adalah suatu kewajiban utama bagi umat
Muslim khususnya di Indonesia. Keseimbangan dalam mengelola kepentingan yang
bersifat duniawi dan ukhrawi mutlak Diperlukan agar tidak terseret oleh arus dan
pesatnya media dan IPTEK. Dari sini titik letak Hubungan antara agama Islam yang
bersumber dari al-Qur’an dan sunnah dengan ilmu pengetahuan .

Mari bertanya

Setelah ananda renungkan dan membaca informasi di atas, ada beberapa

pertanyaan Yang perlu ananda gali. Buatlah pertanyaan-pertanyaan dengan
menggunakan bentuk kata Seperti: bagaimana, apa, mengapa, jelaskan dan lain-lain!
Contoh

1. Apakah pengertian dari ilmu hadis?

2. Sebutkan manfaat dari mempelajari disiplin ilmu hadis?
3. Apa saja cabang-cabang ilmu hadis?
4. Sebutkan nama-nama pengarang kitab hadis?
5. Jelaskan pengertian dan maksud dari membumikan ilmu hadis?

Mari memahami

5
 Mari kita pelajari ulasan penting di bawah ini, diharapkan ananda juga dapat
menggali Informasi dan sekaligus mendayapikirkan materi pentingnya membumikan
ilmu hadis Dengan mengaitkan beberapa aspek yang terjadi saat ini di dunia Islam.
Setiap bab itu terdapat peta konsep ada mari merenung mari memahami mari
mengamati Dan marii bertanya Dan terdapat kompetensi inti dan kompetensi dasar
dan tujuanya agar tercapai atau oleh peserta didik dan berjalan sesuai yang diinginkan
oleh guru.

B. Buku Ilmu Hadis Kelas XI

Nama Buku : Menelaah Ilmu Hadis 2
Penulis : Mukarom Faisal Rosidin dan Ngatiman
Penerbit : PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri
Editor : Latif
Perancang Kulit : Daru Sukamto
Perancang Tata Letak Isi : Agung Wibawanto
Penata Letak Isi : Djoko Waluyo
Ilustrator : Sartana
Tahun terbit : 2017
Halaman : 164 Halaman
SKU : 142105.068
ISBN : 978-602-257-861-1 (no. jil. lengkap)
978-602-257-863-5 (jilid 2)

6
 Buku mata pelajaran ilmu hadits ini penulis sajikan secara mendetail dalam
setiap babnya berdasarkan pada Al Qur'an dan hadist serta buku-buku yang relevan
dengan materi yang dibahas. Selain itu penyajian dalam buku ini juga berdasarkan
kurikulum madrasah tahun 2013 dengan pendekatan saintifik (mengamat, menanya,
mengeksplorasi, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan). Selain itu penyajian
materi dalam buku ini tetap mengintegrasikan pendidikan karakter yang diharapkan
dapat membantu membentuk pribadi para siswa menjadi insan yang berakhlak mulia
dan bertanggung jawab.

Buku menelaah hadis untuk madrasah aliyah program keagamaan ini

membahas tentang rijal al hadist, Al jarh wa ta'dil, pembagian haids berdasarkan
kuantitas sanad, kualitas sanad, sifat sanad dan tempat pangandaran nya. Materi-
materi tersebut dibahas secara sistematis yang didasarkan pada referensi kitab kitab
ilmu hadits yang relevan.

Buku menelaah ilmu hadits 2 untuk kelas XI madrasah Aliyah program

keagamaan ini dilengkapi dengan fitur-fitur berikut :

 Tilawah disajikan untuk membiasakan siswa membaca Al Qur'an sebelum

memulai pelajaran
 Mulahazah disajikan berupa gambar, hadits, atau peta konsep agar siswa
mengamati dan mengungkapkan pendapatnya atau memunculkan pertanyaan
tentang apa yang dilihatnya
 Tafaqquh disajikan berupa pengantar pembelajaran terkait materi yang akan
dipelajari
 Khulasah yaitu ringkasan materi untuk mempermudah siswa mengingat dan
mengulang pelajaran
 Wazifah disajikan sebagai evaluasi kecakapan siswa dalam menerima dan
mengembangkan materi pelajaran yang telah disampaikan
 Mahfuzat disajikan berupa kata kata mutiara untuk diambil hikmahnya
 Tamrinat yaitu latihan soal
 Uswah Hasanah disajikan untuk menggerakkan siswa dalam bersikap dan
bertingkah laku yang baik (memiliki tanggung jawab sosial yang tinggi) dalam
kehidupan sehari hari
 Latihan ulangan semester 1 dan 2 sebagai evaluasi siswa pada akhir semester

7
  Glosarium adalah kamus dalam bentuk ringkas, disajikan untuk menambah
perbendaharaan kata
 Indeks berupa daftar kata atau istilah yang ada dalam buku untuk memberikan
informasi mengenai halaman kata atau istilah.

C. Buku Ilmu Hadis Kelas XII

Nama Buku : Menelaah Ilmu Hadis 3
Penulis : Mukarom Faisal Rosidin dan Ngatiman
Penerbit : PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri
Editor : Tim El-Taj
Perancang Kulit : Daru Sukamto
Perancang Tata Letak Isi : Agung Wibawanto
Penata Letak Isi : Sugimin
Ilustrator : Dwi Prabowo
Tahun terbit : 2017
Halaman : 176 Halaman
SKU : 142105.069
ISBN : 978-602-257-861-1 (no. Jil. Lengkap)
978-602-257-864-2 (jilid 2)

Buku menelaah ilmu hadits untuk madrasah aliyah program keagamaan ini
merupakan buku panduan belajar bagi para siswa yang memilih program keagamaan
di madrasah Aliyah. Buku ini di disusun berdasarkan kurikulum madrasah tahun 2013
yang menekankan pada pendekatan saintifik, yang meliputi mengamati, menanya,

8
mengeksplorasi, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan. Selain itu penyajian
materi dalam buku ini tetap mengintegrasikan pendidikan karakter yang diharapkan
dapat membantu membentuk pribadi para siswa yang menjadi insan yang berakhlak
mulia dan bertanggung jawab.

Buku menelaah ilmu hadits untuk madrasah aliyah program keagamaan ini
membahas hadis-hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah SWT, mensyukuri
nikmat Allah SWT, taat kepada Allah dan rasul-Nya, makanan yang hal dan baik,
berkompetisi dalam kebaikan, amar makruf nahi mungkar, tanggung jawab terhadap
diri, keluarga dan masyarakat, menyelesaikan perselisihan berlaku adil dan jujur
hidup sederhana menyantuni dhuafa, etos kerja, toleransi dalam islam, ilmu
pengetahuan dan teknologi, melestarikan alam, ujian dan cobaan. Materi-materi
tersebut dibahas secara sistematis yang didasarkan pada referensi kitab-kitab dirimu
hadits yang relevan.

Buku menelaah ilmu hadits 2 untuk kelas XI madrasah Aliyah program

keagamaan ini dilengkapi dengan fitur-fitur berikut :

 Tilawah disajikan untuk membiasakan siswa membaca Al Qur'an sebelum

memulai pelajaran
 Mulahazah disajikan berupa gambar, hadits, atau peta konsep agar siswa
mengamati dan mengungkapkan pendapatnya atau memunculkan pertanyaan
tentang apa yang dilihatnya
 Tafaqquh disajikan berupa pengantar pembelajaran terkait materi yang akan
dipelajari
 Khulasah yaitu ringkasan materi untuk mempermudah siswa mengingat dan
mengulang pelajaran
 Wazifah disajikan sebagai evaluasi kecakapan siswa dalam menerima dan
mengembangkan materi pelajaran yang telah disampaikan
 Mahfuzat disajikan berupa kata kata mutiara untuk diambil hikmahnya
 Tamrinat yaitu latihan soal
 Uswah Hasanah disajikan untuk menggerakkan siswa dalam bersikap dan
bertingkah laku yang baik (memiliki tanggung jawab sosial yang tinggi) dalam
kehidupan sehari hari
 Latihan ulangan semester 1 dan 2 sebagai evaluasi siswa pada akhir semester

9
  Glosarium adalah kamus dalam bentuk ringkas, disajikan untuk menambah
perbendaharaan kata

Indeks berupa daftar kata atau istilah yang ada dalam buku untuk memberikan informasi
mengenai halaman kata atau istilah
.


BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Buku mata pelajaran menlaah ilmu hadits untuk kelas XI penulis sajikan
secara mendetail dalam setiap babnya berdasarkan pada Al Qur'an dan hadist serta
buku-buku yang relevan dengan materi yang dibahas. Selain itu penyajian didalamnya
juga berdasarkan kurikulum madrasah tahun 2013 dengan pendekatan saintifik
(mengamat, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan).
Buku menelaah hadis untuk madrasah aliyah program keagamaan ini membahas
tentang rijal al hadist, Al jarh wa ta'dil, pembagian haids berdasarkan kuantitas sanad,
kualitas sanad, sifat sanad dan tempat pangandaran nya. Materi-materi tersebut
dibahas secara sistematis yang didasarkan pada referensi kitab kitab ilmu hadits yang
relevan.

Buku menelaah menelaah ilmu hadits untuk madrasah aliyah program

keagamaan kelas XII merupakan buku panduan belajar bagi para siswa yang memilih
program keagamaan di madrasah Aliyah. Buku ini di disusun berdasarkan kurikulum
madrasah tahun 2013 yang menekankan pada pendekatan saintifik, yang meliputi
mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan.
Selain itu penyajian materi dalam buku ini tetap mengintegrasikan pendidikan
karakter yang diharapkan dapat membantu membentuk pribadi para siswa yang
menjadi insan yang berakhlak mulia dan bertanggung jawab. Pembahasannya hadis-
hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah SWT, mensyukuri nikmat Allah SWT,
taat kepada Allah dan rasul-Nya, makanan yang hal dan baik, berkompetisi dalam
kebaikan, amar makruf nahi mungkar, tanggung jawab terhadap diri, keluarga dan
masyarakat, menyelesaikan perselisihan berlaku adil dan jujur hidup sederhana

10
 menyantuni dhuafa, etos kerja, toleransi dalam islam, ilmu pengetahuan dan
teknologi, melestarikan alam, ujian dan cobaan. Materi-materi tersebut dibahas secara
sistematis yang didasarkan pada referensi kitab-kitab dirimu hadits yang relevan.

B. Saran

Tentunya terhadap penulis sudah menyadari jika dalam penyusunan makalah

ini masih banyak kesalahan dan jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, dengan
tangan terbuka penulis menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar makalah
ini dapat memberi manfaat terhadap pembaca sebagaimana mestinya. Adapun
nantinya penulis akan segera melakukan perbaikan susunan makalah ini dengan
menggunakan pedoman dari beberapa sumber dan kritik yang bisa membangun dari
para pembaca.

11
 DAFTAR PUSTAKA

Anhar, B. (2020). Ilmu Hadis Kelas X MA Peminatan Keagamaan (A. H. Thahir (ed.); 1st
ed.). Direktorat KSKK Madrasah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian
Agama RI.

Mukarom Faisal Rosidin, N. (2017a). Menelaah Ilmu Hadis 2 (Latif (ed.)). PT Tiga
Serangkai Pustaka Mandiri.

Mukarom Faisal Rosidin, N. (2017b). Menelaah Ilmu Hadis 3 (T. El-Taj (ed.)). PT Tiga
Serangkai Pustaka Mandiri.

12