Nama : Khaeruddin

NIM : 2007015030

Kelas : 5A

Resume Materi 1

Dasar-Dasar Kurikulum, Hakikat Kurikulum, Bentuk dan Pendekatan Kurikulum

 Kurikulum adalah perangkat mata pelajaran yang terdapat pada suatu lembaga pendidikan
untuk mengarahkan proses belajar-mengajar agar berjalan dengan baik dan teratur.
 Pada dasarnya, kurikulum bersifat umum dan luas sedangkan silabus bersifat lebih spesifik.
Namun dua hal ini mempunyai peran penting untuk memastikan program pembelajaran
berjalan dengan semestinya dan membantu lembaga pendidikan atau sekolah untuk
merencanakan proses pembelajaran yang teratur dan komprehensif secara rinci.
 Kurikulum adalah pedoman untuk pendidik dalam memilih topik, isi, konsep, dan tujuan
materi pembelajaran, dan tidak hanya berfokus pada satu subjek pembelajaran saja.
Singkatnya, kurikulum adalah garis besar dari materi pembelajaran. Sedangkan Silabus
adalah bagian dari kurikulum yang lebih detail dan spesifik, silabus dibuat berdasarkan
kurikulum oleh masing-masing pengajar untuk mendeskripsikan semua program dan
kegiatan pembelajaran dalam sebuah subjek pelajaran. silabus diberikan kepada pelajar agar
mereka mengetahui garis besar secara rinci tentang apa yang akan dipelajari selama periode
pembelajaran kedepan nantinya, ini membantu pesera didik menjadi lebih siap dan punya
cukup waktu untuk memahami materi secara mendalam.
 Bentuk dan pendekatan Kurikulum : Kurikulum subjek akademik, Kurikulum rekonstruksi
social, Kurikulum teknologis, Kurikulum humanistic.
 Subjek akademik adalah pendekatan yang diharapkan agar peserta didik dapat
menguasai semua pengetahuan yang ada di kurikulum tersebut. Karena kurikulum sangat
mengutamakan pengetahuan, maka pendidikan lebih bersifat intelektual. Nama-nama
mata pelajaran yang menjadi isi kurikulum hampir sama dengan nama disiplin ilmu
lainnya.
 Humanistik adalah Pendidikan humanistik menganggap materi pendidikan lebih
merupakan sarana, yakni sarana untuk membentuk pematangan humanisasi peserta
 didik, baik secara jasmani maupun rohani. Dan pendekatan ini memandang manusia
sebagai manusia, yaitu sebagai individu yang ingin mengembangkan dirinya.
 Pendekatan teknologi adalah pendekatan dimana kurikulum harus dapat menyesuaikan
dengan era globalisasi sekarang ini, yang mana kurikulum yang harus menggunakan
media pembelajaran dengan memanfaat teknologi yang ada sekarang ini. Dimana pada
pendekatan pengembangan kurikulum ini siswa diharapkan tidak saja belajar dari buku-
buku yang ada tetapi juga dapat memanfaatkan
 Rekonstruksi sosial adalah dimana kurikulum harus melihat kebutuhan yang ada di
dalam masyarakat tersebut, kurikulum ini harus memperhatikan lingkungan sosial
masyarakat disekitarnya untuk mengetahui hal-hal apa yang dapat dikembangkan dalam
masyarakat tersebut. Sehingga hasil akhir dari ilmu yang dicapai dapat digunakan dalam
masyarakat tersebut.