KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JENEPONTO

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 JENEPONTO
JL. Syamsuddin Kr. Kuneng Bontogaddong Desa Banrimanurung Kec. Bangkala Barat KP 92352
Email : mtsn_bangkala@yahoo.com Web : www.mtsn3jpt.sch.id

SURAT KEPUTUSAN KEPALA MADRASAH

Nomor : TAHUN 2021
Tentang
PENETAPAN STRUKTUR ORGANISASI
MTs NEGERI 3 JENEPONTO
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Menimbang : a. Dalam rangka memperlancar pelaksanaan pelayanan

pendidikan di lingkungan MTs Negeri 3 Jeneponto maka perlu
di bentuk Struktur organisasi madrasah
b. Bahwa untuk menjamin keterlaksanaannya tugas tersebut pada
poin a) diatas perlu diatur dalam Surat Keputusan Kepala
Madrasah.
Memperhatika : 1. Undang-undang Republik Indonesia, Nomor : 20 Tahun 2003,
n Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20
Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan
Dasar dan Menengah;
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22
Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah;
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
23Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan Dasar
dan Menengah;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21
Tahun 2013 tentang standar isi;
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A
Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum;
Mengingat : Pentingnya pembagian tugas pokok dan fungsi pelayanan
pendidikan di lingkungan MTs Negeri 3 Jeneponto

MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : Menetapkan Struktur Organisasi madrasah dan tugas nya
sebagaimana yang terdapat pada lampiran surat keputusan ini
Kedua : Semua biaya yang timbul akibat pelaksanaan keputusan ini,
dibebankan pada anggaran yang sesuai.
Ketiga : Apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini, akan dibetulkan
sebagaiamana mestinya.
Keempat : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.

Jeneponto, Desember 2021

Kepala Madrasah

H. Hamzah
Lampran Surat Keputusan Kepala MTs Negeri 3 Jeneponto
Nomor : TAHUN 2021
Tanggal : Desember 2021.

STRUKTUR ORGANISASI MTs NEGERI 3 JENEPONTO

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

NO NAMA JABATAN

1 DR.H.Hamzah,S.Ag,S.Pd.,M.Pd Kepala Madrasah

2 H. Abd. Rasjid Sisi Ketua Komite

3 Abdul Latif, S.Ag Pengawas Madrasah

4 Muh. Ilyas TU

5 Rachmawati, S.Ag Waka Kurikulum

6 Dra. Hj. St. Nurhayati Waka Sarpras

7 Muhamad Safir, S.Pd.I Waka Humas

8 Rabasiah Anriani, S.Pd.I.,MA Waka Kesiswaan

9 Nurhayati, S.Pd.I., MA Ka. Laboran

10 Ishak, S.Ag., M.Ag Ka. Perpustakaan

11 Sarbini, S.Pd., MM BK

12 Hj. Musnia, S.Ag Guru

13 Sainal, S.Pd Guru

14 Rasni, S.Pd.I Guru

15. Basmawati, S.Ag Guru

16 Nurfan, S.Pd.I Guru

17 Ridwan, S.Pd.I Guru

18 Miftahul Khair, S.Pd Guru

19 Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Guru

20 A. Monika santi, S.Pd Guru

21 Rizki Istitah, SH Guru

22 Tila Insaniyati, S.Pd.I Guru

23 Hasnawati, S.Pd Guru

24 Pandris, S.Pd.I Guru

25 Hasmi, S.Pd.I Guru

26 Adi umar Pabeta, S.Pd., M.Pd Guru

27 Sunarti, SE Guru

28 Subaeda, S.Pd.I Guru

29 Fitriani N, S.Pd.I Guru

30 Ardi, S.Pd Guru

31 Hersa, S.Pd Guru

32 Kasma, S.Pd.I Guru

33 Nurjannah Thahir, S.Pd Guru

34 Herni Nengsi, S.Pd Guru

35 Sriyanti, S.Pd Guru

36 Jemi, ST Staf

Kepala Madrasah

H. Hamzah
 TUGAS POKOK DAN FUNGSI MADRASAH

Tugas dan Fungsi Kepala Madrasah.

A. Kepala Madrasah Sebagai Pendidik (Educator)

1. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran, mengevaluasi
hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial.
2. Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas sehari-hari.
3. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar
Madrasah.
4. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan diskusi,
menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusulkan kenaikan jabatan
melalui seleksi calon Kepala Madrasah.
5. Mengikuti perkembangan iptek melalui pendidikan / latihan, pertemuan, seminar, diskusi dan
bahan.

B. Kepala Madrasah Sebagai Manajer (Manager)

1. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data lengkap
administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi BP/BK.
2. Mengelola administrasi kesiswaan dengan data administrasi kesiswaan dan kegiatan ekstra
kurikuler secara lengkap.
3. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga pengajar (guru),
karyawan (TU / laboran / teknisi / perpustakaan).
4. Mengelola administrasi keuangan dengan tepat dan sesuai dengan petunjuk yang ada, seperti;
membayar honorer guru / karyawan (non PNS) sesuai dengan tugasnya, dan membayar honorer
guru / pegawai (PNS) yang bekerja diluar tugas / jam wajibnya dst.
5. Mengelola administrasi sarana/prasarana dengan baik seperti; administrasi gedung/ruang,
mobiler, alat-alat laboratorium dan perpustakaan.

C. Kepala Madrasah Sebagai Pengelola Administrasi (Administrator)

1. Menyusun program kerja, jangka pendek, menengah dan jangka panjang.
2. Menyusun organisasi ketenagaan di Madrasah, yaitu; Wakasek, Wali kelas, Ka TU, Bendahara,
Personalia Pendukung seperti; Pembina Perpustakaan, Pembina Pramuka, Pembina OSIS dan
Olah Raga. Personalia kegiatan temporer, seperti; Panitia Ujian, Panitia PHBN/PHBI atau
kegiatan keagamaan dsb.
3. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan mengkoordinasikan
pelaksanaan tugas.
4. Mengoptimalkan sumber daya manusia secara optimal
5. Memanfaatkan sarana/prasarana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik Madrasah.

D. Kepala Madrasah Sebagai Penyelia (Supervisor)

1. Menyusun program supervisi kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan kegiatan lain yang dianggap
perlu.
2. Melaksanakan program supervisi kelas secara dadakan, kegiatan ekstra kurikuler, dan yang
dianggap perlu.
3. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan guna pengembangan
Madrasah.

E. Kepala Madrasah Sebagai Pemimpin (Leader)

1) Memiliki kepribadian kuat, jujur, percaya diri, bertanggung- jawab, berani mengambil keputusan
dan berjiwa besar.
2) Memahami kondisi; guru, karyawan dan anak didiknya.
3) Memiliki visi dan memahami misi Madrasah yang diembannya.
4) Mampu mengambil keputusan, baik yang berhubungan urusan intern maupun ekstern.
5) Mampu berkomunikasi, baik lisan/verbal maupun secara tertulis, dengan baik dan benar.

F. Kepala Madrasah Sebagai Pembaharu (Inovator)

1) Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan atau ide-ide baru dari pihak lain.
2) Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bimbingan konseling,
pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan serta kegiatan ekstra kurikuler sesuai
dengan kebutuhan.
3) Mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di BP3 dan masyarakat.
 G. Kepala Madrasah Sebagai Pendorong (Motivator)
1) Mampu mengatur lingkungan kerja yang kondusif.
2) Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai.
3) Mampu menerapkan prinsip pemberian penghargaan dan sanksi yang sesuai dengan aturan yang
ada.

II. Tugas Wakil Kepala Madrasah

Membantu dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam:
1) Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan program pelaksanaan.
2) Pengorganisasian, Pengarahan dan Ketenagaan.
3) Pengkoordinasian, Pengawasan dan Penilaian.
4) Identifikasi dan pengumpulan data.
5) Mewakili Kepala Madrasah untuk menghadiri rapat, khususnya yang berkaitan dengan
masalah pendidikan
6) Membuat laporan secara berkala.

III. Tugas Wakil Kepala Urusan Kurikulum

Membantu dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam:
1) Menyusun program pengajaran.
2) Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.
3) Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran.
4) Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian.
5) Menetapkan/menerapkan kriteria persyaratan kenaikan kelas dan kelulusan/ketuntasan
pembelajaran.
6) Mengatur jadwal penerimaan rapor dan STTB.
7) Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan penyusunan kelengkapan mengajar.
8) Mengatur pelaksaan program perbaikan dan pengayaan.
9) Mengatur pengembangan MGMP dan koordinator MP.
10) Melakukan supervisi administrasi akademis.
11) Melakukan pengarsipan program kurikulum.
12) Penyusunan laporan secara berkala.

IV. Tugas Wakil Kepala Urusan Kesiswaan

Membantu dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam:
1) Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS), meliputi: Kepramukaan, PMR, UKS,
Paskibraka, kegiatan-kegiatan keagamaan dan atau kegiatan yang berkenaan dengan kesiswaan
lainnya.
2) Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam rangka
menegakkan disiplin dan tata tertib Madrasah serta pemilihan pengurus OSIS.
3) Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi.
4) Menyusun jadwal dan pembinaan secara berkala dan insidental.
5) Membina dan melaksanakan koordinasi 9K.
6) Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan penerima bea siswa.
7) Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili Madrasah dalam kegiatan di luar Madrasah.
8) Mengatur mutasi siswa.
9) Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan Siswa Baru dan pelaksanaan MOS.
10) Menyusun jadwal kegiatan akhir tahun Madrasah.
11) Menyelenggarakan perlombaan prestasi siswa.
12) Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala.
V. Tugas Wakil Kepala Urusan Sarana dan Prasarana
Membantu dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam:
1) Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana.
2) Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana.
3) Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran.
4) Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana
5) Bertanggungjawab terhadap kelengkapan data Madrasah secara keseluruhan.
6) Melaksanakan pembukuan secara rutin.
7) Menyusun laporan secara berkala.
VI. Tugas Wakil Kepala Urusan Humas
 Membantu dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam:
1) Mengatur dan menyelenggarakan hubungan Madrasah dengan dewan Madrasah.
2) Membina hubungan antara Madrasah dengan wali murid.
3) Membina pengembangan antar Madrasah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha, dan
lembaga sosial lainnya.
4) Membuat dan menyusun program kebutuhan Madrasah.
5) Koordinasi dengan staf untuk kelancaran kegiatan Madrasah.
6) Menciptakan hubungan yang kondusif diantara warga Madrasah.
7) Melakukan koordinasi dengan semua staf dan bertanggung jawab untuk mewujudkan 9K.
8) Menyusun program kegiatan bakti sosial, karya wisata, dan pameran hasil pendidikan (gebyar
pendidikan).
9) Mewakili Kepala Madrasah apabila berhalangan untuk menghadiri rapat masalah-masalah
yang bersifat umum.
10) Menyusun laporan secara berkala.

VII. Tugas Koordinator/Kepala Tata Usaha (TU):

Bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam kegiatan:
1) Penyusunan program kerja tata usaha Madrasah
2) Pengurusan administrasi Madrasah :
 Pengelolaan dan pengarsipan, baik surat-surat yang masuk maupun surat keluar.
 Penyusunan administrasi keuangan, kepegawaian dan perlengkapan.
 Pelaksanaan administrasi siswa, sarana dan prasarana.
 Pelaksanaan administrasi kurikulum.
3) Pembinaan dan pengembangan karir tata usaha Madrasah.
4) Penyiapan papan daftar guru dan tata usaha.
5) Penyusunan dan penyajian data/statistik Madrasah secara keseluruhan.
6) Mengkoordinasikan dan melaksanakan 9K.
7) Penyusunan laporan pelaksanaan tata usaha secara berkala.

VIII. Tugas Kepala Urusan Keuangan / Bendahara

Mengelola keuangan Madrasah dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah, yang meliputi
kegiatan-kegiatan :
1. Mengikuti format dan Juklak Keuangan secara detail yang ditentukan oleh petugas keuangan.
2. Membantu Kepala Madrasah menyusun Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah
(RAPBS).
3. Membantu Kepala Madrasah dalam membuat Rencana Perubahan Anggaran (RPA) yang
disesuaikan dengan keadaan Madrasah.
4. Membuat administrasi keuangan diantaranya; buku kas Umum, buku Bank, buku kas Tunai,
buku kas Harian dan buku Pajak.
5. Menerima, menyimpan dan mengeluarkan dana dengan perintah dan persetujuan Kepala
Madrasah.
6. Bersama Bendahara Komite Madrasah mengkoordinir dan melaksanakan pengumpulan dana dari
orang tua/wali siswa.
7. Mempersiapkan rapat dengan Pengurus Komite Madrasah dan orangtua / wali siswa dalam upaya
dukungan dana.
8. Mencari dana, terutama untuk keperluan mendesak.
9. Mencari orang tua asuh.
10. Mengkoordinir guru dan karyawan dalam peningkatan kesejahteraan.
11. Menyerahkan gaji bulanan karyawan / pegawai secara rutin setiap awal bulan, sesuai haknya
masing-masing.
12. Mendayagunakan uang rutin sesuai dengan mata anggaran yang relevan.
13. Menyampaikan pertanggungjawaban penggunaan uang rutin ke Dinas Pendidikan terkait.
14. Menyampaikan pertanggungjawaban penggunaan dana iuran Komite Madrasah kepada pengurus
Komite Madrasah (bila ada).
15. Melaporkan pelaksanaan kegiatan kepada kepala Madrasah.
16. Membuat pertanggungjawaban keuangan Madrasah.

IX. Tugas dan Fungsi Guru Pembimbing (BP/BK)

Membantu kepala Madrasah dalam kegiatan:
1) Penyusunan dan pelaksanaan program BP/BK.
2) Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi problema yang dihadapi anak didik
tentang kesulitan belajar.
 3) Memberikan layanan dan bimbingan kepada anak didik agar lebih berprestasi dalam kegiatan
belajar.
4) Memberikan saran dan pertimbangan kepada anak didik dalam memperoleh gambaran
pendidikannya (tentang lanjutan pendidikan) dan pekerjaan yang sesuai.
5) Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling.
6) Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling.
7) Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.
8) Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut BK.
9) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan BK.

X. Tugas dan Fungsi Wali Kelas

Membantu dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam:

1. Pengelolaan Kelas:

a. Tugas pokok meliputi:

1. Mewakili orang tua dan kepala Madrasah dalam lingkungan pendidikan.
2. Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
3. Membantu pengembangan keterampilan dan kecerdasan anak didik.
4. Mempertinggi budi pekerti/kepribadian anak didik.

b. Keadaan anak didik yaitu:

1. Mengetahui jumlah dan nama-nama anak didik.
2. Mengetahui dan mengenal anak didik.
3. Mengetahui identitas lain dari anak didik.
4. Mengetahui kehadiran anak didik setiap hari.
5. Mengetahui persoalan / problema yang dihadapi anak didik tentang (pelajaran, status social / ekonomi),
dll.

c. Melakukan penilaian:
1. Tingkah laku anak didik sehari-hari di Madrasah.
2. Kerajinan, ketekunan dan prestasi belajar anak didik.
3. Kepribadian / norma-norma melaui tatib yang ada.
4. Dan lain-lain yang dianggap perlu.

d. Mengambil tindakan bila dianggap perlu:

1. Pemberitahuan, pembinaan, dan pengarahan serta solusinya.
2. Peringatan lisan dan dibaringi dengan konsekuensinya.
3. Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Kepala Madrasah.
e. Langkah tindak lanjut :
1. Memperhatikan buku nilai/rapor anak didik.
2. Memperhatikan keberhasilan/kenaikan kelas anak didik.
3. Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan anak didik.
4. Memperhatikan dan membina suasana kekeluargaan

2. Penyelenggaraan Administrasi Kelas meliputi:

1. Denah tempat duduk anak didik.
2. Papan absensi anak didik.
3. Daftar pelajaran dan piket kelas.
4. Buku absensi dan jurnal kelas.
5. Tata tertib kelas.
6. Penyusunan dan pembuatan statistik bulanan anak didik.
7. Pengisian daftar kelas.
8. Pembuatan catatan khusus tentang anak didik.
9. Pencatatan mutasi anak didik.
10. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar.
11. Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar.
XI. Pustakawan Madrasah
Membantu kepala Madrasah dalam kegiatan:
1. Perencanaan pengadaan buku atau bahan pustaka dan media elektronika
2. Pelayanan, perencanaan dan pengembangan perpustakaan.
3. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika.
4. Inventarisasi dan peng-administrasian.
5. Penyimpanan buku/bahan pustaka, dan media elektronika.
6. Menyusun tata tertib perpustakaan.
7. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.

XII. Laboran (Lab.)

Membantu kepala Madrasah dalam kegiatan:
a. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.
b. Menyusun jadwal dan tatib penggunaan laboratorium.
c. Mengatur penyimpanan, pemeliharaan, dan perbaikan alat-alat laboratorium.
d. Membuat dan menyusun daftar alat-alat laboratorium.
e. Inventarisasi dan pengadministrasian alat-alat laboratorium.
f. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium secara berkala.

XIII. Tugas Pokok dan Fungsi Guru

Bertanggung jawab kepada kepala Madrasah dalam melaksanakan KBM, yang meliputi:
1. Membuat kelengkapan mengajar dan alat peraga dengan baik dan lengkap dan melaksanakan
kegiatan pembelajaran.
2. Melaksanakan kegiatan evaluasi belajar, ulangan harian, ulangan umum, dan ujian akhir
3. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian.
4. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
5. Mengisi daftar nilai anak didik.
6. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain dalam proses
pembelajaran.
7. Menumbuhkembangkan sikap menghargai karya seni
8. Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum.
9. Melaksanakan tugas tertentu di Madrasah.
10. Mengadakan pengembangan program pembelajaran.
11. Membuat catatan kemajuan hasil belajar anak didik.
12. Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran.
13. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya
14. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat.

XIV. Tugas Guru Piket

Membantu jalannya proses pembelajaran dan pendidikan meliputi:
a. Petugas piket harus hadir paling lambat 15 menit sebelum bel masuk.
b. Meningkatkan Pelaksanaan 9K (Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan,
Kerindangan, Kesehatan, Keteladanan, dan Keterbukaan).
c. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket.
d. Menertibkan dan mengisi kelas-kelas yang kekoosongan guru serta menertibkannya.
e. Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa keterangan
melalui telepon, atau mengunjungi dan mencari tahu ke Dayah.
f. Mencatat: guru dan siswa yang terlambat, guru dan siswa yang pulang sebelum waktunya, kelas
yang pulang sebelum waktunya, kejadian-kejadian penting dan berusaha untuk menyelesaikannya.
g. Mengawasi siswa dan melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau guru
pembimbing.
h. Mengawasi berlakunya tata tertib madrasah.

XV. Tugas Pengurus Komite Madrasah

a. Bekerjasama dengan Madrasah untuk membina dan meningkatkan mutu pendidikan Madrasah.
b. Bekerjasama dengan Madrasah untuk merencanakan, mengadakan dan melaksanakan perbaikan
sarana, prasarana, alat pembelajaran untuk mendukung kelancaran pendidikan.
c. Mengkoordinasi dan memimpin orangtua/wali siswa berkenaan dengan kemajuan Madrasah.
d. Menghadiri rapat-rapat dengan guru maupun pengurus yayasan demi kemajuan Madrasah.
e. Ikut merencanakan, memikirkan dan mengatasi masalah yang dapat menghambat kelancaran
pendidikan Madrasah.
f. Mendorong orangtua/wali siswa agar senantiasa memantau perkembangan belajar para siswa.
 g. Menjalin hubungan dengan masyarakat sekitar atau instansi terkait demi nama baik Madrasah.
h. Membina hubungan dengan pemerintah setempat untuk kemajuan Madrasah.
i. Memberikan informasi tentang hasil rapat kepada orangtua/wali siswa berkenaan dengan rapat-
rapat yang dihadiri oleh Komite Madrasah baik di.dalam maupun di luar lingkungan Madrasah.
j. Bekerjasama dengan guru dan memantau perkembangan belajar siswa.
k. Bekerjasama dengan Madrasah berkenaan dengan kegiatan-kegiatan Madrasah.
l. Memberikan laporan pertanggungjawaban kegiatan Komite Madrasah kepada Kepala Madrasah.

XVI. Kode Etik Pendidik

Mejalankan dan mengemban amanah dengan benar yaitu :
a. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
b. Setia kepada Pancasila, UUD 1945, dan Negara.
c. Menjunjung tinggi harkat dan martabat peserta didik
d. Melayani dan membantu peserta didik dalam pengembangan dirinya.
e. Bersikap ilmiah dan menjunjung tinggi ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni sebagai wahana
dalam pengembangan peserta didik.
f. Lebih mengutamakan tugas pokok dan atau tugas negara lainnya daripada tugas sampingan.
g. Bertanggung jawab, jujur, berprestasi, dan akuntabel dalam bekerja.
h. Dalam bekerja berpegang teguh kepada kebudayaan nasional dan ilmu pendidikan.
i. Menjadi teladan dalam berperilaku.
j. Berprakarsa.
k. Memiliki sifat kepemimpinan.
l. Menciptakan suasana belajar atau studi yang kondusif.
m. Memelihara keharmonisan pergaulan dan komunikasi serta bekerjasama dengan baik dalam
pendidikan.
n. Mengadakan kerjasama dengan orang tua siswa dan tokoh-tokoh masyarakat.
o. Taat kepada peraturan perundang-undangan dan kedinasan.
p. Mengembangkan profesi secara kontinu.
q. Secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi profesi.

Catatan :
Hal-hal yang belum tercantum dalam ketentuan ini akan diatur lebih lanjut.

Ditetapkan di: Jeneponto 2019

Kepala Madrasah,

Hj. Rahmawati, S.Ag., MA

NIP. 1973102 199703 2 002
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JENEPONTO
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 JENEPONTO
JL. Syamsuddin Kr. Kuneng Bontogaddong Desa Banrimanurung Kec. Bangkala Barat KP 92352
Email : mtsn_bangkala@yahoo.com Web : www.mtsn3jpt.sch.id

SURAT KEPUTUSAN KEPALA MADRASAH

Nomor : TAHUN 2022
Tentang
PENETAPAN STRUKTUR ORGANISASI
MTs NEGERI 3 JENEPONTO
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Menimbang : a. Dalam rangka memperlancar pelaksanaan pelayanan

pendidikan di lingkungan MTs Negeri 3 Jeneponto maka perlu
di bentuk Struktur organisasi madrasah
b. Bahwa untuk menjamin keterlaksanaannya tugas tersebut pada
poin a) diatas perlu diatur dalam Surat Keputusan Kepala
Madrasah.
Memperhatika : 1. Undang-undang Republik Indonesia, Nomor : 20 Tahun 2003,
n Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20
Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan
Dasar dan Menengah;
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22
Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah;
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23
Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan Dasar dan
Menengah;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21
Tahun 2013 tentang standar isi;
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A
Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum;
Mengingat : Pentingnya pembagian tugas pokok dan fungsi pelayanan
pendidikan di lingkungan MTs Negeri 3 Jeneponto

MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : Menetapkan Struktur Organisasi madrasah dan tugas nya
sebagaimana yang terdapat pada lampiran surat keputusan ini
Kedua : Semua biaya yang timbul akibat pelaksanaan keputusan ini,
dibebankan pada anggaran yang sesuai.
Ketiga : Apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini, akan dibetulkan
sebagaiamana mestinya.
Keempat : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.

Jeneponto, Juli 2022

Kepala Madrasah

H.Hamzah
Lampran Surat Keputusan Kepala MTs Negeri 3 Jeneponto
Nomor : TAHUN 2022
Tanggal : Juli 2022

STRUKTUR ORGANISASI MTs NEGERI 3 JENEPONTO

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO NAMA JABATAN

1 DR.H.Hamzah,S.Ag,S.Pd.,M.Pd Kepala Madrasah

2 H. Abd. Rasjid Sisi Ketua Komite

3 Abdul Latif, S.Ag Pengawas Madrasah

4 Muh. Ilyas TU

5 Rachmawati, S.Ag Waka Kurikulum

6 Dra. Hj. St. Nurhayati Waka Sarpras

7 Muhamad Safir, S.Pd.I Waka Humas

8 Rabasiah Anriani, S.Pd.I.,MA Waka Kesiswaan

9 Nurhayati, S.Pd.I., MA Ka. Laboran

10 Ishak, S.Ag., M.Ag Ka. Perpustakaan

11 Sarbini, S.Pd., MM BK

12 Hj. Musnia, S.Ag Guru

13 Sainal, S.Pd Guru

14 Rasni, S.Pd.I Guru

15. Basmawati, S.Ag Guru

16 Nurfan, S.Pd.I Guru

17 Ridwan, S.Pd.I Guru

18 Miftahul Khair, S.Pd Guru

19 Arini Ulfa Mawaddah, S.Pd Guru

20 B. Monika santi, S.Pd Guru

21 Rizki Istitah, SH Guru

22 Tila Insaniyati, S.Pd.I Guru

23 Hasnawati, S.Pd Guru

24 Pandris, S.Pd.I Guru

25 Hasmi, S.Pd.I Guru

26 Adi umar Pabeta, S.Pd., M.Pd Guru

27 Sunarti, SE Guru

28 Subaeda, S.Pd.I Guru

29 Fitriani N, S.Pd.I Guru

30 Ardi, S.Pd Guru

31 Hersa, S.Pd Guru

32 Kasma, S.Pd.I Guru

33 Nurjannah Thahir, S.Pd Guru

34 Herni Nengsi, S.Pd Guru

35 Sriyanti, S.Pd Guru

36 Jemi, ST Staf

Kepala Madrasah

H. Hamzah
 TUGAS POKOK DAN FUNGSI MADRASAH

Tugas dan Fungsi Kepala Madrasah.

A. Kepala Madrasah Sebagai Pendidik (Educator)

1. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran, mengevaluasi
hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial.
2. Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas sehari-hari.
3. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar
Madrasah.
4. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan diskusi,
menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusulkan kenaikan jabatan
melalui seleksi calon Kepala Madrasah.
5. Mengikuti perkembangan iptek melalui pendidikan / latihan, pertemuan, seminar, diskusi dan
bahan.

B. Kepala Madrasah Sebagai Manajer (Manager)

1. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data lengkap
administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi BP/BK.
2. Mengelola administrasi kesiswaan dengan data administrasi kesiswaan dan kegiatan ekstra
kurikuler secara lengkap.
3. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga pengajar (guru),
karyawan (TU / laboran / teknisi / perpustakaan).
4. Mengelola administrasi keuangan dengan tepat dan sesuai dengan petunjuk yang ada, seperti;
membayar honorer guru / karyawan (non PNS) sesuai dengan tugasnya, dan membayar honorer
guru / pegawai (PNS) yang bekerja diluar tugas / jam wajibnya dst.
5. Mengelola administrasi sarana/prasarana dengan baik seperti; administrasi gedung/ruang,
mobiler, alat-alat laboratorium dan perpustakaan.

C. Kepala Madrasah Sebagai Pengelola Administrasi (Administrator)

1. Menyusun program kerja, jangka pendek, menengah dan jangka panjang.
2. Menyusun organisasi ketenagaan di Madrasah, yaitu; Wakasek, Wali kelas, Ka TU, Bendahara,
Personalia Pendukung seperti; Pembina Perpustakaan, Pembina Pramuka, Pembina OSIS dan
Olah Raga. Personalia kegiatan temporer, seperti; Panitia Ujian, Panitia PHBN/PHBI atau
kegiatan keagamaan dsb.
3. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan mengkoordinasikan
pelaksanaan tugas.
4. Mengoptimalkan sumber daya manusia secara optimal
5. Memanfaatkan sarana/prasarana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik Madrasah.

D. Kepala Madrasah Sebagai Penyelia (Supervisor)

1. Menyusun program supervisi kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan kegiatan lain yang dianggap
perlu.
2. Melaksanakan program supervisi kelas secara dadakan, kegiatan ekstra kurikuler, dan yang
dianggap perlu.
3. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan guna pengembangan
Madrasah.
E. Kepala Madrasah Sebagai Pemimpin (Leader)
1) Memiliki kepribadian kuat, jujur, percaya diri, bertanggung- jawab, berani mengambil keputusan
dan berjiwa besar.
2) Memahami kondisi; guru, karyawan dan anak didiknya.
3) Memiliki visi dan memahami misi Madrasah yang diembannya.
4) Mampu mengambil keputusan, baik yang berhubungan urusan intern maupun ekstern.
5) Mampu berkomunikasi, baik lisan/verbal maupun secara tertulis, dengan baik dan benar.

F. Kepala Madrasah Sebagai Pembaharu (Inovator)

1) Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan atau ide-ide baru dari pihak lain.
 2) Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bimbingan konseling,
pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan serta kegiatan ekstra kurikuler sesuai
dengan kebutuhan.
3) Mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di BP3 dan masyarakat.

G. Kepala Madrasah Sebagai Pendorong (Motivator)

1) Mampu mengatur lingkungan kerja yang kondusif.
2) Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai.
3) Mampu menerapkan prinsip pemberian penghargaan dan sanksi yang sesuai dengan aturan yang
ada.

II. Tugas Wakil Kepala Madrasah

Membantu dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam:
1) Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan program pelaksanaan.
2) Pengorganisasian, Pengarahan dan Ketenagaan.
3) Pengkoordinasian, Pengawasan dan Penilaian.
4) Identifikasi dan pengumpulan data.
5) Mewakili Kepala Madrasah untuk menghadiri rapat, khususnya yang berkaitan dengan
masalah pendidikan
6) Membuat laporan secara berkala.

III. Tugas Wakil Kepala Urusan Kurikulum

Membantu dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam:
1) Menyusun program pengajaran.
2) Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.
3) Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran.
4) Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian.
5) Menetapkan/menerapkan kriteria persyaratan kenaikan kelas dan kelulusan/ketuntasan
pembelajaran.
6) Mengatur jadwal penerimaan rapor dan STTB.
7) Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan penyusunan kelengkapan mengajar.
8) Mengatur pelaksaan program perbaikan dan pengayaan.
9) Mengatur pengembangan MGMP dan koordinator MP.
10) Melakukan supervisi administrasi akademis.
11) Melakukan pengarsipan program kurikulum.
12) Penyusunan laporan secara berkala.

IV. Tugas Wakil Kepala Urusan Kesiswaan

Membantu dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam:
1) Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS), meliputi: Kepramukaan, PMR, UKS,
Paskibraka, kegiatan-kegiatan keagamaan dan atau kegiatan yang berkenaan dengan kesiswaan
lainnya.
2) Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam rangka
menegakkan disiplin dan tata tertib Madrasah serta pemilihan pengurus OSIS.
3) Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi.
4) Menyusun jadwal dan pembinaan secara berkala dan insidental.
5) Membina dan melaksanakan koordinasi 9K.
6) Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan penerima bea siswa.
7) Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili Madrasah dalam kegiatan di luar Madrasah.
8) Mengatur mutasi siswa.
9) Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan Siswa Baru dan pelaksanaan MOS.
10) Menyusun jadwal kegiatan akhir tahun Madrasah.
11) Menyelenggarakan perlombaan prestasi siswa.
12) Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala.

V. Tugas Wakil Kepala Urusan Sarana dan Prasarana

Membantu dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam:
1) Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana.
2) Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana.
3) Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran.
4) Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana
5) Bertanggungjawab terhadap kelengkapan data Madrasah secara keseluruhan.
 6) Melaksanakan pembukuan secara rutin.
7) Menyusun laporan secara berkala.

VI. Tugas Wakil Kepala Urusan Humas

Membantu dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam:
1) Mengatur dan menyelenggarakan hubungan Madrasah dengan dewan Madrasah.
2) Membina hubungan antara Madrasah dengan wali murid.
3) Membina pengembangan antar Madrasah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha, dan
lembaga sosial lainnya.
4) Membuat dan menyusun program kebutuhan Madrasah.
5) Koordinasi dengan staf untuk kelancaran kegiatan Madrasah.
6) Menciptakan hubungan yang kondusif diantara warga Madrasah.
7) Melakukan koordinasi dengan semua staf dan bertanggung jawab untuk mewujudkan 9K.
8) Menyusun program kegiatan bakti sosial, karya wisata, dan pameran hasil pendidikan (gebyar
pendidikan).
9) Mewakili Kepala Madrasah apabila berhalangan untuk menghadiri rapat masalah-masalah
yang bersifat umum.
10) Menyusun laporan secara berkala.

VII. Tugas Koordinator/Kepala Tata Usaha (TU):

Bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam kegiatan:
1) Penyusunan program kerja tata usaha Madrasah
2) Pengurusan administrasi Madrasah :
 Pengelolaan dan pengarsipan, baik surat-surat yang masuk maupun surat keluar.
 Penyusunan administrasi keuangan, kepegawaian dan perlengkapan.
 Pelaksanaan administrasi siswa, sarana dan prasarana.
 Pelaksanaan administrasi kurikulum.
8) Pembinaan dan pengembangan karir tata usaha Madrasah.
9) Penyiapan papan daftar guru dan tata usaha.
10) Penyusunan dan penyajian data/statistik Madrasah secara keseluruhan.
11) Mengkoordinasikan dan melaksanakan 9K.
12) Penyusunan laporan pelaksanaan tata usaha secara berkala.

VIII. Tugas Kepala Urusan Keuangan / Bendahara

Mengelola keuangan Madrasah dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah, yang meliputi
kegiatan-kegiatan :
1) Mengikuti format dan Juklak Keuangan secara detail yang ditentukan oleh petugas keuangan.
2) Membantu Kepala Madrasah menyusun Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah
(RAPBS).
3) Membantu Kepala Madrasah dalam membuat Rencana Perubahan Anggaran (RPA) yang
disesuaikan dengan keadaan Madrasah.
4) Membuat administrasi keuangan diantaranya; buku kas Umum, buku Bank, buku kas Tunai,
buku kas Harian dan buku Pajak.
5) Menerima, menyimpan dan mengeluarkan dana dengan perintah dan persetujuan Kepala
Madrasah.
6) Bersama Bendahara Komite Madrasah mengkoordinir dan melaksanakan pengumpulan dana dari
orang tua/wali siswa.
7) Mempersiapkan rapat dengan Pengurus Komite Madrasah dan orangtua / wali siswa dalam upaya
dukungan dana.
8) Mencari dana, terutama untuk keperluan mendesak.
9) Mencari orang tua asuh.
10) Mengkoordinir guru dan karyawan dalam peningkatan kesejahteraan.
11) Menyerahkan gaji bulanan karyawan / pegawai secara rutin setiap awal bulan, sesuai haknya
masing-masing.
12) Mendayagunakan uang rutin sesuai dengan mata anggaran yang relevan.
13) Menyampaikan pertanggungjawaban penggunaan uang rutin ke Dinas Pendidikan terkait.
14) Menyampaikan pertanggungjawaban penggunaan dana iuran Komite Madrasah kepada pengurus
Komite Madrasah (bila ada).
15) Melaporkan pelaksanaan kegiatan kepada kepala Madrasah.
16) Membuat pertanggungjawaban keuangan Madrasah.
IX. Tugas dan Fungsi Guru Pembimbing (BP/BK)
Membantu kepala Madrasah dalam kegiatan:
1) Penyusunan dan pelaksanaan program BP/BK.
2) Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi problema yang dihadapi anak didik
tentang kesulitan belajar.
3) Memberikan layanan dan bimbingan kepada anak didik agar lebih berprestasi dalam kegiatan
belajar.
4) Memberikan saran dan pertimbangan kepada anak didik dalam memperoleh gambaran
pendidikannya (tentang lanjutan pendidikan) dan pekerjaan yang sesuai.
5) Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling.
6) Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling.
7) Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.
8) Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut BK.
9) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan BK.

X. Tugas dan Fungsi Wali Kelas

Membantu dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah dalam:

1. Pengelolaan Kelas:

Tugas pokok meliputi:

1. Mewakili orang tua dan kepala Madrasah dalam lingkungan pendidikan.
2. Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
3. Membantu pengembangan keterampilan dan kecerdasan anak didik.
4. Mempertinggi budi pekerti/kepribadian anak didik.

a. Keadaan anak didik yaitu:

1. Mengetahui jumlah dan nama-nama anak didik.
2. Mengetahui dan mengenal anak didik.
3. Mengetahui identitas lain dari anak didik.
4. Mengetahui kehadiran anak didik setiap hari.
5. Mengetahui persoalan / problema yang dihadapi anak didik tentang (pelajaran, status social /
ekonomi), dll.

b. Melakukan penilaian:
1. Tingkah laku anak didik sehari-hari di Madrasah.
2. Kerajinan, ketekunan dan prestasi belajar anak didik.
3. Kepribadian / norma-norma melaui tatib yang ada.
4. Dan lain-lain yang dianggap perlu.

c. Mengambil tindakan bila dianggap perlu:

1. Pemberitahuan, pembinaan, dan pengarahan serta solusinya.
2. Peringatan lisan dan dibaringi dengan konsekuensinya.
3. Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Kepala Madrasah

d. Langkah tindak lanjut :

1. Memperhatikan buku nilai/rapor anak didik.
2. Memperhatikan keberhasilan/kenaikan kelas anak didik.
3. Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan anak didik.
4. Memperhatikan dan membina suasana kekeluargaan

2. Penyelenggaraan Administrasi Kelas meliputi:

1. Denah tempat duduk anak didik.
2. Papan absensi anak didik.
3. Daftar pelajaran dan piket kelas.
4. Buku absensi dan jurnal kelas.
5. Tata tertib kelas.
 6. Penyusunan dan pembuatan statistik bulanan anak didik.
7. Pengisian daftar kelas.
8. Pembuatan catatan khusus tentang anak didik.
9. Pencatatan mutasi anak didik.
10.Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar.
11.Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar.
XI. Pustakawan Madrasah
Membantu kepala Madrasah dalam kegiatan:
1. Perencanaan pengadaan buku atau bahan pustaka dan media elektronika
2. Pelayanan, perencanaan dan pengembangan perpustakaan.
3. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika.
4. Inventarisasi dan peng-administrasian.
5. Penyimpanan buku/bahan pustaka, dan media elektronika.
6. Menyusun tata tertib perpustakaan.
7. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.

XII. Laboran (Lab.)

Membantu kepala Madrasah dalam kegiatan:
1. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.
2. Menyusun jadwal dan tatib penggunaan laboratorium.
3. Mengatur penyimpanan, pemeliharaan, dan perbaikan alat-alat laboratorium.
4. Membuat dan menyusun daftar alat-alat laboratorium.
5. Inventarisasi dan pengadministrasian alat-alat laboratorium.
6. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium secara berkala.

XIII. Tugas Pokok dan Fungsi Guru

Bertanggung jawab kepada kepala Madrasah dalam melaksanakan KBM, yang meliputi:
1. Membuat kelengkapan mengajar dan alat peraga dengan baik dan lengkap dan melaksanakan
kegiatan pembelajaran.
2. Melaksanakan kegiatan evaluasi belajar, ulangan harian, ulangan umum, dan ujian akhir
3. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian.
4. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
5. Mengisi daftar nilai anak didik.
6. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain dalam proses
pembelajaran.
7. Menumbuhkembangkan sikap menghargai karya seni
8. Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum.
9. Melaksanakan tugas tertentu di Madrasah.
10. Mengadakan pengembangan program pembelajaran.
11. Membuat catatan kemajuan hasil belajar anak didik.
12. Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran.
13. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya
14. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat.

XIV. Tugas Guru Piket

Membantu jalannya proses pembelajaran dan pendidikan meliputi:
a. Petugas piket harus hadir paling lambat 15 menit sebelum bel masuk.
b. Meningkatkan Pelaksanaan 9K (Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan,
Kerindangan, Kesehatan, Keteladanan, dan Keterbukaan).
c. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket.
d. Menertibkan dan mengisi kelas-kelas yang kekoosongan guru serta menertibkannya.
e. Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa keterangan
melalui telepon, atau mengunjungi dan mencari tahu ke Dayah.
f. Mencatat: guru dan siswa yang terlambat, guru dan siswa yang pulang sebelum waktunya, kelas
yang pulang sebelum waktunya, kejadian-kejadian penting dan berusaha untuk menyelesaikannya.
g. Mengawasi siswa dan melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau guru
pembimbing.
h. Mengawasi berlakunya tata tertib madrasah.

XV. Tugas Pengurus Komite Madrasah

a. Bekerjasama dengan Madrasah untuk membina dan meningkatkan mutu pendidikan Madrasah.
b. Bekerjasama dengan Madrasah untuk merencanakan, mengadakan dan melaksanakan perbaikan
sarana, prasarana, alat pembelajaran untuk mendukung kelancaran pendidikan.
 c. Mengkoordinasi dan memimpin orangtua/wali siswa berkenaan dengan kemajuan Madrasah.
d. Menghadiri rapat-rapat dengan guru maupun pengurus yayasan demi kemajuan Madrasah.
e. Ikut merencanakan, memikirkan dan mengatasi masalah yang dapat menghambat kelancaran
pendidikan Madrasah.
f. Mendorong orangtua/wali siswa agar senantiasa memantau perkembangan belajar para siswa.
g. Menjalin hubungan dengan masyarakat sekitar atau instansi terkait demi nama baik Madrasah.
h. Membina hubungan dengan pemerintah setempat untuk kemajuan Madrasah.
i. Memberikan informasi tentang hasil rapat kepada orangtua/wali siswa berkenaan dengan rapat-
rapat yang dihadiri oleh Komite Madrasah baik di.dalam maupun di luar lingkungan Madrasah.
j. Bekerjasama dengan guru dan memantau perkembangan belajar siswa.
k. Bekerjasama dengan Madrasah berkenaan dengan kegiatan-kegiatan Madrasah.
l. Memberikan laporan pertanggungjawaban kegiatan Komite Madrasah kepada Kepala Madrasah.

XVI. Kode Etik Pendidik

Mejalankan dan mengemban amanah dengan benar yaitu :
a. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
b. Setia kepada Pancasila, UUD 1945, dan Negara.
c. Menjunjung tinggi harkat dan martabat peserta didik
d. Melayani dan membantu peserta didik dalam pengembangan dirinya.
e. Bersikap ilmiah dan menjunjung tinggi ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni sebagai wahana
dalam pengembangan peserta didik.
f. Lebih mengutamakan tugas pokok dan atau tugas negara lainnya daripada tugas sampingan.
g. Bertanggung jawab, jujur, berprestasi, dan akuntabel dalam bekerja.
h. Dalam bekerja berpegang teguh kepada kebudayaan nasional dan ilmu pendidikan.
i. Menjadi teladan dalam berperilaku.
j. Berprakarsa.
k. Memiliki sifat kepemimpinan.
l. Menciptakan suasana belajar atau studi yang kondusif.
m. Memelihara keharmonisan pergaulan dan komunikasi serta bekerjasama dengan baik dalam
pendidikan.
n. Mengadakan kerjasama dengan orang tua siswa dan tokoh-tokoh masyarakat.
o. Taat kepada peraturan perundang-undangan dan kedinasan.
p. Mengembangkan profesi secara kontinu.
q. Secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi profesi.

Catatan :
Hal-hal yang belum tercantum dalam ketentuan ini akan diatur lebih lanjut.

Ditetapkan di: Jeneponto

Kepala Madrasah,

Hj. Rahmawati, S.Ag., MA

NIP. 1973102 199703 2 002