Morirea Pada akhir Fase A, posers ci merespons secara isan terhadep tcks pendek sederhana dan emir, berbeniuk teks tuls yang dibacakan oleh gue. Peseta didik menunjukken Jpemahamen. teks yang dbace- an atau gambariustasi yong lpetnatkan padany, meng- (gunakan komunikas! nonverbal. By the end of Phaso A, students respond oraly to short, simple, tamil. texts in the form of print texts. read by teachers ‘They. show understanding of] texte being read to or pictures! Wustraion being shown, using rnenverbal communication, Menulis - Momprosentasikan Belum ols pembela- Jaron paca face ini, karera pe- Serta dik belum dininta untuk rmengungkapkan gagasan secara tert. (composingipreducing) Bab3 Menrunk ~ BerDeana Pada akhir Fase A, poser dk menggunakan bshasa. Inggrs Sederana untuk berntersks [dolam stuasi social dan elas sepet berkenalan, memberkan iformasi di, . mengucapcan salam, dan selamat inggal. Merekamerespons ins ksi sedethana (dengan _bantuan visual) melalui gerakan tubuh atau menjawab —pertenyaan pendek sederhana dengan kala, {rasa atau alimat sedehana [Mereka _memanami ide pokok| ar informasi yang ciserpaikan| secara san dengan bantuan| ‘waual dan menggunakan| osackala sederhana. Meroka| /menggunoken slat bantu visual] Unluk membantu mereka berko| munikes:. By the end of Phase A, students use basic English to ineract in [social and classroom sluations| [such as Iniroducing themselves, [sharing personal information, Joreting, and. bidding ferowol, They respond to simp Inet tions. (with support fom visual Jeves) with ecion~elated language or answer to short, sin ple questions with simple words