PENDIDIKAN IPS DI SD

PDGK4106

Disusun Oleh :
1.Malihatul Magfiroh ( 858915382 )
2.Imroatun Hasanah ( 858915461 )
 MODUL 6
METODE, MEDIA DAN PEMANFAATAN
SUMBER BELAJAR IPS SD KELAS
RENDAH
KEGIATAN BELAJAR 1
PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS SERTA RANAH DAN TINGKATANNYA
A. PERENCANAAN PENGAJARAN IPS
Pada dasarnya, perencanaan dapat dipahami sebagai sebuah proses pengambilan
keputusan secara bertahap (more,1992) dan merupakan aspek yang penting supaya
pembelajaran berjalan efektif. Konsep perencanaan pengajaran IPS dapat dilihat dari
berbagai sudut pandang yaitu :
1. Perencanaan pengajaran sebagai teknologi
2. Perencanaan pengajaran sebagi suatu sistem
3. Perencanaan pengajaran sebagai salah satu disiplin
4. Perencanaan pengajaran sebagai sains
5. Perencanaan pengajaran sebagai sebuah proses
6. Perencanaan pengajaran sebagai sebuah realitas
B. RANAH DAN TINGKATANNYA DALAM PENDIDIKAN
IPS
Tingkat goals dan objectivies :

1 Tujuan mata pelajaran ( subject goals)

2 Tujuan unit pelajaran (unit objectives)

3 Tujuan intruksional (intuction objectivies)

Menurut Oliva (1992) ada tiga
kategori dasar :

1 Ranah kognitif ( knowledge elements )

2 Ranah afektif (skill elements)

3 Ranah psikomotor ( value elements )

C. UNIT PELAJARAN DALAM IPS
Secara sistematis rencana pembelajaran dalam
bentuk satuan pelajaran adalah sebagai berikut :

1 Identitas mata pelajaran

2 Kompetensi dasar dan indikator

3 Materi pokok

4 Media

5 Strategi pembelajaran
 KEGIATAN BELAJAR 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pendapat Kenneth D. Moore ( 2001: 216) Komposisi format

rencana pembelajaran meliputi komponen :

1 Topik bahasan 5 Kegiatan pembelajaran

2 Tujuan pembelajaran 6 Alat atau media

3 Materi pelajaran 7 Evaluasi hasil belajar

4 Kegiatan pelajaran
 Model persiapan mengajar antara lain :

A. MODEL ROPES
Meliputi langkah – langkah sebagai berikut :
1. Review

2.Overview

3. Presentation

4. Exsercise

5. Summary
 KEGIATAN BELAJAR 3
PEMBELAJARAN TEMATIK
A. PENGERTIAN DAN CIRI PEMBELAJARAN TEMATIK

Pembelajaran tematik merupan bentuk pengorganisasian pembelajaran

terpadu. Dalam hal ini peserta didik belajar melalui pemahaman dan
pembiasaan perilaku terkait pada kehidupannya.
Berikut ciri – ciri pembelajaran tematik
1. Pengalaman dan kegiatan belajar yang sangat relevan
2. Kegiatan dalam pelaksanaan teamtik bertolak dari minat
dan kebutuhan siswa
3. Kegiatannya bermakna dan berkesan
4. Pembelajaran yang bersifat pragmatif
5. Mengembangkan keterampilan sosial siswa
B. KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN TEMATIK
1. Berpusat pada siswa
2. Memberikan pengalaman langsung
3. Pemisahan mata pelajaran tidak begitu jelas
4. Menyajikan konsep dari berbagai mata pelajaran
5. Bersifat fleksibel
6. Hasil pembelajaran sesuai dengan minat dan kebutuhan siswa
7. Menggunakan prinsip belajar sambil bermain dan menyenangkan
 C. IMPLIKASI PEMBELAJARAN TEMATIK

1. Implikasi bagi guru

Memerlukan guru yang kreatif dalam meyiapkan kegiatan, memilih
kompetensi dari berbagai mata pelajaran dan mengaturnya menjadi
lebih menarik,bermakna dan menyenangkan
2. Impikasi bagi siswa
Siswa harus aktif dan siap mengikuti pembelajaran meskipun
dalam pelaksanaanya dimungkingkan
berbeda baik secara individual,pasangan,
kelompok kecil atau klasikal
3. Implikasi terhadap sarana, prasaran,sumber belajar dan media
a. Pelaksanaanya memerlukan berbagai sara dan prasarana belajar
b. Memanfaatkan berbagai macam sumber belajar yang sifatnya didesain
secara khusus mauapun memanfaatkan sumber belajar yang ada
c. Perlu pengoptimalan media pembelajaran
d. Masih dapat menggunakan buku ajar yang sudah ada
4. Implikasi terhadap pengaturan ruangan
Melakukan pengaturan ruangan agar suasana belajar menyenangkan
5. Implikasi terhadap pemilihan metode
Perlu disiapkan berbagai variasi kegiatan dengan menggunakan multi
metode
 D. TAHAP PERSIAPAN PEMBELAJARAN TEMATIK

1 Pemetaan Kompetensi Dasar

2 Menetapkan Jaringan Tema

3 Penyusunan Silabus

4 Penyusunan Rencana Pembelajaran

E. TAHAP PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

1 Kegaiatan pendahuluan/awal/pembukaan

2 Kegiatan inti

3 Kegiatan penutup/akhir dan Tindak lanjut

 Terima Kasih…
&
Semoga Bermanfaat