LK-8A: Penyusunan Rubrik Asesmen

Penyusunan Rubrik Asesmen Tujuan Pembelajaran

Nama Peserta : ……………………

Kelas :1
Guru : M. RIDWANSYAH
Mapel : Akidah Akhlak
Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan dan mengimani Allah Swt melalui enam
rukun iman sebagai landasan dan motivasi
beraktivitas agar bernilai ibadah dan berdimensi
ukhrawi.

Kriteria

Aspek yang Dinilai Perlu

Cukup Baik Sangat Baik
Bimbingan
(61-70) (71-80) (81-100)
(0-60)

Peserta didik mampu Belum Mampu Mampu Mampu

menjelaskan mampu menjelaskan menjelaskan menjelaskan
pengertian dan menjelaskan pengertian pengertian pengertian
mengimani allah swt pengertian rukun iman rukun iman rukun iman
melalui enam rukun rukun iman namun tidak secara secara
iman sebagai landasan secara lengkap lengkap lengkap dan
dan motivasi lengkap namun masih menggunaka
beraktivitas agar bernilai secara n bahasa
ibadah dan berdimensi tekstual. sendiri.
ukhrawi

Sambas, 20 Oktober 2023

M. RIDWANSYAH, S.Pd
LK-8B: Pengolahan Hasil Asesmen

Pengolahan Hasil Asesmen Tujuan Pembelajaran

Nama Peserta : ……………..

Kelas :1
Guru : M. RIDWANSYAH
Mapel : Akidah Akhlak
Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan dan mengimani Allah Swt melalui enam
rukun iman sebagai landasan dan motivasi
beraktivitas agar bernilai ibadah dan berdimensi
ukhrawi.

Dapat
Dapat Dapat menganalisis ciri
menjelaskan mengurutk orang beriman
Nama
pengertian an kepada rukun Nilai
Peserta Deskripsi Kemampuan
rukun iman rukun iman iman dalam (rerata)
Didik
secara dengan kehidupan
lengkap benar sehari - hari

Menunjukkan sangat baik

MILKA pada penguasaan
FIRA 90 90 85 kompetensi dan lingkup 88,33
RIVANI materi yang ada pada
tujuan pembelajaran

Menunjukkan baik pada

MUHAMM
penguasaan kompetensi
AD
82 81 77 dan lingkup materi yang 80
ARSYIL
ada pada tujuan
HAMANDA
pembelajaran

Menunjukkan cukup pada

penguasaan kompetensi
MUHAMM
70 70 70 dan lingkup materi yang 70
AD DIEGO
ada pada tujuan
pembelajaran.

Sambas, 20 Oktober 2023

M. RIDWANSYAH, S.Pd
LK-8C: Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran

Pengolahan Hasil Capaian Akhir Pembelajaran

Nama Peserta : ……………….

Kelas :1
Guru : M. RIDWANSYAH
Mapel : Akidah Akhlak
Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan dan mengimani Allah Swt melalui enam
rukun iman sebagai landasan dan motivasi
beraktivitas agar bernilai ibadah dan berdimensi
ukhrawi.

Lingkup Materi Sumatif Akhir Semester

Dapat
menganal
Dapat isis ciri
Dapat
menjela orang
Dapat melafalkan
skan beriman
Nama mengurutk enam
pengerti kepada
Peserta an rukun Nilai
an rukun Non Nilai
Didik rukun iman iman Tes Akhir
rukun iman Tes Rapor Deskripsi
dengan dengan Sumatif
iman dalam
benar baik dan
secara kehidupa
lancar
lengkap n sehari -
hari

Sumatif 1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4

Memiliki
kompetensi
sangat baik
terutama
kemampuan
dalam materi
MILKA rukun iman,
FIRA 90 85 90 87 - 85 90 87,83 pembiasaan
RIVANI perilaku tauhid,
asmaul husna
al ahad dan al
Khaliq, serta
hidup bersih,
kasih sayang
dan rukun.

MUHAM Memiliki
MAD kompetensi
ARSYIL 82 78 80 80 - 77 83 80 baik terutama
HAMAND kemampuan
A dalam materi
 rukun iman,
pembiasaan
perilaku tauhid,
asmaul husna
al ahad dan al
Khaliq, serta
hidup bersih,
kasih sayang
dan rukun.

Memiliki
kompetensi
cukup terutama
kemampuan
dalam materi
rukun iman,
MUHAM pembiasaan
MAD 70 72 68 70 - 70 70 70 berperilaku
DIEGO tauhid, asmaul
husna al ahad
dan al Khaliq,
serta hidup
bersih kasih
saying dan
rukun.

Sambas, 20 Oktober 2023

M. RIDWANSYAH, S.Pd
LK-8D: Pelaporan Asesmen

Lembar Kerja Pelaporan Asesmen

1) Petunjuk / Instruksi
Deskripsikan capaian kompetensi peserta didik berisi informasi tentang kompetensi
yang sudah dicapai dan kompetensi yang perlu ditingkatkan. Deskripsi ditulis
menggunakan kalimat positif dan memotivasi.
2) Formulir
 Pelaporan Kuantitatif

Sumatif Lingkup Materi Sumatif Akhir Semester*

Dapat
menganalisis
Dapat Dapat Dapat
ciri orang Nilai Rapor
menjelaskan mengurutka melafalkan
beriman NA
Nama pengertian n enam rukun (Rerata S + AS)
kepada NA Sumatif
Peserta rukun iman rukun iman
rukun iman
iman *pembulatan
secara dengan dengan baik Sumatif (s) Akhir
dalam Non normal
lengkap benar dan lancar Tes Semeste
kehidupan Tes
r (AS)
sehari - hari
Sumatif 1 Sumatif 2 Sumatif 3 Sumatif 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MILKA
FIRA 90 85 90 87 88 85 90 87,67
RIVANI
MUHAMM
AD
ARSYIL 82 78 80 80 80 77 83 80
HAMAND
A
MUHAMM
AD 70 72 68 70 70 70 70 70
DIEGO
 Pelaporan Kualitatif

Materi Rukun Iman

Sumatif 1 (Teori) Sumatif 1 (Teori) Sumatif 1 (Teori) Sumatif 1 (Praktik)
Dapat
Dapat menganalisis ciri Sumatif Akhir
Nama Peserta Dapat Nilai Akhir
menjelaskan orang beriman Dapat melafalkan enam Semester
Didik mengurutkan Semester
pengertian kepada rukun rukun iman dengan (Teori)
rukun iman
rukun iman iman dalam baik dan lancar
dengan benar
secara lengkap kehidupan
sehari - hari
1 2 3 4 5 6 7
MILKA FIRA Memiliki Memiliki Memiliki Memiliki kompetensi Memiliki Sudah
RIVANI kompotensi kompotensi kompetensi sangat baik terutama kompotensi memiliki
Sangat baik sangat baik sangat baik dalam melafalkan enam sangat baik kompetensi
terutama terutama Terutama dalam rukun iman dengan baik terutama yang sangat
kemampuan kemampuan menganalisis ciri dan lancar kemampuan baik dalam
dalam dalam orang beriman dalam menjelaskan
menjelaskan mengurutkan kepada rukun materi pengertian,
pengertian rukun rukun iman iman menjelaskan mengurutkan,
iman dengan benar rukun iman menganalisis
dan ciri orang
menganalisis beriman, dan
ciri orang melafalkan
beriman enam rukun
pada rukun iman.
iman

MUHAMMAD Memiliki Memiliki Memiliki Memiliki kompetensi baik Kompetensi Sudah

ARSYIL kompotensi kompotensi baik kompetensi baik terutama dalam baik terutama memiliki
HAMANDA terutama terutama dalam melafalkan enam rukun kemampuan kompetensi
cukup terutama
kemampuan menganalisis ciri iman dengan baik dan dalam materi yang baik
kemampuan
dalam orang beriman lancar menjelaskan dalam
dalam
mengurutkan kepada rukun rukun iman menjelaskan
menjelaskan
rukun iman iman dan pengertian,
menganalisis mengurutkan,
 Pengertian dengan benar ciri orang menganalisis
rukun iman beriman pada ciri orang
rukun iman beriman, dan
melafalkan
enam rukun
iman.
MUHAMMAD Memiliki Memiliki Memiliki Memiliki kompetensi Memiliki Sudah
DIEGO kompetensi sangat kompetensi baik kompetensi cukup cukup terutama dalam kompetensi memiliki
baik terutama terutama terutama dalam melafalkan enam rukun sangat baik kompetensi
kemampuan dalam kemampuan menganalisis ciri iman dengan baik dan terutama yang cukup
menjelaskan dalam orang beriman lancar kemampuan baik dalam
pengertian rukun mengurutkan kepada rukun dalam materi menjelaskan
iman rukun iman iman menjelaskan pengertian,
dengan benar rukun iman mengurutkan,
dan menganalisis
menganalisis ciri orang
ciri orang beriman, dan
beriman pada melafalkan
rukun iman enam rukun
iman.
LK-8E: Rapor Kurikulum Merdeka

RAPOR KURIKULUM MERDEKA SD

Nama Peserta Didik : MILKA FIRA RIVANI Kelas :1

NISN : 3176887649 Fase :A
Sekolah : SDS Tarbiyatul Islam Semester : Ganjil
Alamat : Desa Tanjung Bugis Tahun Ajaran: 2023/2024

No Mata Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompotensi

1 Pendidikan Agama dan Budi 87,67 Memiliki kompetensi
Pekerti sangat baik terutama
kemampuan dalam
menjelaskan
pengertian,
mengurutkan,
menganalisis ciri orang
beriman, dan
melafalkan enam rukun
iman.
2 Pendidikan Pancasila
3 Bahasa Indonesia
dst

No Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka
2 Silat
3
dst

Ketidakhadiran
Sakit -
Izin -
Tanpa Kehadiran -

Tempat, Tanggal Rapor

TTD Orang Tua Pesera Didik

TTD Wali Kelas

TTD Kepala Sekolah
Catatan :
1. Format rapor di atas dapat disesuaikan berdasarkan struktur kurikulum masing-
masing jenjang.
2. Untuk melengkapi pelaporan, satuan pendidikan dapat juga menambahkan bentuk
laporan lainnya, seperti portofolio, diskusi/konferensi, pameran karya, dan skill
passport.

Rubrik Penilaian
Nilai 0 : Tidak mengerjakan
Nilai 25 - 50 : Mengerjakan tetapi tidak sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam
Kummer
Nilai 51 – 75 : Mengerjakan kurang sesuai jabaran kompetensi dan materi dalam
Kummer
Nilai 76 -100 : Mengerjakan sesuai dengan jabaran kompetensi dan materi dalam
Kummer