LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Siswa :
Kelas :
Hari/Tanggal :

KD : 4.4 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks non fiksi ke dalam tulisan bahasa
Sendiri

Petunjuk : Bacalah Teks “Raja Purnawarman Panji segala Raja” dengan seksama

Petunjuk Kerja
1. Berdoa Sebelum melakukan kegiatan
2. Ikuti Protokol Kesehatan
3. Cermati setiap tujuan pembelajaran
4. Laksanakan secara urut

Tujuan :
1. Melalui kegiatan membaca teks tentang Raja Purnawarman, diharapkan
siswa mampu menjawab pertanyaan dengan teliti.
2. Dengan kegiatan menyimak cerita non fiksi, diharapkan siswa mampu menyampaikan
topik cerita
3. Dengan kegiatan menyimak cerita non fiksi, diharapkan siswa mampu menyampaikan
alur cerita dengan runtu.
4. Menceritakan kembali isi cerita dengan menggunakan bahasanya sendiri
secara sistematis.
Raja Purnawarman Panji Segala Raja

Raja Purnawarman mulai memerintah Kerajaan Tarumanegara pada tahun 395 M. Pada masa pemerintahannya, ia
selalu berjuang untuk rakyatnya. Ia membangun saluran air dan memberantas perompak.

Raja Purnawarman sangat memperhatikan kesejahteraan rakyatnya. Ia memperbaiki aliran Sungai Gangga di daerah
Cirebon. Dua tahun kemudian, ia juga memperbaiki dan memperindah alur Sungai Cupu sehingga air bisa mengalir
ke seluruh kerajaan. Para petani senang karena ladang mereka mendapat air dari aliran sungai sehingga menjadi
subur. Ladang para petani tidak kekeringan pada musim kemarau

Raja Purnawarman juga berani memimpin Angkatan Laut Kerajaan Tarumanegara untuk memerangi bajak laut yang
merajalela di perairan Barat dan Utara kerajaan. Setelah Raja Purnawarman berhasil membasmi semua perompak,
keadaan menjadi aman. Rakyat di Kerajaan Tarumanegara kemudian hidup aman dan sejahtera .
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Nama Siswa :
Kelas :
Hari/Tanggal :
Mata Pelajaran :

KD : 4.4 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi

Tujuan :

Membuktikan macam-macam bunyi melalui percobaan terhadap bunyi benda-benda sederhana

dalam ruangan.

Alat dan Bahan:

Piring kaca, piring plastik, piring kaleng, gabus, dua tabung kertas, beberapa buku, dan arloji
yang berdetak.
Langkah Kerja:
1. Susunlah dua baris buku dengan ketinggian yang sama.
2. Letakkan tabung-tabung di atas buku dengan hati-hati.
3. Pegang arloji di telingamu. Dengar baik-baik untuk meyakinkan bahwa kamu mendengar
bunyi detak arloji.
4. Letakkan arloji ke dalam salah satu tabung. Dengarkan dari ujung tabung yang lain.
Apakah kamu dapat mendengar bunyi detakan jarum arloji?
5. Minta temanmu untuk memegang piring atau benda lain di ujung tabung yang lain.
Apakah sekarang kamu dapat mendengar bunyi detakan jarum?

Pertanyaan
1. Apa yang terjadi dengan gelombang bunyi pada tabung kedua jika kamu meletakkan
piring kaca
2. Ketika piring kaca diganti dengan gabus yang empuk apa yang terjadi?
3. Apa yang terjadi pada gelombang bunyi pada tabung pertama
4. Tuliskan kesimpulanmu
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Nama Siswa :
Kelas :
Hari/Tanggal :
Mata Pelajaran : IPS

KD : 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan SDA untuk
Kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai propinsi

Tujuan :
Dengan mengerjakan LKPD ini siswa diharapkan mampu mengidentifikasi karakteristik ruang
dan pemanfaatan SDA untuk Kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai
propinsi

Petunjuk Kerja
1. Berdoa Sebelum melakukan kegiatan
2. Ikuti Protokol Kesehatan
3. Cermati setiap tujuan pembelajaran
4. Laksanakan secara urut

Tujuan :
1. Melalui kegiatan siswa diminta mengamati keadaan di lingkungan sekitar
2. Dengan kegiatan menyimak siswa diminta menyebutkan potensi SDA di daerah
3. Setelah melakukan pengamatan siswa membuat laporan hasil pengamatan