RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SDN 3 LABUHAN RATU

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Globalisasi (Tema 4)
Sub Tema : Globalisasi dan Manfaatnya (Sub Tema 2)
Muatan Terpadu : SBdP
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN
1. Dengan membaca, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri kosakata baku pada teks yang
dibaca
2. Setelah membaca, siswa mampu menulis informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca
dalam bentuk tulisan dan visual dengan kalimat efektif dan kosakata baku.
3. Dengan diskusi dan pemecahan masalah, siswa mampu mengidentifikasi manfaat cinta
produk Indonesia dengan kepedulian yang tinggi.
4. Dengan diskusi dan pemecahan masalah, siswa mampu menceritakan manfaat cinta
produk Indonesia dengan kepedulian yang tinggi.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 15
Pendahuluan Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta
didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Langkah-langkah kegiatan pembelajaran 140
Inti Ayo Berdiskusi menit
 Siswa secara berpasangan membaca teks percakapan
terkait materi mencintai produk Indonesia.
 Siswa berdiskusi menjawab pertanyaan bacaandan
pemecahan masalah.
 Siswa menyimpulkan tentang manfaat dari sikap bangga
dan mencintai produk Indonesia yang perlu dimiliki di era
globalisasi sekarang ini.
 Siswa menuliskan jawaban pertanyaan hasil diskusi.
(Critical Thinking and Problem Formulation)
 Ayo Menulis
 Siswa membaca kembali teks “Mengapa Harus Hemat
Listrik” yang dibacakan guru pada kegiatan pembelajaran
3.
 Siswa mengidentifikasi kosakata non baku pada teks
tersebut, dan menuliskannya dalam tabel yang tersedia.
 Siswa menemukan padanan kata bakunya, kemudian
menuliskan contoh kalimat menggunakan kata baku
tersebut dengan memperhatikan penggunaan kalimat
efektif.
 Siswa membaca kembali teks, kemudian mengidentifikasi
informasi- informasi penting dari setiap paragraf dalam
teks tersebut.
 Siswa menuliskan informasi-informasi penting tersebut
dalam bentuk gambar berseri dengan memerhatikan
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.
(Creativity and Innovation)
Kegiatan A. Kerja Sama dengan Orang Tua 15
Penutup Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian menit
keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan tempat
tinggal.
Peserta Didik :
 Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/
pujian

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
 Mengetahui BANDAR LAMPUNG, 2022
Kepala Sekolah, Guru Mapel

MARANANTIA SUKOTJO, M.Pd DEA AYU PERMATA GUNAWAN, S.Pd

NIP. 198603252014072001 NUPTK.4152774675230033
 LAMPIRAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan
laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap
materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian
sebagai berikut.

1. PPKn
Jawaban siswa tentang mencintai produk Indonesia dinilai menggunakan rubrik
(penilaian 2)
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Pendampingan
(1)
Keberagaman Mampu Menjelaskan Menjelaskan Belum mampu
ekonomi menjelaskan tentang tentang menjelaskan
masyarakat tentang manfaat manfaat tentang
dalam bingkai manfaat mencintai mencintai manfaat
Bhineka mencintai produk produk mencintai
Tunggal Ika produk Indonesia, Indonesia, produk
Indonesia, disertai disertai Indonesia,
disertai contoh, contoh, disertai contoh,
contoh, dengan cukup namun dengan jelas.
dengan jelas. jelas. kurang
jelas.
Tanggung Mampu Mampu Belum mampu
jawab terkait menjelaskan menjelaskan Mampu menjelaskan
keberagaman tentang tentang menjelaskan tentang dampak
ekonomi dampak dampak tentang dari mencintai
masyarakat dari dari mencintai dampak produk
dalam bingkai mencintai produk dari mencintai Indonesia,
Bhinneka produk Indonesia, produk disertai contoh,
Tunggal Ika Indonesia, disertai Indonesia, dengan jelas.
disertai contoh, disertai
contoh, dengan cukup contoh,
dengan jelas. jelas. namun
kurang
jelas.

2. Bahasa Indonesia
Gambar berseri siswa berisi informasi penting dari teks tulis eksplanasi ilmiah
tentang “Mengapa Harus Hemat Listrik?” diperiksa menggunakan rubrik pada
halaman 38.
Penilaian Sikap
Guru dapat menambahkan catatan penilaian sikap, contoh terlampir pada lampiran
pertama Buku Guru.
C. Remedial dan Pengayaan
1. RemediaL
Siswa yang belum dapat membuat kalimat efektif, akan mengulang materi dengan
pendampingan guru.
2. Pengayaan
Jika memiliki waktu, siswa dapat melakukan wawancara kepada guru dan staf sekolah
untuk memperkaya informasi tentang pentingnya mencintai dan membeli produk Indonesia.

D. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 4 Kelas 6 dan Buku Siswa Tema 4 Kelas 6 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018).
2. Media Ajar Guru Indonesia SD/MI untuk kelas 6
3. Lingkungan sekitar
 4. kertas HVS dan alat tulis
5. Karton putih/kalender bekas, alat tulis untuk membuat poster.

E. MATERI
1. Teks bacaan “Mengapa Harus Hemat Listrik”.
2. Ciri- ciri kosakata baku.
3. Contoh kalimat efektif.
4. Macam- macam manfaat cinta produk Indonesia.

F. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Permaianan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah