Contoh visi, misi, Tujuan Satuan Pendidikan Kurikulum Merdeka :

A. VISI SEKOLAH

Visi SMA Model 10 adalah sebagai berikut:

● Memperlengkapi generasi muda dengan kecakapan abad 21 untuk dapat menjadi pembelajar
seumur hidup.

Ada dua poin utama dalam visi sekolah, yaitu

Poin utama Deskripsi

1. Memperlengkapi generasi Sekolah bukan hanya sekedar mengajarkan materi

muda dengan kecakapan
abad 21
2. Pembelajar seumur hidup
dalam kurikulum saja, tetapi sekolah
memperlengkapi generasi dengan kecakapan abad 21
(karakter, literasi dan kompetensi 4C) yang
dibutuhkan siswa untuk dapat mengembangkan diri
secara mandiri di masa mendatang
Perkembangan dunia yang pesat menuntut semua
orang untuk menjadi pembelajar seumur hidup agar
mampu bersaing dan dapat ikut berperan aktif dalam
perkembangan dunia dan globalisasi

Sebagai bagian dari bangsa Indonesia, visi SMA Model 10 berjalan beriringan dengan pendidikan
karakter dan Profil Pelajar Pancasila yang mempunyai karakteristik :

● Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia

● Berkebinekaan global

● Bergotong royong

● Kreatif

● Bernalar kritis

● Mandiri

Visi SMA Model 10 yang sejalan dengan pendidikan karakter dan Profil Pelajar Pancasila akan
menghasilkan lulusan dengan identitas kebangsaan Indonesia dan kemampuan akademis yang baik.

Kedua poin utama dari visi sekolah memberikan panduan arah semua kegiatan baik akademis
maupun non-akademis. Proses pencapaian visi sekolah diuraikan dalam misi sekolah yang
tercantum pada bagian berikut ini.

B. MISI SEKOLAH
Misi adalah bagaimana strategi yang diterapkan sekolah untuk dapat mencapai visi sekolah.
Adapun misi SMA Model 10 adalah sebagai berikut:

1. Mengajarkan kemampuan kolaborasi, komunikasi, berpikir kritis dan kreatif

2. Pembelajaran dilaksanakan dengan pendekatan student-centered dan project-based learning.

3. Mempersiapkan menghadapi globalisasi dengan mengembangkan kecakapan abad 21

Misi Sekolah Keterkaita Deskripsi

n dengan
visi
Mengajarkan Poin 1 Kecakapan abad 21 ini adalah kemampuan
kemampuan mendasar yang dibutuhkan untuk mampu
kolaborasi, bersaing di dunia dan sekaligus ikut berperan
komunikasi, aktif dalam era globalisasi
berpikir kritis dan
kreatif
Pembelajaran Poin 2 Dalam pendekatan student-
dilaksanakan centered dan project based, siswa adalah
dengan subjek dalam pembelajaran. Melalui
pendekatan student pendekatan ini siswa dilatih untuk
- centered mengembangkan kemampuan belajar dalam
mempelajari materi yang diberikan oleh
guru.
Pembelajaran Poin 3 Proses pembelajaran melibatkan
dilaksanakan pengembangan kecakapan abad 21 pada
untuk siswa
memperlengkapi
siswa dengan
kecakapan abad
21

Seperti sudah dijelaskan sebelumnya bahwa Visi SMA Model 10 sejalan dengan pendidikan
karakter dan Profil Pelajar Pancasila. Oleh karena itu dalam pelaksanaan misinya, pendidikan
karakter dan Profil Pelajar Pancasila dilakukan dengan cara berikut ini:

Profil Pelajar Pancasila Deskripsi

Beriman, bertaqwa Setiap pagi kegiatan pembelajaran selalu diawali dengan renungan
kepada Tuhan YME, dan dalam bentuk:
berakhlak mulia ● Renungan keagamaan
● Renungan moral berbasis keagamaan
● Pembimbingan setiap siswa bermasalah melalui pendekata
n keagamaan

Kebinekaan global Semua kegiatan di sekolah tidak bertentangan dengan budaya luhur
dan identitas bangsa Indonesia. Siswa dididik untuk menghargai
budaya lain dengan tetap memegang teguh budaya luhur bangsa
Indonesia.
 Bergotong royong Penanaman sikap bergotong royong dilaksanakan dalam bentuk:
● Pembelajaran kolaborasi yang dilaksanakan melalui berbaga
i kegiatan kelompok.
● Kegiatan sosial yang bertujuan untuk memupuk jiwa kepedulian
dan berbagi di kalangan siswa

Kreatif Proses pembelajaran dilakukan untuk mengasah kreatifitas siswa

agar dapat menghasilkan sesuatu yang orisinal dan bermanfaat bagi
masyarakat

Bernalar kritis Setiap proses pembelajaran mengarah kepada Higher Order

Thinking Skill dimana siswa dituntut untuk dapat melakukan analisa dalam
pengambilan keputusan.

Mandiri Dengan sistem pembelajaran student-centered, siswa dituntut untuk mandiri

karena siswa merupakan subjek dari proses pembelajaran sehingga dapat
menumbuhkan tanggung jawab siswa terhadap kelangsungan dan
keberhasilan proses pembelajaran

Visi misi
Visi Sekolah
”Unggul dalam Prestasi, Bertaqwa, Berbudaya, Berbudi pekerti luhur, Berwawasan dan Peduli Lingkungan”

Visi sekolah ini dijabarkan ke dalam indikator keberhasilan seperti berikut:

1. Unggul dalam Prestasi Akademik.

2. Unggul dalam Lomba Akademik dan Non-Akademik.
3. Unggul dalam Penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
4. Unggul dalam Persaingan Masuk Perguruan Tinggi Terakreditasi.
5. Terwujudnya Perilaku Santun Berlandaskan Agama dan Budaya Bangsa.
6. Terwujudnya Budaya dan Peduli Lingkungan untuk Menciptakan pengelolaan lingkungan sekolah yang
Baik.

Misi Sekolah
Visi yang idealis harus dijabarkan dalam langkah-langkah nyata agar visi dapat diwujudkan. Untuk mewujudkan
visi tersebut, sekolah telah menetapkan misi yang merupakan upaya memenuhi kepentingan-kepentingan
sebagaimana dituangkan dalam visi sekolah. Misi yang ditetapkan berjumlah 5 sebagai berikut:

1. Mengembangkan dan Menerapkan Kapasitas Warga Sekolah Dalam pembelajaran Yang Aktif, Kreatif,
& Inovatif Dengan Menggunakan IPTEK dan Lingkungan Untuk Meraih Prestasi Yang Optimal.
 2. Menumbuhkembangkan dan Mengamalkan Ajaran Agama Yang Dianut Untuk Kehidupan Dalam
Lingkungan Sekolah Dan Masyarakat.
3. Melaksanakan Pembelajaran “Pendidikan Cinta Lingkungan” Pada Seluruh Warga Sekolah dan Ikut
Serta Dalam Aksi Pelestarian Lingkungan dalam Dan Luar Sekolah.
4. Mengembangkan Kehidupan Sekolah Yang Berbudi pekerti luhur Dalam Mengembangkan Karakter
Warga Sekolah Yang Religius, Cerdas, Disiplin, Cinta Tanah Air Berdasarkan Kearifan Lokal.
5. Mengadakan Sarana dan Prasarana yang mendukung Proses Pembelajaran Yang Ramah Lingkungan.

VISI
TERWUJUDNYA LULUSAN BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YME,
BERBUDI PEKERTI LUHUR, BERPRESTASI, BERDAYA SAING GLOBAL,
BERWAWASAN LINGKUNGAN DAN MITIGASI BENCANA BERAKAR PADA BUDAYA
BANGSA INDONESIA.
(TERWUJUDNYA LULUSAN BERIBU ASA SWALIBA BERBUDI)

—————————————————————————————————————

MISI
1. Meningkatkan dan mengembangkan kultur kehidupan beragama di sekolah
menuju percepatan terwujudnya manusia masa depan yang unggul dalam
kompetensi spiritual yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Membekali peserta didik untuk memiliki kecakapan personal dan sosial yang
berakar pada karakter unggul dan budaya luhur Bangsa Indonesia
3. Melaksanakan penguatan kurikulum dan kelembagaan
untuk akselerasi peningkatan mutu sekolah berbasis Standar Nasional Pendidikan
(SNP) dengan penguatan pelibatan orang tua/wali peserta didik dan
segenap stakeholder sekolah
4. Meningkatkan semangat keunggulan kompetitif, komparatif, komitment terhadap
tugas, berdaya juang tinggi dalam prestasi, dan berdaya saing global kepada
segenap stakeholder yang ada berbasis kearifan lokal (local wisdom)
5. Meningkatkan peserta didik yang unggul dalam sikap, pengetahuan dan
keterampilan sesuai bakat minat dan kemampuannya yang tercermin dari
peningkatan prestasi akademik dan non akademik
6. Melaksanakan pembelajaran efektif, inovatif, kreatif, interaktif dan menyenangkan
untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, komunikatif dan
kolaboratif sesuai bakat minat dan kemampuan peserta didik, berwawasan
lingkungan mitigasi bencana dan mengintegrasikan penguatan pendidikan karakter
7. Melaksanakan pembelajaran dan penilaian yang dapat mengembangkan
keterampilan pemecahan masalah dan keterampilan berpikir tingkat tinggi dalam
rangka akselerasi perwujudan manusia masa depan yang antisipasif dan
responsif terhadap dinamika perubahan
8. Melaksanakan dan mengembangkan peserta didik yang merdeka belajar, guru
penggerak, berbudaya mutu, berkarakter dan berkepribadian unggul melalui
kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler, kokurikuler, literasi sekolah, penumbuhan
budi pekerti dan pengembangan diri lainnya, untuk membentuk peserta didik
yang berkarakter religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas.
9. Meningkatkan dan mengembangkan kompetensi bahasa, sastra, seni dan
budaya dalam konteks Penerapan Multiple Inteligences menuju terbentuknya
peserta didik yang berkepribadian unggul, sehat, mantap, dinamis, maju, mandiri,
dan bertanggung jawab.
 10. Menyelenggarakan layanan pendidikan berbasis teknologi informasi dan
komunikasi dalam rangka percepatan akselerasi dan akurasi informasi di era
globalisasi
11. Meningkatkan partisipasi segenap warga sekolah menuju terwujudnya sekolah
berwawasan lingkungan mitigasi bencana, bersih, sehat, indah, aman, nyaman,
tertib, dan rapi
12. Membangun tata kelola dan budaya mutu sekolah dengan menerapkan
manajemen partisipasif kolaboratif berbasis MPMBS dalam perspektif kerja
cerdas, kerja keras, kerja ikhlas, kerja tuntas dan tumbuhkembangnya
rasa “rumongso handarbeni, melu hangrungkebi dan terus mulat sariro hangroso
wani”, menuju terwujudnya sekolah yang menyenangkan, ramah anak, maju,
berdaya saing, transparan dan akuntabel.
13. Memberdayakan, mengoptimalkan, dan mensinergikan seluruh potensi sumber
daya yang ada, untuk memberikan layanan yang terbaik, membangun iklim
sejuk, kehidupan harmonis, dan kesetaraan gender, serta kebersamaan dalam
keberagaman

Visi dan Misi

VISI

MEWUJUDKAN SEKOLAH YANG RELIGIUS, CERDAS, TERAMPIL DAN BERKARAKTER

MISI

Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran berbasis Standar Nasional

Pendidikan.

Mengembangkan warga sekolah menjadi insan pembelajar yang berakhlak

mulia.

Mengembangkan karakter dan nilai budaya bangsa sebagai bagian dari proses
pembelajaran dan kultur sekolah.

Mengembangkan proses pembelajaran interaktif yang mampu

mengaktualisasikan potensi peserta didik berbasisteknologi informasi.

Mengembangkan prestasi dan kecintaan warga sekolah terhadap lingkungan

hidup, seni budaya dan olah raga.

Menghasilkan lulusan yang unggul, berkarakter kuat, menguasai ilmu dan

teknologi serta mampu bersaing memasukiperguruan tinggi maupun dunia
kerja.

Visi
“Terwujudnya insan pembelajar yang berakhlakul karimah, sehat, cerdas, berprestasi dan memiliki
daya saing tinggi menuju keberhasilan cita-cita visioner SMANDA Baru Era Baru di Tahun 2025”

Misi

 Meningkatkan pembinaan dan pengamalan nilai-nilai keimanan dan ketaqwaan terhadap

Tuhan Yang Maha Esa
 Mengembangkan lingkungan sekolah yang sehat, bersih, rapih, tertib, aman dan nyaman
 Meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan, serta akuntabilitas
sekolah sebagai pusat pengembangan pendidikan berdasarkan standar nasional.
 Membangun watak dan kepribadian warga sekolah yang jujur, disiplin, bertanggung jawab
dan berwawasan kebangsaan.
 Meningkatkan kualitas dan kuantitas lulusan yang diterima diperguruan tinggi terbaik.
 Meningkatkan kualitas dan daya saing melalui penguasaan dan penerapan ICT.
 Memberdayakan peran serta stakeholders dalam penyelenggaraan pendidikan yang
berkualitas berdasarkan prinsip Manajemen Berbasis Sekolah.

Tujuan Pendidikan Menengah

 Meningkatkan pengetahuan Peserta Didik untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang

lebih tinggi dan untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan ilmu, teknologi
dan kesenian.
 meningkatkan kemampuan Peserta Didik sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan
hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitarnya.

Tujuan Sekolah

Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut. Secara lebih rinci tujuan SMA Negeri 2 Cianjur adalah sebagai berikut:

1. Menyediakan sarana prasarana pendidikan yang memadai.

2. Melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien, berdasarkan semangat
keunggulan lokal dan global.
3. Meningkatkan kinerja masing-masing komponen sekolah (Kepala Sekolah, Tenaga
Pendidik, Karyawan, Peserta Didik dan Komite Sekolah) untuk bersama-sama
melaksanakan kegiatan yang inovatif sesuai dengan Tugas Pokok dan Fungsi (TUPOKSI)
masing-masing.
4. meningkatkan program ekstrakurikuler yang wajib maupun yang tidak agar lebih efektif dan
efisien sesuai dengan bakat dan minat peserta didik sebagai salah satu sarana
pengembangan diri peserta didik.
5. Mewujudkan peningkatan kualitas lulusan yang memiliki sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang seimbang, serta meningkatkan jumlah lulusan yang melanjutkan ke
perguruan tinggi.
6. Menyusun dan melaksanakan tata tertib dan segala ketentuan yang mengatur operasional
warga sekolah.
7. meningkatkan kualias semua Suber Daya Manusia (SDM) baik tenaga pendidik, tenaga
kependidikan dan peserta didik yang dapat berkompetisi baik lokal maupun global.