PROGRAM KERJA KEPALA

MADRASAH TAHUN PELAJARAN

2020/2021

KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 5
SLEMAN
KABUPATEN SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Jl. Klaci Sidoagung Godean Sleman 55564 (0274) 797389
email:mtsngodean@gmail.com
2020
{
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala atas

limpahan rahmat, taufik, hidayah, dan ridla-Nya sehingga penyusunan Program
Kerja Kepala MTs Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 ini dapat
diselesaikan.

Program Kerja Kepala MTs Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021

ini merupakan garis besar program kegiatan yang harus dijabarkan kembali oleh
masing-masing warga sekolah sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya. Dengan
demikian kedisiplinan dan kerja sama dalam mewujudkan peningkatan kualitas
proses pembelajaran dapat dilaksanakan.
Masih banyak terdapat kekurangan dan keterbatasan dalam Program Kerja
Kepala MTs Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 ini, maka sangat
diharapkan masukan, saran, dan kritik untuk penyempurnaan program kerja tahun
pelajaran berikutnya.
Akhirnya, hanya do’a yang dapat dipanjatkan ke hadirat Allah, semoga
seluruh kegiatan pendidikan di MTs Negeri 5 Sleman diberikan kemudahan dan
kesuksesan, aamiin.

Sleman, 13 Juli 2020

{
 DAFTAR ISI

Cover i
Lembar Pengesahan ii
Kata Pengantar iii
Daftar Isi iX

BAB I PENDAHULUAN 1
BAB II LANDASAN HUKUM, TUJUAN, DAN RUANG 2
LINGKUP
1. Landasan Hukum 2
2. Tujuan 2
3. Ruang Lingkup 2
3
BAB III PROFIL MADRASAH 5
BAB IV TARGET DAN SASARAN 6
1. Target 6
2. Sasaran 6
BAB V MATRIK PROGRAM KERJA 7
1. Kegiatan Awal Tahun
1. Jadwal Kegiatan Harian 8
2. Jadwal Kegiatan Mingguan 8
3. Jadwal Kegiatan Bulanan 8
4. Jadwal Kegiatan Semesteran 9
5. Jadwal Kegiatan Tahunan 9
BAB V PENUTUP 11

{
 DAFTAR ISI

Cover
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi

BAB I Pendahuluan
BAB II Landasan Hukum, Tujuan dan Ruang Lingkup
A. Hukum
B. Tujuan
C. Ruang Lingkup

BAB III Matrik Program Kerja

A. Kegiatan Awal Tahun
B. Penyusunan Program Kerja
C. Pelaksanaan Rencana Kerja
D. Supervisi dan Evaluasi
E. Sistem Informasi dan Manajemen
F. Kegiatan Harian
G. Kegiatan Mingguan
H. Kegiatan Bulanan
I. Kegiatan Semester
J. Kegiatan Akhir Tahun

BAB IV Penutup

{
 BAB I

PENDAHULUA

Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Sleman adalah Lembaga Pendidikan dibawah naungan

Kementerian Agama. Dalam melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai lembaga pendidikan MTs

Negeri 5 Sleman mempunyai perencanaan baik jangka pendek maupun jangkan menengah.

Perencanaan merupakan fungsi manajemen yang sangat penting dan menentukan keberhasilan

kinerja organisasi, khususnya madrasah. Perencanaan yang baik akan berimplikasi pada

pencapaian sasaran secara tepat dan pelaksanaan program dan kegiatan secara efektif dan efisien.

Kinerja madrasah salah satunya sangat ditentukan oleh perencanaan program dan kegiatan

madrasah.

MTs Negeri 5 Sleman terus berbenah dalam memperbaiki dan mengembangkan

kuantitas dan kualitas layanan pendidikan yang diberikan. Selain itu tahun pelajaran 2020/2021

ini madrasah akan lebih menguatkan kinerja tim pengembang untuk mempercepat terwujudnya

Visi misi madrasah yaitu mewujudkan insan yang berakhlak mulia, unggul, mandiri, inoXatif,

cerdas, berwawasan lingkungan dan berprestasi.

Selain itu tahun 2020/2021 juga dicanangkan sebagai tahun penguatan tahfidz yang sudah

mulai dirintis tahun pelajaran yang lalu. Sehingga tujuan dan Visi misi madrasah akan tercapai

dengan maksimal. Yang tidak kalah untuk terus mendapat perhatian adalah peningkatan prestasi

maupun capaian penghargaan, baik yang dicapai siswa maupun guru. Sehingga tahun berikutnya

MTs Negeri 5 Sleman benar – benar bisa menjadi madrasah unggul dambaan masyarakat.

{
 BAB II
LANDASAN HUKUM, TUJUAN, DAN
RUANG LINGKUP

A. Landasan Hukum

Dasar penyusunan program kerja kepala madrasah antara lain:

1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang
Standar Pengelolaan Satuan Pendidikan.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 6 Tahun 2018
tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.
5. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 24 Tahun 2018 tentang Perubahan
atas PMA Nomor 58 Tahun 2017 tentang Kepala Madrasah.
6. S u r a t Keputusan Menteri Agama RI Nomor
:Kw.12.1/2/260/2018 tanggal 23 Pebruari 2018 ten
tangpenetapan sebagai tugas sebagai Kepala MTs N
egeri 5Sleman

3. Tujuan
a. Tujuan umum
Secara umum tujuan penyusunan Program Kerja Kepala MTs Negeri 5 Sleman
Tahun Pelajaran 2020/2021 ini adalah untuk memperoleh gambaran secara umum dan
menyeluruh mengenai tugas dan tanggung jawab kepala madrasah dalam upaya
pelaksanaan tugas dan tanggung jawab secara efektif dan efisien.

b. Tujuan khusus
Secara khusus tujuan penyusunan Program Kerja Kepala MTs Negeri 5

Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 ini adalah agar kepala madrasah:

1. mempunyai arah kerja dalam mewujudkan visi dan misi madrasah.

2. mengetahui secara rinci tindakan-tindakan yang harus dilakukan sehingga tujuan,
kewajiban, dan sasaran pengembangan madrasah dapat tercapai3. mempunyai arah
dan target kinerja secara berkala.

4. memberikan arahan kepada segenap warga madrasah untuk menjalankan tugas

organisasi.
5. dapat melaksanakan tugas untuk mencapai sasaran secara optimal.
{
 6. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan pada awal tahun pelajaran.
7. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan rutin harian.
8. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan rutin mingguan.
9. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan rutin bulanan.
10. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan rutin semesteran.
11. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan rutin akhir tahun pelajaran.
12. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan rutin khusus.

4. Ruang Lingkup
Program kerja kepala madarasah ini menyangkut seluruh kegiatan yang dapat
membantu kelancaran pelaksanaan, penyelesaian, dan tanggung jawab selaku kepala
madrasah dan sebagai pengelola inti dalam merencanakan, mengorganisasikan,
mengarahkan, mengkoordinir, mengawasi, dan mengeXaluasi seluruh kegiatan di MTs
Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 dengan rincian:
a. Kegiatan awal tahun pelajaran
b. P e n y u s u n a n P r o g r a m K e r j
ac. Pelaksanaan rencana ker
jad. Supervisi dan evaluasi
e. Sistem Informasi dan Manajemen
f. Kegiatan harian.
g. Kegiatan bulanan.
h. Kegiatan semesteran.
i. Kegiatan akhir tahun pelajaran.

{
 BAB III

PROFIL

MADRASAH

A. Visi dan Misi

1) Visi MTs Negeri 5 Sleman adalah :
“Mewujudkan insan yang berakhlaqul karimah, unggul, mandiri, inovatif, cerdas,
berwawasan lingkungan dan berprestasi”.

Indikator Pencapaian Visi

a) Akhlak Mulia
Indikator : Terwujudnya peserta didik MTsN 5 Sleman yang sikap, perilaku dan ucapan
yang islami
Metode Pencapaian :
1) Mengadakan sosialisasi kegiatan bernuansa islami atau pembiasaan akhlak mulia
2) Membiasakan kegiatan atau pembiasaan akhlak mulia baik di dalam maupun luar
kelas

b) Unggul
Indikator : Terwujudnya peserta didik MTsN 5 Sleman yang unggul di bidang akademik,
non akademik dan keagamaan
Metode Pencapaian:
1) Input peserta didik yang mempunyai keunggulan dibidang akademik, non akademik
dan keagamaan
2) Memberikan layanan yang baik terhadap peserta didik yang berbakat
3) Melakasanakan kegiatan yang dapat menumbuhkan kepribadian unggul pada peserta
didik
c) Mandiri
Indikator : Terwujudnya peserta didik MTsN 5 Sleman yang dapat menyelesaikan tugas
dan masalah sendiri dengan mengembangkan berfikir logis
Metode pencapaian:
1) Menyelenggarakan proses pembelajaran yang dapat menumbuhkan kemandirian
belajar
2) Menanamkan karakter mandiri dan berfikir logis dalam menghadapi masalah
{
d) Inovatif
Indikator pencapaian : Adanya perubahan baru kearah yang lebih baik dan berbeda dari
sebelumnya yang dilakukan dengan sengaja dan terencama
Metode pencapaian :
1) Meningkatkan pelayanan baik di dalam maupun luar madrasah
2) Membangun sistem yang baik dengan mengutamakan kualitas

e) Cerdas
Indikator : Terwujudnya peserta didik MTsN 5 Sleman yang tanggap dan kritis dalam
menyikapi berbagai masalah
Metode pencapaian :
1) Menyelenggarakan proses pembelajaran yang bermutu dan menumbuhkan daya
nalar yang kritis
2) Menanamkan budaya malu dan tanggap terhadap perubahan sosial serta berkarakter

f) Berwawasan Lingkungan
Indikator : Terwujudnya peserta didik MTsN 5 Sleman yang tingkah lakunya
mencerminkan penghormatan terhadap alam, menjaga keseimbangan alam,
memanfaatkan alam seperlunya dan mengajak orang lain untuk ikut
memelihara alam.
Metode pencapaian :
1) Menyelengarakan proses pembelajaran yang dapat melestarikan
lingkungan madrasah.
2) Menanamkan budaya bersih dengan tetap menjaga keseimbangan alam

g) Berprestasi
Indikator Pencapaian : Terwujudnya kemampuan peserta didik yang berprestasi di bidang
akademik dan non akademik
Metode Pencapaian :
1) Mencari input peserta didik yang baik dan berprestasi
2) Penelusuran minat dan bakat peserta didik
3) Memberikan pembinaan yang baik terhadap peserta didik yang berbakat
4) Berpartisipasi aktif dalam mengikuti lomba/kejuaraan

{
2) Misi MTs Negeri 5 Sleman adalah :
Untuk mewujudkannya, Madrasah menentukan langkah-langkah strategis yang dinyatakan
dalam Misi berikut:
a. Menumbuhkembangkan penghayatan dan pengalaman syariat islam.
b. Mendorong guru dan pegawai untuk bekerja secara efektif dan efisien dengan akhlakul
karimah
c. Melaksanakan pembelajaran terhadap siswa melalui pendidikan yang berkarakter,
inoXatif dan menyenangkan.
d. Menyelenggarakan bimbingan dan pengembangan bakat dan minat siswa melalui
kegiatan ekstrakurikuler.
e. Menumbuhkan semangat berprestasi dalam bekerja dan belajar
f. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga madrasah
g. Melaksanakan kegiatan yang menunjang kemajuan perkembangan ilmu dan teknologi
h. Mewujudkan lingkungan madrasah yang indah, bersih, sehat, aman dan nyaman.

3) Tujuan MTs Negeri 5 Sleman adalah :

1. Meningkatkan pemahaman dan pengamalan syariat islam
2. Meningkatkan sarana prasarana yang mendukung pembelajaran
3. Meningkatkan efektXitas pembelajaran
4. Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik
5. Meningkatkan kinerja berbasis kompetensi
6. Meningkatkan kepercayaan masyarakat pada madrasah
7. Meningkatkan budaya kerja yang kondusif, sinergis, dan produktif serta lingkungan
yang bersih dan sehat.
8. Mewujudkan lingkungan madrasah yang bersih, asri dan nyaman
9. Menciptakan lingkungan madrasah yang kondusif untuk belajar
10. Meningkatkan kemampuan dalam bidang teknologi
11. Menumbuhkan budaya mutu dalam melaksanakan setiap kegiatan

B. Kondisi Objektif

Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Sleman berawal dari Lembaga Pendidikan Agama

Islam yang didirikan oleh Departemen Agama, yakni PGA Negeri 6 Tahun. PGA 6 tahun
berubah menjadi PGAN 4 tahun berdasarkan surat Keputusan Menteri Agama Nomor 81
tahun 1970. Pendidikan Guru Agama (Islam) yang merupakan lembaga Pendidikan Islam
dalam rangka menyiapkan kebutuhan tenaga Guru Agama untuk Madrasah. Setelah

{
kebutuhan tersebut

{
tercukupi sementara lembaga pendidikan Islam semakin diperlukan dan berkembang mulai
tahun 1978 perjalanan PGAN 4 tahun Godean tersebut beralih menjadi lembaga pendidikan
Islam yang dikenal dengan Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Sleman.

MTs Negeri Godean yang sejak Februari 2017 menjadi MTs Negeri 5 Sleman berada di
Klaci Margoluwih Seyegan, menempati lahan dengan luas tanah 3310 m 2 dan 1100 m2 yang
merupakan tanah kas desa dan pada tahun 1995 diterbitkan Hak Pakai atas tanah oleh
Badan Pertanahan Nasional menjadi Hak Milik Kementerian Agama Republik Indonesia.

Berikut identitas dan profil lain dari MTs Negeri 5 Sleman:

1. Identitas Madrasah
Nama Madrasah : MTs Negeri 5 Sleman
Nomor Statistik 121134040005
Status Akreditasi : Terakreditasi (A)
Tahun Akreditasi 2016
Alamat : Jl.Klaci Sidoagung Godean Sleman
Telepon : (0274) 797389
Email : mtsngodean@gmail.com

2. Identitas Kepala Madrasah

Nama Lengkap : Etyk Nurhayati, S.PdI, M.Pd
NIP. 198009302005012007
Pangkat / Golongan : Pembina ( IX/a )
Masa Kerja : 13 Tahun 6
Bulan
Pendidikan Terakhir : S2
Alamat : Cebongan Kidul Tlogoadi Mlati Sleman

{
3. Pofil pendidik dan tenaga kependidikan 2020/2021
a. Data Guru & Pegawai berdasarkan lantar belakang pendidikan
Ijazah Tertinggi
Sarmud /
S1 Magister/S2 Jumlah
D3
Jabatan <SLTA
Keg/ Keg/
Keg
A3 A4
L P L P L P L P L P
Kepala Sekolah - - - - - - - 1 1
Tetap - - 1 - 8 5 4 3 13 8
Tidak Tetap - - - - 1 4 - - 1 4
Guru Bantu Pusat - - - - - - - - - -
Bantu
- - - - - - - - - -
Daerah
Jumlah Guru - - 1 - 9 9 4 3 14 13
Tenaga Administrasi
3 1 - - 1 3 - - 4 4
PNS
Tenaga Administrasi
5 5
Non PNS

b. Data Guru dan Pegawai Berdasarkan Golongan

Status Kepegawaian
Tetap
Tidak Jumlah
Jabatan Gol. Gol. Gol. Yay
Gol. IX Tetap
I II III asan
L P L P L P L P L P L P L P
Ka. Sekekolah 1 1
Guru 7 3 6 5 1 4 14 13
Tenaga Admin. 3 1 1 3 5 9 4

{
c. Ratio Kebutuhan dan atau Kekurangan Guru
Yang ada
No. Mata Pelajaran Kebutuhan
GT GTT
1. PPKn 1 2
Pendidikan
2. 4 4
Agama
3. Bhs Indonesia 2 1 1
4. Bahasa Inggris 2 2 1
5. Bahasa Arab 1 - 1
Pendidikan
6. 1 1
Jasmani
7. Matematika 5 3
8 IPA 2 3
9. IPS 2 2
10. Seni Budaya 1 1
11. Prakarya 1 -
12 Bahasa Jawa 1 1

4. Rekapitulasi Data siswa

Kondisi Siswa Berdasarkan Rombongan Belajar

Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9 Jumlah

No. Rom Siswa Rom Siswa Rom Siswa Rom Siswa
Bel L P Bel L P Bel L P Bel L P
1. 4 54 74 4 49 78 4 46 79 12 149 231
Jumlah 128 127 125 380

{
 BAB IV
TARGET DAN
SASARAN

1. Target
Keseluruhan jenis kegiatan yang dijadwalkan dari awal tahun pelajaran sampai pada
akhir tahun pelajaran dan kegiatan-kegiatan yang bersifat khusus dapat dilaksanakan dengan
tertib, aman, dan lancar. Kegiatan-kegiatan yang dimaksud juga termasuk kegiatan-kegiatan di
madrasah diniyah pada sore hari dan kegiatan-kegiatan di asrama pondok pesantren pada
malam hari.

2. Sasaran
Semua jenis kegiatan yang telah dijadwalkan dapat dilaksanakan dengan baik dan
bertanggung jawab agar fungsi madrasah sebagai lembaga pendidikan formal dapat tercapai
sesuai dengan rencana dan jadwal yang telah ditetapkan.

{
 BAB V
MATRIK PROGRAM KERJA

A. Program Kerja Harian

Hari
No Kegiatan
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
1. Menyambut kehadiran siswa X X X X X X
2. Memantau kegiatan tahfidz X X X X X X
3. Memantau kegiatan shalat Dhuha X X X X X X
4. Memantau kehadiran guru dan tenaga X X X X X X
5. Memeriksa pelaksanaan kegiatan 7K X X X X X X
6. Memeriksa program dan persiapan penunjang
X X X X X X
proses pembelajaran
7. Menyelesaikan surat-menyurat dan pekerjaan
X X X X X X
kantor lainnya
8. Menerima tamu pembinaan dan tamu umum X X X X X X
9. Memantau proses pembelajaran X X X X X X
10. Mengatasi hambatan proses pembelajaran X X X X X X
11. Mengatasi kasus yang terjadi X X X X X X
12. Memeriksa segala sesuatu menjelang proses X X X X X X
pembelajaran usai
13. Mengontrol kegiatan pasca pembelajaran X X X X X X
14. Melaksanakan supervisi proses pembelajaran X X X X X X
15. Mengumpulkan informasi tentang siswa
X X X X X X
untuk bahan pembinaan
16. Mengumpulkan informasi tentang guru untuk X X X X X X
bahan pembinaan
17. Menghadiri rapat dinas (insidental) X X X X X X
18. Menghadiri undangan umum (Insidental) X X X X X X
19. Memantau shalat dhuhur X X X X X X
20. Memantau kebersihan dan kondisi lingkungan X X X X X X
21. Mengisi buku agenda kepala madrasah

B. Program Kerja Mingguan

Minggu
No Kegiatan
1 2 3 4 5
1. Melaksanakan upacara bendera hari Senin/khotmil X X X X
qur’an/perwali
2. Melaksanakan rapat koordinasi pimpinan X X X X
3. Memeriksa agenda dan menyelesaikan surat- Menyurat X X X X
4. Diskusi bahan rencana kegiatan X X X X
5. Memeriksa keuangan madrasah X X X X
6. Mengatur penyediaan keperluann X X X X
perlengkapan kantor
7. Mengontrol kegiatan ekstrakurikuler X X X X
8. Melaksanakan Jum’at religi/bersih/sehat X X X X
9. Menandatangani jurnal kelas X X
10. Menandatangani buku agenda guru X X

{
C. Kegiatan Bulanan
1. Penyelesaian kegiatan X X X X X X X X X X X X
Gaji dan honor GTT
2. Penyelesaian rencana X X X X X X X X X X X X
keperluan perlengkapan
3. Pemeriksaan umum X X X X X X X X X X X X
kehadiran guru
4. Pemeriksaan umum X X X X X X X X X X X X
kehadiran tenaga
kependidikan
5. Pemeriksaan umum X X X X X X X X X X X X
kehadiran siswa
6. Pemeriksaan umum X X X X X X X X X X X X
program pembelajaran
7. Pemeriksaan umum X X X X X X X X X X X X
daya serap siswa
8. Pemeriksaan umum X X X X X X X X X X X X
program perbaikan dan
pengayaan
9. Pemeriksaan umum X X X X X X X X X X X X
pelaksanaan BK
10. Memberikan petunjuk X X X X X X X X X X X X
dan informasi kepada
guru tentang siswa yang
perlu diperhatikan
dalam rangka
pembinaan siswa
11. Penutupan buku kas X X X X X X X X X X X X
12. EXaluasi persediaan dan X X X X X X X X X X X X
penggunaan alat di
madrasah
13. Mutasi siswa X X X X X X X X X X X X
14. Memeriksa laporan X X X X X X X X X X X X
Bulanan
D. Kegiatan Semester
Semester I Semester II
No Kegiatan
Juli Ags Sep Okt NoX Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun
1. Koordinasi perbaikan X X
alat-alat di
Rapat persiapan X
penilaian tengah
semester dan penilaian
akhir semester
2. Pelaksanaan penilaian X
tengah semester
3. Pelaksanaan penilaian X
akhir semester
4. Rapat akhir semester X

5. Mengkoordinir pengisi X
buku laporan hasil
belajar siswa
6. Evaluasi kegiatan X
kurikulum,
kesiswaan, humas,
sarpras, tahfidz
UKS, dan
ekstrakurikuler
7. Koordinasi Pembagian X
buku pelajaran bagi
siswa
8. Koordinasi X
Pengembalian buku bagi
siswa
9. Ujian praktek ibadah X X
10. Pembagian Laporan
Hasil Belajar Siswa
11. Pemanggilan orang tua X X X X X X X
siswa untuk pembinaan
Rapat evaluasi kegiatan X X X X
 E. Kegiatan Tahunan

N Kegiatan Ju Ags Sep Okt Nop Des Jan Feb Ma Apr Mei Ju
o l r n
1 Koordinasi X
Menyusun
pembagian tugas
mengajar guru
2 Koordinasi X
Menyusun
pembagian tugas
tambahan guru
3 Koordinasi X
Menyusun rencana
kebutuhan
guru dan tenaga
kependidikan
4 Koordinasi X
Menyusun kalender
pendidikan/jadwai
kegiatan akademik
5 Koordinasi X
Menyusun jadwal
kegiatan
pembelajaran
6 Koordinasi X
Menyusun
kebutuhan buku
pelajaran
7 Koordinasi X
Menyusun
kebutuhan buku
pegangan guru
8 Koordinasi X
Menyusun
kelengkapan media
pembelajaran
9 Koordinasi X X
Menyiapkan data
administrasi
awal tahun
10 Melaksanakan X
rapat kerja
11 Melaksanakan
rapat dinas
awal semester
12 Mensosialisasikan X
kurikulum dan
peraturan akademik
pada wali siswa
13 Koordinasi X
Menyusun rencana
kerja dan
anggaran
madrasah
(RKAM)
14 Koordinasi X
Menyusun jadwal
guru piket
15 Melaksanakan X
Matsama
16 Koordinasi X
Pendataan siswa
17 Menyusun tata X
tertib guru dan
siswa
18 Menyusun rencana X X
pemeliharaan dan
pengadaan sarana
madrasah
19 Laporan dan X
pengesahan siswa
baru
20 Perbaikan alat-alat X
di madrasah
21 Persiapan X
penilaian akhir
madrasah (UN,
USBN, UAMBN)
22 Pelaksanaan X
penilaian akhir
madrasah (UN,
USBN, UAMBN)
23 Melaksanakan X X
rapat awal tahun
pelajaran
24 Melaksanakan
rapat koordinasi
dengan wali kelas
25 Melaksanakan
rapat koordinasi
dengan guru BK
26 Rapat kenaikan
kelas
27 Rapat persiapan
pelaksanaan
kegiatan
28 Melaksanakan
rapat komite
29 Rapat dinas
kelulusan
30 Pengumuman X
kelulusan
31 Penulisan dan X
pembagian ijazah
32 Menyelengarakan
workshop
penyusunan
perangkat
pembelajaran
33 Menyelenggarakan X
workshop pelatihan
penulisan soal
online
34 Menyelenggarakan
workshop model –
model
pembelajaran
35 Melaksanakan
pembinaan
sosialisasi
penyusunan PAK
36 Melaksanakan
workshop media
pembelajaran
37 Evaluasi program X
dan kegiatan satu
tahun pelajaran
38 Menyusun rencana X
program dan
kegiatan tahun
pelajaran yang
akan datang
39 Menyusun rencana X
kebutuhan
ketenagaan tahun
pelajaran
berikutnya
40 Menyusun rencana X
perbaikan dan
pemeliharaan
madrasah
41 Menyusun laporan X
akhir tahun
pelajaran
42 Melaksanakan
pembinaan guru
dan pegawai
secara insidental
43 Melaksanaan
pembinaan dan
motivasi pada
siswa
44 Menggerakkan X
kegiatan tahfidz
45 Menggerakkan X
kegiatan literassi
46 Menggerakkan X
kegiatan adiwiyata
47 Melaksanakan
supervisi
akademik
48 Melaksanakan
PKG
49 Membentuk
panitia penerimaan
siswa baru
50 Menetapkan
prosedur
penerimaan siswa
baru
51 Sosialisasi
Penerimaan siswa
baru
52 Menyelenggarakan
inventarisasi
barang madrasah
53 Menyusun KTSP
untuk tahun
pelajaran
berikutnya
54 Melaksanakan Uji
Publik KTSp
untuk tahun
pelajaran
berikutnya
55 Koordinasi
pelaksanaan PHBI
dan PHBN
 BAB V
PENUTU
P

Demikian Program Kerja Kepala MTs Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 ini
disusun dengan harapan dapat membantu seluruh warga madrasah, khususnya kepala
madrasah sebagai pedoman dalam pelaksanaan seluruh kegiatan pendidikan di MTs Negeri 5
Sleman .
Program Kerja Kepala MTs Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 ini merupakan
garis besar program kegiatan yang harus dijabarkan kembali oleh masing-masing warga sekolah
sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya. Dengan demikian kedisiplinan dan kerja sama dalam
mewujudkan peningkatan kualitas proses pembelajaran dapat dilaksanakan.
Masih banyak terdapat kekurangan dan keterbatasan dalam Program Kerja Kepala MTs
Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 ini, maka sangat diharapkan masukan, saran, dan
kritik untuk penyempurnaan program kerja tahun pelajaran berikutnya.
Akhirnya, hanya do’a yang dapat dipanjatkan ke hadirat Allah, semoga seluruh kegiatan
pendidikan di MTs Negeri 5 Sleman diberikan kemudahan dan kesuksesan, aamiin.

Sleman, 10 Juli 2020

{
{