1

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH

(RKJM)
TAHUN 2021-2025

DisusunOleh:
Kelompok kerja
SD NEGERI SRIMENANTI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

LAMPUNG BARAT

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segala Rahmat dan Hidayahnya kepada kami semua, sehingga kami
dapat menyusun dan menyelesaikan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) SDN SRIMENANTI
untuk
jangka menengah dan jangka panjang .

Kami semua menyadari bahwa Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)

SDN SRIMENANTI yang kami susun masih sangat jauh dari sempurna, untuk
itu dengan penuh kerendahan hati kami mengharapkan masukan, kritik maupun saran
dari berbagai pihak yang berkompeten dan berkepentingan terhadap kemajuan
pendidikan, khususnya di SDN SRIMENANTI, untuk perbaikan penyusunan
Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) di masa yang akan datang .

Tak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang
telah ikut meluangkan waktu, tenaga atau sumbangan pemikiran-pemikirannya dalam
proses penyusunan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) ini.

Akhirnya kami berharap semoga Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)

ini dapat menjadi pedoman penyelenggaraan pendidikan di SDN SRIMENANTI
untuk Tahun Pelajaran 2021/2022 dan juga untuk kurun waktu 4 (empat) tahun ke
depan, sehingga Visi dan Misi SDN SRIMENANTI dapat dicapai/di wujudkan
dengan baik. Semoga, aamiin.

Srimenanti, 12 Januari 2021

Tim Penyusun

………………………

ii
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ....................................................................................................................i

Kata Pengantar ...................................................................................................................ii
Daftar Isi ............................................................................................................................iii
BAB I : PENDAHULUAN ................................................................................................1
A. Latar Belakang dan Sejarah berdirinya SDN SRIMENANTI 1.......................................1
B. Tujuan dan Manfaat RKJM ...........................................................................................1
C. Landasan Hukum ...........................................................................................................2
BAB II : VISI, MISI DAN TUJUAN SDN SRIMENANTI ................................................3
A. Visi ...............................................................................................................................3
B. Misi ................................................................................................................................3
C. Tujuan..............................................................................................................................3
BAB III : PROFIL ..............................................................................................................6
BAB IV : HARAPAN .........................................................................................................10
BAB V : PROGRAM KERJA..............................................................................................14
A. Sasaran ...........................................................................................................................14
B. Program ..........................................................................................................................16
C. Indikator Keberhasilan ....................................................................................................18
D. Kegiatan .........................................................................................................................20
E. Jadwal Kegiatan ..............................................................................................................22
F. Penanggung Jawab ..........................................................................................................28
BAB VI : RENCANA ANGGARAN...................................................................................32
BAB VII : PENUTUP .........................................................................................................39

iii
BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya SDN SRIMENANTI

SDN SRIMENANTI berdiri pada tahun 1983, dengan bangunan terbuat dari papan, dengan nama SDN
GUNUNG TERANG 4. Kec. Sumber jaya, lokasi SDN SRIMENANTI pada mulanya bertepat di sebelah
jalan raya srimenanti. Sejak tahun 2003 SDN SRIMENANTI dipindahkan kesebelah selatan jalan raya
srimenanti., sebab usulan daqri masyarakat, karena lokasi yang lama tidak layak untuk pengembangan
sekolah, karena di tepi jurang. Dan alhamdulilah di tempat baru SDN SRIMENANTI mempunyai luas
2400m2. Dengan adanya perkembangannya siswa saat ini SDN SRIMENANTI sudah mempunyai 3 unit
gedung, 1 unit perpustakaan, 1 unit perumahan guru, 1 unit MCK 6 pintu, dan lapangan upacara yang
luas, serta tempat olahraga yang memadai.

SDN SRIMENANTI saat ini siap menyangga era perubahan teknologi dalam dunia pendidikan demi
terwujudnya tujuan pendidikan nasional.

Demikianlah sekilas sejarah berdirinya SDN SRIMENANTI

B. Tujuan dan Manfaat RKJM

1. Manfaat Penyusunan RKJM

Penyusunan RKJM/RKM merupakan suatu hal yang sangat penting, karena
RKJM dapat digunakan
sebagai:
 Pedoman kerja (kerangka acuan) dalam mengembangkan SDN SRIMENANTI
 Dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi
pelaksanaan pengembangan SDN SRIMENANTI ; serta
 Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan
sumberdaya pendidikan yang diperlukan untuk pengembangan SDN SRIMENANTI .

2. Tujuan Penyusunan RKJM

Tujuan utama penyusunan RKJM adalah agar SDN SRIMENANTI dapat mengetahui secara
rincitindakan-tindakan yang harus dilakukan agar tujuan, kewajiban, dan sasaran
pengembangan SDN SRIMENANTI dapat dicapai. RKJM juga menjamin bahwa semua
program dan kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan SD sudah memperhitungkan harapan-
harapan pemangku kepentingan dan
kondisi nyata SD . Oleh sebab itu, proses penyusunan RKJM
harus melibatkan semua pemangku kepentingan.

1
Ciri-ciri Rencana Kerja jangka menengah (RKJM) yang baik, adalah:
1. Terintegrasi, yakni mencakup perencanaan keseluruhan program yang akan
dilaksanakan oleh SD SRIMENANTI;
2. Multi-tahun, yaitu mencakup periode empat tahun;
3. Dimutakhirkan, artinya setiap tahun terus diperbaharui sesuai dengan
perkembangan terakhir;
4. Multi-sumber, yaitu mengindikasikan jumlah dan sumber dana masing-
masing program. Misalnya dari BOS, APBD Kabupaten/Kab. Ndi Wae,
sumbangan dari masyarakat atau sumber lainnya;
5. Disusun secara partisipatif oleh Kepala SDN SRIMENANTI , komite SDN SRIMENANTI dan
dewan pendidik
dengan melibatkan pemangku kepentingan
lainnya;
6. Pelaksanaannya dimonitor oleh komite SDN SRIMENANTI dan pemangku kepentingan
yang lainnya.

C. Landasan Hukum
1. Undang-undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
dalam pasal 8 dan 48
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan dalam Pasal 49 dan 53
3. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
dalam Angka 4a poin 1 dan 2
4. Kepmendiknas 129a Tahun 2004 Tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang
Pendidikan

2
 BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN SDN SRIMENANTI

A. Visi
Unggul, berprestasi berdasarkan iman dan takwa dengan indikator sebagai berikut
1. Prestasi dalam perolehan UASBN
2. Prestasi dalam penerimaan siswa baru ke SLTP negeri
3. Prestasi dalam lomba-lomba akademik dan non akademik
4. Preswtasi dalam disiplin
5. Prestasi dalam kegiatan keagamaan
6. Prestasi dalam hubungan kemasyarakatan
7. Prestasi dalam kegiatan 7k
B. Misi
1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan se4cara evektif sehingga setiap siswa
berkembang secara optimal
2. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenal setiap potensi dirinya, sehingga
dapat berkembang secara maksimal
3. Mendorong setiap siswa untuk berfikir kritis dan berprestasi dengan disiplin tinggi
4. Menumbuhkan lingkungan belajar dan mengajar yang kondusif
5. Menumbuhkan semangat ibadah keagamaan kepada seluruh warga sekolah
6. Menjalin hubungan kerja sama yang harmonis antar unsure sekolah masyarakat dan
intansi lain
7. Melaksanakan kegiatan 7k
8. Melaksanakan kegiatan belajar dan mengajar secara efektif dan berkualitas
9. Menumbuh kembangkan pengalaman ajaran agama
10. Meningkatkan kompetensi tenaga pendidik, melalui kegiatan workshop, KKG, diklat,
seminar, dan penataran
11. Memandu dan mengembangkan siswa yang berbakat dan berprestasi akademih dan
olahraga
12. Melengkapi sarana dan prqasarana yang memadai

C. Tujuan

1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan serta prilaku berakhlak mulia bagi peserta
didik, guru dan warga sekolah.
2. Meningkatkan inovasi dalam input dan proses pembelajaran setiap tahun pelajaran.
3. Meningkatkan pengetahuan, keterampilan serta wawasan siswa sesuai dengan minat
dan kemampuan.
4. Meningkatkan penggalangan partisipasi masyarakat, dunia usaha dan indusri dalam
rangka peningkatan kualitas pendidikan.
5. Meningkatkan prestasi siswa di bidang MIPA, olahraga, imtaq dan seni budaya.
6. Meningkatkan sarana, prasarana dan media pendidikan yang lengkap.
7. Meningkatkan nilai hasil ujian terutama untuk mata pelajaran yang di UAS kan.
8. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih,rindang ,indah,dan nyaman,serta
sehat ,harmoni,aman dan tertib.

D . Sasaran Pengelolaan Pendidikan

Mengingat Visi dan Misi merupakan tujuan jangka panjang maka

merumuskan Sasaran jangka pendek .Selama 1 tahun mendatang pada
akhir tahun pelajaran 2021/2022 :
1. Tahun Pelajaran 2021/2022 lulus 100 %

3
 2. Memperoleh nilai rata rata ujian sekolah 7,00
3. Memiliki 6 rombel (masing-masing 20 siswa)
4. 95% persen siswa-siswi memiliki sikap perilaku yang baik dan
menjalankan ibadah sesuai dengan Syariat Agama IslaM
5. lima puluh persen dari kelas atas/siswa-siswi menguasai keterampilan komputer
Program Microsoft words dan Excel
6 . Delapan puluh lima persen lingkungan sekolah tertata nyaman dan
kondusif
7 . Delapanpuluh lima persen pemerintah dan masyarakat percaya atas
bentuk-bentuk pelayanan SD
8 . Memiliki Perpustakaan yang representatif dan pelayanan optimal
9. Empat puluh persen memperoleh kejuaraan tingkat Kecamatan
10. Dua puluh lima persen memperoleh kejuaraan tingkat Kabupaten
11. 10 % Keterlambatan Guru
12. 95 % Kehadiran Guru
13. 95 % Kehadiran siswa
14. 10 % Keterlambatan siswa
25. Memberikan Beasiswa bagi yang berprestasi

E . Rencana Strategis
Sasaran SDN SRIMENANTI pada tahun pelajaran 2021/2022 sebagai berikut ;
1. SDN SRIMENANTI memiliki standar kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)
sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan
2. SDN SRIMENANTI memiliki perangkat pembelajaran lengkap yang meliputi
kalender pendidikan, program tahunan, program semester, silabus, dan
lain lain, untuk semua tingkat kelas
3. KTSP mampu dilaksanakan dan dirasakan manfaat oleh warga Belajar
4. SDN SRIMENANTI mampu mengembangkan strategi penilaian
5. SDN SRIMENANTI memiliki standar pengembangan bahan dan sumber
pembelajaran
6. SDN SRIMENANTI memiliki model pembelajaran bagi siswa berprestasi dan siswa
yang menghadapi kesulitan belajar
7. SDN SRIMENANTI dapat meningkatkan profesionalisme dalam kinerja sebagai
tenaga edukatif
8. Pencapaian hasil rata-rata Nilai Ujian Nasional minimal memenuhi
standar kelulusan
9. SDN SRIMENANTI mampu meningkatkan kedisiplinan siswa.
10. SDN SRIMENANTI mampu mengembangkan prestasi non akademik siswa melalui
kegiatan ekstrakurikuler.
11. SDN SRIMENANTI mampu mengembangkan kompetensi Kepala SD, guru
dan karyawan SDN SRIMENANTI , sesuai dengan tugas dan keahliannya
12. SDN SRIMENANTI mampu mengembangkan system monitoring dan evaluasi
kinerja ketenagaan
13. SDN SRIMENANTI mampu mengoptimalkan penggalangan dana dari orangtua/
wali siswa
14. SDN SRIMENANTI mampu memberdayakan fasilitas dan potensi SDN SRIMENANTI

4
15. SDN SRIMENANTI mampu mengadakan dan menginventarisir sarana pendidikan
16. SDN SRIMENANTI mampu memenuhi/ melengkapi kebutuhan media
pembelajaran
17. SDN SRIMENANTI mampu menciptakan/mengembangkan kondisi lingkungan
SDN SRIMENANTI yang aman nyaman dan menyenangkan
18. SDN SRIMENANTI memiliki pengembangan administrasi SDN SRIMENANTI
19. SDN SRIMENANTI mampu mencapai SPM (Standar Pelayanan Minimal)

5
 BAB III PROFIL
SDN SRIMENANTI

Profil SDN SRIMENANTI merupakan gambaran yang jelas dan rinci tentang kondisi
SDN SRIMENANTI saat ini, serta perbandingannya dengan tahun-tahun sebelumnya. Dengan
profi SDN SRIMENANTI ini maka bisa diketahui bagian-bagian yang mengalami perbaikan
atau peningkatan, bagian yang masih tetap, dan bagian yang mengalami penurunan
dibandingkan dengan kondisi SDN SRIMENANTI pada tahun-tahun sebelumnya. Dalam profil
SDN SRIMENANTI ini terdapat 9 komponen/ kategori, yang akan diuraikan sebagai berikut:

A. Kurikulum dan Pembelajaran

1. SDN SRIMENANTI belum mempunyai Dokumen KTSP secara lengkap.
2. Setiap guru memiliki rencana pelaksanaan pembelajaran,
3. Silabus revisi SDN SRIMENANTI belum terbentuk
4. 60 % guru sudah melakukan proses penilaian secara integral komprehensif
5. Perlunya peningkatan peran atau keterlibatan komite
6. Kegiatan pembelajaran sudah berjalan tetapi administrasi belum lengkap
7. Literatur standar sudah dimiliki SDN SRIMENANTI sebagai pegangan guru
8. Pelaksanaan KBM baik dan sesuai ketentuan, muatan lokal sesuai dengan
kondisi.
9. 60% guru menggunakan media, alat peraga dan atau alat bantu yang
disesuaikan dengan materi
10. Rasio jumlah buku sesuai dengan jumlah siswa
11. Guru menggunakan buku sesuai yang digunakan siswa
12. Guru belum melakukan PTK (dokumen belum ada)
13. SDN SRIMENANTI mempunyai jadwal pelajaran dan jadwal remedial sesuai mata
pelajaran
14. SDN SRIMENANTI memiliki perpustakaan sebagai penunjang kegiatan
pembelajaran
15. Rata-rata kehadiran guru 95%
26. Guru melaksanakan evaluasi sebagai umpan balik guna perbaikan PBM

6
B. Administrasi dan Manajemen SDN SRIMENANTI
1. SDN SRIMENANTI mempunyai program tetapi belum lengkap
2. SDN SRIMENANTI memiliki peraturan untuk memberikan penghargaan dan sanksi
tetapi belum optimal
3. Laporan akhir tahun pelajaran yang lalu ada dan baik
4. Program kerja Kepala SDN SRIMENANTI lengkap
5. Kepal SDN SRIMENANTI melakukan evaluasi terhadap program yang telah dibuat
6. Kepala SDN SRIMENANTI melibatkan semua pihak dalam pengambilan keputusan
yang terkait dengan pengembangan SDN SRIMENANTI
7. SDN SRIMENANTI memiliki program pembinaan guru
8. SDN SRIMENANTI memiiki catatan surat masuk dan keluar
9. SDN SRIMENANTI memiliki administrasi

C. Organisasi dan Kelembagaan

1. Dokumen dan bagan SDN SRIMENANTI lengkap
2. SDN SRIMENANTI memiliki peraturan khusus di luar peraturan pemerintah
3. SDN SRIMENANTI melakukan kerjasama dengan lembaga kependidikan dan non
kependidikan lainnya dalam peningkatan mutu pendidikan

D. Sarana dan Prasarana

1. SDN SRIMENANTI telah memiliki tanah dan bangunan yang memadai
2. SDN SRIMENANTI belum mempunyai ruang wakil Kepala SDN SRIMENANTI
3. Kondisi bangunan SDN SRIMENANTI baik
4. Fasilitas ruangan dan perabot yang ada, 80% dalam kondisi baik
5. Kelengkapan alat laboratorium tidak ada
6. SDN SRIMENANTI memiliki lab komputer
7. SDN SRIMENANTI memiliki instalasi listrik dan akses jalan yang baik
8. SDN SRIMENANTI memiliki sarana air bersih baik.
9. Ruangan di SDN SRIMENANTI mempunyai sanitasi yang baik
10. Sarana tempat sampah masih kurang
11. WC guru dan sesuai rasio
12. Kondisi WC baik
13. SDN SRIMENANTI memiliki sarana penunjang administrasi
14. SDN SRIMENANTI memiliki sarana olahraga, dan belum memiliki sarana kesenian dan
keagamaan
17. Semua komponen terlibat dalam membantu manajemen sarana dan prasarana

7
E. Ketenagaan
1. Dari 12 guru 8 yang ada sudah S1 dan mempunyai kelayakan mengajar
2. Tenaga penunjang belum memadai (tidak adanya tenaga teknis laboran)
3. SDN SRIMENANTI memberikan penghargaan kinerja karyawan dengan memberikan
kesempatan dan kepercayaan untuk berkembang.
4. Manajemen ketenagaan dilakukan dengan peran serta guru, Kepala SDN SRIMENANTI ,
komite, Seksi Pendidikan SDN SRIMENANTI pada Kantor Kemenag dan Dinas
Pendidikan Kabupaten lampung barat
5. SDN SRIMENANTI memberikan kesempatan mengembangkan karir bagi tenaga non
guru, maka dari 2 Tata Usaha yang ada sedang studi lanjut jenjang S1

F. Pembiayaan dan Pendanaan

1. Pembiayaan diperoleh dari partisipasi masyarakat dan pemerintah
2. Alokasi dana untuk peningkatan mutu masih kurang
3. SDN SRIMENANTI dengan anggaran terbatas untuk program peningkatan mutu guru
4. SDN SRIMENANTI sudah optimal dalam pemberian beasiswa bagi siswa berprestasi
dan keluarga miskin
5. RKA (Rencana Kegiatan dan Anggaran) pada tahun pertama ini
terealisasi dengan baik meskipun ada beberapa kekurangan.
6. Alokasi RKA sudah direalisasi
7. Manajemen pengelolaan keuangan baik dan terbuka
8. SDN SRIMENANTI melaksanakan program dan SPJ dengan baik

G. Peserta Didik
1. SDN SRIMENANTI menampung lulusan paud di sekitar SDN SRIMENANTI dan daerah
lainnya
2. SDN SRIMENANTI melakukan pembimbingan bagi siswa yang kurang siap
3. SDN SRIMENANTI memberikan kesempatan pada siswa untuk mengembangkan
bakat dan minatnya melalui pengembangan diri
4. Manajemen peserta didik dilaksanakan SDN SRIMENANTI dengan baik
5. Proses PPDB dilaksanakan dengan baik
6. Penerimaan siswa sesuai rombel yang ada
7. Prosentase kehadiran siswa di atas 95%
8. Angka drop out 0%
9. Siswa mengulang 0%
10. 80% siswa melanjutkan ke jenjang lebih tinggi
11. Program pengembangan minat, bakat, dan kreativitas belum optimal
12. Rata-rata nilai siswa sesuai standar KKM yang telah ditentukan

8
13. Rata-rata nilai dan ujian SDN SRIMENANTI di atas rata-rata standar minimal
kelulusan
17. Prosentase kelulusan 100%

H. Peran Serta Masyarakat

1. SDN SRIMENANTI belum optimal melibatkan orang tua dalam penyusunan program
SDN SRIMENANTI
2. Pekerjaan orang tua mayoritas petani
3. Penghasilan mayoritas orang tua di bawah Rp.1.000.000,-
4. Mayoritas orang tua berada di kelompok ekonomi sedang.
5. Pemahaman komite SDN SRIMENANTI cukup baik dan perlu ditingkatkan
6. Keorganisasian komite yang ada sudah cukup baik
7. Fungsi dan peran komite SDN SRIMENANTI sebagai pemberi pertimbangan sudah
berjalan baik
8. Dukungan komite cukup baik
9. Komite SDN SRIMENANTI telah melaksanakan fungsi pengontrol
11. Komite SDN SRIMENANTI telah melaksanakan fungsi fasilitator pengembangan
SDN SRIMENANTI
12. Masyarakat telah memberikan bantuan untuk pengembangan SDN SRIMENANTI
walaupun masih sangat kurang.
13. Hubungan masyarakat dengan SDN SRIMENANTI berjalan baik

I. Lingkungan dan Budaya SDN SRIMENANTI

1. Seluruh warga SDN SRIMENANTI sudah optimal menjaga lingkungan SDN SRIMENANTI
2. SDN SRIMENANTI sudah memiliki pagar dan taman SDN SRIMENANTI yang berguna sebagai
peningkatan kenyamanan dan keamanan.

Profil SDN SRIMENANTI di atas telah kami usahakan penyusunannya dilakukan dengan
seksama dan seobjektif mungkin. Besar harapan kami, tentunya informasi yang ada
dalam profil SDN SRIMENANTI ini berguna untuk membantu kami selaku pemangku
kepentingan dalam menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah yang didasarkan
pada kondisi nyata SDN SRIMENANTI kami.

9
 BAB IV
HARAPAN

Setelah profil SDN SRIMENANTI kami susun, maka gambaran kondisi SDN SRIMENANTI bisa
diketahui dengan jelas bagian-bagian yang mengalami perbaikan atau peningkatan,
bagian yang masih tetap, dan bagian yang mengalami penurunan dibandingkan
dengan kondisi SDN SRIMENANTI pada tahun-tahun sebelumnya. Kondisi nyata SDN SRIMENANTI
yang diuraikan pada bab sebelumnya menjadi sumber gagasan bagi kami untuk
penyusunan harapan-harapan yang dapat membuat keberadaan SDN SRIMENANTI ini menjadi
lebih baik dan mengalami peningkatan di berbagai bidang.
Berikut ini kami uraikan harapan-harapan per komponen/kategori
berdasarkan kondisi nyata yang ada di SDN SRIMENANTI kami.

A. Kurikulum dan Pembelajaran

1. Dokumen KTSP ada
2. Seluruh komponen SDN SRIMENANTI memahami KTSP
3. Dokumen silabus SDN SRIMENANTI ada
4. Dokumen RPP ada dan dibuat oleh sendiri
5. 80% guru mengajar sesuai PAKEM
6. Dipertahankan sistem evaluasi yang telah berjalan
7. Dipertahankan peran guru dan Kepala SDN SRIMENANTI dan ditingkatkannya peran
komite SDN SRIMENANTI
8. Kegiatan ekstrakulikuler berjalan dengan dilengkapi administrasi yang baik
9. Literatur untuk guru perlu ditambah untuk meningkatkan metode dan
pengetahuan guru.
10. Pelaksanaan tetap berjalan dengan baik sesuai ketentuan
11. Rasio buku dan siswa tetap sesuai dengan jumlah siswa
12. Kesesuaian buku guru dan siswa tetap dijaga baik agar prose KBM baik
13. Jadwal pelajaran dan jadwal remedial tetap ada
14. 60% siswa memanfaatkan perpustakaan untuk menunjang kegiatan
pembelajaran
15. Kegiatan PBM keagamaan berjalan dengan baik dengan lebih
mengefektifkan pada praktek.
16. Pemberian materi kecakapan hidup di setiap pelajaran
17. Semua guru memahami kecakapan hidup bagi siswanya
18. Kehadiran guru di atas 95%
19. Guru memahami prinsip-prinsip penilai berbasis kelas

10
B. Administrasi dan Manajemen SDN SRIMENANTI
1. Program SDN SRIMENANTI ada dan baik
2. Peraturan ada dan dilaksanakan dengan baik
3. Laporan akhir tahun selalu ada
4. Program Kepala SDN SRIMENANTI selalu ada
5. Evaluasi kerja tetap ada
6. Kinerja Kepala SDN SRIMENANTI semakin baik
7. Keterlibatan semua pihak dalam pengembangan SDN SRIMENANTI
8. Catatan surat masuk keluar selalu ada
9. Administrasi SDN SRIMENANTI ada dan lengkap

C. Organisasi dan Kelembagaan

1. Dokumen dan bagan SDN SRIMENANTI selalu ada
2. Peraturan khusus selalu ada
3. Perlu dilakukan peningkatan kerjasama dengan lembaga lain

D. Sarana dan Prasarana

1. Tanah dan bangunan tetap ada dan kondisi baik
2. Adanya ruang wakil kepala, guru, tata usaha yang masih menjadi satu.
3. Diharapkan tersedia ruang multimedia yang baik
4. Kondisi SDN SRIMENANTI tetap baik
5. 70% fasilitas ruangan ada, lengkap dan baik
6. Fasilitas penunjang perpustakaan lengkap
7. Laboratorium komputer ada dan sangat baik
8. Jaringan internet ada dan sangat baik.
9. SDN SRIMENANTI memiliki Instalasi listrik yang baik dan akses jalan yang baik
10. Sarana air bersih tetap baik.
11. Sanitasi yang baik dipertahankan
12. Tempat sampah ada meskipun jumlahnya masih terbatas
13. WC guru dan murid ada dengan kondisi yang belum layak
14. Sarana penunjang administrasi ditambah
15. Sarana yang ada perlu diperluas dan ditambah
16. Keterlibatan komponen SDN SRIMENANTI harus dijaga

E. Ketenagaan
1. 95% guru S1
2. 70% Guru mengajar sesuai bidang studi dan kelayakaannya
3. Diadakannya pelatihan Kurikulum (KTSP), PBM, Metode Mengajar dan

11
 Pengembangan Sistem Penilaian
4. Seluruh tenaga pendukung ada
5. Pembinaan guru selalu dilakukan
6. Pemberian penghargaan selalu ada.
7. Pemgembangan karir bagi non guru selalu ada
8. Guru mampu mengoperasikan komputer

F. Pembiayaan dan Pendanaan

1. Pembiayaan SDN SRIMENANTI ditingkatkan
2. Alokasi dana untuk peningkatan mutu meningkat
3. Meningkatkan anggaran untuk program peningkatan mutu guru
4. Meningkatkan anggaran untuk program kegiatan siswa.
5. Pemberian beasiswa lebih banyak dengan kerjasama para donatur baik
perorangan maupun lembaga
6. RKA selalu direalisasi dengan baik
7. Adanya peningkatan RKA
8. Manajemen keuangan ada dengan baik

G. Peserta Didik
1. SDN SRIMENANTI tetap membantu siswa yang kurang mampu
2. Adanya pembimbingan bagi siswa yang kurang siap
3. Adanya pengembangan diri bagi siswa untuk mengembangkan bakat
4. Adanya manajemen pengelolaan peserta didik yang baik
5. Proses PPDB tetap baik
6. Penerimaan siswa tetap sesuai rombel
7. Prosentase kehadiran siswa 100%
8. Angka drop out 0%
9. Angka mengulang 0%
10. 80% siswa melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi
11. Prestasi dipertahankan dan ditingkatkan sampai ke tingkat nasional
12. Program pengembangan siswa belum berjalan secara optimal
13. Optimalisasi pelayanan BK
14. Adanya peningkatkan nilai KKM
15. Nilai UN dan US meningkat minimal di atas rata-rata standar kelulusan
16. Prosentase kelulusan 100%

12
H. Peran Serta Masyarakat
1. Adanya keterlibatan secara optimal dari orang tua dalam penyusunan program SDN SRIMENANTI
2. Pekerjaan orang tua heterogen
3. Penghasilan orang tua lebih baik
4. Komite SDN SRIMENANTI lebih memahami perannya
5. Komposisi komite yang ideal
6. Adanya penjadwalan pertemuan dengan komite
7. Fungsi dan peran sebagi pemberi pertimbangan berjalan
8. Dukungan komite optimal
9. Komite SDN SRIMENANTI optimal dalam melakukan pengontrolan
10. Komite SDN SRIMENANTI optimal dalam melakukan penghubung
11. Komite SDN SRIMENANTI optimal dalam melakukan fasilitator
12. Adanya peran serta masyarakat dalam pengembangan SDN SRIMENANTI
13. Hubungan SDN SRIMENANTI dengan masyarakat berjalan baik

I. Lingkungan dan Budaya SDN SRIMENANTI

1. Lingkungan SDN SRIMENANTI semakin aman dan tindakan pencurian dapat dihindari
2. Warga SDN SRIMENANTI berperan optimal menjaga lingkungan SDN SRIMENANTI
Dengan harapan-harapan tersebut maka dapat memberi arah bagi kami untuk
menjadikan SDN SRIMENANTI ini seperti apa dalam empat tahun mendatang. Harapan yang
kami buat ini berdasarkan pertimbangan yang cukup matang mengenai bagian-bagian
yang dianggap penting dan menjadi prioritas perhatian kami.
Harapan ini tidak hanya sebagai harapan kami sebagai penyedia layanan,
tetapi juga pengguna layanan yang mengacu pada visi dan misi serta tujuan SDN SRIMENANTI
dan bersifat realistis; sesuai dengan kondisi dan kemampuan SDN SRIMENANTI untuk
menjangkau harapan tersebut, dengan maksud untuk melakukan
peningkatan/perbaikan SDN SRIMENANTI

13
 BAB V PROGRAM
STRATEGIS

A. SASARAN
Sasaran adalah tantangan utama yang akan dicapai SDN SRIMENANTI dalam waktu 4
tahun ke depan dan telah disesuaikan dengan faktor kesiapan SDN SRIMENANTI . Penetapan
sasaran SDN SRIMENANTI ini bertujuan untuk dijadikan panduan dalam menyusun program
dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu tertentu guna merealisasikan
alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan.
Berikut ini kami uraikan sasaran program kerja SDN SRIMENANTI per-kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Guru paham tentang KTSP
b. Tersedianya dokumen KTSP seluruh mata pelajaran
c. Guru mampu membuat silabus SDN SRIMENANTI sesuai standar isi
d. Guru paham dan mampu membuat PTK
e. Meningkatnya minat baca dan pengetahuan guru
f. Meningkatnya minat baca siswa
g. Pembelian buku sebagai literatur tambahan
h. Perpustakaan yang representatif
i. Guru paham tentang kecakapan hidup

2. Administrasi dan Manajemen SDN SRIMENANTI

a. Administrasi guru lengkap
b. Administrasi TU lengkap

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Peningkatan disiplin kerja karyawan (Kepala sekolah ,guru,TU) dan disiplin siswa
b. Peraturan SDN SRIMENANTI tersedia dan terlaksana dengan baik
c. Terjalinnya kerjasama dengan stakeholder

4. Sarana dan Prasarana

a. Tersedianya ruang Guru
b. Tersedianya ruang multimedia
c. Tersedianya fasilitas ruang yang baik dan lengkap
d. Fasilitas penunjang perpustakaan lengkap
e. Sarana dan prasarana laboratorium IPA dan komputer yang lengkap
f. Jaringan listrik dalam keadaan baik
g. Kebutuhan komputer dan printer terpenuhi

14
h. Terlaksananya rehabilitasi ruang kelas, TU, dan Mushola
i. Sarana kesenian lengkap

5. Ketenagaan
a. Semua guru mengikuti sertifikasi dan lolos sertifikasi
b. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung
c. Guru mampu mengoperasikan komputer dengan baik
d. Semua guru mengikuti pelatihan peningkatan materi pengetahuan
e. Semua guru pernah mengikuti pelatihan sehingga kualitasnya meningkat
f. Kesejahteraan guru dan keryawan lainnya meningkat

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Peningkatan pembiayaan SDN SRIMENANTI untuk meningkatkan kualitas pelayanan
SDN SRIMENANTI
b. Peningkatan partisipasi masyarakat dalam pembiayaan dan pendanaan
SDN SRIMENANTI
c. Tersusunnya RKA tepat waktu

7. Peserta Didik
a. Meningkatnya prestasi siswa dan SDN SRIMENANTI
b. Siswa baru yang berprestasi dan lebih berkualitas
c. Pembimbingan khusus bagi siswa bermasalah dapat dilakukan dengan lebih
baik

8. Peran serta Masyarakat

a. Tersedianya program kehumasan
b. Keterlibatan komite SDN SRIMENANTI kembali aktif sesuai dengan fungsinya
c. Hubungan SDN SRIMENANTI dengan komite SDN SRIMENANTI lebih baik
d. Terjalinnya kerja sama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya SDN SRIMENANTI

a. Pembuatan taman SDN SRIMENANTI
b. Menanamkan kesadaran perluinya partisipasi masyarakat dan stekholder
SDN SRIMENANTI uintuik terciptanya lingkungan yang aman.

15
B. PROGRAM
Merumuskan program adalah menggabungkan alternatif-alternatif pemecahan
tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung, saling
tergantung, atau saling berkaitan
Berikut ini kami uraikan program SDN SRIMENANTI per-kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Pengaturan waktu dan penggalangan dana
b. Raker pembuatan KTSP, Silabus dan RPP
c. Wokshop peningkatan kompetensi guru dan PTK
d. Pengadaan buku literatur
e. Penambahan buku-buku yang menarik
f. Penugasan studi literatur di perpustakaan

2. Administrasi dan Manajemen SDN SRIMENANTI

a. Pengadaan Administrasi Guru dan TU
b. Sosialisasi pentingnya administrasi guru dan TU
c. Latihan dan pembinaan pembuatan administrasi yang baik

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Sosialisasi pentingnya disiplin kerja
b. Penerapan sanksi yang mendidik
c. Pembuatan peraturan SDN SRIMENANTI
d. Penerapan peraturan SDN SRIMENANTI

4. Sarana dan Prasarana

a. Pembangunan ruang multimedia
b. Pengadaan perabot pengganti
c. Perbaikan perabot rusak
d. Pendataan, pembuatan, pengajuan proposal dan pengadaan fasilitas
penunjang perpustakaan
e. Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan dalam
penggunaannya.
f Pengajuan dan pelaksanaan perbaikan jaringan listrik
g. Pendataan, pengajuan, pemasangan, dan perawatan printer dan komputer
h. Pembentukan panitia, pembuatan proposal, pencarian dana dan pelaksanaan
rehabilitasi masjid
l. Pendataan, pembuatan proposal, pencarian dana dan pemenuhan sarana
kesenian

16
5. Ketenagaan
a. Pelatihan peningkatan kompetensi guru
b. Identifikasi kebutuhan tenaga pendukung
c. Pelatihan TIK bagi guru
d. Pencarian informasi pelatihan dan peningkatan mutu guru.
e. Mengikutsertakan guru dan karyawan dalam pelatihan peningkatan
kompetensi
f. Peningkatan kesejahteraan guru dan karyawan lainnya

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Peningkatan pembiayaan SDN SRIMENANTI untuk meningkatkan kualitas pelayanan
b. Sosialisasi program SDN SRIMENANTI dan pentingnya partisipasi masyarakat dalam
pembiayaan dan pendanaan program tersebut
c. Penyusunan RKA

7. Peserta Didik
a. Peningkatan prestasi siswa dan SDN SRIMENANTI
b. Sistem penjaringan siswa berprestasi
c. Peningkatan sistem seleksi
d. Peningkatan kualitas bimbingan dan penyuluhan

8. Peran serta Masyarakat

a. Pembuatan program kehumasan
b. Membentuk atau mengoptimal komite
c. Sosialisasi program SDN SRIMENANTI dan peran komite
d. Menciptakan hubungan yang harmonis dengan komite
e. Mengikutsertakan komite dalam menjalankan program
f. Pertemuan dengan komite
g. Kerjasama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya SDN SRIMENANTI

a. Pembuatan taman sejkolah
b. Menanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga
SDN SRIMENANTI untuk terciptanya lingkungan yang aman.

17
C. INDIKATOR KEBERHASILAN
Indikator keberhasilan program adalah ukuran yang digunakan untuk menilai
apakah program yang dirumuskan berhasil atau tidak. Apabila indikator keberhasilan
telah dapat dicapai, maka program dapat dikatakan berhasil; sebaliknya apabila
indikator keberhasilan belum dapat dicapai, maka program dapat dikatakan belum
berhasil. Indikator harus ditentukan agar program yang ditetapkan dapat diukur
keberhasilannya. Indikator keberhasilan setiap program bisa berkaitan dengan proses
dan dapat juga berkaitan langsung dengan hasil akhir. Indikator keberhasilan dapat
bersifat kuantitatif atau kualitatif, yang penting dapat diukur dan dirumuskan secara
spesifik, operasional, dan dalam bentuk kalimat pernyataan.
Berikut ini kami uraikan indikator keberhasilan program SDN SRIMENANTI per-
kategori:

1. Kurikulum dan Pembelajaran

a. Seluruh guru memahami KTSP
b. Tersedianya dokumen KTSP secara lengkap
c. Guru mampu membuat dokumen KTSP, terutama silabus dan RPP
d. Tersedianya literatur tambahan
e. Tersedianya buku-buku yang menarik
f. Adanya guru yang berprestasi
g. Guru mampu melaksanakan PTK
h. Jam mengajar guru maksimal 24 jam
i. Tersedianya ruang perpustakaan yang luas dan representatif
j. Tersedianya buku-buku menarik
k. Jumlah kunjungan siswa ke perpustakaan meningkat
l. Guru memahami kecakapan hidup

2. Administrasi dan Manajemen SDN SRIMENANTI

a. Semua guru memiliki administrasi yang baik
b. Adminitrasi ketatausahaan berjalan baik
c. Sistem kearsipan dapat dipahami oleh guru dan TU

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Terselenggaranya sosialisasi pentingnya disiplin kerja
b. Peraturan SDN SRIMENANTI terbentuk
c. Peraturan SDN SRIMENANTI dapat diterapkan dengan baik
d. Seluruh guru berperan dalam penegakan peraturan SDN SRIMENANTI

18
e. Terjalinnya kerja sama dengan lembaga lain

4. Sarana dan Prasarana

a. Tersedianya ruang multimedia
b. Penggantian dan perbaikan perabot rusak
c. Fasillitas penunjang perpustakaan dilengkapi
d. Sarana dan prasarana kelas dilengkapi
f. Terpasangnya jaringan internet dan penggunaannya yang sesuai
e Jaringan listrik tidak mengalami gangguan
f. Lengkapnya sarana listrik di kelas
g. Komputer dan printer tersedia sesuai kebutuhan
h. Terkumpulnya dana dan terpenuhinya kebutuhan sarana kesenian

5. Ketenagaan
a. Kompetensi guru meningkat
b. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung
c. Guru mampu menguasai ICT atau TIK
d. Semua guru mengikuti pelatihan
e. Kesejahteraan guru dan karyawan lainnya meningkat

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Tersusunnya RKAB tepat waktu
b. Efektif dan efisien dalam penyerapan dana setiap program.

7. Peserta Didik
a. Jumlah siswa baru meningkat
b. Prestasi siswa dan SDN SRIMENANTI meningkat
c. Banyak siswa baru yang memiliki prestasi
d. Siswa dan orang tua merasa puas dengan pembimbingan SDN SRIMENANTI
e. Terjaringnya siswa baru yang berkualitas

8. Peran serta Masyarakat

a. Terbuatnya program kehumasan
b. Terbentuknya komite yang sinergis dengan SDN SRIMENANTI dan memiliki kemauan
dan perhatian yang lebih untuk kemajuan SDN SRIMENANTI
c. Komite memahami tugas dan perannya
d. Hubungan komite dan SDN SRIMENANTI berjalan secara sinergi
e. Komite selalu terlibat dalam program-program yang dijalankan SDN SRIMENANTI

19
f. Adanya pertemuan rutin dengan komite
g. Lembaga masyarakat terlibat kerjasama dengan SDN SRIMENANTI

9. Lingkungan dan Budaya SDN SRIMENANTI

a. Terselesiakannya pembuatan taman SDN SRIMENANTI
b. Tertanamnya kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga
SDN SRIMENANTI untuk terciptanya lingkungan yang aman.

D. KEGIATAN
Kegiatan adalah tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program.
Kegiatan perlu dirumuskan dari setiap program dengan mengacu pada indikator
keberhasilan yang telah ditetapkan sehingga program dapat dicapai. Kegiatan bisa
diambil dari alternatif pemecahan yang telah ditetapkan sebelumnya. Perumusan
kegiatan dilakukan dengan cara membuat daftar kegiatan yang terkait dengan
program tersebut. Kegiatan yang baik adalah yang mengarah pada pencapaian
indikator keberhasilan yang telah dirumuskan, dan dapat diperkirakan biaya atau
anggarannya.
Berikut ini kami uraikan daftar kegiatan SDN SRIMENANTI per-kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Pelatihan pembuatan KTSP
b. Pelaksanaan pembuatan KTSP
c. Mengadakan workshop internal kompetensi guru
d. Pengadaan literatur tambahan
e. Mengikutsertakan guru dalam lomba-lomba
f. Pelatihan PTK
g. Pengadaan buku-buku tambahan
h Penugasan studi literatur di perpustakaan
i. Mengikutsertakan guru dan atau mengadakan kegiatan pelatihan kecakapan
hidup

2. Administrasi dan Manajemen SDN SRIMENANTI

a. Rapat koordinasi guru dan karyawan
b. Pengadaan administrasi Guru
c. Pengadaan administrasi TU
d. Pelatihan pembuatan administarsi

20
3. Organisasi dan kelembagaan
a. Sosialisasi dan Pembinaan pentingnya disiplin kerja
b. pembuatan peraturan SDN SRIMENANTI
c. Penerapan peraturan SDN SRIMENANTI
d. Menjajagi kerja sama dengan lembaga lain

4. Sarana dan Prasarana

a. Pengerjaan pembangunan ruang multimedia
b. Penggantian/perbaikan perabot rusak
c. Pendataan kebutuhan, pembuatan dan pengajuan proposal, melengkapi
fasilitas penunjang perpustakaan
d. Laboratorium komputer dan perlengkapannya sudah cukup sesuai rasio siswa
pada ujian berbasis komputer, tetapi perlu adanya pendingin udara (AC) agar
komputer lebih mudah perawatannya.
e. Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan penggunaannya
sudah cukup sehingga perlu perawatan ekstra.
f. Pengajuan perbaikan jaringan listrik
g. Pengajuan dan pemasangan komputer dan printer serta perawatannya untuk
ruang guru
j. Pembentukan panitia rehab, pembuatan proposal, pencarian dana dan
pelaksanaan pembangunan
k. Pendataan, pembuatan proposal, pencarian dana dan pemenuhan kebutuhan
sarana kesenian

5. Ketenagaan
a. Pelatihan komputer untuk guru dan siswa
b. Pengajuan tambahan tenaga pendukung
c. Pencarian informasi pelatihan dan mengikutsertakan guru dalam pelatihan
dan peningkatan mutu.
d. Pelatihan materi bagi guru
e. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan kompetensi guru
f. Mengupayakan peningkatan kesejahteraan guru

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Peningkatan pembiayaan SDN SRIMENANTI untuk meningkatkan kualitas pelayanan
SDN SRIMENANTI
b. Sosialisasi program SDN SRIMENANTI dan pentingnya partisipasi masyarakat dalam
pembiayaan dan pendanaan program SDN SRIMENANTI tersebut

21
c. Penyusunan RKA

7. Peserta Didik
a. Menyiapkan perangkat tes seleksi masuk yang berbobot
b. Seleksi masuk bagi siswa baru
c. Meningkatkan kualitas bimbingan dan penyuluhan
d. Peningkatan prestasi akademik
e. Peningkatan prestasi non akademik

8. Peran serta Masyarakat

a. Penyusunan program kehumasan
b. Mengundang semua orang tua siswa
c. Membentuk atau mengukuhkan pengurus komite SDN SRIMENANTI
d. Sosialisasi program SDN SRIMENANTI
e. Menciptakan hubungan yang harmonis antara komite dan SDN SRIMENANTI
f. Melibatkan komite dalam program-program SDN SRIMENANTI
g. Pertemuan dengan komite
h. Menjalin kerjasama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya SDN SRIMENANTI

a. Selesainya Pembuiatan taman sejkolah
b. Tertanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga
SDN SRIMENANTI untuk terciptanya lingkungan yang aman.

E. JADWAL KEGIATAN
Jadwal adalah alokasi waktu suatu program dan kegiatan tertentu yang akan
dilaksanakan. Tujuan penyusunan jadwal program dan kegiatan ini adalah untuk
mempermudah pelaksana dalam menentukan urutan kegiatan dan mengatur
penggunaan sumberdaya dan dana yang dimiliki SDN SRIMENANTI . Dengan demikian alur
kegiatan dan keuangan SDN SRIMENANTI dapat dikontrol dengan lebih efektif.
Berikut ini kami tampilkan kegiatan SDN SRIMENANTI :
TABEL JADWAL KEGIATAN

NO. SASARAN PROGRAM

JADWAL KEGIATAN

22
 TABEL JADWAL KEGIATAN

JADWALKEGIATAN
NO. SASARAN PROGRAM THN THN THN THN
1 2 3 4
1 DokumenKTSP Pengaturan waktu √
seluruh mata dan penggalangan
pelajaran dana

2 DokumenKTSP PembuatanKTSP √
seluruhmata
pelajaran
3 DokumenKTSP PembuatanKTSP √ √ √ √
seluruhmata
pelajaran
4 Seluruhguru Peningkatan √ √ √ √
kompetensi guru
5 SeluruhGuru Peningkatan √ √ √ √
kompetensi guru
6 Buku Pengadaan buku √ √ √
literatur
7 Guru Peningkatan √ √ √ √
kompetensi guru
8 Perpustakaan Perluasan √
perpustakaan
9 Buku Penambahan buku- √
buku yang menarik

JADWALKEGIATAN
NO. SASARAN PROGRAM THN THN THN THN
1 2 3 4
10 Penugasan studi √ √ √ √
literatur di
perpustakaan

11 Guru Pemahaman guru √ √ √ √

mengenai kecakapan
hidup meningkat

12 proposal pelatihan Pembuatanrencana √

guru pelatihan
13 Gurudan TU Pengadaan √ √ √ √
Administrasi
14 Gurudan TU Pembinaan √ √
Penyusnan
Administrasi
01 StafTU Pengadaan √ √ √ √

23
16 Gurudan TU Peningkatan √ √ √ √
displinkerja
17 Guru, TU, danSiswa Pembuataan √ √ √ √
peraturan
SDN SRIMENANTI
yang lebihbaik
18 Guru, TU, danSiswa Penerapaan √ √ √ √
peraturan
SDN
SRIMENANTI
19 Seluruhgurudan Pembinaan √ √ √ √
karyawan
20 Ruang guru Pembangunan ruang √
Guru

21 Ruang multimedia Pembangunan ruang √ √

multimedia
22 Perabot Pengadaan perabot √ √
pengganti
23 Perbaikan perabot √ √
rusak
24 Pendataan √
25 Pembuatan √
Proposal
Fasilitas penunjang
26 Pengajuanproposal √
perpustakaan
27 Pengadaan fasilitas √ √
penunjang
28 Sarana danprasarana Pendataan √
laboratorium
29 Pembuatan √

26

JADWALKEGIATAN
NO. SASARAN PROGRAM THN THN THN THN
1 2 3 4
Proposal
30 Pengajuanproposal √
31 Pengadaan sarana √ √
dan prasarana lab

32 Sarana danprasarana Pendataan √

Komputer
33 Pembuatan √
Proposal
34 Pengajuan proposal √
35 Pengadaan sarana √ √
danprasarana lab
Komputer
36 Pengajuan jaringan √

24
 internet
37 Pemasangan √ √
Internet jaringaninternet
38 Pengawasan √ √ √
39 Guru Pelatihan komputer √ √
40 Pengajuan √

Jaringanlistrik perbaikan
41 Perbaikan √ √
42 Pendataan √
43 Pengajuan √
44 Komputerdanprinter Pemasangan √
45 Perawatan √ √ √ √
48 Panitiapembangunan/ Pencariandana √ √ √
rehabilitasimushola
masjid
49 Pendataan √
50 Pembuatan √
Sarana kesenian proposal
51 Pencariandana √ √ √
52 SDN Pelatihan √ √ √ √
SRIMENANTImempunyai Workhsop
guruyang dapat
mengajar dengan
menggunakanmodel
pembelajaranyang
menarik(PAKEM
atauCTL)

27

JADWALKEGIATAN
NO. SASARAN PROGRAM THN THN THN THN
1 2 3 4
53 SDN SRIMENANTI Pembuatan √ √ √ √
mempunyai program program
kehumasan kehumasan
54 Guru Sosialisasi pola √ √ √ √
kerjasama
55 PelayananSDN Peningkatan √ √ √ √
SRIMENANTI pelayanan
SDN
SRIMENANTI
66 Prestasisiswa Peningkatan √ √ √ √
prestasi siswa dan SDN
SRIMENANTI
57 Investor Membuat program √ √ √ √
SDN SRIMENANTI
yang memiliki daya

25
 tarik
58 Menjalin kerjasama √ √ √ √
dengan stakeholder
59 Stake holder Komunikasi yang √ √ √ √
intensif dengan
stakeholder
60 RKA Penyusunan √ √ √ √
RKA
61 Pencarian √ √ √ √
informasi pelatihan dan
Guru peningkatan mutuguru.

62 Mengikutserta-kan √ √ √ √
guru dalam
Guru pelatihan dan
peningkatanmutu.
63 PromosiSDN PublikasiS DN √ √ √ √
SRIMENANTI SRIMENANTI
64 Guru Peningkatan √ √ √ √
kompetensi guru

65 Siswa Sistem penjaringan √ √ √ √

siswa berprestasi
66 Guru Pelatihan √ √ √ √
mengemas
program
67 Guru Perencanaan √ √ √ √
program
68 Guru Pelaksanaan √ √ √ √
program

JADWALKEGIATAN
NO. SASARAN PROGRAM THN THN THN THN
1 2 3 4
69 Guru Peningkatan √ √ √ √
kualitas bimbingan
dan penyuluhan

26
70 Guru Peningkatan √ √ √ √
kualitas bimbingan
dan penyuluhan
71 Guru Peningkatan √ √ √ √
kesejahteraanguru
72 Siswa baruyang lebih Meningkatkan √ √ √ √
berkualitas sistem seleksi
73 Guru Pelatihan √ √ √ √
kompetensi guru
74 KomiteSDN Membentukkomite √
SRIMENANTI SDN SRIMENANTI
yang baru
75 Sosialisasi program √ √ √ √
SDN SRIMENANTI
dan perankomite
76 Menciptakan √ √ √ √
hubungan yang
harmonis
Komite SDN √ √ √ √
77 Mengikutserta-kan
SRIMENANTI
komite dalam
menjalankan
program SDN
SRIMENANTI
78 KomiteSDN Pembentukan √ √
SRIMENANTI KomiteSDN
SRIMENANTI
79 KomiteSDN Pertemuan dengan √ √ √ √
SRIMENANTI komiteSDN
SRIMENANTI
80 Lembaga masyarakat Kerjasama dengan √ √ √ √
lembaga
masyarakat
81 Teselesaikannya pagar Pembuatan pagar √ √
SDN SDN SRIMENANTI
SRIMENANTIdan dan tamanSDN
pembuatantaman SRIMENANTI
SDN
SRIMENANTI
82 Menanamkan Peningkatan √ √ √ √
kesadaranperlunya partisipasi
partisipasi masyarakat masyarakat dan
dan stekholder stekholder
madrasahuintuik madrasah uintuik
terciptanya terciptanya
lingkunganyang lingkungan yang
aman aman

F. PENANGGUNGJAWAB

27
 Setelahprogramdirumuskan,makaperluditentukansiapa penanggungjawab
program.Penanggung jawab programadalahperseoranganyang ditunjukuntuk
mengkoordinir pelaksanaanprogram sesuai dengan bidangnya.
Berikut ini kami uraikanmengenai penanggungjawab tiap programSDN
SRIMENANTI yang akan dilaksanakan:

TABEL PENANGGUNGJAWABPROGRAM

NO PROGRAM PENANGGUNG JAWAB

PROGRAM
1 PembuatanKTSP Wakil kepala sekolah
Kurikulum
2 PembuatanKTSP Wakil kepala
sekolahKurikulum
3 Peningkatankompetensiguru Wakil kepala sekolah
Kurikulum
4 Peningkatankompetensiguru Kepala sekolah dan
Wakil kepala sekolah
Kurikulum
5 PengolahanPenilaiandenganAplikasi Wakil kepala sekolah
Raport Digital dari Kemenag Kurikulum
6 Peningkatan kegiatan pengembangan Wakil kepala sekolah
Diriyang sudah ada Kurikulum
7 Pengadaan buku literatur Kepala SDN SRIMENANTI
8 Peningkatan kompetensiguru Wakil kepala sekolah
Kurikulum
9 Peningkatan kompetensiguru Wakil kepala sekolah
Kurikulum
10 Perluasan perpustakaan Kepala SDN SRIMENANTI
11 Penambahanbuku-bukuyang menarik PembinaOSISdanPetugas
Perpustakaan
12 Penugasan studi literatur di GuruBahasa Indonesia
perpustakaan
13 Pemahamangurumengenaikecakapan Wakil kepala sekolah
hidup meningkat Kurikulum
14 Pembuatan rencana pelatihan Kepala SDN SRIMENANTI
01 Pengadaan Administrasi Ka. TU danKurikulum
16 Pembinaan Penyusnan Administrasi Ka. TU danKurikulum
17 Pengadaan Ka. TU/Kurikulum
18 Peningkatandisplinkerja Kepala sekolah
19 PembuataanperaturanSDN Wakil kepala sekolah
SRIMENANTIyang lebihbaik Sarpras
20 PenerapaanperaturanSDN SRIMENANTI Kepala sekolah dan
Wakil kepala sekolah
Sarpras
21 Pembinaan Kepala sekolah

28
22 PembangunanruangGuru Guru
23 Pembangunanruangmultimedia Guru

24 Pengadaanperabot pengganti Guru

30
NO PROGRAM PENANGGUNG JAWAB
PROGRAM
25 Perbaikanperabotrusak Guru
26 PendataanPerpustakaan Kaurkesiswaan
27 PembuatanProposalPerpustakaan Guru
28 PengajuanproposalPerpustakaan Guru
29 Pengadaan fasilitas penunjang Guru
Perpustakaan
30 PendataanLabKomputer Guru
31 PembuatanProposal Komputer Guru
32 Pengajuanproposal LabKomnputer Guru
33 Pengadaan sarana dan prasarana Lab Guru
Komputer
34 Pengajuan jaringaninternet Guru TIK
35 Pemasanganjaringaninternet Guru
36 Pengawasan Guru
37 Pelatihankomputer Guru

38 Pengajuanperbaikan Guru
39 Perbaikan Guru
40 Pendataan Guru TIK
41 Pengajuan Guru
42 Pemasangan Guru
43 Perawatan Guru
44 Pembentukanpanitia Guru
45 Pembuatanproposal Guru
46 Pencariandana Guru
47 Pendataan Gurukesenian
48 Pembuatanproposal Guru
49 Pencariandana Guru
50 PelatihanWorkhsop Kurikulum
51 Pembuatanprogram kehumasan Kepala sekolah
danKaurHumas
52 Sosialisasi pola kerjasama Kepala SDN SRIMENANTI
53 Peningkatan pelayananSDN Kaurkesiswaan
SRIMENANTI
54 Peningkatan prestasi siswa dan Wakil kepala sekolah
SDN SRIMENANTI Kurikulum
55 Membuat program SDN Wakil kepala sekolah,Humas
SRIMENANTI yang memiliki daya
tarik

29
56 Menjalinkerjasama denganstakeholder Kepala SDN SRIMENANTI

31
NO PROGRAM PENANGGUNG JAWAB
PROGRAM
58 Komunikasi yang intensif dengan KepalaSDN SRIMENANTI
stakeholder
59 PenyusunanRKABS Kepala sekolah dan
Wakil kepala sekolah
Sarpras
60 Pencarian informasi pelatihan dan Wakil kepala sekolah
peningkatanmutuguru. Kurikulum
61 Mengikutserta-kan guru dalam Wakil kepala sekolah
pelatihandanpeningkatanmutu. Kurikulum
62 Publikasi SDN SRIMENANTI Kepala sekolah dan
Wakil kepala sekolah
Sarpras
63 Peningkatankompetensiguru Kepala sekolah Guru
64 Sistem penjaringansiswa berprestasi Kaurkesiswaan
65 Pelatihanmengemasprogram Kesiswaan
66 Perencanaanprogram Kesiswaan
67 Pelaksanaan program Kesiswaan

68 Peningkatan kualitas bimbingan dan KoordinatorguruBP

penyuluhan
69 Peningkatan kualitas bimbingan dan KoordinatorguruBP
penyuluhan
70 Peningkatankesejahteraanguru Kepala SDN SRIMENANTI

71 Meningkatkansistem seleksi Kepala sekolah , Guru

Kurikulum
72 Pelatihankompetensiguru Wakil kepala sekolah
Kurikulum
73 Membentuk komite SDN Kepala sekolah dan
SRIMENANTI yang baru Wakil kepala sekolah
Sarpras
74 Sosialisasi program SDN Kepala SDN SRIMENANTI
SRIMENANTI dan perankomite
75 Menciptakan hubunganyangharmonis Guru
76 Mengikutserta-kan komite dalam Guru
menjalankanprogram SDN
SRIMENANTI
77 PembentukanKomite SDN SRIMENANTI Kepala sekolah , Guru
79 PertemuandengankomiteSDN Kepala sekolah , Guru
SRIMENANTI
80 Kerjasama denganlembaga masyarakat Guru

30
 81 PembuatanpagarSDN Guru
SRIMENANTIdantaman SDN
SRIMENANTI
82 Peningkatanpartisipasi masyarakatdan Guru
stekholderSDN
SRIMENANTIuntuikterciptanya
lingkunganyangaman

BAB IV
RENCANAPEMBIAYAAN

RencanaKegiatan danAnggaranSDN SRIMENANTI

(RKAM) Tahun Pelajaran ke-1

Sekolah : SDN SRIMENANTI

Kecamatan : AIR HITAM
Kabupaten/Kota: : LAMPUNG BARAT

PENDAPATAN BELANJA
No. Uraian Jumlah No. Uraian Jumlah
I. SISATAHUN LALU I PROGRAMSDN
SRIMENANTI
2.1 Pengembangan
KompetensiLulusan
(bidakademikdannon
akademik)

31
II. PENDAPATANRUTIN 2.2 Pengembangan
StandarIsi
1.BelanjaPegawai 2.3 Pengembangan
StandarProses
2.BelanjaBarang 2.4 Pengembangan
StandarPenddan
TenagaKependidikan
3 BelanjaPemeliharaan 2.5 Pengembangan
SaranadanPrasana
4.BelanjaLain-Lain 2.6 Pengembangan
StandarPengelolaan
III BANTUANOPERASIONA 2.7 Pengembangan
SDN SRIMENANTI StandarPembiayaan

1. BOS 2.8 Pengembangandan

ImplementasiSistem
Penilaian
2. PemdaKab/Kota

3. PemdaProvinsi

II BELANJALAIN
1.1 1.1. Belanja
Pegawai
III BANTUAN 1.2 1.2. BelanjaBarang
1.DanaDekonsentrasi 1.3 1.3. Belanja
Pemeliharaan

PENDAPATAN BELANJA
No. Uraian Jumlah No. Uraian Jumlah
2.DanaTugas 1.4 1.4. BelanjaLain-
Pembantuan Lain
3.DanaAlokasiKhusus

4.Lain-lain

PENDAPATAN BELANJA
No. Uraian Jumlah No. Uraian Jumlah
IV SUMBERPENDAPATANLAIN
1.Donatur
2.UsahaSDN SRIMENANTI
3.Komite
SisaLebih AnggaranTahun
V Lalu

JumlahPendapatan JumlahBelanja
JumlahDefisit 0

32
 RencanaKegiatan danAnggaranSDN
SRIMENANTI(RKA) Tahun Pelajaranke-2

Sekolah : SDN SRIMENANTI

Kecamatan : AIR NHITAM
Kabupaten/Kota: : LAMPUNG BARAT

PENDAPATAN BELANJA
No. Uraian Jumlah No. Uraian Jumlah
I. SISATAHUNLALU I PROGRAMSDN
SRIMENANTI
2.1 Pengembangan
KompetensiLulusan
(bidakademikdannon
akademik)
II. PENDAPATANRUTIN 2.2 Pengembangan
StandarIsi
1.BelanjaPegawai 2.3 Pengembangan
StandarProses
2.BelanjaBarang 2.4 Pengembangan
StandarPenddan
TenagaKependidikan
3 BelanjaPemeliharaan 2.5 Pengembangan

33
 SaranadanPrasana
4.BelanjaLain-Lain 2.6 Pengembangan
StandarPengelolaan

PENDAPATAN BELANJA
No. Uraian Jumlah No. Uraian Jumlah
III BANTUANOPERASIONA 2.7 Pengembangan
SDN SRIMENANTI StandarPembiayaan

1. BOS 2.8 Pengembangandan

ImplementasiSistem
Penilaian
2. PemdaKab/Kota

3. PemdaProvinsi

II BELANJALAIN
1.1 1.1. Belanja
Pegawai
III BANTUAN 1.2 1.2. BelanjaBarang
1.DanaDekonsentrasi 1.3 1.3. Belanja
Pemeliharaan
2.DanaTugas 1.4 1.4. BelanjaLain-
Pembantuan Lain
3.DanaAlokasiKhusus

4.Lain-lain

PENDAPATAN BELANJA
No. Uraian Jumlah No. Uraian Jumlah
IV SUMBERPENDAPATANLAIN
1.Donatur
2.UsahaSDN SRIMENANTI
3.Komite
SisaLebih AnggaranTahun
V Lalu

JumlahPendapatan JumlahBelanja
JumlahDefisit 0

RencanaKegiatan danAnggaranSDN
SRIMENANTI(RKA) Tahun Pelajaranke-3

Sekolah : SDN SRIMENANTI

Kecamatan : AIR HITAM

34
Kabupaten/Kota: : LAMPUNG BARAT

PENDAPATAN BELANJA
No. Uraian Jumlah No. Uraian Jumlah
I. SISATAHUNLALU I PROGRAMSDN
SRIMENANTI
2.1 Pengembangan
KompetensiLulusan
(bidakademikdannon
akademik)
II. PENDAPATANRUTIN 2.2 Pengembangan
StandarIsi
1.BelanjaPegawai 2.3 Pengembangan
StandarProses
2.BelanjaBarang 2.4 Pengembangan
StandarPenddan
TenagaKependidikan
3 BelanjaPemeliharaan 2.5 Pengembangan
SaranadanPrasana
4.BelanjaLain-Lain 2.6 Pengembangan
StandarPengelolaan
III BANTUANOPERASIONA 2.7 Pengembangan
SDN SRIMENANTI StandarPembiayaan

1. BOS 2.8 Pengembangandan

ImplementasiSistem
Penilaian
2. PemdaKab/Kota

3. PemdaProvinsi

II BELANJALAIN
1.1 1.1. Belanja
Pegawai
III BANTUAN 1.2 1.2. BelanjaBarang
1.DanaDekonsentrasi 1.3 1.3. Belanja
Pemeliharaan
2.DanaTugas 1.4 1.4. BelanjaLain-
Pembantuan Lain

PENDAPAT BELANJA
AN
No. Uraia Jumlah No. Urai Jumlah
n an
3.DanaAlokasiKhusus

4.Lain-lain

PENDAPAT BELANJA

35
 AN
No. Uraia Jumlah No. Urai Jumlah
n an
IV SUMBERPENDAPATANLAIN
1.Donatur
2.UsahaSDN
SRIMENANTI
3.Komite
SisaLebih AnggaranTahun
V Lalu

JumlahPendapatan JumlahBelanja
JumlahDefisit 0

RencanaKegiatan danAnggaranSDN
SRIMENANTI(RKA) Tahun Pelajaranke-4

Sekolah : SDN SRIMENANTI

Kecamatan : AIR HITAM
Kabupaten/Kota: : LAMPUNG BARAT

PENDAPATAN BELANJA
No. Uraian Jumlah No. Uraian Jumlah
I. SISATAHUNLALU I PROGRAMSDN
SRIMENANTI
2.1 Pengembangan
KompetensiLulusan
(bidakademikdannon
akademik)
II. PENDAPATANRUTIN 2.2 Pengembangan
StandarIsi
1.BelanjaPegawai 2.3 Pengembangan
StandarProses
2.BelanjaBarang 2.4 Pengembangan
StandarPenddan
TenagaKependidikan
3 BelanjaPemeliharaan 2.5 Pengembangan
SaranadanPrasana
4.BelanjaLain-Lain 2.6 Pengembangan
StandarPengelolaan

36
III BANTUANOPERASIONA 2.7 Pengembangan
SDN SRIMENANTI StandarPembiayaan

1. BOS 2.8 Pengembangandan

ImplementasiSistem
Penilaian
2. PemdaKab/Kota

3. PemdaProvinsi

II BELANJALAIN
1.1 1.1. Belanja
Pegawai
III BANTUAN 1.2 1.2. BelanjaBarang
1.DanaDekonsentrasi 1.3 1.3. Belanja
Pemeliharaan
2.DanaTugas 1.4 1.4. BelanjaLain-
Pembantuan Lain

PENDAPAT BELANJA
AN
No. Uraia Jumlah No. Urai Jumlah
n an
3.DanaAlokasiKhusus

4.Lain-lain

PENDAPAT BELANJA
AN
No. Uraia Jumlah No. Urai Jumlah
n an
IV SUMBERPENDAPATANLAIN
1.Donatur
2.UsahaSDN
SRIMENANTI
3.Komite
SisaLebih AnggaranTahun
V Lalu

JumlahPendapatan JumlahBelanja
JumlahDefisit 0

37
BAB VII
PENUTUP

Program/kegiatan yang telah kami susun dan kami rencanakan di awal

tahun, telah kami usahakan untuk dapat terrealisasi sesuai dengan yang kami
harapkan. Akan tetapi semuanya tentu tidak akan berjalan dengan mudah dan
mulus sesuai keinginan. Pada pelaksanaannya di lapangan banyak ditemukan baik
yang bersifat teknis maupun non teknis. Ada kalanya program yang telah
direncanakan untuk terrealisasi pada tahun pertama, ternyata kondisinya bertolak
belakang dengan yang diharapkan, sehingga dengan berbagai pertimbangan
akhirnya program/kegiatan tersebut harus kami tunda pelaksanaannya.
Demikian juga untuk program/kegiatan yang sebenarnya oleh kami
sebagai pihak SDN SRIMENANTI telah direncanakan di tahun ke-dua, ke-tiga atau ke-
empat, ternyata realisasinya berjalan lebih cepat dari yang diharapkan yaitu pada
tahun pertama.
Kami menyadarai bahwa apa yang direncanakan tidak harus selalu
terlaksana sesuai dengan jadwal yang telah kami susun. Rencana
program/kegiatan yang kami susun berguna dalam memberikan petunjuk dan
penuntun bagi kami dalam menjalankan program/kegiatan di SDN SRIMENANTI kami.
Sehingga ke mana arah SDN SRIMENANTI ini akan melangkah, bisa terarah dengan jelas.

38