12.

Pembelajaran menerapkan prinsip bahwa siapa saja adalah guru, siapa saja adalah siswa ,dan
dimana saja adalah kelas. Prinsip ini menandakan bahwa ruang belajar siswa tidak hanya dibatasi
dengan dinding ruang kelas. Sekolah dan lingkungan sekitar adalah kelas besar untuk siswa
belajar.Lingkungan sekolah sebagai ruang belajar siswa tidak hanya dibatasi dengan dinding ruang
kelas. Sekolah dan lingkungan sekitar adalah kelas besar untuk siswa belajar . Lingkungan sekolah
sebagai ruang belajar yang sangat ideal untuk mengembangkan kompetensi siswa. Oleh karena itu
pembelajaran hendaknya dapat mengembangkan sistem yang terbuka.

13. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk meningkatkan efisiensi dan
efektivitas pembelajaran; di sini sekolah perlu meningkatkan daya guru dan siswa untuk
memanfaatkan TIK.Jika guru belum memiliki kapasitas yang mampu siswa dapat belajar dari
siapapun.Yang paling penting mereka harus dapat menguasai TIK sebab mendapatkan Pelajaran
dengan dukungan TIK atau tidak siswa tetap akan menghadapi tantangan dalam hidupnya menjadi
pengguna TIK.Jika seolah tidak memfasilitasi pasti daya kompetisi siswa akan jomplang dari pada
siswa yang memeroleh Pelajaran menggunakannya.

14. Pengakuan atas perbedaan individual dan latar belakang budaya siswa; cita-cita latar belakang
keluarga,cara mendapat Pendidikan di rumah,cara pandang,cara belajar,cara berpikir,keyakinan siswa
berbeda-beda.Oleh karena itu pemebelajaran harus melihat perbedaan itu sebagai kekayaan yang
potensial dan indah jika dikembangkan menjadi kesatuan yang memiliki unsur keagamaaan.Hargai
semua siswa,kembangkan kolaborasi,dan biarkan siswa tumbuh menurut potensinya masing-masing
dalam kolaborasi kelompoknya.

Demikian materi tentang prinsip pembelajaran yang disarikan dari materi pelatihan implementasi
Kurikulum 2013
BAB 11

TUJUAN PENDIDIKAN,VISI,MISI,DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Tujuan Penelitian
Tujuan Pendidikan Nasional adalah berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang: beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,berakhlak
mulia.sehat,berilmu,cakap,kreatif,mandiri,dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab.

Tujuan Pendidikan Dasar adalah meletakan disarm kecerdasan,pengetahuan,kepribadian,

Akhlak mulia,serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti Pendidikan lebih lanjut.

B. Visi Sekolah
Terwujudnya peserta didik yang berakhlak mulia,Cerdas,Mandiri,Kreatif,Berbhineka
global,dan Berwawasan Lingkunan

Indikator Visi:

1. Unggul dalam keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan YME

2. Unggul dalam Pembangunan Kurikulum yang mengacu 8 Standar Pendidikan
3. Unggul dalam melaksanakan Pembelajaran Aktif,Inovatif,Kreatif,Efektif,dan
menyenangkan dengan pendekatan SCIENTIFIC
4. Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik
5. Unggul dalam kejujuran,disiplin,peduli,Santun Percaya diri,dalam berinteraksi dengan
lingkungan sosial dan alam.
6. Unggul dalam pembelajaran dan pengembangan diri yang terintegrasi dengan
Pendidikan LingkungaN Hidup dan P4N(Pencegahan,Pemberantasan,Penyalahgunaan
dan Peredaran NAFZA)
7. Unggul dalam karakter warga sekolah yang berbudi pekerti luhur,bersih dan narkoba dan
peduli terhadap kelestarian fungsi lingkungan.
8. Unggu dalam menciptakan lingkungan sekolah yang bersih,asri,indah,sejuk,aman,dan
nyaman untuk mencegah pencemaran dan kerusakan lingkungan.

C. Misi sekolah

1. Menanamkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik melalui pengamalan ajaran agama
2. Mengoptimalkan pembelajaran dan bimbingan serta mengasah kecerdasan emosional
peserta didik lewat kegiatan literasi dan numerasi.
3. Membina kemandiarian peserta didik melalui kegiatan pembiasaan .
4. Mengembangkan bidang ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan,minat bakat,dan
potensi peserta didik,kewirausahaan dan pengembangan diri yang terencana dan
berkesinambungan.
5. Menjalin kerja sama yang harmonis antar warga sekolah dan Lembaga lain yang terkait.
6. Meningkatkan kualitas Pemahaman dan kesadaran terhadap Lingkungan Hidup
7. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih,Indah,dan sehat.
 8. Melaksanakan Program Pemerintah Pusat dan Daerah tentang program penyelamatan
Lingkungan dan program Kebun Sekolah.
D. Tujuan Sekolah
Mengacu pada visi dan misi sekolah,serta tujuan umum Pendidikan dasar, tujuan sekolah
dalam mengembangkan Pendidikan adalah sebagai berikut:
1. Terlaksanaya program kegiatan keagamaan seperti:shalat Dhuhur ,shalat dhuha
berjamaah,pesantren kilat/Ramadhan dan peringatan Hari Besar Keagamaan.
2. Terlaksananya pengembangan kurikulum yang meliputi 8 standar Pendidikan.
3. Terlaksananya pelaksanaan pembelajaran Aktif,Inovatif,Kreatif,Efektif dan menyenangkan
dengan pendekatan SCIENTIFIC
4. Tercapainya prestasi dalam kompetisi akademik dan non akademik tingkat kabupaten
/maupun provinsi
5. Terlaksananya pembiasaan 6 SMTP (Salam,Salim,Senyum,Sapa,Sopan,Santun,Maaf,
Terima kasih dan permisi)
6. Terlaksananya pembelajaran dan pengembangan diri yang terintegrasi dengan
Pendidikan Lingkungan Hidup dan p4N(Pencegahan,Pemberantasan,Penyalahgunaan dan
Peredaran NAFSA)
7. Terwujudnya karakter warga sekolah yang berbudi pekerti luhur,bersih dari narkoba
melalui program pembiasaan kegiatan LATANSA serta program 10 K
(Keamanan,Kekeluargaan,Kedisiplinan,Kerindangan,Kebersihan,Keindahan,Kelestarian,Ke
tertiban,Kesehatan,Keteladanan)
8. Tercapainya lingkungan sekolah yang bersih ,asri, indah,sejuk,aman dan nyaman,untuk
pembelajaran sebagai Upaya pelestarian fungsi lingkungan mencegah terjadinya
pencemaran dan kerusakan lingkungan melalui program Gerakan Pungut Sampah dan
Gerakan Jumat Bersih.
9. Terlaksannya pembelajaran jarak jauh,(PJJ) dengan baik secara Daring (Dalam jaringan )
maupun Luring( Luar Jaringan) dengan keterlibatan seluruh komponen dan warga
sekolah.
10. Tercapainya pemahaman akan bahaya dan dampak serta Upaya menghindari dan/atau
pencegahan penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19), dengan menerapkan PHBS
dan pelaksanaan Program 4 Jaga( Jaga Jarak,Jaga Tangan,Jaga wajah,dan Jaga Badan) di
lingkungan sekolah dan tempat tinggal oleh peserta didik dan warga sekolah lainnya.