RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN

Matakuliah : Einführung in das Semester : Gasal

wissenschaftliche Arbeiten
(JER)/Pengantar Metodologi
Penelitian (MDR)
SKS :2 JS :2

DESKRIPSI
Matakuliah ini memberi pemahaman kepada mahasiswa tentang prinsip-prinsip
dasar penelitian, memahami hasil-hasil penelitian, dan mengembangkan perilaku
positif terhadap kegiatan penelitian, meliputi konsep dasar penelitian, peranan
dan jenis penelitian, penyusunan usulan penelitian, masalah penelitian (bidang
pendidikan dan pengajaran, sastra, linguistik, terjemahan, budaya, dan
kepariwisataan), hipotesis, sumber data dan data (populasi dan sampel),
pengumpulan data, analisis data, dan penyusunan laporan penelitian. materi
yang disampaikan meliputi: konsep dasar penelitian (metode ilmiah, jenis
penelitian, langkah-langkah penelitian), usulan penelitian, masalah dan judul
penelitian, asumsi dan hipotesis, mengkaji bahan pustaka, sumber data dan
data, skala pengukuran, teknik pengumpulan data, penyusunan instrumen
penelitian, analisis data (analisis parametrik dan nonparametrik), penyusunan
laporan penelitian.

JADWAL KBM DAN MATERI

Pertemuan Materi*
ke-
1 Penyampaian kontrak perkuliahan dan RPS serta pembagian
kelompok.
2 I: Konsep dasar penelitian (metode ilmiah, pengertian
penelitian, contoh-contoh penelitian, manfaat penelitian)
3 II: Usulan penelitian (langkah-langkah penelitian, struktur
proposal/usulan penelitian (kualitatif, kuantitatif,
pengembangan
4 III: Tema, masalah, dan judul penelitian
5 Penentuan tema, perumusan masalah, dan penyusunan judul
penelitian
6 IV: Latar belakang, rumusan masalah, dan tujuan penelitian
7 V: Ruang lingkup, spesifikasi produk, hipotesis, asumsi,
manfaat penelitian, batasan istilah/definisi operasional
8 UTS
9 VI: Bahan pustaka dan kajian pustaka serta sitasi/kutipan
10 VII: Metode penelitian (kualitatif, kuantitatif, pengembangan)
11 VIII: Sumber data dan data serta populasi dan sampel
12 IX: Instrumen penelitian
 13 X: Teknik pengumpulan data
14 XI: Analisis data dan pengecekan keabsahan data/triangulasi
15 Penyusunan proposal penelitian
16 UAS
*) Materi dengan angka Romawi disampaikan dengan presentasi dan diskusi
oleh mahasiswa.

BAHAN AJAR/REFERENSI
1. Alwasilah, A. Chaedar. 2008. Pokoknya Kualitatif. Dasar-dasar Merancang
dan Melakukan Penelitian Kualitatif. Jakarta: Pustaka Jaya.
2. Bryman, Alan. 2001. Social Research Methods. Oxford: Oxford University
Press.
3. Creswell, John W. 1994. Research Design. Qualitative and Quantitative
Approaches. Thousand Oaks: Sage Publications.
4. Kusuma, Tri M. Jati. 2007. Pengantar (Metode) Penelitian Bahasa.
Yogyakarta: Carasvatibooks.
5. Madya, Suwarsih. 2007. Teori dan Praktik Penelitian Tindakan. Bandung:
Alfa Beta.
6. Mahsun. 2005. Metode Penelitian Bahasa. Tahapan Strategi, Metode, dan
Tekniknya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
7. Neuman, W. Lawrence. 2006. Social Research Methods. Qualitative and
Quantitative Approaches. Boston: Pearson Education, Inc.
8. Nunan, David. 1992. Research Methods in Language Teaching.
Cambridge: Cambridge University Press.
9. Syamsudin, A. R. Dan Damaianti, Vismaia S. 2007. Metode Penelitian
Pendidikan Bahasa. Bandung: Rosda.
10. Sudaryanto. 2001. Metode dan Teknik Analisis Bahasa. Pengantar
Penelitian Wahana Kebudayaan secara Linguistis. Yogyakarta: Duta
Wacana.
11. sumber lain

EVALUASI
1. Aspek yang dinilai berupa aktivitas (kehadiran, sikap, dan partisipasi), tugas
individu (tentatif), tugas kelompok (presentasi), UTS (tes), dan UAS
(proposal penelitian).
2. Tidak ada pembobotan, nilai akhir berasal dari rerata nilai untuk semua
aspek di atas.