PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 39 JAKARTA
Jl. RA Fadillah Cijantung Jakarta Timur Telp. ( 021 ) 8400278 , Fax ( 021) 87719718
====================================================================
PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 39 Jakarta

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XI MIPA / IPS
Semester : Genap
Hari, tanggal : Kamis, 4 Juni 2020
Waktu : 120 menit
Petunjuk :
1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer.
2. Hitamkan bulatan pada jawaban Anda.
3. Jumlah 50 butir soal.
4. Pilih satu jawaban yang paling benar dengan menghitamkan huruf A. B, C, D atau E

1. Perhatikan kutipan butir penting dalam buku membosankan ketika dibaca. Akan tetapi, satu
pengayaan nonfiksi berikut. hal yang disayangkan, harga yang ditawarkan
Judul : Beternak Ayam Kampung untuk buku ini terlalu mahal. Pertimbangannya,
Penulis : Haikal Rifat Farihi meskipun harganya mahal, kita tidak akan
Penerbit : Mitra Bangsa menyesal karena buku ini memberikan banyak
Tahun : 2018 hal berharga yang bisa kita dapatkan. Selain itu,
Tebal : 120 buku ini juga sulit didapatkan karena hanya
Kutipan tersebut merupakan bagian yang disebut tersebar di beberapa daerah dan belum banyak
... toko online yang menyediakan buku tersebut.
A. Bab buku
B. Subbab buku Hal yang membuat buku berdasarkan kutipan
C. Isi buku tersebut menarik untuk dibaca ....
D. Daftar buku A. Topik yang dibahas menyangkut hajat orang
E. Identitas buku banyak.
B. Meskipun topiknya berat, bahasanya mudah
2. Perhatikan kutipan butir penting dalam buku dipahami.
pengayaan nonfiksi berikut. C. Ilustrasi lebih mendominasi sehingga tidak
Hadirnya buku Revolusi Belajar layak membosankan.
disambut dengan hangat dan tangan terbuka D. Dianggap berharga karena hanya tersebar di
oleh para pelajar dan orang tua. Dengan beberapa daerah.
buku tersebut, pembaca akan memperoleh E. Buku tersebut ditulis oleh seorang penulis
pengetahuan tentang teknik belajar secara terkenal.
mudah dan menyenangkan. Dengan
membaca buku ini, para orang tua akan 4. Perhatikan kutipan berikut.
memiliki ilmu yang berguna dalam Di bagian inilah kita mendapatkan gambaran
mendampingi putra-putrinya belajar dengan umum buku dan bab atau subbab penting dan
menggunakan berbagai teknik dan tipe menarik yang bisa dipilih untuk dibaca lebih
belajar. Buku ini juga sangat penting dibaca mendalam.
oleh praktisi pendidikan. Kutipan di atas merupakan unsur-unsur penting
Kutipan tersebut merupakan bagian yang suatu buku bagian ....
disebut.... A. Identitas buku
A. Keunggulan buku B. Penjelasan isi buku di sampul belakang
B. Kekurangan buku C. Kata pengantar dan daftar isi
C. Identitas buku D. Isi bab dan subbab
D. Saran E. Daftar isi
E. Isi buku
5. Bagian ini menguraikan secara singkat gagasan-
3. Bacalah kutipan berikut dengan cermat! gagasan utama, hal-hal penting, keunggulan, dan
Meskipun topik yang dibahas cukup berat, kemenarikan buku. Unsur tersebut dalam
yaitu tentang manajemen keuangan, buku ini mengidentifikasi butir-butir penting buku
tetap menarik karena bahasa yang digunakan pengayaan terdapat pada....
penulis sangat ringan sehingga mudah dipahami A. identitas buku
oleh orang awam. Di dalam buku juga disertai B. kata pengantar
dengan ilustrasi-ilustrasi menarik yang semakin C. daftar isi
memperjelas pembahasan isi buku serta tidak D. penjelasan isi buku di sampul belakang

PAT BAHASA INDONESIA KELAS XI 1

 E. isi bab dan subbab
6. Perhatikan kutipan novel berikut dengan cermat!
Burung Kul Mendamba
Menjelang senja Larasati dan Ibunya minta
diri dari pak Lurah untuk berjalan-jalan sedikit.
Jarang mereka dapat berlibur. Dapur umum tidak
pernah beristirahat. Sejak ayah tersayang gugur,
Atik dan Bu Antana bersepakat untuk berbakti di
desa, di antara para gerilyawan. Rumah di
Cemorojajar mereka kosongkan dan memang
para tetangga semua mengungsi juga. Daripada
mereka tanpa guna di dalam rumah kosong di
dalam kota yang diduduki musuh dan setiap kali
takut diperkosa serdadu, lebih baik minta
perlindungan kepada saudara-saudara desa yang
begitu baik menolong mereka dalam keadaan
yang paling pahit. Ibu Antana dan Atik sudah
sepakat untuk mengebumikan suami dan ayah di
dalam kuburan desa saja. Selain mustahil
mengangkut jenazah ke kota, keputusan mereka
diberi makna yang indah juga. Pak Antana sejak
kecil pecinta alam dan sebenarnya hanya
terpaksalah dulu tinggal di Kramat. Tetapi dalam
tulang sungsumnya, Pak Antana hanya bahagia di
antara pohon-pohon dan sawah-ladang yang
bebas. Maka dari segi itu dapat dianggaplah
rahmat, bahwa suami dan ayah kedua wanita itu
gugur justru di tengah sawah.
(Burung-Burung Manyar, karya: Y.B. Mangunwijaya)
Latar waktu yang terdapat dalam kutipan novel
tersebut....
A. Pagi hari
B. Siang hari
C. Sore hari
D. Malam hari
E. Tengah malam
7. Cermatilah penggalan novel berikut!
Sesaat kedua orang itu terdiam. Lalu ibu
Windi mendengus jengkel. ”Lekas bilang kamu
mau apa?” ” Saya datang untuk meminta maaf,
Tante,” sahut Delfi lirih. ” Maafmu tidak dapat
membangunkan anak kami!” ”Memang tidak.
Tapi saya sudah terhukum seumur hidup oleh
perasaan bersalah.” ”Delfi sudah kehilangan
kecantikan dan ingatannya Tante,” sambung
Teguh datar. ”Untuk seorang gadis secantik dia,
itu sama harganya dengan kematian.” ”Memang
sebaiknya kamu mati saja!” geram ibu Widi
sambil menahan tangisnya. ”Setiap malam kamu
saya sumpahi! Rupanya Tuhan tidak mendengar
doa saya!” ”Kita tidak berhak mengadili orang
lain, Tante!” cetus Teguh dingin. ”Tante tidak
berhak menentukan umur Delfi!”
(Sematkan Rinduku di Dadamu karya Mira W.)
Amanat yang terkandung dalam petikan novel di
atas ....
A. Jangan maafkan orang yang telah membunuh
anak kita.
B. Berusahalah untuk memaafkan orang lain
meski hal tersebut menyakitkan.
C. Dengarkanlah apa yang dikatakan oleh orang
lain.
D. Janganlah berdoa tentang hal yang tidak baik.
PAT BAHASA INDONESIA KELAS XI
E. Anggaplah orang lain seperti anak kita
sendiri.
8. Perhatikan kutipan novel berikut dengan cermat!
Srintil dia. Dipandangnya ketiga anak laki-
laki di hadapannya. Dalam hati Srintil merasa
penasaran. Apakah kalian menyangka aku tak
bisa menari seperti seorang ronggeng? tanya
Srintil.
”Baik, aku akan menari. Kalian mengiringi
tarianku. Bagaimana?” tantang Srintil.
”Wah, jadi kalau begitu,”jawab Rasus cepat.
”Aku akan menirukan bunyi gendang. Warta
menirukan calung dan Darsun menirukan gong
tiup. Hayo!”
Di pelataran yang membantu di bawah pohon
nangka. Ketika angin tenggara bertiup dingin
menyapu harum bunga kopi yang selalu mekar di
musim kemarau. Ketika sinar matahari mulai
meredup di langit barat. Srintil menari dan
bertembang. Gendang, gong dan calung mulut
mengiringinya. Rasus bersila, menepak-nepak
lutut menirukan gaya seorang penggendang.
Warta mengayunkan tangan ke kiri – kanan,
seakan ada perangkat calung di hadapannya.
Darsun membusungkan kedua pipinya. Suaranya
berat menirukan bunyi gong.
( Ronggeng Dukuh Paruk karya Ahmad Tohari)
Tokoh Srintil memiliki watak ....
A. sabar
B. egois
C. cepat tersinggung
D. pantang menyerah
E. pemarah.
9. Perhatikan kutipan novel berikut dengan cermat!
Sekarang begini, menurut teoriku, orang kaya
yang tidak bahagia itu bodoh. Bagaimana bisa
tidak bahagia? Dengan banyak uang, manusia
selain bisa memanjakan dirinya dengan harta
benda yang dia suka, juga bisa membahagiakan
orang lain. Caranya? Bisa menyenangkan
keluarga, barang materi apa yang dimaui bisa
dibeli, juga pendidikan tinggi dan jalan-jalan
menyenangkan diri keliling dunia. Dengan uang,
manusia bisa membantu anak yatim piatu,
menyumbang dan membangun tempat ibadah.
Iye, deh. Memang sih, sudah kalau ada hal-
hal lain yang mungkin tidak terbeli dengan uang,
seperti anak yang lahir cacat, dan lain-lain. Yang
ini memang di luar jangkauan uang. Kalau
misalnya seorang punya istri yang baik, anak-
anaknya sehat dan pintar, ditambah kekayaan
melimpah dan bisnis yang berkembang dan
stabil, tapi masih merasa tidak bahagia, ya itu
baru bodoh. Salahnya kenapa tidak bahagia?
Banyak musuh? Bukankah diri sendiri yang
membuat dirinya bahagia?
( Atap karya Fira Basuki)
Tema yang tampak dalam kutipan novel di atas
....
A. Kebahagiaan hidup ditentukan oleh orang itu
sendiri.
B. Semua orang bisa merasakan kebahagiaan
meskipun tidak memiliki uang.
2
 C. Harta benda membuat orang menjadi tidak
bahagia.
D. Kebahagiaan hidup seseorang karena menjadi
orang kaya.
E. Kebahagiaan hidup tidak dinilai dari uang.
10. Perhatikan kutipan novel berikut dengan cermat!
”Aku? Harga diri itu perlu dijaga. Jangan
biarkan orang menginjak-injak kita,” begitu papa
pernah berkata. Politik di dunia kerja memang
jahat. Ingatkan mas, kalau papa pernah difitnah
dan terpaksa mengundurkan diri dari jabatannya
daripada terus bertarung dengan ’singa-singa’
buas penipu di kantor yang mencabik-cabik harga
dirinya? Papa bukan menyerah, tapi justru
menjaga martabatnya. Papa pernah jatuh bangun
merajut hidupnya kembali dan berjuang untuk
kita. Aku jadi ingat papa. Buat apa aku bertahan
di sana, di mana nantinya setiap hari berhadapan
dengan orang yang aku tahu kualitas kerjanya di
bawah, tidak setara denganku? Bagaimana bisa
aku bertahan?
Aku menangis, Mas Bowo, Jigme
membiarkan aku tersedu-sedu. Selain Jigme,
karier adalah hal yang berharga yang kupunya di
Singapura. Aku belum punya anak, jadi apa lagi
selain karier? Kini karier itu mendadak’diambil’
paksa.
( Atap karya Fira Basuki)
Konflik yang tergambar dalam kutipan novel di
atas ....
A. Aku tidak suka di tempat kerjanya.
B. Aku tidak sependapat dengan ayahnya.
C. Aku tidak cocok dengan teman kerja.
D. Aku tidak suka harga dirinya diinjak-injak.
E. Pekerjaan aku yang direbut oleh temannya.
11. Penataan bagian-bagian proposal sesuai
ketentuan yang berlaku untuk mempermudah
pemahaman pihak penerima proposal.
Pernyataan tersebut sesuai dengan aspek penting
proposal bagian dari ....
A. Kelengkapan
B. Susunan
C. Kepentingan
D. Kesesuaian
E. Kejelasan
12. Penyusunan bagian-bagian proposal agar padu
dan tidak saling bertentangan dengan
memperhatikan hal-hal yang disampaikan
sebelumnya. Pernyataan tersebut sesuai dengan
aspek penting proposal bagian dari ....
A. Kepentingan
B. Kejelasan
C. Kelengkapan
D. Kesesuaian
E. Susunan
13. Cermati kutipan berikut!
Prestasi belajar siswa terhadap mata pelajaran
sejarah masih rendah disebabkan adanya
anggapan remeh siswa terhadap mata
pelajaran tersebut dan metode guru yang
cenderung melakukan ceramah. Sejarah
sangat penting untuk mengetahui masa
lampau sehingga diperlukan penalaran yang
PAT BAHASA INDONESIA KELAS XI
sistematis. Oleh karena itu, siswa akan
ditingkatkan penalarannya melalui metode
Problem Based Leraning (PBM).
Dalam proposal ilmiah, bagian tersebut termasuk
ke dalam ....
A. Rumusan Masalah
B. Tujuan Penelitian
C. Latar Belakang
D. Ruang Lingkup
E. Kerangka Teori
14. Kalimat yang merupakan tujuan untuk proposal
pelaksanaan pelatihan membaca cepat di SMA
Negeri 39 Jakarta ....
A. OSIS SMA Negeri 39Jakarta akan
mengadakan pelatihan membaca cepat bagi
para siswa. Pelatihan tersebut penting
dilakukan mengingat lemahnya kecakapan
membaca para siswa.
B. Kegiatan ini diharapkan mampu
meningkatkan kemampuan siswa dalam
memahami secara cepat informasi dalam
bahan bacaan.
C. Para siswa harus mampu membaca dengan
lebih baik lagi agar tidak ketinggalan
informasi dan ilmu pengetahuan.
D. Untuk kepentingan itulah, OSIS merasa perlu
mengadakan pelatihan membaca cepat
sehingga dapat membantu dalam penguasaan
informasi dan ilmu pengetahuan mutakhir.
E. Peserta pelatihan membaca cepat dibatasi
100 orang siswa dari semua tingkatan.
15. Kalimat yang berupa perumusan masalah
permohonan dana dalam proposal yang tepat....
A. Kurangnya minat siswa terhadap olahraga
dikarenakan minimnya fasilitas olahraga.
Jadi, perlengkapan dan peralatan olahraga
perlu ditambah dan diperbarui. Kami
mengusulkan hal tersebut kepada Bapak.
B. Dikarenakan naiknya semua harga peralatan
praktikum, kami mengajukan proposal
pendanaan untuk pembelian alat-alat
praktikum. Demikian proposal yang kami
ajukan, mohon disetujui.
C. Karya wisata dilaksanakan untuk mempererat
ikatan antarsiswa dan guru sehingga PBM
dapat terlaksana dengan lancar. Selain itu,
karya wisata diadakan untuk menambah
pengetahuan siswa.
D. Dana merupakan masalah yang rawan dan
sangat diperlukan dalam setiap kegiatan.
Demikian pula, kegiatan yang akan kami
selenggarakan. Berdasarkan estimasi
angggaran, dana kami perlukan masih
kurang. Oleh karena itu, kami mohon
bantuan Bapak.
E. Sarana dan prasarana sekolah kurang
memadai. Ini terlihat dari telantarnya
kegiatan praktikum, baik IPA maupun
olahraga. Berdasarkan pertimbangan
tersebut, kami mengajukan permohonan
dana.
16. Kalimat yang tepat sebagai penutup proposal ....
A. Demikianlah proposal yang kami buat dan
ajukan sebagai bahan pertimbangan.
3
 B. Semoga Anda menyetujui proposal ini, A. Penulis mohon maaf apabila karya tulis ini
terima kasih. masih banyak kesalahan dan minta masukan
C. Demikian proposal ini kami ajukan, semoga dari pembaca.
mendapatkan persetujuan. B. Karya tulis ini jauh dari sempurna dan
D. Semoga Anda menyetujui proposal yang kurang bermutu, maka penulis mohon saran
kami ajukan. dari pembaca.
E. Demikian dan terima kasih kami aturkan. C. Karya tulis ini masih belum sempurna karena
penulis mengharapkan saran dari pembaca.
17. Penulisan judul karya tulis yang tepat.... D. Semoga pembaca mendapatkan pengetahuan
A. SUMBER ENERGI LISTRIK KINI DAN dari tulisan ini dan penulis mohon kritik yang
MASA YANG AKAN DATANG membangun.
B. SUMBER ENERGI LISTRIK KINI dan E. Kritik dan saran yang membangun penulis
MASA yang AKAN DATANG harapkan dari berbagai pihak demi perbaikan
C. SUMBER ENERGI LISTRIK KINI dan untuk karya tulis ini.
MASA YANG AKAN DATANG
D. Sumber Energi Listrik Kini dan Masa yang 22. Cermatilah kutipan berikut dengan tepat!
Akan Datang Pemanfaatan jejaring sosial melalui internet
E. Sumber Energi Listrik Kini Dan Masa Yang di kalangan remaja kini menjadi sebuah
Akan Datang fenomena. Sebagian waktu remaja kita sekarang
tersisa untuk berkomunikasi melalui berbagai
18. Perhatikan pernyataan berikut. jejaring sosial yang tersedia di internet, seperti
1) penjelasan adanya tugas facebook, twitter, dan kaskus. Keberadaan
2) nama penulis fasilitas jejaring sosial yang dapat dengan mudah
3) peserta kegiatan diakses melalui telepon seluler itu tentu
4) kelengkapan identitas pengarang membawa pengaruh terhadap pola kebiasaan
5) nama unit studi remaja kita. Hal inilah yang membuat penulis
6) nama lembaga tertarik untuk meneliti sejauh mana pengaruh
7) latar belakang kegiatan jejaring sosial terhadap prestasi belajar.
8) nama kota
9) ruang lingkup Paragraf di atas merupakan kutipan karya ilmiah
10) kerangka teori yang terdapat pada bagian ....
A. Kata pengantar
Berdasarkan data-data di atas yang merupakan B. latar belakang
bagian halaman judul pada karya ilmiah C. batasan masalah
pernyataan nomor.... D. rumusan masalah
A. 3, 5, 7, 9, 4, 6 E. tujuan penelitian
B. 6, 1, 4, 8, 5, 2
C. 5, 2, 7, 10,3, 4 23. Identifikasi masalah:
D. 4, 1, 3, 6, 8, 10 1) Apakah sampah dapat dimanfaatkan?
E. 8, 10,3, 5, 7, 2 2) Bagaimana pengelolaan sampah agar
bermanfaat?
19. Cermatilah kutipan berikut!
Penulis mengakui bahwa masih terdapat Latar belakang karya ilmiah yang sesuai dengan
kekurangan. Oleh karena itu, demi perbaikan identifikasi masalah tersebut....
karya tulis ini, penulis akan menerima segala A. Sampah selama ini dianggap sesuatu yang
kritikan dari semua pihak. Penulis mengucapkan menjijikkan. Jika dikelola dengan baik,
terima kasih atas kritik dan saran yang diberikan. sampah akan bermanfaat bagi manusia.
Bagaimana mengelola sampah agar
Kutipan tersebut merupakan bagian karya tulis bermanfaat? Hal itu yang akan diteliti dalam
yang terdapat pada ... karya ilmiah ini.
A. Pendahuluan B. Permasalahan sampah hingga sekarang masih
B. Kesimpulan menjadi kendala utama, terutama di kota-kota
C. Isi karya tulis besar. Padahal banyak cara yang dapat
D. Kata pengantar ditempuh untuk mengurangi volume sampah
E. Latar belakang dengan mendaur ulang sampah menjadi
barang bermanfaat dan bernilai. Misalnya,
20. Unsur-unsur berikut yang tidak terdapat pada pemisahan sampah organik dan anorganik.
kata pengantar .... Sampah organik digunakan untuk
A. Harapan penulis karangan pemupukan, sedangkan sampah anorganik
B. Penjelasan maksud penulisan diproses kembali menjadi barang-barang
C. Ucapan terima kasih bermanfaat.
D. Ucapan syukur kepada Tuhan C. Sampah merupakan barang yang tidak
E. Alasan pemilihan judul digunakan lagi. Akan tetapi, jika kita mampu
mengelola sampah dengan benar, sampah
21. Kalimat permohonan saran yang tepat pada kata dapat menghasilkan uang dan manfaat yang
pengantar karya tulis .... lain.
D. Sampah dibedakan menjadi dua, yaitu
sampah basah dan sampah kering. Sampah

PAT BAHASA INDONESIA KELAS XI 4

 basah adalah sampah yang berasal dari
limbah rumah tangga. Contoh sampah kering
adalah sampah yang berupa plastik, kertas,
dan bekas kemasan.
E. Sampah yang dikelola dengan baik menjadi
salah satu alternatif pengganti minyak bumi
yang kian menipis. Mari kita manfaatkan
sampah di sekeliling kita sebaik-baiknya.
Jika dikelola dengan baik sampah akan
memberikan keuntungan.
24. Rumusan masalah: Bagaimanakah meningkatkan
keterampilan menulis cerita pendek siswa dengan
menggunakan metode copy of master?
Berdasarkan rumusan masalah tersebut, tujuan
penulisan sebuah karya tulis ilmiah yang tepat....
A. Guru mampu meningkatkan keterampilan
menulis dalam membuat cerita pendek.
B. Peningkatan keterampilan menulis cerita
pendek siswa dilakukan dengan
menggunakan metode copy of master.
C. Siswa mampu meningkatkan keterampilan
menulis cerita pendek dengan menggunakan
metode copy of master
D. Guru menggunakan metode copy of master
dalam pembelajaran menulis cerita pendek.
E. Siswa mampu menulis cerita pendek dengan
kreativitas yang dimiliki.
25. Cermati kerangka karya tulis berikut!
Judul : Pengaruh Media Pembelajaran Lagu
terhadap Kemampuan Menulis Puisi
Ditinjau dari Pemahaman Bahasa
Figuratif pada Siswa Kelas XI SMA
Negeri 39 Jakarta
Bagian Awal:
A. Halaman judul
B. Lembar pengesahan
C. Kata pengantar
D. Daftar isi
Bagian Inti:
A. Pendahuluan
B. Tinjauan Pustaka
C. Metodologi
D. Pembahasan
E. Penutup
Bagian Akhir:
A. Daftar pustaka
B. Lampiran
Berdasarkan kerangka karya ilmiah tersebut
tujuan yang tepat ....
A. Mendeskripsikan perbedaan kemampuan
menulis puisi siswa yang diajar dengan
media lagu dengan siswa yang diajar dengan
media gambar.
B. Mendeskripsikan perbedaan pemahaman
bahasa figuratif untuk kegiatan menulis puisi
C. Mendeskripsikan perbedaan kemampuan
menulis puisi siswa yang memiliki
pemahaman bahasa figuratif tinggi dengan
siswa yang memiliki pemahaman bahasa
figuratif rendah.
D. Mendeskripsikan ada tidaknya interaksi
antara media pembelajaran dan pemahaman
bahasa figuratif terhadap kemampuan
menulis puisi.
PAT BAHASA INDONESIA KELAS XI
E. Mendeskripsikan perbedaan kualitas menulis
puisi siswa.
26. Cermati kutipan berikut dengan saksama!
Kualitas anak-anak, pemilik masa depan,
sangat ditentukan oleh perlakuan kita terhadap
mereka saat ini. Maju mundurnya suatu bangsa di
masa depan sangat dipengaruhi oleh kesiapan
fisik, mental, sosial, maupun intelektual generasi
yang saat ini masih berada dalam fase kanak-
kanak.
Dalam karya tulis uraian di atas merupakan
bagian ….
A. Tujuan penulisan
B. Latar belakang
C. Pembatasan masalah
D. Landasan teori
E. Permasalahan
27. Kalimat yang tidak rancu di bawah ini ….
A. Sebelum tidur sebaiknya kita menggosok gigi
dulu.
B. Itu adalah merupakan hal yang sangat dia
dambakan sejak kecil.
C. Marilah kita mengatasi semua ketertinggalan
bangsa ini.
D. Dalam pembicaraannya mengandung maksud
yang baik.
E. Pertandingan antara Persija melawan PSIS
berlangsung seru.
28. Meskipun paman mengetahuinya, tetapi dia tidak
mau mengatakan hal itu.
Kalimat di atas rancu karena….
A. kata paman tidak perlu dipakai.
B. kata dia diganti dengan kata paman.
C. kata meskipun dan tetapi tidak perlu
digunakan.
D. tidak perlu menggunakan kata ganti – nya.
E. kata meskipun atau tetapi dipakai salah satu
saja.
29. Cermati paragraf berikut!
Dia menambahkan, salah satu program
yang … adalah dengan memberikan pembinaan
dan pendampingan daur ulang sampah kepada
para pegawai koperasi. “Kami bekerja sama
dengan beberapa pihak untuk memberikan …
selama lima hari mengenai … sampah hingga
proses pembuatan berbagai cendera mata,”
katanya.
Kata berimbuhan yang tepat untuk mengisi bagin
rumpang dalam paragraf tersebut …
A. menjalankan, pelatihan, pengelolaan
B. dijalankan, pelatihan, pengelolaan
C. dijalankan, melatih, pengelolaan
D. dijalankan, pelatihan, kelolaan
E. menjalankan, latihan, pengelolaan
30. Cermatilah data buku di bawah ini!
Judul buku : Bung Karno Maestro Monte Carlo.
Pengarang : Agus Setiyanto.
Tempat dan tahun terbit buku : Yogyakarta 2016.
Nama penerbit : Ombak.
Nomor halaman yang dikutip:87
5
 Penulisan catatan kaki yang tepat untuk kutipan
berdasarkan data di atas...
A. Setiyanto, Agus 2006. Bung Karno Maestro
Monte Carlo. Yogyakarta: Ombak. Hlm.87
B. Agus Setiyanto. Bung Karno Maestro Monte
Carlo (Yogyakarta: Ombak,2006), hlm.87
C. Agus Setiyanto,2006, Bung Karno Maestro
Monte Carlo, Yogyakarta: Ombak,
2006.Hlm.87
D. Setiyanto, Agus, Bung Karno Maestro Monte
Carlo, Yogyakarta: Ombak.2006.Hlm. 87
E. Agus Setiyanto, Bung Karno Maestro Monte
Carlo ( Ombak” Yogyakrta, 2006), hlm.87
31. Cermatilah penulisan kutipan dari sumber tertulis
yang benar ...
A. Pertama, komposisi program studi di kampus
tidak sesuai dengan variasi kebutuhan tenaga
kerja di lapangan. Kedua terjadi degradasi
mutu lulusan.
B. Oleh karena itu, bekerja tidak bisa dilepaskan
dari kebutuhan manusia baik secara fisik
maupun psikologis.
C. Argumentasi itu tidak lain daripada usaha
untuk mengajukan bukti-bukti atau
menentukan kemungkinan-kemungkinan
untuk menyatakan sikap atau pendapat
mengenai suatu hal ( Keraf, 1989:3)
D. Keraf ( Komposisi: 1989 hal 3 ) menjelaskan
bahwa argumentasi adalah suatu retorika
yang berusaha unuk mempegaruhi sikap dan
pendapat orang lain.
E. Yaitu alur, penokohan, bahasa, dan simbol-
simbol yang dipakai oleh pengarang ( Imam
Syafe’ie dan A. SyukurGhazali, 1995 hal.10).
Perhatikan ilustrasi berikut dengan cermat
untuk menjawab soal nomor 32 dan 33!
Benita hendak mengutip pernyataan untuk
memperkuat argumen dalam karya tulisnya dari
buku berjudul HOTS ( Kemampuan Berpikir
Tingkat Tinggi: Konsep,Pembelajaran,
Penilaian, dan Soal-Soal) yang ditulis R. Arifin
Nugroho terbitan Grasindo, Jakarta, pada tahun
2018. Pernyataan tersebut terdapat pada halaman
17 dan berbunyi,”Salah satu karakteristik orang
“terdidik” adalah bahwa mereka mampu
mengungkapkan argumentasi, melakukan
refleksi, dan membuat keputusan yang baik tanpa
dorongan dari guru dan orang lain atau hanya
gara-gara menjalankan tugas.”
32. Penulisan kutipan langsung yang tepat sesuai
ilustrasi tersebut …
A. Nugroho ( 2018:17) menyatakan,”Salah satu
karakteristik orang “terdidik” adalah bahwa
mereka mampu mengungkapkan
argumentasi, melakukan refleksi, dan
membuat keputusan yang baik tanpa
dorongan dari guru dan orang lain atau hanya
gara-gara menjallankan tugas.”
B. Salah satu karakteristik orang “terdidik”
adalah bahwa mereka mampu
mengungkapkan argumentasi, melakukan
PAT BAHASA INDONESIA KELAS XI
refleksi, dan membuat keputusan yang baik
tanpa dorongan dari guru dan orang lain atau
hanya gara-gara menjalankan tugas.(R.Arifin
Nugroho, 2018:17)
C. Nugroho menyatakan bahwa salah satu
karakteristik orang “terdidik”adalah bahwa
mereka mampu mengungkapkan
argumentasi, melakukan refleksi, dan
membuat keputusan yang baik tanpa
dorongan dari guru dan orang lain atau hanya
gara-gara menjalankan tugas.
D. Menurut ahli, salah satu karakteristik orang
“terdidik” adalah bahwa mereka mampu
mengungkapkan argumentasi, melakukan
refleksi, dan membuat keputusan yang baik
tanpa dorongan dari guru dan orang lain atau
hanya gara-gara menjalankan tugas.(
Nugroho, 2018: 17)
E. Salah satu karakteristik orang “terdidik”
adalah bahwa mereka mampu
mengungkapkan argumentasi, melakukan
refleksi, dan membuat keputusan yang baik
tanpa dorongan dari guru dan orang lain atau
hanya gara-gara menjalankan tugas. Hal
tersebut dikatakan oleh R. Arifin Nugroho (
2018:17)
33. Penulisan daftar pustaka yang tepat berdasarkan
ilustrasi soal 32 di atas ….
A. Nugroho, R. Arifin. 2018. HOTS(
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi:
Konsep, Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-
Soal). Grasindo: Jakarta.
B. Nugroho, R. Arifin. 2018. HOTS (
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi:
Konsep, Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-
Soal). Jakarta: Grasindo.
C. R. Arifin Nugroho.2018. HOTS( Kemampuan
Berpikir Tingkat Tinggi: Konsep,
Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-Soal).
Jakarta: Grasindo.
D. Nugroho, R. Arifin.HOTS ( Kemampuan
Berpikir Tingkat Tinggi: Konsep,
Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-Soal).
2018. Jakarta: Grasindo.
E. Nugroho, R. Arifin. HOTS ( Kemampuan
Berpikir Tingkat Tinggi: Konsep,
Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-Soal).
2018. Grasindo: Jakarta.
34. Cermatilah kutipan berikut dengan saksama!
Kekacauan situasi sosial politik dan
penembakan mahasiswa pada Mei 1998
merupakan salah satu peristiwa besar yang
menandai perubahan besar di Indonesia, sebagai
sebuah kisah bersejarah, peristiwa itu tak pantas
dilupakan. Soalnya, banyak pelajaran berharga
yang bisa dipetik bangsa Indonesia dari peristiwa
tersebut. Bertolak dari keinginan mengabadikan
6
 peristiwa itulah Nur Hidayati menulis novel
berjudul Matahari Tenggelam ini.
Kutipan teks di atas merupakan resensi yang
terdapat pada bagian ...
A. Identitas novel
B. Sinopsis novel
C. Keunggulan novel
D. Kelemahan novel
E. Latar belakang novel
35. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Cara menutup cerita membuat pembaca
mengulang kembali agar dapat mengerti dan
menikmati cerita yang disampaikan. Pembaca
bertanya-tanya tentang akhir ceritanya.
Banyaknya bahasa Melayu dan bahasa Belanda
yang digunakan membuat pembaca tidak
mengerti. Pemakaian ungkapan dan kiasan dalam
kalimat menjadikan cerita agak terasa berat.
Untuk ini pembaca terpaksa berpikir lebih
mendalam.
Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan
novel dalam petikan tersebut...
A. Perlu pemikiran dan konsentrasi untuk
memahami cerita.
B. Ungkapan yang sering digunakan
menjenuhkan pembaca.
C. Cerita kurang dapat dipahami karena jalan
cerita tidak jelas.
D. Terdapatnya bahasa yang kurang dipahami
pada masa kini.
E. Cerita ini perlu berkali-kali dibaca untuk
dapat memahami.
36. Cermatilah kutipan berikut.
Sulit sekali menemukan kekurangan pada
buku ini. Semua unsur yang seharusnya dimiliki
sebuah karya fiksi terpengaruh oleh buku ini.
Bagi siswa yang tidak senang membaca karya
sastra memang buku ini tidak menarik, sebab
novel ini serius dan tidak cukup menarik.
Unsur yang dominan dalam penggalan resensi di
atas ...
A. Kelemahan
B. Kelebihan
C. Kelebihan dan Kelemahan
D. Novel tersebut tidak menarik bagi remaja
E. Novel tersebut tidak bersifat menghibur.
37. Bacalah ilustrasi berikut!
Maksudnya Suwarno terlalu mengangumi
Hamengkubuwono IX. Akibatnya, buku ini
”overrepetitive”, khususnya tentang tokoh
Hamengkubuwono IX. tidak henti-hentinya ia
dipuja, progresif, antikolonial, prorakyat, ikut
revolusi, dan sebagainya, seperti klise yang
diatributkan buat tokoh dan pahlawan kita.
Akibatnya kurang analisis dan kritik atau kurang
perbandingan.
Kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku
sesuai ilustrasi tersebut ....
A. Buku ini tidak mencerminkan seorang
pahlawan yang sesungguhnya, tetapi hanya
khayalan pengarang.
PAT BAHASA INDONESIA KELAS XI
B. Tidak henti-hentinya pengarang menulis hal
yang sama membuat buku ”overrepetitive”.
C. Suwarno terlalu dipuja, progresif,
antikolonial, prorakyat, dan hal ini dianggap
tidak wajar.
D. Karena kekaguman yang berlebihan terhadap
Hamengkubuwono, Suwarno terkesan klise
dalam bukunya.
E. Pengarang kurang memberikan
perbandingan-perbandingan dalam karya ini.
38. Cermati kutipan resensi berikut!
Supernova adalah sebuah superimajinatif.
Sungguh tidak lazim bagi dunia sastra Indonesia.
Ditulis dengan gaya pop, tetapi sarat dengan
problem filsafat dan teori-teori ilmiah. Baru kali
ini dalam sastra Indonesia, seorang penulis
mampu mengartikulasikan labirin ke kehidupan
kontemporer secara eksperimentatif dengan gaya
yang hampir mirip science fiction.
Dalam kutipan tersebut hal yang diresensi ....
A. Kepengarangan pengarang
B. Kesimpulan terhadap isi buku
C. Kekurangam dan keunggulan buku
D. Gaya penulisan cerita
E. Bahasa pengarang dalam buku
39. Perhatikan kutipan penggalan drama berikut !
Marni : Tunggu. Kalian jangan salah ngerti.
Aku pergi dari rumah bukan semata-
mata protes. Tapi juga bermaksud
mandiri. Supaya aku tidak bergantung
siapa-siapa. Supaya aku merdeka
menentukan masa depan. Tinggal di
rumah kalian jelas bukan pilihan yang
tepat. Aku tetap jadi tanggungan orang.
Audi : Itu tidak masalah Marni. Kami ikhlas
membantumu.Itulah gunanya sahabat.
Lala : Yang penting kamu tetap bisa sekolah.
Marni : Prioritas utamaku sekarang cari kerja
supaya bisa membiayai hidupku
sendiri. Sekolah aku pikirkan
belakangan. Soal pacaran dengan Anto,
aku sendiri tidak yakin tetp bisa jalan.
Sejak diusir ayahku, dia tidak pernah
muncul lagi. Dia ternyata pengecut.
Tapi terima kasih atas itikad baik
kalian. Selamat sore, aku pergi dulu.
Ada perlu.
( Drama”Aku vs Ayahku,” karya Budi Ros)
Amanat yang sesuai dengan kutipan drama di
atas ....
A. Sebaiknya patuh terhadap keinginan dan
perintah orang tua.
B. Pilihlah orang yang sesuai dengan hati.
C. Bersahabatlah dengan orang-orang yang
baik.
D. Jangan memengaruhi pikiran teman.
E. Jangan mengambil keputusan ketika hati
gundah.
40. Bacalah penggalan teks drama berikut dengan
cermat!
Fajar : Aku menemukan dompet!
Murti : Ayo buka! Ada uangnya nggak? Ayo
cepetan!
7
 Fajar : Ah ada polisi di sana! Ibu : Nah, pikiran begitu itulah yang tak
Murti : Jangan takut! Tenang ada saya. kusukai, kau sudah ditakdirkan
Fajar : Tapi aku takut ( ketika akan membuka Tuhan punya suami buta, tak adakah
dompet, ia berlari) niatmu, tidak adakah usahamu untuk
Murti : Kenapa kau lakukan itu? Kau berikan mengubah takdir itu? Sebab takdir
dompet itu ke polisi? itu baru jatuh setelah manusia
Fajar : Aku sendiri nggak tahu. berusaha. Tina, kau bukan anakku
jika kau tidak berani melawan takdir
Berdasarkan kutipan drama tersebut, watak Fajar yang pahit.
.... Tina : Aku sudah berusaha, Abas juga sudah
A. setia berusaha, dan inilah hasilnya. Kami
B. jahat dapat membelanjai diri untuk hidup
C. jujur sehari-hari.
D. pemberani
E. bodoh Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu
didasari oleh ....
41. Bacalah dialog berikut dengan cermat! A. usaha melawan takdir
Bapak : Mereka datang. Cepatlah bertindak! B. nasib merupakan takdir
Dan kau anakku, ikutlah bersama C. perbedaan takdir manusia
bakal suamimu. D. pandangan mengenai takdir.
Bungsu : Bapak juga .... E. pasrah menjalani takdir
Bapak : Tidak! Aku tidak akan pergi. Aku
akan tetap di sini. Mereka akan 44. Bacalah kutipan penggalan drama berikut!
segera kemari. Mereka akan Saat istrinya sibuk menata hidangan, Seno
menjumpai jenazah abangmu. Dan muncul membawa kue tar lengkap dengan lilin
aku, akan bikin perhitungan dengan berbentuk angka 40. Sambil berjalan mendekati
mereka. istri, Seno menyanyikan lagu selamat ulang
Bungsu : Tidak! Bapak mesti ikut kami. ( tahun. Setelah selesai, istrinya meniup lilin
Terdengar ledakan bom-bom tersebut dan memberi ciuman pada Seno.
bergemuruh, bersusul tembakan Istri : Terima kasih atas kuenya, sayang.
meriam-meriam). Seno : Seharusnya bukan aku yang
Bapak : Cepat pergilah! Cepat. membawakannya. Tapi anak-anak
bandel itu, mereka belum juga datang.
Setting yang melatarbelakangi adegan drama di Dasar! Masak terlambat di ulang
atas .... tahunmu.
A. Medan pertempuran Istri : Kau menunggu mereka, sayang?
B. Arena perkelahian Mereka sebentar lagi pasti datang,
C. Tempat perburuan sabarlah. Bagaimana keadaanmu?
D. Di tengah hutan Seno : Aku baik-baik saja, jangan khawatir.
E. Di daerah persawahan Dokter boleh memvonis apa pun
tentang kesehatanku. Tapi aku yang
42. Bacalah penggalan drama berikut dengan cermat! memiliki tubuh ini. Aku yang paling
Ibu : ( Tidak menoleh benar ) Malam tahu kondisi tubuhku. Rambutku boleh
lebaran Narto, dengarlah tabuh itu saja memutih sebelum waktunya.
bersahut-sahutan. Pada malam Dagingku boleh jadi hilang digerus
lebaran seperti ini dia pergi, pergi penyakit sialan ini. Tapi aku sehat
dengan tidak meninggalkan kata. sekali hari ini.
Gunarto : ( Agak kesal ) Ayah ...? Istri : Itu baru seseorang yang kukenal.
Ibu : Keesokan harinya, hari lebaran, Seno : Seseorang yang kaukenal?
sesudah sembahyang aku Istri : Ya, pria yang akan mendampingiku dan
memaafkan dosanya. memperjuangkannya seumur hidup.
Gunarto : Kenapa ibu ingat juga waktu yang (Drama Kotak Surat Terakhir. Karya: M ochammad Asrori)
lampau, mengingat kepada orang
yang tak pernah lagi mengingat kita. Kalimat simpulan yang dapat menggambarkan isi
Ibu : (Memandang Gunarto ) Aku merasa drama ....
ia masih ingat kita Gunarto. A. Seno tidak menyukai anak-anaknya.
B. Seno dan istrinya hidup damai dan saling
Konflik yang tergambar dalam penggalan drama menyayangi.
di atas .... C. Istrinya sangat sabar dan perhatian.
A. sosial D. Seno terbawa emosi karena penyakitnya.
B. fisik E. Anak-anak seno nakal dan tidak peduli
C. batin kepada orang tua.
D. budaya
E. alam 45. Bacalah ilustrasi berikut dengan cermat!
Bik Inah : ”Orang-orang kini banyak
43. Bacalah penggalan drama berikut dengan cermat! membicarakan kebaikan Mbah
Tina : Tuhan menakdirkan semua nasib Hanum.”
manusia, kita hanya menjalani.

PAT BAHASA INDONESIA KELAS XI 8

 Santi : ”Memang kenapa jika orang-orang
semacam itu Bik?”
Bik Inah : ”Ya tidak apa-apa. Hanya, dulu
semasa Mbah Hanum masih hidup
tidak sebanyak sekarang orang yang
membicarakan kebaikan Mbah
Hanum.”
Santi : ”Jangan heran Bik. Mbah Hanum itu
ibarat ....”
Peribahasa yang tepat untuk mengisi dialog yang
rumpang di atas ...
A. Di mana bumi dipijak, di situ langit
dijunjung.
B. Lain ladang lain belalang, lain lubuk lain
ikannya.
C. Punggung pisau jika diasah akan tajam juga.
D. Nasi tak dingin, pinggang tak retak.
E. Hancur bukan dikandung tanah, budi baik
dikenang juga.
46. Cermati penggalan drama berikut!
Garmo : ( MASUK, TERUS MENYERANG
SUROMO ) ”Buat itu saja kau
tinggalkan istrimu dan rumah
tanggamu.”
Suromo : ”Apa maksud Paman buat itu saja?”
Garmo : ”Buat sandiwara yang kau
pertunjukkan tadi itu. Apakah orang
bercakap-cakap itu lebih berharga
dari istrimu sendiri yang harus kau
pelihara dan kau juga.”
Suromo : .................
Kanto : (DALAM PAKAIAN SEORANG
PRAJURIT MASUK DENGAN
GIRANG MENDAPATI SUROMO)
”Romo!”
Suromo : ( GEMBIRA ) ”Kanto Kau di sini?”
Dialog yang rumpang di atas dilengkapi dengan
...
A. Sudah Paman. Kita sudahi saja di sini. Saya
harap Paman jangan memperkosa kesabaran
saya supaya jangan sampai.
B. Paman, mari kita bahas percakapan ini.
C. Paman jangan hanya bicara. Percakapan juga
penting. Tanpa itu suasana jadi kaku.
D. Aku tidak tahu lagi kami harus bagaimana.
E. Ayo, mari.Ada upah untuk usahamu. Mari,
ikut aku ...
47. Perhatikan kutipan naskah drama berikut!
Ratih : ”Dua malam aku gak bisa tidur, Din.”
Bagas : ” Itu karena rasa bersalahmu pada
ibumu. Benar, kan?”
Dini : ”Harusnya kamu cepat minta maaf
pada ibumu karena bagaimanapun
kamu memang salah, mengata-ngatai
dia.”
Bagas : ”Benar! Setuju! Masa minta maaf
pada ibu bagi kamu gengsi?”
Dini : ”Kamu boleh mengangkat tinggi
gensimu pada siapa pun. Tapi pada
ibumu?”
Ratih : ( Sambil meneteskan air mata)
”Kalian tidak tahu bagaimana
rasanya ditinggal ibu sejak kecil, dan
PAT BAHASA INDONESIA KELAS XI
tahu-tahu dia muncul. Selama ini
ayahlah yang membimbingku.”
Dini : ”[ .... ].”
Kalimat yang tepat untuk mengisi dialog yang
rumpang tersebut ....
A. ”Dia memang patut dibenci karena
menelantarkan anaknya sendiri sejak bayi.”
B. ”Dia itu sosok ibu yang egois, meninggalkan
anak kecil yang sedang membutuhkan kasih
sayang seorang ibu.”
C. ”Sampai kapan pun dia tetap ibumu. Kamu
harus menerima kembali.”
D. ”Terimalah dia secepatnya meski dia tidak
punya apa-apa.”
E. ”Aku memahami perasaanmu. Akan tetapi,
kau juga yang bersalah.”
48. Perhatikan kutipan novel berikut !
Belum sempat Isa berpikir apa lagi yang
dilakukannya, ketika tiba-tiba pintu rumah itu
ditendangnya terbuka dan di ambang pintu
berdiri serdadu Sikh yang besar. Senapan yang di
tangannya masih mengepul asap baru bekas
ditembakkan.
” Astagfirullah!” Isa berseru dalam hatinya
terkejut dan ngeri ketakutan. Sekilas terbayang
dalam kepalanya dia ditembak mati sekarang.
Dan ia teringat pada istrinya dan Salim yang
masih berumur empat tahun.
( Jalan Tak Ada Ujung, karya: Mochtar Lubis)
Tahapan alur yang tampak dalam kutipan novel
....
A. Permulaan
B. Konflik memuncak
C. Konflik dimulai
D. Peleraian
E. Penyelesaian
49. Cermati kutipan novel berikut!
Ibu Sati senantiasa membersihkan diri.
Setiap kotoran yang menempel di rumah
ditepisnya jauh-jauh. Ia manjakan indera-
inderanya dengan aroma wangi lilin temaram,
sunyi alam. Panas tubuhnya senantiasa ia
dinginkan seperti hujan yang membasuh wajah
bumi. Dan semua itu dilakukan dengan penuh
bukti. Layaknya sebuah panggilan, bukan beban,
Per-tanyaan-ku terjawab. Ia tidak mungkin
bosan.
( Supernova ”Petir,” karya Dee)
Amanat yang terdapat dalam kutipan novel
tersebut ....
A. Kita tidak boleh bosan untuk selalu memberi
sesuatu.
B. Menjaga kebersihan perlu ditanamkan sejak
dini.
C. Menjaga kedisiplinan dalam kehidupan
sangat penting.
D. Melakukan sesuatu yang baik tidak perlu
mengharap imbalan.
E. Kita harus selalu menjaga kebersihan diri dan
lingkungan
9

50. Perhatikan kutipan berikut!
”Salahkah menurut pendapatmu, kalau
menyembah Tuhan di dunia?” tanya Haji Saleh.
”Tidak. Kesalahan engkau karena engkau terlalu
mementingkan dirimu sendiri. Kau takut masuk
nereka karena itu kau taat bersembahyang. Tapi
engkau melupakan kehidupan anak istrimu
sendiri, hingga mereka kocar-kacir selamanya.
Itulah kesalahanmu yang terbesar, terlalu
egoistis, padahal engkau di dunia berkaum,
bersaudara, semuanya, tapi engkau tak
memedulikan mereka sedikit pun.”
( Robohnya Surau Kami,karya: A.A. Navis)
PAT BAHASA INDONESIA KELAS XI
Kalimat tema yang sesuai dengan kutipan di atas
....
A. Orang kaya yang egois, hanya mementingkan
diri sendiri, tidak peduli dengan kemelaratan
masyarakat sekitar.
B. Orang yang taat bersembahyang karena takut
masuk neraka.
C. Orang yang suka beribadah saja karena
beribadah tidak mengeluarkan petuah.
D. Kita harus bertanggung jawab terhadap
keluarga di samping beribadah.
E. Kita hidup di dunia harus selalu menyembah
Tuhan
10
PAT BAHASA INDONESIA KELAS XI 11