Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf

A, B, C, D, dan E.

1. Unsur-unsur atau sistematika yang terdapat dalam teks resensi adalah…

A. identitas buku yang diresensi, pendahuluan (memperkenalkan pengarang, tujuan

pengarang buku, dan lain-lain), inti/isi (sinopsis, analisis) resensi, keunggulan
buku, kekurangan buku, dan penutup.

B. judul resensi, identitas buku yang diresensi, pendahuluan (memperkenalkan

pengarang, tujuan pengarang buku, dan lain-lain), inti/isi (sinopsis, analisis)
resensi, keunggulan buku, kekurangan buku, dan penutup.

C. judul resensi, identitas buku yang diresensi, pendahuluan (memperkenalkan

pengarang, tujuan pengarang buku, dan lain-lain), inti/isi (sinopsis, analisis)
resensi, keunggulan buku, dan kekurangan buku.

D. judul resensi, identitas buku yang diresensi, inti/isi (sinopsis, analisis) resensi,
keunggulan buku, kekurangan buku, dan penutup.

E. judul resensi, identitas buku yang diresensi, pendahuluan (memperkenalkan

pengarang, tujuan pengarang buku, dan lain-lain), keunggulan buku, kekurangan
buku, dan penutup.

2. Bacalah kutipan teks berikut!

Buku Seratus Buku Sastra Indonesia yang Patut Dibaca Sebelum Dikuburkan yang
ditulis oleh An. Ismanto membingkai buku-buku sastra dalam jenis yang sama.
Buku-buku tersebut dibingkai baik yang pada masa lalu dipuja-puja maupun buku-buku
yang pada masa lalu dilecehkan. Buku-buku tersebut memiliki nlai-nilai mulia yang patut
untuk dikaji dan memiliki pengaruh terhadap cara kita dalam meneropong karya sastra
bangsa ini ke depan.

Sumber: http://cawanaksara.blogspot.com/2009/07/antologi-resensi-buku-sastra-judul-buku.htm/

Kutipan resensi tersebut menginformasikan….

A. pembuka resensi

B. kelemahan buku

C. kelebihan buku

D. isi buku
 E. sisi baik pengarang

3. Bacalah kutipan teks berikut!

Ending novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata sangat mengesankan. Alur cerita novel
tersebut bagus dan menarik. Tema cerita sederhana, tetapi terbungkus kalimat-kalimat
yang penuh makna. Tapi sayangnya ini kurang ada sinergi dengan buku pertama. Yang
namanya tetralogi seharusnya empat buku, harus berkesinambungan satu dengan yang
lain. Memang, Laskar Pelangi masih sedikit disebut-sebut, tetapi belum mewakili
kesinambungan yang bagus. Berhubung sudah terebuai sosok Arai, Ikal dan Jimbron,
pembaca menikmati novel tersebut tanpa mempertimbangkan kesinambungan itu.

Dikutip dari: http.//blog.its.ac.id/ruktin/tulismenulis/sang-pemimpi/

Resensi yang menyatakan keunggulan novel terdapat dalam paragraf…

A. Andrea Hirata dapat menghipnotis pembaca. Andrea menghipnotis dengan karakter

tokoh-tokoh cerita, seperti Ikal, Arai, dan Jimbron. Tokoh-tokoh cerita itu memiliki
karakter yang kuat.

B. Andrea Hirata merupakan penulis muda berbakat. Salah atau karyanya adalah
novel Sang Pemimpi. Novel tersebut menggunakan alur yang sangat menarik.

C. Andrea Hirata menggambarkan dunia pendidikan Indonesia yang masih di bawah

standar, Cerita tersebut saling berkesinambungan antara keempat buku karya
Andrea.

D. Andrea Hirata menggunakan ending cerita dan alur yang menarik. Tema cerita
yang digunakan Andrea sederhana. Tema sederhana, tetapi disampaikan dengan
kata-kata yang penuh makna.

E. Andrea Hirata sebagai penulis yang berpengalaman dapat menghidupkan cerita.

Andrea dapat membangun suasana haru dalam cerita. Hal tersebut membuat
pembaca tertarik membaca karya Andrea.

4. Bacalah kutipan teks berikut!

Cerpen Hamsad Rangkuti, Ketupat Bat Paku dan Nyak Bedah, yang terdapat dalam buku
kumpulan cerpen Bibir dalam Pispot banyak menggunakan bahasa daerah yang tidak
dimengerti oleh pembaca. Alur campuran banyak digunakan alam cerpen-cerpen Hamsad
Rangkuti.
Kalimat resensi yang mengungkapkan kelemahan cerpen sesuai dengan ilustrasi terebut
adalah…

A. Alur campuran dalam cerpen tersebut membuat para pembaca sulit untuk mengikuti cara
berpikir Hamsad Rangkuti.

B. Alur campuran dalam cerpen Ketupat Bat Paku dan Nyak Bedah membosankan
bagi pembaca karya sastra.

C. Buku kumpulan cerpen Bibir alam Pispot banyak menggunakan bahasa daerah
dan alur campuran yang sulit.

D. Para pembaca mengalami kesulitan membaca cerpen-cerpen dalam buku

kumpulan cerpen Bibir dalam Pispot.

E. Penggunaan bahasa daerah dalam cerpen Bat Paku dan Nyak Bedah membuat
pembaca sulit memahami isinya.

5. Berikut kalimat yang mengungkapkan kekurangan buku adalah…

A. Sayangnya, banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit
mengartikannya.

B. Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar-gambar yang menarik. Cerita
yang disampaikan mudah untuk dimengerti.

C. Penulis sangat menikmati menggunakan kata-kata dalam membuat novel

sehingga memberi kesan tidak menggurui.

D. Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis, khususnya untuk

para pebisnis.

E. Kekuatan novel ini tidak hanya ari cover-nya saja yang menarik, tetapi juga isi
perlembar dari novel ini pun menarik sehingga orang yang membacanya tidak
mudah bosan.

6. Penggalan kalimat resensi buku nonfiksi terdapat dalam pernyataan . . .

A. Gaya Mochtar Lubis sangat kha, majas perbandingan banyak digunakan di dalamnya.

B. Semua unsur yang harus dimiliki dalam sebuah buku fiksi terpenuhi dalam buku ini.

C. Buku ini secara keseluruhan memberikan perlindungan terhadap anak-anak Indonesia

pada masa depan dalam lingkungan yang baik.
D. Buku ini mengisahkan seorang guru yang bernama Isa yang hidup pada masa Revolusi.

E. Dalam novel Burung-Burung Manyar, pengarang menghubungkan kejaian yang dialami

tokoh utamanya, Sutadewa alias Teto yang ber-aku.

7. Bacalah kutipan teks berikut!

Sebelum mengupas pemikiran-pemikiran mendasar yang muncul dalam filsafat seni,

penulis mengangkat pemikiran tentang ilmu seni yang selama ini lebih banyak dilupakan
orang. Ilmu seni harus dibedakan dengan seni. Seni itu tentang penghayatan, sedangkan
ilmu seni adalah tentang pemahaman. Seni untuk dinikmati, sedangkan ilmu seni untuk
dipahami.

Masalah yang disorot dalam resensi di atas adalah….

A. Pemikiran penulis tentang ilmu seni

B. Seni ditujukan untuk dinikmati orang

C. Masalah yang dipahami para seniman

D. Nilai filsafat yang terkandung dalam karya-karya seni

E. Filsafat, seni, dan ilmu memiliki perbedaan yang sangat jauh

8. Bacalah kutipan teks berikut!

Meski tak dapat dipertanggungjawabkan, sah oleh sebab terhubung secara emosional,
menjadi obsesi dalam diri, juga ingatannya. Inilah avinitas: pertalian, kesamaan
pandangan. Avinitas, gambaran simpati-empati yang ditandai persamaan kepentingan,
kecenderungan kuat senyawa membangun ikatan kimia. Sampai di sini, avinitas yang
sulit dipertanggungjawabkan secara rasional, oleh karena kerap kali wataknya lebih dekat
secara emosional, irrasional; sufisme, mistik, ajaran, mitos, dongeng, fantasi, cerita
rakyat dan sejenisnya.

Sumber: https://www.kompas.id/baca/buku/2023/04/15/pelajaran-mengarang-dari-seorang-guru

Perbaikan untuk kata yang dicetak tebal adalah….

A. avinity

B. aviasi
 C. afinitas

D. afiasi

E. afinisasi

9. Bacalah kutipan teks berikut!

Novel Berkisar Merah dengan tokoh Sasi mengisahkan kehidupan penduduk Karangsoga
yang miskin. Pemaparan alam perdesaan sangat kuat. Tokoh cerita digambarkan melalui
suara batinnya. Penulisannya sangat akrab dengan situasi perdesaan dan kemiskinan.

Kalimat resensi yang menyatakan kelebihan novel tersebut adalah…

A. Penulis yang akrab dengan alam perdesaan mampu mengangkat desa miskin,
Karangsoga, melalui batin pelakunya alam sebuah novel.

B. Penduduk Karangsoga yang miskin diangkat oleh penulis Berkisar Merah agar
kita lebih paham memaknai kemiskinan.

C. Novel ini mengisahkan tokoh-tokoh yang hidup di Karangsoga, termasuk Sasi,

yang hidup dalam kemiskinan.

D. Novel ini menggambarkan batin tokoh-tokoh miskin yang tinggal di Karangsoga,

tempat tinggal penulis.

E. Berkisar Merah perlu dibaca orang yang ingin mengentaskan kemiskinan karena
batin orang miskin bisa dirasakan.

10. Bacalah kutipan teks berikut!

Cerita ini baik dan mudah dimengerti. Pengarang menyajikan masalah yang aktual dan
sering kita jumpai sehari-hari. Semuanya dapat diterima akal sehat serta tidak
membosankan. Pengarang menguraikan panjang lebar karakter tokoh-tokohnya. Jadi,
cerita tidak kabur. Sayang, pengarang sering mngulangulang kata. Dalam satu buku,
mungkin lebih dari empat kisah.

Kalimat resensi yang mengungkapkan kelebihan buku adalah….

A. Karakter tidak tergambar dengan cepat dan harus membaca berulang-ulang

B. Pengarang menghidupkan cerita dengan cerita dan menghalangi

 C. Cerita diungkapkan seperti lazimnya cerita yang lain

D. Cerita dapat diterima akal sehat dan tidak membosankan

E. Kebosanan dapat diatasi oleh pembaca buku ini

11. Bacalah kutipan teks berikut!

Filosofi Kopi menceritakan seseorang barista yang sangat mengagumi suatu entitas yang
disebut kopi, ia (Ben) berkeliling ke seluruh penjuru dunia untuk belajar bagaimana
membuat kopi kualitas terbaik. Setelah itu, ia kembali ke Jakarta dan membuka kedai
kopi bersama kawannya (Jody) dengan nama Kedai Kopi Filosofi Kopi.

Konjungsi temporal yang digunakan dalam kutipan resensi tersebut adalah....

A. dan

B. yang

C. setelah itu

D. dengan

E. untuk

12. Bacalah kutipan teks berikut!

Buku ini memuat berbagai persoalan yang ada di dalam kehidupan. Buku ini juga
dilengkapi dengan argumentasi yang menjawab persoalan-persoalan yang ditampilkan.
Buku ini sangat cocok dibaca oleh orang-orang yang sedang mencari ide atau membuat
suatu penelitian. [....] memuat berbagai persoalan yang ada dalam kehidupan. Oleh
karena itu, pembaca tinggal mengembangkannya.

Konjungsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah....

A. bahwa

B. harus

C. yakni

D. karena
 E. jika

13. Bacalah kutipan teks berikut!

Setelah membaca novel yang sangat tebal ini, saya jadi teringat dengan novel Mencoba
Tidak Menyerah-nya Yudhistira A.N. Massardhie dan juga novel Ca Bau Kan-nya Remy
Sylado.

Unsur kebahasaan resensi yang terdapat pada kutipan di atas adalah ....

A. konjungsi penerang

B. konjungsi penyebab

C. konjungsi temporal

D. kalimat pernyataan saran

E. kalimat rekomendasi

14. Perhatikan kutipan keunggulan resensi berikut!

Keunggulan lain dari novel ini adalah penggambaran suasana yang detail mengenai kota
Surabaya di tahun 1944 (zaman pendudukan Jepang).

Unsur kebahasaan resensi yang terdapat pada kutipan di atas adalah....

A. konjungsi penerang

B. konjungsi penyebab

C. konjungsi kesewaktuan

D. kalimat pernyataan saran

E. kalimat rekomendasi

15. Perhatikan kutipan resensi berikut!

Dengan mengesampingkan beberapa kekurangan tadi, novel ini benar-benar dibutuhkan

oleh anak zaman sekarang, sebab novel ini mampu memberi semangat pada anak-anak
yang patah semangat.
Unsur kebahasaan resensi yang terdapat pada kutipan di atas adalah ....

A. Kalimat pernyataan saran

B. Konjungsi Penyebab

C. Konjungsi kesewaktuan

D. Konjungsi penerang

E. Kalimat rekomendasi

16. Watak atau karakter tokoh dalam drama dapat ditampilkan melalui beberapa hal
berikut, kecuali...

A. Gerak

B. Blocking

C. Dialog

D. Ekspresi

E. Mimik

17. Perhatikan kutipan naskah drama berikut!

Maya : Pokoknya, Ibu harus setuju!

Ibu : (menarik napas panjang kecewa) Dengan apa Ibu membayarnya?

Maya : (terkejut dan gugup) Kan masih lama, Ibu.

Ibu : Biaya kursus cukup besar, Maya.

Maya : [ …............................................ ]

Ibu : (dengan tersenyum) Nah, begitu. Ini gres putri Ibu.

Dialog yang sempurna untuk melengkapi cuilan rumpang kutipan drama tersebut yakni…

A. Iya deh, Maya turuti nasihat Ibu.

B. Maya, kita kini lagi kesulitan.

 C. Coba kau mengerti kondisi Ibu.

D. Baiklah Ibu akan beli yang baru

E. Coba ibu pikirkan dulu.

18. Salah satu alasan perlunya berlatih pernapasan dalam memerankan drama adalah....

A. membantu pengaturan dan pertahanan vokal selama pentas berlangsung

B. membantu pengaturan dan pertahanan nada selama pentas berlangsung

C. memperlancar dialog antarpemain

D. memperjelas ekspresi dan gerak anggota tubuh dalam mendukung peran

E. mempermudah pembedaan karakter dan sifat dasar pemeranan

19. Watak atau karakter tokoh dalam drama dapat ditampilkan mellaui beberapa hal
berikut, kecuali…

A. gerak

B. bloking

C. dialog

D. ekspresi

E. mimik

20. Perhatikan kutipan naskah drama berikut!

Tina : Hei, semua berhenti! (Sambil menggebrak meja)

Anwar : tidak usah ikut campur!

Bagian yang ditulis dalam kurung penggalan dialog di atas disebut....

A. epilog
 B. prolog

C. petunjuk pementasan

D. kramagung

E. wawancang

21. Jenis drama yang menonjolkan gerakan tanpa kata-kata disebut….

A. opera

B. dagelan

C. monolog

D. pantomim

E. tablo

22. Cermati percakapan dalam drama berikut!

Copet..copet. (terdengar suara teriakan)

Polisi : "He.. berhenti!" Door (terdengar suara letusan)

Pencopet : "Ampun Pak."

Penumpang : "Periksa kantongnya. Hajar saja."

Pencopet : "Ampun pak saya mencopet karena anak saya sedang sakit."

Polisi : "Sekarang ikut saya ke kantor Polisi."

Konflik pada kutipan drama tersebut adalah....

A. seorang pencopet diperiksa polisi

B. seseorang mencopet karena anaknya sakit

C. seorang pencopet yang tertembak polisi

D. seorang pencopet yang dibawa ke pos polisi

E. seorang pencopet yang tertangkap

 23. Cermati percakapan dalam drama berikut!
Romeo : Petunjuk cinta yang gaib telah mempersatukan aku ke hadapanmu.
Dan untuk cinta yang kudapatkan akan kutaruhkan segalanya.
tapi….Aku seorang Montague…..
Juliet : Dan aku seorang Capulet. Mengapa kita punya nama? Biarlah aku
menjadi bukan Capulet dan kau bukan Montague, Romeo!

Tema yang tersirat dari penggalam drama diatas adalah….

A. kepercayaan

B. persahabatan

C. permusuhan

D. percintaan

E. pertentangan keluarga

24. Cermati percakapan dalam drama berikut!

Ayu : Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang.
Siska : Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit.
Jalanan masih ramai
Ayu : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak
pulang sampai larut malam. Tidak enak kan dengan tentangga. Nanti
mereka mengira kita suka keluyuran malam.
Siska : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot,
kita ini perempuan tidak wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun
tidak berani melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat kita ini.

Penggalan drama di atas mengandung nilai....

A. sosial

B. moral

C. budaya

D. agama

E. pendidikan
 25. Bacalah kutipan dalam drama berikut!

Sebuah ruangan kamar tamu. Ada beberapa meja dan kursi. Ada sebuah pintu di sebelah
kiri untuk keluar dan masuk. Di atas meja, ada beberapa buku. Saat itu, sore hari kira-kira
pukul 18.00 lampu belum dinyalakan.

Paragraf di atas, dalam naskah drama disebut....

A. monolog

B. dialog

C. epilog

D. penokohan

E. prolog

26. Bacalah kutipan dalam drama berikut!

Cecep : “Terserah, yang jelas aku punya uang. Kapan waktu bisa makan enak dan
membeli beberapa baju. (Tertawa mengejek) mengapa harus melabuhkan diri hanya pada
istri di kampung?”

Penggalan drama di atas menggambarkan karakter tokoh yang....

A. egois

B. sombong

C. materialistis

D. sempit hati

E. pemarah

27. Fungsi tata rias dalam pertunjukan drama dan teater modern adalah…

A. Menonjolkan karakter tokoh secara fisik dan batin sesuai peran yang dimainkan.

B. Mengubah wajah pemain agar terlihat karakteristiknya di atas panggung.

 C. Memvisualisasikan karakter tokoh melalui rias wajah dan busana sesuai peran.

D. Menciptakan karakter pemain baik secara fisik maupun batin di atas panggung.

E. Mendandani pemain baik fisik maupun batin hingga terjadi perubahan karakter.

28. Tokoh protagonis adalah….

A. Tokoh yang pro dengan tokoh baik.

B. Tokoh yang berpihak pada tokoh yang memiliki perilaku baik.

C. Tokoh yang berempati dengan karakter yang tersakiti.

D. Merupakan tokoh yang menjadi pusat dari semua peristiwa yang terjadi dalam
drama atau pertunjukan teater.

E. Tokoh yang sampai akhir masih muncul di panggung.

29. Bacalah kutipan dalam drama berikut!

Andi pun kembali merevisi naskah novelnya tersebut. Shani sebagai sahabatnya pun terus
memberi dukungan dan memberi masukan kepada Andi. Cerita pendek, novel karangan
fantasi Andi pun diterbitkan dan digemari oleh banyak pembaca.

Paragraf di atas, dalam naskah drama disebut....

A. monolog

B. dialog

C. epilog

D. penokohan

E. prolog

30. Bacalah kutipan dalam drama berikut!

 Winda, Haris, Mala, dan Dian setuju dengan usulan Ari. Sore harinya mereka berkumpul
dan berangkat bersama menuju rumah Dika. Di sana mereka menemukan Dika sedang
merapikan barang dagangan ibunya.
Dika : Teman-teman ada apa ya? Kenapa kalian mendadak kemari? Mari duduk
dahulu.
Dian : Kami hanya ingin memastikan alasan kenapa kamu tidak masuk sekolah
selama tiga hari berturut-turut karena kami semua tahu bahwa kamu
sahabat kami yang paling rajin dan kami curiga kalau kamu sedang ada
masalah.
Ari : Sebaiknya kamu menceritakan kepada kami apa masalahmu sebenarnya,
Dik.
Dika : Maaf sebelumnya teman-teman, saya tidak ingin menceritakan karena
malu dan tidak ingin menyusahkan kalian. Saya bekerja membantu Ibu
untuk meringankan biaya sekolah. Saya terancam tidak bisa membayar
uang SPP dan saya kasihan melihat Ibu bekerja sendiri.
Mala : Kalau begitu besok sore kami akan membantu berkeliling menjualkan
sebagian daganganmu. Bagaimana teman-teman?
Haris : Saya setuju!

Konfilk dalam penggalan teks drama di atas adalah….

A. Winda, Haris, Mala, dan Dian mencari keberadaan Dika

B. Dika tidak masuk sekolah

C. Dika membantu ibunya berjualan

D. Dika tidak memiliki biaya untuk membayar SPP

E. Winda, Haris, Mala, dan Dian membantu Dika berjualan