PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 39 JAKARTA
Jl. RA Fadillah Cijantung Jakarta Timur Telp. ( 021 ) 8400278 , Fax ( 021) 87719718
====================================================================

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 39 Jakarta

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XI MIPA / IPS
Semester : Genap
Hari, tanggal : Rabu, 2 Maret 2022
Waktu : 90 menit
Petunjuk :

1. Pilih satu jawaban yang paling benar dari huruf A. B, C, D atau E

2. Lembar jawaban ada di halaman paling akhir.
3. Jawaban dikirimkan melalui email bejo.junarto.39@gmail.com

Perhatikan kutipan butir penting dalam buku pengayaan nonfiksi berikut.

Judul : Beternak Ayam Kampung
Penulis : Haikal Rifat Farihi
Penerbit : Mitra Bangsa
Tahun : 2018
Tebal : 120
1. Kutipan tersebut merupakan bagian yang disebut ...
A. Bab buku
B. Subbab buku
C. Isi buku
D. Daftar buku
E. Identitas buku
Perhatikan kutipan butir penting dalam buku pengayaan nonfiksi berikut.
Hadirnya buku Revolusi Belajar layak disambut dengan hangat dan tangan terbuka oleh
para pelajar dan orang tua. Dengan buku tersebut, pembaca akan memperoleh
pengetahuan tentang teknik belajar secara mudah dan menyenangkan. Dengan membaca
buku ini, para orang tua akan memiliki ilmu yang berguna dalam mendampingi putra-
putrinya belajar dengan menggunakan berbagai teknik dan tipe belajar. Buku ini juga
sangat penting dibaca oleh praktisi pendidikan.
2. Kutipan tersebut merupakan bagian yang disebut....
A. Keunggulan buku
B. Kekurangan buku
C. Identitas buku
D. Saran
E. Isi buku
 Bacalah kutipan berikut dengan cermat!
Meskipun topik yang dibahas cukup berat, yaitu tentang manajemen keuangan,
buku ini tetap menarik karena bahasa yang digunakan penulis sangat ringan sehingga
mudah dipahami oleh orang awam. Di dalam buku juga disertai dengan ilustrasi-ilustrasi
menarik yang semakin memperjelas pembahasan isi buku serta tidak membosankan
ketika dibaca. Akan tetapi, satu hal yang disayangkan, harga yang ditawarkan untuk buku
ini terlalu mahal. Pertimbangannya, meskipun harganya mahal, kita tidak akan menyesal
karena buku ini memberikan banyak hal berharga yang bisa kita dapatkan. Selain itu,
buku ini juga sulit didapatkan karena hanya tersebar di beberapa daerah dan belum
banyak toko online yang menyediakan buku tersebut.
3. Hal yang membuat buku berdasarkan kutipan tersebut menarik untuk dibaca ....
A. Topik yang dibahas menyangkut hajat orang banyak.
B. Meskipun topiknya berat, bahasanya mudah dipahami.
C. Ilustrasi lebih mendominasi sehingga tidak membosankan.
D. Dianggap berharga karena hanya tersebar di beberapa daerah.
E. Buku tersebut ditulis oleh seorang penulis terkenal.

Perhatikan kutipan berikut.

Di bagian inilah kita mendapatkan gambaran umum buku dan bab atau subbab penting
dan menarik yang bisa dipilih untuk dibaca lebih mendalam.
4. Kutipan di atas merupakan unsur-unsur penting suatu buku bagian ....
A. Identitas buku
B. Penjelasan isi buku di sampul belakang
C. Kata pengantar dan daftar isi
D. Isi bab dan subbab
E. Daftar isi
5. Bagian ini menguraikan secara singkat gagasan-gagasan utama, hal-hal penting,
keunggulan, dan kemenarikan buku. Unsur tersebut dalam mengidentifikasi butir-butir
penting buku pengayaan terdapat pada....
A. identitas buku
B. kata pengantar
C. daftar isi
D. penjelasan isi buku di sampul belakang
E. isi bab dan subbab

Perhatikan kutipan novel berikut dengan cermat!

Burung Kul Mendamba
Menjelang senja Larasati dan Ibunya minta diri dari pak Lurah untuk berjalan-jalan
sedikit. Jarang mereka dapat berlibur. Dapur umum tidak pernah beristirahat. Sejak ayah
tersayang gugur, Atik dan Bu Antana bersepakat untuk berbakti di desa, di antara para
gerilyawan. Rumah di Cemorojajar mereka kosongkan dan memang para tetangga semua
mengungsi juga. Daripada mereka tanpa guna di dalam rumah kosong di dalam kota
yang diduduki musuh dan setiap kali takut diperkosa serdadu, lebih baik minta
perlindungan kepada saudara-saudara desa yang begitu baik menolong mereka dalam
keadaan yang paling pahit. Ibu Antana dan Atik sudah sepakat untuk mengebumikan
suami dan ayah di dalam kuburan desa saja. Selain mustahil mengangkut jenazah ke
 kota, keputusan mereka diberi makna yang indah juga. Pak Antana sejak kecil pecinta
alam dan sebenarnya hanya terpaksalah dulu tinggal di Kramat. Tetapi dalam tulang
sungsumnya, Pak Antana hanya bahagia di antara pohon-pohon dan sawah-ladang yang
bebas. Maka dari segi itu dapat dianggaplah rahmat, bahwa suami dan ayah kedua wanita
itu gugur justru di tengah sawah.
( Burung-Burung Manyar, karya: Y.B. Mangunwijaya)
6. Latar waktu yang terdapat dalam kutipan novel tersebut....
A. Pagi hari
B. Siang hari
C. Sore hari
D. Malam hari
E. Tengah malam

Cermatilah penggalan novel berikut!

Sesaat kedua orang itu terdiam. Lalu ibu Windi mendengus jengkel. ”Lekas bilang
kamu mau apa?” ” Saya datang untuk meminta maaf, Tante,” sahut Delfi lirih. ” Maafmu
tidak dapat membangunkan anak kami!” ”Memang tidak. Tapi saya sudah terhukum
seumur hidup oleh perasaan bersalah.” ”Delfi sudah kehilangan kecantikan dan
ingatannya Tante,” sambung Teguh datar. ”Untuk seorang gadis secantik dia, itu sama
harganya dengan kematian.” ”Memang sebaiknya kamu mati saja!” geram ibu Widi
sambil menahan tangisnya. ”Setiap malam kamu saya sumpahi! Rupanya Tuhan tidak
mendengar doa saya!” ”Kita tidak berhak mengadili orang lain, Tante!” cetus Teguh
dingin. ”Tante tidak berhak menentukan umur Delfi!”
( Sematkan Rinduku di Dadamu karya Mira W.)
7. Amanat yang terkandung dalam petikan novel di atas ....
A. Jangan maafkan orang yang telah membunuh anak kita.
B. Berusahalah untuk memaafkan orang lain meski hal tersebut menyakitkan.
C. Dengarkanlah apa yang dikatakan oleh orang lain.
D. Janganlah berdoa tentang hal yang tidak baik.
E. Anggaplah orang lain seperti anak kita sendiri.
Perhatikan kutipan novel berikut dengan cermat!
Srintil dia. Dipandangnya ketiga anak laki-laki di hadapannya. Dalam hati Srintil
merasa penasaran. Apakah kalian menyangka aku tak bisa menari seperti seorang
ronggeng? tanya Srintil.
”Baik, aku akan menari. Kalian mengiringi tarianku. Bagaimana?” tantang Srintil.
”Wah, jadi kalau begitu,”jawab Rasus cepat. ”Aku akan menirukan bunyi gendang.
Warta menirukan calung dan Darsun menirukan gong tiup. Hayo!”
Di pelataran yang membantu di bawah pohon nangka. Ketika angin tenggara bertiup
dingin menyapu harum bunga kopi yang selalu mekar di musim kemarau. Ketika sinar
matahari mulai meredup di langit barat. Srintil menari dan bertembang. Gendang, gong
dan calung mulut mengiringinya. Rasus bersila, menepak-nepak lutut menirukan gaya
seorang penggendang. Warta mengayunkan tangan ke kiri – kanan, seakan ada
perangkat calung di hadapannya. Darsun membusungkan kedua pipinya. Suaranya berat
menirukan bunyi gong.
( Ronggeng Dukuh Paruk karya Ahmad Tohari)
8. Tokoh Srintil memiliki watak ....
A. sabar
 B. egois
C. cepat tersinggung
D. pantang menyerah
E. pemarah.
Perhatikan kutipan novel berikut dengan cermat!
Sekarang begini, menurut teoriku, orang kaya yang tidak bahagia itu bodoh.
Bagaimana bisa tidak bahagia? Dengan banyak uang, manusia selain bisa memanjakan
dirinya dengan harta benda yang dia suka, juga bisa membahagiakan orang lain.
Caranya? Bisa menyenangkan keluarga, barang materi apa yang dimaui bisa dibeli, juga
pendidikan tinggi dan jalan-jalan menyenangkan diri keliling dunia. Dengan uang,
manusia bisa membantu anak yatim piatu, menyumbang dan membangun tempat ibadah.
Iye, deh. Memang sih, sudah kalau ada hal-hal lain yang mungkin tidak terbeli
dengan uang, seperti anak yang lahir cacat, dan lain-lain. Yang ini memang di luar
jangkauan uang. Kalau misalnya seorang punya istri yang baik, anak-anaknya sehat dan
pintar, ditambah kekayaan melimpah dan bisnis yang berkembang dan stabil, tapi masih
merasa tidak bahagia, ya itu baru bodoh. Salahnya kenapa tidak bahagia? Banyak
musuh? Bukankah diri sendiri yang membuat dirinya bahagia?
( Atap karya Fira Basuki)
9. Tema yang tampak dalam kutipan novel di atas ....
A. Kebahagiaan hidup ditentukan oleh orang itu sendiri.
B. Semua orang bisa merasakan kebahagiaan meskipun tidak memiliki uang.
C. Harta benda membuat orang menjadi tidak bahagia.
D. Kebahagiaan hidup seseorang karena menjadi orang kaya.
E. Kebahagiaan hidup tidak dinilai dari uang.

Perhatikan kutipan novel berikut dengan cermat!

”Aku? Harga diri itu perlu dijaga. Jangan biarkan orang menginjak-injak kita,”
begitu papa pernah berkata. Politik di dunia kerja memang jahat. Ingatkan mas, kalau
papa pernah difitnah dan terpaksa mengundurkan diri dari jabatannya daripada terus
bertarung dengan ’singa-singa’ buas penipu di kantor yang mencabik-cabik harga
dirinya? Papa bukan menyerah, tapi justru menjaga martabatnya. Papa pernah jatuh
bangun merajut hidupnya kembali dan berjuang untuk kita. Aku jadi ingat papa. Buat
apa aku bertahan di sana, di mana nantinya setiap hari berhadapan dengan orang yang
aku tahu kualitas kerjanya di bawah, tidak setara denganku? Bagaimana bisa aku
bertahan?
Aku menangis, Mas Bowo, Jigme membiarkan aku tersedu-sedu. Selain Jigme,
karier adalah hal yang berharga yang kupunya di Singapura. Aku belum punya anak, jadi
apa lagi selain karier? Kini karier itu mendadak’diambil’ paksa.
( Atap karya Fira Basuki)
10. Konflik yang tergambar dalam kutipan novel di atas ....
A. Aku tidak suka di tempat kerjanya.
B. Aku tidak sependapat dengan ayahnya.
C. Aku tidak cocok dengan teman kerja.
D. Aku tidak suka harga dirinya diinjak-injak.
E. Pekerjaan aku yang direbut oleh temannya.
11. Penataan bagian-bagian proposal sesuai ketentuan yang berlaku untuk mempermudah
pemahaman pihak penerima proposal. Pernyataan tersebut sesuai dengan aspek penting
proposal bagian dari ....
A. Kelengkapan
B. Susunan
C. Kepentingan
D. Kesesuaian
E. Kejelasan
12. Penyusunan bagian-bagian proposal agar padu dan tidak saling bertentangan dengan
memperhatikan hal-hal yang disampaikan sebelumnya. Pernyataan tersebut sesuai
dengan aspek penting proposal bagian dari ....
A. Kepentingan
B. Kejelasan
C. Kelengkapan
D. Kesesuaian
E. Susunan

Cermati kutipan berikut!

Prestasi belajar siswa terhadap mata pelajaran sejarah masih rendah disebabkan adanya
anggapan remeh siswa terhadap mata pelajaran tersebut dan metode guru yang
cenderung melakukan ceramah. Sejarah sangat penting untuk mengetahui masa lampau
sehingga diperlukan penalaran yang sistematis. Oleh karena itu, siswa akan ditingkatkan
penalarannya melalui metode Problem Based Leraning (PBM).
13. Dalam proposal ilmiah, bagian tersebut termasuk ke dalam ....
A. Rumusan Masalah
B. Tujuan Penelitian
C. Latar Belakang
D. Ruang Lingkup
E. Kerangka Teori
14. Kalimat yang merupakan tujuan untuk proposal pelaksanaan pelatihan membaca cepat di
SMA Negeri 39 Jakarta ....
A. OSIS SMA Negeri 39Jakarta akan mengadakan pelatihan membaca cepat bagi para
siswa. Pelatihan tersebut penting dilakukan mengingat lemahnya kecakapan
membaca para siswa.
B. Kegiatan ini diharapkan mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami
secara cepat informasi dalam bahan bacaan.
C. Para siswa harus mampu membaca dengan lebih baik lagi agar tidak ketinggalan
informasi dan ilmu pengetahuan.
D. Untuk kepentingan itulah, OSIS merasa perlu mengadakan pelatihan membaca cepat
sehingga dapat membantu dalam penguasaan informasi dan ilmu pengetahuan
mutakhir.
E. Peserta pelatihan membaca cepat dibatasi 100 orang siswa dari semua tingkatan.
15. Kalimat yang berupa perumusan masalah permohonan dana dalam proposal yang tepat....
A. Kurangnya minat siswa terhadap olahraga dikarenakan minimnya fasilitas olahraga.
Jadi, perlengkapan dan peralatan olahraga perlu ditambah dan diperbarui. Kami
mengusulkan hal tersebut kepada Bapak.
 B. Dikarenakan naiknya semua harga peralatan praktikum, kami mengajukan proposal
pendanaan untuk pembelian alat-alat praktikum. Demikian proposal yang kami
ajukan, mohon disetujui.
C. Karya wisata dilaksanakan untuk mempererat ikatan antarsiswa dan guru sehingga
PBM dapat terlaksana dengan lancar. Selain itu, karya wisata diadakan untuk
menambah pengetahuan siswa.
D. Dana merupakan masalah yang rawan dan sangat diperlukan dalam setiap kegiatan.
Demikian pula, kegiatan yang akan kami selenggarakan. Berdasarkan estimasi
angggaran, dana kami perlukan masih kurang. Oleh karena itu, kami mohon bantuan
Bapak.
E. Sarana dan prasarana sekolah kurang memadai. Ini terlihat dari telantarnya kegiatan
praktikum, baik IPA maupun olahraga. Berdasarkan pertimbangan tersebut, kami
mengajukan permohonan dana.
16. Kalimat yang tepat sebagai penutup proposal ....
A. Demikianlah proposal yang kami buat dan ajukan sebagai bahan pertimbangan.
B. Semoga Anda menyetujui proposal ini, terima kasih.
C. Demikian proposal ini kami ajukan, semoga mendapatkan persetujuan.
D. Semoga Anda menyetujui proposal yang kami ajukan.
E. Demikian dan terima kasih kami aturkan.
17. Penulisan judul karya tulis yang tepat....
A. SUMBER ENERGI LISTRIK KINI DAN MASA YANG AKAN DATANG
B. SUMBER ENERGI LISTRIK KINI dan MASA yang AKAN DATANG
C. SUMBER ENERGI LISTRIK KINI dan MASA YANG AKAN DATANG
D. Sumber Energi Listrik Kini dan Masa yang Akan Datang
E. Sumber Energi Listrik Kini Dan Masa Yang Akan Datang

Perhatikan pernyataan berikut.

1) penjelasan adanya tugas
2) nama penulis
3) peserta kegiatan
4) kelengkapan identitas pengarang
5) nama unit studi
6) nama lembaga
7) latar belakang kegiatan
8) nama kota
9) ruang lingkup
10) kerangka teori
18. Berdasarkan data-data di atas yang merupakan bagian halaman judul pada karya ilmiah
pernyataan nomor....
A. 3, 5, 7, 9, 4, 6
B. 6, 1, 4, 8, 5, 2
C. 5, 2, 7, 10,3, 4
D. 4, 1, 3, 6, 8, 10
E. 8, 10,3, 5, 7, 2
 Cermatilah kutipan berikut!
Penulis mengakui bahwa masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, demi
perbaikan karya tulis ini, penulis akan menerima segala kritikan dari semua pihak.
Penulis mengucapkan terima kasih atas kritik dan saran yang diberikan.
19. Kutipan tersebut merupakan bagian karya tulis yang terdapat pada ...
A. Pendahuluan
B. Kesimpulan
C. Isi karya tulis
D. Kata pengantar
E. Latar belakang
20. Unsur-unsur berikut yang tidak terdapat pada kata pengantar ....
A. Harapan penulis karangan
B. Penjelasan maksud penulisan
C. Ucapan terima kasih
D. Ucapan syukur kepada Tuhan
E. Alasan pemilihan judul
21. Kalimat permohonan saran yang tepat pada kata pengantar karya tulis ....
A. Penulis mohon maaf apabila karya tulis ini masih banyak kesalahan dan minta
masukan dari pembaca.
B. Karya tulis ini jauh dari sempurna dan kurang bermutu, maka penulis mohon saran
dari pembaca.
C. Karya tulis ini masih belum sempurna karena penulis mengharapkan saran dari
pembaca.
D. Semoga pembaca mendapatkan pengetahuan dari tulisan ini dan penulis mohon kritik
yang membangun.
E. Kritik dan saran yang membangun penulis harapkan dari berbagai pihak demi
perbaikan untuk karya tulis ini.

Cermatilah kutipan berikut dengan tepat!

Pemanfaatan jejaring sosial melalui internet di kalangan remaja kini menjadi
sebuah fenomena. Sebagian waktu remaja kita sekarang tersisa untuk berkomunikasi
melalui berbagai jejaring sosial yang tersedia di internet, seperti facebook, twitter, dan
kaskus. Keberadaan fasilitas jejaring sosial yang dapat dengan mudah diakses melalui
telepon seluler itu tentu membawa pengaruh terhadap pola kebiasaan remaja kita. Hal
inilah yang membuat penulis tertarik untuk meneliti sejauh mana pengaruh jejaring
sosial terhadap prestasi belajar.
22. Paragraf di atas merupakan kutipan karya ilmiah yang terdapat pada bagian ....
A. Kata pengantar
B. latar belakang
C. batasan masalah
D. rumusan masalah
E. tujuan penelitian
23. Identifikasi masalah:
 1) Apakah sampah dapat dimanfaatkan?
2) Bagaimana pengelolaan sampah agar bermanfaat?
Latar belakang karya ilmiah yang sesuai dengan identifikasi masalah tersebut....
A. Sampah selama ini dianggap sesuatu yang menjijikkan. Jika dikelola dengan baik,
sampah akan bermanfaat bagi manusia. Bagaimana mengelola sampah agar
bermanfaat? Hal itu yang akan diteliti dalam karya ilmiah ini.
B. Permasalahan sampah hingga sekarang masih menjadi kendala utama, terutama di
kota-kota besar. Padahal banyak cara yang dapat ditempuh untuk mengurangi
volume sampah dengan mendaur ulang sampah menjadi barang bermanfaat dan
bernilai. Misalnya, pemisahan sampah organik dan anorganik. Sampah organik
digunakan untuk pemupukan, sedangkan sampah anorganik diproses kembali
menjadi barang-barang bermanfaat.
C. Sampah merupakan barang yang tidak digunakan lagi. Akan tetapi, jika kita mampu
mengelola sampah dengan benar, sampah dapat menghasilkan uang dan manfaat
yang lain.
D. Sampah dibedakan menjadi dua, yaitu sampah basah dan sampah kering. Sampah
basah adalah sampah yang berasal dari limbah rumah tangga. Contoh sampah kering
adalah sampah yang berupa plastik, kertas, dan bekas kemasan.
E. Sampah yang dikelola dengan baik menjadi salah satu alternatif pengganti minyak
bumi yang kian menipis. Mari kita manfaatkan sampah di sekeliling kita sebaik-
baiknya. Jika dikelola dengan baik sampah akan memberikan keuntungan.

24. Rumusan masalah: Bagaimanakah meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek

siswa dengan menggunakan metode copy of master?
Berdasarkan rumusan masalah tersebut, tujuan penulisan sebuah karya tulis ilmiah yang
tepat....
A. Guru mampu meningkatkan keterampilan menulis dalam membuat cerita pendek.
B. Peningkatan keterampilan menulis cerita pendek siswa dilakukan dengan
menggunakan metode copy of master.
C. Siswa mampu meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek dengan
menggunakan metode copy of master
D. Guru menggunakan metode copy of master dalam pembelajaran menulis cerita
pendek.
E. Siswa mampu menulis cerita pendek dengan kreativitas yang dimiliki.

Cermati kerangka karya tulis berikut!

Judul : Pengaruh Media Pembelajaran Lagu terhadap Kemampuan Menulis Puisi
Ditinjau dari Pemahaman Bahasa Figuratif pada Siswa Kelas XI SMA Negeri
39 Jakarta
Bagian Awal:
A. Halaman judul
B. Lembar pengesahan
C. Kata pengantar
D. Daftar isi
Bagian Inti:
A. Pendahuluan
 B. Tinjauan Pustaka
C. Metodologi
D. Pembahasan
E. Penutup
Bagian Akhir:
A. Daftar pustaka
B. Lampiran
25. Berdasarkan kerangka karya ilmiah tersebut tujuan yang tepat ....
A. Mendeskripsikan perbedaan kemampuan menulis puisi siswa yang diajar dengan
media lagu dengan siswa yang diajar dengan media gambar.
B. Mendeskripsikan perbedaan pemahaman bahasa figuratif untuk kegiatan menulis
puisi
C. Mendeskripsikan perbedaan kemampuan menulis puisi siswa yang memiliki
pemahaman bahasa figuratif tinggi dengan siswa yang memiliki pemahaman bahasa
figuratif rendah.
D. Mendeskripsikan ada tidaknya interaksi antara media pembelajaran dan pemahaman
bahasa figuratif terhadap kemampuan menulis puisi.
E. Mendeskripsikan perbedaan kualitas menulis puisi siswa.

Cermati kutipan berikut dengan saksama!

Kualitas anak-anak, pemilik masa depan, sangat ditentukan oleh perlakuan kita
terhadap mereka saat ini. Maju mundurnya suatu bangsa di masa depan sangat
dipengaruhi oleh kesiapan fisik, mental, sosial, maupun intelektual generasi yang saat ini
masih berada dalam fase kanak-kanak.
26. Dalam karya tulis uraian di atas merupakan bagian ….
A. Tujuan penulisan
B. Latar belakang
C. Pembatasan masalah
D. Landasan teori
E. Permasalahan
27. Kalimat yang tidak rancu di bawah ini ….
A. Sebelum tidur sebaiknya kita menggosok gigi dulu.
B. Itu adalah merupakan hal yang sangat dia dambakan sejak kecil.
C. Marilah kita mengatasi semua ketertinggalan bangsa ini.
D. Dalam pembicaraannya mengandung maksud yang baik.
E. Pertandingan antara Persija melawan PSIS berlangsung seru.
28. Meskipun paman mengetahuinya, tetapi dia tidak mau mengatakan hal itu.
Kalimat di atas rancu karena….
A. kata paman tidak perlu dipakai.
B. kata dia diganti dengan kata paman.
C. kata meskipun dan tetapi tidak perlu digunakan.
D. tidak perlu menggunakan kata ganti – nya.
E. kata meskipun atau tetapi dipakai salah satu saja.
 Cermati paragraf berikut!
Dia menambahkan, salah satu program yang … adalah dengan memberikan
pembinaan dan pendampingan daur ulang sampah kepada para pegawai koperasi. “Kami
bekerja sama dengan beberapa pihak untuk memberikan … selama lima hari mengenai
… sampah hingga proses pembuatan berbagai cendera mata,” katanya.
29. Kata berimbuhan yang tepat untuk mengisi bagin rumpang dalam paragraf tersebut …
A. menjalankan, pelatihan, pengelolaan
B. dijalankan, pelatihan, pengelolaan
C. dijalankan, melatih, pengelolaan
D. dijalankan, pelatihan, kelolaan
E. menjalankan, latihan, pengelolaan

Cermatilah data buku di bawah ini!

Judul buku : Bung Karno Maestro Monte Carlo. Pengarang: Agus Setiyanto. Tempat
dan tahun terbit buku : Yogyakarta 2016. Nama penerbit: Ombak. Nomor
halaman yang dikutip:87
30. Penulisan catatan kaki yang tepat untuk kutipan berdasarkan data di atas...
A. Setiyanto, Agus 2006. Bung Karno Maestro Monte Carlo. Yogyakarta: Ombak.
Hlm.87
B. Agus Setiyanto. Bung Karno Maestro Monte Carlo (Yogyakarta: Ombak,2006),
hlm.87
C. Agus Setiyanto,2006, Bung Karno Maestro Monte Carlo, Yogyakarta: Ombak,
2006.Hlm.87
D. Setiyanto, Agus, Bung Karno Maestro Monte Carlo, Yogyakarta: Ombak.2006.Hlm.
87
E. Agus Setiyanto, Bung Karno Maestro Monte Carlo ( Ombak” Yogyakrta, 2006),
hlm.87

31. Cermatilah penulisan kutipan dari sumber tertulis yang benar ...
A. Pertama, komposisi program studi di kampus tidak sesuai dengan variasi kebutuhan
tenaga kerja di lapangan. Kedua terjadi degradasi mutu lulusan.
B. Oleh karena itu, bekerja tidak bisa dilepaskan dari kebutuhan manusia baik secara
fisik maupun psikologis.
C. Argumentasi itu tidak lain daripada usaha untuk mengajukan bukti-bukti atau
menentukan kemungkinan-kemungkinan untuk menyatakan sikap atau pendapat
mengenai suatu hal ( Keraf, 1989:3)
D. Keraf ( Komposisi: 1989 hal 3 ) menjelaskan bahwa argumentasi adalah suatu
retorika yang berusaha unuk mempegaruhi sikap dan pendapat orang lain.
E. Yaitu alur, penokohan, bahasa, dan simbol-simbol yang dipakai oleh pengarang
( Imam Syafe’ie dan A. SyukurGhazali, 1995 hal.10).

Perhatikan ilustrasi berikut dengan cermat untuk menjawab soal nomor 32 dan 33!
 Benita hendak mengutip pernyataan untuk memperkuat argumen dalam karya
tulisnya dari buku berjudul HOTS ( Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi:
Konsep,Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-Soal) yang ditulis R. Arifin Nugroho
terbitan Grasindo, Jakarta, pada tahun 2018. Pernyataan tersebut terdapat pada halaman
17 dan berbunyi,”Salah satu karakteristik orang “terdidik” adalah bahwa mereka mampu
mengungkapkan argumentasi, melakukan refleksi, dan membuat keputusan yang baik
tanpa dorongan dari guru dan orang lain atau hanya gara-gara menjalankan tugas.”
32. Penulisan kutipan langsung yang tepat sesuai ilustrasi tersebut …
A. Nugroho ( 2018:17) menyatakan,”Salah satu karakteristik orang “terdidik” adalah
bahwa mereka mampu mengungkapkan argumentasi, melakukan refleksi, dan
membuat keputusan yang baik tanpa dorongan dari guru dan orang lain atau hanya
gara-gara menjallankan tugas.”
B. Salah satu karakteristik orang “terdidik” adalah bahwa mereka mampu
mengungkapkan argumentasi, melakukan refleksi, dan membuat keputusan yang
baik tanpa dorongan dari guru dan orang lain atau hanya gara-gara menjalankan
tugas.(R.Arifin Nugroho, 2018:17)
C. Nugroho menyatakan bahwa salah satu karakteristik orang “terdidik”adalah bahwa
mereka mampu mengungkapkan argumentasi, melakukan refleksi, dan membuat
keputusan yang baik tanpa dorongan dari guru dan orang lain atau hanya gara-gara
menjalankan tugas.
D. Menurut ahli, salah satu karakteristik orang “terdidik” adalah bahwa mereka mampu
mengungkapkan argumentasi, melakukan refleksi, dan membuat keputusan yang
baik tanpa dorongan dari guru dan orang lain atau hanya gara-gara menjalankan
tugas.( Nugroho, 2018: 17)
E. Salah satu karakteristik orang “terdidik” adalah bahwa mereka mampu
mengungkapkan argumentasi, melakukan refleksi, dan membuat keputusan yang
baik tanpa dorongan dari guru dan orang lain atau hanya gara-gara menjalankan
tugas. Hal tersebut dikatakan oleh R. Arifin Nugroho ( 2018:17)

33. Penulisan daftar pustaka yang tepat berdasarkan ilustrasi soal 32 di atas ….
A. Nugroho, R. Arifin. 2018. HOTS( Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi: Konsep,
Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-Soal). Grasindo: Jakarta.
B. Nugroho, R. Arifin. 2018. HOTS ( Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi: Konsep,
Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-Soal). Jakarta: Grasindo.
C. R. Arifin Nugroho.2018. HOTS( Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi: Konsep,
Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-Soal). Jakarta: Grasindo.
D. Nugroho, R. Arifin.HOTS ( Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi: Konsep,
Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-Soal). 2018. Jakarta: Grasindo.
E. Nugroho, R. Arifin. HOTS ( Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi: Konsep,
Pembelajaran, Penilaian, dan Soal-Soal). 2018. Grasindo: Jakarta.
 Cermatilah kutipan berikut dengan saksama!

Kekacauan situasi sosial politik dan penembakan mahasiswa pada Mei 1998
merupakan salah satu peristiwa besar yang menandai perubahan besar di Indonesia,
sebagai sebuah kisah bersejarah, peristiwa itu tak pantas dilupakan. Soalnya, banyak
pelajaran berharga yang bisa dipetik bangsa Indonesia dari peristiwa tersebut.
Bertolak dari keinginan mengabadikan peristiwa itulah Nur Hidayati menulis novel
berjudul Matahari Tenggelam ini.
34. Kutipan teks di atas merupakan resensi yang terdapat pada bagian ...
A. Identitas novel
B. Sinopsis novel
C. Keunggulan novel
D. Kelemahan novel
E. Latar belakang novel

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Cara menutup cerita membuat pembaca mengulang kembali agar dapat mengerti
dan menikmati cerita yang disampaikan. Pembaca bertanya-tanya tentang akhir
ceritanya. Banyaknya bahasa Melayu dan bahasa Belanda yang digunakan membuat
pembaca tidak mengerti. Pemakaian ungkapan dan kiasan dalam kalimat menjadikan
cerita agak terasa berat. Untuk ini pembaca terpaksa berpikir lebih mendalam.

35. Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan novel dalam petikan tersebut...
A. Perlu pemikiran dan konsentrasi untuk memahami cerita.
B. Ungkapan yang sering digunakan menjenuhkan pembaca.
C. Cerita kurang dapat dipahami karena jalan cerita tidak jelas.
D. Terdapatnya bahasa yang kurang dipahami pada masa kini.
E. Cerita ini perlu berkali-kali dibaca untuk dapat memahami.

Cermatilah kutipan berikut.

Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur yang seharusnya
dimiliki sebuah karya fiksi terpengaruh oleh buku ini. Bagi siswa yang tidak senang
membaca karya sastra memang buku ini tidak menarik, sebab novel ini serius dan tidak
cukup menarik.
36. Unsur yang dominan dalam penggalan resensi di atas ...
A. Kelemahan
B. Kelebihan
C. Kelebihan dan Kelemahan
D. Novel tersebut tidak menarik bagi remaja
E. Novel tersebut tidak bersifat menghibur.

Bacalah ilustrasi berikut!

 Maksudnya Suwarno terlalu mengangumi Hamengkubuwono IX. Akibatnya, buku
ini ”overrepetitive”, khususnya tentang tokoh Hamengkubuwono IX. tidak henti-
hentinya ia dipuja, progresif, antikolonial, prorakyat, ikut revolusi, dan sebagainya,
seperti klise yang diatributkan buat tokoh dan pahlawan kita. Akibatnya kurang analisis
dan kritik atau kurang perbandingan.
37. Kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku sesuai ilustrasi tersebut ....
A. Buku ini tidak mencerminkan seorang pahlawan yang sesungguhnya, tetapi hanya
khayalan pengarang.
B. Tidak henti-hentinya pengarang menulis hal yang sama membuat buku
”overrepetitive”.
C. Suwarno terlalu dipuja, progresif, antikolonial, prorakyat, dan hal ini dianggap tidak
wajar.
D. Karena kekaguman yang berlebihan terhadap Hamengkubuwono, Suwarno terkesan
klise dalam bukunya.
E. Pengarang kurang memberikan perbandingan-perbandingan dalam karya ini.

Cermati kutipan resensi berikut!

Supernova adalah sebuah superimajinatif. Sungguh tidak lazim bagi dunia sastra
Indonesia. Ditulis dengan gaya pop, tetapi sarat dengan problem filsafat dan teori-teori
ilmiah. Baru kali ini dalam sastra Indonesia, seorang penulis mampu mengartikulasikan
labirin ke kehidupan kontemporer secara eksperimentatif dengan gaya yang hampir
mirip science fiction.
38. Dalam kutipan tersebut hal yang diresensi ....
A. Kepengarangan pengarang
B. Kesimpulan terhadap isi buku
C. Kekurangam dan keunggulan buku
D. Gaya penulisan cerita
E. Bahasa pengarang dalam buku

Perhatikan kutipan penggalan drama berikut !

Marni : Tunggu. Kalian jangan salah ngerti. Aku pergi dari rumah bukan semata-mata
protes. Tapi juga bermaksud mandiri. Supaya aku tidak bergantung siapa-siapa.
Supaya aku merdeka menentukan masa depan. Tinggal di rumah kalian jelas
bukan pilihan yang tepat. Aku tetap jadi tanggungan orang.
Audi : Itu tidak masalah Marni. Kami ikhlas membantumu.Itulah gunanya sahabat.
Lala : Yang penting kamu tetap bisa sekolah.
Marni : Prioritas utamaku sekarang cari kerja supaya bisa membiayai hidupku sendiri.
Sekolah aku pikirkan belakangan. Soal pacaran dengan Anto, aku sendiri tidak
yakin tetp bisa jalan. Sejak diusir ayahku, dia tidak pernah muncul lagi. Dia
ternyata pengecut. Tapi terima kasih atas itikad baik kalian. Selamat sore, aku
pergi dulu. Ada perlu.
( Drama ”Aku vs Ayahku,” karya Budi Ros)
39. Amanat yang sesuai dengan kutipan drama di atas ....
A. Sebaiknya patuh terhadap keinginan dan perintah orang tua.
B. Pilihlah orang yang sesuai dengan hati.
C. Bersahabatlah dengan orang-orang yang baik.
D. Jangan memengaruhi pikiran teman.
 E. Jangan mengambil keputusan ketika hati gundah.

Bacalah penggalan teks drama berikut dengan cermat!

Fajar : Aku menemukan dompet!
Murti : Ayo buka! Ada uangnya nggak? Ayo cepetan!
Fajar : Ah ada polisi di sana!
Murti : Jangan takut! Tenang ada saya.
Fajar : Tapi aku takut ( ketika akan membuka dompet, ia berlari)
Murti : Kenapa kau lakukan itu? Kau berikan dompet itu ke polisi?
Fajar : Aku sendiri nggak tahu.
40. Berdasarkan kutipan drama tersebut, watak Fajar ....
A. setia
B. jahat
C. jujur
D. pemberani
E. bodoh

Bacalah dialog berikut dengan cermat!

Bapak : Mereka datang. Cepatlah bertindak! Dan kau anakku, ikutlah bersama bakal
suamimu.
Bungsu : Bapak juga ....
Bapak : Tidak! Aku tidak akan pergi. Aku akan tetap di sini. Mereka akan segera
kemari. Mereka akan menjumpai jenazah abangmu. Dan aku, akan bikin
perhitungan dengan mereka.
Bungsu : Tidak! Bapak mesti ikut kami. ( Terdengar ledakan bom-bom bergemuruh,
bersusul tembakan meriam-meriam).
Bapak : Cepat pergilah! Cepat.
41. Setting yang melatarbelakangi adegan drama di atas ....
A. Medan pertempuran
B. Arena perkelahian
C. Tempat perburuan
D. Di tengah hutan
E. Di daerah persawahan

Bacalah penggalan drama berikut dengan cermat!

Ibu : ( Tidak menoleh benar ) Malam lebaran Narto, dengarlah tabuh itu
bersahut-sahutan. Pada malam lebaran seperti ini dia pergi, pergi
dengan tidak meninggalkan kata.
Gunarto : ( Agak kesal ) Ayah ...?
Ibu : Keesokan harinya, hari lebaran, sesudah sembahyang aku memaafkan
dosanya.
Gunarto : Kenapa ibu ingat juga waktu yang lampau, mengingat kepada orang
yang tak pernah lagi mengingat kita.
 Ibu : (Memandang Gunarto ) Aku merasa ia masih ingat kita Gunarto.

42. Konflik yang tergambar dalam penggalan drama di atas ....

A. sosial
B. fisik
C. batin
D. budaya
E. alam

Bacalah penggalan drama berikut dengan cermat!

Tina : Tuhan menakdirkan semua nasib manusia, kita hanya menjalani.
Ibu : Nah, pikiran begitu itulah yang tak kusukai, kau sudah ditakdirkan Tuhan
punya suami buta, tak adakah niatmu, tidak adakah usahamu untuk mengubah
takdir itu? Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia berusaha. Tina, kau
bukan anakku jika kau tidak berani melawan takdir yang pahit.
Tina : Aku sudah berusaha, Abas juga sudah berusaha, dan inilah hasilnya. Kami
dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-hari.
43. Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu didasari oleh ....
A. usaha melawan takdir
B. nasib merupakan takdir
C. perbedaan takdir manusia
D. pandangan mengenai takdir.
E. pasrah menjalani takdir

Bacalah kutipan penggalan drama berikut!

Saat istrinya sibuk menata hidangan, Seno muncul membawa kue tar lengkap
dengan lilin berbentuk angka 40. Sambil berjalan mendekati istri, Seno menyanyikan
lagu selamat ulang tahun. Setelah selesai, istrinya meniup lilin tersebut dan memberi
ciuman pada Seno.
Istri : Terima kasih atas kuenya, sayang.
Seno : Seharusnya bukan aku yang membawakannya. Tapi anak-anak bandel itu,
mereka belum juga datang. Dasar! Masak terlambat di ulang tahunmu.
Istri : Kau menunggu mereka, sayang? Mereka sebentar lagi pasti datang, sabarlah.
Bagaimana keadaanmu?
Seno : Aku baik-baik saja, jangan khawatir. Dokter boleh memvonis apa pun tentang
kesehatanku. Tapi aku yang memiliki tubuh ini. Aku yang paling tahu kondisi
tubuhku. Rambutku boleh saja memutih sebelum waktunya. Dagingku boleh
jadi hilang digerus penyakit sialan ini. Tapi aku sehat sekali hari ini.
Istri : Itu baru seseorang yang kukenal.
Seno :Seseorang yang kaukenal?
Istri : Ya, pria yang akan mendampingiku dan memperjuangkannya seumur hidup.
(Drama Kotak Surat Terakhir. Karya: Mochammad Asrori)
44. Kalimat simpulan yang dapat menggambarkan isi drama ....
 A. Seno tidak menyukai anak-anaknya.
B. Seno dan istrinya hidup damai dan saling menyayangi.
C. Istrinya sangat sabar dan perhatian.
D. Seno terbawa emosi karena penyakitnya.
E. Anak-anak seno nakal dan tidak peduli kepada orang tua.
Bacalah ilustrasi berikut dengan cermat!
Bik Inah : ”Orang-orang kini banyak membicarakan kebaikan Mbah Hanum.”
Santi : ”Memang kenapa jika orang-orang semacam itu Bik?”
Bik Inah : ”Ya tidak apa-apa. Hanya, dulu semasa Mbah Hanum masih hidup tidak
sebanyak sekarang orang yang membicarakan kebaikan Mbah Hanum.”
Santi : ”Jangan heran Bik. Mbah Hanum itu ibarat ....”
45. Peribahasa yang tepat untuk mengisi dialog yang rumpang di atas ...
A. Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung.
B. Lain ladang lain belalang, lain lubuk lain ikannya.
C. Punggung pisau jika diasah akan tajam juga.
D. Nasi tak dingin, pinggang tak retak.
E. Hancur bukan dikandung tanah, budi baik dikenang juga.

Cermati penggalan drama berikut!

Garmo : ( MASUK, TERUS MENYERANG SUROMO ) ”Buat itu saja kau
tinggalkan istrimu dan rumah tanggamu.”
Suromo : ”Apa maksud Paman buat itu saja?”
Garmo : ”Buat sandiwara yang kau pertunjukkan tadi itu. Apakah orang bercakap-
cakap itu lebih berharga dari istrimu sendiri yang harus kau pelihara dan
kau juga.”
Suromo : .................
Kanto : (DALAM PAKAIAN SEORANG PRAJURIT MASUK DENGAN
GIRANG MENDAPATI SUROMO) ”Romo!”
Suromo : ( GEMBIRA ) ”Kanto Kau di sini?”
46. Dialog yang rumpang di atas dilengkapi dengan ...
A. Sudah Paman. Kita sudahi saja di sini. Saya harap Paman jangan memperkosa
kesabaran saya supaya jangan sampai.
B. Paman, mari kita bahas percakapan ini.
C. Paman jangan hanya bicara. Percakapan juga penting. Tanpa itu suasana jadi kaku.
D. Aku tidak tahu lagi kami harus bagaimana.
E. Ayo, mari.Ada upah untuk usahamu. Mari, ikut aku ...

Perhatikan kutipan naskah drama berikut!

Ratih : ”Dua malam aku gak bisa tidur, Din.”
Bagas : ” Itu karena rasa bersalahmu pada ibumu. Benar, kan?”
Dini : ”Harusnya kamu cepat minta maaf pada ibumu karena bagaimanapun kamu
memang salah, mengata-ngatai dia.”
Bagas : ”Benar! Setuju! Masa minta maaf pada ibu bagi kamu gengsi?”
Dini : ”Kamu boleh mengangkat tinggi gensimu pada siapa pun. Tapi pada ibumu?”
 Ratih : ( Sambil meneteskan air mata) ”Kalian tidak tahu bagaimana rasanya ditinggal
ibu sejak kecil, dan tahu-tahu dia muncul. Selama ini ayahlah yang
membimbingku.”
Dini : ”[ .... ].”

47. Kalimat yang tepat untuk mengisi dialog yang rumpang tersebut ....
A. ”Dia memang patut dibenci karena menelantarkan anaknya sendiri sejak bayi.”
B. ”Dia itu sosok ibu yang egois, meninggalkan anak kecil yang sedang membutuhkan
kasih sayang seorang ibu.”
C. ”Sampai kapan pun dia tetap ibumu. Kamu harus menerima kembali.”
D. ”Terimalah dia secepatnya meski dia tidak punya apa-apa.”
E. ”Aku memahami perasaanmu. Akan tetapi, kau juga yang bersalah.”

Perhatikan kutipan novel berikut !

Belum sempat Isa berpikir apa lagi yang dilakukannya, ketika tiba-tiba pintu rumah
itu ditendangnya terbuka dan di ambang pintu berdiri serdadu Sikh yang besar. Senapan
yang di tangannya masih mengepul asap baru bekas ditembakkan.
” Astagfirullah!” Isa berseru dalam hatinya terkejut dan ngeri ketakutan. Sekilas
terbayang dalam kepalanya dia ditembak mati sekarang. Dan ia teringat pada istrinya dan
Salim yang masih berumur empat tahun.
( Jalan Tak Ada Ujung, karya: Mochtar Lubis)
48. Tahapan alur yang tampak dalam kutipan novel ....
A. Permulaan
B. Konflik memuncak
C. Konflik dimulai
D. Peleraian
E. Penyelesaian
Cermati kutipan novel berikut!
Ibu Sati senantiasa membersihkan diri. Setiap kotoran yang menempel di rumah
ditepisnya jauh-jauh. Ia manjakan indera-inderanya dengan aroma wangi lilin temaram,
sunyi alam. Panas tubuhnya senantiasa ia dinginkan seperti hujan yang membasuh wajah
bumi. Dan semua itu dilakukan dengan penuh bukti. Layaknya sebuah panggilan, bukan
beban, Per-tanyaan-ku terjawab. Ia tidak mungkin bosan.
( Supernova ”Petir,” karya Dee)
49. Amanat yang terdapat dalam kutipan novel tersebut ....
A. Kita harus selalu menjaga kebersihan diri dan lingkungan.
B. Kita tidak boleh bosan untuk selalu memberi sesuatu.
C. Menjaga kebersihan perlu ditanamkan sejak dini.
D. Menjaga kedisiplinan dalam kehidupan sangat penting.
E. Melakukan sesuatu yang baik tidak perlu mengharap imbalan.

Perhatikan kutipan berikut!

”Salahkah menurut pendapatmu, kalau menyembah Tuhan di dunia?” tanya Haji
Saleh. ”Tidak. Kesalahan engkau karena engkau terlalu mementingkan dirimu sendiri.
Kau takut masuk nereka karena itu kau taat bersembahyang. Tapi engkau melupakan
 kehidupan anak istrimu sendiri, hingga mereka kocar-kacir selamanya. Itulah
kesalahanmu yang terbesar, terlalu egoistis, padahal engkau di dunia berkaum,
bersaudara, semuanya, tapi engkau tak memedulikan mereka sedikit pun.”
( Robohnya Surau Kami,karya: A.A. Navis)

50. Kalimat tema yang sesuai dengan kutipan di atas ....

A. Orang kaya yang egois, hanya mementingkan diri sendiri, tidak peduli dengan
kemelaratan masyarakat sekitar.
B. Orang yang taat bersembahyang karena takut masuk neraka.
C. Orang yang suka beribadah saja karena beribadah tidak mengeluarkan petuah.
D. Kita harus bertanggung jawab terhadap keluarga di samping beribadah.
E. Kita hidup di dunia harus selalu menyembah Tuhan.
 LEMBAR JAWABAN
Nama =
Kelas =

1 11 21 31 41
2 12 22 32 42
3 13 23 33 43
4 14 24 34 44
5 15 25 35 45
6 16 26 36 46
7 17 27 37 47
8 18 28 38 48
9 19 29 39 49
10 20 30 40 50