KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

NAMA SEKOLAH : SDN 3 BOKAT

KELAS/SEMESTER: V (LIMA) / I (SATU)

No. Muatan Kompotensi Indikator Bentuk No. Uraian Soal Kunci Jawaban
Pembelajara Dasar Soal Soal
n
Matematika 3.1 Mejelaskan  Peserta didik PG 1. 1. Bilangan pecahan di bawah ini adalah…
dan melakukan dapat a. 1 B
penjumlahan dan menyebutkan 1
b.
pengurangan dua bilangan pecahan 2
buah pecahan c. 3
dengan penyebut d. 4
berbeda
2
 Peserta didik PG 2. 2. Gambar di bawah ini yang menunjukkan pecahan A
4
dapat adalah …
menunjukkan a.
gambar pecahan
2
4

b.

c. d.
 PG 3. C
3. Pecahan bilangan decimal di bawah ini adalah …
 Peserta didik 1
a.
dapat 2
menyebutkan
contoh pecahan 1
desimal b.
2

c. 0,5

1
d. A
2
PG 4.
2 3
 Peserta didik 4. Hasil penjumlahan dari + =…
6 6
dapat 2
menentukan hasil a.
6
penjumlahan
pecahan yang 5
memiliki b.
12
penyebut sama

6
c.
6
PG 5. B
6
 Peserta didik d.
12
dapat
menentukan hasil 3 4
penjumlahan 5. Hasil penjumlahan dari + =…
5 6
pecahan yang
memiliki
 penyebut berbeda 37
a.
30

39
b.
30
PG 6. A

 Peserta didik 38
dapat c.
30
menentukan hasil
penjumlahan 36
pecahan biasa d.
30
dengan pecahan
campuran 2 1
6. Hasil penjumlahan dari +1 =…
3 2

1
a. 2
3

1
PG 7. b. 2 B
6
 Peserta didik
dapat 1
menyebutkan c. 1
6
hasil
penjumlahan 1
pecahan d. 3
6
campuran

2 2
7. Hasil penjumlahan dari 2 +1 =…
5 3
 A
PG 8. 1
a. 3
15
 Peserta didik
dapat 1
menentukan hasil b. 4
15
penjumlahan
biasa dengan
persen 1
c. 5
15

1
d. 6
15

B
PG 9. 2
8. Hasil penjumlahan dari +30 %=…
5
 Peserta didik 7
dapat a.
10
menyebutkan
hasil 8
penjumlahan b.
10
pecahan
campuran dengan
persen 9
c.
10

10
d.
10
 3
9. Hasil penjumlahan dari 2 +5 %=…
PG 10. 4
D
 Peserta didik 4
dapat a. 1
5
menunjukkan
hasil 4
penjumlahan b. 2
5
pecahan decimal

4
c. 3
5

4
d. 4
5

3.3 Menjelaskan PG 11.

perbandingan dua A
besaran yang  Peserta didik
berbeda dapat 10.Hasil penjumlahan bilangan
(kecepatan menyebutkan 3
sebagai contoh satuan 0 , 2+ adalah …
5
perbandingan panjang
jarak dengan
waktu, debit 1
sebagai a.
5
perbandingan
volume dan 2
waktu) b.
5
 PG 12. 3 B
c.
5
 Peserta didik
dapat 4
menyebutkan d.
5
panjang dalam
1km ke satuan
panjang meter

PG 13. 11.Yang termasuk satuan panjang dibawah ini adalah…

A
 Peserta didik a. km c. menit
dapat
b. jam d. detik
mengerjakan soal
cerita tentang
satuan panjang

PG 14.
B
 Pesrta didik dapat
menyebutkan
contoh satuan 12.Jarak rumah Beni ke sekolah sejauh 1 km. 1 km = …
waktu m

a. 10.000 m c. 100 m
b. 1000 m d. 10 m
 PG 15. 13.Seorang kepala desa berencana membangun jalan desa D
sepanjang 7 km. sekarang baru selesai 2.350 m. Berapa
 Peserta didik km lagi jalan desa yang harus dibangun?
dapat a. 4.650 m c. 4.670 m
menyebutkan
b. 4.660 m d. 4.675 m
jumlah hari
dalam satu bulan PG 16. B

 Peserta didik
dapat
menyelesaikan
soal cerita yang 14.Contoh dari satuan waktu di bawah ini adalah…
berkaitan dengan
waktu a. detik,menit,meter c. millimeter,jam,hari
b. menit,jam,hari d. km, hm, dm
PG 17.
A
 Peserta didik
dapat
menyelesaikan
masalah dalam
kehidupan sehari-
hari yang
berkaitan dengan
kecepatan 15.Bulan januari terdiri dari … hari.

PG 18. a. 28 c. 30
b. 29 d. 31 A
 Peserta didik
dapat
menyebutkan 16.Ayah mulai bekerja pukul 08.45 lewat 33 detik. Jika
salah satu contoh 1,5 jam lagi selesai maka pukul berapakah ayah selesai
bekerja?
 satuan volume
PG 19. a. 10.30 lewat 33 detik c. 10.10 lewat 33 detik A
b. 10.15 lewat 33 detik d. 10.05 lewat 33 detik
 Peserta didik
dapat mengubah
satuan kecepatan
17.Sebuah mobil melaju dari kota S ke kota K selama 3
PG 20 jam. Jarak kota S ke kota K 105 km. berapakah
kecepatan rata-rata mobil tersebut? C
 Peserta didik
dapat menghitung a. 35 km/jam c. 37 km/jam
lamanya Budi b. 36 km/jam d. 38 km/jam
belajar di rumah

18.Dibawah ini yang termasuk satuan volume adalah…

Essay 21..
a. liter c. m2
 Peserta didik b. dm2 d. cm2
mampu
menyelesaikan
operasi
pengurangan
19. 30 km/jam = … km/menit
pecahan yang
memiliki
1 1
penyebut berbeda Essay a. km/menit c. km/menit
2 6
 Peserta didik 1 1
b. km/menit d. km /menit
mampu 4 8
menyelesaikan
operasi
 pengurangan 20. Budi belajar dirumah setiap hari 2 jam 20 menit.
pecahan Berapa menit Budi belajar di rumah?
campuran Essay
a. 120 menit c. 140 menit
 Peserta didik
b. 130 menit d. 150 menit
mampu
menyelesaikan
soal cerita

2 1
21.Hitunglah hasil dari − !
3 4

Essay

 Peserta didik
mampu
menyelesaikan
pembagian
pecahan desimal Essay
22.Selesikanlah soal berikut!
 Peserta didik
mampu 3 1
3 −2 =…
menyelesaikan 4 2
perkalian
bilangan asli
dengan pecahan
biasa
1
23.Yusup mempunyai sejumlah uang. Sebanyak bagian
2
dari jumlah uangnya digunakan untuk membeli buku
3
tulis, kemudian ibunya memberikan uang bagian
4
dari jumlah uang Yusup. Berapa banyak uang Yusup
 sekarang?

24. Hasil dari 0,4 : 0,25 adalah …

25.Hitunglah :
1
a. 2 x =…
3

2
b. 2 x 1 =…
3